生活處處有語(yǔ)文作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
生活處處有語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無(wú)窮；語(yǔ)文，又像一首樂(lè)曲，優(yōu)美的旋律，五音繞梁；語(yǔ)文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。
語(yǔ)文是一種語(yǔ)言化的形式，而語(yǔ)文又是人與人之間溝通的橋梁，聯(lián)絡(luò)感情的渠道，生活中處處皆語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文其實(shí)就在我們的身邊。當(dāng)你與同學(xué)一起嬉笑的時(shí)候？當(dāng)你與父母交談時(shí)？當(dāng)你與朋友一起玩耍的時(shí)候？你可曾留過(guò)意身邊中的語(yǔ)文。
在大街上，只需抬頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡(jiǎn)單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球�！敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋�(gè)個(gè)特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見(jiàn)，也許，你乍一看，覺(jué)得透著一股平凡勁，其實(shí)這幾個(gè)字可廢盡腦汁想出來(lái)的，既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化，還表明了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，大家都喜歡用生動(dòng)形象的詞來(lái)表明自己的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語(yǔ)，一些數(shù)字也特別好玩，“94”如同“就是”�！�7456”如“氣死我了”，簡(jiǎn)單數(shù)字也表達(dá)了人們的情感，讀來(lái)有趣味。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞來(lái)描寫、襯托，表達(dá)起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的令人嘆為今止。
原來(lái)以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)好知識(shí)；原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)好語(yǔ)文�？墒菨u漸才認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文就在我們的身邊，我們每天都在使用它。
生活處處有語(yǔ)文作文2
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂(lè)趣。我們可以通過(guò)查字典來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以通過(guò)閱讀書報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也可以通過(guò)用普通話與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文總之，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑有許多許多，而生活中的語(yǔ)文知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所了解得多的多。
每到過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來(lái)負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來(lái)。首先映入我眼簾的是一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來(lái)。那--這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來(lái)，恰巧，這時(shí)，表哥走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不去請(qǐng)教請(qǐng)教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說(shuō)：表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思啊？表哥聽(tīng)罷，琢磨了一陣，說(shuō)：這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對(duì)新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬(wàn)事如意，明白了嗎？聽(tīng)了這番話，我恍然大悟，原來(lái)它是這樣一個(gè)意思啊！這時(shí)，爸爸又拿來(lái)一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來(lái)是一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。這副對(duì)聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬(wàn)事興的美好情感。從年年順景則源廣，歲歲平安福壽多中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照在橫批與上下聯(lián)的字里行間無(wú)不散發(fā)著語(yǔ)文的氣息與之博大精深。通過(guò)這些對(duì)聯(lián)，我學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)，我仿佛感覺(jué)到胸膛在拓展，奇妙的語(yǔ)文知識(shí)充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。
語(yǔ)文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語(yǔ)文，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的其樂(lè)無(wú)窮吧！
生活處處有語(yǔ)文作文3
在我們的生活中，如果你仔細(xì)地去品味生活的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在寫作時(shí)，談話時(shí)，看書時(shí)......語(yǔ)文總是無(wú)處不在的。
“語(yǔ)文”這個(gè)詞也許對(duì)我們中學(xué)生并不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想并不以為然，語(yǔ)文水平高底關(guān)系著一個(gè)人的修養(yǎng)、言行、舉止表現(xiàn)得高低。當(dāng)你在某處聽(tīng)到有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，總會(huì)大言不慚地說(shuō)一些不文明不禮貌的話去責(zé)備，這些就是不懂語(yǔ)文常識(shí)的人。如果真的懂得語(yǔ)文，你就會(huì)收斂你的脾氣，使你人變得心平氣和，使你變得寧?kù)o、祥和，就不會(huì)發(fā)生類似的事了。語(yǔ)言豐富，要巧妙地運(yùn)用它，就是那么深不可測(cè)。
