【優(yōu)選】生活的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
雅美是素質(zhì)教育的一種境界，是養(yǎng)成教育、品行教育的一種升華。美是他人的欣賞，雅是內(nèi)在沉淀�！把琶澜逃苯逃覀円龅秸Z(yǔ)言優(yōu)雅得體，言辭優(yōu)美，行為端莊大方，有禮有節(jié)。還要做到胸襟開闊，氣量寬宏，品德高尚，品質(zhì)美好等各個(gè)方面。
當(dāng)我們真正了解雅美時(shí)，還要在現(xiàn)實(shí)生活中做到“雅”，做到“美”，只有這樣，才是實(shí)質(zhì)意義上的“雅美”。而生活中的雅美，則是我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度。要做到待人和善、寬和有禮，最重要的.，還是要做到——善良、樂于助人。
前幾天和爸爸出去買東西的時(shí)候，偶然間在街上看到了一個(gè)老人，她正提著一個(gè)菜籃子，艱難地朝前走，她明明舉步蹣跚，卻沒有一個(gè)人去扶她，我不禁有些奇怪。于是，我便放下手中的東西，小跑過去扶她，直到把她扶到了對(duì)面的馬路，我才離開。等到回來時(shí)，滿心歡喜地以為老爸會(huì)夸我，沒想到他居然瞪了我一眼，面無表情地說：“這種事以后少管。”我愕然，然道我做錯(cuò)了？“像這種人多半都是騙子，”他解釋到，“你小心得不償失�！蔽矣行@異，難道做好事，也要分人，分時(shí)間，分地點(diǎn)嗎？一件事情，我們不去做，怎么知道是好是壞呢？只有從生活中一天一天，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的善心與愛心，才會(huì)累積成高尚的品質(zhì)、高雅的節(jié)操，令人敬畏的雅美，這樣做，不是將他們扼殺在搖籃中了么？如果我們大家不無所畏懼，不怕艱難，又怎樣在生活中做到雅美呢？
在學(xué)校時(shí)，坐在我的前面邊的同學(xué)總是請(qǐng)我借東西用，你說本來同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，有困難時(shí)伸出援助之手，都是很正常的事情，我也沒太在意，他請(qǐng)我借，我也就借了。可我漸漸發(fā)現(xiàn)，他居然除了一個(gè)黑筆之外，其他的文具都沒帶，關(guān)鍵是他以前也這樣！為了讓他改掉這個(gè)毛病，我威脅他說：“你要是再不買自己的，我就告訴老師�！辈皇俏也豢辖杷皇俏倚�，而是他這樣做只會(huì)害了他自己！今天，他坐在我前面，我可以借他，明天，也許有別人，可后天呢？以后呢？我們不可能永遠(yuǎn)幫他，他必須靠自己。給人以魚，不如教人捕魚之法！所以，有時(shí)在生活中，我們做一件好事，做一件善事，做一個(gè)雅美的人，并不是一味地幫別人，并不是一味地讓別人看到自己虛偽的好，并不是追求一時(shí)的、短暫的、外表的美好，而是從根本的、發(fā)自內(nèi)心的、由內(nèi)向外的一種精神、一種品質(zhì)，一種無上的追求！
生活中的雅美，也是一種“善美”，它是一種精神，也是一種信仰，它凝聚著無窮的力量，需要我們?cè)谏钪腥グl(fā)掘、去探索！
生活的作文 篇2
五言
于公謹(jǐn)
白霜悅寒意，
東風(fēng)憫山奇。
湖光艷西子，
春來柳先知。
隨筆
這就是生活
于公謹(jǐn)
這幾天的心緒，有些不平靜，就像是外面的風(fēng)，攪亂著思維深處的安寧；就像是夜里所降臨的飛雪，不客氣地打亂著這個(gè)和諧的時(shí)間。
每一個(gè)人的性格和秉性都不相同的，所以，對(duì)待世界的看法也就不同。但有一點(diǎn)，即使是在世界各處，這一點(diǎn)也是相同的，不可否認(rèn)的：處在紅塵中，就不可能會(huì)有任何的“仙氣”，只有“俗氣”，而且，只要是人，就會(huì)是不可避免地沾染著“俗氣”。就像是吃了五谷雜糧沒有不生病的道理一樣；而不同的是，不同的人，對(duì)“俗事”的處理的態(tài)度不同。這是對(duì)的，否則對(duì)待“俗事”都是一個(gè)處理方式，那可是難以想象的事情。
可能是我過于敏感了，或者是說心理的素質(zhì)很差，或者說是感情太過脆弱，所以，一旦碰到不順心的事情，而且是沒有自己的任何責(zé)任卻要為別人的錯(cuò)誤買單的事情，就會(huì)思索很久，久久不能釋懷；因此，很多時(shí)候，我想寫東西，卻因?yàn)樾那榈脑蚨坏貌环艞墶?/p>
盡管很多時(shí)候，我都在心里為自己留下了一片凈土，想要不沾染任何俗世間的事務(wù)，但是，我也覺得這是不可能的。而更多的時(shí)候，也只能是隨波逐流，只能是看著世界的變化，看著事情的發(fā)生，卻沒有任何的改變。
從這一點(diǎn)上來說，我不如古代的秀才們，或者說是書生。
古代的書生是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，可我卻不可能做到這一點(diǎn)的。不說通訊的發(fā)達(dá)，不說國(guó)事、天下事，只說身邊事，只說與自己息息相關(guān)的事情。
