五彩生活作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的五彩生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五彩生活作文 1
任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結(jié)論就不同。
就如對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，你不能只單憑他的外表，來(lái)判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長(zhǎng)，來(lái)斷定他一事無(wú)成。對(duì)一個(gè)人作出評(píng)價(jià)，是要從多方面考慮的。簡(jiǎn)單的.說(shuō)，從外表來(lái)看，你只可以看出他是否會(huì)言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺(jué)到的東西。但只有從內(nèi)心來(lái)看，你才可以看到這個(gè)人具有哪些品質(zhì)，是否誠(chéng)實(shí)，善良，寬宏大諒等等。這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，但是它卻反映了無(wú)論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。
面面俱到，不僅僅是對(duì)待人的一種方式，也是看待事物的一種態(tài)度。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論就是一個(gè)很好的證明。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論分別狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，他明確的闡述了整個(gè)宇宙的關(guān)系也敘述了小的事物的關(guān)系。
再舉一個(gè)例子，就拿鑒別古董來(lái)說(shuō)吧，準(zhǔn)家門要鑒定一件古董的真?zhèn)�，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內(nèi)質(zhì)去鑒別古董的真?zhèn)危踔�，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實(shí)性。這就告訴我們凡事都應(yīng)面面俱到，不能單方面的揣測(cè)，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。
就像是王國(guó)維對(duì)宇宙的看法和態(tài)度，既從外觀之，又從內(nèi)寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達(dá)到效果，無(wú)論你對(duì)人還是對(duì)事也都應(yīng)是如此。
一個(gè)人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會(huì)折射出不同的顏色，但只有從每一個(gè)方面去看，人生才會(huì)五光十色，多姿多彩。
所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。
五彩生活作文 2
記憶中的初一生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無(wú)光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂(lè)的初一生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個(gè)貝殼……秋高氣爽，我滿懷激動(dòng)的'心情踏入中學(xué)校門。成了一名中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)時(shí)代忙忙碌的生活。 13歲的我期待著我不一樣的初一生活。
而陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，更重的學(xué)習(xí)壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔(dān)子仿佛更重了，同時(shí)也對(duì)未來(lái)感到一片迷茫
酸
每當(dāng)自己的老師在黑板上寫下一首首古詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)工整的方塊字，不禁想起了自己的啟蒙老師，他拉著我的手，把我?guī)胄W(xué)大門，教我拼寫，教我識(shí)字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的小學(xué)課堂，這時(shí)，初一的生活是酸的！
甜
每當(dāng)自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至：每當(dāng)我遇到難題，想要放棄的的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助我；每當(dāng)我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)來(lái)拉我一把，陪我度過(guò)難關(guān)。這時(shí)，初一的生活是甜的！
苦
期中期末考試來(lái)臨的時(shí)候，試卷逐漸的增多，作業(yè)漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過(guò)氣，卻還是要堅(jiān)持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫，下課寫，家里寫；…
整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這時(shí)，初一的生活是苦的！
辣
一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)，面對(duì)那一個(gè)個(gè)令人討厭的叉號(hào)，老師家長(zhǎng)的批評(píng)，自己的不爭(zhēng)氣，
無(wú)可奈何，傷心的淚水總會(huì)留下來(lái)，滴在一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)上，與白色的試卷形成鮮明的對(duì)比，這時(shí)，初一的生活是辣的！
五彩生活作文 3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)。我們每天都在編織著美麗的故事。
有一天，媽媽給我買了一輛自行車。車身是紅藍(lán)相間的，車輪是白色�？粗針O了，我很喜歡。我這個(gè)“小大人”，迫不及待地立馬和心愛(ài)的車子照了一張相。然后趕忙讓爸爸來(lái)教我騎自行車，爸爸說(shuō)騎自行車并不難，只要屁股坐在上面，雙腳踩在腳蹬子上就ok啦。我聽(tīng)了爸爸的話，立馬坐在上面，造好型，就開(kāi)始騎啦，沒(méi)有幾下就啪的.一聲摔倒了。爸爸連忙把我扶起來(lái)緊張地問(wèn)我:“沒(méi)事兒吧”？我齜牙咧嘴地說(shuō):“好疼啊，我不想騎了”。爸爸聽(tīng)了笑著說(shuō):“怎么這么一跤就把我們家的小大人嚇跑了”。我聽(tīng)了爸爸的話臉紅了。這時(shí)爸爸摸著我的頭說(shuō):“我們?cè)倬毦�，這回我?guī)湍惴鲋嚕泸T”。我開(kāi)心的說(shuō):“行”，這次騎上自行車，走了好長(zhǎng)一段路后，爸爸突然松開(kāi)了手，我嚇得不知所措，不知如何是好了�？墒�，我竟然騎起來(lái)啦，雖然有些歪歪扭扭，但是沒(méi)摔倒�？删驮谖因湴磷源髸r(shí)，又啪地摔倒啦！這時(shí)我卻感覺(jué)一點(diǎn)兒也不疼，反而很輕松。最后我又練習(xí)騎了好久，也騎得越來(lái)越好了。
童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè)無(wú)比。童年就像一只飛在藍(lán)天中的鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青藍(lán)紫。我學(xué)會(huì)了騎自行車，騎自行車兒真的很有趣，我又學(xué)會(huì)了一處本領(lǐng)，我長(zhǎng)大啦。
五彩生活作文 4
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了暑假！暑假的生活就像是五彩斑斕的`夢(mèng)，會(huì)有許多感受，有寂寞、難過(guò)，也有快樂(lè)、開(kāi)心。而暑假也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和增加了膽子。
那一天，我和媽媽、爸爸一起從城里回到會(huì)澤。爸爸和媽媽在一起偷偷商量，想讓我變得更獨(dú)立，并且也想練練我的膽子。爸爸媽媽忙完家鄉(xiāng)這邊的農(nóng)活，就又要回去城里了，我也想回去，但爸爸對(duì)我說(shuō)：“你都快十一歲的人了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立，膽子也要大一點(diǎn)，你姐姐也和你一起住在這里，你就和你爺爺住一段時(shí)間吧�！蔽蚁耄鹤约阂粋�(gè)人睡有什么好怕的。便答應(yīng)了下來(lái)。
到了晚上，爺爺已經(jīng)睡了，我洗了腳以后就去睡覺(jué)了。我懷著惴惴不安的心情爬到床上，因?yàn)榉宽斒怯媚绢^建的，所以我很害怕萬(wàn)一上面掉一只蜘蛛下來(lái)怎么辦？萬(wàn)一外面有蛇爬進(jìn)來(lái)怎么辦？我最怕的就是蛇了。我懷著各種想法躺了下去，把燈關(guān)了。忽然，有兩顆玉米掉到了我的臉上，我嚇得一下子坐了起來(lái)，大叫道：“蜘蛛，有蜘蛛！”我把燈打開(kāi)后一看，原來(lái)只是兩粒玉米。爺爺趕來(lái)問(wèn)我：“孩子，沒(méi)事吧�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，我沒(méi)事�！焙髞�(lái)我想找爺爺拿電話打給爸爸，但是我轉(zhuǎn)念想：如果我打給爸爸，不就說(shuō)明我膽子小了嗎，還不會(huì)獨(dú)立嗎。于是，我又把燈關(guān)上，繼續(xù)睡覺(jué)。這次再也沒(méi)有什么東西掉到我臉上了，因?yàn)槲矣帽蛔用勺×四�。不知不覺(jué)中，我睡著了。第二天，爸爸打來(lái)電話，問(wèn)我怎么樣，我自豪地告訴他：“我睡得很好。”爸爸夸我真棒。
我很感謝父母，是他們使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)。
五彩生活作文 5
我是一只平凡的蝴蝶，走到哪里都沒(méi)有人注意，雖然這樣，但我擁有五彩的生活，讓人大飽眼福。
我生活在一片美麗的花叢里，每一朵花都是我的朋友。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)我的房子，有同伴催我：“快啦!快遲到啦!”我想起來(lái)了：今天有個(gè)舞會(huì)呢!我穿上了自己最漂亮的衣服，就迫不及待地趕往花林里最漂亮的花朵上舉辦舞會(huì)。一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，許多蜜蜂嗡嗡地手舞足蹈：我也開(kāi)始加入了，我和兄弟姐妹們翩翩起舞，引來(lái)不少贊嘆的目光;許多花民在唱歌跳舞。令人多么欣喜若狂啊!
