生活中的儀式感作文（通用15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的生活中的儀式感作文，歡迎大家分享。

　　生活中的儀式感作文 1

　　儀式感讓生活成為生活，而不是生存，儀式感賦予了生活和神圣的意味，把生命燦爛成美好的春天。

　　——題記

　　生活中充滿了儀式感，他們叫我向大大小小的標(biāo)識(shí)，記錄著我們生命中最重要的時(shí)刻。

　　情人節(jié)爸爸會(huì)給媽媽發(fā)520塊錢的紅包；圣誕節(jié)家長(zhǎng)們會(huì)扮成圣誕老人，趁孩子們熟睡時(shí)送上精美的小禮物；過(guò)年啦，晚輩就要給長(zhǎng)輩拜年拿壓歲錢。——儀式，讓生活那么美好。

　　在雪原與星空之間，只有儀式之隔。在這樣一個(gè)生活浮躁的時(shí)代，我們應(yīng)該放慢自己的腳步。儀式感就是讓我們的生活更加滿足，一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，就是一點(diǎn)點(diǎn)小愛(ài)心，就能提升我們的幸福感。

　　儀式感跟矯情無(wú)關(guān)，這是一種對(duì)生活的熱愛(ài)，一種不湊合的態(tài)度。

　　在前年6月份的夏天，期末考試結(jié)束也該是六年，師生散場(chǎng)的時(shí)候，一張?jiān)嚲砜忌⒘艘话嗳恕Ｔ谶@一天，我收到了一個(gè)大袋子，很驚訝。于是小心翼翼的打開(kāi)了，里面是一白色的本子，上面密密麻麻的寫著同學(xué)們對(duì)我的寄語(yǔ)，包括班主任和各任課老師的寄語(yǔ)及其簽名。

　　那個(gè)時(shí)候有個(gè)人走上前，遞給了我一個(gè)本子。我詫異地翻開(kāi)一看，里面各式各樣的照片，記錄了我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗�上面的一張張熟悉的臉，我內(nèi)心五味雜陳，不知是露出激動(dòng)，還是不安不舍的表情，更不知說(shuō)什么好。

　　這只是一件平凡小事，也是人生中應(yīng)該經(jīng)歷的一個(gè)階段，但是卻給了我這個(gè)平淡無(wú)趣的暑假，增添了一份值得回憶的小確幸。就像我們偶然在舊衣服的'口袋里摸索出50塊錢。意外的來(lái)臨，說(shuō)不上多激動(dòng)，但是能夠影響我們一整天。

　　這種儀式感不需要多么多么昂貴的金錢去裝扮，而是用真切的情去暖熾熱的心。

　　儀式感讓生活成為生活，而不是生存，儀式感賦予了生活的神圣的意味。

　　生活中處處都有儀式感，儀式感不等同于拘束，而是不湊合更是熱愛(ài)和對(duì)生命的敬畏以及一種幸福感。

　　——后記

　　生活中的儀式感作文 2

　　小學(xué)美好生活的結(jié)束，應(yīng)為它畫上一個(gè)好的句號(hào)。儀式感使那個(gè)普通的日子變得不平凡，變得莊重而有意義。

　　生活中的儀式感在那天，那場(chǎng)畢業(yè)典禮上體現(xiàn)，可能經(jīng)歷了那天，我們才能真正畢業(yè)吧。

　　所有的同學(xué)牽著父母的手，在門后面排起了一條長(zhǎng)龍，要舉行一場(chǎng)神圣的儀式。一位位同學(xué)陸續(xù)走上臺(tái)，與父母擺出六年前，在講臺(tái)上擺出的一個(gè)個(gè)古怪的動(dòng)作。

　　“怎么辦？我好像忘記了動(dòng)作？”“不用擔(dān)心，照片記錄了一切。”

　　那張集體照，重現(xiàn)我們一路走來(lái)的這六年，同樣的位置，同樣的我們，不同的是心。心中多了一個(gè)大家庭，里面裝著六年來(lái)一起陪伴我們的'“揚(yáng)帆中隊(duì)”。不同的是笑容，六年前的我們，懷著忐忑，羞澀與靦腆，而此刻，心中更多的是那份不舍吧，我想。

　　回想六年前，我們?cè)诘谝惶焯みM(jìn)小學(xué)的那場(chǎng)儀式，充滿羞澀地拍下了我們的第一張集體照，那個(gè)儀式簡(jiǎn)單，卻也讓人難以忘記。

　　六年來(lái)，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)每一天，雖之間有些爭(zhēng)執(zhí)，有些吵鬧，但那都不重要，至少在印象里，這六年，都是快樂(lè)的。只是在此刻，笑容不如從前燦爛了，眼眶漸紅，淚水漸漸溢出眼角。

