【精華】陽(yáng)光生活作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光生活作文 篇1
陽(yáng)光哺育萬(wàn)物，滋潤(rùn)心靈，是世上不可缺少的事物。如果世間沒有了陽(yáng)光，那一切都將結(jié)束，如果心靈缺少了陽(yáng)光，那么心靈將變得空虛……什么是陽(yáng)光呢？陽(yáng)光是件美好的事物，我覺得新心情就是陽(yáng)光，晴朗的日子里，天空需要陽(yáng)光，心需要陽(yáng)光。在別人的鼓勵(lì)下，哭泣的人可以自信萬(wàn)分，這是人與人之間互換的陽(yáng)光……分享彼此的陽(yáng)光，使你我更完美；分享彼此的快樂，會(huì)讓你我更成熟。但如果沒有了陽(yáng)光，天將不是藍(lán)色，水將不是白色，只剩下空虛與黑暗……我的陽(yáng)光是朋友，是同學(xué)，是身邊的每一個(gè)人。我喜歡喧鬧，討厭安靜，有朋友在身邊，我會(huì)安心很多，畢竟我知道，身邊有著關(guān)心我的“陽(yáng)光”們。如果讓我一個(gè)人在寸草不生沒有天日的黑屋子里靜坐，我會(huì)恐慌，會(huì)設(shè)法逃避……也許，人的生活環(huán)境、知識(shí)與閱歷形成了完全不同的你我，但是，有誰(shuí)可能放棄陽(yáng)光。最多也只不過(guò)是對(duì)“陽(yáng)光”的需求量有多有少罷了。孤獨(dú)的人會(huì)迫切地尋找陽(yáng)光，快樂的人不必尋找，陽(yáng)光便會(huì)到來(lái)。在每一個(gè)陽(yáng)光的映照的時(shí)刻，有人會(huì)小心翼翼地接受，也有人會(huì)大意的不在乎……以前，我不會(huì)去相信別人，因?yàn)槿祟愂歉呒?jí)動(dòng)物，誰(shuí)都會(huì)用那高級(jí)的頭腦去欺騙他人。現(xiàn)在，我會(huì)選擇性的相信一些人，老師呀，父母呀，以及一部分朋友和同學(xué)。不相信別人，并不代表不喜歡別人，我會(huì)用自身發(fā)出的陽(yáng)光去讓任何一個(gè)人感受到我的存在。好朋友，會(huì)認(rèn)為我可愛，同學(xué)會(huì)認(rèn)為我幽默，就算是陌生的過(guò)路人我也會(huì)讓他們感嘆：這女孩子真有活力！
我喜歡躺在草地上看天空，天空中有白云、太陽(yáng)、鳥兒，看那白云在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下，顯得獨(dú)特的純潔，讓我心神寧?kù)o。
朋友們，陽(yáng)光無(wú)處不在，每個(gè)人的生活都離不開它，讓我們帶著陽(yáng)光起航，駛向成功的港灣吧！
陽(yáng)光生活作文 篇2
太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光。如果你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的“陽(yáng)光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習(xí)氣氛可一點(diǎn)兒都沒減弱。同學(xué)們都在討論問題，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請(qǐng)教�！皢栆幌逻@道題怎么做？”，我一邊說(shuō)一邊把書推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著道題。“應(yīng)該去掉這根導(dǎo)線，加在這里�！币粋�(gè)人說(shuō)。“等等，如果這樣的話電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應(yīng)該移動(dòng)這根導(dǎo)線……”他們激勵(lì)的討論著，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原來(lái)如此，我看錯(cuò)題�！彪S后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績(jī)相近的人比一比，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方比自己考得好，就贊美“考得真不錯(cuò)，我得向你學(xué)習(xí)啊”；如果發(fā)現(xiàn)自己考得好，就忙謙虛著說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續(xù)努力”。雖然學(xué)習(xí)有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿陽(yáng)光么？
我們的日常生活中同樣充滿陽(yáng)光。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門時(shí)聽到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細(xì)致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會(huì)被老師認(rèn)真批改，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)上的缺漏。
有的人說(shuō)生活沒有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要你認(rèn)真觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇3
美國(guó)南部，有一片果園，近日來(lái)，連下了幾場(chǎng)冰雹。生產(chǎn)商看著被冰雹砸得傷痕累累的蘋果，悲傷不已。這就意味著他的公司將要倒閉。一天，他驚奇的`發(fā)現(xiàn)，這些蘋果因冰雹原因而長(zhǎng)得奇形怪狀，于是他轉(zhuǎn)念一想，放出消息：今年的蘋果終于有了高原冰雪的滋味，有意者請(qǐng)速來(lái)訂購(gòu)。果然，門庭若市，這樣他不但以高價(jià)賣出了蘋果，而且銷售一空�？梢姡系劢o你關(guān)了一扇窗，也會(huì)為你開啟另一扇門，門外會(huì)射進(jìn)縷縷陽(yáng)光。