雨悄悄地來(lái)了，它也來(lái)參加我們的舞會(huì)。一滴又一滴晶瑩剔透的“珍珠”;它們打在花兒、葉兒上，走出快活的音樂(lè)：”叮叮咚咚”像一位音樂(lè)家似的。
想一枚枚剔透的袖珍鉆石，在光的照射下渾身都是那么透亮�；▋�、葉兒不住微笑點(diǎn)頭，我們也跳得更起勁了。漸漸地，它們也加入了這次舞蹈，隨風(fēng)飄動(dòng)。就連“南國(guó)少女”小黃碟也來(lái)了，一大群雄蝴蝶圍著她駐足癡望。
雨，悄悄地停了，太陽(yáng)爺爺出來(lái)了，彩虹姐姐出來(lái)了，它們都微笑著向我揮手。一旁的楊柳姑娘慢條斯理地梳理著自己的頭發(fā)，悠悠的白云笑得像初綻的花蕾。這次，歡樂(lè)的.舞會(huì)結(jié)束了，我們都依依不舍。
多么幸福的一天!晚上，大家都睡了，花叢里傳出一陣又一陣的鳥(niǎo)鳴叫，像一曲無(wú)字的催眠曲，就連月亮媽媽也睡著了。我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中有許多有趣的事情正等著我呢!
蝴蝶的五彩的生活，難道不耐人尋味嗎?
五彩生活作文 6
我們的生活是簡(jiǎn)單又復(fù)雜的，無(wú)數(shù)的碎片組成了我們的五彩的生活。我們的.生活隨機(jī)應(yīng)變，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
吃過(guò)飯后，我翻開(kāi)一本還有幾十頁(yè)的書，津津有味的看了起來(lái)。可還沒(méi)讀上幾個(gè)字呢就被一個(gè)電話打斷了，“你好，請(qǐng)問(wèn)你需要買房子嗎？”“不需要，謝謝�！边�沒(méi)等她說(shuō)下去，我就用迅雷不及掩耳之勢(shì)掛了電話，繼續(xù)躺在沙發(fā)上，休閑地看書。
過(guò)了幾分鐘，媽媽的電話又來(lái)了。我無(wú)奈地再次拿起電話，對(duì)著電話拖著長(zhǎng)音的說(shuō)：“誰(shuí)……·啊……干嘛呀”“什么干嘛啊，有你這么和長(zhǎng)輩說(shuō)話的嘛，作業(yè)做了沒(méi)有啊，是不是沒(méi)做��？”我剛想說(shuō)話，媽媽又滔滔不絕的說(shuō)了下去。
放下電話，我嘆了一口氣搖了搖頭，帶著一臉不情愿的樣子去完成作業(yè)�？粗磉叾逊e如山的作業(yè)，手上的筆就不知不覺(jué)得停了下來(lái)，我托著腦袋，望著作業(yè)說(shuō)：“不是還有一天可以寫作業(yè)嘛，為什么非要周六做完呢？真是不知道媽媽是怎么想的，好了好了，快寫作文了，寫不完就慘咯！”說(shuō)完，就拿起筆在紙上“刷刷刷”的寫起作業(yè)來(lái)。
當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我想趕緊把那本書看完，可當(dāng)我手剛剛碰到書的角上，我就感覺(jué)背后有一股殺氣，我心虛的往后看了一眼，媽呀，我的媽媽就站在我的身后，我嚇得從沙發(fā)跳下來(lái)：“媽媽�！薄白鳂I(yè)寫完了？”“嗯”“給我檢查！”我一溜煙地跑到房間把作業(yè)拿出來(lái)交給媽媽。媽媽仔細(xì)地檢查著作業(yè)，我非常緊張，生怕媽媽叫我重寫，短短的一分鐘在我眼里就像一小時(shí)一樣�！翱梢粤�，去看書吧！”“耶！”我發(fā)自內(nèi)心的叫了出來(lái)。
這年頭看個(gè)書不容易啊！
五彩生活作文 7
生活是多彩的，生活是快樂(lè)的。生活是一串串珍珠，生活也是在溫暖的沙灘中享受著陽(yáng)光的海螺。
生活是美好的。清晨，我還在香甜的睡夢(mèng)中。
忽然，媽用那溫暖的雙手推著我的身子，等我睜開(kāi)眼后，媽媽用她那溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道:“今天，是星期六日，上午，我們?nèi)ビ螛?lè)園玩兒，好不好？”這時(shí)，我馬上清醒過(guò)來(lái)，愉快地說(shuō):“好啊！”這天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺(jué)得暖暖的`。我穿上了衣服，吃過(guò)熱乎乎的飯后，收拾好東西，出發(fā)了。到了游樂(lè)場(chǎng)，我時(shí)有一種興奮與激動(dòng)的感覺(jué)。今天，我自己醒了，但是，還浸在這蒙蒙的睡夢(mèng)當(dāng)中，我揉了揉眼睛，坐了下來(lái)，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指著我，說(shuō):“誰(shuí)叫你昨天那么晚才睡覺(jué)？都幾點(diǎn)了你才起？”我奇怪的看了一下表，�。楷F(xiàn)在都快九點(diǎn)了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅干、牛奶、腸……這時(shí)，我媽又出現(xiàn)在了我的面前，一手叉腰一手拍著桌子，皺著眉，對(duì)我說(shuō)你怎么吃這么多種��？吃少點(diǎn)兒，吃快點(diǎn)兒！”我只好把餅干和腸吃了，喝了杯奶。有時(shí)，你不知道哪做錯(cuò)了，可別人就會(huì)說(shuō)你錯(cuò)了。所以，每到這時(shí)，我就會(huì)有些怕煩。到太陽(yáng)要落山了，留下了一朵朵的火燒云，我在車輛來(lái)往的馬路邊散步，紅紅的夕陽(yáng)照在我的臉上。
忽然我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在我前方坐著，小孩兒旁邊有一輛車子，我趕緊跑過(guò)去，把小孩扶起起來(lái)，再把小車子扶起來(lái)，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時(shí)，我看著天，火燒云好像也在向我笑。
生活是多彩的，生活也是快樂(lè)的、生活是美好的。我熱愛(ài)這五彩的生活。
五彩生活作文 8
童年的夢(mèng)是一串閃耀的項(xiàng)鏈，有金黃的、有淺紅的、有淡藍(lán)的……，現(xiàn)在我要挑一顆閃亮的珍珠呈現(xiàn)給大家，這顆珍珠呢——就是寒假中最有趣的一天嘍！
大年初五的早上，姐姐的電話聲把我從甜蜜的睡夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是二伯要帶我們?nèi)ト嗣窆珗@，我和姐姐簡(jiǎn)單地吃了點(diǎn)早飯，就出發(fā)了。一路上，來(lái)來(lái)往往的行人很多，我想我一定是他們中最興奮的一個(gè)。
我們來(lái)到了位于金水路上的人民公園，首先映入我眼簾的是一片太陽(yáng)花，小小的'太陽(yáng)花仿佛在對(duì)我微笑。我和姐姐高興地邊走邊說(shuō)，不一會(huì)兒，就看見(jiàn)了巨大的摩天輪，于是我滿懷信心地對(duì)二伯說(shuō)：“伯伯，我要和姐姐做摩天輪。”伯伯給我們買了票，我們就急匆匆地上了摩天輪，剛一坐上摩天輪，我心情非常激動(dòng)，和姐姐嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，可是當(dāng)摩天輪把我們帶到最上端的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕了，心里想：“我可不能讓姐姐看出來(lái)�！庇谑�，我臉上還是笑嘻嘻的，可我的手心已經(jīng)出了很多汗。從摩天輪上下來(lái)的時(shí)候，我腿都軟了，差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，唉！
我們又繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了姐姐最喜歡玩的快樂(lè)飛椅，姐姐就邀請(qǐng)我陪她一起坐，我沒(méi)有玩過(guò)，心里又有些膽怯，可還是勉強(qiáng)答應(yīng)了她。我們剛坐下里很平穩(wěn)，可是隨著歡快的音樂(lè)響起時(shí)，飛椅越轉(zhuǎn)越快，我忍不住閉上了眼睛。等下來(lái)時(shí)，我都快暈了！唉，再也不坐什么快樂(lè)飛椅，簡(jiǎn)直是恐懼飛椅。
