生活萬花筒作文優(yōu)秀15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的生活萬花筒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活萬花筒作文1
今天，碧空如洗，萬里無云。一個好天氣，可家里的天氣卻不是很好。
我剛一起床，聽到弟弟大喊：“媽媽，我要玩貓咪！”一聽到這句話，我就從床上蹦了起來，腳踩著風火輪來到了玩具屋。那時，看到弟弟已經(jīng)把我最心愛的貓咪移到他的領地去了。我不管三七二十一就飛奔而去，一下子把小貓收了回來。弟弟見來者不善，一下子撲到我的身上。雙腳一直在用力踢我的腿，雙手往我手里摳出貓咪。馬上就要輸了，我只好把它們拋向桌子，誰知道這些調(diào)皮的貓竟然打到了媽媽。媽媽火冒三丈地望著我，罵道：“資佳儀，你多大了，還跟弟弟搶玩具。還不快去寫作業(yè)！”
就這樣，第一回合，我慘��！
寫完了作業(yè)，我就躲在衣柜里埋伏，等弟弟來帶到貓咪睡覺時就搶走貓咪。果然弟弟帶貓咪來到了我的面前，我忽然沖了出來，弟弟還沒來得及躲閃就被一搶滾到了床的`最里面。弟弟把貓咪放在兜里，隨手抓起一個枕頭向我甩來。我也毫不示弱，拿起枕頭向弟弟掃去，結(jié)果弟弟摔了一個跟頭，我趁機從弟弟的口袋里掏出貓咪，一下子就溜走了。
哼！跟我斗，不自量力！
生活萬花筒作文2
我的成長道路是豐富多彩的，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，就像一個萬花筒奇妙無比，隨便抽取一件事便令人回味無窮。
聽爸爸說，開學前要和我的好朋友一起去云南大理。那里有峰巒疊嶂的蒼山，碧波萬頃的洱海……說到這里我早已迫不及待了。
爸爸租了三輛“小電驢”，我們向洱海出發(fā)了！我坐在爸爸前面，他緊緊地摟著我。這時陽光明媚、微風拂面，洱海波光粼粼，我感到心里暖暖的，不知道明天又會去哪里，腦子里不斷去想象。突然，爸爸看見前面有一片烏云，他停下車把準備好的`雨衣拿出，穿到身上，我鉆了進去。外面突然狂風暴雨，大雨滂沱加上狂風的呼嘯，讓人感到害怕，我感受到了大自然的變化莫測。
第二天，我們要去爬蒼山了！爸爸牽著我的手，一步一步往上爬。我爬的時候手腳并用向上爬，像小猴子一樣。爬的時候腳下會很滑，向下一看，感覺十分恐怖。走到一半時我非常疲勞，有時還想干脆不爬了。但是，爸爸一直在鼓勵我勇往直前，不要放棄。于是，我和我的好朋友你追我趕，最后竟到達了終點！
“蒼山雪，洱海月，洱海月照蒼山雪�！鄙罹拖袢f花筒，有很多趣事，如果你想知道，就去探索生活吧！
生活萬花筒作文3
老師布置了一個有趣的實踐作業(yè)——烙粑粑。
想想平時好吃的韭菜粑粑，哎呀，口水流出來了！今天，我也烙個韭菜粑粑吧。先把韭菜洗干凈切成小段兒，再拿出一個大碗，舀一大勺面粉到碗里把韭菜也放進碗里，接著加一碗水到大碗里去，再加上一小勺鹽調(diào)味，然后用筷子攪拌均勻。糟糕，水好像放多了。媽媽說：“沒關系，再加一勺面粉就可以了�！蓖�，媽媽真厲害。有了媽媽的幫助，我的面糊糊成功地調(diào)好了。
現(xiàn)在我要開始烙粑粑了。開火，倒一點點菜籽油，這個時候一定要小心喲！油溫升高，開始冒煙的時候，就可以用大勺子舀上一勺面糊糊放到鍋里了，把它攤開成圓形。記得千萬不要立馬去翻動喲！等到定型了之后，就可以用筷子輕輕夾起來翻面兒了。我喜歡吃焦脆一點兒的.，媽媽說那就多煎一會兒。等待的滋味可不好受，粑粑的香味不停地刺激著我的味蕾，我吞了吞口水，又舔了舔嘴唇，好想偷吃呀！等兩面焦黃了我把韭菜粑粑夾起來放到盤子里，顧不得燙了，先來一口，真是太好吃了，簡直是人間美味！
親愛的同學們，你們的粑粑烙好了嗎？等到周一咱們來交流交流“烙粑粑”的秘訣吧！
生活萬花筒作文4
在我記憶的銀幕上，閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著一個美麗的故事，有令人難忘的，有令人激動的，更有令人煩心的……