你在寫作時(shí)，往往會(huì)用一些優(yōu)美的句子，去裝飾得美化一些事情場(chǎng)景。反之，那就會(huì)顯得很乏味，而語(yǔ)文恰是要用最佳的詞語(yǔ)寫作，你真正學(xué)了，寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用順暢無(wú)阻，再也不會(huì)覺(jué)得是一種折磨。
當(dāng)你閱讀時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多字都不懂，看起來(lái)也是唏哩糊涂，一竅不通，但語(yǔ)文會(huì)有許多字幫助你理解，看書就不用邊查字典邊看書費(fèi)勁了，或者可以說(shuō)是小KISS，輕而易舉。
語(yǔ)文的用處還很多，它總會(huì)讓生活充滿色彩，也會(huì)幫助你獲得成功。也許你現(xiàn)在還是朦朧的，但是不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是一架金碧輝煌的階梯，能夠通向光明的人生，它會(huì)送給你一只飛翔的翅膀，讓你飛得更高更遠(yuǎn)。
生活中總是處處有語(yǔ)文，所以我們離不開(kāi)語(yǔ)文，它將永與我們共度人生。
學(xué)語(yǔ)文，并且學(xué)會(huì)如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語(yǔ)文的光芒!體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力!?學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光，為自己的人生添光彩。
生活處處有語(yǔ)文作文4
語(yǔ)文，是一門知識(shí)面最廣的學(xué)科之一。大街小巷、家家戶戶，世界的每一個(gè)角落都有著語(yǔ)文的足跡，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。那么怎樣才能學(xué)到更多的語(yǔ)文知識(shí)呢？只要留心觀察，就會(huì)有你意想不到收獲。
瞧，電視機(jī)里不厭其煩地播放著廣告“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”，“綠箭口香糖，清新妙計(jì)好心情”，“我是百麗，百變所以美麗”等廣告，廣告雖然不是完美無(wú)缺的，但是每一個(gè)廣告都有它自己的特色。廣告創(chuàng)作者也并非凡人，他們就像老師一樣，擁有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，有著超凡的想象力，喜歡觀察身邊的美好事物。這樣的人都是懂得生活的人。所以廣告中往往有著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，聽(tīng)著廣告，也能學(xué)到許多語(yǔ)文知識(shí)，尤其是精彩的廣告。
甚至街市上琳瑯滿目的店名招牌，也包含著豐富的語(yǔ)文知識(shí)。“海天大酒店”，“好望角”……你看，一個(gè)好的店名，對(duì)小店的生意有著重要的作用。從小店的招牌，我們仿佛看到了店主的內(nèi)心世界。不同文化素養(yǎng)的店主，他們小店的店名也是有差異性的，所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)在知識(shí)豐富的人，對(duì)于成就他的事業(yè)有起著關(guān)鍵的作用。
生活中做任何事情都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)言也是語(yǔ)文的一種，因此，人們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，工作離不開(kāi)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)語(yǔ)文。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文是多么重要��！試想，要是沒(méi)有語(yǔ)文，世界將會(huì)如何？
多觀察，多思考，你會(huì)有更多的收獲。語(yǔ)文就像一個(gè)深不見(jiàn)底的大寶藏，等待著你用一生去挖掘其中的珍寶。
生活處處有語(yǔ)文作文5
生活中處處有語(yǔ)文。有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，相信你離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是我們進(jìn)行交流的工具。你口中講的語(yǔ)文手寫下的文字都是語(yǔ)文。你看電視、讀報(bào)紙、做作業(yè)、逛街、聊天，只要留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做的所有事都離不開(kāi)語(yǔ)文。
語(yǔ)文還不僅僅起到交通工具的作用，他更是調(diào)劑了生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一片優(yōu)美的散文可以使他心如止水般寧?kù)o；一個(gè)人茫茫然、終日無(wú)所事事的時(shí)候，一篇論文可以使他明白生命的意義。
我十分熱愛(ài)語(yǔ)文，尤其是詩(shī)詞，他那無(wú)窮的魅力是我如癡如醉。詩(shī)詞有的豪放，有的婉約、它們都各有千秋，因?yàn)�，這些詞表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。如李白的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我們能感受到李白當(dāng)時(shí)愉快的心情。“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蹦阍跄茉诘眠^(guò)且過(guò)，浪費(fèi)寶貴的青春年華？
在我的心目中，成語(yǔ)給人的啟發(fā)也很大。就比如：苦盡甘來(lái)、先苦后甜，這個(gè)成語(yǔ)是在我們生活中的一些事情總結(jié)出來(lái)的。如：農(nóng)民伯伯每天都要去田里施肥、除草，日出而作、日落而息，不管是晴是雨，都忍耐著煎熬，到收獲季節(jié)，他們便有收成。如果所有的人都像著守株待兔中的主人公那樣，不勞作，等著食物送上口，最終將會(huì)餓死。生活需要語(yǔ)文，語(yǔ)文調(diào)劑生活。因此，我們要學(xué)好語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文作文6
語(yǔ)文，在許多人的眼中也許只是一門學(xué)科。但我認(rèn)為，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，因?yàn)榈教幎加姓Z(yǔ)文的痕跡。
文字是語(yǔ)文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語(yǔ)文漢字。它是我們的標(biāo)志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見(jiàn)語(yǔ)文，能聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文，能感受語(yǔ)文。她能納百川，化作空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。
