[合集]快樂(lè)的生活作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的生活作文 篇1

　　放暑假了，我和哥哥﹑姐姐、媽媽﹑大姨﹑老爺﹑姥姥。一起去了北京.在那里我去了好多地方.比如說(shuō):長(zhǎng)城、動(dòng)物園，故宮游樂(lè)廣場(chǎng)，多吧！就說(shuō)故宮吧，在故宮里面有皇帝的龍椅上面有九條龍，吃的住的用的都很豪華。不說(shuō)這個(gè)了。我還是說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園吧。

　　我們一起到了動(dòng)物園，動(dòng)物園里有猴子，小猴子可真搞笑啊，有一只猴子正在吃香蕉，我就問(wèn)那個(gè)叔叔說(shuō)：叔叔，小猴子為什么會(huì)扒香蕉皮;？叔叔說(shuō)：小猴子和人很相似，電視里面的'人洗衣服猴子也學(xué)了起來(lái)。小猴子可真厲害��！

　　這個(gè)暑假真是豐富多彩。

快樂(lè)的生活作文 篇2

　　每逢假期，我最喜歡去的地方就是書(shū)店。柳市這個(gè)地方里大大小小的書(shū)店我?guī)缀醵既ミ^(guò)。我覺(jué)得打游戲與讀書(shū)不一樣。在打游戲時(shí)，身邊的人會(huì)向你走來(lái)，到時(shí)候人貼人，擠成一團(tuán)，樣子可狼狽了。讀書(shū)可以一個(gè)人安靜的看，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本喜歡的書(shū)，好愜意。

　　一走進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，我會(huì)立馬靜下來(lái)，喧囂的世界立即拋在了腦后�？諝庵袚诫s著書(shū)香，一排排高大而莊嚴(yán)的書(shū)柜，仿佛一座座圣殿，將我?guī)�入那種神秘而又令人期待的.旅行。書(shū)店里有好多我喜歡的書(shū)，有好多我想買的書(shū)。每次看見(jiàn)新書(shū)，我都激動(dòng)不已，林林總總的書(shū)目令我眼花繚亂，那些書(shū)名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書(shū)，依舊光鮮有魅力。這暗示我書(shū)是人類的面包，是人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。我吮吸著那些營(yíng)養(yǎng)，既讓我陶醉，又讓我深思。

　　我走向堆放文學(xué)經(jīng)典的書(shū)柜。這里有著許多名人經(jīng)典著作。長(zhǎng)胡子的莎士比亞吟誦著他的戲劇歡迎我；飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的文學(xué)泰斗托爾斯泰，點(diǎn)燃一支煙，正在審閱《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著自己的著作《百年孤獨(dú)》太孤獨(dú)；還有幽默風(fēng)趣的馬克 吐溫翹著嘴角揶揄大千世界的假惡丑；還有中國(guó)鼎鼎有名的四大名著、歷史書(shū)籍……名人實(shí)在太多，他們有著自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創(chuàng)作的成果。

　　有許多人說(shuō)，雖然人人都知曉文學(xué)經(jīng)典存在，可就是沒(méi)人去閱讀。人們每天幾乎抱著手機(jī)去瀏覽那些可笑的視頻，卻沒(méi)多少人去讀那些經(jīng)典的文學(xué)作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經(jīng)過(guò)書(shū)店大門(mén)，有多少人走進(jìn)書(shū)店買過(guò)幾本書(shū)呢？又有多少人從頭到尾讀過(guò)幾本好書(shū)呢？經(jīng)典文學(xué)太美妙了，這個(gè)時(shí)代流行的漫畫(huà)、電子書(shū)、勵(lì)志書(shū)，不能與他們相提并論。

　　我真心希望人們放下手機(jī)，開(kāi)始抬頭看書(shū)，開(kāi)始走向書(shū)店購(gòu)買陶冶身心的文學(xué)名著，擁有歷史哲學(xué)書(shū)籍、散文詩(shī)歌，開(kāi)始與經(jīng)典文學(xué)做朋友。因?yàn)槲殷w驗(yàn)到與書(shū)相伴的生活，多么快樂(lè)！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂(lè)喔！

快樂(lè)的生活作文 篇3

　　這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是它在我們成長(zhǎng)的軌跡上添上了一抹亮麗的色彩。其中，最令我難忘的就是挖山芋了。

　　那天早晨吃完早飯，我們就拿著鏟子去挖山芋。老師教我們先“順藤摸瓜”，順著山芋的藤找到它的具體位置,然后刨出山芋,再把它周圍的泥土給清理掉,這樣山芋就可以出土了。

　　開(kāi)始挖山芋了，我仔細(xì)找到了一塊長(zhǎng)滿紅藤的地方，挖了起來(lái)�？墒莿偼谖揖陀龅搅死щy——土太硬，雜草又多，根本不好挖�！靶枰�我?guī)兔�嗎？”一個(gè)熱情的聲音傳到了我的耳旁，原來(lái)是彭梓程。“當(dāng)然，謝謝！”彭梓程從我手中接過(guò)鏟子，只見(jiàn)他先將旁邊的雜草清除，然后用鏟子在那塊硬硬的泥土上使勁鏟了鏟，便挖了起來(lái)。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)泥土中間出現(xiàn)了一小塊紅色的東西，“看！是山芋！”彭梓程興奮地說(shuō)。哈哈，山芋總算“嶄露頭角”了。那尖尖的腦袋好奇地看著我們，好像可愛(ài)調(diào)皮的葫蘆娃。在我們小心翼翼的“呵護(hù)”下，沒(méi)有“受傷”，我?guī)椭�彭梓程輕輕一拔，山芋就出來(lái)了。望著這嬌紅、飽滿的“胖山芋”，我們滿懷成就感。

　　緊接著，我們就像這樣配合：彭梓程負(fù)責(zé)挖，我負(fù)責(zé)找有藤的地方。雖然我們也有找錯(cuò)的時(shí)候，也有聽(tīng)著別人勝利的歡呼聲，而自己卻沒(méi)有結(jié)果的時(shí)候，但是我們依然堅(jiān)持挖了下去，沒(méi)有半點(diǎn)放棄的'念頭。就這樣，我們一共挖了7個(gè)山芋，并將他們都放進(jìn)了我們班級(jí)的大籃子里。望著滿籃子的山芋，有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有的又大又胖，有的上寬下窄，還有的呈水滴狀。真是千姿百態(tài)！

　　這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我們明白了農(nóng)民的辛苦，同時(shí)也得到了收獲的喜悅。“一份耕耘，一份收獲”、“團(tuán)結(jié)的力量是偉大的”在這次學(xué)農(nóng)中都充分體現(xiàn)出來(lái)了，讓我們充實(shí)并快樂(lè)地度過(guò)了這兩天的學(xué)農(nóng)生活。

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