記得有一次期末語文測驗中，我不幸考砸了，因為粗心，許多老師課堂上講解過的原題都沒有答對。我覺的`無地自容，對不起老師，對不起媽媽，也對不起自己。課堂上老師講評試卷時，我一句也聽不進去，心里只是在想，慘了、慘了，回家怎么向媽媽交待呢!肯定又要被媽媽“用荊”了。真是怕什么就來什么，正好想到這時，只聽見老師說：“今天回家后把試卷訂正好，家長簽字后明天上交”。頓時，我的腦子嗡嗡作響，心煩意亂。平時走15分鐘回家的路，今天卻足足走了20多分鐘�；氐郊液�，我悄悄的溜進房間，忐忑著要不要告訴媽媽?左想想：“考得那么差，就不要告訴她了”;右想想：“不管考得有多差，都要勇敢的承認”。
最后我決定要勇敢的面對問題。我垂頭喪氣地走到媽媽跟前說:“這次語文又考砸了，只有……”，這時我腦袋一熱，似乎感覺到一個巴掌正向我扇來，可媽媽卻是輕輕的摸了摸我的小腦袋說：“一次沒考好沒關系，關鍵是要找到問題所在，加油趕上”。我驚喜的答到：“媽媽，我知道了，下次一定會考好的”。
生活萬花筒作文5
有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新。
記得小時候幼兒園的老師，在班里做了一次小實驗。
老師先拿出一張紙，然后讓第一排的兩個同學的桌子拉近了一些。第一輪實驗開始了，老師拿出事先準備好的紙和“牛奶車”，神秘地說：“我們把紙當做‘紙橋’，把‘紙橋’放在兩個桌子之間，再把‘牛奶車’放在‘橋’上，你們猜‘車’會掉進滾滾的.長江水嗎？”
同學們有的半信半疑，有的則堅定地說老師肯定能成功。
可我就是不信，為了表明我的說法是對的，便悄悄地溜到了第一排同學的桌子旁，拿出我的鉛筆放在上面，結(jié)果剛放上去就把“橋”壓彎了。我現(xiàn)在就更不信了。
同學們?nèi)伎匆娏宋业男嶒�，一大半都改變了主意，可是還有人堅信老師的實驗會成功。
老師狡猾地對我們說：“大家不要相信他，他失敗了，不代表我也失敗，我可是有魔力��！”她邊說邊把“車”輕輕地放在“橋”上，那個“橋”馬上就斷了，“車”也掉進了“滾滾長河”之中。
同學們哄堂大笑，我驕傲的拍著胸口說：“果然是我對了！”
老師給我們做這個實驗，其實是試驗我們會不會動手去驗證，而不是完全聽信別人的話。
生活萬花筒作文6
一天，我們一家人去一個農(nóng)家樂買螃蟹。
我們一到那里，就看到有三個大水塘，水塘里面有很多水草，水塘周圍有一圈藍色的鋼板圍著，我感到很奇怪，問媽媽：“為什么要圍一圈鋼板呢？”媽媽說：“你去看一看就知道啦！”我跑過去一看，啊，里面有好多只螃蟹在爬來爬去，一個工作人員帶我們參觀了一圈池塘，他一邊走還一邊把爬上來的螃蟹丟到水里。我好奇的問：“為什么不讓螃蟹爬上來呢？”他說：“螃蟹如果長時間在太陽下暴曬，就容易脫水死亡�！薄斑@是哪種螃蟹呢？”我又問，他耐心的向我解釋：“這是中華絨毛蟹，不僅很美味，還有藥用價值呢？”緊接著，他帶我們?nèi)チ艘粋�地籠，地籠里有很多螃蟹，螃蟹們有的泡在水里，有的趴在網(wǎng)邊，一副很想出去的`樣子。還有的吊在網(wǎng)上面，就像在表演雜技，他問：“你們要哪幾只呀？”媽媽說：“你幫我們選幾只吧！”，選好以后，他用線綁好螃蟹，對我們說：“這種螃蟹不怕冷，你們只要放一塊冰進去螃蟹就不會死了�！闭f完，他給我們一塊冰，還送了我們一個他自己種的南瓜，對我們說：“如果你們要養(yǎng)螃蟹，就喂它吃南瓜。”
媽媽付了錢，我提著螃蟹就上了車，心滿意足的回家了。
生活萬花筒作文7
在炎熱的夏天，我們在家里吹著空調(diào)，看看電視，吃點零食，這些都來源于什么？都來源于美好的生活。但美好的生活又都來源于什么？都來源于強大的科技！
