【精選】讀書(shū)讓生活更美好作文集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1
書(shū)是一盞盞路燈,照亮了我們成長(zhǎng)的道路;書(shū)是一級(jí)級(jí)臺(tái)階,讓我們走向人生巔峰;書(shū)是一張張帆,使我們成功的在海洋行駛?偠灾x書(shū)讓我們的生活更美好。
在我上三年級(jí)的時(shí)候,我的媽媽給我買(mǎi)了許多各種各樣的書(shū)。有著名作家曹文軒寫(xiě)的書(shū),有海倫·凱勒寫(xiě)的,還有馬克·吐溫寫(xiě)的等等?墒,那個(gè)時(shí)候的'我并不怎么喜歡看書(shū),所以看都沒(méi)有看一眼。
但是,在到了放暑假的時(shí)候,因?yàn)槭罴偬L(zhǎng)了,而拿起了媽媽買(mǎi)的書(shū)看。我第一個(gè)拿起來(lái)的就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,這本書(shū)所講的是海倫·凱勒從小就眼盲,但卻沒(méi)有放棄自己的人生,通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),最終走向了人生巔峰。讀完后,我懂得了人只要有足夠的信心、恒心與毅力,人類(lèi)的潛能就會(huì)超出我們的想象。
慢慢的,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,現(xiàn)在我已經(jīng)看了許多書(shū)。如羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》在我心中是一個(gè)飽含人生哲理的書(shū),曹文軒的《三角地》讓我懂得了一個(gè)終身的道理:人無(wú)論在一個(gè)什么樣的處境下都不能放棄。
從一開(kāi)始的討厭讀書(shū),變得喜歡讀書(shū)。這使我懂得了許多的道理,增加了許多的知識(shí)。在考試的時(shí)候,我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心閱讀理解題和作文題會(huì)扣太多分了。因此,我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),心里總是樂(lè)滋滋的。
讀書(shū),讓我們的生活變得更加美好。就像高爾基說(shuō)過(guò)的:“書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和老師。同樣,書(shū)教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),并一直陪伴我們。因?yàn)樽x書(shū),我們的生活才更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2
古人曰:“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!闭б宦(tīng),這句話(huà)似乎過(guò)于嚴(yán)重,可細(xì)細(xì)品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想,在秋日的午后,拿一本好書(shū)、尋一棵好樹(shù);在厚厚的落葉上靠著大樹(shù)席地而坐,在大自然的懷抱中與書(shū)交流、與名人對(duì)話(huà),該是多么愜意呀!
每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè),便是我最幸福的時(shí)刻:去圖書(shū)館借一本自己喜歡的書(shū),跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭,與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書(shū)相伴;無(wú)人打擾,可以盡情宣泄情感:讀到幽默的話(huà)語(yǔ),我和風(fēng)一起歡笑;讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻,我和樹(shù)一起尖叫;讀到主人公悲慘的命運(yùn),我和山一起哀嘆。就這樣,我和書(shū)成為好朋友,也是書(shū),讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開(kāi)記憶的'大門(mén),我的童年也浸滿(mǎn)書(shū)香:我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是書(shū)讓我感知到語(yǔ)言的魅力;我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫(xiě)漢字時(shí),是書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇;我背起書(shū)包步入小學(xué)時(shí),同樣是書(shū)讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友,也是因書(shū)而結(jié)識(shí)。
升入五年級(jí),班里轉(zhuǎn)來(lái)一位插班生。她一來(lái),我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引,自信、大方,在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書(shū)聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她,了解她,卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄,我并不著急,等待機(jī)緣。
