有關(guān)寫(xiě)生活的作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的寫(xiě)生活的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)生活的作文 篇1
靜夜,獨(dú)坐。筆尖摩挲著紙張。生活也不過(guò)就這樣淡然。
——題記。
盛夏時(shí)節(jié),藍(lán)天,白云,坐在三樓靠窗的位置便能俯視整個(gè)校園。窸窣的翻書(shū)聲,乒乓的籃球落地聲,歡快的同學(xué)追逐聲。每天,我們平淡的度過(guò)著,每天,我們的傻傻努力著。
十六歲的少女,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大起大落,更談不上曾歷經(jīng)滄桑,對(duì)人世一知半解的她,也會(huì)通曉生活,也會(huì)大徹大悟。
我很喜歡春天,因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)她象征著希望,而新出的嫩葉也著實(shí)讓我深?lèi)?ài)。清晨,當(dāng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的時(shí)候,不會(huì)像從前舉著五顏六色的小花傘慢條斯理的步行,手里必不可少的一本書(shū),腳步匆匆又念念有詞。我們,總是在跟時(shí)間賽跑,就是在這樣忙碌的日子里,開(kāi)始習(xí)慣每一天無(wú)聊的學(xué)習(xí)生活。隨著年齡的增長(zhǎng),也懂得了發(fā)憤圖強(qiáng),臨近中考,也漸漸懂得面對(duì),漸漸對(duì)一些事情學(xué)會(huì)成熟的對(duì)待,漸漸習(xí)慣用一種平淡的心情存在于此。
其實(shí),在更多時(shí)候,平淡即是生活的滋味
午間休息的時(shí)候,和好友在樓梯角看書(shū),窗外就有一些小孩圍著樓后的大花園追逐,這種畫(huà)面熟悉又陌生,記不清了有多久沒(méi)有和一群人大笑,而今看到這樣的場(chǎng)景,心里像有株蘭花緩緩舒展,幽方的香氣,彌漫心頭,那味道,就是生活的滋味。
夜間,仔細(xì)品讀“剪不斷,理還亂”的傷愁驀地察覺(jué),生活中不僅有陽(yáng)光,也有悲傷;不僅有春風(fēng),也有淚水,而這些,需要我們慢慢去咀嚼。就像李白的飄逸,杜甫的沉郁,清照的戚愁,都需要從容地品味。也許我們太過(guò)年少,讀不懂陶淵明隱士的心,但我們都?xì)v經(jīng)平淡的生活,都神往平淡的生活。
留心身邊的美好,咀嚼生活的味道。這所學(xué)校,容我們每日在此的時(shí)日不多,但還好,我們還能懷揣著希望,繼續(xù)品味生活,感悟生活。
寫(xiě)生活的作文 篇2
咀嚼生活的真味,就如同品味一盞最為醇香的茗,只有細(xì)細(xì)的抿,淡淡的去回味,才能品出那經(jīng)過(guò)水月沉浸后的質(zhì)樸而又清雅的香味。
生活與我們而言,恰似一盞苦澀卻又醇香的茶,我們蕓蕓眾生便是這沒(méi)又經(jīng)過(guò)洗禮的茶葉,可以說(shuō)是我們演繹了生活,亦可以說(shuō)是生活成就了我們。我們每個(gè)人必須經(jīng)受得住沸水的熨燙,才能與生活真正地融為一體,去感受他的包容與他時(shí)刻蘊(yùn)含真理的博大精深。
我愛(ài)生活帶給我的所有快樂(lè)拉與感動(dòng)。由于這些我才有了堅(jiān)強(qiáng)的理由,才有了勇敢邁向明天的信心。它使我們每一天過(guò)的滿(mǎn)足而又幸福,它使我的內(nèi)心時(shí)刻保持的最初的純真,它使我每分每秒都相信溫暖與愛(ài)。
但我更愛(ài)生活所賜予我的所有憂(yōu)傷和苦難。正是由于這些,我才學(xué)會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地思考,才懂得了珍惜和關(guān)心我的每一位朋友。它使我超越了軀殼上的禁錮去追尋更為廣闊的靈魂境界,它使我在一次又一次失落中學(xué)會(huì)了勇敢,它使我更加明確了自己所愛(ài)的是什么,想要的是什么。
