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生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-02 08:55:02 生活 我要投稿

【精】生活中的數(shù)學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。

【精】生活中的數(shù)學(xué)作文

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  開學(xué)初,我們認(rèn)識了乘法,還學(xué)會了用乘法口訣求積。最近我們又學(xué)習(xí)了除法,知道了除法就是平均分。比如20個小朋友去春游,平均分成4組,每組有5人。算式是20÷4=5(人),其中20是被除數(shù),4是除數(shù),5是商。讀作20除以4等于5。

  在學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候,我已經(jīng)知道乘法就是用來求總數(shù),其實(shí)除法和乘法是相反的計(jì)算,在乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)除法就比較簡單了。它們在生活中的.應(yīng)用也非常廣泛,你瞧:星期天,媽媽買了12個橘子,我們家有4個人每個人可以平均分幾個橘子呢?我可以用除法來平均分,12÷4=3,每人可以分3個桔子。也可以每個人3個,可以分給4個人,12÷3=4;吃飯的時(shí)候,媽媽說,“今天我一共做了6個菜,花了50元錢呢!寶貝,你知道每個菜多少錢嗎?”我心里盤算了一下,50÷6=?我不會算,怎么辦呢?爸爸說:“你可以想口訣啊!哪句和6有關(guān)的口訣最接近50?”我一拍腦門,“想到了——六八四十八,那么就是說每個菜要8元多一些!對嗎?”爸爸媽媽笑著說:“對啦!生活中很多時(shí)候可以用除法,但是有時(shí)并不能正好除盡,你可以求出商大概是多少。”

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  一次,我做完了數(shù)學(xué)作業(yè),便拿給爸爸看。爸爸看了,皺起了眉頭,說:“昕檀,你再聯(lián)系生活把最后一道題看看!蹦且坏李}是這樣的:一根長20厘米的木頭要鋸成5分米長的木棍,每鋸一次要4分鐘,鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘,那全部鋸?fù)暌嗌俜昼姡课沂沁@樣做的:20÷5=4(段),4-1=3(次),4×3=12(分鐘),3×3=9(分鐘),12+9=21(分鐘)。我仔細(xì)地看呀看呀,還是沒看出什么毛病,只好硬著頭皮問爸爸。爸爸笑著說:“傻孩子,每鋸?fù)暌淮,要休?分鐘,這根木頭共要鋸三次,三次中間只有兩個間隔,也就是說,鋸三次只要休息兩次,是不是呀?”我恍然大悟:中間休息時(shí)間不是3×3=9(分鐘),而是2×3=6(分鐘),這樣,鋸?fù)赀@根木頭總共要花12+6=18(分鐘)。

  后來,媽媽對我說:“很顯然,文中“三次中間只有兩個間隔”不準(zhǔn)確。正確的'表達(dá)應(yīng)該是,第三次鋸后,這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了,這時(shí),就不需要考慮‘鋸?fù)暌淮涡菹?分鐘’了。”

  從這個事,我明白了一個道理:原來生活里就蘊(yùn)藏著有趣的數(shù)學(xué)呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  畢達(dá)哥拉斯曾說過“數(shù)學(xué)支配著宇宙”,而生活中,數(shù)學(xué)也無處不在。

  今天,我就在數(shù)學(xué)書中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的數(shù)學(xué)游戲——莫比烏斯帶。

  莫比烏斯帶該怎么做呢?首先,拿一張紙條,將它的一面涂成紅色,一面涂成藍(lán)色。其次,用筆把紙條的兩面在中間各畫一條中心線。然后,把紙條擰一下,將兩端粘上。這樣,你就得到了一個莫比烏斯帶了!沿著外面的中心線,你會發(fā)現(xiàn)它將紅、藍(lán)兩面都畫過了一次,最后又回到了出發(fā)點(diǎn)——這就是莫比烏斯帶的神奇之處:中心線并沒有經(jīng)過紙條的邊界,而是從一面不知不覺地到了另一面,最后又回到了原點(diǎn)。

  而在莫比烏斯帶的世界里,并沒有上、下之分,和我們平常上下分明的世界完全不一樣,這樣,我們叫做單側(cè)面,而上下分明的呢,則叫做雙側(cè)面。

  那么,莫比烏斯帶又有什么生活用途呢?那可就多了!車站、工廠的傳送帶就用了莫比烏斯帶結(jié)構(gòu),這樣,就不會只磨損一面了,還延長了使用壽命。立交橋利用了莫比烏斯帶原理,使得道路不再擁堵。而游樂園中的`過山車的軌道也用到了莫比烏斯帶特性,讓過山車更加驚險(xiǎn)有趣。

  神奇多樣的數(shù)學(xué)無處不在,讓生活有了更多思考!

