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生活中的一道考題-初一記事
考場上，也許會有一道考題將你難倒，讓你無從下筆。生活也恰似這考場，剛開始時過五關斬六將，眼看著一帆風順，卻總有那么一道令你措手不及的考題，讓你沉思良久后仍舉棋不定。
“唔，下課了呀�！蓖瑢W們不安地在座位上扭來扭去，巴望著滔滔不絕的老師，多希望他能夠合上喋喋不休的嘴。否則今天的午飯可能就是“白米飯加紫菜湯”了，來得遲些，估計連飯都沒有了。
精明的老師立刻從我們臉上看穿了大家的心思，合上書本，嘆了口氣說：“下課吧！”她很清楚我們在這個時候是聽不進任何東西的，除非她現在正在說笑話。
“老師辛苦了，謝謝老師�！贝蠹揖瞎獣r，激動地一下子把頭拱到桌面上，然后舉起勺子筷子，嘴里叼著餐卡，“通”地一聲將門撞開，真似只豬八戒遇上白骨精，霎時跑了個豬顛風，向食堂沖去；跑得慢的，也不甘示弱，加快步伐緊跟了上來。
我把餐卡揣在懷里，悠哉游哉，一路溜達到食堂門口。食堂門口早已塞滿了人，就像堵塞的下水道。大約過了十來分鐘，我才進入了食堂，打菜窗口前只剩下零星的幾個人，大家都在餐廳大口大口地吃飯。正當我想快步往窗口走去時，眼角卻不覺地瞥見一抹粉紅。那是什么？我好奇地望了過去。
那是一張很普通的100元錢。它現在若是在一個人的手中，那不足為奇；但它現在正躺在地上，那就是另一種意義了。它好像一個棄嬰，那么孤獨，那么顯眼，而它的主人卻已經進了餐廳，我想。
我如同瞪著白骨精欲打卻又害怕師父責罵的孫悟空，捻著金箍棒似的揉搓著那100元錢。我是不是該找到他的主人？它的主人弄丟了它，一定會像我弄丟了心愛的寵物一樣著急吧？但是，我現在又該找誰呢？我不知道。面對這道考題，我感到茫然，甚至不知所云。但是我真的無能為力了嗎？為了它可憐的主人，我總得為他做些什么吧？
“這是誰丟的？”我懷著些許希望，舉起100元問道。我的咬字很清楚，可是卻沒有一個人愿意理睬我。
我揣著錢徑自掉頭回到教室去，連午飯都忘了吃。
少數同學早已飽飯歸來，有的正在心滿意足地伸著懶腰，有的正在懶洋洋地打著飽嗝，還有的已經困倦至極，伏在桌上打著小小的瞌睡。我站在講臺前，一本正經地問：“這是誰丟的？”
“我的——”立刻有人開玩笑地應答，“天��！”特別是陳昀澤，翻著白眼，冷笑著。他幾乎永遠都是這種表情，因為這種表情，他還跟老師起過爭執(zhí)，他還曾跟老師頂嘴說：“你不喜歡看？那你就不要看我的臉嘛！”
“這運氣！”有人像猴子似的抓耳撓腮地大聲嚷著，不知是夸獎還是嘲弄，“怎么這么好吶！為什么不是我撿到了呢？這樣我就可以吃一頓霸王餐啦！”
大家似乎從中讀出了什么意思，便都哄笑起來，臉上寫滿了嘲弄和不屑：你這二愣子，撿到這么多錢，怎么還要上交？是不是不知道這是錢呀！笑聲逐漸減弱，大家紛紛埋下頭去干各自的事兒，完全忘記講臺上還站著一個“二愣子”。
我轉身拂袖而去。
下午，我把這100元錢交給了班主任。三天后，便從校園廣播里傳出“xx班xx丟失100元錢，失而復得”的消息……
聽到這個消息后，我如釋重負。我答對了那道“生活中的考題”！
選擇題，隨便亂蒙就能選對；填空題，只要有所積累也能填對；簡答題，只要明白題意且有較強的語言組織能力也能答對。但面對生活中的這道題，它可能會變著法子讓你不明其意，縱使有再多的積累也無法做對，何況又不能蒙。只能用“拾金不昧”的信念面對！
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