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生活中的數(shù)學(xué)作文

時間:2023-02-08 17:09:38 生活 我要投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文【熱門】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

生活中的數(shù)學(xué)作文【熱門】

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  在我們的生活中,是離不開數(shù)字的,手表,微信掃碼,電梯……哪里都有數(shù)字的身影。今天,老師居然要跟我們玩一個“數(shù)字PK”的游戲。

  只見老師非常神秘地拿出了一個紅包,微微一笑,說:“這里面沒有錢,只有一個神秘的數(shù)字!”說完,老師便朝那紅包吹了一口“仙氣”,把紅包掛門上了!跋抡n之前揭曉!”她似乎隱藏了什么天大的秘密。

  接著,老師拿出了十張黃色卡片,說“誰在上面寫‘0’到‘9’這些數(shù)字?”我們誰都不敢,誰知道老師那葫蘆里又賣的什么藥?一片死寂后,小明自告奮勇地接過了老師手中的筆和卡片,寫上“0”到“9”十個數(shù)字,我們都覺得小明要“涼涼”了,可是什么都沒發(fā)生。老師接過卡片后,剛要說什么,卻被我們制止了,因為我們都懷疑卡片有鬼,所以,小張和小紅把卡片一張一張地仔細看了一遍,又翻過來看了幾遍,才說:“沒毛!”。但是,多疑的小剛又說:“不行,我要親自查看!庇谑切傆謥韥砘鼗氐乜戳藥妆,才說:“確實沒問題!钡俏覀冞是半信半疑。因為我們老師是我們公認的坑人大師。

  游戲規(guī)則是:找一個人,往天上扔紙片然后正面朝上的數(shù)字算幸存,背面朝上這個數(shù)字則失敗。我們每個人心里都有一個幸運數(shù)字,而我的'是“7”。我們都默默地為自己的幸運數(shù)字祈禱。

  游戲開始了,老師請小亮上來扔紙片,小亮用力一扔,紙片便像黃蝴蝶一樣飄落下來,正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”,真是幾家歡樂幾家愁!

  第二輪PK在同學(xué)們的吹呼聲中開始了,這次“0”和“5”“掛”了,然后第三回居然誰都沒“死”,接著“6”和“9”這兩個數(shù)字光榮犧牲,有很多人選了“6”和“9”,選“7”和“3”的人可能是少之又少,所以最后一輪,少數(shù)為自己的幸運數(shù)字加油,而大多數(shù)人都是在猜誰會勝利。

  小陳把“7”和“3”扔到了空中,而一個普普通通的游戲好像在這一秒,在大多數(shù)人的心中,變成榮譽之戰(zhàn)。在這短短的幾秒鐘,我們都度秒如年啊!我們眼睜睜地看著兩張紙片在空中做殊死博斗。最終答案來了,是“7”。我們這些選“7”的欣喜若狂,高興得跳了起來!而那些選“3”的人則垂頭喪氣。

  最后到揭曉紅包的時候了,我們都屏住呼吸,沒想到的是,老師紅包里的數(shù)字竟然是“7”!我們都很驚訝。難道真的可以預(yù)知未來嗎?看來這是一個宇宙謎題!

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  數(shù)學(xué)在日常生活中應(yīng)用很廣泛,它不僅可以解決實際問題,而且有了解社會生活用品的重要信息,提高自己嚴謹精確處理問題的實踐能力,培養(yǎng)自己認真細致的行為習(xí)慣。

  譬如有這樣一道題:一輛運石車晴天可運20趟,陰雨天可運12趟,一共運了112趟,平均每天運14趟。問其中幾天陰雨幾天晴?

  我思考了很久:根據(jù)平均每天運14趟,一共運了112趟,可以列出算式:112÷14=8(天)假設(shè)8天全是晴天,那就能夠運20×8=160(趟),比112趟多運了160-112=48趟;把一天雨天當成晴天就多了20-12=8(趟),一共多運了48趟,就有48÷8=6(天)的雨天被算作了晴天,也就是有6天雨天,實際運送的晴天就是8-6=2(天);驗證:20×2+12×6=112(趟)。

  當然這道題也可以假設(shè)8天全是雨天,那就只能12×8=96(趟),比112趟少運了112-96=16趟;把一天晴天當成雨天就少了20-12=8(趟),一共少運了16趟,就有16÷8=2(天)的晴天被算作了雨天,也就是有2天晴天,實際運送的雨天就是8-2=6(天);驗證:20×2+12×6=112(趟)。

  對小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)等,許多人總誤認為相互間完全可以相互轉(zhuǎn)化,毫無差別可言!其實分數(shù)和小數(shù)更多用于局部占整體的比例或額度等問題,其中分數(shù)偏向于占比或?qū)Ρ葐栴}的應(yīng)用,如真分數(shù)和假分數(shù)以及去分母和通分等運算方法,小數(shù)卻涵蓋了循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)等概念,如果當前的科學(xué)模型和驗算方法能更先進的話,圓周率兀也許是一個無限循環(huán)小數(shù),或許這又是一個大膽超前的'預(yù)言了,呵呵!

