小學(xué)生活作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生活作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生活作文1
我喜歡低碳生活,不說(shuō)別的,就拿我的走路習(xí)慣來(lái)說(shuō)吧。在公園里,我從不會(huì)肆意地踐踏草坪,因?yàn)槲抑,一棵小草每天能吸收許多二氧化碳。還有,在我家的抽水馬桶中,通常都會(huì)有一塊磚頭,這樣,每天都能節(jié)好多水!
記得有一天傍晚,我和爸爸一塊到街心花園散步,忽然,我腳下一滑,摔倒在地。我氣極了,爬起來(lái)一看,原來(lái)是個(gè)娃哈哈飲料瓶,我不情愿地嘀咕了一聲:“哼,誰(shuí)這么缺……”話(huà)音未落,我驚呆了——爸爸竟然把它拾起來(lái),放到口袋里,我覺(jué)得好笑:“爸,我家還沒(méi)窮倒拾垃圾吧!”誰(shuí)知,爸爸卻是意地沖我一笑:“這你就不懂了吧,這個(gè)小飲料瓶用橡皮筋串起來(lái)可是你奶奶的運(yùn)動(dòng)器材呀!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),對(duì)。∥以趺淳蜎](méi)想到呢?這不就是名副其實(shí)的低碳生活嗎?
通過(guò)這次事件,我不禁感慨:低碳生活真是無(wú)處不在呀,節(jié)約能源就在我們身邊,低碳,讓生活美好!低碳生活,我能行!
小學(xué)生活作文2
忙碌的一學(xué)期飛快地過(guò)去了,我們迎來(lái)了盼望已久的暑假。想想都開(kāi)心呀!暑假可以和爸爸媽媽出去玩,暑假可以去吃山珍海味,可以享受漫長(zhǎng)的自由時(shí)間。
放假后,我去學(xué)校領(lǐng)我的試卷和暑假作業(yè)。一領(lǐng)回家,我用十幾天的時(shí)間就把《暑假園地》寫(xiě)完了?墒抢蠋煵贾玫钠渌鳂I(yè)一筆都沒(méi)動(dòng)。過(guò)了幾天,媽媽催促我寫(xiě)老師布置的作業(yè),我卻耍賴(lài)說(shuō):“我都把《暑假園地》寫(xiě)完了,還要我寫(xiě)!”媽媽就不說(shuō)了。這個(gè)暑假跟我之前幻想的完全不一樣。我大部分時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè),埋在題海、書(shū)海中,我不明白,死讀書(shū)到底有什么用處,無(wú)非是讓我們眼睛視力下降,只有巧讀書(shū)才是對(duì)我們有用的。爸爸媽媽不明白其中的道理,拼命讓我死讀書(shū),還說(shuō)都是為我好,根本不注意方式方法。
小學(xué)生活作文3
今年暑假,因?yàn)閶寢屢獙W(xué)習(xí)沒(méi)人陪我,只好把我送到鄉(xiāng)下姥姥家。沒(méi)有了媽媽的“監(jiān)視”我可高興了。
姥姥家后面有一片小樹(shù)林,我和表哥在這里玩最有意思的游戲:打仗。每次都是胖胖的表哥當(dāng)大壞蛋,我喜歡演站崗的士兵,拿一根木棍當(dāng)槍?zhuān)髦鴹l編的草帽,站在小土丘上威風(fēng)極了。我覺(jué)得自己就像小兵張嘎。每天帶著一身泥土回家,姥爺總是笑呵呵地說(shuō):“我的小哨兵回來(lái)了,趕快洗澡!痹僖猜(tīng)不到媽媽的嘮叨聲,我心里很愉快。
姥姥家前面有一條小河,河面很寬,河水很清。姥爺怕有危險(xiǎn)不敢叫表哥帶我去河邊玩。我們總是趁姥爺午睡的時(shí)候偷偷溜去玩。表哥會(huì)游泳,他像鴨子一樣一會(huì)仰泳,一會(huì)蛙泳,一會(huì)又鉆到水底。我不會(huì)游泳,只能抓住岸邊的蘆葦,在淺水區(qū)瞎折騰。后來(lái)這事被姥爺知道了,他怕我有危險(xiǎn),就在我的腿上用鋼筆畫(huà)個(gè)圈。姥爺說(shuō),如果我去游泳,腿上的圓圈沒(méi)有了,他就把我送回家讓媽媽管教我。我不想回家,就再也不敢下水了。當(dāng)表哥游泳的時(shí)候我就在岸邊找野果吃。
快開(kāi)學(xué)了,媽媽的學(xué)習(xí)也結(jié)束了,要把我接回家。在媽媽的催促下,我戀戀不舍地坐上回家的汽車(chē)。我一直盼望著明年的暑假快些到來(lái),我還要到姥姥家過(guò)暑假。
小學(xué)生活作文4
帶著夢(mèng)想上路,一路風(fēng)塵仆仆,經(jīng)過(guò)千百次的失敗,我猛然醒悟,我要放飛夢(mèng)想。