終于,在圖書(shū)館,我們?cè)俅蜗嘤。相視一笑,各自走進(jìn)書(shū)海。我在層層疊疊的書(shū)架上尋找著,終于找到了一本好書(shū),踮起腳尖去拿它,卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看,是她!她也一臉驚訝。“一起吧!”我終是先反應(yīng)過(guò)來(lái),笑道!昂冒!”她回過(guò)神來(lái),莞爾一笑。我們拿著書(shū),坐在一塊兒,靜靜地讀著,雖不熟識(shí),卻又十分默契:讀到歡樂(lè)時(shí),我們一起輕笑;讀到激動(dòng)時(shí),我們一起尖叫;讀到傷心時(shí),我們一起抹眼淚……是書(shū),讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后,又是書(shū)讓我們?cè)阶咴浇?/p>
朋友,既然書(shū)讓我們的生活如此美好,何不起手邊的書(shū)一起讀呢?朋友,愿好書(shū)與你相伴!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的窗臺(tái)時(shí),還末消盡睡意的我,坐在床邊,傾聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)。洗刷完后,坐在課桌前,翻開(kāi)今天要讀的書(shū),然后沉浸在書(shū)中。
讀書(shū)讓我心情愉快
讀書(shū)時(shí),我會(huì)忘記一切的煩惱,忘記自我,好像我不是這個(gè)物質(zhì)世界的,僅而是一個(gè)夢(mèng)幻世界的人。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我的心才是安靜的,我才是最優(yōu)雅的一個(gè)女子。每每想起,自己讀書(shū)的情景,我就心情愉快、輕松、自在。是!讀書(shū)可以讓我忘記自我,忘記煩惱,忘記喧囂的世界,忘記時(shí)間的情傷,忘記所有……自能做一個(gè)安靜、自由、活潑的女子。
讀書(shū)讓我變得更成熟
每次拿起名著,每次拿起作文,每次拿起勵(lì)志作品,我都有所感觸?粗粋(gè)個(gè)成功人士在書(shū)中寫(xiě)經(jīng)歷,寫(xiě)人生時(shí),都感觸好累?墒,那不是我,別人都不累,為什么只有我累?不知為何,我總感覺(jué)不被什么不知明的情愫纏繞著。每次看到人士路上,人們寫(xiě)的經(jīng)歷,我都會(huì)聯(lián)想自己,為什么沒(méi)有他人的精神,為什么自己的人生不曾輝煌。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),我之所以感觸,是因?yàn)樗麄兊墓适率刮乙徊揭徊阶兊贸墒,使我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。其實(shí),我和那些人都一樣,年輕有彷徨。
讀書(shū)讓我變得理智
每讀一本書(shū),我都會(huì)有收獲。從一開(kāi)始的彷徨,到現(xiàn)在的成熟,我都收獲大大小小的“驚喜”。由心情急躁到心情愉快,從盲目到條理、明確,這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程,無(wú)不是從書(shū)上學(xué)到的。以前,不管遇到什么事,都是急急的做完,沒(méi)條理。相比之前,我可不是那個(gè)“傻瓜”了。書(shū)中教會(huì)我理智,面對(duì)事情沉著冷靜,條理分析,不混不忙,不急不躁。同學(xué)們,多讀書(shū)吧!讀書(shū)可以培養(yǎng)你的理性思維,可以讓你更理性。別說(shuō),讀書(shū)培育出來(lái)的人,只有文藝范,那你就大錯(cuò)了,讀書(shū)可以更好地認(rèn)識(shí)理性世界,更加培養(yǎng)你的理性思維。再次呼吁大家;多讀書(shū)!
讀書(shū)讓我的生活更美好
讀書(shū)可以讓人心情愉快,也可以讓人變得成熟,更可以培養(yǎng)理性理智,讓人變得理智。讀書(shū)不僅僅起到了啟迪我們,如何進(jìn)行人生的三部曲,而且它為我們的生活創(chuàng)造了良好的.環(huán)境,讓我們的生活由糟糕變得舒適,由復(fù)雜變得簡(jiǎn)單,由枯燥變得有趣,由悲傷變得快樂(lè),由彷徨變得理智。其實(shí),人生之路總有過(guò)不去的坎,但是只要堅(jiān)持,只有付出,只有努力,會(huì)有所收獲。讀書(shū)亦是如此。讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了正能量,從滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力,讓我的生活更加充實(shí)美好!
作為高中生的我們,讀書(shū)不是盲目地去讀。首先,要選擇一本好書(shū),然后去理解、去體會(huì)。最后,你會(huì)在書(shū)中收獲很多意想不到的事。認(rèn)真仔細(xì)地去讀書(shū),你會(huì)在書(shū)中找出很多生活小竅門(mén)呦!在書(shū)中會(huì)領(lǐng)略世遷的變化,讓你感受生活的美好,以及生活的快樂(lè)!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)和窗邊,手捧一本自己喜歡的書(shū),靜靜地品味書(shū)帶給我的快樂(lè)和美好。
每天放學(xué)回到家,我隨手就會(huì)從書(shū)架上掏出一本書(shū),靠在椅子上津津有味地看起書(shū)來(lái)。時(shí)而大笑,時(shí)而傷心,有時(shí)把自己當(dāng)作書(shū)里的角色,與主人公一起想方法一起討論難題。
有一次,我放學(xué)歸來(lái),取過(guò)《查理九世》孜孜不倦地讀了起來(lái),一下子忘記了作業(yè),忘記了喝水,整個(gè)人仿佛沉入了書(shū)中無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間,不管父母怎么叫喊我都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)等把這本書(shū)看完已經(jīng)七點(diǎn)多了,只好草草吃點(diǎn)飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸評(píng)價(jià)我為“小書(shū)蟲(chóng)”,媽媽評(píng)價(jià)我“要么不看書(shū),一看書(shū)就可以填飽肚子!