  如果所有分數(shù)都化成小數(shù)的話,那么運算結(jié)果將嚴重偏離真實結(jié)果,而全部小數(shù)都化為分數(shù)計算的話,運算過程完全失去數(shù)字量化的樂趣,只剩下繁瑣枯燥了!

  百分數(shù)常用于概率和讓人一目了然的加減增損的比率,重要的是必須把握住和他們搭配的文字的含義,很多時候都會“失之毫厘差之千里”喔……

  數(shù)學(xué)無處不在,無所不通。在這奇妙的萬千世界里,還有很多的數(shù)學(xué)知識等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑼诰、發(fā)現(xiàn)……

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實際生活中應(yīng)用,數(shù)學(xué)是人們用來解決實際問題的,它不是光在考試上和課本上的,比如買東西算錢就是最典型的例子。我今天也做了一件類似的事,還有很多收獲呢。這天,我看媽媽煎雞蛋,因為肚子太餓,我實在不知什么時候煎好,就問:“還要煎多少時間?”媽媽沒有回答,我急了:“什么時候煎好呀!”媽媽終于開口:“這個問題你自己想,煎一個雞蛋要2分鐘,鍋內(nèi)最多放兩個雞蛋,我總共要煎三個雞蛋,你去算算吧。”這怎么又跟數(shù)學(xué)扯上關(guān)系了,唉,真是數(shù)學(xué)無處不在。我坐在椅子上慢慢的想。

  我想,這3個煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎,那么容易,我跑進廚房,我說:“要用6分鐘,2分鐘煎一個雞蛋,3個雞蛋就要煎6分鐘。”媽媽卻說:“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個并放一起煎嗎?”我又想那如果兩個雞蛋一起煎的話,煎兩個雞蛋就要兩分鐘,還有一個雞蛋需要再煎兩分鐘和起來就是2+2=4分鐘,這比原來省了兩分鐘。我又興奮地奔進廚房,我激動地說:“需要4分鐘!”媽媽若有所思:“恩,是少了,但還不是最快辦法!薄斑有最快的辦法,怎么可能?”我問。“你再想想吧。”我又想,我絞盡腦汁地想,我越來越失望,就在我想放棄的'時候,眼前突然一亮,心想:“先把第一、第二個雞蛋同時放進鍋內(nèi),1分鐘后,取出第二個雞蛋,放入第三個雞蛋,把第一個雞蛋翻面;再煎1分鐘,這樣第一個雞蛋就好了,取出來。然后放第二個雞蛋的反面,同時把第三個雞蛋翻過來,這樣3分鐘不就全部搞定了嗎?”。我先好好想了想,然后才慢慢走進廚房,對媽媽說:“是3分鐘!”接著我把剛才的思路講給了媽媽。

  媽媽笑著說:“對,最少就要用3分鐘,但我提醒你,這不一定那么巧,會有一點誤差,但你的想法是對的,值得表揚!边^了一會兒媽媽把煎雞蛋端上來,我吃著煎雞蛋,發(fā)現(xiàn)比原來更香了。媽媽故意逗:“跟原來一樣,沒什么區(qū)別嗎?”我們倆都笑了。數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說,現(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠很好的理解、運用于日常生活中,才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)與生活密不可分,學(xué)深了,學(xué)透了,自然會發(fā)現(xiàn),其實數(shù)學(xué)很有用處。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  暑假的一天下午,我的鋼琴老師四個年齡比較小的學(xué)生,和我一起參加鋼琴考級。那天,天陰沉沉的,仿佛是要有一場大雨的來臨一樣,天氣又悶又熱。學(xué)生、家長、老師和我,我們一行十好幾個人,在考場的樓下候考。

  因為我有些胖很怕熱,此時我的整個身體好像是被身上的衣服纏著似的,又熱又難受,連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多,四個弟弟妹妹又都是初次參加考試,再加上天悶人煩躁。這時,我們幾個孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了,沒精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨特的.方法,他怕因為情緒不振影響孩子們的考試成績,就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子,故作神秘地說:“孩子們,打起精神來!乘著這會候考的時間,我給你們出一道有趣的智力題,只要你們其中有一個人做對了,今天考試完以后,我請大家吃肯德基。好不好?”

  一聽說是答智力題,還可以到肯德基美餐一頓,我們幾個小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說:“你們都聽好了!我的四個學(xué)生參加專業(yè)考級,他們的年齡恰好一個比一個大一歲,而且他們的年齡乘積是840。你們算一算,四個人的年齡各是多少歲?”