我們生活在科技發(fā)達的21世紀里，抬起頭看到的是飛機，低下頭看到的是手機�？萍甲屛覀兊纳罡臃奖�，我們學校的教室里配置了班班通，老師們上課有課件，有同步習題，老師們不用那么累，那么辛苦了；還有互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶，就能讓你了解天下大事，還可以讓我們休息一下自己的身體，不僅工作上有了互聯(lián)網(wǎng)更便利，生活中也能促進人與人之間的關系，就連現(xiàn)在買東西很多人都會選擇網(wǎng)購，即使不網(wǎng)購，去路邊買東西也不用帶現(xiàn)金了，刷一下臉就能支付，簡直方便至極啊！
我們的生活正在慢慢變得更好，而人們的生活需求也越來越高，這時候，機器人將會成為我們的好幫手。世界上研制出了會掃地的機器人，會照顧孩子的機器人，會逗人開心、緩解壓力的機器人，會陪伴人們、不再孤單的機器人等，從外觀上，機器人的樣子越來越像人的面貌、習慣，真不知道今后的`機器人會對人類有多大的影響呢！
看到一個個高科技產(chǎn)品的誕生，讓我看到了他們給我們帶來的便利，感受到了偉大的科學發(fā)明家們長久以來的艱辛和努力，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不破壞讓我們生活更美好的事物，因為科技能讓我們的生活更美好！
生活萬花筒作文8
說起在生活中的故事，大家一定不少吧！不妨和我分享一下吧！接下來我就為大家分享一下我的事情，想聽的話，就往下看看吧！
那次我和院里的幾個小伙伴一起去打水仗，我們拿起水槍，便跑到了小溪邊，我們立刻選好陣地，和人，我選的是小劉和小王，我們拿起武器便躲了起來，剩下的四組也躲了起來，因為小王沒有拿水槍，所以我和小劉派他去當偵察兵，小王這個偵察兵當?shù)恼娌诲e，每次遇到警報，他都會及時提醒我們，有好幾次別的組來侵犯我們，都市靠他，我們才逃出追擊，我們開始進攻了，我們在假山上看見有一個小隊，我們立刻跑到小溪邊吸滿了水，往那個小隊的方向跑過去，我們立刻把那個小隊給殲滅了，接下來我們又發(fā)現(xiàn)了兩個小隊，他們竟然結(jié)盟了，小王立刻拿起了我們準備的水雷，嗖，的朝他們?nèi)尤�，他們的衣服都被我們的水雷給弄濕了，所以他們兩個組都戰(zhàn)敗了，只剩下最后一個組了，我們找呀找呀，卻仍然找不到他們的蹤跡，最后我們在一片小樹林后發(fā)現(xiàn)，他們正在躲著，我們立刻拿起水槍，朝他們?nèi)隽似饋�，他們�?隊只有一個人了！而我們隊也只有我一個人了，我不慌，立刻跑到小溪邊，吸滿了水，當我過來時，我發(fā)現(xiàn)他逃跑了，我立刻去追，邊追邊灑，不一會兒，水就沒了，我立刻拿起了最后一顆水雷，朝他扔去，他的衣服果然濕了，＂耶，我們贏了�。⑽掖舐暫暗溃@次可真好玩。
這次水槍大戰(zhàn)真的是好玩極了，下回我們還要舉辦這樣的水槍大戰(zhàn)，如果你也想玩，那就一起來吧！
生活萬花筒作文9
周末上午，爸爸告訴我一個好消息：下午要帶我和我的姐姐去一片韭菜地烤紅薯。我聽了高興得立刻蹦了起來。中午飯還沒有結(jié)束我就迫不及待地讓爸爸趕緊帶我去。最后被媽媽攔下了，約定好吃完午飯才能去。
到了下午，爸爸開著車帶著我到那片韭菜地去，我們到的時候看見了一輛車，原來爸爸還叫了其他朋友一起來烤紅薯。
他們從車里拿出來一袋紅薯，首先爸爸在一個斜坡上挖了個坑，然后叫我和媽媽撿樹枝。撿著撿著我撿到了一根粗壯的樹枝，這根樹枝正好可以用來整理燃燒的火堆，因為它用火是燒不著的。過了一會兒，樹枝撿得已經(jīng)差不多夠烤紅薯的，我就把撿到的樹枝放到了坑里，爸爸拿出打火機用一張紙作為引燃物把樹枝點燃了，接著我又把紅薯從袋子里拿出來，放了進去，這時，只剩下等待了。在等待的過程中，我看到原本紅色表皮的紅薯開始變成焦黃色。
過了一會兒，紅薯終于烤好了，我看了看這個紅薯烤得黑乎乎的，但里面卻是金黃色的'，聞一下，香氣四溢。我嘗了一口真甜。
我知道了經(jīng)過自己的勞動得到的果實，吃起來才香甜。