無(wú)獨(dú)有偶。東漢末年，諸侯爭(zhēng)霸，曹操為奪取徐州，設(shè)下計(jì)謀，致使劉備失守小沛，被呂布率大軍攻得只剩下殘兵弱馬與關(guān)、張、趙三名大將。劉備無(wú)奈吸得隨曹操前往許昌，這又如同羊入虎口。劉備面臨著生死存亡時(shí)刻，他心系祖國(guó)命運(yùn)，滿腔報(bào)國(guó)情懷。在亭下與曹操青梅煮酒論英雄時(shí)，他臨危不懼，鎮(zhèn)定自若。正是他的膽略與氣魄，才讓他后來(lái)得到曹操的五萬(wàn)精兵，由此可見，無(wú)論多艱難的處境，只要能鍥而不舍，終會(huì)有云開見日的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光燦爛依然。
縱古觀今，雖生活中處處有陽(yáng)光，但只有意志堅(jiān)定的人才能感受到陽(yáng)光的存在。那些沒有堅(jiān)定信念的人，最終得到的只有黑暗。那些在地震中喪生的人大多是缺乏堅(jiān)定的意志和求生的欲望。而那些最終獲救的人都是對(duì)生充滿了執(zhí)著的信念才讓他們有頑強(qiáng)的意志力，從而又重見天日。
每個(gè)人都有遇到困惑的時(shí)候，我常在學(xué)習(xí)上遇到難題，有時(shí)真的是百思不得其解。偶然把它擱置幾天，再拿出來(lái)做就會(huì)豁然開朗，迎刃而解了。有時(shí)我在生活中遇到不如意的事，我就滿臉愁容，但旁人的一個(gè)會(huì)心的微笑，一句暖融融的問候，讓我欣慰不已，有如見到明媚的陽(yáng)光。
記住：用良好的心態(tài)去感受生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇4
當(dāng)完整地看完一部電影，我�；蛐幕ㄅ�，或熱淚盈眶，這正是電影的魅力所在，導(dǎo)演聘請(qǐng)了無(wú)數(shù)演員，更換無(wú)數(shù)場(chǎng)景，只為了體現(xiàn)一個(gè)中心主題，即使帶來(lái)有別于或喜或悲的更復(fù)雜的情感，但，其形成的過(guò)程終究是完整的。
與之相反，另一種信息讀取方式正在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代快速興起，碎片化信息讀取。當(dāng)你又一次以歡欣的心情打開手機(jī)，各種應(yīng)用社交軟件會(huì)這樣告訴你：“雙一流高高校名單公布，211以及985的區(qū)別在哪里？iPhone8首發(fā)遇冷，這次沒有黃牛，沒有排隊(duì)……”各類篇幅不超150字的消息無(wú)縫連接，似凌亂不齊的碎片，眼中應(yīng)接不暇，腦內(nèi)空空如也。但，卻大多樂在其中。
同樣的事曾真真切切地發(fā)生在我身上，論在半年前的任意一個(gè)休息天，我的日常生活和內(nèi)心想法是這樣的：要做作業(yè)了，先看半小時(shí)頭條吧……數(shù)學(xué)題好難，還是先刷一刻鐘微博吧……終于做完了，這么晚了，復(fù)習(xí)是明天的事，睡前玩一小時(shí)微信放松放松吧……于是一天總是過(guò)得特別快，像是被誰(shuí)“偷走”了時(shí)間。然后第二天，決心沒變，套路也是，就這樣度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)“問心有愧”的夜晚。
在重拾起看電影這一興趣之后，我慢慢認(rèn)識(shí)到，看完一部電影后，無(wú)論是什么緣由讓我再憶起了它，眼前浮現(xiàn)的總是幾幅完整的畫面，每幅都帶我回到過(guò)去，回到那個(gè)仿佛世界上只剩下我和它的那一刻，這美麗的畫面也可以說(shuō)成是“碎片”，但卻有別于我們?nèi)粘３两哪切八槠�，一個(gè)意在通過(guò)印象傳遞一種特殊情感，一個(gè)意在吸引注意力，賺取閱讀量。這樣一來(lái)，之前那個(gè)“偷走”我時(shí)間的盜賊就可以水落石出了，那就是碎片化信息。
痛知“碎片化似無(wú)底洞”后，我進(jìn)行了徹底的蛻變，清微博，清微信，自己點(diǎn)的數(shù)百個(gè)贊顯露在眼前，才知原來(lái)我也是它的“幫兇”，已流逝的光陰我打算不再追，接下來(lái)的新生活我打算要好好過(guò)……
所以，不是所有“碎片”都可以拼成一副完整的畫美麗面，不是所有“碎片”都可以在某一時(shí)刻大放異彩。即使不能擁有完美的生活，所幸追求過(guò)完整的自我。遠(yuǎn)離碎片化，讓今后每個(gè)午后的陽(yáng)光都灑在你微笑的臉上，讓今后每個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚都可以安然入睡。
陽(yáng)光生活作文 篇5
陽(yáng)光可以使萬(wàn)物復(fù)蘇；陽(yáng)光可以使冰雪融化；陽(yáng)光可以使生活充滿色彩。
我的生活中卻缺少陽(yáng)光，沒有色彩。
在課堂上，我變得沉默，變得不積極了，變得心不在焉、心事重重了。我痛苦極了，我迷失了方向。我多么希望有一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，幫我找到人生的方向，使我找到真正的自我。重新做回那個(gè)積極，無(wú)憂無(wú)慮的自我。
在家中，父母不理解我。我酷愛體育，而父母卻逼我學(xué)習(xí)，給我增加學(xué)習(xí)的壓力，他們說(shuō)我沒有體育方面的天賦，我傷心，我痛苦，我無(wú)奈。為什么父母不理解我，我需要他們的理解。
我現(xiàn)在的生活是渾渾噩噩的，沒有一點(diǎn)價(jià)值，我體會(huì)不到人生的快樂。我好想看到一縷陽(yáng)光，但我看不見，也許是黑暗蒙蔽了我的雙眼，使我找不到出口，使我迷失了方向。
我只能是過(guò)一天是一天，我現(xiàn)在好想長(zhǎng)大，找到那一片屬于我的陽(yáng)光燦爛的天空。我厭惡在黑暗中的生活，我經(jīng)受不起這種折磨。
也許陽(yáng)光無(wú)處不在，也許是我的方法不對(duì)，總之，我要改變自己，改變自己的生活，使自己不再渾渾噩噩，使自己充滿朝氣，使自己的生活布滿陽(yáng)光，充滿色彩。
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