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我憧憬的生活作文6篇（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我憧憬的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我憧憬的生活作文1
就像詩人海子說的那樣：“面朝大海，春暖花開�！边@是許多人夢寐以求的生活，我想有間小屋，不在漆黑森林、不在荒山野嶺，海邊也行，古鎮(zhèn)剛好。過一過舊時文人墨客口中筆下的清閑生活，把所有的不快都扔在九霄云外。
小鎮(zhèn)的天氣要好，不要像沿海地區(qū)那么悶熱，也別似沙漠那般漫天揚沙浮塵。清早推開窗，碧藍的天空讓人神清氣爽，飄著幾絲薄云的天上偶爾可瞥見幾只鳥兒掠過，臨河的房前，搗衣婦女的棒槌敲打在衣服上的吱呀聲，和悠閑自在的野鴨叫喚聲交融在一起。探出頭向遠處望去，在碧波蕩漾的小河上，站著幾座飽受風吹雨淋的石橋。
煙雨朦朧時，橋上佳人手執(zhí)的紅油傘輕輕搖曳，蜻蜓點水般濺起那小小水花。戲樓中婉轉(zhuǎn)悅耳的昆曲飄入滴答的雨霧中，戲臺上的.女子穿著極其精美的戲裝：粉紅的底，上面用金絲線繡著繁密精美的海棠花，閃爍著晶瑩美麗的光澤。頭戴著金箔銀釵的頭飾，腳蹬著一雙藍緞軟底繡花鞋。櫻桃口，楊柳腰，粉琢琢的團臉兒，依依呀呀的唱腔，窈窕美好的女子仿著古代美人的模樣小碎步走著，有獨特韻味的曲笛、三弦、琵琶加以伴奏，博得票友的陣陣喝彩。
臨河的小屋不要太繁華，太大冷清，太小擁擠，米黃的墻，古色古香的窗，還有只小狗在身旁，數(shù)盆花草，照片滿墻，充斥著濃濃書香。
寫下文章開頭詩句的詩人海子，已經(jīng)早已沒有辦法住進他夢中面朝大海的小屋，但是至少依然好好活著的我們，可以有朝一日去幫他完成夢想。
我想要的生活不一定是永遠不曾改變的，或許我會想來到金黃的海灘，靜謐的森林，淳樸的鄉(xiāng)下生活，但只要心中懷揣著美好的夢想，或是憧憬的生活方式，并努力地去做到時，命運之神總是會不辜負你的期望，把人人平等的好運播撒給你。
我雖不知道那個時候的我又會想要過哪種生活，但對未來我是充滿期待和向往的，無論你想過怎樣的生活，你都必須以積極向上的態(tài)度來對待今天的生活，為了不讓明天后悔，所以我們都得勇敢地面對現(xiàn)在的生活，才能更好地去過自己想要的生活！
我憧憬的生活作文2
輕松愉快的小學生活好像一抹云彩飄然而去，初中那嶄新的生活即將展現(xiàn)在我的眼前，那它又會是怎樣的呢？在這小學畢業(yè)后的第一個暑假里，我開始暢想自己的初中生活。
我憧憬的初中生活首先有舒適的學習環(huán)境。一進校園，就會聞到一陣花草的清香，道路兩旁種植著許多高大的樹木，教學樓的墻壁上掛滿了綠色的爬山虎，微風吹過，爬山虎上下?lián)u擺，好像綠色的海浪一樣。校園的中間會有一個很大的操場，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設施，大家在課間、課后都會暢玩其間。
我憧憬的初中生活雖然清苦，但應該是令人愉樂的。雖然課程及作業(yè)量大大的增加了，但是同學之間還是有時間交流、玩耍。在日常的學習生活中，同學們都勤奮努力，積極上進。在每個月的月考前，同學們都會做好全面的復習準備，在月考中取得優(yōu)異的成績。在每次的月考排名中，有人會高興，有人會失落，但是他們都會繼續(xù)努力，爭取在下一次的月考中取得更好的成績。
我憧憬的'初中生活里，老師和同學們都會成為好朋友。在一種融洽親切的氣氛中，老師會變成我們傾訴的第一對象，有什么心事都可以跟老師交流，有什么疑問都可以請老師回答，有什么不足都可以跟老師探討。當老師批評自己的時候，我們應該在第一時間認識到自己錯誤和不足，因為老師不會無緣無故地批評你，而批評也是對自己的一種提升，一種警告。
我憧憬的初中生活里，老師會定期組織同學們參加一些有意義的活動。比如說體育比賽，它能讓我們強身健體，增加勇氣；學習比賽，它能讓我們增加對學習的樂趣，更加積極的學習；綠化活動，它能讓我們增加對大自然的認識，愛護和保護環(huán)境。開展這些活動后，會給我們的生活增添許多樂趣，也減少輕了我們的學習壓力。
我憧憬的初中生活是美好的、多姿多彩的，我會一直期盼著這一天的到來。
我憧憬的生活作文3
最近發(fā)生了很多的事情，讓自己覺得心很累，我不知道為什么，越想要一種簡單的生活方式，卻越不能夠?qū)崿F(xiàn)。其實，對于現(xiàn)在而言，我真的想努力的最好自己的份內(nèi)工作，我想和身邊的每個人和睦相處，我也想努力的做好自己的工作，實現(xiàn)自己的價值，可是為什么要這么難呢？
其實，到現(xiàn)在，我真的很迷茫，我不知道該怎么和自己下面的人相處，之前總以為只要我對別人好，別人自然會對自己好，可是到現(xiàn)在看來那只不過是我天真的想法罷了，人與人之間的關系，真的不像表現(xiàn)那么和諧，最近，頻繁的聽到大家在議論我，表面上我和大家說我不在乎，我也可以把那些說三道四的人當作朋友一樣的去對待，可是，夜深一個人的`時候，那些言語真的讓我喘不過氣來，我很在乎別人對我的每一個評價，如果我做的不好，我希望大家都能當面告訴我，可是為什么要用一些子虛烏有的事情來破壞我呢？
我不知道是不是所有在職場上所有作為的女人都會被其他人把她和自己的異性上司拉到一起，可是我卻遇到了，很多人都說我是靠著自己的外貌往上爬，有的人甚至可以把我和領導聯(lián)系在一起，聽到這些的時候，我真覺得心里很不舒服，我從來沒有覺得自己長的好看，和領導之間我更不敢越雷池一步，為什么當自己取得成績的時候，身邊的人不會看到自己那些付出呢？卻要用一些言語來傷害自己呢？
當這些流言蜚語傳到自己耳朵的時候，心里真的不是滋味，朋友告訴我，不要太當一回事，甚至用高處不勝寒來安慰我，可是一定要這樣嗎？自己到底到怎么做才能得到每個人的認可？難道人與人之間真的那么不好溝通嗎？為什么有些話不能當面說出來一定要在背后議論人呢？
我多么希望，當我成功的時候，當自己取得成績的時候，身邊的朋友們都會由衷的祝福，大家齊心協(xié)力的做好自己的工作，業(yè)余時間大家可以像親人那樣互相照顧，那該有多好啊。
我憧憬的生活作文4