我們又玩了許多在趣的：有碰碰車、投飛鏢、降落傘等。慢慢地，太陽(yáng)下山了，我和姐姐戀戀不舍地離開(kāi)了人民公園。
五彩生活作文 9
我的六年級(jí)生活是五彩繽紛的，有同學(xué)的鼓勵(lì)，有同學(xué)的幫助，有老師的關(guān)愛(ài)。我的六年級(jí)充滿快樂(lè)，充滿溫暖，還充滿友誼。
同學(xué)們的`鼓勵(lì)，是我動(dòng)力的源泉，它使我充滿無(wú)限的動(dòng)力。
想起那一次六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我去參加跳遠(yuǎn)，剛開(kāi)始，我胸有成竹地走到裁判指定地點(diǎn)，我看著別的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)跳到沙坑里，成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我心里就直打鼓，有些躊躇。終于輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開(kāi)始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺(jué)得可以跳了，于是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉著眼睛感受著微風(fēng)帶來(lái)的清爽，我從空中劃過(guò)了一道美麗的弦線，跳到了沙坑上，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個(gè)成績(jī)作廢，是因?yàn)槲覄偛拍_踩線了。第一次跳的時(shí)候狀態(tài)最好，可惜沒(méi)有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來(lái)越差，在最后一跳時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在為我加油，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲抑�、加油，我看到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，感覺(jué)自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前沖，然后使勁一跳，跳進(jìn)了沙坑，得了第二名。我頓時(shí)心里美滋滋的，他們的加油鼓勵(lì)使我終身難忘。
老師的關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它將照亮我人生的道路。
記得那一天，我做錯(cuò)了事，被老師批評(píng)了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒(méi)有帶傘的我只好站在校門口等著雨停。就在這時(shí)，老師遞給我一把雨傘說(shuō)：“我把這雨傘借給你，記得還我�！闭f(shuō)完，她走出了校門消失在雨中。頓時(shí)我對(duì)老師的氣一下子消了。她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是，有時(shí)候卻像媽媽一樣溫柔，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。
我的六年級(jí)生活是多姿多彩的，充滿著歡聲笑語(yǔ)。
五彩生活作文 10
我的校園生活豐富多彩，就像一只彩色的大鸚鵡。而我也在其中成長(zhǎng)了不少。
這只鸚鵡有黃色，那是歡快的黃色，就像盛夏開(kāi)放的蒲公英。吃飯了，在那美味飯菜溢出的芳香霧氣中，打上飯，吃得吧嗒吧嗒響，仿佛這個(gè)世界都沉浸在這美妙的節(jié)奏之中了。噢，就像那可愛(ài)、頑皮的黃!
這只鸚鵡有藍(lán)色，那是智慧的藍(lán)，就像一汪碧藍(lán)碧藍(lán)的清泉。在課堂上，每當(dāng)老師的聲音在耳邊響起，就好像看到了一股涼涼的藍(lán)色泉水，傍著悅耳動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴聲，流入一淺泛著碧波的潭水，那聰慧的藍(lán)!
這只鸚鵡有綠色，那是團(tuán)結(jié)活潑的綠，就像大森林中那最呂的一抹青翠。生活在自詡為“黃金多邊角”的五(5)班，同學(xué)們那樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)一心的'精神，就是那看不到邊的綠色，天真、純潔、有活力的綠!
當(dāng)然，還有很多顏色，才能組成一只五彩的大鸚鵡。我經(jīng)常想：“我長(zhǎng)大了嗎?成長(zhǎng)了嗎?”是的，就在那不經(jīng)意間，也許是一夜之間吧，更也許是幾年。不知道，究竟是學(xué)校這只百變彩筆繪就了我們這一份份白卷，還是我們這些畫兒，裝點(diǎn)著學(xué)校的功德與精彩?答案就是：學(xué)校讓我們成長(zhǎng)得五彩繽紛，而同時(shí)，我們也燦爛了學(xué)校!
五彩生活作文 11
生活就好比一幅五彩的畫，學(xué)要人們?nèi)パb飾，去點(diǎn)綴，這樣才能豐富多彩。而平淡無(wú)味的生活，就好比是一幅無(wú)人問(wèn)津的黑白畫，黯淡無(wú)比。
也許有人回把這黯淡無(wú)光的黑白畫和初中生活聯(lián)系在一起，想想也是，身為初中生的我們，面對(duì)的是成堆的作業(yè)，高山般的習(xí)題�？梢膊槐M然，初中生活雖然苦，但不是平淡無(wú)味，卻是多姿多彩。
就拿今天的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧，老師在課前查閱好相關(guān)資料及圖片，并下載好。一切準(zhǔn)備就緒，便開(kāi)始上課了。在課堂上，老師通過(guò)讓我們看屏幕上的詞匯及圖片，結(jié)合書本上的知識(shí)教給我們，做到了聲，圖并茂，真是事半功倍。書本上的知識(shí)是死的，看久了就沒(méi)意思了。也記的牢了。由此可見(jiàn)老師的用心良苦。而作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該體惜老師的用心，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)老師厚望。
生活是蒸蒸日上的'，是豐富多彩的，是充滿偉大理想和抱負(fù)的，今天，我們努力了，明天就會(huì)得到美好的果實(shí)，讓我們一起努力，為美好的生活畫上嶄新的一筆。
五彩生活作文 12
在我的生日時(shí)，媽媽送給我了幾條五彩繽紛的金魚，這下子我可樂(lè)壞了，顧不及過(guò)我的生日，連忙捧出裝滿水的魚缸，把袋子中的金魚輕輕地抖了下去。
這些小金魚，形態(tài)各異，色彩不同，有紅白相間的，有金黃色的，還有兩條是黑的.。有的游動(dòng)起來(lái)像婚禮上的新娘，美麗而典雅，有的游動(dòng)起來(lái)那薄紗般的尾巴比整個(gè)身子還要大，當(dāng)它輕輕擺動(dòng)時(shí)，簡(jiǎn)直就像是仙女下凡。還有那兩條黑色的金魚，游動(dòng)起來(lái)有些吃力，但神態(tài)安詳，頗具紳士風(fēng)度。
無(wú)論是這條金黃色的金魚，還是那條紅白相間的金魚，它們都渴望自由，所以當(dāng)我給它們換水時(shí)，它們總是爭(zhēng)先恐后地往上跳，有時(shí)還來(lái)個(gè)翻滾，真是有趣極了。
要說(shuō)最有趣的，那還要算喂魚食了!每當(dāng)我撒下大把大把魚食的時(shí)候，這些金魚就從四面八方地聚攏來(lái)爭(zhēng)魚食吃，但是我總是喜歡逗逗它們，如果我把魚食撒在魚缸的邊緣，它們就會(huì)懶洋洋地呆在原地不動(dòng)，這下我可生氣了!不給它們?nèi)鲷~食吃了，金魚看到遲遲沒(méi)有東西吃，也只好無(wú)奈地離去。
這些小金魚不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
五彩生活作文 13
生活有鮮花和掌聲，當(dāng)然也有險(xiǎn)灘和暗流，它們都是相輔相成的，不可缺少的。有它們，生活才會(huì)燦爛多彩。
