（熱）生活的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文1
“無(wú)盡的遠(yuǎn)方與無(wú)數(shù)的人都與我有關(guān)！”
——魯迅
生活、生活、生活……
作為一名叛逆90后，我們習(xí)慣于45度角仰望天空；作為一名熱血的青年，我們熱衷于高談家國(guó)，揮斥方遒。我們渴望長(zhǎng)大，所以我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考。我們勇敢，我們敢于前行、無(wú)所畏懼，我們是“對(duì)‘無(wú)聲的中國(guó)’發(fā)出真的聲音的前行者”。我們也許不無(wú)稚氣，但這稚氣正是我們掙脫束縛，去除羈絆的表現(xiàn)。
熱血的戰(zhàn)神呵，我們渴望戰(zhàn)勝你！當(dāng)我們戰(zhàn)勝你以后，我們可能就長(zhǎng)大了，我們將擺脫一切對(duì)我們的不必要的擔(dān)心和虛妄的不屑。我們?cè)谂�，我們�(cè)谇斑M(jìn)，但是在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里我們看到虛偽、不公、剝削、勢(shì)利、圓滑……太多太多，這還是我們心中的社會(huì)嗎？于是我們害怕長(zhǎng)大了，但同時(shí)我們矛盾的心理又渴望長(zhǎng)大。在抉擇中，我們無(wú)疑選擇了后者。因?yàn)槲覀兪歉艺f(shuō)真話，敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和權(quán)威，敢于拋棄誘人光環(huán)的青年。我們也許會(huì)因此受傷，會(huì)經(jīng)受各種各樣的打擊，但青年的成長(zhǎng)也正依賴與這樣的考驗(yàn)�！办`魂被風(fēng)沙打擊的粗暴，因?yàn)檫@是人的靈魂，我愛(ài)這樣的靈魂；我愿在無(wú)形無(wú)色的鮮血淋漓的粗暴上接吻�！笔堑�，當(dāng)我們的靈魂屹立于中國(guó)，屹立于世界之上，我們粗暴了，我們將永遠(yuǎn)活著。
“無(wú)盡的遠(yuǎn)方與無(wú)數(shù)的人都與我有關(guān)�！蔽覀兓钪覀兓钤谶@個(gè)世上，我們與這個(gè)世界所有的'人一樣，但我們多了一份朝氣，多了一份活力、青春。我么不因該等待，等待那些熒熒燭光發(fā)現(xiàn)我們、點(diǎn)亮我們，我們本身就是火炬，我們應(yīng)該把自己點(diǎn)燃，燃燒我們的青春，照亮這個(gè)世界，把我們所不能容納的一切社會(huì)中存在的黑暗與不平毀滅，不留一毫。廣袤的的土地，廣袤的海洋，甚至無(wú)垠的宇宙的每個(gè)角落都等待著我們，等待我們?nèi)ふ�、去燃燒。無(wú)數(shù)的生靈，無(wú)數(shù)的問(wèn)題都等待著我們，等待我們?nèi)フ�、去照亮。我們是“醒著的”，而不是“睡者的”、“玩著的”，無(wú)盡的遠(yuǎn)方、無(wú)數(shù)的人都與我們有關(guān)，我們要前進(jìn)，要去發(fā)光，要去發(fā)熱。
我們是打不倒、壓不垮的90后，我們長(zhǎng)大了。自我們出生起我們便知道自己身負(fù)重?fù)?dān)，我們不再是一味的在學(xué)�？嘧x的高考的機(jī)器了，我們關(guān)心家國(guó)，關(guān)心世界。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都有我們的身影，我們正值青春，我們用我們的行動(dòng)證明給全中國(guó)、全世界的人在看，我們的生活中有了更多的人，有了更多的地方。
“五四”的火炬仍在傳遞，我們前行在前輩們奮斗過(guò)的路上，青春的我們，準(zhǔn)備好了嗎？征途中我們并不寂寞，我們前進(jìn)……
生活的作文2
過(guò)年了，我們一家人一起到奶奶家過(guò)年。奶奶家在農(nóng)村，房前是一層層的碧綠的稻田，背靠著一座蔥蔥郁郁的山林，山清水秀，恬靜美麗。
一走進(jìn)奶奶家的小院，首先看見(jiàn)的是一片白白的菊花，收獲時(shí)能和奶奶一起把菊花摘進(jìn)籮筐里，晾曬干后把散發(fā)著清香的花朵裝進(jìn)麻袋收藏起來(lái)，等著小販上門收購(gòu)。菊花地旁種滿了綠油油的青菜、白胖胖的卷心菜，一壟一壟的韭菜、大蒜、藥芹長(zhǎng)得可精神了……奶奶告訴我：這種蔬菜都是綠色食品，沒(méi)有污染，你們?cè)诔抢锸浅圆坏降泥?地的邊緣用籬笆圍成的墻把綠色留在了墻內(nèi)，頗有世外桃源之感呢！
環(huán)視小院，還會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐下放著兩只大木桶�？吹竭@兒，你肯定會(huì)感到奇怪，兩只桶是干什么的呀？原來(lái)，這是奶奶用來(lái)接水的桶。每當(dāng)下雨的時(shí)候，屋檐上的水就會(huì)順著瓦片流到桶里。奶奶利用這些水來(lái)洗菜、澆地……每天早晚洗臉，奶奶從不用水池，而是把水放到臉盆里，洗完臉又把水倒到水桶存放著。屋檐上，放著一只垃圾桶，這是用廢舊油漆桶做成的。
每當(dāng)垃圾桶盛滿了，爺爺就會(huì)把垃圾挑到山上，當(dāng)做果樹(shù)的肥料。走進(jìn)廚房里，灶臺(tái)上奶奶用來(lái)洗鍋的鋼絲球是用礦泉水瓶剪成線做的'。奶奶在灶臺(tái)上忙的不亦樂(lè)乎，正烹調(diào)著我們中午的佳肴呢。奶奶做飯從不用天然氣和煤氣灶，她用的是枯萎的干樹(shù)枝作柴火，比如：玉米桿、豆角枝、野草……
一口大鐵鍋架在灶臺(tái)上，奶奶能燒出色香味俱全的佳肴來(lái)！淘米時(shí)，奶奶必留著淘米的水來(lái)洗碗，用奶奶的理由，那是因?yàn)樘悦姿苋ビ�。奶奶家的的筷子跟市�?chǎng)上的不太一樣，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還帶有點(diǎn)粗糙。這不用說(shuō)了，肯定是爺爺?shù)慕茏髁�。奶奶家還有好多只大大小小的竹籃，這些都是爺爺用竹子編出來(lái)的。爺爺奶奶說(shuō)塑料袋用一次就扔了，太浪費(fèi)，用竹籃來(lái)裝東西既環(huán)保又節(jié)約。
