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生活萬花筒四年級(jí)作文最新

時(shí)間:2022-11-28 12:33:09 生活 我要投稿

生活萬花筒四年級(jí)作文最新

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的生活萬花筒四年級(jí)作文最新,僅供參考,大家一起來看看吧。

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生活萬花筒四年級(jí)作文最新1

  在人的一生中,有人覺得做游戲很有趣,有人覺得闖鬼屋很有趣,有人覺得看書很有趣。但是在我眼里,那件事,卻永遠(yuǎn)令我感受到有趣。

  暑假那會(huì)兒,我去黃山漂流,我和爸爸媽媽一起商量好預(yù)定黃山腳下那家最大的賓館。一切安排就緒,我們便放開了自我,盡情玩耍,等太陽落山的時(shí)刻,我們精疲力竭,回到旅館,便挨個(gè)洗洗睡覺了。因?yàn)槭堑谝粚拥姆块g,還有一個(gè)大露臺(tái),房間是雙人床,所以沒辦法,我只好一個(gè)人睡一張床。

  不知道過了多久,我就被一陣隱隱約約的、詭異的琴聲吵醒了!斑?怎么回事?到底什么聲音”我開始小聲嘀咕著。突然,我被一個(gè)恐怖的想法驚醒。我“撲通”一下坐起來,睜大眼睛環(huán)視整個(gè)房間,沒有椅子,沒有人,更沒有什么鋼琴聲!到底什么情況?我整個(gè)人陷入了恐懼當(dāng)中,此時(shí),恐怖的鋼琴聲又開始了……

  此時(shí)的我看了看身邊的父母,沒有人聽到這樣的聲音,都在沉睡。此時(shí),我的小腦袋瓜里浮現(xiàn)了無數(shù)個(gè)可怕的形象:僵尸、惡魔等等,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我也不忍心打擾身邊的父母,只有躲在被窩里不停的發(fā)抖……

  時(shí)間又不知道過去了多久,終于天亮了。我慌忙爬起來,爸爸媽媽早就坐在了我的床邊聊天,我立刻好奇了起來:“爸爸,你昨晚聽到了什么聲音?我聽到了鋼琴聲!有鬼!”“嗯?我聽到啦!昨天我們隔壁有個(gè)姑娘今天參加鋼琴比賽,昨天就和我們打過招呼啦!怎么啦?”“嗨!原來虛驚一場(chǎng)!沒事了!”

  這件事一直回蕩在我的腦海中,聽!鋼琴聲又開始了……

生活萬花筒四年級(jí)作文最新2

  生活就像萬花筒,每天都發(fā)生著各種各樣形形色色的事,最近讓我難忘的是我和三個(gè)好兄弟的快樂周末。

  有一天下午放學(xué)的時(shí)候,媽媽對(duì)我說:“孫炳耀邀請(qǐng)你到他家玩。還有隋林君,你去嗎?”我馬上眉開眼笑急忙回答道:“這等好事我哪能錯(cuò)過!”于是,媽媽就送我到了孫炳耀媽媽的車上,他們兩個(gè)早已在車內(nèi)等候了,我一上車,他們就撲過來抱住我還大聲喊道“聶夢(mèng)臻”!這一撲我隨之倒下,他們差點(diǎn)把我壓成了肉餅。我們并排坐在車?yán),一路有說有笑的去了他家。

  到了他家,一進(jìn)門寬敞明亮、整潔的客廳,讓我感到很舒適。孫炳耀也迫不及待地帶著我們一一參觀了他的家,還介紹了他家的高級(jí)曬衣架等等。接著我們就吃了一些水果和零食,還吃了我最愛吃的水餃,邊吃邊聊著開心的話。吃飽喝足了,休息了一會(huì),寫了一會(huì)作業(yè)后,孫炳耀就用他家的叫“天貓精靈”的播放機(jī)來放歌,聽到勁爆的音樂聲我們就不由自主的又蹦又跳起來,嘴里也隨著唱著,手舞足蹈,還做著各種表情包。我們一個(gè)個(gè)跳的大汗淋漓,笑得前俯后仰,玩得真是嗨!

  不知不覺已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,為不影響其他鄰居們的休息,我們只好聽從孫炳耀媽媽的安排洗澡睡覺了。我們?nèi)齻(gè)一張床,一個(gè)被窩,興奮的久久不能入睡,又玩了好久才一起甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  第二天一大早我們就起床了,一起吃了濰坊的名吃肉火燒加豆腐腦。飯后又到他家的籃球場(chǎng)上打籃球,籃球場(chǎng)上我們各顯神手。特別是后來孫炳耀媽媽和隋林君媽媽也加入了,我們更是打得起勁,玩得不亦樂乎。時(shí)間過得飛快,不知不覺中午十二點(diǎn)多了,我坐上隋林君媽媽的車依依不舍的和孫炳耀說再見!再見!

  這就是我和三個(gè)好兄弟的快樂周末!

生活萬花筒四年級(jí)作文最新3

  快樂的.一天快要落幕了!

  老師正在教室里布置作業(yè)。我一邊聚精會(huì)神地盯著黑板,一邊在心里想:作業(yè)少一點(diǎn)吧,少一點(diǎn)吧!因?yàn)榻裉焱砩线有網(wǎng)課的,我可不想在上網(wǎng)課的時(shí)候,作業(yè)還沒有完成。老師剛一落筆,我又開始胡思亂想,如果作業(yè)多,我該怎么辦呀?如果我沒做完,會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)?等老師把作業(yè)布置完,我整個(gè)人都崩潰了———整個(gè)黑板都被布置了作業(yè),而且字密密麻麻的,像一群螞蟻,黑壓壓的一片。

  回到家,我把作業(yè)多的事情告訴了爸爸,爸爸說:“慢慢做,肯定能做完的,俗話說:有志者,事竟成。一樣樣做,一樣樣完成,不要一會(huì)兒做這樣,一會(huì)兒做那樣。”可是,今天題目真是太難了,而且還要結(jié)合課外知識(shí),比如說有一題是填空古詩詞,這可不是課堂上學(xué)過的,我也沒有在課外書上看到過的,我搜遍了腦子里的角角落落,都找不到這篇古詩詞。

  時(shí)間像駿馬奔跑那樣穿梭過去,離上課時(shí)間只有20分鐘了,我在那里絞盡腦汁地想答案,想著想著想累了,便不知不覺的睡覺了(其實(shí)我也不知道,這都是爸爸告訴我的)。等我想來時(shí),網(wǎng)課已經(jīng)上完了。我連飯也沒事,作業(yè)也還沒有做完,我問了旁邊的爸爸,現(xiàn)在幾點(diǎn)了?爸爸告訴我現(xiàn)在九點(diǎn)半了,你作業(yè)寫完了嗎?我回答道:“完了!”(我的意思是完蛋了,作業(yè)還沒有寫完。)爸爸以為我寫完了,讓我上樓睡覺去。

  第二天我上學(xué)去,到了教室,組長(zhǎng)們都向我來要作業(yè),我只能把我空蕩蕩的作業(yè)本交上去!結(jié)果老師批評(píng)我,作業(yè)不認(rèn)真,被老師罵了,還告訴了家長(zhǎng)。

  我想以后一定要今日事,今日畢!

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