書本上、電視上、報(bào)紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的叫罵，全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語(yǔ)文氣息，土生土長(zhǎng)的中國(guó)人。我們生活中每時(shí)每刻都在提高我們的語(yǔ)文素質(zhì)。報(bào)刊中，一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高；平時(shí)的交談，使我們更有語(yǔ)感。
倉(cāng)頡創(chuàng)造文字到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我們的日常生活。早上起來(lái)，跟父母說(shuō)的“早上好”是語(yǔ)文；看書籍是語(yǔ)文；做作業(yè)是語(yǔ)文。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不是語(yǔ)文。
早上一覺(jué)醒來(lái)，走出窗臺(tái)，看著人來(lái)人往的.街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價(jià)聲，買方的壓價(jià)聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個(gè)個(gè)我們所熟悉的漢字排起隊(duì)來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，連綴成句。一切都在語(yǔ)文的基礎(chǔ)上進(jìn)行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要掌握了母語(yǔ)，哪怕是亡國(guó)奴也能復(fù)國(guó)�！庇纱丝梢�(jiàn)一斑，母語(yǔ)到底起著一個(gè)怎樣的作用，語(yǔ)文又起了一個(gè)怎樣的作用吧！
生活中處處有語(yǔ)文，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、尋找、使用語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文7
語(yǔ)文，它無(wú)處不在：躲藏在人山人海的街頭；游戲在廣闊無(wú)邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中……生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的蹤跡。語(yǔ)文好像一位柔情萬(wàn)丈的詩(shī)人，在語(yǔ)文書中，散發(fā)出陣陣墨香。那李坤的詩(shī)句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我那浪費(fèi)的惡習(xí)悄然離去。那曹操的《觀滄海》，讓我領(lǐng)略到了曹操的一統(tǒng)天下的豪情壯志，那馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》，讓我體會(huì)了他的思鄉(xiāng)之情……語(yǔ)文又好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請(qǐng)勿打擾！”、“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的”、“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處章顯生命的光芒。 語(yǔ)文還好似一位自信的少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒，展現(xiàn)出獨(dú)有的魅力。擁有東芝，擁有世界。（東芝電子），營(yíng)養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞） 我們的名聲是吹出來(lái)的（電風(fēng)扇廣告），這些廣告獨(dú)具特色簡(jiǎn)單易記，無(wú)不體現(xiàn)出語(yǔ)文特有的魅力。語(yǔ)文更像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。大年三十，家家戶戶都貼了對(duì)聯(lián)，如。迎春迎喜迎富貴，接財(cái)接福接平安。新春新景新氣象，多福多財(cái)多平安。事事順心創(chuàng)大業(yè)，年年得意展鴻圖……這些對(duì)聯(lián)既寫出了對(duì)來(lái)年美好生活的向往，又十分富有詩(shī)意，對(duì)句工整，一字不落，別有一番風(fēng)味。 語(yǔ)文是想柔情萬(wàn)仗的詩(shī)人，是害羞的含羞草，是自信的少女，是溫暖的家庭……重新審視語(yǔ)文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。 讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
生活處處有語(yǔ)文作文8
語(yǔ)文，處處都有�？梢哉f(shuō)是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文，其實(shí)，只要你留心觀察，語(yǔ)文就在你身邊。
“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來(lái)，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語(yǔ)文。
生活中的語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜�！巴�，你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道�！笆前�，它們終于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說(shuō)。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思�！霸趺�，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“為什么你的語(yǔ)言要比我的語(yǔ)言豐富呢？”“原來(lái)你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語(yǔ)文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文……”
吃飯時(shí)，我看到桌子上的好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說(shuō)道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉�！卑�，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠桃捕@話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時(shí)可以學(xué)到語(yǔ)文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語(yǔ)文。
同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，生活處處有語(yǔ)文，留心觀察皆語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文9
如果說(shuō)生活是一副大畫卷，那語(yǔ)文就是畫中最美的風(fēng)景線;如果說(shuō)生活是一片海洋，你們語(yǔ)文就是其中最清的一簇浪花;如果說(shuō)生活是一首歌，你們語(yǔ)文就是其中最美的音符;如果說(shuō).......語(yǔ)文在生活中如空氣般無(wú)處不在，可以說(shuō)生活依賴語(yǔ)文，而語(yǔ)文在影響著生活!