生活萬花筒作文10
生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。
校園
先說說校園吧。看，五（1）班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談論著星期天的事。班干部正在催一些同學交作業(yè)。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學在玩造房子，高年級的同學在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進行激烈的`籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。
街上
恰逢是周日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目[注：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]的商品讓人應接不暇[注：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車喇叭聲此起彼伏，不時傳入校園，好一派熱鬧繁忙的景象。
家中
家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著有趣的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。
生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。
生活萬花筒作文11
秋天里的一個下午，太陽照耀著大地，一切都是那么的自然，單調(diào)，“淘氣包”的我可受不了這樣一呆就是一天的無聊，于是就到郊外去游玩，去看那些城里沒有的`東西。
我用刀砍開一叢枯黃的草，為的是能看清楚草叢里能有什么，忽然，一個黑乎乎的小東西映入了我的眼簾——一只身上背著食物的螞蟻。
我決定仔細的觀察它們，又有幾只螞蟻出來找食了，我故意把一塊巧克力放在路邊，想看看這些小動物如何把巧克力搬回洞中。
不一會兒，螞蟻聞到了巧克力的香味，從石頭下面爬了出來，一共三只，發(fā)現(xiàn)巧克力后，有兩只逃跑了，看來是搬不動食物而退縮了。可是還有一只螞蟻死死地守在巧克力旁，像木頭一樣一動不動，看來我這塊巧克力是浪費了。可是過了幾分鐘，來了一群螞蟻，黑壓壓的。原來那幾只螞蟻是去搬“救兵”了。俗話說“人多力量大”嗎！只見螞蟻們把巧克力咬成很多小塊，它們馱著巧克力，來來回回不停的搬運，不一會就把巧克力全搬回了窩。
這次意外的發(fā)現(xiàn)，讓我知道了螞蟻真團結(jié)，它們遇到好處時，不是首先想到自己，而是集體，它們團結(jié)一心，相互幫助，人類應該向螞蟻學習！
生活萬花筒作文12
冬天的早晨，窗外下起了鵝毛大雪，地面被白蒼蒼的大雪覆蓋住了。
我說：“爺爺，我們來玩打雪仗吧！”爺爺就只好答應了。我們分好地盤，再堆兩個潔白的雪墻，最后用鏟子弄了一堆雪，做自己的雪球。我們到自己的.地盤，我做了三個雪球。第一次我瞄準爺爺，用力扔了過去。不好，打偏了。第二次，我爺爺同時仍。我半蹲，瞄準爺爺，手往后傾斜一百八十度，我以最快的速度向爺爺丟去�！白吣�！”我看了一下球，打中了！我跳起舞蹈，我好像忘了什么。不好，爺爺?shù)那蛳窆粯酉蛭绎w來，打到了我衣服上。
過了一會兒，一群小朋友也跑來了。我們分好小組繼續(xù)玩游戲，我們坐在雪墻后面，我閉上眼睛沖了過去，雙手前后揮動，說：“我不怕你！”雪球一個個打到我的身上，別的小朋友見了，趕緊把我給拉了回來。我們商量了一下，我們合成了一個不大的雪球，半蹲，雙手撐著大雪球，然后往后倒了一點，我們齊聲喊道：“接招，無敵大雪球。我們用力往前一拋，我嘆了一口氣，只聽“啪”的一聲，有兩個小朋友被雪球x。耶！我們贏了！
