生活的作文6篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文1

　　人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了高科技時(shí)代，道路不再堵塞，車(chē)子已經(jīng)變成海路空三棲，驚訝吧！現(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)高科技時(shí)代。

　　“啊”我大聲驚叫，“要遲到了”，今天家里的機(jī)器人放假休息了，沒(méi)有人可以送我，我急忙穿好衣服，正準(zhǔn)備踩著我那高速?gòu)椓π�子走出家門(mén)時(shí)，媽媽溫柔如天使般的聲音在我的耳邊響起了“寶貝，你干嘛這么急啊，媽媽不是給你買(mǎi)了飛車(chē)嗎？騎它去上學(xué)不就可以了”，我不好意思的摸了摸頭，“嘻嘻，我忘記了”。趕忙推出了我心愛(ài)的紫銀色的飛車(chē)，樂(lè)滋滋的出了家門(mén)，不一會(huì)兒，我就到了學(xué)校。

　　剛進(jìn)了教室，同學(xué)們就對(duì)我說(shuō)“快點(diǎn)坐好，今天的課程是回到過(guò)去，看看300年前的地球�！边^(guò)了幾分鐘，老師進(jìn)了教室。把我們都帶入了時(shí)空機(jī)。隨著時(shí)空機(jī)的震蕩，我們來(lái)到了300年前的地球。時(shí)間為當(dāng)年的夏天。當(dāng)我們一出時(shí)空機(jī)，頓時(shí)，大家都目了，出現(xiàn)在眼前的。全是一部部連接如同現(xiàn)代的穿梭機(jī)一樣的小汽車(chē)。馬路上都是一陣陣?yán)�叭聲，噪音入耳。已�?jīng)是古董的電單車(chē)，就像水中的小魚(yú)一樣，穿溜的那個(gè)利索。天空都是灰蒙蒙的，陰沉的炎熱的天氣叫人都喘不過(guò)氣來(lái)。隨后我們又隨機(jī)來(lái)到了一處以前很有名的公園。抬眼望去，整個(gè)公園就象是一個(gè)逐漸衰老的老人一樣。沒(méi)有夏天的綠樹(shù)盎然，沒(méi)有百花的齊放。沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌唱。人工湖的水也如同死水一般，發(fā)出無(wú)聲的控訴。難道這就是我們的地球，我們的家？

　　隨著時(shí)空機(jī)，我們回來(lái)了，帶著無(wú)數(shù)的問(wèn)題，我們嘰嘰喳喳的'不停地詢(xún)問(wèn)老師�！笆堑�，這就是我們300年前的地球”老師回答到“以前的人們，不去關(guān)心地球，只會(huì)肆意的采集能源，沒(méi)有好好的保護(hù)我們的家。這就是地球母親給予的處罰”，“你們看，現(xiàn)在雖然我們也是生活在高科技時(shí)代，但我們的出發(fā)點(diǎn)是已不破壞地球資源為前提，發(fā)明出的的都是節(jié)能環(huán)保的東西。比如我們的生活機(jī)器人，我們的飛車(chē)，我們的園林綠化提醒裝制等等。而且現(xiàn)在環(huán)保綠化及環(huán)保能源都達(dá)到整個(gè)地球的70%以上。動(dòng)物們也不象以前都快面臨滅絕。大家都是和平的生活在一個(gè)時(shí)空下。所以，同學(xué)們啊，你們也要記住以前的教訓(xùn)。不要讓地球母親傷心了�！�

　　下課后，我回到家，向父母講述了今天的時(shí)空課程。父母都不無(wú)感慨的說(shuō)“是啊，就是我們的祖宗在以前沒(méi)有認(rèn)真的去保護(hù)我們的地球。才出現(xiàn)了大量的自然災(zāi)害。而我們現(xiàn)在雖然生活在了高科技時(shí)代。但同樣要學(xué)會(huì)保護(hù)她。她才會(huì)更好來(lái)呵護(hù)我們��？