生活本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的;蛟S生活的道路上充滿(mǎn)了坎坷與辛酸,但當(dāng)你真正戰(zhàn)勝這些時(shí),他會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的巨大財(cái)富。
生活,故名思義,就是生存下來(lái),并且好好的活著。認(rèn)真的過(guò)好每一天是最重要的。不要總是認(rèn)為生活是一盤(pán)棋局,每天腦子里想的都是如何解決掉對(duì)方從而使自己獲得更大的利益。
生活就是生活,它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ),要學(xué)會(huì)它所帶給你的一切,不要總是為它奔波忙碌;蛟S有一天當(dāng)你終于停下來(lái)匆忙的腳步時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的美好風(fēng)景,而你總是在不斷的錯(cuò)過(guò)。
我們每個(gè)人既構(gòu)成了生活,又源自于生活。要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步,靜靜的思考并享受生活。
或許,你會(huì)認(rèn)為我還年少,不夠成熟,體會(huì)不到生活的真諦。但我想,只要我幸福快樂(lè)的過(guò)好每一天,這就足夠了。
寫(xiě)生活的作文 篇3
曾有人對(duì)我說(shuō)過(guò)他的初三,每一天都是單調(diào)的重復(fù),像是一盤(pán)磁帶,被一個(gè)人,不停的倒帶、重復(fù)……時(shí)光,也是無(wú)限漫長(zhǎng),伴著那份飛的灰色試卷,伴著頭頂干澀轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇,伴著那無(wú)盡的夏日合清苦的咖啡。
迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭,邁開(kāi)了自己匆忙的腳步——初三。同樣的單調(diào),同樣的苦,每每在課堂上昏睡一陣,醒來(lái),看著老師,又帶著自責(zé),繼續(xù)奮戰(zhàn),像是一個(gè)陀螺,被不停的抽來(lái)抽去,越來(lái)越快…。
抬頭看天,陽(yáng)光穿過(guò)白云稀疏的照耀下來(lái),我的臉被染成金色,慢慢惆悵,慢慢心酸…。
自習(xí),無(wú)人盯班,又回到了那熟悉的感覺(jué):同學(xué)們?nèi)齼蓛桑`竊私語(yǔ),與小偉下了三把五子棋,聽(tīng)著她笑道:“四、三陣,你輸了!笨粗灞P(pán)上的黑黑白白,曾技藝高超的我,現(xiàn)在卻忘了最基本的陣路……
面包,會(huì)有的。牛奶,也會(huì)有的。過(guò)了這兩個(gè)月,一切,都會(huì)有的。心中默默地對(duì)自己說(shuō)道。
為了中考體育,我們頂著驕陽(yáng),揮著汗水。訓(xùn)練、跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑、沖刺,沖過(guò)五十米的中點(diǎn)線(xiàn),夢(mèng)中挾著淚,咸咸的汗水靜靜的淌過(guò)堅(jiān)硬的面龐,我們不再是單槍匹馬各自為戰(zhàn),力竭時(shí)身后雷動(dòng)的加油聲,讓我忘記了所有懦弱的理由。
我的字典,已不再有猶豫、懦弱……。只有一個(gè)鮮紅似血的大字:沖!
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí),回望我們走過(guò)的路,那每一個(gè)腳印都隱瞞了艱辛、苦澀…。但那時(shí)的我們,卻真正懂得了快樂(lè)…。
風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),卻吹不滅我們熊熊燃燒的希望。
初三,加油!
