描寫(xiě)生活的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)生活的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)生活的作文 篇1

　　在我的家庭生活中，有許須多多使人快樂(lè)的事情，這些事情仿佛是天空上的星星，每顆星都記著我家庭生活中的快樂(lè)、美好、溫馨的瞬間，今天，我就摘那最耀眼的一顆星。

　　我們家有一個(gè)規(guī)矩，誰(shuí)先到家誰(shuí)就先做飯，后回來(lái)的就洗完。一般都是媽媽先回家，爸爸后回家�？墒�，這一天爸爸與媽媽同一時(shí)間回來(lái)了。這匯麻煩就來(lái)了，到底誰(shuí)去做飯了就成了”難題|了。于是引發(fā)了一場(chǎng)激烈的“家庭官司打戰(zhàn)”，誰(shuí)來(lái)當(dāng)法官呢？當(dāng)然是鐵面無(wú)私、大公無(wú)私的鄙人——羅文?了。

　　俗話說(shuō)：“清官難斷家務(wù)事�！迸薪o誰(shuí)，另一方都不會(huì)愿意。只好聽(tīng)聽(tīng)雙方的敘述在說(shuō)吧！首先，有原告媽媽來(lái)說(shuō)：“法官大人，我看見(jiàn)被告回家時(shí)故意在樓道口站一會(huì)，拖延時(shí)間，分明是在逃避做飯�！薄艾F(xiàn)在由被告為自己辨論�！薄胺ü俅笕�，我只是在看了一會(huì)書(shū)而已，難道也算在拖延時(shí)間嗎？由沒(méi)閑著�！甭�(tīng)完兩位的爭(zhēng)論。我“宣判”最后結(jié)果。讓爸爸去做飯，媽媽洗碗。聽(tīng)到這話，媽媽的得意勁兒就別提由多美了，爸爸呀只好乖乖的進(jìn)廚房?。

　　我的家庭的趣事還有非常多非常多，等有機(jī)會(huì)了再慢慢給你們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！

描寫(xiě)生活的作文 篇2

　　我們這樣的孩子在這么美好的環(huán)境中生活成長(zhǎng)，是那么的美好快樂(lè)。

　　但在我的心中卻還有那么一個(gè)美好的生活。在那個(gè)美好的'環(huán)境中什么都變得美好。

　　在那寬闊的馬路上不再有汽車(chē)了，而是一輛輛各形各色的自行車(chē)。原來(lái)人們已經(jīng)意識(shí)到雖然汽車(chē)是很快捷很方便的交通工具，但汽車(chē)是靠石油來(lái)發(fā)動(dòng)，排出的尾氣對(duì)環(huán)境有非常大的污染。人們就把汽車(chē)丟在了家里，騎上了自行車(chē)，雖然它有點(diǎn)費(fèi)力但很環(huán)保的呀。

　　人們生活中也不會(huì)有太多的地方用塑料袋，人們也知道白色污染是多么嚴(yán)重，對(duì)大自然的破壞有多大。人們買(mǎi)菜就會(huì)用竹籃，買(mǎi)東西方便的小折筐這樣白色污染也就減少了，大自然遭到的破壞也就減少了，人們現(xiàn)在也不常用一次性的物品，一次性物品先別說(shuō)它對(duì)環(huán)境污染有多大，它非常的浪費(fèi)。那一次性筷子得用多少的樹(shù)啊。如果每個(gè)人每天用一雙，那，那么多人該浪費(fèi)多少木材。人們也不會(huì)用了。

　　看那些路兩旁，不管走到哪都是會(huì)有種植的，綠色植物，它們讓空氣清新起來(lái)，讓人們都精神起來(lái)。一年四節(jié)都能看到美麗的植物。

　　在醫(yī)院里病人是少了再少，應(yīng)為在這幾乎沒(méi)有人得病，只有到打預(yù)防針是才會(huì)有一些人。人們看到綠色多了空氣好多了，環(huán)境變了，所以病就很少了。

　　生活中不可缺少的就是水，水在這不是一次性的而是多次利用，人們知道水資源少了，人們保護(hù)起了河流讓那河水再次清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲。

　　這一切是多么的美好��！這時(shí)的人們多么幸福啊！不知道我心中的美好生活能變成現(xiàn)實(shí)嗎？一定能。

描寫(xiě)生活的作文 篇3

　　我想成為太陽(yáng)，可我只是一顆星星;我想成為大樹(shù)，可我只是一株小草;我想成為大海，可我只是一條山溪。在生活中，維納斯女神眷顧我的太少太少。因此，煩惱便成為了我生活的主旋律。

　　作業(yè)是我的煩惱，它似一條永不枯涸的大海，奔流不息，常常是一門(mén)未完，一門(mén)又出�？粗鴦e人在操場(chǎng)上盡情地玩耍，我只能坐在教室里做永無(wú)盡頭的作業(yè);看著別人輕松的聊天，我只能演算一道道數(shù)學(xué)習(xí)題;看著別人歡樂(lè)的唱歌，我只能默默地背誦英語(yǔ)單詞。

　　與同學(xué)之間的關(guān)系是我的煩惱。剛步入少年旅途的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增，煩惱一直籠罩在我的心頭。同學(xué)之間的關(guān)系大不如從前。現(xiàn)在，心中的一件事情，連有一個(gè)愿與你分享的同學(xué)都沒(méi)有，他們看起來(lái)在你的周?chē)�，但他們也在遙不可及的天邊。

　　煩惱雖然伴隨著我，但我也是一處風(fēng)景：也有陽(yáng)光，也有空氣，也有寒來(lái)暑往。我的天空一樣高遠(yuǎn)，我的大地一樣廣闊，我的生活一樣精彩。

　　雖然我做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光，做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地，做不了大海，就做山溪，用自己 的清甜方便大地。

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