生活的作文2

　　中國(guó)文化博大精深，說(shuō)話中處處體現(xiàn)�，F(xiàn)在我們來(lái)閑談一下生活中的那些語(yǔ)文。

　　生活中處處有語(yǔ)文。在生活中我們語(yǔ)言的應(yīng)用應(yīng)該特別引起重視，很多時(shí)候可能就會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤引出大問(wèn)題�？赡苁且粋�(gè)錯(cuò)別字，可能是說(shuō)話的順序。這些都會(huì)造成許多問(wèn)題。

　　生活中處處有語(yǔ)文。有時(shí)候我們說(shuō)話容易引起別人的.誤會(huì)，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有注意語(yǔ)文在生活中的應(yīng)用問(wèn)題。比如“做手術(shù)的是他爸爸”，這個(gè)句子就有兩重含義，一個(gè)是他爸爸是患者，一個(gè)是他爸爸是醫(yī)生。“明天來(lái)幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”，這個(gè)是幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是同一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)呢？又如"他的笑話很多“，可以指他的語(yǔ)言幽默，也可能指他總是出丑。

　　生活中處處有語(yǔ)文。看到過(guò)這樣一則故事，一個(gè)賣(mài)瓜的攤子旁有這樣一塊牌子，上面寫(xiě)著”一塊三毛，不甜不要錢(qián)“，這個(gè)里面就有歧義，是一塊西瓜三毛錢(qián)呢？還是西瓜一斤一塊三毛錢(qián)呢？有些不良居心的人就利用這個(gè)歧義來(lái)貪小便宜，還可以理直氣壯，所以這個(gè)我們必須注意。

　　生活中處處有語(yǔ)文。有時(shí)候我們的一句不謹(jǐn)慎的話就會(huì)引來(lái)大禍，有時(shí)候在網(wǎng)絡(luò)上的不當(dāng)發(fā)言也會(huì)引來(lái)禍害。所以我們必須重視生活中的那些語(yǔ)文應(yīng)用。

生活的作文3

　　我一直過(guò)著無(wú)聊、又漫長(zhǎng)的生活。每天起床穿好校服就去學(xué)校，在學(xué)校里考試、看書(shū)、學(xué)知識(shí)，每一天都是那么的有規(guī)律，也是那么的平凡。每天中午都回到家里吃飽飯，就本能得上二樓玩電腦，這也是我的習(xí)慣之一了。到兩點(diǎn)十分的時(shí)候，又是去上學(xué)，聽(tīng)老師講課，等到五點(diǎn)十分的.時(shí)候放學(xué)回家，又回到家里吃飽晚飯，繼續(xù)上去玩電腦，打發(fā)我那無(wú)聊、又漫長(zhǎng)的時(shí)間。

　　我家里人都說(shuō)我喜歡玩電腦，所以一直宅在家里死也不出來(lái)。其實(shí)，不是的。我就是覺(jué)得一個(gè)人出來(lái)玩很寂寞，也沒(méi)有人陪我玩，我還不如呆在家里數(shù)螞蟻呢！

　　我的生活是那么的平凡。家里人都擔(dān)心我，特別是爺爺。我三年級(jí)的時(shí)候，自己和同學(xué)去永福超市，我就被他說(shuō)了好多次。而且，到現(xiàn)在也是這樣，一直不放心我。擔(dān)心我我覺(jué)得很開(kāi)心，可是，過(guò)度的擔(dān)心反倒是讓我成為了被困在鐵籠子里的金絲雀般，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由。

　　生活，是那么的無(wú)聊呀！生活，是那么的無(wú)趣呀！我感覺(jué)每一分每一秒都很漫長(zhǎng)。時(shí)間從我身邊擦肩而過(guò)。一點(diǎn)一滴，都成了記憶。

　　生活，就是這樣。

生活的作文4

　　談起補(bǔ)習(xí)班，相信許多同學(xué)和我的反應(yīng)是一樣的。我們都很討厭上枯燥無(wú)味的補(bǔ)習(xí)班。但是今天暑假卻很例外，媽媽尊重了我的選擇，沒(méi)有為我報(bào)任何種類(lèi)的.文化課補(bǔ)習(xí)班，而是報(bào)了我最喜歡的--二胡補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候別提有多高興了。