寫(xiě)生活的作文 篇4
鄉(xiāng)村的生活美好的,是豐富多彩的。在我的記憶中,曾發(fā)生過(guò)許多美好的事,如捉蝌蚪、捉知了、收麥子……但令我印象最深的還是那一次摘柿子。
秋天到了,柿子成熟了,像一個(gè)個(gè)橙紅色的小燈籠掛在枝頭。你擠我碰,好像在等著我們?nèi)ゲ烧!那一天,我、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和小伙伴們拿著竹叉,挑著扁?dān)回到鄉(xiāng)村,到后山去摘柿子。繞過(guò)曲折的山路,很快就來(lái)到后山,我搶著一個(gè)竹叉就向一個(gè)柿子展開(kāi)“攻擊”,我蹲下來(lái)向上一蹦,在跳起的瞬間,拿著竹叉向上一插,最后,手一滑,竹叉竟掉了下來(lái)。我不但沒(méi)有摘到柿子,竹叉還被小伙伴搶走了,真是心急吃不了熱豆腐。∵@次,我沒(méi)了竹叉,就只好爬樹(shù)摘了。別看我體型較胖,但爬樹(shù)還是難不倒我的。我像一只胖而機(jī)靈的猴子,在分叉較多的樹(shù)干上躥來(lái)躥去,不時(shí)還摘下幾個(gè)柿子,不過(guò)都被我當(dāng)場(chǎng)“斃”了。后來(lái),爸爸又教我用竹叉摘柿子的方法,先用叉頭卡住柿子,使勁兒一扭,樹(shù)枝帶著柿子就一起被擰下來(lái)了,我收獲很多,也玩的很開(kāi)心。接近黃昏,我戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)熟悉的地方。
發(fā)生在鄉(xiāng)村的事都非常有趣,那些快樂(lè)的時(shí)光非常值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
寫(xiě)生活的作文 篇5
最快樂(lè)的時(shí)光一定是那個(gè)美好的傍晚。和幾個(gè)朋友約好一起去河邊散步,卻不曾想到夕陽(yáng)下的萊茵河竟如此美麗。
落日灑下余暉,鋪滿(mǎn)波光粼粼的河面,我們挽起褲角,向河中心走去。偶爾有游輪或飛艇經(jīng)過(guò),打來(lái)一波又一波浪潮,漫過(guò)膝蓋,也沖刷著我們的心,無(wú)比清涼與愜意。
靠近岸邊的地方有很多孩子在水里游戲,聽(tīng)到他們“咯咯”的天真、放肆的笑聲,心情也豁然開(kāi)朗。岸上是他們的父母,母親靠在父親的懷里。
夕陽(yáng)落下,河水蕩漾,家人幸福得在一起。這世間最大的快樂(lè),我想也不過(guò)如此吧。三
有時(shí),真想就一直這樣陶醉在某一處景色中,然后再用某一種方式記錄下心中的完美。不去管世事如何變化,人心怎樣難測(cè)。遠(yuǎn)離喧囂和塵世,在自己的世外桃源中與家人一起平凡地過(guò)日子。
日出而作,日落而息。
這樣淡雅平靜的生活令我感到美好和滿(mǎn)足。 就是這樣——簡(jiǎn)單生活。
寫(xiě)生活的作文 篇6
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。秋天的雨是最無(wú)情的,冰涼、密集,讓人無(wú)處閃避。拍打著樹(shù)葉,樹(shù)葉變黃了,拍打著鮮草,草就不綠了,就連空氣也驟然凝固了一般。
我走在路上,感嘆著生活的壓抑,無(wú)奈。路是那樣的軟,走一步仿佛就會(huì)陷下去,心也隨之沉下。每走一步,都需要用力拔起又落下。雨后的路,沒(méi)有聲音,靜得讓人慌亂,正如生活變得無(wú)趣、單調(diào)。
可眼角總會(huì)被一簇金黃色的東西充斥著,那是什么?我轉(zhuǎn)過(guò)頭,眼簾中無(wú)盡的路怱的被一大片麥場(chǎng)所替代。我驚愕了,天哪!那是怎樣的金黃啊!一片又一片,絲毫看不見(jiàn)那麥子下的泥土,一棵緊挨著一棵,金亮的.顏色直刺人眼。這時(shí),雨還在淅淅瀝瀝地下著,卻無(wú)奈于眼前這片麥場(chǎng),麥子挺直著胸膛,如針?biāo)频募?xì)雨刺入麥子中,麥子卻以更加燦爛的顏色直視這冷雨。宛如那烏云中的陽(yáng)光都在這里似的,聚集、閃耀,發(fā)出令人溫暖的顏色,好像那夏末的最后一團(tuán)熱氣也匯集在了這里似的,令風(fēng)畏懼,令雨畏懼,更令我心中的烏團(tuán)畏懼,仿佛它正扒開(kāi)我的困惑。
漸漸心中的困擾散開(kāi)了,疑惑也不禁自解了,這金黃就是力量,同樣是那刺骨的冷雨,麥子卻披上了不同于草木的黃,那是豐收的顏色,那是成功的顏色,更是奮斗而換來(lái)的顏色。
這也許便是生活的真味吧,正如這冷雨,阻止不了它的來(lái)到,那就去面對(duì)它,不必悲觀(guān)于現(xiàn)實(shí)的殘酷、無(wú)奈。生活就是這樣的,只要堅(jiān)持下去,慢慢地便能感受到生活的真味,披上信念的顏色,努力地展現(xiàn)在困難面前,咀嚼那種無(wú)奈的生活之味,才能明了這生活的真諦。
面對(duì)坎坷,何不披上自己的顏色,用心地咀嚼生活的真味呢?