  聽到這道智力數(shù)學(xué)題,我就覺得弟弟妹妹們還小,肯定不會算,能不能讓老師請客,這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒,陷入了沉思。此時我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁,認真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840,那么,我就先從分解840的因數(shù)開始著手。

  840= 2×2×2×3×5×7

  細心觀察各個因數(shù),再把它們巧妙地分配,組成4個相鄰的數(shù):

  840 = (2×2)×5×(2×3)×7

  = 4×5×6×7

  “老師,我做出來了!這四個學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲!崩蠋熜α,點著頭說:“我就知道你會算出來的,這下好了,你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了!”這時也輪到我們考試了,我和四個弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了,既精神了,一點也不緊張了。

  生活中,你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”,只要你細心留意,它們是無處不在。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  今天下午4:10就放學(xué)。在上最后一節(jié)課時,下課鈴聲一響,同學(xué)們都齊刷刷地收拾好各自的書本和學(xué)具,背上書包爭先恐后地沖出教室,在教學(xué)樓下排著整齊的隊伍向校門口走去。

  因為明天就是10月1日國慶節(jié)了,剛好又是農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié),我們學(xué)校放8天假。我們都興奮的不得了,很快我們隊伍就來到了校門口。有的同學(xué)是家長來接的,有的同學(xué)是自己走路回家的,還有的同學(xué)是自己坐公交車回去的。我剛走到校門口,就看到了爸爸的車子。我走前問:“爸爸等了多久了?”他說:“大概 5分鐘。”

  隨后爸爸開了5分鐘的車子,就來到了大世界。他說:明天就過節(jié)了,買些月餅回老家送禮。一走進超市,最引人注目的就是賣月餅的那幾個貨架了,貨架周圍都圍著買月餅的'人。我也跟著爸媽湊前去看了看,上面有大小不一口味不同,包裝不同,廠家不同的月餅,有各式各樣精美包裝好的月餅禮盒。每個貨架上的月餅的價格都不同,看到散裝最便宜的就是水果味的5元一個香芋、芝麻、紅豆8元一個,玫瑰,五仁,奶油椰蓉10元一個,單黃白蓮蓉12元一個,雙黃白蓮蓉16元一個,禮盒包裝好樣式和價格就更多了有128.8元一盒的,148.8元一盒的,188.8元一盒的;238.8元一盒……

  爸爸給了我50元錢,叫我選自己喜歡口味,叫我自己去單。我選了3個單黃白蓮蓉的月餅,1個玫瑰的月餅,我拿著這些月餅和50元錢走到收銀臺排隊,在排隊時我算了一下,單黃白蓮蓉1個12元,那3個就12×3=36(元)玫瑰的月餅10塊錢一個,那就是36+10=46(元)50—46=4(元),要找回4元錢。

  從超市出來已經(jīng)6:00了,我把找回錢還給爸爸。爸爸說:“這個給你當零花錢用!庇谑俏医邪帜愕任乙粫夷弥@4元錢去了晨光文具店,買了一本作文本3元,和一支筆1元,剛剛好用完。從文具店出來已經(jīng)是6:10了,我和爸爸高高興興地回家了。

  原來我們的生活中處處都是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開我們的生活,我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  自從方老師發(fā)了爭勞動章的活動通知以來,我只要一有時間就跟著媽媽學(xué)做家務(wù),問媽媽有什么事情是我可以做的。

  今天,我照例跟著媽媽在廚房里忙活。媽媽對我說:前幾天你在數(shù)學(xué)課上學(xué)平移的時候,我聽到方老師對你們說,生活中到處都有數(shù)學(xué),今天你就來解密廚房里的數(shù)學(xué)知識吧。你看這里,你把韭菜切成2厘米左右長的段,把豆腐切成三角形,把青瓜切成平行四邊形。我一聽,頓時來勁了,這還不簡單,看我的`吧。

  我拿起韭菜放在菜板上,就問媽媽要尺子。媽媽瞪了我一眼:你估摸著大約的長度不就行了,還沒見過誰切菜用尺子量呢!我也白了一眼媽媽,就把一把韭菜五、六刀就切好裝盤里了。

  媽媽又把一塊正方形的豆腐放在菜板上,我剛想手起刀落,被媽媽喊停:你要想想怎么才能切出三角形?對呀,怎么才是三角形呢?你前幾天不是才學(xué)的對稱軸嗎?經(jīng)過媽媽的提醒,我瞬間想起方老師讓我們用正方形折出的幾條對稱軸來。嗯、我切個米字形就好啦,這還不簡單!我右手拿起刀還沒落下,又被媽媽攔。耗憔蜏蕚溥@樣直接下刀嗎?那切的豆腐得多厚?凡事都要動腦筋呀!要先把豆腐切成片狀,你再切米字刀!我心里嘀咕著媽媽真啰嗦,不過還是按照媽媽說的方法切出了三角形。

