我的生活少不了它四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的生活少不了它四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的生活少不了它四年級作文1
灰塵可能對于大家來說是一個一點都不陌生的東西，每個人都非常的討厭，但是如果我說灰塵對于我們人類的生活是非常重要的，不知道大家相不相信。在古代就有一粒塵埃就是一個世界的道理，但是在我們現(xiàn)代，很多人都討厭塵埃。都覺得塵埃四污染環(huán)境和破壞生態(tài)的一個重要污染物，但是如果你聽過我下面的分析，你就不會認為了，因為塵埃真的是世界賦予我們最重要的東西，也是僅次于空氣所能，給我們帶來生存的重要外部原因。
沒有灰塵，那些來自大自然所給予的美景，也將不復存在。如果大氣中的灰塵消失，太陽光就得不到吸收、反射、散射和折射。如此一來，天空中的云層將不復存在。藍天白云這一當今常見之景便會褪去。此外，云層中大量被水珠包裹的灰塵，經過陽光的一系列照射，還可產生彩虹日暈等美麗的自然景觀。簡而言之，沒有灰塵的存在，世界上就不會有風雪雨露，也不會有霞暈霓虹，少了許多令人神往的畫卷。若把大自然比作一幅圖畫，那么灰塵就是繪染它的色彩，沒有了它，畫卷也將黯然失色，變得單調。
當我們了解了灰塵的一系列功能之后，我們是否還會討厭她呢？當然，在所謂的灰塵跟我們營造出來的灰塵是不一樣的。營造出來的灰塵由于過度的農歷和稠密，所以導致我們的呼吸變困難，導致霧霾的產生，但是大自然產生出來的空氣是讓我們能夠生活在這個世界上的重要因素之一。很難想象，如果在一個沒有灰塵的世界里，我們會經歷怎樣的痛苦和磨難，我們可能連生存都做不到。正是因為有了灰塵的這種調節(jié)，我們才能感受四季的變化，才能感受到陽光的美妙，才能感受到四季對我們的關愛。
我的生活少不了它四年級作文2
眼睛是心靈的窗戶，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么在你的腦海將是一片黑暗，再也沒有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在別人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽著那歡笑聲，那種感覺是多么孤獨、多么無助�。⌒W三年紀開始我就過上了戴眼鏡的生活，剛開始十分反感，覺得他就是一個累贅，哪至現(xiàn)在的相依為命，只有在睡覺的時候才能把你放下，不能不說我的'生活已經少不了它，他就像是器官一般陪伴著我。
近視是現(xiàn)在人們面臨最為嚴重的一個問題，有的是因為不良習慣導致的，長時間的用眼，不正確的看書姿勢，或者是長時間的使用手機等電子產品，可是我的近視卻讓我琢磨不住頭腦，因為我都沒有不良的習慣，也沒有經常玩手機，但是我還近視了，現(xiàn)在只能解釋為遺傳。三年級的時候我的眼睛的已經很嚴重近視，慢慢的看不見黑板上的內容，因為這樣我還在媽媽的懷里哭了很久。爸爸用搞笑的口吻給我說“現(xiàn)在我們需要給我們的窗戶按上窗”就這樣我?guī)先松牡谝徊垦坨R。