在奶奶的生活里，吃、住、行都是節(jié)能環(huán)保的！她每年可以減少多少碳排放��！“奶奶，你就是倡導(dǎo)綠色生活的楷模，我要給你頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢厦鎸懮希旱吞季��！薄笆裁吹吞疾坏吞�，奶奶就知道�?jié)約！”奶奶笑著說(shuō)。
生活的作文3
生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的香醇；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一頁(yè)紙，記錄著美好的回憶。生活中的點(diǎn)點(diǎn)瑣事，都可以啟示你的一生。
我今天心情格外好，我們要去外婆家了。一路上，平時(shí)我覺(jué)得嫌煩的鳥(niǎo)叫聲，不知為什么今天我覺(jué)得特別動(dòng)聽(tīng)悅耳�！巴馄拧蔽矣H切的叫她�！班�，乖�！蓖馄艑櫮绲孛嗣业哪X袋。本來(lái)我的心情不錯(cuò)，但一下子陰沉了下來(lái)。想起老師布置的作業(yè)：給自己的父母洗一次腳并且做好記錄，就變得不開(kāi)心起來(lái)。怎么做呢？我嫌臟并不想做。
晚飯后，媽媽不見(jiàn)了，我四處找她。在這呢，映入眼簾的`是媽媽在為外婆洗腳的畫面。手親親的搓著外婆的腳，嘴里還說(shuō)著一些暖人心肺的話語(yǔ)。外婆也用她那粗糙的雙手撫摸著媽媽的臉，慈祥的望著媽媽。做兒女的為自己的父母洗一次腳算什么呢？能夠及得上父母的養(yǎng)育之恩嗎？我又怎么有資格嫌臟呢？這個(gè)問(wèn)號(hào)狠狠地在譴責(zé)著我。
等媽媽為外婆洗完腳后，我端來(lái)了一盆水。媽媽見(jiàn)到我端著一盆水很是疑惑：“為什么要端著一盆水��？”“給你洗腳啊�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)。媽媽臉上露出了會(huì)心的笑微笑。我輕輕擦拭著媽媽的雙腳，發(fā)現(xiàn)媽媽叫跟上都裂開(kāi)了�！皨寢專@怎么回事兒？”我滿臉心疼的問(wèn)�！皼](méi)事，只是腳太干了而已�！眿寢屢荒槾认榈恼f(shuō)。我明白那是媽媽干活和奔波所導(dǎo)致的。我的心越發(fā)愧疚了。媽媽為了這個(gè)家，為了我多么勞累��！我卻連幫媽媽洗個(gè)腳都不愿意。“媽媽，對(duì)不起！”“為什么呀？”媽媽十分疑惑�！澳忝刻於寄敲磩诶�，還要照顧我，我還經(jīng)常惹你生氣，不聽(tīng)你的話�！蔽覒M愧的低下了頭�！皼](méi)關(guān)系的，你就是我勞動(dòng)的動(dòng)力呀！為了你，沒(méi)有什么辛苦的�！眿寢屨f(shuō)完我撲她懷抱中，覺(jué)得在媽媽的懷抱中是那么的溫暖。
我知道了父母的艱辛，為了自己的孩子什么都是幸福的。我們當(dāng)孝敬父母，替父母分擔(dān)力所能及的事。善于體驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，就能體驗(yàn)出不一樣的體驗(yàn)。
生活好似一杯咖啡，入口是澀的，但細(xì)細(xì)品味就能體驗(yàn)出咖啡的濃郁與香醇。生活的香醇，只待你細(xì)細(xì)品味。生活如一張白紙，要你用心勾勒優(yōu)美的弧線，變化成一幅幅絢麗的圖片。
生活的作文4
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中的人生三境界。
理想，是第一層境界�！蔼�(dú)上高樓，望斷天涯路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想�！闭切闹杏欣硐氩艜�(huì)奮力去追尋詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄？
奮斗，是第二層境界�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)對(duì)伊人的'思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想�，F(xiàn)實(shí)中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。北擊匈奴，收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止。終于待得麾滅六國(guó)、橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意？！
收獲，是第三層境界�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲；失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。就像季羨林先生所說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意�！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
生活的作文5
一直以來(lái)，很多老師和家長(zhǎng)都一致認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是作為一個(gè)孩子的必修之課，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為童年生活的任務(wù)，盡量不要玩，要多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)�！�
于是，大多數(shù)的家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)了不少家教，報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班，買了不少練習(xí)冊(cè)，為了將來(lái)能讓孩子考上好的大學(xué)。
但是，他們并沒(méi)有想過(guò)孩子們的感受，他們并不知道，這些大量的練習(xí)，會(huì)給孩子帶來(lái)多大的困擾!