寫(xiě)生活的作文 篇7
悄悄得溜走的高二生活,我還沒(méi)來(lái)得及回顧得太多,就已經(jīng)像流水匆匆的向遠(yuǎn)方流去,永遠(yuǎn)得留在了我的記憶之中。
總想大聲地對(duì)相聚了一年的同學(xué)說(shuō)上一句,但事實(shí)卻總讓人失望,到這里也只有回想那在本學(xué)年的一點(diǎn)一滴的份兒了——如今大家都已經(jīng)匆匆的奔向自己的旅程了。
高二,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次具有劃分意義的一年,這一年我就要踏上我的航程了,向深秋的大雁一樣,得到另一個(gè)地找塊兒適合自己的土地了。
說(shuō)得是不是有地夸張了。在這個(gè)季節(jié)里任何事情都是有可能發(fā)生的,譬如:豬戀上龍;耗子給貓當(dāng)伴娘;哪家的乖女暗暗的等待著那不知何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的誓言。
還有我,傻傻的發(fā)呆了一個(gè)季節(jié)。期待著我的美夢(mèng)能夠成真。
呵呵,傻傻的失去了我的高二,夢(mèng)還是如此的縹緲。
夏至剛過(guò)了沒(méi)幾天,在這北國(guó)的夏日里,撩起我過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā),一陣悶熱的騷動(dòng)。
知了這年在這時(shí)候竟還沒(méi)有出洞,這好好的減少了我一些夏日的煩躁。
我是個(gè)怕熱的人,打小就對(duì)那夏日碩大的太陽(yáng)生出了幾分的不喜,或許是因?yàn)樾愿竦脑虬伞?/p>
6月24日這天早晨頂著那可惡的彩頭,為這一學(xué)期做了最后的收尾,看看那彩頭——呵,它竟那么得不亦樂(lè)乎,而我卻汗溢溢而出。
再看看那彩頭,我,我也拿他沒(méi)辦法,只有這樣——受著吧!
早晨8點(diǎn),全校開(kāi)始了對(duì)本學(xué)期的總結(jié)暨表彰大會(huì)。
隨著一連串的同學(xué)的名字被老師讀出,我們的大會(huì)在一步步地按照著計(jì)劃慢慢的走向尾聲——這是令我們高興的事,對(duì)那可惡的太陽(yáng)我是受夠了——我要躲開(kāi)它。
9點(diǎn)鐘,隨著期末總結(jié)暨表彰大會(huì)的落幕,全校的師生四散而去——當(dāng)然,是回到自己的位置啦。
隨后進(jìn)行的是令每個(gè)學(xué)生都挺厭惡的家長(zhǎng)會(huì),或許是會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)是盼之又盼的,那么我猜測(cè)那一定都是每班的前幾名或是年級(jí)的前幾名吧!其余的學(xué)生我還真的想不出他們期待家長(zhǎng)會(huì)的緣由了。
我——早早的離開(kāi)了學(xué)校,實(shí)在是沒(méi)有太多的不舍,就這樣我的高二生活結(jié)束了......
同學(xué)?早已四散而去,四處望望,一片陌生的臉龐。
留戀!不知哪里會(huì)有那么多。
忘記!為何總是那么的不舍。
即使那里的記憶不是很多,可我還要依依不舍。
為何,為何,只為那往日耕耘的課桌?
為那灑下夢(mèng)想的曲牙?