剛剛開始的我是萬般的不習慣，所以能看清楚，但是一會兒就會覺得頭昏腦脹。我和眼鏡的斗爭就這樣的開始了，時而帶時而不帶。后面逐漸的就適應了，開始覺得很奇妙，帶上眼鏡就能看清楚，甚至于研究起了眼睛的原理。后面我喜歡上它的存在是它讓我更加清楚的看到這個美麗的世界，他就是我的得力小助手。
雖然轉眼之間就過去好多年，但是我一直還是使用著最開始那副眼鏡�，F(xiàn)在它的兩只腿已經變得斑駁，充滿了歲月的味道，但是我還是想它能一直陪伴在我的身邊，它就是我的生活不可缺少的。
我的生活少不了它四年級作文3
在生活中，大多數樂曲需要多種樂器互相配合才能完成。而《平凡之路》這首曲子是單靠吉他來完成的，這首曲子讓我們見識了吉他這種樂器的獨特之處。
吉他的結構有三部分：琴頭、琴弦和琴尾。琴頭是一個吉他必不可少的部分，琴頭有六個可旋轉的部件，這六個部件是最主要的，每一個部件都連接著一根琴弦，既能調音也能調松緊，例如《歡樂頌》是激昂的音色，若沒調好音，彈奏出來的可能是低沉的聲音。
琴頭與琴尾中間的部分是琴弦，所以琴弦是溝通琴頭與琴尾的橋梁，琴弦由鐵制成，刷上了藍色的顏色，琴弦共有六弦，最粗壯的是六弦，而最小的是一弦，音調從一弦到六弦逐漸降低，六弦的聲音較低沉。
中間有突出的叫品質，而品質與品質之間為一品，靠近琴頭的是一品，向右便是二品三品。按弦品相當于一個音調轉換器，可以通過按弦品來調節(jié)音調。彈吉他，既要彈弦又要按住品，兩者相輔相成。琴尾是一個共鳴箱，共鳴箱是空心的，成葫蘆狀，發(fā)聲的原理是琴弦通過振動發(fā)聲，共鳴箱利用共振，使頻率相同的聲音相疊加，使原聲得到加強，其底下有一部分凹進去，讓大腿支撐著那里。
在學吉他的過程中，最大的困難是手指疼痛導致不靈活，這將成為絆腳石，但是彈久了，手指將適應疼痛做出反應，在手上起一層保護膜繭。繭是一個神器，它將手指所受到的疼痛減弱許多，像士兵穿上了一套盔甲，保護手指，繭會伴隨你走過學吉他的征程，宛如一名見證者。
吉他這種樂器，結構較為簡單，但是發(fā)聲獨特，聲音美妙，而且，在練習過程中也能磨練一個人的意志，我們的生活少不了它。
我的生活少不了它四年級作文4
我的生活少不了它一一我的書桌。
它是橡木材料做的，這使得它結實耐用。從外形上來看，它并不像普通的書桌，而更像是書桌與書柜的結合體。
最上面一層，整體色調為淡黃色，由許多的格子組成。一個個長方體狀的小格子，不僅整齊好看，而且容量大十分實用，是用來放學習資料的絕佳寶地，平時學習備考都少不了它們幫助。還有一些格子是用來放課外書籍的，每當我心情不好的時候便拿下一兩本，沉浸在其中，煩惱也就瞬間煙消云散了。
中層則是由一個平坦的橡木板構成，長約1.9米，別看它那么大的面積，借用老媽的一句話：“它簡直就是個垃圾場�！蔽移綍r是個粗線條的人，不太愛整潔，也不喜歡收拾。所以，桌面上，原本潔白的木板上被滴上了幾滴墨水，上面還有數不盡的廢紙，有的是數學打草稿用過的，有的是語文寫作文剩下的，以致于我每次寫作業(yè)前，都要先打掃出一片空地。不過在這“垃圾場”中寫作業(yè)也倒還挺方便的，想要打草稿了，隨手拿一張紙便是，想要放松了，書籍也滿桌子都有，對我來說，這簡直就是一個學習的樂園。
最下層呢，由兩個柜子組成，平時用來放一些閑置不用的雜物。不過它還有個不為不知的作用，那便是充當我的收藏庫，那里面放滿了各種各樣的.收藏品，什么第一次寫的毛筆字呀，什么兒童時做的手工呀，通通都是我的寶貝收藏品，我的小秘密。
這便是我的書桌，雖然很簡樸，但是我的生活少不了它。