曾經(jīng)想要登上太空探索,曾經(jīng)要與月同輝,許多的曾經(jīng),卻僅是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我要從夢(mèng)想走出,面對(duì)失敗。 從夢(mèng)想中走出來(lái)的我已跨進(jìn)16歲的門(mén)檻兒,我長(zhǎng)大了。偶爾想起那個(gè)傻傻地愛(ài)幻想的女孩,不禁地笑出了聲。明白了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距,就知道了帶著夢(mèng)想上路的困惑,一旦現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想不符,攜帶夢(mèng)想者就會(huì)產(chǎn)生沮喪,悲觀(guān)和無(wú)奈,感嘆人生的崎嶇和前途的渺茫,從而我失去信心,所以一定要微笑著面對(duì)失敗。 別以為這是沒(méi)有了目標(biāo),沒(méi)有了理解。這是少了份負(fù)擔(dān),少了份顧慮。當(dāng)你失敗的時(shí)候,你會(huì)說(shuō):"微笑著面對(duì)失敗。當(dāng)你氣餒時(shí),當(dāng)你無(wú)奈時(shí),你都能坦然面對(duì),時(shí)時(shí)保持一顆平常心,快樂(lè)將伴你左右,亮麗的風(fēng)景將為你展示。 踏踏實(shí)實(shí)做事,勤勤奮奮地去學(xué)習(xí),這才是生命的真諦。
那我呢?就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地做自己應(yīng)該做得事,把應(yīng)該做的做好,又怎么因?yàn)閴?mèng)想的破滅而傷心,絕望呢?
小學(xué)生活作文5
在一個(gè)范圍內(nèi)有毒氣,可是一只火野豬橫沖直撞的沖了進(jìn)去了,本以為那只火野豬已經(jīng)因?yàn)橹卸径懒,可是過(guò)了一會(huì)那只火野豬靜安然無(wú)恙的出來(lái)了。
為什么人進(jìn)去了會(huì)中毒,而火野豬進(jìn)去了卻可以安然無(wú)恙的出來(lái)呢?難道火野豬不會(huì)中毒嗎?
為了解開(kāi)這個(gè)謎題,科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn),科學(xué)家把火野豬的嘴給封上,然后把火野豬放進(jìn)了放有毒氣的屋子里,大家都認(rèn)為火野豬必死無(wú)疑,可是結(jié)果卻恰恰相反,火野豬不僅沒(méi)有死還安然無(wú)恙的出來(lái)了?茖W(xué)家又做了第二次實(shí)驗(yàn),這一次科學(xué)家把火野豬的鼻子給塞上,然后又把火野豬放進(jìn)了有毒氣的屋子里,這一次火野豬剛進(jìn)去不久就因?yàn)槲氲亩練馓嗨灾卸舅劳隽恕?/p>
這兩次試驗(yàn)得出的結(jié)論是火野豬的鼻子有測(cè)毒的奇特,所以火野豬之所以不中毒就是因?yàn)樗谋亲佑袦y(cè)毒的奇特。
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具,人們把防毒面具大多都用在會(huì)排放出毒氣的工廠(chǎng)里,防毒面具就起到了防止人類(lèi)中毒的作用。也有一部分防毒面具用在軍事方面,以防敵人用毒氣對(duì)付中國(guó)人,讓中國(guó)人可以防毒氣。
小學(xué)生活作文6
如果說(shuō),所以我的這些小細(xì)節(jié)方面的經(jīng)歷都不值得一提的話(huà),那我們又為何來(lái)寫(xiě)日記,去記錄自己的生活呢?你是否還記得你寫(xiě)日記的初衷。有的人說(shuō)是因?yàn)榕伦约豪狭酥鬀](méi)有什么記憶可以去回憶,因?yàn)榈搅艘欢ǖ臅r(shí)間階段,記憶就會(huì)變得情空一樣的空白。再想去努力的回想就很難了。
而我從三年前開(kāi)始就決定了用日記的方式去記錄自己的生活,同時(shí)也是留住自己的時(shí)光。
我記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,有一個(gè)學(xué)姐她是喜歡用照片的方式去記錄自己的.生活。因?yàn)樗菍W(xué)攝影專(zhuān)業(yè)的,她比較擅長(zhǎng)的攝影。
每天在一個(gè)容量足夠大的虛擬空間里儲(chǔ)存上自己的東西,申請(qǐng)一個(gè)賬號(hào)之后,有了密碼就可以保存起來(lái)。
比如說(shuō)百度網(wǎng)盤(pán),比如說(shuō)朋友圈或者是空間都可以。
而當(dāng)你看到照片的時(shí)候,能夠回想起當(dāng)時(shí)你的心情與水經(jīng)歷的事情,這些都是很美好的一件事情。