　　很多時(shí)候，我們都沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)別人的思念有多深，直到這個(gè)瞬間。在這個(gè)特別的場(chǎng)景，我們每個(gè)人的內(nèi)心都變得柔軟起來(lái)。

　　我們又一次走上了臺(tái)，擁抱班主任，一直以來(lái)，他對(duì)我們都是如同對(duì)待自己的孩子般，如今，更是難舍難分。

　　這一場(chǎng)畢業(yè)典禮不能夠代表我們的六年，卻是六年以來(lái)比較重要的一天，這一天，大家打扮得優(yōu)雅而精致，愿在這場(chǎng)儀式外，給對(duì)方留下一個(gè)好的印象。

　　離開(kāi)了小學(xué)，離開(kāi)了曾經(jīng)的他們，每次回想起的都是那場(chǎng)儀式，那場(chǎng)畢業(yè)典禮。那場(chǎng)畢業(yè)典禮的背后，藏著我們的四十份愛(ài)。我也一直相信，那場(chǎng)莊重而有意義的儀式，會(huì)在時(shí)光保存下來(lái)。

　　生活中的儀式感作文 3

　　古往今來(lái)，“儀式感”宛若一葉扁舟，它帶領(lǐng)著我們走向成功的彼岸時(shí)，也燦爛著生命的春天。

　　農(nóng)歷二月十二，是古人的一個(gè)節(jié)日——花朝節(jié)。這一天，對(duì)每個(gè)人都很重要。人人都盛裝出席，卻不得穿得比花鮮艷。這一天，大家都是那么整潔、講究、素雅、落落大方。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一位女子，每年花朝節(jié)都要舉行一場(chǎng)派對(duì)，以慶祝今年花開(kāi)得美麗與茂盛。而有一年，花卻出人意料地含苞未綻。可她仍然舉行了一場(chǎng)聚會(huì)，用以思念昔日的繁花盛景。

　　可見(jiàn)，花朝節(jié)于古人而言，并不是毫無(wú)意味的儀式的堆砌，而是內(nèi)涵豐富的儀式感的載體。儀式感，是一種讓我們熱愛(ài)生活的`方式，是一種我們獲取巨大力量的源泉。但是，儀式感，已經(jīng)在今朝“改頭換面”，已經(jīng)逐漸被現(xiàn)代人所漠視。

　　可能是科技的發(fā)達(dá)，導(dǎo)致了如今的隨意與敷衍。以往的除夕，一家團(tuán)圓，圍坐桌前。或是其樂(lè)融融地閑笑談心，或是團(tuán)坐在電視機(jī)前看春晚，抑或是在跨年的煙花下激動(dòng)不已。但是，現(xiàn)在的年味被“手機(jī)”驅(qū)散，大家不再是大家，而是被一個(gè)個(gè)屏幕支配的傀儡，麻木地進(jìn)行著搶紅包、玩游戲的重復(fù)，年味慢慢地從現(xiàn)代人身邊消逝，曾經(jīng)的儀式感，也煙消云散。

　　儀式是什么？是不被遺忘的、值得紀(jì)念的。而儀式感，是要用心去營(yíng)造的。一些祝福，團(tuán)聚，文化，愛(ài)意，還有尊重，何嘗不是儀式感在生活中的縮影呢？

　　生活需要儀式感，是認(rèn)真、敬畏、鄭重，而不是刻意、矯情、做作、虛偽。儀式感讓人于世間不是生存，而保佑一味生活的樂(lè)趣。就仿佛古代的花朝節(jié)，在儀式中保有對(duì)花的尊重，對(duì)美好的欣賞。

　　讓我們過(guò)一種有神圣感、儀式感的生活，將生命燦爛成一個(gè)瑩亮的春天！

　　生活中的儀式感作文 4

　　在我距十歲尚差一個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校辦了一次十歲成長(zhǎng)禮。在此之前，還讓我們準(zhǔn)備唱一首歌，弄得十分神秘。

　　到了那天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，瞬間，一種儀式感遍布全身，舞臺(tái)兩旁，放上了氣球，中間的幕布上還印了“十歲成長(zhǎng)禮”幾個(gè)大字，好不隆重。

　　待到全年級(jí)坐定后，我們開(kāi)始讀一首詩(shī)——《好句大全在十歲的路口》，讀的時(shí)候，大家都很莊重。

　　再往后，樂(lè)隊(duì)上臺(tái)了，唱了一首歌，歌詞的'大概就是對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的展望。