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  今天中午放學(xué),我悄悄地提醒媽媽:“咱們不是說好去買鉛筆的嗎?”媽媽快活地說:“好的,走吧!”

  到了文具店門口,媽媽思考了一下說:“你自己去買,好嗎?”我想到上午在語文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文,我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí),自己的事情自己做,就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅,也沒瞅到鉛筆,就鼓足勇氣大聲對阿姨說:“阿姨,鉛筆在哪里?”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說:“在那兒呢!蔽倚睦锵耄趺捶诺眠@么隱蔽呀!我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長的、長短的,有帶花紋的、有不帶花紋的.,這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂,不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆,我一看,班里有同學(xué)用過這種,正是我想要買的,就趕緊說:“咱們就買這種吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,我問阿姨:“這捆鉛筆多少錢呀?”阿姨說要8元,媽媽給了我100元,問我要找多少錢?我馬上說道92元,媽媽又讓我列式,我毫不猶豫地說:“100—8=92元!眿寢屫Q起了大拇指說:“非常好!”

  在回家路上,我迫不及待地拿出鉛筆,數(shù)了一遍,2、4、6……24根,我神秘地問媽媽:“媽媽,你猜有多少根?”媽媽猜15根,我高興地說:“有24根!蔽矣謫枊寢專骸鞍搭伾钟袔追N?每一種多少根?”都把媽媽難住了,只有我知道正確答案。一共有5種顏色,粉色的8根,其它四種都是4根。

  通過這次自己買鉛筆,我意識到不能老依賴著爸爸、媽媽了,自己的事情自己做,這些事情也沒有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)呢,真奇妙呀!

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  周末,爸爸開車帶芳芳去鄉(xiāng)下叔叔家玩兒。

  一路上,芳芳不停地問道:“爸爸,還有多久才到叔叔家呀?”“還早呢!”爸爸說。。“你快告訴我呀!”芳芳急了!斑是老規(guī)矩,我出題,你來計(jì)算。我的車速大約是每小時(shí)90千米,從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時(shí)能不能到叔叔家?”

  “不能!

  “你是怎樣算的?”說來聽聽!”

  “用28090=3(小時(shí))……10(千米)。一共是3小時(shí),還余下10千米呢!”

  “你還有別的方法嗎?”爸爸問。

  “別的方法?”芳芳自言自語道。突然,芳芳高興地說:“有辦法了,用90*3=270(千米),從我們家到叔叔家大約有280千米,這樣算的話,還余下10千米,也不能到叔叔家。我們已經(jīng)走了很長時(shí)間了,還有多久才能到叔叔家。俊

  “我們大約行了88千米,你自己算算大約還需要多長時(shí)間吧!”爸爸又補(bǔ)充了一句,“最好能想出多種方法!

  “第一種,車速大約是每小時(shí)90千米,已經(jīng)行了88千米,也就是說差不多1小時(shí)。第二種,用280-88=192(千米)。192\90=2(小時(shí))……12(千米)!卑职致犃它c(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意。

  這次的旅途給芳芳留下了深刻的'印象,使他懂得了數(shù)學(xué)來源于生活,要聯(lián)系生活實(shí)際才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  今天,上完兩個半小時(shí)的奧數(shù)班,我頭都大了,有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語重心長的對我說:“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活,比如生活中的加法,就是生活的一種智慧哦!”當(dāng)時(shí)我聽完就懵了,后來看到一個小故事,才明白媽媽說的話。

  從前美國有位不得志的`畫家,名叫律伯曼。他非常粗心大意,畫畫的時(shí)候總是找不到橡皮,可剛找到橡皮,鉛筆又不見了,他一直被這件小事所困擾。有一天,他靈機(jī)一動,找到一張小鐵皮,再切下一塊小橡皮,把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上,這樣就解決了問題。他將這個看似不起眼的小發(fā)明賣給了雷奧鉛筆公司,雷奧公司因此大賺了一筆,而他也得到了五十五萬美元的專利費(fèi)。鉛筆加橡皮,我想這就是生活中的加法。

  看到這,我在家環(huán)顧了一周,也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花,這種花不但芳香美麗,還可以當(dāng)肥皂用,真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子,方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物,真是一箭雙雕,一物多用!

  這就是生活中的加法,就是讓一件件事物結(jié)合起來,使它的功能得到最大限度的發(fā)揮,媽媽說的沒錯,這就是生活中的智慧。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  大年初一,我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠(yuǎn),開車要好幾個小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個疑問,外婆家離我南京的家到底有多遠(yuǎn)呢?