那次學(xué)自行車，我就經(jīng)歷了失落與快樂(lè)凝結(jié)的感受，生活就是這樣。
剛開(kāi)始我只是覺(jué)得好玩，新鮮，可既然買了車，就要好好學(xué)。
騎上車子，我自已無(wú)法控制平衡，所以媽媽在后面把著，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也并不安全。我兩眼直直的瞪著前方，雙手緊緊地握這車把，冷汗在手心里滾來(lái)滾去，車子左拐一下右拐一下，我心驚膽戰(zhàn)的騎著。
當(dāng)，什么聲音？原來(lái)是我一時(shí)疏忽撞到了一塊石頭上，腿被蹭破了，我差一點(diǎn)就淌下了淚珠。但我知道，我還是得學(xué)，畢竟買了自行車嗎！這回我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，心放穩(wěn)，直起背，平衡身體，不緊不慢的蹬車，遇到上坡用勁，到了下坡用閘。還真服了自己了，我成功學(xué)會(huì)了自行車。我從容的騎了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，我可以單手握把在大街上騎自行車了。這就是苦中一點(diǎn)甜的生活！
那年夏天，我看滑冰鞋眼饞，爸爸媽媽又買了滑冰鞋。雖然我一下午就學(xué)會(huì)了，但也遇到了不少挫折，苦中一點(diǎn)甜的生活哲學(xué)又應(yīng)驗(yàn)了。
爸爸在后面跟著，要我自己學(xué)著大哥哥大姐姐的樣去滑。唉！苦來(lái)了！我在滑了不到大半圈的時(shí)候，摔倒了。爸爸笑吟吟地過(guò)來(lái)扶我，叫我扶著凸出來(lái)的墻磚站起來(lái)。起來(lái)好難，站穩(wěn)更難。等我忍著膝蓋痛手掌痛站起來(lái)的時(shí)候，委屈一下子浮在了我的心頭，我的心在流淚。但我只能堅(jiān)持下去，繼續(xù)滑 待到圓月升起的時(shí)候，我已經(jīng)能平衡自己了，腳下也自如了起來(lái)。我知道了什么叫熟能生巧。我覺(jué)得自己真的'如燕子背負(fù)青天低飛，如蜻蜓俯視碧水滑翔。我自認(rèn)很聰明，行動(dòng)能力也很強(qiáng)，我為此而驕傲。爸爸時(shí)時(shí)在給我鼓掌，有的小朋友還學(xué)著我的樣子做動(dòng)作，我的觀眾越來(lái)越多，在那個(gè)下午，我真的出盡了風(fēng)頭啊！
我是最后離開(kāi)滑冰場(chǎng)的，華燈與星月遙相輝映，在前面迎接我，我覺(jué)得是在為我祝捷。在我不懈努力下，我只用一個(gè)下午學(xué)會(huì)了滑冰，這不就是甜嗎！
生活就像調(diào)料一樣，有苦也有甜，因?yàn)檫@樣生活才是五彩繽紛的。
五彩生活作文 14
我四歲那年，姐姐六歲，隔房的哥哥五歲，我們?nèi)私M成一個(gè)“玩耍小組”，頭目是哥哥。他帶著我們游遍家鄉(xiāng)的周圍，去尋找快樂(lè)。那年三月，他帶著我們?nèi)ゴ蛭覀兿矚g吃的那甜甜的、圓圓的、紅紅的刺莓，又名桐桐泡，但找到的是很少的一點(diǎn)兒，不過(guò)癮，于是我們決定自己去栽培甜甜的刺莓。
我們找來(lái)了刺莓樹(shù)，栽在一個(gè)淺塘邊。這個(gè)淺塘，離我家的房屋只有十來(lái)丈遠(yuǎn)，可好看管了。準(zhǔn)知，過(guò)了幾天，刺莓的樹(shù)葉變黃了。我們姊妹三人傷心得哭起來(lái)了。后來(lái)，哥哥拭干眼淚，說(shuō)：“莫哭了，我們還是想個(gè)辦法把它們弄活，才能吃到那泡兒呢！”姐姐說(shuō)：“只有給它們淋水，看疊（得）不疊（得）活�！庇谑俏覀兏髯曰丶胰�，避開(kāi)大人的眼睛，將舀水瓢拿起就跑。我跑不贏他們，在后面嗚嗚地哭了起來(lái)，哭聲越來(lái)越大，姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，將水瓢遞給哥哥，就來(lái)背我。到了塘邊，哥哥帶命令似的口吻說(shuō)：“我們現(xiàn)在馬上開(kāi)始淋，從大到小，姐姐淋三瓢，我淋兩瓢，萬(wàn)友淋一瓢，要不要疊（得）？”我和姐姐異口同聲答道：“要疊（得）！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，輪到我舀的時(shí)候了，我高興地拿起水瓢，蹲在塘邊，雙手抱著瓢把，舀起了半瓢水，來(lái)到一棵樹(shù)下。不料，樹(shù)上的刺掛住了我的衣服，我哭了起來(lái)。后來(lái)在哥姐的幫助下，終于把那棵小樹(shù)“說(shuō)”服了，我才離開(kāi)了它。
我們?nèi)颂焯旖o刺莓樹(shù)澆水，沒(méi)有多久，那快要死去的刺莓樹(shù)就恢復(fù)了健康，長(zhǎng)得很壯實(shí)。于是，我們就想給它們追肥。怎么追呢？我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們?nèi)コ恫荩旁谶@個(gè)塘塘里，爛了斗（就）是糞。”在一旁的.哥哥和姐姐聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“要疊（得）�！�
不到兩天，塘里堆滿了雜草，經(jīng)過(guò)十來(lái)天的日曬雨淋，小草慢慢地腐爛了。又過(guò)三四天，塘草堆滿，爛成了糞。很遠(yuǎn)，就能聞見(jiàn)臭味呢。我們脫下鞋襪，撈衣扎褲，下了塘，將糞一大捧一大捧地捧到樹(shù)底下。
到了第二年三月下旬，我們終于品嘗到了那甜甜的刺莓。
現(xiàn)在，每當(dāng)我放學(xué)回家，路過(guò)塘邊，就不禁想起了童年的這段往事。啊，生活的未來(lái)，會(huì)比那桐桐泡兒還要香甜吧！只要我們?nèi)?chuàng)造，也許該有童年時(shí)那種追求的勁兒吧！
五彩生活作文 15
生活，就像一道絢麗的彩虹，五彩繽紛；生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，無(wú)論怎樣變化，都十分美麗。
在學(xué)習(xí)生活中，我感受到了酸，甜，苦，辣，多姿多彩。學(xué)習(xí)盡管很緊張，有時(shí)感到很疲憊，但是其中也隱藏著無(wú)窮的快樂(lè)。作業(yè)有時(shí)會(huì)做到很晚，數(shù)學(xué)題有時(shí)會(huì)很難，讓我頭疼，但是，在完成作業(yè)時(shí)的輕松，克服困難后的喜悅，以及考試取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，都會(huì)讓我深深感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我樂(lè)此不疲。
在家庭生活中，我感受到了溫暖和幸福。媽媽關(guān)心我的生活，每天把奶燙得熱乎乎的，就像冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房。我是一條小魚，媽媽就是我的荷塘。遇到數(shù)學(xué)難題，爸爸總是不厭其煩地給我講解。每次考試有了進(jìn)步，他都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我；有時(shí)，考試不理想，他仍然不斷地鼓勵(lì)我，讓我擁有了自信的翅膀。我是一只小鳥(niǎo)，爸爸就是我的天空。
在課余生活中，我感到了同學(xué)和老師對(duì)我的關(guān)懷。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。我是一直小船，老師的呵護(hù)是風(fēng)帆，同學(xué)的`幫助是船槳，班級(jí)體是我的海洋。
在生活中，有光明也有灰暗，有風(fēng)雨也有晴天。但在父母的呵護(hù)中，在學(xué)校的家園里，我的世界，永遠(yuǎn)繽紛！
五彩生活作文 16
校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛勤的汗水播撒著希望。學(xué)生用他們的聰明才智收獲知識(shí)的碩果。每個(gè)人都有屬于自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同......