我并不否認(rèn)，學(xué)習(xí)是作為一個(gè)學(xué)生最大的任務(wù)。但是，學(xué)習(xí)不能占據(jù)我們生活的全部。如果一個(gè)孩子，成天只知道學(xué)習(xí)、做作業(yè)，那么，他就會(huì)成為真正的書(shū)呆子。
很多家長(zhǎng)反對(duì)自己的孩子玩耍，或是經(jīng)常做一些不重要的戶外運(yùn)動(dòng)，他們認(rèn)為，這些會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)。然而，他們卻不曾想過(guò)，只有學(xué)習(xí)的生活，會(huì)給孩子們的身心造成多大的損傷。
老師，家長(zhǎng)，他們都希望孩子們能比別人更棒，他們總拿孩子的成績(jī)和其他孩子去做比較，他們一直讓孩子們要考到前三名�？墒�，他們卻不知道這樣會(huì)給孩子帶來(lái)多大的壓力。
孩子是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的國(guó)家棟梁�，F(xiàn)在的我們，正是幼苗發(fā)芽、開(kāi)花之期，園丁們理應(yīng)精心照料，可他們卻在花骨朵上放了不少毒蟲(chóng)，慢慢腐蝕著即將展開(kāi)的美麗的花兒……
難道我們的童年就要被學(xué)習(xí)慢慢吞噬掉嗎？不，不可以！如果我們的童年生活只是這么單調(diào)，而并不是五彩繽紛，那又有什么意義呢？童年，最重要的是兩個(gè)字——“快樂(lè)” ！快樂(lè)，說(shuō)說(shuō)是那么的容易，可要做到，卻是件極其困難的事。
現(xiàn)在，我們的童年生活并不掌握在自己手中，而是家長(zhǎng)手中。他們剝奪了我們玩的權(quán)利，就連一年一次的寒、暑假都得被他們操控。我們就這樣失去了自主權(quán)……
如果家長(zhǎng)們的做法是對(duì)的'，那么，還有什么是錯(cuò)的呢？
為什么新世紀(jì)的小學(xué)生要背負(fù)這么沉重的學(xué)習(xí)包袱？難道是科技發(fā)達(dá)后，孩子們就失去了自主權(quán)嗎？難道我們連自己安排生活的能力都沒(méi)有嗎？如果真是這樣，那么世界又何來(lái)的公道之理？
但愿每一個(gè)望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)，你們不要再給自己的孩子增加負(fù)擔(dān)了，你們不要再摧毀自己親骨肉的美好童年了。學(xué)習(xí)并不是生活的全部，而生活中不可缺少的，是快樂(lè)。我想，你們?nèi)绻�有一點(diǎn)理智，就應(yīng)該打消讓孩子生活在只有學(xué)習(xí)世界的念頭，如果你們還要繼續(xù)，就等于親手毀了自己孩子的心靈之花，讓孩子的純真、美好、明亮的心靈，成為一片漆黑……
生活的作文6
生活總是那么美好，就好像陽(yáng)光總是那么燦爛。那么什么叫美好的生活呢?其實(shí)，每一天都很美好，就等著你去發(fā)現(xiàn)它。
人們常說(shuō)：有錢人的生活很美好，每天吃香喝辣。但是，我卻不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。有錢人雖然被人崇拜、愛(ài)慕，但是他生(她)們真的會(huì)感到快樂(lè)嗎?也許會(huì)也許不會(huì)。因?yàn)槿艘坏┯辛隋X，如果健康卻被奪走了，那么錢財(cái)之類的東西還有什么用呢?
人們常說(shuō)：作家的生活是美好的，只要?jiǎng)庸P，財(cái)富便向他(她)們滾來(lái)。但是，我卻不同意這個(gè)說(shuō)法。作家表面上是只要能寫出好文章，便有許多稿費(fèi)和名譽(yù)。但如果寫不好呢?他(她)們的稿費(fèi)不僅空無(wú)一有，就連名譽(yù)也敗落。說(shuō)明，當(dāng)個(gè)好作家很難，想過(guò)好作家的美好生活更難!
人們常說(shuō)：明星的生活很美好，每天可以盡情的'在熒屏上“閃耀”。但是，我卻不這么認(rèn)為。明星雖然表面上是被鮮花和掌聲包圍著，但人們并不知道他(她)們?yōu)榇烁冻龈冻隽硕嗌倥?潛規(guī)則、整容等各種各樣的“黑鍋”經(jīng)�！盎\罩”在他(她)們的身邊，但他(她)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，毫不猶豫的“頂”著這些“黑鍋”，終于成功了!他(她)們用自己的努力換得了自己美好的生活!所以，人們不可以認(rèn)為當(dāng)明星很簡(jiǎn)單，更不可以認(rèn)為隨便就可以過(guò)上明星的美好生活。
人們常說(shuō)：老師的生活很美好，每周都有周末可以歇息，有假期可以放松。但是，我覺(jué)得老師的休息來(lái)之不易。因?yàn)槔蠋熋刻煲獮樽约旱膶W(xué)生傳授知識(shí)，講的口干舌燥，直把自己的學(xué)生教會(huì)為止;因?yàn)槔蠋熋刻焱砩线�要為我們第2天上課要寫備課筆記，直寫到晚上12點(diǎn)才睡……所以老師是用自己辛勤的汗水換得假期，換得自己學(xué)生的成功。
但是我覺(jué)得有錢人、作家、明星、老師的生活都不值得我去崇拜。我覺(jué)得自己的生活才美好。因?yàn)槊刻煳铱梢猿灾鴭寢屪龅南闾鹂煽诘娘埐耍梢韵硎苤鵂敔斈棠虒?duì)我的疼愛(ài)，可以與爸爸一起探索數(shù)學(xué)的“有趣”。每天還可以與同學(xué)做游戲，可以聽(tīng)語(yǔ)文老師——張老師講解漢字的“神奇”。所以，我每天的生活過(guò)的很充實(shí)、很快樂(lè)!因?yàn)槲矣兄胰说年P(guān)愛(ài)、老師授予我無(wú)窮的知識(shí)，還有健康與快樂(lè)陪伴著我，所以我很開(kāi)心!