當(dāng)你走過(guò)大街小巷時(shí)，是否注意到過(guò)，語(yǔ)文正躲在你附近，向你悄悄招手：在通往梧州的那條路，有許多的告示牌：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚!沾車不沾酒，沾酒不沾車等等，這些蘊(yùn)含著無(wú)限的深刻道理!還有很多的包含無(wú)限智慧的告示牌：請(qǐng)勿踩踏草坪，我會(huì)疼的!(草坪)來(lái)也匆匆，去也沖沖!(WC)等。
不只是告示牌，還有很多關(guān)于趣味語(yǔ)文的廣告：“天才第一步，雀式紙尿褲�！彼麄冋抢猛糇�，卻改成了雀式，讓人讀者順口，聽(tīng)著順耳。還有一副這樣的對(duì)聯(lián)：“人旺福旺運(yùn)到旺，財(cái)旺神旺氣道旺。旺上加旺!這樣的效果是，讓人容易記，也是他們對(duì)這個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以說(shuō)，語(yǔ)文的神奇力量是無(wú)窮的，只有關(guān)注生活的每件小事，才能發(fā)現(xiàn)它。
還有，我們中華民族的文字是神奇的，使得人名也會(huì)蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí)。如煦璟，當(dāng)然是他父母希望她像春風(fēng)般使人感到溫暖，又像玉一般綻放光彩。還有柏呈，她的父母一定想讓她像常青喬木般，顯現(xiàn)出不一樣的新氣象。還有祖慧，一定是希望她能像祖上一樣聰明過(guò)人!還有很多很多含義豐富的名字，等著你去發(fā)現(xiàn)!
流行語(yǔ)也有很多，比如菜鳥，表示電腦水平很爛。囧，表示很雷人，萌和卡哇伊表示很可愛(ài)，伊妹兒表示Email等等。
在生命神圣海洋的航行中，我們需要語(yǔ)文，需要生活，我真的想對(duì)著藍(lán)天大聲的叫：”生活處處有語(yǔ)文!
