生活的作文4篇（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
我覺(jué)得世事難料，一次月考讓我漸漸對(duì)初中生活失去了信心，現(xiàn)在回想起來(lái)，小學(xué)的六年究竟是怎么過(guò)的？六年了，讓我從一個(gè)鼻涕扭扭的小女孩變成一個(gè)彬彬有禮的四眼妹，歲月的匆匆，讓我見(jiàn)證了朱自清先生的`話語(yǔ)，可如今學(xué)業(yè)上的壓力讓我更希望日子匆匆，但它但如高齡老人，柱著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走.我有點(diǎn)懷疑，我在這幾個(gè)月來(lái)到底學(xué)了多少，好像簡(jiǎn)直微不足道.興許是我懶吧，我從來(lái)沒(méi)有一刻認(rèn)真地在學(xué)習(xí)，大家都以為我一定回家后都在家K書(shū)，但她們錯(cuò)了，我每天都玩到快忘了自己是誰(shuí)，作業(yè)也只管應(yīng)付，我當(dāng)然不會(huì)不寫，因?yàn)槲沂軌蛄死蠋煹奶幜P，父母的嘮叨，同學(xué)異樣的目光.我也不知道為什么，性格竟在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變，我不再是父母說(shuō)一是一的乖寶寶，我開(kāi)始反抗，我不理解他們，我認(rèn)為自己并沒(méi)有錯(cuò).盡管我書(shū)讀得不少，但那也只是當(dāng)救濟(jì)一下無(wú)聊的玩具.政治老師問(wèn)我們：＂自己心中的自己是怎樣的？＂我想我心中的自己也只能是＂惡劣＂了.不是我自己瞧不起自己，而是我有自知之明，我會(huì)這么評(píng)價(jià)是因?yàn)槲伊私庾约�，我到目前為止，都是為了盡量照著父母的意思而念書(shū)，我的目光想放長(zhǎng)遠(yuǎn)可我卻騙不了自己，我不過(guò)只是借學(xué)生的名義當(dāng)盾牌來(lái)阻擋自己晚一些進(jìn)入社會(huì)，我渴望優(yōu)異的成績(jī)是為了不讓父母把我從學(xué)校趕出來(lái).讀書(shū)是為了以后偉大的成就，騙人，我從來(lái)都不會(huì)這么想，只是擺脫了學(xué)校，我就什么都不是了，不必再背上書(shū)包，不必寫作業(yè)，也就再也聽(tīng)不到瑯瑯的書(shū)聲，看不到同學(xué)和善的臉，很不是滋味.
或許到了以后會(huì)改變這樣一種想法，等自己更成熟，我會(huì)很自然地放遠(yuǎn)目光，立下更堅(jiān)定的決心.可現(xiàn)在我辦不到，我不強(qiáng)迫自己.順其自然也許是最好的辦法.
生活的作文 篇2
人們學(xué)會(huì)了治病救人，驅(qū)逐了野蠻獸蟲(chóng)，卻始終逃不過(guò)死亡。因?yàn)闊o(wú)法左右死亡的結(jié)局，人們就想盡各種辦法記錄時(shí)間，感受時(shí)間的流逝。慢慢人們就離不開(kāi)它了——表，我也不例外。
在這個(gè)家族，機(jī)械指針表流芳百世。
據(jù)考證，其原創(chuàng)者竟是八桿子打不著的法蘭西皇帝——拿破侖。1806年，拿破侖為討皇后約瑟芬的芳心，命令工匠制造了一只像手鐲一般，可以戴在手上的“小表”，這就是世界上第一塊機(jī)械表。
機(jī)械表由機(jī)芯、表殼、表帶、表盤，后蓋五大部分組成。而其中，機(jī)芯是全表的“心臟”，機(jī)芯的好壞決定了表的優(yōu)劣。機(jī)芯中的發(fā)條提供了能源，使表內(nèi)的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)指針運(yùn)行，最基本的機(jī)械工作原理為什么使它在手機(jī)等大熱電子產(chǎn)品中鶴立雞群呢？
機(jī)械表的內(nèi)部構(gòu)造精密。需要100多個(gè)極精巧的零件構(gòu)成，它頻率之快，一小時(shí)達(dá)21600轉(zhuǎn)。
機(jī)械表的原材料要求強(qiáng)度之高，能防磁，受高溫等因素變化小，是一種特殊的.合金材料。其上乘的用料，再加上鬼斧神工才能完成這么窮工極態(tài)的一塊機(jī)械表。
在生活中，人們不僅拿它來(lái)看時(shí)間，更體現(xiàn)了自己的時(shí)間觀，給別人一種好的印象。然而這并不是它流芳百世的主要原因，主要原因歸結(jié)于它的象征意義：把手表戴在左手上是一種高尚品德的體現(xiàn)。
東西沒(méi)有十全十美的，當(dāng)然，機(jī)械表也有弊端——要上發(fā)條，這給使用者帶來(lái)了不便。
“古有聞香識(shí)人，今有看表識(shí)人�！比缃瘢藗兏嗟厥菫榱搜b飾。未來(lái)，我也相信機(jī)械表會(huì)有更多定義！
生活的作文 篇3
我總是很天真的以為自己很優(yōu)秀，想著，我應(yīng)該努力了吧。我幻想著那些美好的畫(huà)面，直到一張考試試卷徹底打破了我的幻想。滿是紅叉的試卷，試卷不免留下了我的淚痕。我一遍又一遍的問(wèn)自己，我不是夠努力了嗎，難道不是嗎。不是。不是……內(nèi)心的一道聲音響起。
是啊，我好像根本就沒(méi)有努力過(guò)。只是自己幻想的罷了。我只是完成了學(xué)校的作業(yè)，完成任務(wù)一樣；只是老師教的我都會(huì)，其他的難題我都不會(huì)；我只是每天寫作業(yè)到很晚，而最根本的原因是我在看手機(jī)罷了。這些所謂的.事就是我覺(jué)得自己努力的緣由罷了。不是每天很晚就是努力，不是老師教的你都會(huì)就是努力，而是，自己有沒(méi)有靜下心認(rèn)真的學(xué)過(guò)東西，學(xué)學(xué)進(jìn)去過(guò)。雖然我并不知道該怎樣定義努力這個(gè)詞，但至少我認(rèn)為是這樣的。