美好的生活在于每個(gè)人怎么樣去認(rèn)知，平凡的生活也是美好的，生活美好與否關(guān)鍵是在平凡中尋找快樂(lè)，那樣每個(gè)人的生活都會(huì)美好，不是嗎?
生活的作文7
責(zé)任是什么呢？
責(zé)任是美德。當(dāng)一個(gè)白衣天使把責(zé)任高掛，為救病人而犧牲時(shí)，責(zé)任就是美德。
責(zé)任是意志。當(dāng)一個(gè)駐守邊疆的戰(zhàn)士把責(zé)任高掛，為祖國(guó)而抗戰(zhàn)，責(zé)任就是意志。
責(zé)任是希望。當(dāng)一個(gè)母親把責(zé)任高掛，為了孩子的明天而奮斗時(shí)，責(zé)任就是希望。
……
我呢？
我把責(zé)任當(dāng)動(dòng)力。
在每一次考試面前，我都把責(zé)任放在第一位。在我的背后，有幫助我的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)我的老師，有疼愛(ài)我的父母……還有，我自己的明天。僅僅是為了他們，我要努力……
我把責(zé)任當(dāng)作自愛(ài)。我是一個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)公民，我不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)好知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)愛(ài)我自己。我要穿著整齊，我要調(diào)整心態(tài)，我更要嚴(yán)于律己。那早已不是宣傳自己的方式，還是要大家認(rèn)同我的存在——我是優(yōu)秀的。
我把責(zé)任當(dāng)作關(guān)愛(ài)。自從當(dāng)上了這個(gè)班干部，我便早已默默地對(duì)自己說(shuō)：“你早已不是個(gè)文靜的小女生了，答應(yīng)了老師，就要坦然地面對(duì)一切考驗(yàn)，你要做到的不僅僅是讓別人看到你這個(gè)班干部，更重要的，是讓大家都承認(rèn)你。提起膽量，勇敢地面對(duì)考驗(yàn)！”
在剛開(kāi)始的時(shí)候，我戰(zhàn)勝了膽怯。但我卻沉浸在這一點(diǎn)的進(jìn)步之中。當(dāng)我真正發(fā)現(xiàn)這個(gè)班上原來(lái)很糟糕的時(shí)候，我明白了，那小小的勝利只是一個(gè)戰(zhàn)利品，只有下狠心，才能約束大家的行為。而辦法，就是對(duì)大家嚴(yán)。
那晚，我鼓起勇氣，推開(kāi)一切猶豫，給4個(gè)調(diào)皮搗蛋的人扣了分。我回到座位，我的心痛得很。那是我第一次讓別人受難，他們一定會(huì)恨我，而我以前得到的尊重一定會(huì)被大家的反感所推走……
然而，責(zé)任告訴我，“那，是一種關(guān)愛(ài)的'方式。曾經(jīng)的‘溫柔’，只是對(duì)大家的一種縱容。嚴(yán)，證明你是關(guān)愛(ài)大家的，那種戰(zhàn)勝自我的毅力更是可嘉�，F(xiàn)在的反感只是暫時(shí)的，在將來(lái)的某一天，你的關(guān)愛(ài)會(huì)真正被大家所接受�！�
“沒(méi)錯(cuò)”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
曾經(jīng)有人告訴我：“你的責(zé)任心很強(qiáng)。”我只是微微地笑著。因?yàn)樨?zé)任，是不能用一個(gè)簡(jiǎn)單的“強(qiáng)”字概括的。責(zé)任也笑著，它這棵靈巧的大樹(shù)，早已將種子播在每個(gè)人心中了。
你看見(jiàn)自己心底的那顆種子了嗎？
生活的作文8
如墨夜色，一輪月，獨(dú)掛枝頭，灑下月光許許。
古街小巷，一扇門，兀自閉合，留下一道目光�！}記
充滿詩(shī)意的題記，透出濃濃的抒情氣氛。
晚自習(xí)上，白熾燈散出一片清冷蒼白的光，光下的我們，沒(méi)有日光下的活力，失去了血色，即使玩笑，也是冷冷的。
忽的，毫無(wú)準(zhǔn)備的，雨就這樣下，窗邊的同學(xué)，來(lái)不及反應(yīng)，一兩秒的愣神，待匆忙去關(guān)窗時(shí)，潔白的校服已濕了大半，雨，是這樣突然，待遲鈍的我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室已亂成一鍋粥。值班老師匆匆趕來(lái)，把即將盛及頂峰的火苗，一下子澆滅了。
我雖在做作業(yè)，筆下卻沒(méi)有寫出一字來(lái)，不由得皺了皺眉：真是的，早知道就帶一把傘了。雖然教室離宿舍不遠(yuǎn)，但也夠?qū)⑽胰砹軡窳恕?/p>
望了望周圍，似乎大部分同學(xué)都帶傘了，即使有幾個(gè)沒(méi)帶傘，也是平時(shí)人緣極好的`幾位同學(xué)，一下課，想必有人爭(zhēng)先恐后地幫他們打傘吧！本就人緣不好的我，前幾天又剛好和唯一的朋友吵架了，現(xiàn)在……
為后文埋下伏筆。
下課鈴響起，我慢吞吞地收拾書(shū)包，不想有人看見(jiàn)我待會(huì)的狼狽模樣。待我收拾好書(shū)包，教室只剩下我一人了。
背著書(shū)包走出教室，雨，絲毫沒(méi)有減弱，反而更加肆虐。咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，“啊”才踏出一步，我的鞋就被完全浸濕，不由得小聲尖叫，雨，沒(méi)有給我猶豫的機(jī)會(huì)，只看了一眼我那可憐的鞋子，便又跑起來(lái)，才跑了兩三步，有人抓住了我的手臂，頭頂?shù)奶炜找膊辉儆杏辍?/p>
我很驚訝，是誰(shuí)拯救我，是天使嗎？我回頭一望，一位漂亮的學(xué)姐睜著她的大眼睛，微笑著望著我。她松手，笑著說(shuō)：“我們一起遮吧！”聲音不是甜美，但讓人很舒服，我感激地說(shuō)：“嗯，謝謝�！�
仿佛我們是多年的好友一樣，她那么自然地挽上我的手，似乎，學(xué)姐身上還有一絲淡淡的香。
第一次，覺(jué)得教室到宿舍的路那么近，近到我來(lái)不及問(wèn)一問(wèn)學(xué)姐的班級(jí)，姓名。
回到宿舍的我，雖然鞋子，衣服都已濕透，可是，內(nèi)心深處的花，經(jīng)過(guò)雨水的灌溉，更加?jì)善G。