　　從小我就對(duì)二胡感興趣，從剛開(kāi)始的好奇，好奇它為什么只有兩根弦卻可以演奏出如此美妙的音樂(lè)，到后來(lái)的上癮。自從媽媽知道我喜歡二胡以后，便絲毫沒(méi)有猶豫的給我買(mǎi)來(lái)了二胡，這也就開(kāi)啟了我的二胡學(xué)習(xí)之后。今年暑假的二胡補(bǔ)習(xí)班依舊是跟隨著王老師學(xué)習(xí)，王老師是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師，每次上完課他都會(huì)要求我們回家至少練半個(gè)小時(shí)，如果誰(shuí)偷懶了，下次學(xué)習(xí)的時(shí)候他一聽(tīng)二胡的聲音就能聽(tīng)出來(lái)，是不是很神奇呀。所以小朋友們?cè)谕趵蠋熋媲岸疾桓胰鲋e。這個(gè)暑假老師對(duì)我說(shuō)要交會(huì)我二胡的著名曲目--賽馬。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立馬興奮起來(lái)。這可是我一直以來(lái)藏在心里的一個(gè)夢(mèng)，利用這個(gè)暑假，我一定好好練習(xí)，等媽媽過(guò)生日的時(shí)候拉給媽媽聽(tīng)。

　　這就是我的暑假補(bǔ)習(xí)生活，小朋友們，你們的是什么樣子呢?寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享吧。

生活的作文5

　　快樂(lè)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)有些高不可攀，氣勢(shì)龐大，可又是那么無(wú)處不在。在我的生活里到處充滿著快樂(lè)。

　　看書(shū)能夠給我?guī)��?lái)快樂(lè)。在陽(yáng)光普照的陽(yáng)臺(tái)里，坐在沙灘椅上，讓陽(yáng)光充分沐浴著自己。再拿上一本好書(shū)，沉浸在書(shū)中，拋開(kāi)一切煩惱，盡情的擁抱著書(shū)的海洋。從中獲取知識(shí)，得到從別的方面無(wú)法得到的東西。

　　在心總是平靜不下來(lái)的時(shí)候，放上一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，心就會(huì)靜了下來(lái)。隨著音樂(lè)我時(shí)而穿梭在茂密的熱帶雨林，鶴珍稀的動(dòng)植物成為朋友；時(shí)而又到了寧?kù)o的大海，在松軟的沙灘上留下自己的足跡；時(shí)而又到了小溪邊，坐在溪邊的石頭上，用清淺的溪水洗手，涼涼的，感覺(jué)那樣舒服；時(shí)而，我又回到了童年的搖籃里，聽(tīng)著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的'嘴角，快樂(lè)悄悄地來(lái)了。

　　晚上，在月光的指引下，和爸爸媽媽來(lái)到公園。一家人高高興興的散步，開(kāi)一些玩笑，活躍一下氣氛。拉著爸爸媽媽的手，東蹦西跳，看看這個(gè)，看看那個(gè)，好不快樂(lè)。

　　在過(guò)生日的那天，同學(xué)們給我送來(lái)了禮物。我們還一起吃蛋糕，還用蛋糕上的奶油互相給對(duì)方抹，這時(shí)大家都成了小花貓�？粗�自己的臉，我們都情不自禁地笑了起來(lái)。

　　星期六，在廣場(chǎng)里和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，看著風(fēng)箏終于飛到了很高很高的地方，成為了飛的最高的風(fēng)箏，我高興的邊跳邊叫：我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！

　　雙休日的早上，就算醒來(lái)了，可還是在暖暖的被窩里。畢竟要補(bǔ)足一個(gè)星期的睡眠。當(dāng)然暖和的被窩還是對(duì)我有著不可抗拒的吸引。躺在被窩里，那真叫舒服。

　　盼來(lái)一頓麥當(dāng)勞，好好的大吃特吃一頓，和媽媽好好的聊一聊學(xué)校里的趣聞，在談一談自己的感受，畢竟這可是我和媽媽很好的溝通時(shí)間。再加上自己最喜歡吃的麥當(dāng)勞，那歡喜的心情就少不了了！