  我問媽媽:“媽媽,我想知道外婆家有多遠(yuǎn)呀?”

  “用你四年級學(xué)習(xí)的兩位數(shù)以上的乘法,可以計(jì)算出南京家到外婆家的公里數(shù)了!眿寢尰卮。

  “要怎么算呢?我知道大概要開3小時(shí),是不是找到爸爸每小時(shí)開車的速度就可以算出來了?”

  媽媽摸了一下我的頭,微笑著說!笆堑,按照以往爸爸開車的情況,大年初一高速上沒有什么人,車速可以開到平均100公里每小時(shí),在高速上行駛的時(shí)間差不多是2小時(shí);剩下的1小時(shí),平均速度在45公里每小時(shí)左右!

  我興奮地扒拉著手指開始算:“2*100=200,加1*45=45,合起來是245。哈哈,我算出來了,距離是245公里!

  “你們不知道吧,我出發(fā)的時(shí)候記了車輛的里程數(shù),等到了你外婆家再看一下最新的.里程數(shù),用最新的里程數(shù)減去我們出發(fā)時(shí)的里程數(shù),就可以得到南京家到外婆家的準(zhǔn)確距離了,到時(shí)候看看你估算的準(zhǔn)不準(zhǔn)!边@時(shí)一直在認(rèn)真開車的爸爸說道。

  我爽快地答應(yīng)了:“沒問題。”

  一路暢通無阻,3個小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家,我迫不及待地用里程表計(jì)算行程,得到的公里數(shù)是243公里,與我和媽媽估算的245公里基本一致,我開心地蹦了起來:“耶!耶!耶!”。

  一下子學(xué)會了兩種計(jì)算距離的方法,又解開了心里盤旋好久的疑惑,我心里別提有多開心了。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  清晨,鮮紅的太陽露出半邊笑臉,和諧的陽光灑滿人間,我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費(fèi)回來,叫我計(jì)算電費(fèi)。用電量是從1079——1279(度),每度電單價(jià)是0。38元,我用心算整好200度,我把單價(jià)變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)是38/100,列式:200×(38/100),先約分再乘,等于76元。爸爸說沒錯,和電腦算得一樣。這是早晨的數(shù)學(xué)題,我把數(shù)學(xué)定為紅色。

  突然接到爺爺?shù)碾娫,叫我巧算九塊五加九十九塊五,我馬上告訴爺爺:九加九十九,再加一,不就等于一百零九嗎?爺爺說我的算法不算巧,如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺?shù)脑,告訴他:10 100—1=109(元)。這是爺爺夸我,說我還算靈巧。我很得意,這時(shí)已接近中午,我把數(shù)學(xué)定為黃色。

  下午,我和妹妹在家里切西瓜,把半個西瓜再均勻的切兩刀,其中的兩份就是2/3,我問妹妹這兩份是整個西瓜的幾分之幾呢?妹妹才上一年級,當(dāng)然不會算,我告訴她把西瓜整體看作1,第一分率是1/2,它的分率是2/3,相乘的結(jié)果就是這兩份是整個西瓜的2/6,約分后就是1/3。這時(shí)我想爺爺曾說七色陽光為白色,那么,這個數(shù)學(xué)就定為白色吧。

  夜晚在藍(lán)色的星空下,我和媽媽在一起看電視,我怎么也弄不懂考古學(xué)家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的`身高呢?媽媽說這時(shí)藍(lán)色的數(shù)學(xué)等你長大了,本事大了自然就會了。

  生活中的數(shù)學(xué)簡直是太多了,真是絢麗多彩,它隨時(shí)在你身邊出現(xiàn)。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  生活中,數(shù)學(xué)無處不在,商場里、課本上、大街上到處都是它。下面來講講我和數(shù)學(xué)的故事。