  輪到切青瓜了,這下可真把我難住了:要怎么才能把這個長不長圓不圓的東西切成菱形呢?你可以像切豆腐一樣分步驟來,先怎么樣再怎么樣然后又怎么樣?可以把它就看成長方形。我聽著媽媽的話,快速地轉(zhuǎn)動起腦筋來,嘴里還嘀咕著:長方形分成菱形,畫斜線就可以了,可這個怎么弄?這個切的時候,刀子也可以斜著切的。媽媽邊說邊比劃。那就像切豆腐一樣,先切成薄片,再斜著切!我興奮地大叫道。媽媽點點頭:這個比較滑,你別切到手,我來切薄片,下一步你來切。看著媽媽熟練地切好片,又演示了一遍斜切的方法。我接過刀子,左手捏著青瓜片,右手小心翼翼地下刀切。哦耶哦耶,我成功地切出了菱形!開心死了!

  媽媽收拾好了菜板,又問我:你說這醬油的單位是什么?單位?滴啊!我不假思索地脫口而出。媽媽聽了哈哈大笑,眼淚都要笑出來了。我一下子恍然大悟:哦,是毫升,毫升!哈哈,我自己也樂了。媽媽又問我大米、油、鹽這些東西的單位,這些方老師都教過我的,我都答出來了。

  看來,方老師說的真沒錯生活中到處有數(shù)學(xué)。現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了廚房里這么多的數(shù)學(xué),你們發(fā)現(xiàn)了哪些呢?

  生活中處處有數(shù)學(xué),只要你留心,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數(shù)學(xué)!碧貏e是二十一世紀的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。

  細心的小朋友會發(fā)現(xiàn),生活中到處可以見到數(shù)學(xué)的蹤跡,數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而又充實。你一定很想知道吧!那就聽我慢慢道來。

  星期天,我和媽媽去逛街,大街上人山人海,熱鬧非凡!到處都是討價還價聲,不絕于耳,進入商場,商品琳瑯滿目,讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過一番精挑細選,我選出了六種喜歡的商品,它們的價格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說“要想把商品全買走,就必須動動腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價算出來,不然的話,后果你是知道的哦!”

  我聽后,靈機一動,想到了一個好辦法,在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過簡便計算嗎?于是,我脫口便說:“總價是30元!眿寢屢苫蟮恼f:“怎么算出來的?”我的意的說:“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個10是30元!眿寢屛⑿Φ闹业念^說:“真行呀你,能夠?qū)W以致用,真是個聰明的孩子!”媽媽也說到做到,這幾樣商品都是買了。得到戰(zhàn)利品,我高興的喊著:“媽媽萬歲!數(shù)學(xué)萬歲!”這樣,拿著用智慧換來的喜愛物品,你一定替我高興吧!

  生活中的數(shù)學(xué),不僅讓我的到了快樂,還幫助我解決了爸爸的'難題呢!那是星期五下午放學(xué),爸爸正在畫著什么,見我進來,爸爸微笑著對我說:“敏敏,你不是學(xué)過求周長嗎?能不能幫我解決這個問題!蔽乙豢,爸爸畫的是一個“凹”字形的圖形。爸爸說:“你能在不用任何工具的情況下把這個圖形的周長算出來嗎?”我一聽,馬上皺起眉頭,苦思冥想,功夫不負有心人,終于想出了一個好辦法。

  爸爸不是允許我做準備工作嗎?以前上數(shù)學(xué)課時我知道了小拇指的長度,等會用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著,我成功了!爸爸聽了結(jié)果,不住口稱贊:“你真棒,你真棒,還能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題呢!聽了爸爸的夸獎,我心里美滋滋的。想不到生活中的數(shù)學(xué)這么有趣!

  你瞧,生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題,數(shù)學(xué)真是無處不在,讓我們熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)吧!用我們明亮的雙眼,睿智的大腦,努力去攀登知識的高峰吧!

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  星期天,我看爸爸拍照,爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。

  爸爸拍了好多張都不滿意,我問爸爸是怎么回事,爸爸告訴我說,對焦不好,茶壺周圍虛化不行,我一點都不懂。就繼續(xù)問爸爸為什么對焦不好,爸爸說因為相機太重了,爸爸拿在手里會有抖動,我說看不到你抖啊,爸爸說這個抖動很小的,但是對拍照來說就不小了!澳窃趺崔k呢?”我問到,爸爸說:“沒關(guān)系,我們用三腳架!卑职謴拇永锩婺贸隽巳_架,支好,把相機放在上面,對著紫砂壺,幾下就拍好了。爸爸很高興,我也很高興。我問爸爸:“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢?”,爸爸說:“因為三腳架有三條腿做支撐。 蔽叶紫聛碜屑毧戳丝,然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形,就問爸爸:“是因為三角形是最穩(wěn)定的形狀嗎?”,爸爸說:“對!真聰明!我們一起來研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧!,爸爸讓我我拿來了尺子和量角器,爸爸拿來了線,我們把三腳架的三條腿用線連起來,然后用尺子量每條腿之間的長度,用量角器量角度。我們量出來每條腿之間的`長度是一樣的,角度都是60度,原來是個等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下,這樣三條腿之間的長度不一樣了,我用量角器量腳之間的角度,然后把他們加起來,內(nèi)角和還是180度,這個和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。