　　老師給我們看了我們以往各種活動(dòng)的記錄圖片�？吹綀D片上的自己，有的人害羞，也有些人很興奮。

　　一起唱歌是最后一項(xiàng)。此時(shí)，在二樓的階梯教室里響起了《仰望星空》……

　　結(jié)束之后，我一直在想，學(xué)校為什么要弄一個(gè)這么有儀式感的成長(zhǎng)禮呢?這個(gè)儀式簡(jiǎn)單一點(diǎn)不行嗎?后來(lái)我想通了，這是為了讓我們記住我們的十歲。

　　儀式感是一種力量，有些時(shí)候可能會(huì)讓你從迷茫中頓悟過(guò)來(lái)，會(huì)讓你記住你是被關(guān)注的那一個(gè)。

　　在那一天，我感到自己好像從一個(gè)小孩成長(zhǎng)為一個(gè)少年，已經(jīng)不是那個(gè)不聽(tīng)話字寫得很差的小屁孩了，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)，這是一個(gè)人生的重要日子。這是我們成長(zhǎng)的重要點(diǎn)，這是一個(gè)里程碑。當(dāng)我們以后去回想時(shí)，它會(huì)給我們勇氣走下去。我當(dāng)時(shí)感到了一種發(fā)至心底的溫暖，一種莊重感。

　　儀式感會(huì)讓單調(diào)的生活充滿色彩，給你繼續(xù)前行的力量。儀式感是一種很奇妙的東西，這種東西能讓人留住回憶。生活不能過(guò)于簡(jiǎn)單，儀式感能讓你認(rèn)真做每一件事，能讓你忘掉孤單。

　　平常的生活也有重要的時(shí)刻，儀式感代表了你對(duì)生活的尊重。

　　生活中的儀式感作文 5

　　在成長(zhǎng)中，有很多讓人難忘的事，而最讓我難忘的，就是軍訓(xùn)的儀式感，它讓我收獲了很多。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，暑假的壞毛病還留在我的身上。我坐在教室里，當(dāng)廣播響起“請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)下樓集合，準(zhǔn)備軍訓(xùn)�！蔽绎w一般地跑下樓，想一睹教官的風(fēng)采。只見(jiàn)教官們邁著整齊的步伐走進(jìn)了校園，一個(gè)年輕的教官站在我們七九班前，想必他就是我們的教官了吧。

　　大隊(duì)長(zhǎng)首先讓我們站軍姿，我們站的歪七八扭，大隊(duì)長(zhǎng)一臉的`烏云，惱火地說(shuō)：“你們站的都是什么！趕快給我訓(xùn)練去！”教官帶著我們來(lái)到操場(chǎng)的西北角，教我們立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法這些基本的技能。我們總是亂動(dòng)，所以，教官經(jīng)常罰我們做蹲起和俯臥撐。

　　經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，我們已經(jīng)能夠掌握這些基本技能了。大隊(duì)長(zhǎng)讓我們演給他們看，剛演到一半，大隊(duì)長(zhǎng)就讓我們趕緊走，說(shuō)：“這演的都是什么呀！趕緊走人。”教官把我們帶了回去，讓我們?cè)诘厣蠐瘟耸�分鐘，我那時(shí)十分恨他：我們班怎么會(huì)分上這個(gè)教官呢？

　　到了軍訓(xùn)的最后一天，教官讓我們一會(huì)兒一休息，而別的班都在訓(xùn)練。我又不恨他了，到底是恨還是不恨呢？這種感覺(jué)真奇怪。到了匯報(bào)演出時(shí)，我們都全力以赴，不僅得到了大隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可，還拿了“一等獎(jiǎng)”，那感覺(jué)真好！

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，教官們要走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我還真有點(diǎn)舍不得呢。我們站著軍姿，目送他們離開(kāi)。

　　謝謝您，教官，是您在無(wú)形中鍛煉了我的體能，訓(xùn)練了我的技能，讓我知道了做什么事都要堅(jiān)持。

　　時(shí)間過(guò)得真快，軍訓(xùn)一去不復(fù)返，但它給我的啟示永遠(yuǎn)留在我的心中。告訴我遇到困難要堅(jiān)持不懈，對(duì)待任何事情都要有儀式感，只有這樣我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　生活中的儀式感作文 6

　　人生當(dāng)然需要儀式感，它不僅僅是一種形式，更是體現(xiàn)了這件事的重要性。

　　前幾天我們學(xué)校舉行了成人禮，是那些高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，在某些人看來(lái)成人禮只不過(guò)是一個(gè)形式，但是就是因?yàn)檫@一個(gè)形式，就體現(xiàn)了一位學(xué)生即將步入成年的門檻兒。我非常支持這種做法，一旦有這樣的儀式，就會(huì)讓他們知道，步入成年多么重要，這讓他們會(huì)更加珍惜成年后的生活。