  星期天早上,媽媽在家忙家務(wù)活,拿了100元錢讓我去超市買兩斤排骨,媽媽還說如果有剩錢,就讓我挑選自己喜愛的東西。聽到這個消息后,我興奮地以“迅雷不及掩耳之勢”沖下樓去。到了超市,我連忙走向鮮肉區(qū),微笑著對我說:“新鮮豬肉,小朋友,要買點(diǎn)什么嗎?”我毫不猶豫地問:“排骨一斤多少錢?”“一斤18元,要嗎?”“給我稱兩斤吧。”“好嘞!”只見鋒利的刀子在撲通撲通地砍著......這時(shí),我腦子開始算著:18*2=36(元),還剩:100-36=64(元),我心里偷樂了一下:竟然還有64元的零花錢。這時(shí),叔叔已經(jīng)把切好的排骨遞給了我。我朝著食品區(qū)走去,眼光瞄到一盒山楂球,價(jià)格是10元,于是,我便拿起了它,之后我又拿了一瓶標(biāo)價(jià)是6.5元的乳酸菌,同時(shí)心里想著:兩樣?xùn)|西的價(jià)錢等于多少呢?10+6.5=16,5(元)。于是我從手里拿出20元遞給收銀員阿姨,阿姨立刻找給我3.5元。我拿著錢轉(zhuǎn)身就跑,我一邊跑一邊想,我還剩多少錢交給媽媽呢?心里算著:64-20=3.5=40,5(元),在數(shù)數(shù)手中的'錢,哈哈,一分不少。

  數(shù)學(xué)的作用真大,我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。俗話說:“學(xué)好數(shù)理化,走遍全天下!蔽医K于明白了這個道理。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  在國慶節(jié)放假的時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起回了趟老家,到了曲陽高速服務(wù)區(qū)的時(shí)候,我們休息了一會兒,也順便給車加了一下油,要不然車就沒油了。

  不大一會兒,我們加完油,又開車上路了,突然爸爸問我:“看你平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不錯,那我就考考你吧!咱們剛才加油,加1升油7。52元,咱們共加了50升油,是多少元?”我想了想說∶“應(yīng)該用7。52×50=376〔元〕,咱們剛才加油一共花了376元,對不對?”

  “對,不錯,別得意,我在考考你,如果10升油可以跑100公里,咱們加了50升油,油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里,夠不夠?如果在從老家返回石家莊呢?夠嗎?”爸爸說!昂牵∮袃蓚問題,不過難不倒我,應(yīng)該用50+60=110升,再用110除以10乘以100等于1100公里,1100大于400,第一問:夠了,再看第二問,用1100減去400等于700,700大于400,返回石家莊也夠了,怎么樣,對不對?”“OK,完全正確,你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯,非常好!”

  我想:還好數(shù)學(xué)學(xué)得不錯,否則就打不上來了。其實(shí),數(shù)學(xué)還有更多的`問題和奧秘,只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習(xí),一定會成功的!

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  一天,我正在選擇訂閱雜志,看到了《家教周報(bào)》這本書,一共是20元,這是一年的訂閱費(fèi)用,每個星期發(fā)刊一份。

  這時(shí),我的腦海中出現(xiàn)了一個大問號:如果這樣,那每個星期是多少元呢?

  我先算了算一共有多少個星期,列式是:12*4=48(個)。然后再用20除以48就行了,可問題是,20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式,老師沒有教過呀!那20除以48的'得數(shù)到底是多少呢?

  后來,我去問了媽媽,媽媽告訴我,它是除不盡的,不行的話,就去問問計(jì)算器吧!

  當(dāng)?shù)脭?shù)出來時(shí),我大吃一驚!計(jì)算器竟說是0.4166666。剛開始,我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬六千六百六十六萬,當(dāng)我讀完時(shí),我自己也覺得非常不通順,后來,媽媽笑著說:“你可千萬別這樣讀,會讓人笑掉牙的!你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六,另外,如果去掉那個零點(diǎn),就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬元,或者是四百一十六萬六千六百六十六元!甭犕陭寢尩脑捄,我恍然大悟。

  生活少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開生活,生活處處都是數(shù)學(xué),你說呢?

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  今天是中秋節(jié),我和媽媽起了個早,忙著買菜剁餡兒包餛飩。

  媽媽包好了,把餛飩擺在了餐盤上。媽媽問我:“現(xiàn)在我們包了幾個餛飩了呀?”正當(dāng)我準(zhǔn)備一個一個數(shù)的時(shí)候,媽媽阻止了我:“你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘除法,得用上新方法哦!”我看了一下,媽媽一共包了五行,每行九個,五九四十五。我對媽媽說:“這太簡單了,是四十五個!贝藭r(shí),媽媽又包好了六個擺在了餐盤上,問我:“現(xiàn)在是幾個了?”我大聲的說:“再加六個,是六十一個,媽媽,這個也很簡單!眿寢屝χf:“對呀,這就是生活中的'數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中,能讓我們的生活變得更加簡便起來。”