  爸爸告訴我:“一個結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的邊長、內(nèi)角來評定,三角形一旦邊長確定后,內(nèi)角也確定了,是唯一的,無法改變,通俗的說法是形狀不能再改變了,因此稱為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的東西,比如相機的三腳架,三角形吊臂等等。這是為什么呢?因為三角形是最穩(wěn)定的!蔽颐靼琢耍??其他幾何圖形邊長確定后,內(nèi)角還能改變,形狀不固定,所以不穩(wěn)定。例如邊長相等的四邊形,可以是正方形,也可以是菱形!蔽覍Π职终f,爸爸高興的說:“你說的對!而且,因為三角結(jié)構(gòu)沒有平行移動變型,所以力學(xué)最穩(wěn)定!

  我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無處不在啊,只要你仔細觀察,多多思考,就會發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂趣!

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  571-298 571-303 429+195 429+505這類簡便計算是師生最為頭疼的一個類型。老師苦口婆心講了一遍又一遍,學(xué)生仍然是濤聲依舊——不會,改加的減,該減的加,弄得老師沒辦法,只好就順勢編順口溜讓學(xué)生死記下來。如:多加幾就減幾,多減幾就加幾等等,但至于為什么學(xué)生讓是不甚理解。細細想來,其實生活中不乏這樣的例子,如學(xué)生最常見的加減分,分發(fā)獎品等等。有了這種生活例子,何不把生活與實際問題相聯(lián)系呢?

  于是就有了下面的教學(xué)對白:

  師:571-298,假設(shè)你原來有571分,但由于你違反了紀律,老師要求班長扣掉你298分,但是班長扣了你300分,你會怎么樣呢?

  生:我不愿意。

  師:為什么?

  生:因為他多扣了我2分,所以我不愿意。

  師:那怎么辦呢?

  生:把多扣的2分還給我,再給我加上。

  師:你們能把剛才的對話用一個算式表達出來嗎?

  生:571-298=571-300+2

  師:你們現(xiàn)在明白為什么這樣做的道理了嗎?

  師:571-303這道題的算理,能試著解釋一下嗎?

  生試著說。師指名說。

  生:我原來有571分,由于違反紀律該減掉303分,班長只減了300分,同學(xué)們見狀都嚷嚷了起來,非要再減我3分。

  師:為什么再減他3分呢?

  生:因為少減了他3分,所以必須再減3分。

  師:同學(xué)們,你們看,數(shù)學(xué)中的問題有時用我們生活中的小事來解決,我們是不是就會感覺到既有趣,又簡單易懂。人常說,生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)源于生活嗎。所以,請同學(xué)們善于觀察生活,善于聯(lián)系生活,把知識與生活緊密相連。

  師:429+195 429+505這兩道題的'算理你們能解釋清嗎?請以小組為單位互相解釋一下。

  學(xué)生馬上就進入到了講解的行列,講的一個比一個興奮,一個比一個高漲,有舉減分例子的,有舉學(xué)校分豆奶例子的,還有舉考了好成績,媽媽發(fā)獎金例子的等等。學(xué)生可謂是絞盡了腦真。

  生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)被鑲嵌在生活中。老師們,只要將以往的經(jīng)驗推敲推敲,改造改造,你就會進入到數(shù)學(xué)教學(xué)的另一片天地。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué),只要用心觀察,我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如:爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用,數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題,它是我們生活中不可缺的生活元素之一,與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起,是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。

  雙十一臨近了,媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱,想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。

  這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當一當小老師,幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高,最劃算。雙十一期間,三家店都分別搞活動,在淘寶上冰箱原價7499元,購買時需提前支付定金150元,定金在雙十一這天可當3倍價格抵消,然后十一當天付尾款,如當天不付尾款,定金不退。

  即得出應(yīng)付尾款7499-150×3=7049(元),而應(yīng)該加上之前所付定金150元,所以實際支付7049+150=7199(元)。在京東上雙十一期間購買,這款冰箱原價8198元,但活動是滿7000減1000元,即8198-1000=7198(元)。

  而在蘇寧雙十一期間購買此款,原價是8380元,滿4000減500元,也就是8380-500×2=7380(元)。這樣一比較,價格當然是淘寶和京東更便宜些。這時候,媽媽又問:“淘寶和京東優(yōu)惠后價格一樣差不多,哪該選哪一個好呢?”我思考片刻,答道:“當然京東了,淘寶要先付定金才有優(yōu)惠,而且假如不想買了或是忘了當天付尾款,定金還不退。而京東一步到位,簡單方便。

  況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨,京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價格差不多,但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說,是不是啊?”媽媽點了點頭,“說的對,你真是我家的小當家,就按你說得辦!”