到了第二節(jié)下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學(xué)都聚集在了校園的操場(chǎng)上，面對(duì)著旗臺(tái)。不一會(huì)兒，初二的學(xué)長(zhǎng)就拿著象征祖國(guó)的五星紅旗走向了升旗臺(tái)。音樂(lè)響了起來(lái)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的`血肉，鑄成我們新的長(zhǎng)城。我們伴著音樂(lè)，看著五星紅旗冉冉上升。紅旗在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)紅旗在向我招手，中國(guó)就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。
傍晚，同學(xué)們都已經(jīng)回家了。晚霞的光輝照耀著這美麗的校園，有人說(shuō)：“校園就像一個(gè)大牢籠，禁錮著我們�！笨晌矣X(jué)得校園是一個(gè)大花園，到處都有美麗的風(fēng)景。
校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請(qǐng)大家珍惜校園生活！
五彩生活作文 17
學(xué)校是一座童話般的城堡，我們?cè)谶@里度過(guò)了許許多多個(gè)快樂(lè)的日子。
我和伙伴們?cè)谶@座城堡里一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺(jué)……三年朝夕相處的學(xué)習(xí)生活讓我們建立了深厚的的`友誼。
清晨，我們迎著朝陽(yáng)在操場(chǎng)上做操、跑步，嘹亮的口號(hào)聲回蕩在城堡上空；用完早餐，我們走進(jìn)灑滿晨光的教室開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活；課堂上，我和同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答老師的問(wèn)題，老師夸我們像一塊干燥的海綿汲取知識(shí)的甘霖；下課啦，歡樂(lè)的課間活動(dòng)開(kāi)始了，在這短短十分鐘里，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長(zhǎng)廊上，沐浴著陽(yáng)光；還有的三五成群在玩新編的游戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們?nèi)谌朐谶@個(gè)集體里，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家。
我們的校園還有豐富多彩的活動(dòng)。讀書節(jié)里，我們與書為伴，遨游書香世界；英語(yǔ)節(jié)中，活動(dòng)氛圍濃厚，體驗(yàn)英語(yǔ)快樂(lè)。我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，處處洋溢著快樂(lè)和喜悅。
我愛(ài)學(xué)校這座美麗無(wú)比的城堡，我愛(ài)五彩的校園生活。
五彩生活作文 18
我的課余生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發(fā)著淡淡香氣的茶，又像一杯美酒，不時(shí)發(fā)著清香。
有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我一開(kāi)始不會(huì)釣魚，爸爸就一步一步地教我釣魚。我和爸爸先把魚竿準(zhǔn)備好，再把魚鉤掛上一只蚯蚓，然后，用力一拋，我和爸爸把魚線拋到河央。這時(shí)，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，我立刻去捉蝴蝶。可是蝴蝶飛走了，于是，我看見(jiàn)河邊有五顏六色的野花，我跑了過(guò)去，摘了一大把�；氐桨职置媲埃铱匆�(jiàn)爸爸已經(jīng)釣上來(lái)很多魚了。于是，我生氣著走到一邊去，爸爸見(jiàn)我不高興，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我這么長(zhǎng)時(shí)間了，一條魚也沒(méi)有釣上來(lái)，真沒(méi)意思。”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)讓你三心二意的呢，做任何事都要專心，這樣才能成功。”我聽(tīng)了爸爸的話，我馬上拿起魚竿，專心致志的釣魚，不一會(huì)兒，我也釣上來(lái)一條大鯽魚，我高興的直跳。
課余時(shí)間是五彩繽紛的，它們像一個(gè)個(gè)小貝殼，充滿了各種各樣的.故事，讓你流留戀忘返。課余時(shí)間更像茶，像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
五彩生活作文 19
我的生活五彩繽紛。有練跆拳道，閱讀······可是，最令我陶醉的就是練琴了。
有一次，我去參加練琴班。老師教我們《蕩秋千》。我卻一直學(xué)不會(huì)，一直練，練啊，練啊。還是不會(huì)，我焦急的.不知所措，心里想： 要是學(xué)不會(huì)，老師批評(píng)我怎么辦啊！突然，我看到一個(gè)身影向我走過(guò)來(lái)，我終于看清楚了，是湯若希，她說(shuō)："我來(lái)教你吧！"我說(shuō):"這么晚了，你回去吧！我就等著受老師批評(píng)吧！"她急忙說(shuō)："不行！"于是，她開(kāi)始手把手的教我練琴。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，就有點(diǎn)氣餒地說(shuō)："你回去吧，看來(lái)，今天我是學(xué)不會(huì)了，你就別白費(fèi)力氣了。"他看見(jiàn)我這樣子，生氣的說(shuō)："我們學(xué)琴就是要努力，不然怎么學(xué)的會(huì)呢！"我一聽(tīng)她這話，集中精神，繼續(xù)練，到了晚上7點(diǎn)的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了，我感動(dòng)地說(shuō)："謝謝你！"她說(shuō)："這是我應(yīng)該的！"這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，可還是讓我感動(dòng)。
學(xué)琴不僅讓我受到音樂(lè)的熏陶，還讓我交到了真心的朋友。
五彩生活作文 20
校園生活是豐富多彩的，我喜歡我的學(xué)校，這里有可愛(ài)的老師，有可愛(ài)的同學(xué)，我每天都遨游在知識(shí)的海洋里，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!
在課堂上，老師傳授給我們好多知識(shí)。語(yǔ)文課上，老師教我們識(shí)字，讀課文，每認(rèn)識(shí)一個(gè)新字，都會(huì)學(xué)一個(gè)新詞組，此時(shí)我的內(nèi)心是無(wú)比的高興，求知的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈。數(shù)學(xué)課上，老師教我們加、減、乘、除法，還有進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)老師總是用身邊的例子來(lái)誘導(dǎo)我們，讓我們輕松又熟練地掌握做題的方法。英語(yǔ)課上，我們也總是很興奮，外教的.熱情吸引著整個(gè)校園。
下課后，每個(gè)小朋友都玩在一起，就像家人一樣，好吃的我們分著一起吃，好玩的我們也會(huì)一起分享。宿舍里讓我體會(huì)到了集體的快樂(lè)，我們總是一起分享我們的快樂(lè)，共同分擔(dān)我們的憂愁，有時(shí)感覺(jué)我們就像小大人一樣。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，在這片充滿活力的土地上，我會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人。
五彩生活作文 21
一至五年級(jí)，經(jīng)歷的事情不計(jì)其數(shù)，遇到困難時(shí)同學(xué)給我的鼓勵(lì)，受傷時(shí)同學(xué)們對(duì)我的幫助，無(wú)聊時(shí)同學(xué)對(duì)我的陪伴，因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才五彩繽紛。