夜色如墨，一輪明月，掛在枝頭，稀稀朗朗的星，散在四周，一片柔和的光，微微照亮一片菊花園。
用景來(lái)烘托情，韻味無(wú)窮。
古街小巷，一扇朱門，輕輕開(kāi)啟，門后，一張小臉露了出來(lái)，怯怯地朝門外背著大包小包的男人叫聲：“爸爸。”
這個(gè)情節(jié)放在這里有些牽強(qiáng)。
黑夜，因群星而璀璨。房子，因親人而溫暖。
生活，因你，因愛(ài)而精彩。
生活的作文9
一歲時(shí)，從椅子上摔下來(lái)，生活告訴了我什么叫疼痛；兩歲時(shí)，吞下一整顆糖，生活告訴了我什么叫危險(xiǎn)；小學(xué)時(shí)，捧回第一張獎(jiǎng)狀，生活告訴了我什么叫自信……每個(gè)人都有自己的生活，而且每個(gè)人都會(huì)有自己想要的生活，或酸，或甜。而我只想過(guò)我自由、上進(jìn)、幸福的生活，我的頭頂有一片天，因?yàn)槲矣猩畹哪繕?biāo)，有我自己想要過(guò)的生活……
我相信每個(gè)人都在努力過(guò)生活，在自己的那片藍(lán)天里譜寫自己華麗的生活樂(lè)章，因?yàn)樯畹哪繕?biāo)，追求不同，每一個(gè)人每一個(gè)階段所向往，追求的生活又不一樣，而我呢？
小時(shí)候，我想要的是自由的生活。當(dāng)我想吃冰棍時(shí)，不會(huì)有媽媽一連串的嘮叨，什么吃多了拉肚子，會(huì)感冒��！想看電視時(shí)，不會(huì)有爸爸生氣的呵斥，當(dāng)我不吃飯時(shí)，不會(huì)挨上爸爸一頓小揍……想去哪玩就去哪玩，想玩多久都可以，雖然現(xiàn)在看來(lái)這些想法還是很幼稚，可是在當(dāng)時(shí)一心一意只想做一只在藍(lán)天中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束地生活著，一心一意盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，去過(guò)這種自由自在地生活……這是我的童年階段，想過(guò)的僅僅只是這種自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。
長(zhǎng)大了，我想要的是上進(jìn)的生活。雖然我不否認(rèn)我對(duì)自由生活依然向往，可是置身于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力這么強(qiáng)的世界，小時(shí)候的自由對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)卻成了一種放縱，做事不可以這么隨心所欲，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我得為了我自己去奮斗，去拼搏。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，看電視不再是我的必修課，我在為我的以后，以后幸福的生活在努力，在為看到父母臉上欣慰的笑容而努力，在為得到老師的認(rèn)可而努力，在為得朋友們的欣賞而努力。
在學(xué)習(xí)中我理解了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我理解了學(xué)習(xí)如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我向夢(mèng)想的'彼岸走去，去看看那一片更加遼闊的天空，去做一只更加自由的雄鷹。我希望我會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持走完這一段艱難的路，我也相信我會(huì)堅(jiān)持到最后，不管山峰有多陡峭，我會(huì)一直向上攀登，直到頂峰來(lái)俯瞰世界……這是我現(xiàn)在想要過(guò)的：即自由而又上進(jìn)，努力的生活。
成年后，我雖不知道那個(gè)時(shí)候的我又會(huì)想要過(guò)哪種生活，但對(duì)未來(lái)我是充滿期待和向往的，無(wú)論你想過(guò)怎樣的生活，你都必須以積極向上的態(tài)度來(lái)對(duì)待今天的生活，為了不讓明天后悔，所以我們都得勇敢地面對(duì)現(xiàn)在的生活，才能更好地去過(guò)自己想要的生活！
生活的作文10
有人說(shuō)：“不怕，人是會(huì)變化的，上了高中你會(huì)明白一切。高中生活是精彩的，豐富的�！笨墒俏液苊悦�，我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲的精彩與豐富。
做在教室里，我除了上課專心的聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)的思考疑難問(wèn)題之外，下課了還得再思考不明白的問(wèn)題。每天都是為了學(xué)習(xí)忙里忙外。如果是這樣，每天都應(yīng)該過(guò)得很充實(shí)，很緊張，很精彩��！可是，為什么，我厭倦這種生活，為什么心中還是那么空虛，無(wú)助，無(wú)聊。難道我真的沒(méi)有全身心的投入學(xué)習(xí)嗎？難道我沒(méi)有認(rèn)真的交朋友嗎？難道我沒(méi)有及時(shí)沖洗自己的心靈嗎？
生活可以被選擇嗎？我可以失去記憶，去過(guò)那種自由自在的生活嗎？我可以每天都仰望星空，想著流星的美好瞬間嗎？我可以每天都站在大海邊，享受海風(fēng)的溫柔嗎？我可以每天站在草原上，感受它的遼闊嗎？是啊，我想我不能，我幻想的也太美好了。
有人說(shuō)：“高中友誼最珍貴，最有意義�！睘槭裁次腋杏X(jué)不到。在我的印象中，朋友是可以幫助你，安慰你，鼓勵(lì)你，讓你對(duì)生活充滿信心的人�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，它和我的想像卻完全不同。在我看來(lái)，她只會(huì)和我攀比，她只會(huì)想比我更好，她只會(huì)在我面前說(shuō)別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過(guò)多少次，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不要太在意，隨便吧�？晌颐看味紡�(qiáng)壓不了心中的怒火，對(duì)她說(shuō)一些過(guò)分的話�；蛟S，這是我的錯(cuò)�；蛟S，我根本就不能真正懂得朋友的含義�；蛟S，和身邊的人搞不好關(guān)系的原因在我。但是，我總是不能接受這些事實(shí)，總是對(duì)身邊的一切都抱有希望�？偸窍Ｍ约耗芟駝e人一樣開(kāi)心。