倒覺(jué)得比日記本記錄要好得多。
但是如果圖片和文字配在一起的話(huà)會(huì)更加美好吧。
小學(xué)生活作文7
光陰似箭,日月如梭,小學(xué)6年的生活飛快的過(guò)去了,這些年的學(xué)習(xí)生活有哭也有樂(lè),當(dāng)然也有最難忘的事。
記得三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候流行玩紙牌,班級(jí)很多同學(xué)都是人手一套。有一次下課后我們玩的很高興,老師突然來(lái)了,我們手忙腳亂的用書(shū)把紙牌壓住,然后拿出書(shū)認(rèn)真的看,老師走過(guò)來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣,在我們都松了一口氣,以為沒(méi)事的時(shí)候,突然老師從書(shū)下抽出紙牌,我們心一下就緊了,有的同學(xué)臉上肌肉緊緊的像是凍住了一樣有的同學(xué)眉頭緊縮,嘴角向下,似乎要哭了一樣,我膽怯地低著頭,心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停,越跳越快,越跳越快,就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn),時(shí)而大聲,時(shí)而節(jié)奏不一,雙手不知道該放在哪里,不知道什么是時(shí)候開(kāi)始,手心冒著冷汗,我們都害怕極了。
只聽(tīng)到老師說(shuō):“玩紙牌的同學(xué)都來(lái)我辦公室!鳖D時(shí)晴天霹靂,我不知道怎么去的辦公室,要是媽媽知道這件事一定會(huì)批評(píng)我的。但是老師并沒(méi)有告訴我們的家長(zhǎng)而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們很多道理。
經(jīng)過(guò)這次紙牌風(fēng)波,我知道我是一名學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),玩紙牌是不好的行為。
小學(xué)生活作文8
我的課余生活是豐富多彩的,有騎自行車(chē)、有打籃球、還有踢足球……其中我最喜歡的是打羽毛球。
有一回,我和媽媽在廣場(chǎng)上打羽毛球。我們雙方站好位置,比賽開(kāi)始。首先由媽媽發(fā)球,只見(jiàn)媽媽左手把羽毛球往天空一拋,待球落下時(shí),右手拿拍用力一揮,球像飛燕般直向我飛來(lái)。但我也不甘示弱,眼睛死死盯住飛過(guò)來(lái)的羽毛球,縱身一躍,甩起球拍來(lái)了個(gè)猛扣。球又像子彈一樣射向了媽媽。媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),球早已落在了媽媽的腳下。我高興地歡呼起來(lái),得意的說(shuō):“媽媽?zhuān)阈∏莆伊税桑铱墒呛軈柡Φ呐!”就這樣,我和媽媽你一球,我一球,羽毛球在我和媽媽之間像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛來(lái)飛去,我們的心也跟他它在一起快樂(lè)的飛翔。
就是這么小小的羽毛球,他給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)!
小學(xué)生活作文9
放暑假了!放暑假了!最后一節(jié)課的下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)鐝幕\子里飛出的小鳥(niǎo),歡呼著飛出校園。
在擁擠的公交車(chē)上,我打算該怎么安排這個(gè)暑假。我邊想邊偷著樂(lè),我將有大量時(shí)間同小朋友們狂玩一通,天天都能睡個(gè)懶覺(jué),多么舒服。
回到家,爸爸向我說(shuō)了他的暑假安排,我強(qiáng)烈反抗:“憑什么呀!好不容易放了暑假,我要好好地玩一玩兒,安排這么多運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)班,我比不放假還緊張呢!何況還有作業(yè)!”爸爸說(shuō):“我們給你報(bào)的是運(yùn)動(dòng)班,是為了提高你的運(yùn)動(dòng)量,強(qiáng)身健體。現(xiàn)在上中學(xué)、上大學(xué)都需要進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)、測(cè)試的。你天天悶在家里怎么行呢?”
