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小學(xué)未來的生活作文

時間:2023-03-20 20:20:53 生活 我要投稿

小學(xué)未來的生活作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)未來的生活作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)未來的生活作文

小學(xué)未來的生活作文1

  未來的家是機械化的。我們每一個家庭里都有一個家庭“萬能機器人”。

  我說的“萬能機器人”可不是一般的機器人,它是最現(xiàn)代化的`,我給它取了一個簡易的名字,叫“萬能”!“萬能”有一個發(fā)達(dá)的頭腦,是橢圓形的,有健全的四肢,眼睛炯炯有神,能夠清楚的認(rèn)清家庭成員。

  星期一,我放學(xué)回家,剛走到家門口,“萬能機器人”早已在那兒等著我回家了呢!回到我溫馨的家后,“萬能”問我:“蔚蔚,有什么需要我做的嗎?”“請你給我拿杯水。”我說。“萬能”立刻給我拿了一杯冰涼可口的礦泉水。還催我抓緊時間去做作業(yè)。有時候,我被難題嚇倒了,“萬能”讓我鼓起勇氣來,給我分析,讓我清楚的知道這道題應(yīng)該怎么做。吃晚餐了,“萬能”為我做了我最喜歡吃的烤肉,而且還是加大號的呢!我想:今天晚上可以吃得很過癮。吃完晚飯后,“萬能”就在為家里的所有地方進(jìn)行全面消毒,完全做到了不留一點兒死角,讓我們?nèi)胰硕寄軌虬舶残男牡娜ド蠈W(xué)、上班,快快樂樂的回到自己的家中。

  “萬能機器人“的用處真是一言難盡,不過有了這些,就能使我們家過得更加幸福的生活了。

小學(xué)未來的生活作文2

  我經(jīng)常會暢想我們的未來生活是怎樣的?那時我們已經(jīng)進(jìn)入了全科技時代,我們的未來生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

  那時我們的家居生活跟現(xiàn)在完全不一樣。我們的房間里只能看到墻壁與地板。所有電器,家具、廚房設(shè)備,與衛(wèi)生設(shè)備都是隱形的。完全由一個中控開關(guān)控制。當(dāng)我們一進(jìn)門就可以看到房間就像一個超大的運動場。我們可以在這里盡情地踢球、跳舞,做各種運動再也不用到健身房鍛煉身體。運動累了,來到衛(wèi)生間,一按按鈕,就可以先沖一個熱水澡。然后來到客廳,再一按按鈕,客廳里的.沙發(fā),電器等……出現(xiàn)了。我們可以一邊在沙發(fā)上休息,一邊看著電視節(jié)目。這樣就可以足不出戶休閑運動兩不誤。這樣的家居生活多么美好!

  我們未來的環(huán)境也發(fā)生了非常大變化?諝飧忧逍铝,大街兩旁與我們居住的小區(qū)里,到處都是郁郁蔥蔥的樹木,而且每隔一段路就裝有一臺高純度氧氣制造儀,它能源源不斷的輸送出新鮮的氧氣。因此,人們無論走到哪個角落,時刻都能呼吸到新鮮的氧氣。這對我們的身體健康非常有益,因此,到那個時候,我們就非常少生病,人人都?xì)馍t潤,身體健康。

  我真希望我們快些進(jìn)入未來世界,因為那里是多么的神奇與美好。

小學(xué)未來的生活作文3

  也許因為最近常常做關(guān)于未來的夢,于是我要來設(shè)想一下未來的生活,它大致是這樣的:

  早晨,我起來刷牙的'時候,在鏡子上可以直接看到今天的天氣怎樣。我來到餐廳,機器人給我端上了美味又營養(yǎng)的早餐。有面包、牛奶、水果,這些美食都是機器人做的。我吃完早餐,下了樓,一輛無人駕駛的小車子已經(jīng)在門口等我了,它載著我,一路奔向?qū)W校。放學(xué)時,它又帶我回家。

  我在家門口,智能門鎖看到了我的臉,親切地說:“小主人,歡迎你回家!遍T自動打開了。我看到家里的一切井井有條:空調(diào)已經(jīng)打開,洗澡水已經(jīng)放好。廚房里電飯煲冒著熱氣,一桌子色、香、味俱全的美味佳肴呈現(xiàn)在我眼前。太不可思意了。我知道,是人工智能的功勞,它簡直太厲害了。當(dāng)然,可不能有自動做作業(yè)的機器人,這樣老師會發(fā)飆的!哈,但機器人可以陪我復(fù)習(xí),給我聽寫、背誦,給我出算術(shù)題。

  晚上,我走進(jìn)臥室,有一個聲音問我說:“是否看電視?是的話,請把節(jié)目報出來!比绻憧戳藭娨曄胨X,就說:“睡覺了!彪娨暫碗姛舳紩P(guān)掉,隨著一聲“晚安”,一切都?xì)w于寂靜。

小學(xué)未來的生活作文4

  2060年,地球上出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象——沒有了老鼠。這是為什么呢?噢!是因為……

  在近幾十年內(nèi),人類常年破壞地球,地球再也忍不下去了。開時“發(fā)威”了。它發(fā)出了第一波攻擊——地震,地震不費吹灰之力把人類造的建筑震塌了。第二波的攻擊是海嘯和龍卷風(fēng),它們倆和在一起把垃圾拋向了外太空。由于地震、海嘯、龍卷風(fēng)的共同努力下,人類所有的東西全沒了,人類面臨著滅亡。災(zāi)難過后,外太空的垃圾重新返回地球,垃圾越聚越多。