生活可以被選擇嗎？讓我忘掉這些不愉快的，去追尋屬于自己真正的.生活�；蛟S，那里只有我自己�；蛟S，那里有我喜歡的顏色，有我喜歡的天空，有我喜歡的大海，有我喜歡的星辰，有我……
此時(shí)，天空還是那么朦朧，我的心情還是那么傷感�？墒牵宋�，還會(huì)有誰(shuí)懂我�；蛟S，是那夢(mèng)幻般的想象吧！
生活可以被選擇嗎？讓我失憶的時(shí)候，有夢(mèng)幻般的生活陪伴我。讓我開(kāi)始記憶的時(shí)候，有美好的現(xiàn)實(shí)迎接我。
讓我對(duì)你失去信心時(shí)，有另一種生活等著我。
生活的作文11
暑假即將過(guò)去，將要迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期了，今天我就來(lái)盤點(diǎn)一下我的暑假生活吧！ 手捧好書(shū)看世界 因?yàn)橛泻芏啾竞脮?shū)的陪伴，讓這個(gè)暑假顯得很有書(shū)香味，從《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書(shū)中體味到了數(shù)學(xué)的重要性；《小狗錢錢》告訴我們?nèi)绾卫碡?cái)；《紅頸環(huán)的林中悲歌》讓我們知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物……
此外，媽媽還為我買了許多書(shū)我還正在讀，如：《中華上下五千年》，讓我了解中華悠久的歷史；《上帝的笑》，小故事中蘊(yùn)含著人生的大道理；《童年》，讓我世界名著里品讀到了不一樣的童年…… 快樂(lè)寫博步步高 平時(shí)在學(xué)校里，沒(méi)有那么多的時(shí)間欣賞博友們精彩的文章，更沒(méi)有時(shí)間天天寫博。在這個(gè)暑假里，天天看博成了一種享受，我也堅(jiān)持把一些事情、景色描述出來(lái)寫道博文里，每篇文章我都會(huì)認(rèn)真修改，直改到我滿意為止，寫博水平雖然進(jìn)步很慢，但回過(guò)頭來(lái)看看這些博文，心里真的是無(wú)比的欣慰。 在讀博評(píng)博中，我還結(jié)識(shí)了許多的優(yōu)秀的老師、博友，欣賞他們的博文，也學(xué)習(xí)他們的寫作方法，在和他們愉快的互訪交流中，我實(shí)現(xiàn)了了朋友遍“天下”的'美夢(mèng)。
近處旅游見(jiàn)識(shí)廣 暑假里，因?yàn)樘厥獾脑�，我沒(méi)有去我夢(mèng)想的北京、云南這些比較遠(yuǎn)的地方旅游，但也去了近地方玩兒。我去了鄭州點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城，體驗(yàn)了許多有趣的職業(yè)；去了科技館，見(jiàn)識(shí)了科技的力量；去了欒川，游覽了美麗迷人的景色；去了凌波沙灘浴場(chǎng)，在比游泳池大好幾百倍的地方游泳。 是的，我去的地方都在近處，但其實(shí)也見(jiàn)到了許多新奇的東東哦，誰(shuí)說(shuō)近處沒(méi)有風(fēng)景！ 做點(diǎn)家務(wù)掙點(diǎn)錢 暑假嘛，時(shí)間比較充足，學(xué)著做點(diǎn)兒家務(wù)是應(yīng)該的了。比如每天吃完飯把大家的碗洗一下，擦擦桌子，掃掃地，拖拖地都可以。 媽媽為了讓我對(duì)做家務(wù)有興趣，決定給我發(fā)些錢給予獎(jiǎng)勵(lì)。于是，我和媽媽商量了一下，結(jié)果如下：掃一次地、拖一次地、洗一次碗、收拾桌子擦桌子各獎(jiǎng)勵(lì)五角，獨(dú)立或者幫助媽媽做一次飯得一元。
專門準(zhǔn)備一個(gè)小本，在上面記錄我所干的家務(wù)。自己勞動(dòng)所得就是我開(kāi)學(xué)以后的零花錢，呵呵，偶現(xiàn)在的小錢包也是鼓鼓的哦！ 暑假生活，快樂(lè)盤點(diǎn)，為暑假做個(gè)小結(jié)，愉快迎接新學(xué)期的到來(lái)，這是暑假里的另一種愜意！
生活的作文12
近幾年，“綠色”已成為一道最亮麗的色彩，什么“綠色食品”、“綠色住宅”、“綠色裝修”、“綠色服飾”等應(yīng)有盡有。綠色生活是一個(gè)綠色的信號(hào)，它刺激著企業(yè)界去發(fā)展綠色的技術(shù)；綠色生活是一個(gè)綠色要求、綠色承諾，它提醒當(dāng)代人去保障后代人生存的權(quán)利�？墒怯卸嗌偃诉@樣做的呢？
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……如果今天地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的？我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽�？�?/p>
我想，我們除了嘆息和沉默，還能說(shuō)什么？我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎？我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎？我們能告訴她由于人為的破壞環(huán)境，我們已嘗到霧霾等惡果嗎？