我無(wú)話(huà)可說(shuō),只好硬著頭皮去鍛煉。
很快我便愛(ài)上了這三樣運(yùn)動(dòng)。打乒乓球使我每天都熱熱的,直冒汗,完了后邊喝水邊跑進(jìn)游泳館學(xué)游泳,學(xué)完后回家睡個(gè)午覺(jué),下午再練輪滑。炎熱的夏天這么跑來(lái)跑去也真夠累的。我整個(gè)瘦了一圈,臉也變黑了,但個(gè)子躥高了不少,飯也愛(ài)吃了。爸爸媽媽都說(shuō)我變健康了。
有一段時(shí)間因?yàn)榫気喕ドw磕破了,但我還是忍痛堅(jiān)持鍛煉。
爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命在于運(yùn)動(dòng),只有運(yùn)動(dòng)起來(lái)才能讓你有活力,精力倍增!
這個(gè)暑假,是運(yùn)動(dòng),讓它多姿多彩,美輪美奐。
小學(xué)生活作文10
時(shí)光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到了小學(xué)與中學(xué)的接軌處,可我不想離開(kāi)您啊,我的母校!因?yàn)槟o我留下了太多美好的記憶。
進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是是那幾棵高大秀麗的梧桐樹(shù),扎根學(xué)校的沃土,時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的童年,傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音。
再往前走,那一座小涼亭尤為顯眼,它被一朵朵漂亮的花朵所圍繞,引得許多蜜蜂和蝴蝶在它周?chē)嫒黄鹞瑁∨笥褌円蚕矚g在那里乘涼、玩耍,一派生龍活虎的景象。來(lái)到教室,書(shū)聲瑯瑯,同學(xué)們朝氣蓬勃,毫無(wú)半點(diǎn)頹廢之色,因?yàn)槲覀儫釔?ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)我們的學(xué)校。校園里那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲,每當(dāng)聽(tīng)到,都會(huì)令我興奮無(wú)比,但一想到我馬上要升上中學(xué),再也聽(tīng)不到這悅耳的歌聲時(shí),我不禁有些傷感。
回憶起您陪伴我經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那么的美好、有趣。老師上課時(shí)的場(chǎng)景,與同學(xué)們下課打鬧時(shí)的場(chǎng)景,在那幾顆高大的梧桐樹(shù)下嬉戲的場(chǎng)景,以及在那座小亭子下乘涼的場(chǎng)景……像電影似的一一浮現(xiàn)在我的眼前。
我親愛(ài)的母校!我是多么舍不得您吶。但是我必須要奔向更好的前程,飛向更為廣闊的藍(lán)天,再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校。
小學(xué)生活作文11
二月二十六日是元宵節(jié),晚飯后,我和爸爸媽媽興高采烈地去觀(guān)燈。
走在郜陽(yáng)街上,我們看到了五彩繽紛的彩燈,猶如國(guó)王的宮殿一樣富麗堂皇、金碧輝煌。只見(jiàn)樹(shù)木穿上了金燦燦的衣服,頭發(fā)上別上了紅艷艷的小花花,樹(shù)權(quán)間亮晶晶的小彩球一閃一閃的,那是樹(shù)木的項(xiàng)鏈吧?樹(shù)下是一束束金黃的、耀眼的麥穗燈,仿佛一片片成熟的麥子。
而老城的燈是一串串紅紅的小燈籠掛在樹(shù)上,好像紅彤彤的蘋(píng)果,真想伸出手來(lái)摘一個(gè)啊。
金沙植物園的燈更美麗。有五顏六色的禮花燈,有巨大無(wú)比的燈籠燈,有黃黃綠綠像玉米棒子一樣的燈,還有紫色的如同蘑菇一樣的燈,草坪里還有一大片一大片的郁金香、玫瑰花燈。我們仿佛來(lái)到了神奇的童話(huà)世界。
玩了一會(huì)碰碰車(chē)后,我們依依不舍的回家了。
節(jié)日的彩燈真好看,祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛、富強(qiáng)發(fā)達(dá),明天更美好。
小學(xué)生活作文12
時(shí)光沖刷著我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我從北辰區(qū)的一所學(xué)校轉(zhuǎn)到了求真小學(xué)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí),難免會(huì)有一些緊張,可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下,我漸漸適應(yīng)了那里的環(huán)境,慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導(dǎo)下,我參加了各級(jí)競(jìng)賽,獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也正是從那時(shí)起,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始廣泛學(xué)習(xí)各種課程,這樣一堅(jiān)持就是三年多。升入六年級(jí),我的成績(jī)有時(shí)會(huì)浮動(dòng)、下降,當(dāng)我失去拼搏的勇氣時(shí),老師及時(shí)鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。功夫不負(fù)有心人,在老師耐心地教導(dǎo)下,在我不懈地努力下,我最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。
母!芭Τ蔀樽詈玫淖晕摇边@條校訓(xùn)將一向鼓舞我,讓我一步步邁向成功。六年的生活,老師溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了自信!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后”,我們都將獲得成功,成為最好的自我!同學(xué)們“這天我們以求真為榮,明日讓求真以我們?yōu)闃s!”