  通過生活中的'一件件小事,我也得出了結(jié)論:我們只要用心去發(fā)現(xiàn),用心去思考,就會認識到數(shù)學(xué)其實就在我們身邊,因為數(shù)學(xué)無處不在,所以只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  新的一年,媽媽說為了讓我和姐姐長個子,要給我們每天訂一瓶鮮奶喝。我們來到小區(qū)門口的超市,那里正在搞鮮奶的促銷活動。營業(yè)員說:“1升的玻璃瓶裝鮮奶,喝完以后,每5個空的玻璃瓶就可以換1瓶新的鮮奶!眿寢屨f:“這個活動好,玻璃瓶回收再利用是一件環(huán)保的`事情,我們要支持啊!

  接著,媽媽說:“那我們先來訂一個月的奶吧,訂30瓶好不好呀?”“媽媽,我們其實不用訂30瓶就可以喝到30瓶的奶了,因為空瓶子也可以換新的牛奶呀!”我說,“不然這個促銷活動可就沒意義了呀!”媽媽說:“你說的很有道理,那我們要訂多少瓶新鮮的牛奶,才可以保證我們每個月喝到30瓶的鮮奶。俊

  這時,旁邊有個小朋友說:“如果訂25瓶奶的話,就可以再拿25個空瓶去換5瓶鮮奶,那不就可以喝到30瓶的奶了!蔽蚁肓讼,說:“不對,那你喝完那5瓶換來的鮮奶不是還有5個空瓶,就可以再換1瓶鮮奶,那不就得到31瓶牛奶了嗎?媽媽,我們不妨再買少一點,剛好卡到30瓶吧。反正前面還有很長的隊伍也在買牛奶換牛奶,我們正好可以利用排隊的時間,再思考出一個更省錢的辦法!”

  我心想:如果我們先訂24瓶鮮奶,喝完以后,其中的20個空瓶可以再換4瓶鮮奶,另外的4個空瓶,再向老板暫時借1個空瓶,就可以用5個空瓶換1瓶鮮奶了,等我們把換來的5瓶鮮奶喝完,還可以去換1瓶鮮奶,最后把那1個喝完的空奶瓶再還給老板不就好了。這樣,我們喝到了24+4+1+1=30瓶鮮奶。我把我的想法大膽的說了出來,媽媽和我一起驗算了一下,發(fā)現(xiàn)我們確實只要訂24瓶的牛奶,就可以通過空瓶換鮮奶的活動,保證每個月喝到30瓶的鮮奶呢。

  媽媽夸我說:“寶貝,你的奧數(shù)還真沒有白學(xué),可以讓我們省不少錢呢!這樣吧,省下的一瓶奶的錢就獎勵你和姐姐買冰淇淋吧!”我心想,雖然這個可以省一些奶的錢,但是還要時不時拿來空瓶換鮮奶可真麻煩。不過,我把這個想法憋在了心里,因為我可不想白白損失一個冰淇淋。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  數(shù)學(xué)對我們很重要,我們在生活中處處離不開數(shù)學(xué)。

  前兩天,奶奶完成了60件加工的衣服,每件加工費5毛錢,奶奶問我一共可以收到多少加工費,我很快給了她答案:30元,奶奶笑了,直夸我算得快,算得好,算得正。

  為了更好地學(xué)好數(shù)學(xué)知識,我訂了數(shù)學(xué)報,現(xiàn)在我差不多成了家里的“數(shù)學(xué)專家”。這一次汶川發(fā)生了8.0級特大地震,我們?nèi)叶几械綗o比心痛。地震使很多房屋倒塌,造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨著電視里公布傷亡人數(shù)的增加在顫抖,在流血。為此,我組織全家為災(zāi)區(qū)人民獻愛心,經(jīng)過我的一番聲情并茂的演說,全家人一致同意由我提議捐400元錢的建議。于是爺爺就有意來考我了,他讓我來分配各個家庭成員各自捐多少,我脫口而出:“我從壓歲錢里拿出130元,爺爺50元,爸爸100元,奶奶和媽媽每人60元,這樣就剛好400元!比胰硕夹α,爸爸打趣道:“分配合理,你長大后應(yīng)去計委工作了!蔽野琢怂麄円谎郏槐菊(jīng)地說:“在這個時候,大家不應(yīng)該笑,應(yīng)該幫他們祈禱,讓災(zāi)區(qū)的人們盡快從地震的`陰影中走出來,努力學(xué)習(xí)和工作,重建他們美好的家園!比胰四攸c了點頭,我看見每個人眼里都含著淚花,一次小小的捐款會議讓我們的心和災(zāi)區(qū)人們的心緊緊地連在了一起。