現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。俗話說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。人類只要在征服大自然同時(shí)尊重自然規(guī)律，才能讓我們的家園生生不息。我們改造自然既要大刀闊斧，又要慎之又慎，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈“先污染，后治理”的覆轍。每個(gè)人都要有主人翁的意識(shí)，從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式，善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。比如節(jié)約資源，減少污染。平時(shí)以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。有汽車一族選用無(wú)鉛汽油，電瓶車使用無(wú)鎘鉛電池……減少水與空氣的污染。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料和餐盒，不使用一次性筷子，自備購(gòu)物口袋或提籃，減少白色污染。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類……其次保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)物。不亂砍濫伐，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的'每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡議同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，節(jié)約一滴水，愛(ài)護(hù)一棵樹(shù)，綠化一塊地，凈化一片空氣，做環(huán)保的先行者，當(dāng)環(huán)境的保護(hù)神。
讓我們生活在綠色中，擁有綠色未來(lái)！
生活的作文13
母愛(ài)如同春天里一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；母愛(ài)如同冬日里一縷陽(yáng)光，帶給了我們溫暖；母愛(ài)如同沙漠中的一片綠洲，給予我們希望……
生活的每一件瑣碎的事，都蘊(yùn)含了深深的母愛(ài)：
記得那是一個(gè)晴朗而又溫暖的下午。轉(zhuǎn)眼間，接近黃昏，太陽(yáng)的余暉灑滿大地一片安的景象……誰(shuí)料，蒼天突然變了一副嘴臉：天空中突然閃出幾道亮光，陣陣“轟轟”聲，從遠(yuǎn)方狂奔而來(lái)，頓時(shí)豆大的雨珠從天空傾盆而下。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我的臉上竟有些生疼�！霸趺崔k？怎么辦？”
向遠(yuǎn)望去，那些帶著傘具急著回家的人，他們的身影也被大風(fēng)吹得歪歪斜斜。地上泥濘的濕土，也被人們才得坑坑洼洼……就在萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那是母親！她正艱難的向我跑來(lái)。當(dāng)我接過(guò)她帶來(lái)的那件雨披時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，仔細(xì)打量著母親。她的身上還“嘀嘀嗒嗒”的往下滴水，兩邊的劉海緊緊地貼在臉上，雙手被凍的蒼白而且冰涼，但懷中的雨披卻是干爽無(wú)比的……我披上了母親拿來(lái)的雨披，盡管它被風(fēng)吹的有些冰涼，但我仍感覺(jué)到了母親的體溫，感覺(jué)到了母親對(duì)我的愛(ài)……
這一天的作業(yè)依然是那么的多，像往常一樣，回到家中，放下書(shū)包，就埋頭苦寫了起來(lái)。在不經(jīng)意間，時(shí)間在一分一秒的流逝，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)半了。眼皮好似抹了一層鉛，怎么也睜不開(kāi)，真想在上面支一根火柴棍。手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，軟軟的，用不上勁。忽然間，一陣奶香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，欲來(lái)欲近，愈來(lái)愈濃。順著奶香望去——母親正捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳的走了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她的'眸子里充滿了愛(ài)惜。我接過(guò)這杯充滿了愛(ài)的牛奶，喝了下去，頓時(shí)精神倍增。
……
生活中充滿了母愛(ài)。如果你是一個(gè)細(xì)心的孩子，那就去仔細(xì)打量一下你偉大的母親吧！你定會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：母親的兩鬢在不經(jīng)意間增添了幾縷銀絲，眼角的魚(yú)尾紋和額頭上的皺紋清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)的纖纖玉手現(xiàn)已老繭層層，原本炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)已布滿了血絲……
這就是母親。正是母親用她的無(wú)私和偉大編織出愛(ài)的外衣，使我們?cè)陉?yáng)光下健康的成長(zhǎng)。
生活的作文14
有人說(shuō)，生活是一杯茶；也有人說(shuō)，生活是五味瓶；還有人說(shuō)，生活是歌舞劇。
不論生活是什么，但在生活中，我們要看清生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在人生中，我們要經(jīng)歷生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹；要踏過(guò)生活中的林蔭道，才能望見(jiàn)奪目的太陽(yáng)。只有我們細(xì)心地觀察生活，才能夠發(fā)現(xiàn)生活的美麗，才能讓生活變得更加充實(shí)，精彩。我們不能夠讓生活成為無(wú)聊的過(guò)客，只要我們細(xì)心觀察生活，那么，心靈總是會(huì)萌動(dòng)著一些快樂(lè)的情愫，清芳淡雅，音符般起伏，給人一種春光般的明媚。一點(diǎn)一滴看生活，就要從各個(gè)方面來(lái)看清生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也不能斤斤計(jì)較。