　　前幾天，我一個(gè)朋友向我訴苦：“唉，我今天去了我大姨家，墻上掛那么多氣球，還擺了那么多蠟燭，我覺(jué)得沒(méi)必要，很浪費(fèi)，我就和我媽說(shuō)了這個(gè)事，他反倒把我吵一頓。”我連忙解釋道：“你知道為什么你媽說(shuō)你嗎？雖然從環(huán)保角度看，確實(shí)很浪費(fèi)，但是，自古以來(lái)人們就注重形式，或許有人會(huì)這么認(rèn)為。儀式的`確不會(huì)給我們帶來(lái)智慧，也不會(huì)讓我們變得強(qiáng)壯，但是我們的精神得到了洗禮。"

　　生活當(dāng)然需要儀式感，他讓平淡無(wú)奇的歲月增添了幾分色彩與浪漫。

　　儀式感不是感情浪費(fèi)的體現(xiàn)，擁有儀式總比沒(méi)人來(lái)捧場(chǎng)好看吧，儀式感就是感情升華。之前學(xué)校舉行春游，有的人認(rèn)為這就是在浪費(fèi)時(shí)間，是一種無(wú)用的物質(zhì)消費(fèi)。當(dāng)然不是了，首先春游可以開(kāi)拓我們的眼界，洗滌我們的靈魂。其次，在我們的成長(zhǎng)之路上，起著重要作用，讓自己變的更加成熟。這些當(dāng)然不是感情浪費(fèi)了。

　　有的人還認(rèn)為像現(xiàn)在流行的剪彩，婚禮，生日宴會(huì)等都是沒(méi)用的，當(dāng)然不是了，這些會(huì)在人的心上留下深刻的印象�；槎Y是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒(méi)他不行。對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，生日宴會(huì)不僅代表著自己又老了一歲，更是對(duì)逝去的一年的結(jié)尾，好的開(kāi)始，好的結(jié)束。儀式感當(dāng)然很重要。

　　隨著社會(huì)發(fā)展，儀式感的前途很寬廣，人生當(dāng)然需要儀式感了。

　　生活中的儀式感作文 7

　　今天，我們學(xué)校舉行了儀式。儀式由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)都由班級(jí)承擔(dān)，每個(gè)環(huán)節(jié)都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　首先，在主持人一聲令下，首先是主持人宣布升旗儀式正式開(kāi)始的時(shí)候，各年級(jí)段的同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻，都在聽(tīng)著校長(zhǎng)宣布五年級(jí)段的開(kāi)始。

　　然后是主持人宣布升旗儀式開(kāi)始時(shí)，每年級(jí)段的同學(xué)們都精神飽滿、神采飛揚(yáng)地走上主席臺(tái)。隨后是班級(jí)和主席臺(tái)，主持人的手勢(shì)更是精神煥發(fā)。隨后就是主持人宣布升旗儀式結(jié)束的時(shí)候了。

　　然后是升旗儀式了。當(dāng)主持人宣布升旗儀式開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，神情十分凝重，因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)非常有利的升旗儀式。接下來(lái)是升旗儀式。隨后是升旗儀式結(jié)束后，我們班級(jí)的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)回到教室里面等待升旗儀式的開(kāi)始。

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真，他們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸，邁著矯健的步伐，昂首挺胸，像一棵棵松柏。我們都不由自主地唱起了國(guó)歌。等啊等，等呀終于輪到我們了。這時(shí)，班主任讓我們排好隊(duì)伍走到旗桿那兒。

　　隨后是主持人上臺(tái)了。我們班也是主持人上臺(tái)了。首先是開(kāi)場(chǎng)第13班。這次的主持人上臺(tái)了，他們有的演講，有的演講，我們班的`同學(xué)都聽(tīng)的津津有味。他們的表演博得了大家熱烈的掌聲。

　　最后是升旗儀式，我們排著整齊的隊(duì)伍上臺(tái)了。我心想：我們班的同學(xué)一定會(huì)取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　最后是頒獎(jiǎng)儀式。我們班由于在升旗儀式上獲得第三名而得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。在這次頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得我們班是最棒的，我們都很高興。