還有一次我坐10路車(chē)去培訓(xùn)班,可路比較遠(yuǎn),于是一上車(chē)后我就從書(shū)包里取出一本《怪物大師》全神貫注地閱讀起來(lái),誰(shuí)知一看就看了20分鐘,舉頭望車(chē)站,發(fā)現(xiàn)離火車(chē)站只差了一站,只好下車(chē)跑到對(duì)面坐回去的公交車(chē)。后來(lái)上課遲到了,被老師訓(xùn)斥了一頓,雖然被罵了,但獲得了知識(shí),我的心里依然是甜滋滋的。
讀書(shū)不僅豐富了我的課外知識(shí),還幫爸爸媽媽解決了難題。
那一次爸爸做成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí),有幾題不會(huì),我立馬報(bào)出了答案。爸爸高興得直夸我,我的`心里也是樂(lè)開(kāi)了花。你說(shuō),是不是讀書(shū)讓我的生活更美好?
你想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書(shū)吧!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇5
從古至今,讀書(shū)一直都讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。讀書(shū)可以豐富人的情感;讀書(shū)可以讓人們了解知識(shí);讀書(shū)可以讓我們走向成功。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
這句話(huà)出自清代哲學(xué)家朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》。這句話(huà)告訴我們讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`。朱熹能成為出名的哲學(xué)家,不就是因?yàn)樗x書(shū)多嗎?換句話(huà)說(shuō),讀書(shū),使人們走向成功。
我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書(shū)是我這一生最大的樂(lè)趣。
這句話(huà),出自冰心奶奶的文章《憶讀書(shū)》。這篇文章是冰心奶奶90歲時(shí)寫(xiě)出的,包含了她這90多年來(lái)對(duì)讀書(shū)的感悟。她覺(jué)得讀書(shū)是她這一生最大的樂(lè)趣。而文章最后,她送給我們一句話(huà):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
這便是這一家子,愛(ài)書(shū)如命的一家子。
這是出自外國(guó)文學(xué)家的《愛(ài)書(shū)如命的一家子》里的一句話(huà)。經(jīng)梳理整篇文章之后,發(fā)現(xiàn)這一家子都因?yàn)樽x書(shū)而忘了自己在干什么。爺爺因?yàn)樽x書(shū)而把煙灰當(dāng)成咖啡喝了,媽媽因?yàn)樽x書(shū)又把溫度計(jì)當(dāng)成鍋鏟炒飯,而就連貓因?yàn)榭磿?shū)都能把電插頭當(dāng)成了老鼠洞。
人間的書(shū)是讀不完的'。就拿宋代著名文學(xué)家蘇軾來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候,蘇軾很喜歡讀書(shū),但他把家中的書(shū)讀完之后,便覺(jué)得自己已經(jīng)讀遍人間書(shū),識(shí)遍天下字。于是,他就在自己家門(mén)前貼對(duì)聯(lián),上面寫(xiě)著識(shí)遍天下字,讀遍人間書(shū)。他們鄰居家的老爺爺覺(jué)得他這樣自大長(zhǎng)大必成禍害,于是拿出一本寫(xiě)滿(mǎn)生僻字的書(shū),去蘇軾家請(qǐng)教,蘇軾被難住以后,便把對(duì)聯(lián)改成了發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。
在聽(tīng)了這么多事之后,你也一定會(huì)有所感觸吧。在我短短這幾年的讀書(shū)生涯中,我漸漸地悟出了一個(gè)道理:讀書(shū),讓生活更美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇6
如果說(shuō)生活是一條船,而書(shū)則是不可缺失的白帆;如果說(shuō)生活是一碗面,而書(shū)則是一瓶調(diào)味劑。
與那些“頑童”不一樣,我小時(shí)候總渴望早一點(diǎn)到晚上,這樣就可以聽(tīng)媽媽講睡前故事,我為丑小鴨變成白天鵝而高興,我為賣(mài)火柴的小女孩而感到悲傷……
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí),學(xué)了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀,通過(guò)它,我知道了大禹治水,盤(pán)古開(kāi)天辟地……
漸漸的`,我愛(ài)上了小說(shuō)。從無(wú)名之輩到鼎鼎大名的小說(shuō)我都讀。魯迅的《阿Q正傳》,老舍的《駱駝祥子》,還有楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》,個(gè)個(gè)情節(jié)突出,讓人久久回味。
到了五六年級(jí),我又愛(ài)上了歷史書(shū)和國(guó)學(xué)經(jīng)典。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經(jīng)》,叫人仿佛回到了古代。久而久之,我又讀了名人的一生的故事。我被他們不凡的命運(yùn)打動(dòng)了。貝多芬雖然耳疾,而他卻不向命運(yùn)低頭。
后來(lái),我又愛(ài)上讀詞。從李白的“小時(shí)不識(shí)月”到張若虛的“海上明月共潮生”。我被蘇軾的詩(shī)深深的打動(dòng)。每一句詩(shī),都蘊(yùn)含了一幅幅美麗的畫(huà)面,讓人陶醉不已,沉醉其中。
世界因書(shū)而變得更美好!
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