還是那不能盡數(shù)的歡歌與笑語(yǔ)。
寫(xiě)生活的作文 篇8
曲折像一枚奇異果,當(dāng)不知情的人吃掉它時(shí),它是苦的;當(dāng)不理解的人吃掉它時(shí),它又是酸的;只有當(dāng)理解,懂得它的人吃掉它時(shí),它才是甜的。
曲折是每一個(gè)人生活道路上必經(jīng)的坎坷,而人們也必須從它的上面通過(guò),正如同《西游記》中唐僧四人去西天取真經(jīng)一般,經(jīng)過(guò)了九九八十一難才取到了真經(jīng)。而我們只有經(jīng)過(guò)了曲折,方能吃到那一枚最甜的奇異果。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花甜自苦寒來(lái)”,當(dāng)我們?cè)跒椤睹\(yùn)交響曲》的現(xiàn)世而震驚時(shí),誰(shuí)又想過(guò)作曲家背后的曲折?貝多芬是一個(gè)音樂(lè)的天才,他用自己的心血演奏出了一首首生命的贊歌。
正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解增加,造詣增加,創(chuàng)作也增加的時(shí)候,卻受到了耳聾的打擊,他不甘心放棄自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),拼命巴望從這個(gè)困境中爬出來(lái)。這個(gè)音樂(lè)的巨人,遭到了命運(yùn)沉重的打擊,可他仍然在為自己而創(chuàng)造者屬于他自己內(nèi)心中的音樂(lè),他說(shuō):“聽(tīng)我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”貝多芬的樂(lè)曲帶著對(duì)命運(yùn)不低頭的情感,用手在琴鍵上彈奏著,終于彈出了令千萬(wàn)人都驚嘆的樂(lè)曲。
蒼鷹,人們喜愛(ài)他們?cè)谔炜罩酗w翔的樣子如此雄偉的鎮(zhèn)江,可它經(jīng)歷的曲折無(wú)人能比。它的壽命可有70年,可到了40歲時(shí),蒼鷹的爪子老化,喙變長(zhǎng),羽毛變長(zhǎng)變厚,翅膀異常沉重,這時(shí)蒼鷹便會(huì)飛到山頂?shù)膽已轮,然后把喙、爪子、羽毛全部拔掉,最后重新飛上藍(lán)天。
人生不會(huì)一帆風(fēng)順,它的精彩在于它千變?nèi)f化的百態(tài)生活,有苦有樂(lè),有酸有甜。在荊棘叢生的人生旅途,我們也會(huì)面對(duì)很多曲折,而精彩的人生就在于勇于直面曲折。
曲折的果實(shí),我們只有細(xì)細(xì)的咀嚼,才能品出那在苦后的香甜,吃出了曲折的真味,也懂得了人生的真味。當(dāng)我們?cè)購(gòu)纳厦嫱ㄟ^(guò)時(shí),看似曲折的人生道路,將會(huì)變得一望無(wú)際。
寫(xiě)生活的作文 篇9
今明兩天,大學(xué)本科招生應(yīng)該全都落下帷幕,也就是說(shuō),本科高考的所有事宜都要告一段落了。當(dāng)然,那些要開(kāi)后門(mén)的人,也許還要一點(diǎn)時(shí)間忙活。但站在大部分小市民的角度,應(yīng)該是差不多了。幾家歡喜,幾家憂(yōu)。有人因多一分而欣喜若狂,有人因少一分郁郁寡歡。但這就是世問(wèn),有人歡喜,就要有人悲哀;有人得志,就要有人失意,不然怎么彰顯自己的幸福感和成就感。人啊,就要借著高人一等的籌碼,去戲謔,去嘲弄,去假惺惺,去大發(fā)慈悲。本地話(huà)叫,扎臺(tái)型。
老師說(shuō),人倒霉起來(lái),喝水都會(huì)塞牙。這幾天的霉運(yùn)接踵而至,我都懷疑我成了她的小情人了,如果霉運(yùn)本身是女的話(huà):前些天,上公交,錢(qián)包丟了,辛苦打工的400塊就這樣不知貢獻(xiàn)給誰(shuí)了;去同學(xué)家吃酒,機(jī)動(dòng)車(chē)竟把我?guī)У侥限@北轍的地方;知道成績(jī)的邪天晚上,差點(diǎn)氣得吐血,前四個(gè)省外二本志愿就都只比我高一點(diǎn)點(diǎn),就一點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)高4分,一個(gè)高8分,一個(gè)高1分,于是乎,就進(jìn)了溫大三本。其實(shí),對(duì)于這件事情,我是喜憂(yōu)參半的.憂(yōu)的是錢(qián),喜的是自己喜歡的人在那里的二本?