  我現(xiàn)在越來越感覺到數(shù)學(xué)的重要性了,爸爸喜歡上網(wǎng),但他訂的那個套餐是限時的,由于爸爸缺少統(tǒng)籌安排,所以老是超時,費用非常高。后來,我?guī)桶职种匦略O(shè)計了上網(wǎng)時間,我讓他在每個月4天的休息天里可以上10個小時網(wǎng),其余26天上5個小時左右。爸爸采納了我的建議,從此就從來沒有超過時,費用自然也降低了,為此,爸爸表揚了我好幾次,記得有一次幽默地說:“你是家里經(jīng)濟建設(shè)的總設(shè)計師。套用一句廣告詞:聽你的沒錯。”我聽了心里美美的。你看,數(shù)學(xué)在生活中就這么重要。

  以上只是我生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)很少的幾個例子,其實生活中到處都有數(shù)學(xué),可以毫不夸張地說:“生活就是由一個個數(shù)學(xué)題構(gòu)成的。”比如計算電費、水費等各種開資都要運用到數(shù)學(xué)知識,所有我們應(yīng)該認真學(xué)好數(shù)學(xué),長大后更好地為社會服務(wù)。

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  著名數(shù)學(xué)家華說:“宇宙之大,粒子之小,火箭之快,化工之巧,地球之變,生物之奧秘,日月之復(fù)雜性,數(shù)學(xué)無處不在!庇绕湓21世紀,數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在。

  細心的孩子會發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)在我們的生活中隨處可見,數(shù)學(xué)與我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而充實。你一定很想知道!那就慢慢聽我說。

  星期天,我和媽媽去購物,街上擠滿了人和人。討價還價的聲音無處不在。走進商場,商品琳瑯滿目。經(jīng)過精心挑選,我挑選了六款自己喜歡的產(chǎn)品,價格分別為4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。媽媽說:“如果你想買下所有的商品,你必須用你的大腦在30秒內(nèi)計算出它們的總價,否則,你知道后果!”

  我聽了之后靈機一動,想到了一個好辦法。數(shù)學(xué)課不是學(xué)了簡單計算嗎?于是我脫口而出說:“總價30元!蹦赣H疑惑地說:“你怎么想出來的?”我的意思是說:“4.25.8=10,6.93.1=10,3.76.3=10。三個10是30元。”我媽笑著摸了摸我的頭,說:“真好。你可以學(xué)以致用。多聰明的孩子!”我媽也守信用。我買了所有這些商品。拿到獎杯的時候,我高興的大喊:“媽媽萬歲!數(shù)學(xué)萬歲!”這樣,你一定會為我高興,用智慧買到你喜歡的物品。

  生活中的數(shù)學(xué)不僅讓我開心,還幫我解決了爸爸的'問題!那是星期五下午放學(xué)后。爸爸在畫畫。當他看到我進來時,爸爸笑著對我說:“敏敏,你沒學(xué)會找周界嗎?”你能幫我解決這個問題嗎?“我看到的時候,父親畫了一個“凹”的圖形。爸爸說:“不用任何工具,你能算出這個圖形的周長嗎?“我一聽這話,就皺起眉頭,苦苦思索,一切都有了回報。最后,我想出了一個好辦法。

  爸爸不允許我做準備工作嗎?以前數(shù)學(xué)課的時候知道小指的長度。以后不能用小指量嗎?我想做。你猜怎么著,我成功了!聽完結(jié)果,爸爸忍不住贊道:“你很棒,你很棒,你能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題!聽了父親的贊美,我的心里充滿了喜悅。真不敢相信生活中的數(shù)學(xué)這么有趣!

  你看,生活中的一些小事也可以變成數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)真的無處不在。讓我們熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。用我們明亮的眼睛和睿智的大腦,努力攀登知識的高峰!

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  數(shù)學(xué)就像天空一樣無邊無際,需要我們不斷地去探索,去發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)也在我們的生活中,它可能藏在圖形里,可能藏在納稅里,可能藏在利息里這不,我就發(fā)現(xiàn)了藏在折扣里的數(shù)學(xué)。