生活處處有語(yǔ)文作文10
“生活處處有語(yǔ)文”這句話了我很大的啟示。在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。
再看看這句話，讓我想起一個(gè)故事：“在以前，有一個(gè)大財(cái)主，財(cái)大氣粗卻不大會(huì)說(shuō)話。有一次他舉辦一個(gè)酒席，有幾位重要的客人還沒(méi)來(lái)，他便說(shuō)：‘該來(lái)的怎么還不來(lái)？’客人聽(tīng)見(jiàn)了便想：‘他們?cè)搧?lái)那么我們不就是不該來(lái)的嗎？’于是客人便走了一半。財(cái)主看見(jiàn)了便說(shuō)：‘我的不是他們呀！’于是剩下的客人又想：‘不是說(shuō)他們不就是說(shuō)我們嗎？’于是客人只剩下三個(gè)人了�？吹竭@個(gè)情景，財(cái)主便說(shuō)：‘不該走的全走光了�！Ｏ碌娜齻�(gè)人便想：‘那我們便是該走的嗎？’最后只剩下財(cái)主一人對(duì)著整個(gè)酒席�！�
故事中的財(cái)主不就是不掌握生活中的語(yǔ)文而導(dǎo)致自己在那圍酒席中出了洋相，迷迷糊糊地把自己的客人全罵走了嗎？從故事再聯(lián)想那句話，生活不僅僅處處有語(yǔ)文而且還十分重要：在人際交往中，生活中的語(yǔ)文就像一輛直通車開(kāi)往友誼的深處。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，生活中的語(yǔ)文在廣告中、標(biāo)語(yǔ)中隨處可見(jiàn)。宣傳標(biāo)語(yǔ)之所以能人們按里面的要求去做，是因?yàn)楫?dāng)中的語(yǔ)文在感化著我們的心靈。廣告之所以把他們的品牌樹立在群眾的心里，是因?yàn)檎Z(yǔ)文的魅力感動(dòng)著群眾……
“生活處處有語(yǔ)文”這句話讓我明白到，我們不僅僅要學(xué)習(xí)生活中的語(yǔ)文而且還要妥善運(yùn)用，這樣不僅豐富自己的知識(shí)面，還提高了自己的語(yǔ)文成績(jī)。
生活處處有語(yǔ)文作文11
在生活中處處有語(yǔ)文，同時(shí)，生活中也處處離不開(kāi)語(yǔ)文。我們每時(shí)每刻都在使用語(yǔ)文。
如果沒(méi)有了語(yǔ)文，我們還有什么？如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們就沒(méi)有名字，因?yàn)槊忠彩且环N語(yǔ)文。如果一個(gè)人想擺脫語(yǔ)文，那是不可能的。因?yàn)槲覀冋f(shuō)的每一句話，做的每一件事都是和語(yǔ)文有關(guān)，不信我給大家講一件事大家就對(duì)語(yǔ)文有了一點(diǎn)了解。
以前，我也不喜歡語(yǔ)文。比如：讀課文，這是我最不喜歡的，因?yàn)橐环皆谝环降耐琳Z(yǔ)，我覺(jué)得課文很繞口，沒(méi)有自己家鄉(xiāng)的土話好說(shuō)。我的爸爸媽媽都在外面打工。過(guò)年時(shí)，他們把我接了過(guò)去，那里有好多人和好玩的東西，我想結(jié)識(shí)一些伙伴。有一天，我在游東園玩，一個(gè)看似年齡和我差不多大的小女孩獨(dú)自一個(gè)人在玩，我想和她認(rèn)識(shí)一下。于是就走過(guò)去說(shuō)：“你好，俺叫張夢(mèng)園，俺今年10歲了，你叫什么？”小女孩一臉困惑問(wèn)：“你說(shuō)的是什么意思？俺？什么是俺呀！”我這才想起媽媽說(shuō)過(guò)在這里要講普通話，否則他們聽(tīng)不懂，但是，我不會(huì)講普通話，只好灰溜溜地走了，這時(shí)我才知道語(yǔ)文的重要性。
通過(guò)這件事，我知道了語(yǔ)文的重要性，知道了生活處處離不開(kāi)語(yǔ)文，生活中的語(yǔ)文就像是你的影子你永遠(yuǎn)擺脫不了它。
生活中處處有語(yǔ)文，我們離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是我們生活中的一部分。
生活處處有語(yǔ)文作文12
我喜歡讀書，我喜歡讀有價(jià)值的書，因?yàn)樽x書可以讓我豐富知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書還可以引領(lǐng)大家到達(dá)各個(gè)國(guó)家，在遼闊的天空遨翔，使我開(kāi)闊眼界。
一篇篇精彩的文章，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的世界。
生活確實(shí)離不開(kāi)語(yǔ)文，大家的識(shí)字。寫作等都是在語(yǔ)文中學(xué)到的，語(yǔ)文是大家今后在社會(huì)上發(fā)展的必然要求，是大家成功的基石，所以一定要學(xué)好語(yǔ)文。
我的理解能力很差，有一次，學(xué)累了打開(kāi)電腦想輕松輕松，但是電腦上出現(xiàn)的一系列問(wèn)題我都讀不明白，導(dǎo)致我玩不成電腦，還有一次在同學(xué)家玩，同學(xué)們突然說(shuō)起新聞的事情，你一句，她一句，說(shuō)得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。
所有科目中，最重要的就是語(yǔ)文，如果學(xué)不好語(yǔ)文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無(wú)論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個(gè)題都答得特別滿，當(dāng)考完試后，我還特別有把握，可是試卷發(fā)下來(lái)后，我驚訝極了，我竟然還沒(méi)到80分，出錯(cuò)的原因就是理解錯(cuò)了，沒(méi)有審好題，正確答案我也背過(guò)了，我真得好冤��！
生活處處有語(yǔ)文，不錯(cuò)的，學(xué)不好語(yǔ)文就很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳，很難獲得成功。所以從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎(chǔ)，只有學(xué)好語(yǔ)文，才可以學(xué)好其他幾門功課。