人在社會(huì)中，飯都吃不上，又何以生存？連最起碼的生存都保證不了，又何以讀書寫字？
所以，要讀書寫字，最基本的'一點(diǎn)是保證自己活著；而自己活著，就必須是保證自己吃上飯。精神基礎(chǔ)是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，這一點(diǎn)很多人都明白，也知道這個(gè)道理。
古代的人，是如何讀書的，我弄不明白，而且，我也不可能會(huì)回到古代的。所以，談古代，是很不現(xiàn)實(shí)的問題，因?yàn)槲以诂F(xiàn)在，所以，這就要求我在現(xiàn)在所發(fā)生的事情，必須是面對(duì)的。
盡管有時(shí)候很想，拿一杯茶，一本書，在陽(yáng)光下，慢慢地品茶，慢慢地品著陽(yáng)光，慢慢地品嘗日子的味道，慢慢的品嘗著書里的世界�？墒�，我卻必須是保證自己活著，想要活著，就必須是賺錢；只有不在為生活忙碌的時(shí)候，用俗氣一點(diǎn)話說，就是吃飽了喝足之后，才會(huì)有閑暇動(dòng)用紙筆，才能品嘗筆墨下的世界。
有時(shí)候，也想脫身世外，做一個(gè)“世外高人”，或者是做一個(gè)隱士；而這個(gè)時(shí)候，為了一點(diǎn)瑣碎的事情而心煩，覺得是十分得不償失的事情。但是，很多時(shí)候，卻不可能不考慮著，甚至是很郁悶，就像這一次一樣，一個(gè)人隔著一座山可以看到山的另一面的人在坐著聊天。這樣的話，大多的人聽起來都是一個(gè)笑話，可是還是有人會(huì)相信。相信的人，卻明顯與眾不同，所以，這樣的人才會(huì)像烏云一樣遮擋一方。普通的人，比如你我，又怎么可能會(huì)知道這樣的事情是真的？而認(rèn)為是真的人，又怎么不會(huì)凸現(xiàn)出來？可能只有這樣，才會(huì)凸顯著他的與眾不同吧？所以，他也才會(huì)脫穎而出。
這個(gè)時(shí)候，你會(huì)很無奈地嘆口氣，因?yàn)檫@就是生活。
生活的作文 篇3
曇花一現(xiàn)，給人驚豔的一瞬，醉人心智，雖是過眼一剎，卻詮釋了美的內(nèi)涵，或是另一種文化。
——題記
文字，文化的載體。
多少詩(shī)人才子吟誦出了多少的古今絕唱，從“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”到“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，綺麗撼人，千古傳誦。又有多少文采飛揚(yáng)的作家筆下生出了多少瀟灑文章之花，正如徐志摩的“你輕輕地來了，正如你悄悄地走了，”清新淡雅，使人怦然心動(dòng)。的確，文字，博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著深邃的文化。
但是，文化的存在，不只是文字。
眾所皆知，法國(guó)有聞名遐邇的'巴黎，還有吸引著世界人眼球的埃菲爾鐵塔和巴黎圣母院，處處滿載著細(xì)膩，悠悠編織著溫柔，仿佛一全優(yōu)雅浪漫的少女。令人魂?duì)繅?mèng)縈的法國(guó)巴黎，擁有獨(dú)特的風(fēng)格，宛如一首縹緲又些許莊重的《夢(mèng)中的婚禮》，這何嘗不是一種演繹文化的方式呢？
日本東京的櫻花是否在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落呢？是否如一只只美麗靈動(dòng)的蝴蝶翩翩舞動(dòng)呢？是否過路人落下一場(chǎng)櫻花雨呢？萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑、敦煌壁畫千古傳承，歷史底蘊(yùn)深厚，是人類與歷史的結(jié)晶。難道這些不是文化內(nèi)涵的存在嗎？
習(xí)慣了城市的喧囂，走在鄉(xiāng)間小路上，聽著鳥語(yǔ)蟬鳴，聞著淡淡花香，吹著清爽微風(fēng)，不知不覺中，心靈的浮躁被拂去了，取而代之的是一片寧?kù)o淡然。漸漸發(fā)現(xiàn)，塵世縱然多紛擾，我猶靜心弄琴箏。雖然生活是否萬(wàn)般不如意，但它也是很美好的，這要看人是否看得開�？撮_點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿天燦爛繁星閃爍，會(huì)獲得一份安寧，行云流水中感受，精神得到充分的滿足，人格內(nèi)涵隨之昇華。無可否置，放寬心界，感受生活的一草一木，與親友相處的一朝一夕，都是文化內(nèi)涵和人格精神的高度表現(xiàn)。
文化，如氧氣般充溢了生活和世界的每一個(gè)角落。
言行舉止，因人而異，或大方得體或嬌羞怯弱，是一種文化。曇花為夜間綻放，其氣場(chǎng)風(fēng)華�；y與之相媲美，獨(dú)特的花風(fēng)魅力詮釋了一種抽象的文化。言行舉止和曇花一現(xiàn)都只是生活的某個(gè)片段，文化內(nèi)涵，其實(shí)處處都在。
文化，不僅是文字和語(yǔ)言，更是一種精神內(nèi)涵，不僅是精神內(nèi)涵，更是生活的詮釋。
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