[必備]我的生活作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的生活作文，希望能夠幫助到大家。

我的生活作文1

　　我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》，還有如何教育和培養(yǎng)孩子的。世界名著固然精彩紛呈，但包羅萬象的雜志也令我愛不釋手，我看我的最愛《讀者》、《演講與口才》，一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后。每當讀過一本好書，總是希望有人與我分享。第二天到單位沒課時，我們評中國四大名著的文學(xué)價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位，各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書，正是因為它早已成為我的知已。 寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過程。于是閑暇時就寫上一點隨感、讀后感等，偶爾也會吟上幾句詩。我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無奇不有。

　　我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個人主頁，這樣就能跟全國各地的.朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得，提高了我的教學(xué)水平。我覺得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來駕馭這個世紀，網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時間，我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活，開闊了我的視野。我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)�來無窮的樂趣。

我的生活作文2

　　課余時間到，又是一個星期六，本來想好好睡一個懶覺，結(jié)果又被爸爸叫醒了。

　　我慢慢地睜開假忪忪的眼，打了一個哈欠，無精打采地從床上爬了起來，懶洋洋地穿著衣服，又聽見爸爸大聲吼叫：快點，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。起床后，我漫不經(jīng)心地刷牙洗臉，然后，磨磨蹭蹭的吃著早飯，爸爸見我懶洋洋的樣子，就大聲的說：快點，吃完后還要做作業(yè)。

　　剛吃完早飯，本來想玩一下再做作業(yè)的，但爸爸說：今天一定要做完作業(yè)。沒辦法，我只好鉆進房間做作業(yè)。就這樣我做呀做呀，終于做完了一件作業(yè)。正當我準備休息一下眼睛，放松一下大腦時，爸爸嚴厲而響亮的說：這么點作業(yè)都做不完，才做這么點作業(yè)就喊累，快去做作業(yè)。唉，我只好百無聊賴地又開始做作業(yè)了。不知過了多久，我已經(jīng)腰酸背痛，眼冒金花，累得疲憊不堪，作業(yè)只做了一半，正想找一個上廁所的借口，出來休息休息。剛出房間，爸爸就叫中飯。吃完中午飯，我又得去上寫字班。一路上，使勁地跑呀跑呀，生怕遲到了�？偹愕搅松倌陮m。經(jīng)過漫長的`學(xué)習(xí)，我終于可以回家了。剛回到家，爸爸又叫我做作業(yè)。我只好垂頭喪氣地做作業(yè)去了。還沒寫幾個字，又到吃晚飯的時候了，我快速地吃完飯，正準備看電視時，又被爸爸攔住了，他嚴肅地說：今日事，今日畢，快做作業(yè)。就這樣我一直做到了9點鐘，我只剩下一個作業(yè)了，就向爸爸請求：可不可以明天再做作業(yè)呀？我都快睡著了。但爸爸還是要我做下去，我終于堅持到了10點鐘，我終于做完了。我一頭栽進被里，便呼呼大睡起來。

　　唉，做小孩真難��！我的課余生活全部都用在學(xué)習(xí)上了，我真想快點長大啊。

我的生活作文3

　　生活如此美妙，不理那些煩惱，寫寫我的學(xué)校！今天我是倒霉無比了！先進學(xué)校，就忘穿校服被扣了班分，進了教室更是夸張啊，班主任好快就接到我扣班分之事。半天沒猶豫開口一句，閉口也就那么一句：去給我到教室外面站著！

　　我那個心涼哦！多丟人啊，全校都看著呢！下了課，全班想看戲來羞我！我底著頭想無視他們，但有幾個男生得寸進尺：“偉小貴，你又不是第一次，我們都習(xí)慣了！你還害什么羞啊，呵呵！我一聽就以迅雷不及掩耳之勢地撲向那個帶頭男生，可那帶頭的男生叫馬卓亮長得虎背熊腰，人稱黑豹子，他只雙腿一蹬到我胸口，我立馬就飛了，撞倒圍觀一排的同學(xué)。老師剛好走來一看此情形，心中無明業(yè)火騰起，大聲吼道：偉小貴！你盡然不知悔改，還欺負同學(xué)！我倒小瞧你這小個子了，跟我去辦公室！唉，真是冤枉啊，但我也只好屁顛屁顛的跟著老班去了，后面有細細地笑言，還有起哄的口哨聲。

　　到了辦公室后，一群老師坐在辦公桌上，我心想這回臉丟的太大了，撿不回來了，嗚嗚……班主任老師一坐到他辦公桌上，不少老師就湊過來問：“怎么了，這么生氣�。�？”岳老師指著我的鼻子說：“就他嘍……還能有誰啊，遲到的能力要我們這些做老師的拜他為師了！”

　　那老師聽罷馬上盯著我說：“怎么又是你這小混蛋啊，都成我們辦公室的�？土��！逼渌�老師聞言也分分鐘地對著我開始哼哼教導(dǎo)了，連教導(dǎo)主任也在，我的`天啊——嗚嗚。

　　最后，好不容易熬到放學(xué)了，但是在回家的路上有被街上拋下的花瓶砸到了，進醫(yī)院了。

我的生活作文4

　　我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)�來無窮的樂趣，讓我每天都感到很充實。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非�；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同宿舍的一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來看，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。

　　這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權(quán)爭霸的`《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋覓《知音》等等。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。

　　讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

我的生活作文5

　　記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程――游泳。對于是個旱鴨子的我當然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一萬一不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的'水聲撲通撲通響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。江凡老師響亮的報了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。

　　老師沒好氣地說：你怎么回事？回家有沒有練？說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。江凡老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲。

我的生活作文6

　　時光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個牽著爸爸媽媽的手走進小學(xué)的小孩子成為步入初中的青少年。上了初中，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。

　　沒錯，小學(xué)生涯已在步入中學(xué)時消失無蹤，中學(xué)校園里，埋藏著我們不同的命運。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的楊樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒有老師的督促，沒有家長的管教。

　　初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。我學(xué)會把優(yōu)等生作為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……

　　我一次次鼓勵自己，將黃昏時的'一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動力，再難也不怕！我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰也無法預(yù)料以后將會演變成什么，或許會布滿荊棘，一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的在我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走

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