生活離不開(kāi)語(yǔ)言，大家更離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)言代表著一個(gè)人的素質(zhì)，大家要用語(yǔ)文來(lái)包裝大家的語(yǔ)言。
生活處處有語(yǔ)文作文13
“生活處處有語(yǔ)文”是的，像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是博大精深的，漢字是古老中國(guó)的傳統(tǒng)�？裳S子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會(huì)令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天，當(dāng)摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。在迫于無(wú)奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊！
語(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事……
唐朝時(shí)，有一個(gè)書生到一位好友家做客。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒(méi)有傘�？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi)，他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留。”
書生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標(biāo)點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。
生活處處有語(yǔ)文作文14
語(yǔ)文是一位畫家."隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲".她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖.她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī),使我心雨飄飛.語(yǔ)文是一位音樂(lè)家."稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片".她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲.她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng).語(yǔ)文是一位詩(shī)人."晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄".她用四射的才情吟誦著秋的壯闊,暢談著秋的慰藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌.她用激情之或,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田.語(yǔ)文是一位攝影家."忽有一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)".她用奇情妙思,攝下冬的潔白與遼闊,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫.她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng).一年四季,語(yǔ)文相伴.語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季蔚藍(lán).語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭.語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然......
生活處處有語(yǔ)文作文15
生活處處有語(yǔ)文！不信?那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
記得那一次，我在一本書上看到一行用引號(hào)引住的作文題目：生活處處有語(yǔ)文。我有點(diǎn)發(fā)懵，疑惑不解地想：生活中哪里處處有語(yǔ)文呢?數(shù)學(xué)老不是說(shuō)生活中無(wú)一刻不用數(shù)學(xué)嗎？我伴隨著像一團(tuán)烏云似的疑問(wèn)去尋找答案。我一出門，就仿佛置身于地獄：大地燃著熊熊烈火；風(fēng)馳電掣的大貨車像頭怪獸一樣正發(fā)出陣陣嘶吼；枝頭的知了卻大開(kāi)嗓門兒，開(kāi)始高歌，不過(guò)這歌聲并未給人絲絲心曠神怡的感覺(jué)，反而更令人心生煩悶。但一想到那個(gè)問(wèn)題，我就馬上去尋找了。我吃力的走向下面的街區(qū)，臉上淌滿了豆子般大小的汗珠，背上仿佛披了一層水衣，但我絲毫不在意。我走在路上四處張望，馬上就有了收獲：廣告牌如抽水機(jī)在抽水一般，陸陸續(xù)續(xù)映入我的眼中；一個(gè)大概四、五年級(jí)的小孩正在驕傲得給比自己年齡小的孩子講自己學(xué)到的知識(shí)；幾位老人正坐在屋檐下吹著涼風(fēng)，津津有味地談笑風(fēng)生……可我仍沒(méi)找到生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文。因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我選擇了臨時(shí)放棄。
之后我便忘得一干二凈，但是我卻突然明白了。那天晚上，大姨媽和舅媽又來(lái)和媽媽“吹�！�，她們可以說(shuō)是談笑風(fēng)生——一會(huì)說(shuō)一會(huì)笑的。爸爸沒(méi)什么可說(shuō)的，只得在一旁靜靜地玩手機(jī)。我就奇怪了，有這么搞笑嗎？我湊過(guò)去一聽(tīng)，捧腹大笑——原來(lái)她們正在說(shuō)弟弟的“丑聞”，她們也笑得無(wú)法自拔，弟弟只得在墻角暗暗臉紅，我突然明白了
這不正是生活處處有語(yǔ)文嗎？
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