我們要正確對(duì)待生活，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。生活看似平凡，但每一個(gè)人的生活都是不一樣的，正如同世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。有些人的生活可能是一帆風(fēng)順，也有可能是充滿艱險(xiǎn)的。然而一帆風(fēng)順并不意味著平淡無(wú)奇，而充滿艱險(xiǎn)也并不意味著注定失敗。所以，我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待生活，以積極地態(tài)度去迎接生活。生活中有酸，亦有甜；有苦，亦有辣。只有經(jīng)歷生活的酸甜苦辣才能夠不斷成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴看生活就能夠從生活中獲得不同的感受，不同的經(jīng)歷，這樣的`生活才有價(jià)值，有意義。
只要我們一點(diǎn)一滴看生活，并從生活中的一點(diǎn)一滴中積累道理，就能幫助我們正確前行。生活中的道路是由自己選擇的，無(wú)論如何都要自己去走完它，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程，前方的路可能很遠(yuǎn)，在這途中，你可能會(huì)哭，也可能會(huì)笑，但無(wú)論如何都得走下去。這便需要我們?cè)谏钪幸稽c(diǎn)一滴地積累，可以讓我們邁出正確的一步。在生活中，不管昨天發(fā)生了什么，不管昨天有多么難堪，有多么無(wú)奈，都過(guò)去了，無(wú)法更改。而今天，需要我們重新站起來(lái)�？鞓�(lè)的人不是沒(méi)有痛苦，而是不會(huì)被痛苦所左右；成功的人不是沒(méi)有失敗，而是不會(huì)被失敗而控制。
這就是生活一點(diǎn)一滴帶給我們的啟示。我們要一點(diǎn)一滴看生活，才能正確認(rèn)識(shí)生活。我們要學(xué)會(huì)從生活中的一點(diǎn)一滴中得到啟示。每個(gè)人的生活都有精彩，關(guān)鍵是看你怎樣迎接這份精彩。在生活中，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷；挫折也好，順利也罷，我們都會(huì)一直走下去，因?yàn)槲覀兿嘈抛约�，相信自己所看到的一點(diǎn)一滴。生活，如同一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都靜靜地品味每一次峰回路轉(zhuǎn)，每一次柳暗花明。
正是這樣，我們要一點(diǎn)一滴地看旅程中所有的風(fēng)景，一點(diǎn)一滴看生活�；蛟S，正如你所發(fā)現(xiàn)的：每一次的花開(kāi)，每一次的邂逅，每一次的努力，都是生活賦予我們的美麗。
生活的作文15
春天的牡丹，爭(zhēng)奇斗艷；夏天的小荷，清香沁心；秋天的雛菊，低調(diào)怒放；冬天的臘梅，獨(dú)立枝頭，但不論是哪種花朵，都有著沁人心脾的馨香。而總在街頭忙碌的你，是否會(huì)注意到生活中的“花朵”、和聞到它們的馨香？
一枝獨(dú)秀不是春
塞內(nèi)卡曾說(shuō)：“生命如同寓言。其價(jià)值不在長(zhǎng)度，而在于內(nèi)容�！眳潜蟮纳�，化作點(diǎn)點(diǎn)馨香，溫暖著人們的心田，面對(duì)突如其來(lái)的剎車皮，面對(duì)萬(wàn)蟻噬骨的疼痛，他依舊懷著堅(jiān)定的目光，緩緩地停下車，并用生命力化作嘶啞的嗓音，提醒乘客，安全有序的下車。
正是74秒的堅(jiān)持，是他的生命若寓言、似老樹(shù)般厚重。那抹鮮血，化作點(diǎn)點(diǎn)馨香，飄蕩在生活中，提醒我們，別忘了注意生活中的馨香。
映日荷花別樣紅
還依稀記得《生命中一年的時(shí)光》曾道：用我生命中一年的時(shí)光，為你換取一抹希望之光。而最美老師張麗麗換取的希望之光，化作點(diǎn)點(diǎn)馨香，吹拂著善意的春風(fēng)。只記得那天放學(xué)，兩個(gè)學(xué)生在馬路上嬉鬧，一輛車若公牛般踏著他的鐵蹄，向?qū)W生撞去。出于天職，視學(xué)生入自己的親生骨肉的'張麗莉，義無(wú)反顧地把他們推開(kāi)，不假思索。而車正露出猙獰的面孔，吞噬了老師的身影。最終，傳出了老師將被高位截肢的噩耗。然而，老師那時(shí)還在微笑，發(fā)自內(nèi)心深處的微笑：兩條腿換兩條命，值了！
正是她奮不顧身地一推，使她的精神如七彩的云彩般崇高，而她的微笑化作點(diǎn)點(diǎn)馨香，飄蕩在生活中，提醒我們，別忘了欣賞生活中的馨香。
零落成泥碾作塵
特蕾莎修女的雙手，化作點(diǎn)點(diǎn)馨香，融化了受難者心中的堅(jiān)冰。那一次，在下水道撿到流浪者，奄奄一息，卻還在咒罵著命運(yùn)的不公，她用溫潤(rùn)的濕巾仔細(xì)的擦拭著他的身體，用雙手緊握他的心，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰他，如“春雨一般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，試圖撫平他心靈的創(chuàng)傷。最后，那個(gè)流浪漢，帶著滿足的笑容，離開(kāi)了人世，他的笑，似乎在感謝他的溫柔善良。
她在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)非常謙卑地述說(shuō)著感言：“我只是做了每個(gè)人都能做的事情，給貧困人民一雙溫暖的手。正是她手中的溫暖，化作點(diǎn)點(diǎn)馨香，提醒我們，微小的花塵也能締造馨香。
接天蓮葉無(wú)窮碧
最美女孩的一推，最美醫(yī)生的鮮血；最美奶奶沖進(jìn)火場(chǎng)，最美媽媽手接千斤……正是他
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