還記得有一次，我和一位同學(xué)在操場(chǎng)上一起練跑800米。剛開(kāi)始，我如同一陣風(fēng)似的，一直遙遙領(lǐng)先，跑了一圈半左右，我的腳突然像灌了鉛一樣慢了下來(lái)，漸漸地，我有些力不從心，慢跑變成了慢走，最后，索性就直接坐在地上，一步都不想跑了。一滴滴汗珠從我臉頰滑落，我大口大口喘著粗氣，眉頭緊皺，怎么也舒展不開(kāi)。就在這時(shí)，那位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“炯邑，你怎么不跑了？”我回答道：“我跑不動(dòng)了，讓我先休息一會(huì)兒吧。”“不行。”那位同學(xué)斬釘截鐵地說(shuō)。我禁不住流下了眼淚，后來(lái)那位同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“炯邑，世上無(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。練習(xí)長(zhǎng)跑，就是考研耐力，如果半途而廢的，是沒(méi)有效果的……”聽(tīng)了同學(xué)的話，我站了起來(lái)，繼續(xù)向前跑去。因?yàn)橥瑢W(xué)的這份鼓勵(lì)，更因?yàn)槲业腵堅(jiān)持和努力，終于成功了。
還有一件事也令我至今難忘。還記得那一次我騎自行車時(shí)不小心把腿給摔傷了，一位同學(xué)看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地給我檢查了一下傷口，說(shuō)：“沒(méi)事，只是皮插破了一點(diǎn)，下回可得小心一點(diǎn)了�！痹捯魟偮洌阈⌒囊硪淼貙⑽曳龅搅艘粡埵噬�，說(shuō)：“你等一下啊，我去給你拿紅藥水和棉花�！闭f(shuō)完，他如同出了膛的子彈一樣跑到了老師辦公室，拿了東西便又迅速跑了回來(lái)，拿起棉花蘸了一點(diǎn)點(diǎn)紅藥水，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎地在我傷口上插上。我看著他為我忙碌，心里是多么激動(dòng)�。∏椴蛔越卣f(shuō)：“謝謝你�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。”這份關(guān)心一直伴隨著我，讓我永久難忘。
類似的事情還有很多，讓我說(shuō)不盡，我生活在這樣的班集體里，感覺(jué)很幸福。
五彩生活作文 22
如果說(shuō)每一種花都有自己的花語(yǔ)，那么生活呢？每當(dāng)我拿起畫筆，面對(duì)那些赤橙黃綠，我總是固執(zhí)的認(rèn)為，這繽紛的色彩便是生活對(duì)我們的另一種訴說(shuō)，另一種啟迪。 我將那只沾滿色彩的畫筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)個(gè)被禁錮已久的靈魂得到了釋放，迅速膨脹，于是，生活被滲透了。
那濃郁的綠色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的開(kāi)始，是萬(wàn)物生靈的寫照，春的到來(lái)，山是綠的，草是綠的，樹(shù)是綠的，水也是綠的，就連風(fēng)也仿佛是綠的，那么清新，那么自然。人們生活在綠色中，便隨著綠的清新自然而動(dòng)起來(lái)，隨著綠的生機(jī)而努力，眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳邊總是回響著青春活潑的學(xué)生們的朗朗書聲。生活浸沒(méi)在綠色中，一切都變得生機(jī)盎然，充滿活力。
那深邃的藍(lán)色，是夏的象征，是神秘的生靈，讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的，蔚藍(lán)的天空，鑲嵌著火紅的太陽(yáng)，炙烤大地；夏是涼爽的，風(fēng)是藍(lán)的，云是白的'，他們用清爽的淡藍(lán)洗滌著天空，帶來(lái)陣陣涼意；夏是開(kāi)朗的，藍(lán)天白云倒影在深藍(lán)的海中，黃色的沙灘上五彩的傘，到處跑動(dòng)著的藍(lán)色精靈，歡聲笑語(yǔ)回蕩在天空，回響在心中，生活沉浸在藍(lán)色中，一切變得開(kāi)朗，神秘而美妙，讓人回味風(fēng)吹過(guò)的夏天。
那淡淡的檸檬黃在水腫逐漸蔓延，他是秋的象征，是新老交替的描述。秋天，一路黃昏漫步在林蔭道上，拾起落葉，一葉穩(wěn)重得近乎深沉的黃色，沿著葉脈，漫漫走到了枯黃的邊緣。還有許多枯葉，半埋于黃土中，讓人發(fā)現(xiàn)到感覺(jué)到生命謝了又開(kāi)。枯葉洗滌昔日灰塵，只為醞釀出明天輝煌，生活又何嘗不是這樣？
那純潔的白色，洗淡了所有的污穢，正如生活中的冬季，帶去不好的，迎接吉祥的。
生活是繽紛的，它并不單一；生命是純凈的，它并不膚淺。我在學(xué)畫中，發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，也在涂鴉中演繹人生的赤橙黃綠。生命可以不輝煌，但不能枯澀灰暗，生活可以平凡，但要每一刻都充實(shí)，才能使生活絢爛。
五彩生活作文 23
生活是五彩繽紛，絢麗多姿的，只要我們用心去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)悟出生活到底告訴了我們什么？
生活告訴我活著必須有目標(biāo)，有方向。生活這個(gè)海洋，沒(méi)有了目標(biāo)，方向，就如帆船迷失了航向，最終會(huì)消失在無(wú)邊無(wú)際的大海。沒(méi)有了目標(biāo)、方向，就如飛鳥(niǎo)斷了翅膀似的，亂飛亂撞。有了生活的目標(biāo)、方向，才能追求，才會(huì)前進(jìn)，才能達(dá)到彼岸。
生活告訴我，熱愛(ài)生活的人，必然想做生活的強(qiáng)者。高爾基說(shuō)過(guò)：“困難好似彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)�！睆�(qiáng)者面對(duì)重重困難，充滿自信心，帶微笑迎接它，彈簧的壓力對(duì)他絲毫不起作用。張海迪姐姐沒(méi)有被癱瘓的噩耗而笑倒，她立志做生活的強(qiáng)者，以超人的毅力，自學(xué)成才。她不但自學(xué)了日、英、俄三種外語(yǔ)，不翻譯了一部12萬(wàn)字的外國(guó)小說(shuō)《海邊診所》強(qiáng)者呢？自暴自棄，最終被生活的強(qiáng)所壓倒。我們青少年的身體條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了張海迪姐姐，難道她所做到的事，我們就可望而不可及嗎？不！我們能做到。
生活告訴我，對(duì)待生活要善觀察，多總結(jié)。生活中隱含的哲理，有些很膚淺，有些很深?yuàn)W。若我們多留意些，就能化難為易。從前有一個(gè)國(guó)王想難倒一位乞丐：“你走遍了世界各地，有什么重大發(fā)現(xiàn)？”乞丐道：“我發(fā)現(xiàn)人總是要死的�！眹�(guó)王大怒：“這不用你說(shuō)？”乞丐道：“那你知道嗎？若你父皇不死，你能做國(guó)王嗎？我還發(fā)現(xiàn)人死后總是不能復(fù)生，不然你更做不成國(guó)王�！卑�，這些道理若不留心觀察，能被總結(jié)出來(lái)嗎？
生活告訴我，做人要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是人的一種美德。有人聽(tīng)了不屑道：“誠(chéng)實(shí)又不能當(dāng)飯吃，又不能當(dāng)錢用，有什么好？太誠(chéng)實(shí)與呆子沒(méi)什么區(qū)別，笨頭笨腦。”聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這則故事嗎？它的.教訓(xùn)不是很好的證據(jù)嗎？說(shuō)謊的人害人害己。
生活告訴我，太多太多的生活真諦。生活是勤奮、開(kāi)拓者的，永遠(yuǎn)躲避著那些懶漢。我要做生活的主人，必須用心去愛(ài)生活，必須奮發(fā)向上，為實(shí)現(xiàn)理想而努力；必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不但要有力而且要正。
五彩生活作文 24
我們的生活就像一條五彩繽紛的彩帶，盡顯著不同的色彩，有綠色,有紅色，有白色，有……因?yàn)槲覀儞碛兴麄�，我們的生活才絢麗多姿。
童年，我們依偎在父母的懷抱里盡情遨游;少年，自從我們走入學(xué)堂，我們又開(kāi)始了另一種生活——在知識(shí)的海洋里游蕩。我們懂得了色彩是生活給予的。紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，一切都是美麗的，但當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，它的色彩又如何呢?這又使我們讀懂了生活中的喜怒哀樂(lè)。有人說(shuō)，我們的生活就像五線譜，有高有低。但是，你是否找到它帶給我們的快樂(lè)呢?
生活是綠色的，春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，一陣陣清香的泥土氣息撲面而來(lái)，享受著陽(yáng)光的沐浴，傾聽(tīng)著小河嘩嘩的流水聲，你的心情一定很快樂(lè)吧。我們的'生活像一張潔白的畫紙，而我們則是手持畫筆的畫師，它需要我們來(lái)調(diào)制，來(lái)繪畫，在繪畫中，我們也許會(huì)遇到失敗，但不要?dú)怵H，就在這一瞬間，你將體驗(yàn)到成功的愉悅。
生活是紅色的，紅色給人一種暖和的感覺(jué)。它是一種暖色調(diào)，望著火紅的太陽(yáng)，你是否想到我們未來(lái)的生活就會(huì)像太陽(yáng)一樣燦爛呢?