  節(jié)日期間,我和媽媽去商店買點讀機。我們首先來到了新華書店,只見貨柜上的點讀機五花八門,無奇不有,看得我眼花繚亂。經(jīng)過我的細心比較,終于,一臺款式新穎的點讀機映入我的眼簾,我小心翼翼地捧起它,仔細地端詳著:只見這臺點讀機邊上鑲著金框,锃亮锃亮的,在電燈的照耀下折射出五彩的光,美麗極了。點讀機的表面是粉色的,還有兩個背著書包的'小朋友在上面。打開它,里面的功能十分齊全,詞典、課文講解、句子練習(xí)什么都有。我真是愛不釋手。媽媽似乎看穿了我的心思,向營業(yè)員詢問了這臺點讀機的價格,只見營業(yè)員阿姨笑瞇瞇地說:這臺點讀機原價800元,店里這幾天正在搞促銷活動,現(xiàn)在降價10%后再打九折出售,很劃算的。媽媽一聽這兒降價,那兒打折的,認為一定很便宜。她正要付錢買下這臺點讀機,我急忙抓住媽媽的手,說道:媽媽,俗話說貨比三家不吃虧,咱們至少也得看看兩家呀,你這樣子做太盲目了。我們還是再到對面的慧源書城再看看吧。媽媽想了想,若有所悟地點了點頭:嗯,你說得對。

  來到慧源書城,我們找到了與剛才我在新華書店看中的那臺點讀機,我迫不及待地向營業(yè)員詢問了價格。得到的回答是原價800元,現(xiàn)在打八折出售。媽媽懵了,不知道哪個更便宜。我靜下心來,在心里默默地算著:新華書店:800x(1—10%)x90%=648元,慧源書城:800x90%=640元。

  新華書店的點讀機要648元,而慧源書城的只要640元。事實證明,還是慧源書城便宜。648—640=8元。整整便宜了8元!雖然在許多人看來這是一個小數(shù)字,但在我看來,它并不渺小,它是我心血的結(jié)晶!媽媽在慧源書城買下了這臺點讀機,把我掙來的8元錢給了我,我心里比吃了蜜還甜;丶业穆飞希瑡寢屓滩蛔】洫勎遥号畠,你真棒!懂得用學(xué)過的數(shù)學(xué)去解決生活中的難題,實屬難得。看著媽媽的眼睛,我會心地笑了。

  通過這件事,我明白了數(shù)學(xué)是很奇妙,很靈活的。其實生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于思考,勇于探索,敢于創(chuàng)新,就能發(fā)現(xiàn)藏在生活中的數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  數(shù)學(xué)一直被譽為“科學(xué)皇后”,它一直擔(dān)當著重大責(zé)任;建房時要用到數(shù)學(xué),買賣時要用到數(shù)學(xué),畫圖紙時也要用到數(shù)學(xué),從而言之,生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡單,為人類探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實,為人類的生活一次又一次改進更新。

  雖然我數(shù)學(xué)不是很好,甚至可以談不上平等。但在我眼里,數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索,首先必須耐心地解開一個又一個的死結(jié),這樣終有一天一定能解開所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話,那思考就像是一把開鎖的金鑰匙,為我們打開這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時,細心也是十分重要的。計算中只要有一丁點的疏忽,就可能整題錯誤。正如下棋,只要走錯一步,可能導(dǎo)致全盤皆輸。大意失荊州,不要等到做錯了再后悔不已,世上從未有過后悔藥。所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,也要注意培養(yǎng)自己善于思考的`好習(xí)慣,學(xué)習(xí)靈活運用,舉一反三,這樣才能取得事半功倍的好成績。

  有一次,媽媽先考考我和弟弟,看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒有,誰更有進步誰就有冰淇淋吃。她問道:“有一只青蛙在井里,它想跳出井去,井深2米,它一次只能跳1米,要幾次青蛙才能跳出井口去呢?”我正想說“兩次”時,弟弟馬上搶答:“當然是兩次啊,嘿嘿,小case!”“誒,不對?”我在心里默默的想了想,才脫口而出:“錯!應(yīng)該是無數(shù)次青蛙也跳不出來,因為青蛙跳了一次后,又掉了下去,所以就挑不出來唄!耶,我有雪糕吃了。 贝藭r,我感到這是“眉頭一皺,計上心頭”!媽媽表揚了我,接著又出了一道題:“一層樓梯22個臺階,爬到四樓你們一共爬了多少個臺階?”“八十八個臺階!蔽液偷艿墚惪谕。媽媽又問道:“是嗎?”

  “嗯,不是嗎?”我又望了望媽媽,又默默的想著!芭叮∥抑懒耍瑧(yīng)該是六十六個臺階,因為四層樓只有三個臺階,所以共有六十六個臺階。”“哎喲,不錯不錯,獎勵你們每人一個‘可愛多’!”就這樣,每人都津津有味的吃著美味的雪糕,憑著自己的智慧,得到了獎賞。

  數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí),F(xiàn)在書本上的知識都和實際聯(lián)系不大,這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠充分很好的理解、運用于日常生活中,才使得很多人對數(shù)學(xué)不重視,還覺得數(shù)學(xué)很深奧。其實數(shù)學(xué)與生活密不可分,要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),學(xué)深了,學(xué)透了,自然會發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)是多么有趣呀!

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