　　儀式結(jié)束了，我們都依依不舍得回到了教室里。

　　生活中的儀式感作文 8

　　我呢！一個(gè)既膽小又沒(méi)有自信的人，自從那次事后，我覺(jué)得我真的變了。每個(gè)人在生活中都會(huì)有幾天跟每天的生活有些不一樣。

　　在今年的四月份晚上，我過(guò)十二歲的生日。這個(gè)生日讓我陷入深思，又讓我變得不像以前那么的膽小，這個(gè)生日讓我難以忘記。

　　那天晚上，爸爸做了許多美味的食物，媽媽也買了一個(gè)蛋糕。我們是先吃飯，我都盯著這些飯好久了，現(xiàn)在終于可以開(kāi)吃了，我們?nèi)�家人都吃得香噴噴的，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，而我又長(zhǎng)大了一歲。

　　吃過(guò)飯后，又到了切蛋糕許愿送祝福的時(shí)候了。大家都在為我唱生日歌，我的心里美滋滋，但是后來(lái)，我想了想。我的生命是媽媽給的，我長(zhǎng)大了一歲就證明媽媽又老了一歲。而今年我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)從一個(gè)孩子變成了一個(gè)青年，青年這一詞就證明著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，不再是以前那個(gè)幼稚的`小女孩了。所以，我覺(jué)得我應(yīng)該改掉那些壞習(xí)慣。于是我對(duì)媽媽說(shuō)接下來(lái)你們別給我送祝福了，你們都給我提提意見(jiàn)吧！讓我把那些改掉。

　　家里人給我提的意見(jiàn)基本都相似，那就是說(shuō)我膽小沒(méi)有自信，希望我以后可以大膽一些。對(duì)這個(gè)意見(jiàn)我陷入了深思，想著我之前是什么樣，以后我要怎么改變。

　　于是我以后每天都會(huì)舉手發(fā)言，哪怕只有一次，我的心里也美滋滋。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了舉手的勇氣。

　　我覺(jué)得那個(gè)生日非常的有儀式感，它讓我知道了想要改正自己膽小的缺點(diǎn)，還是要靠自己的努力和勇氣。膽小就是你心里的一塊疙瘩，只要你有勇氣。這塊疙瘩早晚都會(huì)解開(kāi)的。這個(gè)生日將會(huì)在我的成長(zhǎng)中難以忘懷。

　　生活中的儀式感作文 9

　　在一片浩瀚的星海中，總有幾顆特別閃耀的星星，正因有了它們的存在，整片星海就變得獨(dú)一無(wú)二、令人癡醉。我們的人生中，也藏匿著令人驚喜的“星星”，只有把握它們，創(chuàng)造它們，才能繪就獨(dú)屬于自己的星空。

　　農(nóng)歷二月十二是花朝節(jié)，在古代，人們都要在那日走親訪友，帶著自己滿心的歡喜，與愛(ài)人、友人、親人，互相贈(zèng)送花的種子。有能力的人家，還會(huì)舉辦花卉展覽，參會(huì)的人們都會(huì)穿著淡雅干凈的衣裳來(lái)共賞花卉之美。這一節(jié)日出于人們對(duì)花的'愛(ài)慕與尊重，也使平平淡淡的日子中增添了幾抹絢麗的色彩。

　　清明節(jié)去掃墓，重陽(yáng)節(jié)去登高，中秋節(jié)與家人團(tuán)圓，在獨(dú)特的時(shí)刻做獨(dú)特的事情，享受那一分一秒的不同，在記憶中留下美好這就是人們追求儀式的意義所在。但現(xiàn)在很多人把儀式感扭曲了，過(guò)分追求儀式。例如明明承擔(dān)不起巨大的開(kāi)銷卻還因面子的脅迫執(zhí)意辦一場(chǎng)盛大的婚禮。其實(shí)唯有物質(zhì)軀殼的昂貴禮物，其實(shí)還不如一個(gè)真情實(shí)意的擁抱，一顆無(wú)法代替的心。

　　儀式感不需要特別的隆重。在寫作業(yè)時(shí)，陽(yáng)光正好灑進(jìn)房間，而你把書桌整理得干干凈凈，掩上門，安安靜靜地寫作業(yè)，享受筆尖滑過(guò)紙的舒暢，這也是一種儀式感。窮苦不堪的男子與自己心愛(ài)的女子生活在一起，每天都要拿起那本讀過(guò)千百回的詩(shī)集，一臉深情地對(duì)著女子讀詩(shī)，女子也同樣幸福地望著男子。這些儀式感都是平常生活的小事，但都在用心豐足生活，而儀式感也正是為了讓生活成為生活，而不是生存。

　　在早晨太陽(yáng)升起時(shí)，靜靜躺在床上聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴；在傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，朝著夕陽(yáng)的方向悠閑散步；在夜晚月光灑下時(shí)，獨(dú)自欣賞皓月瑩亮。拾起生命中的點(diǎn)點(diǎn)星星，不辜負(fù)生命，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)那繁花開(kāi)放、歲月靜好的日子。