每天早起去到學(xué)校，迷迷糊糊的聽(tīng)完一節(jié)有一節(jié)課，下課了隨便跟同學(xué)聊幾句，便就打發(fā)了時(shí)間。中午的自習(xí)時(shí)間也都被我一一玩掉。明明就是什么也沒(méi)有做，卻偏偏說(shuō)自己好累，學(xué)校的生活太無(wú)趣。想想自己都覺(jué)得搞笑。對(duì)啊，我憑什么說(shuō)自己累，別人從頭學(xué)到尾都沒(méi)抱怨過(guò)一句，我又有什么資格。就這樣渾渾噩噩的過(guò)著我自認(rèn)為很努力的生活，熟不知，別人是真的努力，更努力。他們的努力往往要比自己想的更加多。
我真的很容易被感情影響情緒，明明很在乎，卻又被我自己給毀掉，我也不明白自己想要什么。原本想了很久很久的事，已經(jīng)做好了的決定又動(dòng)搖了。我很討厭這樣的自己，非常的討厭。我想要改變這樣的自己，可卻什么也沒(méi)做。我不知道該怎么面對(duì)這些。我知道這樣不夠好，可偏偏還就這樣做了。這個(gè)渾渾噩噩的生活，我不喜歡。我變得越來(lái)越讓自己討厭。
我想，自己不該再這樣下去。這樣會(huì)讓更多人厭惡自己。希望在寫完這篇作文后，真的好好努力一把了。有付出就有回報(bào)，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)。那一點(diǎn)點(diǎn)就是給自己最大的安慰了。我也希望以后的自己只會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
生活的作文 篇4
有一種力量，無(wú)所不能；有一種營(yíng)養(yǎng)，人人需要，這就是愛(ài)。愛(ài)是生活的真味，用愛(ài)導(dǎo)航人生，將亮麗一生。
有這么一家人，都不是“左撇子”，習(xí)慣于右手使筷子吃飯。誰(shuí)知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現(xiàn)已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應(yīng)用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，并堅(jiān)持了下來(lái)。這是用愛(ài)養(yǎng)成的習(xí)慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個(gè)家庭里生活是很幸運(yùn)的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時(shí)舅舅開(kāi)車送我回家。舅舅開(kāi)的車很快，鉆小巷子也不減速，這是他的開(kāi)車風(fēng)格。車子又拐進(jìn)一個(gè)胡同，走著走著，車卻突然慢了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)車慢的不及人的步行，已有幾個(gè)人從我們車的兩邊走過(guò)去了，顯然把我們的車丟在了后面。一向開(kāi)車如飛的舅舅怎么這時(shí)的.車卻像蝸牛蠕動(dòng)了。正想開(kāi)口問(wèn)舅舅，他示意我仔細(xì)往前看，原來(lái)車子的前面，有一位拄著拐杖的老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，并沒(méi)有留意身后的動(dòng)靜，他一直按照自己的節(jié)奏，緩緩舉步，悠然自得。小巷不寬，但是找個(gè)空當(dāng)，車子還是可以擦身而過(guò)的�；蛟S是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車子既沒(méi)有鳴喇叭，也沒(méi)有超道，如同老人的影子，隨著他的節(jié)奏，亦步亦趨地跟在后面，無(wú)聲無(wú)息。我心中頓時(shí)感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數(shù)分鐘后，老人拐進(jìn)了一條岔巷，走了。于是，這車一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復(fù)了自己的開(kāi)車風(fēng)格。這與愛(ài)同行的感覺(jué)真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實(shí)上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多。可以說(shuō)在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過(guò)，愛(ài)的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩；一個(gè)月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學(xué)生免遭車輪碾壓；6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網(wǎng)，用雙手托住卡在4樓陽(yáng)臺(tái)花架上的小女孩；6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個(gè)月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進(jìn)深水中搶救落水兒童……
這些愛(ài)的舉動(dòng)無(wú)不綻放出縷縷的光芒，讓我們對(duì)生活越來(lái)越有信心，甜美的生活屬于你我他。