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進入了十七歲這個花樣的年紀，也進入了人生至關重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個近乎夢幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會無聊？吃著熱騰騰的餐點，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福？
充實而又忙碌的學習生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學習氛圍就感染了全部同學，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時，和幽默風趣的老師們一起在知識的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘。或許其間師生會發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機會：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星；女生圍成一團，說說周圍的一些生活趣事，談談娛樂明星間的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時可以得以放松。
放學鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動額前的`幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學習的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進那溫暖的被窩，度過一個舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現(xiàn)實，讓人好不向往！
九月的號角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠。
我憧憬的生活作文5
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚。”唱著這首《畢業(yè)歌》，我似乎逐漸告別了小學時代的稚氣，進入了初中，踏入了人生的第二生涯，這也似乎讓我接觸到了穩(wěn)重、自覺、獨立。
當我踏入中學的教室里，這里沒有老師，只有同學。在過去，我們往往會幾個同學圍坐成一堆，然后嘻嘻哈哈的一起玩疊羅漢，一邊嘰嘰喳喳講笑話，最后只見教室里桌椅橫七豎八，猶如集市菜場，但我們?nèi)稳粫䴓泛呛堑陌勺酪闻藕�。如今，我不知為何卻再也不會像從前那樣嬉鬧喧嘩。也許是因為我足部習慣于在老師不在的時候做一些自己喜歡的事情：或是抓緊時間做作業(yè)，或是遨游書海，或是與周圍同學小聲交流，或是晶晶趴在桌子上想寫稀奇古怪的東西。教室中的安靜，顯得那么空擋沉悶，似乎讓我問到了意思承認的氣息。是不是這一個月的過度，讓我們都有了一些蛻變？我不知道……
又當我在校園里漫步，想起小學時的我，是多么喜歡一個人在校道上、操場上、走廊上蹦呀！跳呀！多開心呦！若是遇到個什么事，定會大驚小怪，趕緊跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道這事。那時的我是那么的隨性和無束！而今我卻常與同學同走在校園中，看那“撲哧”至翅膀準備飛翔的蝴蝶，看那隨風擺動的小變化小草，看那操場上玩得正興的同學們。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已經(jīng)忘了蹦跳，忘記了喧嚷。但也不是眷顧著……
當凝視黑板報，我不禁想起，這不就是我的活兒呀！小學時，這原本是有老師設計，老師只會，而我們，只不過根據(jù)老師的要求，在上面涂涂畫畫，擦擦寫寫。板報完成了，蠻瘦的'粉筆灰是我那時的驕傲。而眼前的黑板報，卻是完全由我們根據(jù)自己的理解，編輯整合而成的。沒有老師的指導，只有我們自己的思考，看著自己的勞動成果，我現(xiàn)在充滿了成就與自豪！
開學一個多月了，我也已經(jīng)體驗了一個多月的初中生活了，我常會想起小學時代武俠的快樂，可時間的年輪已碾過了這童真歲月，他已成為我腦海中的一個記憶。而迎面而來的初中生活初中生活又會給我們帶來怎樣的新的快樂和煩惱？我很想快點知道，但日子還得一天一天的過，我憧憬著，斌在不斷地適應中……
我憧憬的生活作文6
“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執(zhí)地認為這片“海”不能缺少我，雖然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學會胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的.海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會是海教會我的那句話：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應該謙恭如斯。
春暖花開
沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應當美一點。故而我那高中生活應該以美為原則開展和繼續(xù)的�！按号ㄩ_”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說，這四個字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會如同死灰吧！再看“暖”，上文說到學校似大海，容納我暢游其間。那班級就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈�！盎ㄩ_”則表達了我對三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學習。堅信只要我不懈努力奮斗三年，結果定會是繁花盛開。
常聽人說：青春是多么美好，青春無悔�；蛟S是沒有切身體會過，我對青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯過被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學業(yè)，還有——面朝大海，春暖花開。