我們夢(mèng)想都是美好的，每當(dāng)我想到自己未來(lái)的生活時(shí)，我就會(huì)感到生活給予了我的幸福，快樂(lè)，但是幸�？鞓�(lè)的前提需要我們共同努力，創(chuàng)造未來(lái)美好的一天。
在我們的生活中，當(dāng)你去感受自然，擁抱理想，你將多一份坦然，少一份遺憾，你也將感受到生活了你的快樂(lè)。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò);又像籠著輕紗的夢(mèng)，讓你想摸也摸不著，使你充滿對(duì)前方的幻想和追求，在這追求與幻想之中，你將感受到生活的快樂(lè)。
在生活中，只要你認(rèn)真觀察，留意身邊的每一物每一事，你將感受到生命的充實(shí)和幸福。你將會(huì)熱愛(ài)生活，在生活中體驗(yàn)到人生的樂(lè)趣，那你也將讀懂生活的內(nèi)涵。
在生活中，希望人人都亮出自己的“資本”，讓生活充滿色彩，那你的生活將是五彩繽紛、絢麗無(wú)比的。
五彩生活作文 25
人生是五彩繽紛的，是有酸 、有甜、有苦、有辣的，有快樂(lè)開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)然也有悲傷難過(guò)的時(shí)候。
我的人生已過(guò)了13個(gè)年頭，在這十幾年里，我歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)風(fēng)霜，有成功，也有失敗。
曾記否，上課的時(shí)候，當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我爭(zhēng)先恐后舉起了手，當(dāng)回答令老師十分滿意的時(shí)候，老師給一個(gè)肯定的微笑，我的內(nèi)心十分開(kāi)心，比得到最珍貴的東西還要開(kāi)心。
當(dāng)我被挫折壓倒的時(shí)候，不能自己爬起的時(shí)候，得到朋友、同學(xué)的安慰，我又重新站在起跑線上，振作起來(lái)，馬上又精神抖擻。我是多么開(kāi)心。當(dāng)我答應(yīng)了別人要做的事情，我做到的時(shí)候，我內(nèi)心很開(kāi)心。
但在人生中，不會(huì)只有開(kāi)心，也會(huì)有難過(guò)。我碰過(guò)許多釘子，在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，我看見(jiàn)了難題卻不做。令我最惱火的是自己看見(jiàn)困難就退縮。
當(dāng)我看見(jiàn)別人有困難的時(shí)候，我沒(méi)有盡自己最大的`力量去幫助被人。有時(shí)，卻還袖手旁觀。我很難過(guò)。當(dāng)老師有點(diǎn)瞧不起我的時(shí)候，而我不但沒(méi)盡自己最大的力去學(xué)習(xí)，而是當(dāng)做無(wú)所謂一樣。難道我真的那么沒(méi)有上進(jìn)嗎？難道我真的比別人蠢嗎？
有的人有消極心理，有的人也有積極的心理。正像我一樣，有時(shí)有積極向上的心理，有時(shí)又很懶散。但我覺(jué)得人生還是要不停的往上鉆，什么事都不可怕，可怕的是一個(gè)人沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
對(duì)，人生就是這樣折磨人的，既是一種約束，又是一種陶冶。
我的人生還有很多的路要走，還有很多明天要過(guò)。我不能因?yàn)樯畹囊粫r(shí)折磨，而放棄，而退縮，也怒能因?yàn)樯顜Ыo我的一時(shí)開(kāi)心，而守株待兔。生活越是折磨我，我碰的釘子越多，我發(fā)覺(jué)我離成功越近。
今后在我人生中，我會(huì)好好掌握好我的舟，使他平衡在水中，絕不會(huì)使他翻倒在水中，無(wú)數(shù)的子彈也穿不過(guò)我的身體，讓我的人生充滿魅力，活的更精彩。
五彩生活作文 26
光，分很多種。朝霞的七彩之光，螢火蟲的微弱螢光，路燈的大規(guī)模白光……每一種光，都是不一樣的存在。
七彩霞光
清晨五、六點(diǎn)，朝霞會(huì)在天空中悄然浮現(xiàn)，起初是若隱若現(xiàn)的光，就像被蒙上了層面紗的蒙娜麗莎，帶著濃濃神秘感的美。
隨著時(shí)間的'流逝，這層面紗被慢慢被一層一層剝開(kāi)，深藍(lán)、紫色、粉色、紅色、橘色、黃色、綠色、膚色等顏色逐漸爬上天空，天空仿佛被渲染成了一幅表面雜亂無(wú)章實(shí)際錯(cuò)落有致的多彩畫，美不勝收。
傍晚，朝霞又被一只神秘的大手重新蒙上面紗。此時(shí)，一輪紅日升起來(lái)了，朝霞變成了晚霞。晚霞美得驚心動(dòng)魄，讓人陶醉在其中，讓所有煩惱都統(tǒng)統(tǒng)消失。
震撼螢光
每到傍晚時(shí)分，螢火蟲們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的外出覓食、玩耍。這時(shí)，它們的腹部會(huì)發(fā)出淡淡的螢光。有人會(huì)問(wèn)，螢火蟲這么小一只，發(fā)出來(lái)的光能有多亮？我曾有幸見(jiàn)到這個(gè)盛大的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心是震憾的。
在一個(gè)漆黑如墨的月夜中，四周都是靜悄悄的，只有樹(shù)葉偶爾發(fā)出幾下“沙沙”聲，幽靜的小路上空無(wú)一物，所有事物似乎都已經(jīng)陷入了深深的沉睡。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。如墨汁般的天空中突然躍出一點(diǎn)微弱的螢光。就像突然打開(kāi)的電燈，匪夷所思地闖入我的眼簾。不消一會(huì)兒，光團(tuán)越來(lái)越大，發(fā)出耀眼奪目的光彩，我平靜如水的心泛起了一圈圈漣漪。此刻的螢光，已有了與日月?tīng)?zhēng)輝之勢(shì)，甚至還隱隱有超過(guò)日月光輝的苗頭，準(zhǔn)備君臨天下！不要小看這群小小的螢火蟲，它們團(tuán)結(jié)在一起，就蘊(yùn)含著無(wú)限的可能！
除了霞光、熒光之外，還有指引人生的路燈，閃耀著帶我們回歸正軌的光；熾熱的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了光明與溫暖，照亮了大地；驅(qū)趕黑暗的月光，讓人在黑夜里行路也不怕完全迷失方向……像這樣大大小小的光還有很多，只是有些人們還從未發(fā)現(xiàn)。
光，無(wú)論大小，都具有它存在的價(jià)值與理由。萬(wàn)物也是一樣，無(wú)論存在是多么龐大，亦或是多么渺小，哪怕渺小如一顆灰塵，都有它存在的意義。
五彩生活作文 27
從小到大，我每天都在吃為我做的美味的飯菜，可是我從來(lái)都不會(huì)做。這不，這幾天，正教我做飯呢!
放假了，對(duì)于大部分來(lái)說(shuō)是一件多么令人興奮的事啊，可是對(duì)于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣�；蛟S，這正是我生活的樂(lè)趣，正是因?yàn)樗麄�，才組成了我豐富多彩的生活。
放假了!
辛辛苦苦奮斗了一個(gè)學(xué)期的我們，終于熬到了期末的結(jié)束，終于迎來(lái)了讓我們期待已久的，進(jìn)入的我，猶如被困的鳥(niǎo)重新飛翔了藍(lán)藍(lán)的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無(wú)不洋溢著燦爛的笑容，這中無(wú)憂無(wú)慮的`日子剛過(guò)了兩天，家長(zhǎng)又把我們束縛了，把我們關(guān)在家里，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，還要為我們報(bào)暑假輔導(dǎo)班，這下可讓我感到頭疼，我只好無(wú)奈的嘆了口氣。
我學(xué)會(huì)了做飯
從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來(lái)都不會(huì)做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢!媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯的我連切菜都不會(huì)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于學(xué)會(huì)了一點(diǎn)技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現(xiàn)在我每天都在練習(xí)做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學(xué)會(huì)做飯為我祝賀!
拔草風(fēng)波
放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥姥。一個(gè)炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，處于好奇，于是我答應(yīng)了。
來(lái)到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽(yáng)，我不禁有些發(fā)愁，一時(shí)竟不只從哪里拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒(méi)有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅(jiān)持下來(lái)，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。最后舅舅發(fā)現(xiàn)他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來(lái)，他也知道我是干農(nóng)活，他也沒(méi)責(zé)怪我。
看看草沒(méi)拔干凈，莊稼到讓我拔了下來(lái)，我既想哭又想笑，不過(guò)我還是嘗到了干農(nóng)活的滋味，至少下一次不會(huì)認(rèn)錯(cuò)芝麻和莊稼了。
我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學(xué)到了許多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，也嘗試了人生的考驗(yàn)。正是因?yàn)橛辛诉@些，才組成了我快樂(lè)的暑假生活!