  一天早晨,太楊朝人類大喊:“趕快清理垃圾,否則地球還會發(fā)起第二次攻擊!比祟惐汩_時天天撿垃圾,并運到垃圾處理場去進(jìn)行無公害處理。街道、小溪、馬路、大海都變得干干凈凈。地球也由怒轉(zhuǎn)喜?墒侨祟惏l(fā)現(xiàn)老鼠的`尸體越來越多。太陽又告訴人類由于垃圾的減少,造成老鼠的尸體的數(shù)量越來越多,老鼠由于沒有食物而死亡,所以老鼠的數(shù)量才越來越少,造成處在食物鏈下方的害蟲增加。所以你們?nèi)祟悜?yīng)該適當(dāng)留下一些垃圾供老鼠使用,要保護(hù)生態(tài)平衡。

  人類按照太陽的指示,與動物和諧相處,過上了美好的生活。

小學(xué)未來的生活作文5

  在3789年,人們的生活越來越好,人們也越來越重視環(huán)保,所以人們用的都是環(huán)保無污染產(chǎn)品。

  未來的生活可好了。汽車是太陽能的,排除的不是尾氣,而是對人們有益的氧氣。汽車既可以在地上跑,也可以在天上飛,還可以在海里游。而且還有智能防盜系統(tǒng);圖書館里的書中的圖片,也可以變?yōu)楝F(xiàn)實的;學(xué)校的班級,每張課桌都配有電腦,課桌式自動的,你口渴了,它就會伸出機械手遞給你水。每人的椅子是沙發(fā)。

  未來的房子是用機器造成的,不怕小偷,不怕雷擊,墻壁堅硬無比,房頂利用了避雷原理,造成了一個“避雷頂”。每幢樓房都有一個機器人保姆,它是用環(huán)保材料制成的。它會做家務(wù),如織毛衣、做衣服等。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不順利時,它會變成一個家庭教師,來輔導(dǎo)孩子,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

  在未來里,有一家非常神奇的.超市,你一進(jìn)去,就會飛起來,當(dāng)你需要什么,只要大喊一聲你所需要的,那樣物品就會飛到你的身邊。這一切都利用了未來神奇的科學(xué)原理。

  未來的生活非常好,人們可以隨時前往太空,月球,火星等地方。而且只需一分鐘,就可進(jìn)入太空?吹缴衿婷利惖奶。

小學(xué)未來的生活作文6

  當(dāng)下的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)越來越發(fā)達(dá),涌現(xiàn)了很多人工智能產(chǎn)品,而人類的思考又是無限的,我就特別憧憬未來的生活。我設(shè)想,在未來會有自動桌子、自動椅子、自動文具盒等一系列自動產(chǎn)品。我真的很想去未來的世界,看一看未來的生活到底是什么樣子的.!在我的腦海里,未來的生活可能是這樣子的:早上起床,我坐上一把機器人椅子,它能迅速地把我送入衛(wèi)生間,在那里,有兩個大爪子,它們會幫助自動牙刷替我刷牙,如果我的自動牙刷臟了,它們也可以替我自動清洗。刷完牙后就是洗臉了,馬上會有一個自動撒水管,兩個大爪子會自動變成軟毛為我洗臉,再拿出了我的毛巾,沾點水為我擰干擦在臉上。到了早餐時間,也會有專門的廚房機器人為我做早飯,那早飯呀,品種豐富多樣,色香味一應(yīng)俱全,非常好吃。我吃完早飯就可以背上書包去上學(xué)了,機器門會把我傳送過去,“嗖”的一聲,我就直接到達(dá)學(xué)校啦!

  人工智能可以大大方便我們的生活。我很希望伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,這些設(shè)想有朝一日都可以變成現(xiàn)實!

小學(xué)未來的生活作文7

  清晨,悅耳的手機鈴聲將小明從睡夢中喚醒。“同學(xué)們,我們今天要到月球去旅行,請大家九時到校集合!

  小明吃過早餐,穿上衣服飛行器,從家中陽臺直接向?qū)W校飛去。衣服飛行器是由太陽能電板制成,與正常的衣服一樣。它能自動收集、儲存能源,冬暖夏涼。大街上只有運貨的汽車在穿行,人們出行已經(jīng)完全依靠衣服飛行器在空中飛行,想到什么地方去,對著衣服說一聲,它便準(zhǔn)確將你送到。小明到學(xué)校的'時候,看到同學(xué)們像蝴蝶一樣從四面八方向?qū)W校飛來。

  小明的學(xué)校是千年——育紅小學(xué),F(xiàn)在的學(xué)生,想學(xué)什么知識,老師發(fā)個知識芯片,握在手中,知識就會自動進(jìn)入學(xué)生大腦。想學(xué)寫作文,老師發(fā)個作文知識芯片,往手中一握,作文方面的知識就儲進(jìn)了學(xué)生大腦,就能馬上寫出優(yōu)美的作文。學(xué)校已經(jīng)不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,而是學(xué)生交流、運動的場所。

  小明直接飛進(jìn)教室,聽到老師正在說:“我們今天是第五次去月球旅行,主要是去月球北極,時間一天,我們現(xiàn)在出發(fā)!蓖瑢W(xué)們將衣服飛行器的帽子戴到頭上,就成了一個個小火箭。大家一個接一個跟在老師的后面,像一行大雁,向月球飛去……

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