我的生活少不了它四年級作文5
對于我來說，在我的生活里面最常出現(xiàn)也最容易被人注意到的東西就是我的書籍了。是從小以來我就特別喜歡閱讀書籍，簡直是視書如命。通過閱讀書籍，我可以知道歷史的興替，我可以知道人間的百味，我也可以總結前人的經驗和避免出現(xiàn)的錯誤。雖然說現(xiàn)在是一個高度的發(fā)達的網絡社會，但是對于我們來說，通閱讀紙質書籍依然是有一種別樣的韻味。在這個被網絡所統(tǒng)治的時代里面，書籍成為了一個和我生活密不可分的重要物品。
雖然說現(xiàn)在的手機不像以往那樣那么珍貴，甚至可以在每個家庭里面都能翻出許多的書籍。閱讀書籍可以汲取到書籍里面的知識，這種汲取知識的方法不同于在網絡上汲取知識的方法一樣。我特別喜歡做出方面的書籍，尤其是那些封面是用粗糙的牛皮紙制度而成的書籍，不僅可以起到了保護的作用，而且還能夠看出歷史的沉淀。現(xiàn)在是一個比較浮躁的社會，甚至是可以說是一個快餐文化的社會，很多人都耐不住自己的性子，沉下心來去不斷地汲取知識。但是對于我來說卻是不一樣的，當我用自己的指尖打開書籍，看到那一行行的文字映入我的眼中，我都會有一種由內心而散發(fā)出來的舒適感�，F(xiàn)在的手機大多數都是用偏米白色的紙來印刷的，這樣一來能夠大大減少自己眼睛的不適度。
不僅可以起到保護眼睛的作用也可以讓我們能過自己通過翻閱書籍的聲音來感受自己不斷吸取知識的過程。和簡單的快餐信息不同的是，書籍是歷史的沉淀，是文化的沉淀。我們可以反復的去品味，我們可以反復的去閱讀，但是那些間斷吸引我們眼球的消息，等到時間一過，便如姻消云散一般。所以對于我來說，我的生活里面是少不了書籍的存在的。
我的生活少不了它四年級作文6
生活中的許多人，都會隨身帶支筆，可以說，我們的生活少不了它——筆。
一支筆上的幾個部件各有用處，各有所短，缺一不可。一說到介紹筆的結構，我都不知道從何說起了。那就先說說筆桿吧！
筆桿在一支筆中，可以是說比較丑的了。身體高而瘦，構造簡單，人家一般都有兩部分組成，它卻只有一部分，但可別小瞧了這一部分，它可是筆中極其重要的一部分啊，如果沒了它，筆，就不好看了，如果沒了它，墨芯拿什么來保護？如果沒了它，就像五官中少了一員似的，如果沒了它……
接下來，我們就說說常與筆桿接頭的人吧！這個人啊，就是筆帽。她的工作看似不多，其實，它的工作可多著呢！甚至比筆尖還多。她的工作可重要啦，她的工作事關筆的質量，保護了筆的一切，整個筆尖在它的籠罩之下就苗條極了。
筆帽里面包著的是筆尖。筆尖啊，它可神通廣大了，它具有常人沒有的力量，它可以在白紙上寫黑字；吸取墨汁源源不斷的送到墨芯的身體里，筆帽啊，有個死對頭，那就是筆芯了，很多人都贊揚筆帽，但偏偏筆芯就不服氣。筆芯的結構比較復雜，居于整個筆的中間，上下左右都沒人保護。還有筆尖，墨芯貼身呢！筆芯的下方就是墨芯了。墨芯體態(tài)秀麗，樣子也非常可愛，但是，能力卻只限于送墨水和接墨水。
筆的全體，同我們人的群體一樣，只要合在一起，就應該團結協(xié)作，分工合作，那就處處有力量，處處有用處了，這時，你會發(fā)現(xiàn)，跟本就沒有強弱丑美之分了。
所以說，我的生活少不了筆，我們的生活也少不了筆。
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