　　生活中的儀式感作文 10

　　生活需要儀式感，儀式感就像生活的調(diào)味劑，更是對(duì)生活的尊重。

　　儀式感可以很小，像是作業(yè)旁邊的一杯奶茶，每周五天的住校生活總是枯燥又乏味，小賣部幾天前也莫名其妙地倒閉了，這讓日子更加難熬。此時(shí)，學(xué)校里奶茶店的存在就顯得尤為重要，一杯奶茶，幾本作業(yè)，坐在靠窗的桌子上，看著來(lái)來(lái)往往的老師和同學(xué)，這就是一個(gè)充滿儀式感的午后了。雖然短暫，但人生的意義不就是在夾縫中尋找歡樂(lè)嗎？

　　儀式感有時(shí)也可以很大。今年的生日，媽媽特地預(yù)定了大酒店的宴席為我慶祝，我在酒店門口迎接著那些愿意為我犧牲自己自由時(shí)間的朋友們，從他們的手中接過(guò)各種各樣的禮物，此時(shí)此刻也是充滿了儀式感的。吃飯時(shí)每個(gè)菜碟上的小花，也蘊(yùn)含著儀式感，讓人心情愉悅。吃著吃著，房間里的燈突然都暗了，幾道黑影推著一個(gè)小推車慢慢地走了進(jìn)來(lái)，音樂(lè)隨著而來(lái)，喜慶熱鬧。一朵“蓮花”突然綻放，火光照耀著它下面的.蛋糕，此時(shí)響起了主持人磁性的聲音，現(xiàn)場(chǎng)不約而同地唱起了生日快樂(lè)歌，我差點(diǎn)要落下激動(dòng)的淚水。原來(lái)，盡管我們小學(xué)畢業(yè)后各自去往不同的中學(xué)，但名為友情的鎖鏈?zhǔn)刮覀兙o密相連。

　　和一位喜歡儀式感的人生活一起，日常中也充滿了儀式感。自從我上了初中，媽媽如同解放了一般，每天侍弄著花花草草和一群可愛(ài)的水中精靈，我們家每十步就會(huì)擺放一盆綠植。最近又學(xué)起了做甜品，種了幾個(gè)月的薄荷終于派上用場(chǎng)。飯桌上的小菜也要裝飾繽紛色彩，家里到處充斥著儀式感。

　　儀式感使生活變得絢麗多彩，小小的儀式感也帶著愛(ài)與幸福的味道。

　　生活中的儀式感作文 11

　　相識(shí)多年的好友生日即將到了，思索幾日也不知道該送什么。忽然記起兩人曾經(jīng)聊天時(shí)提過(guò)的紙星星，便拍板決定，給他折一片星空。經(jīng)過(guò)反復(fù)的挑選，終于選定了一種喜歡的折紙，又買了一個(gè)精致晶瑩的許愿瓶，為我即將折成的星空找到了安居的“宇宙”。

　　因?yàn)榫妥x的是私立學(xué)校，每日空閑時(shí)光不多，只好不斷地去擠壓老師們口中所言的`時(shí)間海綿，珍惜每一滴落下的時(shí)光。午休時(shí)，放棄每日最在意的睡眠時(shí)間，可能只是為了幾顆或十幾顆紙星；晚飯后，一改平日時(shí)慵懶的動(dòng)作，只為了讓那片星空多幾顆耀人的星星；深夜就寢了，一個(gè)人躲在唯一能亮光的廁所里借著那幾絲微光，去筑成這片星空。

　　日子一天天過(guò)去，我的星空日漸燦亮，折紙成了我生活的一種儀式，也是儀式感所在。但幾日前，和那位好友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，所有的友情回憶一瞬消磨，我知道那片未完成的星空再無(wú)送出去的機(jī)會(huì)，但我仍想折完這片星空，不僅僅是為了紀(jì)念回憶，也是為了那份久別重逢的儀式感……

　　記得曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)這樣一件事，少年即將遠(yuǎn)行，離別前與那位相識(shí)的好友在一起寫了一封信，用見(jiàn)證友情的信封裝訂，相約少年歸來(lái)之時(shí)在一同打開(kāi)……這或許只是一件離別前的小事吧，但這份少年的青澀和深情卻因?yàn)檫@份莊重的儀式感而顯得格外唯美。我想，那兩封信件也一定會(huì)成為兩位少年一生的珍寶吧！

　　無(wú)論是我那片尚未完成的星空，還是那兩位十年離別的約定，其實(shí)都是對(duì)生活中小事的尊重，是為了讓生活代替生存的靈動(dòng)，而這便是儀式感……