小學(xué)生活作文13
仿佛我們昨天才踏入校門(mén),陌生的面孔,陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)鎸?duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng),還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎?不,錯(cuò)了。
這六年,我知道了什么是朋友。朋友,就是在你傷心時(shí)伴你一起難過(guò),在你憤怒時(shí),為你打抱不平,快樂(lè)時(shí),彼此仰天大笑,沒(méi)心沒(méi)肺的樣子。
六年,恩師教育我做人的道理,課下,一起打鬧。崔老師,如同我們的姐姐,相處的一年,我們一起學(xué)習(xí),一起嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁,時(shí)刻教育著我們。
六年了,哭過(guò),笑過(guò),傷過(guò),痛過(guò),曾經(jīng)在一起的時(shí)光那么長(zhǎng),快結(jié)束了,才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨天才經(jīng)歷過(guò),今天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶
小學(xué)生活作文14
寒假期間,我開(kāi)始了自己的生活,沒(méi)有大人也很好嘛!
今天,我早上9:15才起的床,10:15就上課了。別看一個(gè)小時(shí)呢,可是等車(chē)+行駛時(shí)間=半小時(shí),還剩半小時(shí),洗漱5分鐘,穿衣服15分鐘,吃飯二十分鐘,我平時(shí)這樣有時(shí)還遲到,可今天,早超時(shí)了!
我吃了一口年糕,用水摸了一把臉,還沒(méi)貓洗得干凈呢,慌慌張張出門(mén)了。低頭一看,包沒(méi)拿,一回頭,“嘭”一聲,別以為哪個(gè)房子塌了,是我撞門(mén)上了,別笑,有什么可笑的,只許哭,不許笑!
好不容易拿了包,我以哪吒踩風(fēng)火輪的速度趕往車(chē)站,剛到車(chē)站,一輛41剛走了,我氣得就撞在了站牌上,快氣死了!
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于到了阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校,我的心里像有只不安的小兔子,砰砰地跳,萬(wàn)幸的是,我和老師一起進(jìn)了教室,(*^__^*)嘻嘻……,沒(méi)有遲到啊,可我卻快餓死了,快累死啦!
小學(xué)生活作文15
我是一名小學(xué)生,從我踏入小學(xué)校門(mén)那天開(kāi)始,我的小學(xué)生活就開(kāi)始了,F(xiàn)在我已經(jīng)到五年級(jí)了,在小學(xué)發(fā)生了很多很多趣事,下面就來(lái)回顧一下我的小學(xué)生活吧。
記得剛進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候還不習(xí)慣,但是慢慢的認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)之后,也就和他們打成了一片,所以就適應(yīng)了這樣的教育方式以及這個(gè)環(huán)境。一二年級(jí)的時(shí)候老師總是讓我們上課的時(shí)候把手背在后面,這樣可以更加集中精神聽(tīng)老師講課。朗讀課文的時(shí)候必須把書(shū)拿起來(lái)。我特別愛(ài)回答語(yǔ)文老師的問(wèn)題,每次就算我不舉手,老師也會(huì)讓我起來(lái)回答問(wèn)題。每次回答完問(wèn)題我心里都特別的開(kāi)心,特別的有成就感。我最喜歡的是做課間操,本來(lái)就是玩的年齡嘛,所以課間操可以讓我們釋放自己。還有,我最喜歡上體育課,老師總是會(huì)安排好多游戲給我們玩,整節(jié)課都非常的充實(shí)。在校園里和同學(xué)們打打鬧鬧,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,這就是墨守成規(guī)的小學(xué)生活。雖然我現(xiàn)在才五年級(jí),但是我覺(jué)得這樣的讀書(shū)生活我很喜歡。我想一直一直在小學(xué),這樣就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。
我是一名小學(xué)生,我喜歡我的校園,我喜歡我的老師,我也喜歡我的同學(xué)。我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。
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