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學(xué)校的生活作文

時間:2022-08-17 16:15:08 生活 我要投稿

【精品】學(xué)校的生活作文四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的學(xué)校的生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】學(xué)校的生活作文四篇

學(xué)校的生活作文 篇1

  歲月悠悠,離開僑中17周年了。驀然回首,生活真的是無法回放的絕版電影。想當(dāng)初,創(chuàng)業(yè)初始,櫛風(fēng)沐雨,備感艱辛。

  大橋鎮(zhèn)素有閩東第一僑鄉(xiāng)之稱,四萬人口,八萬華僑。但當(dāng)年的基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件卻甚為薄弱,1300多名小學(xué)畢業(yè)生,二中收了300名,剩下的部分去了小學(xué)附設(shè)初中班,部分復(fù)讀,部分便流入社會。當(dāng)時正值國家提出到20xx年初步實現(xiàn)“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲)戰(zhàn)略目標,大橋鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民以及海外華僑為解決青少年讀書問題,群策群力,慷慨解囊,集資辦學(xué)。選址大橋村龍山,興建初級中學(xué),按每個年級8班,共24個班級規(guī)模,請省煤炭設(shè)計院規(guī)劃設(shè)計,并取名華僑中學(xué)。前期抽調(diào)二中朱祥仁老師負責(zé)工程基建工作,當(dāng)時來說,算是全縣初中校數(shù)一數(shù)二規(guī)模。

  1995年秋,我們這些從各校抽調(diào)來的教師和新畢業(yè)的見習(xí)教師一共16人,來到了大橋華僑中學(xué)。上級任命姚錫芳為校長,卓智端為總務(wù)主任,余志華為教務(wù)主任,我擔(dān)任副校長。新校區(qū)剛剛動工,才開挖了地基,沒有校舍,大橋?qū)W區(qū)騰出安章小學(xué)辦班,招生兩百多人,分四個班級。大橋鎮(zhèn)政府騰出農(nóng)機站辦公兼宿舍樓,供我們教師居住,本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外,基本上都是兩人一間,吃飯到鎮(zhèn)政府食堂,用水和上廁所都困難,更不用說洗澡了。寄宿生租住民房,生管教師和他們同住。我兼任美術(shù)課,對我這語文老師來說,可是趕鴨子上架,但只好硬撐著,畫些簡筆畫。照本宣科,指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生欣賞一些簡單的美術(shù)作品。工作之余,就是看書,做筆記,至今保存有好幾本當(dāng)年的讀書摘要。晚飯后,晚自習(xí)前,有一段空閑時間,大家經(jīng)常在一起,沿著公路散步,有時就散步到新校區(qū)看看工程進度,期盼著早日搬入新居。晚自習(xí)時段,下班的老師去輔導(dǎo)學(xué)生,其他老師或批改作業(yè),或在辦公室下棋,或在宿舍聊天,常常是海闊天空,上下五千年,縱橫八百里。那時學(xué)校連電視都沒有,更沒有什么電腦了。我每周帶幾本書去學(xué)校,有時就去大橋街上書店租一兩本書,或在辦公室,或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀,以作精神食糧。

  1996年秋,教學(xué)樓、學(xué)生食堂首先竣工,投入使用,每一間教室都鑲嵌一塊大理石,鐫刻捐資華僑的姓名,以銘記他們愛國愛鄉(xiāng),造福桑梓的善舉。我們?nèi)w師生搬到新校區(qū),初一新招生8個班級,400多人,寄宿生全部住食堂樓上,教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時,近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳,分男女兩區(qū),床架連成排,互相捆綁,猶如一艘戰(zhàn)艦,蔚為壯觀。新畢業(yè)的年輕教師多起來了,學(xué)校也充滿了生氣。教學(xué)之余,各種文體活動,也多姿多彩起來。因為沒有音樂教師,我便成了“萬金油”,當(dāng)仁不讓教起了音樂。拿起教科書,自學(xué)了一些樂理知識,走上了講臺,憑著三腳貓功夫,應(yīng)付學(xué)生。晚上得空,便拿出經(jīng)典老歌選集,教那些年輕的男男女女教師們唱歌,一個晚上就在歡歌笑語中愉快度過。后來,街上也時興辦起了卡拉OK歌廳,我們也偶爾去過過癮。有時,也去舞廳跳跳舞,我是初學(xué),笨手笨腳,始終不得要領(lǐng),不能畢業(yè),自嘲為“犁田”,于是往后年輕人們邀約去跳舞,都問:“有去犁田么?”

