快樂生活作文3篇[熱門]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的快樂生活作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂生活作文 篇1
因?yàn)榻衲甑囊咔樵,這個(gè)學(xué)期的課程終于結(jié)束了,我們終于等來了期待已久的暑假。今年的暑假注定就是一個(gè)不同尋常的暑假,應(yīng)該是史上最短的`暑假了吧,同時(shí)也是我比較重要的一個(gè)暑假了。今年的暑假,已經(jīng)在媽媽的安排下,被安排的滿滿地了。因?yàn)槲壹磳⑦M(jìn)入小學(xué)六課年級,即將面臨小升初,所以今年的暑假我需要多在學(xué)習(xí)上付出更多的時(shí)間和精力了。語文、數(shù)學(xué)、英語三科的課外輔導(dǎo)班需要提上日程了,今年的鋼琴考級也需要報(bào)名考試了,這意味著我整個(gè)暑假都即將在繁忙的學(xué)習(xí)中渡過。但是,我一點(diǎn)兒也不覺得累,因?yàn),我已?jīng)從我周圍的人獲得了小升初的各種信息,這些信息鞭策著我要好好準(zhǔn)備,努力準(zhǔn)備小升初了,希望自己的付出能有回報(bào),加油!
快樂生活作文 篇2
當(dāng)我看到別人歡天喜地玩著各種小發(fā)明自娛自樂時(shí),我的心里就非常羨慕,因?yàn)槲疫沒有做出來一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車。星期天,機(jī)會終于來了,于是自己馬上準(zhǔn)備材料,開始動手做。
首先我在網(wǎng)上買了馬達(dá),發(fā)電機(jī)等材料。因?yàn)閭(gè)人能力有限,力量微薄,我特意請了表哥幫我?guī)б恍┻b控車組件,并讓這個(gè)理工男來指導(dǎo)我的組裝過程。
我又找了一個(gè)模板,把遙控控制?彀惭b好之后,我們又去把各個(gè)方向輪和電機(jī)都組裝好,發(fā)現(xiàn)沒有安裝電池,而且家里也沒有電池了,于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中,一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池,裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器,但是,小車不會動,于是趕緊看了一下小車和遙控器,發(fā)現(xiàn)遙控器的電池裝反了,我趕緊換了一下電池的方向,突然發(fā)現(xiàn)遙控器上的指示燈亮了,電機(jī)轉(zhuǎn)了,這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費(fèi),心向飛奔的駿馬一樣激動不已。
于是,我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車到樓底下進(jìn)行測試,功能很多,有向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),前進(jìn)后退而且還能漂移呢!我玩的正高興呢,有人問我:“哇!這個(gè)小車在哪里買的?這么好的車子。”我非常自豪的.說:“這是我自己做的!贝蠹叶加昧w慕的眼光看著我,我頓時(shí)感到一種說不出的自豪感,這種被人羨慕的感覺好棒,美美的玩了一天。
通過自己動手,自我創(chuàng)造,提高了實(shí)踐能力,這讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。
快樂生活作文 篇3
集體生活,宛如一部電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活,猶如一盒色彩斑斕的顏料,為平淡的生活,繪出精彩,繪出美麗,繪出歡樂;集體生活,好像肥皂水在陽光的照射下,泡泡變成彩色,生活也因此更加豐富多姿,讓你在笑聲中成長,讓你在領(lǐng)略苦于樂的激情中長大。
星期一太陽高懸,炎熱異常,下課鈴響了,同學(xué)們卻一個(gè)也不愿出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室,好動的我想打破這死寂的氣氛,于是高喊道:“咱們來玩游戲吧!蓖瑢W(xué)們的眼睛立即亮了起來,可一會兒同學(xué)們便有氣無力地說道:“玩什么,如果去外面那就算了!蔽艺f:“猜謎,答錯(cuò)了要表演節(jié)目哦!蓖瑢W(xué)們一聽便起了興趣,我一看心里高興得很,可又怕同學(xué)們失去興致,便誘惑道:“答對了可以叫答錯(cuò)了的人編演節(jié)目,不管是什么,但必須惹同學(xué)笑才能下臺哦!蓖瑢W(xué)們大喊一聲:“好!
同學(xué)們驚訝道:“啊!”苦瓜并沒說說么指著笑笑開言道:“水費(fèi)不用花錢啦,你們這些混蛋,這個(gè)月的房租也不交,還那么多廢話說!边@一連串的話把笑笑搞得莫名其妙,大家一見這反應(yīng)都哈哈大笑起來,笑笑看同學(xué)們笑了便也明白了就傻笑起來。
“鈴-–”上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回到座位上。當(dāng)然不會那么快結(jié)束,下課了我們又繼續(xù)猜謎。
還有一次上課非常沉悶,同學(xué)們無精打采得根本調(diào)動不了課堂氣氛,楊老師異乎尋常地著急。于是連用比喻:“別人上課都和噴泉似的往外冒,你們呢?就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個(gè)昵稱,就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……”這個(gè)比喻生動恰當(dāng),讓我們重振精神,朗朗的讀書聲又響遍了整間教室。
課上,課下組成了我們快樂的'集體生活。唉!要說我們班的趣事啊!真是三天三夜也說不完,每一天我們都回憶著老的故事,又演繹著新的故事。生活就在一個(gè)又一個(gè)故事的推動下,不斷向前,再向前……
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