  媽媽一邊包,我一邊數(shù),不知不覺,媽媽已經(jīng)包好了100個餛飩。這時(shí),媽媽問我:“每個人吃十個餛飩,可以分幾碗呢?”我不假思索的回答:“十碗!”媽媽又說:“現(xiàn)在家里有九個人,該怎么分呢?”這下子可把我難住了,我拿出紙筆算了起來。100除以9,得11余2。我對媽媽說:“是11碗,還多了兩個餛飩。”“那還多的兩個餛飩該怎么分呢?”媽媽又問我。我想了想說:“還有兩個就給媽媽吃吧,媽媽包餛飩辛苦啦,應(yīng)該多吃點(diǎn)!”媽媽開心的笑了,直夸我是個愛動腦筋又孝順的好孩子。

  生活中的數(shù)學(xué)可真有意思,我們要做生活中的有心人。

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  一直說,數(shù)學(xué)與生活緊密相連,有時(shí),我還真是體會不到,今天,我看到這樣的題目:

  有一天,麥斯準(zhǔn)備在放假的時(shí)間里回老家探親,而它的老家在福建,可現(xiàn)在卻身處鎮(zhèn)江,它將要坐火車回去。

  火車有兩班:

  一班是從鎮(zhèn)江到南京中途經(jīng)過安徽省、江西省后到福建。

  另一班是直接從鎮(zhèn)江中途經(jīng)過上海、浙江省、江西省后到福建。

  火車票價(jià)格:

  從鎮(zhèn)江到南京的票價(jià)是20元,花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的火車票價(jià)是114元,花時(shí)18小時(shí)。

  由于車型和路線的不同,直接從鎮(zhèn)江到福建的火車票價(jià)是256元,花時(shí)19小時(shí)。

  麥斯便開始計(jì)算起來。最后它決定坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的.那班火車。

  經(jīng)過它的計(jì)算從鎮(zhèn)江到南京再到福建那班共需134元,花時(shí)18.5小時(shí)。而直接從鎮(zhèn)江到福建的那班共需256元,花時(shí)19小時(shí).坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那般火車既省時(shí)間、又省錢。

  小狗麥斯買了火車票。放假后回家探親去了。

  數(shù)學(xué)是多么重要,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué),生活中大部分事情都需要數(shù)學(xué)來解決。

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  儲蓄、納稅是最常見的有關(guān)理財(cái)方面的數(shù)學(xué)問題,幾乎人人都會遇到,因此,我在舉例介紹有關(guān)這方面的知識,以增強(qiáng)理財(cái)?shù)淖晕冶Wo(hù)意識和處理簡單財(cái)務(wù)問題的數(shù)學(xué)能力.

  人們常常把暫時(shí)不用的錢存入到銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設(shè),也使得個人錢財(cái)更安全和有計(jì)劃,還可以增加一些收入。存入銀行的'錢叫本金,取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息,利息與本金的比值叫做利率,這是國家規(guī)定的,計(jì)算利息:利息=本金×利率×存期。通過學(xué)習(xí)后,我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年,年利率3.6%,到期后我可以得到利息多少?算式是:20000×3.6%×5=3600(元),你們看我的理財(cái)還可以吧!

  納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定,按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家,我國每個公民都有依法納稅的義務(wù)。如:爸爸每個月的工資是4000元,按國家規(guī)定超出1600元的部分要上交5%的個人所得稅,我可以算出爸爸每個月要納多少稅?(4000-1600)×5%=120(元)。

  由此可見,數(shù)學(xué)與生活是息息相關(guān),同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,長大后你就是一個理財(cái)家哦!

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  雙11期間,許多超市都進(jìn)行商品打折,我們小區(qū)邊超市也不例外。

  媽媽的`洗頭液快用完了,媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市,洗頭液上面標(biāo)著原價(jià)90元,現(xiàn)價(jià)打八折。我對媽媽說:“媽媽,我們就在這兒買吧!”媽媽說:“先別急,俗話說貨比三家,我們先去別的地方看一看!蔽覀冇值搅诵聟^(qū)超市,我看中了洗頭液原價(jià)也是90元,不過超市給的優(yōu)惠是滿80元減10元。我們到了最后一家超市,廉價(jià)超市,洗頭液上標(biāo)著買二送一。媽媽說:“那么就請兒子幫我算一下吧!蔽倚南耄哼@太簡單了。便拿起筆來算到:第一家超市是90乘80%乘4,算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那么就是4乘90=360,360÷80≈4,4乘10=40,360-40=320。第三個超市是買三送一,那么媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的錢,所以3乘90等于270元。270小于288小于320,所以在廉價(jià)超市買洗頭液最便宜。

  通過這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問,只要我們處處留心,就能成為一個小小數(shù)學(xué)家。

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