　　那天，你問(wèn)我能否為你折一片星空。

　　而我說(shuō)，好。

　　生活中的儀式感作文 12

　　二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，燉大肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上鬧一宿;大年初一扭一扭。從童謠的傳頌中，春節(jié)就這么漸漸地到來(lái)了。

　　大街小巷都掛著紅彤彤的燈籠，家家戶戶的門上都貼著福字，路上人們快樂(lè)地聊著天兒。大家都沉浸在新年的快樂(lè)之中。

　　在我國(guó)的南方北方，春節(jié)因地域風(fēng)土人情的不同，過(guò)得各有千秋，但不變的都充滿了喜氣味道。我們家也開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)年了，讓我來(lái)和你聊聊。

　　春節(jié)，不僅僅要貼春聯(lián)兒、買年貨、吃團(tuán)圓飯……，最重要的還是大掃除。誰(shuí)不想家里干干凈凈的，再吃上一頓香噴噴的飯呢?

　　這一天，我們就開(kāi)始了大掃除。我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)收拾自己的屋子!”說(shuō)完，我跑進(jìn)去開(kāi)始慢慢收拾。我原本以為收拾屋子是最容易不過(guò)的了，可到后面，就讓我發(fā)愁了。

　　收拾書桌，我還很順利，東西擺得整整齊齊，桌面一塵不染。該收拾床鋪了，我來(lái)到爸爸媽媽的房間，看到爸爸輕而易舉就把被套罩好了�？粗�爸爸熟練的動(dòng)作，我頓時(shí)來(lái)了信心。

　　回到房間，我站在床上，抓起被罩的兩角，使勁一抖，把它鋪平，接著我拿來(lái)被子，不管三七二十一就抓著被子往里鉆。被子鋪好了，我卻在被罩里出不來(lái)了。我急得大喊：“媽媽，我出不來(lái)了，快幫幫我!”媽媽聞聲走了，一進(jìn)來(lái)就笑翻天了，因?yàn)槲以诖采蠞L來(lái)滾去，床單猶如一張大網(wǎng)，而我就是“網(wǎng)”上的.一只被困的昆蟲(chóng)。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，一下子就把我解救了出來(lái)，氣喘吁吁的我一下子躺在床上，累得坐都坐不起來(lái)。

　　終于收拾完了，大家看著這一塵不染的家，心里特別有成就感，我們心里都盼著能快點(diǎn)兒過(guò)個(gè)好年呢!

　　生活中的儀式感作文 13

　　成長(zhǎng)，意味著我們現(xiàn)在在慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的從無(wú)知到懂事，從懶惰到勤奮，從散漫到有責(zé)任心。這些都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　在這些過(guò)程中，我們的身上及身邊都會(huì)發(fā)生許多的事情，相信在生活中，大家也都參加過(guò)各種各樣的儀式。

　　去年，我們步入這個(gè)陌生的校園，對(duì)校園里的一切事物都是陌生的，也會(huì)有許多的不適應(yīng)，不習(xí)慣，但這是我們的學(xué)習(xí)生，生活中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，直到現(xiàn)在，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校中生活學(xué)習(xí)了一年，也對(duì)這個(gè)校園有所了解，這便是一種儀式。

　　在我的人生中有這樣的一天，這天，它與其他的日子不同，這天我所經(jīng)歷的事情也不平常，這是讓我印象最深刻的一天，這是讓我最難忘的一天。

　　在近幾年中，所經(jīng)歷的一個(gè)最大的儀式，便是我的十二歲生日。這年的生日并不與其他生日一樣，十二歲生日，代表著過(guò)了這個(gè)生日，我們就長(zhǎng)成大孩子了，不再是兒童，但同時(shí)我們到了十二歲也要承擔(dān)起相應(yīng)的.責(zé)任，所以說(shuō)這一天是既高興的一天又是不開(kāi)心的一天。

　　過(guò)了這個(gè)生日，我們便走完了這一個(gè)階段，心理素質(zhì)與外貌也都開(kāi)始發(fā)生了變化，現(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，在這期間，我們的一些說(shuō)話方式、自控能力、性格……都發(fā)生了變化。

　　在這個(gè)儀式上看到我的家人們?yōu)榱宋腋械礁吲d，那天晚上自己躺在床上也想了許多，現(xiàn)在我們最主要的責(zé)任是：學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們不能只學(xué)習(xí)，還要全面的發(fā)展，但學(xué)習(xí)是主要的，現(xiàn)在看來(lái)那天晚上說(shuō)的七零八碎的東西，只是當(dāng)時(shí)的臆想。