其實(shí),選拔人才又不只高考一條途徑,為什么還是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋呢?為什么自主招生制度就不能再?gòu)氐仔┠??dāng)然,我現(xiàn)在像個(gè)女人一樣在抱怨,完全是因?yàn)榭疾畹木壒剩绻铱嫉煤芎玫脑?huà),也許就會(huì)大呼高考萬(wàn)歲,給了我如此光輝的前途。然后,到處大肆宣傳,去炫耀,去顯擺。然后在別人夸獎(jiǎng)自己時(shí),謙虛又虛偽地說(shuō),運(yùn)氣啦,不過(guò)運(yùn)氣使然。這一點(diǎn)上說(shuō)明我是個(gè)壞人,就如同我對(duì)自己的定位——覺(jué)得自己很賤一樣、這點(diǎn),我承認(rèn),真心誠(chéng)意地承認(rèn)。雖然我是個(gè)半真不假的人,但我確實(shí)認(rèn)識(shí)到我很賤、對(duì)有些人,我從不講謊話(huà);對(duì)有些人,我從不吐真話(huà);還有些人,我總會(huì)“逢他只說(shuō)三分話(huà),不可全拋一片心”。我覺(jué)得自己沒(méi)有什么驕傲的本錢(qián),可還是很傲氣;我總覺(jué)得自己成績(jī)不好,但還是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的超越他人而沾沾自喜,有時(shí)候,我是賤得不自知。
所以,現(xiàn)在很落寞的時(shí)候,總覺(jué)得這次高考失利是上天對(duì)我這種賤氣縱橫的囂張跋扈的懲罰。高考之前,我有時(shí)候特別想學(xué)習(xí),就會(huì)想出一些破釜沉舟的自我警戒,比如若考試失敗,暑假不準(zhǔn)玩游戲等等,F(xiàn)在想想,幸虧當(dāng)初沒(méi)有用更狠毒的方式作保證,不然真是有苦難言。
在這幾天,感觸最深的便是認(rèn)為“如坐針氈”真是極不準(zhǔn)確,所有高考不得意的考生,我只想對(duì)你們說(shuō)一句,要學(xué)會(huì)自我拯救如坐針氈,怎樣如坐針氈,針不刺在你們身上,你們就永遠(yuǎn)不可能知道有多痛。比如說(shuō),你們考得一塌糊涂,你們上了名校的朋友在得知你們的不如意后,說(shuō)著一些安慰你們的話(huà),無(wú)論他真是善意還是惡意,這種做法真是讓人反胃惡心。再比如說(shuō),在填志愿時(shí),你因?yàn)椴涣私鉅顩r而手足無(wú)措,你詢(xún)問(wèn)了你的朋友,他支支吾吾,敷衍了事。其實(shí),支支吾吾是怕有競(jìng)爭(zhēng);敷衍了事是因?yàn)樗约憾甲灶櫜幌荆墓艿弥?的感同身受,如坐針氈!叭缱槡帧钡牧痈裕驮谟谌说淖运。我承認(rèn)我很自私,所以我承認(rèn)自己很賤。
所以說(shuō),忍受苦難的人,千萬(wàn)不要向別人訴苦,免得讓別人覺(jué)得你在裝可憐,免得讓人因?yàn)槟愕谋г诡D生煩躁之感,尤其是所謂自稱(chēng)是朋友的人。要學(xué)會(huì)自救,自己給自己打氣。然后自制,等待東山再起。別人若因?yàn)槟愕睦Ь痴f(shuō),我真是如坐針氈啊。那根本是扯淡。你要做的就是,如果針刺的是你,你也不能大喊大叫。
這篇日志獻(xiàn)給所有高考失利的考生,無(wú)論你是因?yàn)榭荚伊,還是因?yàn)橹驹柑畈盍,或者因(yàn)楦呖伎吹搅艘恍┣楦嘘幇得。我在此以無(wú)比哀痛的心情寫(xiě)這篇文章以此共勉。這不是同情,也不是虛偽的安慰——我沒(méi)有資本。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。
最后,希望你們都要相信自己。韓寒在《三重門(mén)》的結(jié)尾愿大家相信:我是金子,我要發(fā)光的。只要你相信,一切都會(huì)好的。想想馬云,想想史玉柱,想想李明博,想想孟郊的《登科后》:
昔日齷齪不足夸,
今朝放蕩思無(wú)涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾,
一日看盡長(zhǎng)安花。
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