五彩生活作文 28
小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會(huì)，他在世上幸福地樂(lè)著……只有更多的和諧，才有更多的美！
你和我
你是那正在揮動(dòng)手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學(xué)的學(xué)生。車剛騎到路口，"刷！"紅燈亮了，盡管我正在趕路以防遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過(guò)紅燈去，盡管……我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點(diǎn)了頭。也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我緊皺的眉毛，也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我背上的書包，也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我正在不停地看著手表。我輕快地踏著車離開(kāi)了……
紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！
我和他
他是我的親弟弟，由于父母的重男輕女，他來(lái)到了這個(gè)世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對(duì)他比對(duì)我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒(méi)有生氣，因?yàn)槲抑�，他�?huì)和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認(rèn)為，我和弟弟一定處不來(lái)�？墒聦�(shí)恰恰相反，我們從未吵過(guò)架，從未爭(zhēng)奪過(guò)。因?yàn)閺奈业慕嵌瓤�，那是不和諧的。
溫馨的家中，我和他和諧地相處，快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
你我他
你是我班的班主任，我是一班之長(zhǎng)，他是一個(gè)過(guò)去常常犯錯(cuò)的學(xué)生。一次，學(xué)校里要來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯錯(cuò)。我走進(jìn)教室，對(duì)全班兄弟姐妹說(shuō)了一句："兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察呀！"他沖我微笑地做了一個(gè)"V"字手勢(shì)，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，你會(huì)心地將嘴角輕輕上揚(yáng)。
你是社會(huì)一員，他是生活一角，我是五彩中的一點(diǎn)，你我他是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要因素。因?yàn)槲覀兣ε浜�，所以才有了小溪匯入大海的'歡快，所以才有了花兒盛開(kāi)的自在……
生活像是一塊五彩的調(diào)色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，于是，才有了和諧社會(huì)的欣欣向榮！
五彩生活作文 29
生活出于人，人出于生活，人的生活中，往往會(huì)遇到一些五彩繽紛的事，而它們正是精彩生活的最好體現(xiàn)。
紅色
我在做著作業(yè)，突然一張?jiān)嚲盹h落在我的筆尖旁。原來(lái)昨天做的數(shù)學(xué)試卷出來(lái)了，我拿起它，定睛一看，那是什么？一個(gè)鮮艷的100。頓時(shí)，心中涌現(xiàn)出一股讓人興奮的力量。如果要用顏色來(lái)描繪那股力量，它就是紅色。
灰色
有時(shí)，我會(huì)想：如果每個(gè)人生下來(lái)都平等那該有多好，這樣大家都公平，不至于別人上課睡覺(jué)，別人帶病考試，也考的比我好。哎，那種酸酸的感覺(jué)就如同那灰蒙蒙的顏色。
黑色
一轉(zhuǎn)眼，上課了，老師捧著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)我拿到試卷，我迅速寫上名字，急忙開(kāi)始做看拼音寫詞語(yǔ)和默寫古詩(shī)詞。擔(dān)心自己一不小心就把它們給忘了�？墒�，當(dāng)我看著第一個(gè)詞語(yǔ)，兩個(gè)字，一個(gè)不會(huì)寫。下一個(gè)，是注拼音的，又有一個(gè)不知道該怎么讀。默寫古詩(shī)詞，一句話中有兩個(gè)字寫不來(lái)，冥思苦想終于想出其中一個(gè)字該怎么寫了，可另一個(gè)我也只有放棄了。
連滾帶爬的勉強(qiáng)通過(guò)了基礎(chǔ)部分，可是接下來(lái)的閱讀，我讀了半天，這篇散文到底在寫什么，我怎么讀都讀不懂。哎！當(dāng)時(shí)就如同整個(gè)社會(huì)失去了光明，處于一片漆黑當(dāng)中，什么都看不見(jiàn)，想不起來(lái)，不能做什么來(lái)改變，只能坐以待斃。原來(lái)這就是黑色呀。
藍(lán)色
由于期末考試的步步逼近，我們的課也越來(lái)越緊，在這么緊張的時(shí)候，理所當(dāng)然那些副課統(tǒng)統(tǒng)被取消了。一天的所有的課都是主課，有時(shí)兩節(jié)是同一門連在一起，老師就動(dòng)不動(dòng)來(lái)一次考試，如果那天不考試，我就要去看看外面的太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。
不過(guò)，在這種時(shí)候，有一個(gè)時(shí)間是我們大家都向往的.。那就是課外活動(dòng)，老師把體育課取消了，取而代之的是天天的課外活動(dòng)。這點(diǎn)還是比較合算的。
鈴鈴鈴下課，這可是下午第三節(jié)下課，這個(gè)鈴聲的敲響就表示我們盼望了很久的課外活動(dòng)即將開(kāi)始。我們拿起籃球，一個(gè)箭步就沖了下去，搶到一個(gè)位子就開(kāi)始玩了。
現(xiàn)在，終于可以輕松一下，望著那蔚藍(lán)的天空。對(duì)，這就是藍(lán)色。
生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悅，灰色讓我郁悶，黑色讓我迷茫，藍(lán)色讓我放松。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。
五彩生活作文 30
生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，我們將各種顏料肆意潑灑，生活才不會(huì)變得枯燥、無(wú)味，它也亦是人生橋頭的真情所在。
回首過(guò)去。我們的生活中或許有喜悅、愉快，例如一次小小的獎(jiǎng)勵(lì)，父母的一次夸獎(jiǎng)、贊美，或許是看一場(chǎng)電影、和好朋友的一次談笑……幼年的我們，總是會(huì)因?yàn)槟骋患篮玫氖虑槎募�。走在路上，仿佛看到了天空格外�?明亮，淺藍(lán)中偶爾帶有一絲柔軟；路邊、或是在公園中，小草微微透出那清亮的綠色，生機(jī)勃勃地隨風(fēng)擺動(dòng)，芽尖不時(shí)有顆透明的珍珠點(diǎn)綴，透過(guò)珍珠，仿佛看到了這美好的世界。最?yuàn)Z人眼目的便是那草尖上怒放的花兒，好似畫家肆無(wú)忌憚地將大片鮮艷的紅揮灑而上，團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇�，給人以熱情、奔放。此刻，愿徜徉在一片美好的世界中，去遐想，去擁抱這美麗的生活。
此時(shí)的生活，如紅、似藍(lán)、若綠。仿佛是春與夏混雜在一起，形成了熱情、清新和希望。
而有時(shí)，生活卻毫無(wú)憐憫地澆你一頭冷水，讓你失望、悲痛、木滯。一次失意的考試、一個(gè)邁不過(guò)的坎兒、一場(chǎng)來(lái)自于老師或父母毫無(wú)掩飾的批評(píng)……這時(shí)，你眼中的世界，又將會(huì)是怎樣呢？你是否會(huì)覺(jué)得明媚的陽(yáng)光此時(shí)格外刺目？在公園內(nèi)看著鍛煉的人們，覺(jué)得他們此刻實(shí)屬是浪費(fèi)時(shí)間？還是會(huì)覺(jué)得那怒放的花兒雖美，卻終有凋謝的那一天？此時(shí)的世界，在我們眼中，已完全變了色、失了聲，就如同一副黑白的流動(dòng)的畫面。內(nèi)心總希望逃避出這樣的世界，就像周圍布滿了荊棘，越是掙扎，越是刺傷了自己，也傷害了別人。
此時(shí)的生活，像黑、似白、若灰，仿佛又是秋與冬的結(jié)合，形成了煩躁、厭惡與落寞。
但是，這樣的生活總不能避免，就像四季的流逝，不能逃避過(guò)秋和冬，也不能總停留在春和夏。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才更加完整，我們生命的畫卷才更豐富、更深刻。
回想如今，我們的生活是否失去了一絲童真？那幅畫卷仍獨(dú)一無(wú)二、絢爛多姿嗎？如今的我們，仿佛失去了體味生活美好的這個(gè)能力，那顆心不再柔軟，生命的畫卷也正在一點(diǎn)點(diǎn)變白……
凝望將來(lái)，生活是我們自己手寫的，未來(lái)如何，掌握在我們自己手中，我們要做得，是不讓我們生活的畫卷變空，而是為它添上五彩斑斕的色彩，讓我們的生活更有意義、更有價(jià)值。
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