　　每個(gè)儀式它有開(kāi)始，便會(huì)有結(jié)束，是在不經(jīng)意間的結(jié)束。成長(zhǎng)中，最重要的是它的過(guò)程，把過(guò)程做好，才會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)束。

　　生活中的儀式感作文 14

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，那一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的小事對(duì)我來(lái)說(shuō)都再正常不過(guò)了。但那一天，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)普通的不能再普通的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一刻不同于其他時(shí)刻，它使我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。

　　近來(lái)那些天，我的心情起伏不定，急躁的猶如熱鍋上的螞蟻，這是為什么呢——因?yàn)槲业闹袑W(xué)錄取通知書就要下來(lái)了，能不能被我理想的中學(xué)錄取，就要看這次考試成績(jī)了。這幾日，家人們都安慰我說(shuō)：“我們熹熹最棒了，當(dāng)然可以考上啦。”可我并不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@次考試的題目范圍很廣，陷阱也很多，搞不好我就會(huì)被這一系列的陷阱給迷惑。慢慢地，慢慢地......緊張的日子終于到來(lái)了。這天，我的心情真的'難以用語(yǔ)言形容，怎么樣都不是，因?yàn)檫@畢竟關(guān)乎著我重要的初中生涯啊!

　　“快看，快看，你的錄取通知書出來(lái)了!”媽媽的聲音傳到了我的耳邊。我原本急促的心情又瞬間如火燒了一般，我以百米沖刺的速度飛快的跑到了媽媽身邊，放眼一看，我那緊張的心情瞬間化為激動(dòng)，“啊，我被錄取了!”我高興地歡呼著，連媽媽也激動(dòng)的為我歡呼。那一刻，我真想把緊張的汗水化為激動(dòng)的淚水，因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有白努力，這些天我辛苦的付出都得到了回報(bào)。既考上了我理想的中學(xué)，也沒(méi)有辜負(fù)家人們和輔導(dǎo)班老師對(duì)我的厚望，還獲取到了更多的知識(shí)。媽媽立刻把消息傳給了親戚朋友們，都說(shuō)要給我慶祝一番。此刻，我的心情是無(wú)比愉悅的。

　　這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段特殊的回憶。通過(guò)那不同以往的時(shí)刻，才使我深深體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。

　　生活中的儀式感作文 15

　　成長(zhǎng)的路上，最常見(jiàn)的風(fēng)景不過(guò)是些生活瑣事和一日三餐。我就如同這路上的無(wú)畏旅者，視其為路邊被遺忘的貝殼和堅(jiān)硬地面上擠出的花草。他們雖然在人生道路上隨處可見(jiàn)，但我卻遠(yuǎn)望那天邊的云海，隨著生命的鐘聲浮沉，充滿了令人難忘的儀式感。

　　十二歲生日，當(dāng)我伴隨著家人朋友們的祝福，吹滅生日蛋糕上的蠟燭許愿時(shí)，我仿佛完成了人生中一個(gè)重要儀式。好比生活的接力棒由曾經(jīng)懵懂年幼的自己傳遞給了如今更顯朝氣蓬勃的我。這是我成長(zhǎng)之路上第一次有了一種儀式感。那一天過(guò)后，一切好像都恢復(fù)了正常。那一天我想了很多，想到了該如何為了自己的未來(lái)而奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，只是一個(gè)少年的臆想。

　　從此，我便暗暗留意身邊的儀式感。然而時(shí)光里的瑣碎很快就把我的想法沖淡，從時(shí)刻留筆的嶄新手賬變成了鎖在心房的`蒙塵筆記。直到某天我練習(xí)毛筆字，從一筆一劃之中隱隱地體會(huì)到了那熟悉又陌生的感覺(jué)。我神情肅然，不緊不慢地寫下一篇出師表，心中滿是充實(shí)與暢快，覺(jué)得自己的毛筆字又有了進(jìn)步和成長(zhǎng)。這時(shí)我不禁想到，曾幾何時(shí)，古人們也是如此，揮灑胸中文墨，舉手投足之間，書寫人生與自我。我鐘愛(ài)這支筆，就如同筆對(duì)紙張的愛(ài)，當(dāng)我們觸碰，便是一場(chǎng)盛大儀式的開(kāi)端。

　　成長(zhǎng)中需要儀式感，就像平靜的生活需要漣漪和光芒。在我看來(lái)儀式感不僅在特殊的日子里才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視的話那也是一個(gè)儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。

　　各種各樣的儀式都需要門票，貴的話你就會(huì)重視，但其實(shí)便宜也是一樣的，在各種儀式里，你都會(huì)明白一些道理，而這些道理也是你成長(zhǎng)路上的基石。

　　成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。

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