今天玩得真開心！
生活萬花筒作文13
上一年級的一天，媽媽對我說：“你都七歲了，還不會騎自行車，太害羞了吧！”于是媽媽給我買了一輛自行車，我非常的喜歡我的自行車，它是紅色的'，有兩個大輪胎。
一個周末，我就請表哥教我騎自行車。表哥對我說：“你才剛剛學騎自行車，一定要戴上頭盔�！比蔽溲b后，我跨上了自行車，剛要蹬腳踏板就摔了下來，半天我才站起來。我垂頭喪氣地說：“學騎自行車太難了，我不學了�！备绺邕B忙打氣：“要學好任何一樣東西，都是要付出代價的，摔跤很正常，我才學騎自行車時也摔了許多跤呢！”我擦了下眼淚說：“加油！我一定能行！”我又壯著膽子騎上去，哥哥在一旁提醒我：“別慌張，眼睛看前方，身子一定要保持平衡。”我歪歪扭扭地騎走了自行車，嘿！這次我騎了很長一段路都沒摔跤，還越騎越順利。距離哥哥還有一段距離時，我又問：“哥哥，該怎么剎車呀？”哥哥說：“自行車上有一個按鈕，你按一下按鈕就剎車了�！蔽覄x住車，雙腳著地，停在哥哥面前，哥哥向我豎起了大拇指。
“耶！”我會騎自行車了！
生活萬花筒作文14
一天，我們?nèi)ツ棠碳彝�，突然一人提議：“我們一起去捉泥鰍吧！”想著捉了泥鰍就可以吃泥鰍，我也跟著去了。
我們高高興興地來到了小河邊，水位不高，還沒沒過我的膝蓋，而且水流緩慢。我穿著水鞋卷起褲腳，挽起袖子，向水中央跑去。大人和小伙伴們都下了河，向著東方走去。我的任務是“打草驚蛇”，就是把那些泥鰍驚嚇出來。我到了一處水較淺的地方，瘋狂地拍打著水面，想把泥鰍嚇出來，不一會兒，我們周圍果然出現(xiàn)了好幾條泥鰍。我看見一條又長又肥的泥鰍，向它沖去，可惜它發(fā)現(xiàn)了我，閃電般鉆進了水草。我又看見離我不遠的一條泥鰍，這次我小心翼翼地伸出雙手，對準它，猛的一合攏�！肮�，我捉住了那條泥鰍，當我沉浸在勝利的喜悅中時，那條泥鰍奇跡般地從我的手里掙脫出來，躍入水中揚長而去。
失落之余，我聽見其它小伙伴都在那里說著捉泥鰍的'趣事，我向裝泥鰍的籮筐看去，只見里面已經(jīng)裝了不下幾十條泥鰍。我又向大人們看去，原來他們都拿著簸箕，放到水里，再抬起來，水就“嘩嘩嘩”地漏到河里，好多泥鰍在簸箕里活蹦亂跳，比我用手捉方便多了，難怪他們捉得那么多，那么快。捉泥鰍活動還在如火如荼地進行著。我偶然發(fā)現(xiàn)我的包里有一雙橡膠手套，高興極了（因為橡膠手套摩擦力大，防滑），我戴著手套又捉到了好幾條泥鰍。
夕陽西下，我們滿載而歸，大家都特別的高興。
生活萬花筒作文15
今天，我給大家講個故事。這個故事就生活萬花筒中的——有趣代表。
這一天，我想以往上完了課�？墒�，一回家就被老媽給“掠走了”。只聽她說：“今兒個下午，你得跟我，去走一趟。不用反駁，沒有理由，沒有原因，你必須去！”就這樣我稀里糊涂的被我這老媽走了一趟。而她沒想到，我在這一途中把我媽的'智商，給摁在地上摩擦了摩擦。
在到地方之前，我們娘倆坐公交車坐過站了，然后廢了九牛二虎之力，才找到地方。
雖然我們到了地方，但是具體的地址我們?nèi)匀徊恢�，我們隨后就用了手機導航。結(jié)果沒想到，我們卻走的越來越偏。我還在后面亂喊，哪里，那里！。因此我媽吵我了一頓。哎，沒辦法，只能安靜一會兒。
又走了幾段路，我們連東南西北都分不清了，只好前去打的。我們告訴司機具體地址，司機要看我們的導航行駛，我見縫插話“這不對，這是步行導航�！蔽覌寢層终f：“安靜點，行不？別在碎碎念了�！蔽倚南耄何胰滩蛔“。乙残娜�。
雖說我們看著導航，但是卻一直在繞。連司機都問：“你確定你這導航對嗎？”換了個導航，繼續(xù)走。下了車后我們懵了“咦，這不就是我們原來出發(fā)的地方嗎？”
我們又回到原點了，而且還搭上了九塊錢。最后通過詢問才知道，一直往西走就行了。在路上，我們娘倆說說笑笑，徑直向目的地走去。
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