　　走在公園里，看著火紅的太陽(yáng)從西邊落下，看著白鴿從天上飛過(guò)。再看看粼粼波光的湖面，岸邊的垂柳，真是美不勝收。心情也自然不錯(cuò)，心曠神怡。

　　擺弄著自己最心愛(ài)的芭比娃娃，給它換衣服、鞋子還有發(fā)型。再創(chuàng)造出一些故事情節(jié)，讓芭比娃娃和它的伙伴們共同來(lái)演里面的角色�？粗�自己手中既漂亮又會(huì)演戲的芭比娃娃，還會(huì)有一種自豪感呢！

　　快樂(lè)就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻的在我身邊�？鞓�(lè)就是要我去尋找，去享受。

生活的作文6

　　偉大的江東到浪淘沙，洗不了幾千年的繁華，明月問(wèn)人歸路？人們嘆息月亮與世界分離了。

　　看著人們的生態(tài)，談?wù)撋�活，談�(wù)撋�活，討論生活，最好是談�(wù)撋�活，理解事物，展示事物，談�(wù)撌挛�，討論事物。談�(wù)撌挛锖涂吹绞挛锔�好，但生活中的事物�?huì)說(shuō):這是今天天空中唯一允許存在的。這個(gè)世界沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它嗎？然而，這只是一個(gè)關(guān)于生活的笑話�！�

　　人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，是的！生活就像一艘航行的船。這并不是說(shuō)一帆風(fēng)順，不可避免地會(huì)有一些風(fēng)暴。然而，如果我們能戰(zhàn)斗到最后，我們將贏得勝利并誕生。印象中的長(zhǎng)者說(shuō):事實(shí)上，生活是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。為了過(guò)上好的生活，一個(gè)人必須懂得如何用生命去打持久戰(zhàn)。只有在最后一刻，人們才能知道真正的贏家是否是他自己�！钡拇_，生活是如此，生活也是如此。當(dāng)我們知道如何堅(jiān)持，那么最終的'贏家將是我們自己......

　　審視生活。穿越時(shí)間的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原本希望的生活并不是這樣。時(shí)間的長(zhǎng)河已經(jīng)把你原本的美麗消散，沒(méi)有留下任何芳香。因此，我們只看到表面，而沒(méi)有內(nèi)涵。

　　說(shuō)到生活。當(dāng)每個(gè)人都將墜入地球時(shí)，上帝會(huì)給他們一個(gè)任務(wù)，那就是，你的記憶會(huì)像電影一樣在你死亡的那一刻再現(xiàn)，也就是說(shuō)，你在這個(gè)世界上的所有物。當(dāng)你回到上帝身邊，你會(huì)把他們送回上帝身邊。這些將成為下一個(gè)人的記憶。然而，世界上的圖像往往在最后一刻是靜止的。上帝不知道人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自私。因此，他們的記憶不是完全美麗的，所以那些“漂亮。生活。

　　關(guān)于生活的討論與思考；在每一段時(shí)間的長(zhǎng)河中，都有一段屬于我們的最珍貴的記憶。它是如此美麗，值得回憶。在我們生活的世界里，我們能依靠多少東西來(lái)生存，這個(gè)社會(huì)的恐怖，險(xiǎn)惡的政治生涯，這一時(shí)期生活的丑陋姿態(tài)，以及動(dòng)蕩歲月的長(zhǎng)河。只有生活就像一顆照亮整個(gè)夜晚的星，最傲慢的星只出現(xiàn)在黎明。在生活中，最終只有記憶，即使它不美，也只是記憶。這就是所謂的談話生活，這就是生活......

　　我們理解和珍惜的記憶只是因?yàn)樗�是一個(gè)人一生中最重要的標(biāo)志。然而，一個(gè)人不能獨(dú)自生活。它要求我們努力創(chuàng)造美和欣賞美，以建立我們所謂的生活。

　　生活是一塊能發(fā)出火花的石頭。

　　生活是一團(tuán)火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

　　生活是一盞燈，照亮夜晚的道路。

　　生活是一條通向黎明的路。