  教師租住的民房有四層,我們住三、四層。東家住二層,一層是做脫水廠爐頭的加工廠,工人們很是敬業(yè),每天都是捶打聲、電焊聲,甚至于午休時間也是叮叮當(dāng)當(dāng),因為工人們吃完午飯,稍事休息幾分鐘,便開始工作,攪得你不得安寧。常常是半夜三更,運來鐵皮、舊油桶等原材料,那拖動鐵皮刺耳的卸車聲,空油桶滾落地上的轟響聲,擾得你心驚肉跳,久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后,才全部搬入新居,逃離紛擾。

  1997年底,旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉(xiāng)探親,了解到學(xué)校辦學(xué)困難,捐資25萬,興建綜合辦公樓,以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來,樂育英才。華僑中學(xué),真的是名副其實,凝聚著海外華僑的一片愛心。

  1998年秋,學(xué)校形成規(guī)模,24個班級,1300多名學(xué)生,教師60多人。學(xué)校管理也規(guī)范化了,教學(xué)質(zhì)量也逐年上升,得到了上級部門和大橋人民的肯定與認可。

  1999年揮別僑中,去了六中,如今在教育局從事教科研工作的我,常常下校到僑中,每次拾階而上,總要仰頭看看,墻上掛著的“華僑中學(xué)創(chuàng)業(yè)者”集體照,那是我們告別安章小學(xué)校時的'合影。端坐其間的我,滿頭烏發(fā),神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)。同行者多不相信那就是我,感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀,雖然侵蝕了容顏,磨平了棱角,但也去除了浮躁,凈化了心靈。

  由于人口銳減,生源萎縮,今年(20xx年)秋季,華僑中學(xué)就要停止招生了,全鎮(zhèn)初一新生全部由二中招收,初二、初三學(xué)生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據(jù)志愿和工作需要分流。

  曾經(jīng)書聲瑯瑯的華僑中學(xué)將由大橋中心小學(xué)接管,要改名換姓迎接天真可愛的小朋友了。那里,一草一木都融有我們的真情實感。那里,曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里,曾留給我們無限美好的記憶。我們熱愛的僑中,如今完成了歷史使命,就要畫上句號,怎能不讓人留戀?怎能不讓人抒懷!“僑中”,在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊,永不老去!

學(xué)校的生活作文 篇2

  -----------當(dāng)經(jīng)濟與教育這個神圣的事業(yè)扯上關(guān)系時、那么墮落的速度無疑在加快。學(xué)校一個被稱為開滿祖國花朵的地方,是多么“神圣”。然而卻透露著種種黑暗,在領(lǐng)導(dǎo)的身上我印證了一句話“當(dāng)人眼是黑的,那么心就是紅的;當(dāng)人眼紅時,那么心就黑了”。對此是否要對他們說聲謝謝。老師總告訴我們社會前途是光明的,而避而不談黑暗。因為老師是太陽下最光榮的職業(yè),月亮下就沒戲了,所以教師提倡社會光明而不是黑暗,生存環(huán)境決定一切嘛。學(xué)生受老師、老師受領(lǐng)導(dǎo),一級一級的壓,壓的你喘不過來氣,壓的你無可耐何。如此反復(fù)循環(huán)。

  如果學(xué)校是個大千世界,那么最好的隱者則是部分學(xué)生。我不說所有,因為我目睹過很多想凌駕于他人之上的弱智兒,對此我不想挫液小罵、浪費口水。之所以這樣是他還不懂得什么是真、什么是假。

  學(xué)校的廁所是座大型的“抽煙機”,每天都有數(shù)以萬計的煙在這里點燃,燃燒它的身軀,為主人帶去那么一絲愁憂。我和朋友也曾出入爾爾。人家說吸煙可以解愁,我卻不那么肯定認為,我信心情、我信理智、如果你理智的把它當(dāng)一種發(fā)泄方式,減壓行為,那么抽一支也未常不可。或許真能帶走些什么…但如果把它當(dāng)成生活的一部分,一種習(xí)慣,那么只能怪你煙癮作怪了。

  新的學(xué)期面臨的是高考,無所謂緊張,無所謂堅持,一切如以前一樣,只不過多了些學(xué)習(xí)罷了。班級中的每個人都在高考奮斗著,每天都可見到數(shù)張急匆匆的臉龐,我知道他在沖刺老師說的本科。我真希望他們都可以考上自己如愿的學(xué)校,有所作為。朋友加油…

  當(dāng)然自己也有目標,專科,不怕大家笑話。畢竟自己在學(xué)習(xí)上付出的,不如他們多…所以注定…其實我覺得做事有自己主見就好,這也是我經(jīng)常告訴她的話。本科可能是五年、我實在不想讓不富裕的家背上幾萬的債,讓父母勞累。早點畢業(yè),盡力工作,畢竟我們還年輕,在社會上還有的玩…

  ------------在此其實要對自己有所批評的,以前總拿自己的標準去評估別人,對此自己說聲對不起,這樣做確實不好。每個人都有自己的特點,如身邊人偉哥的成熟與自信,二曉的穩(wěn)重、她的信求性子與體貼…忽忽…等其它幾位朋友的特點。都是自身風(fēng)格的體現(xiàn),令其改正其不庸人一個。所以對此認錯…

  看過一本書,人的內(nèi)涵一般體現(xiàn)三層:“本我、自我、超我”。本我,則為最原始的自己,人不為己天誅地滅嘛,它往往以小人注稱。自我,內(nèi)心的自我,分的清好壞、自己是誰,懂的怎樣去做,是平常中的我們。而超我則以君子注稱,我們最好的一面。生活之中往往交替出現(xiàn),讓人感嘆你是否變了?

  答案其實我一直沒變,只是所處環(huán)境,所經(jīng)歷不同。變的是心境…我們所享受的內(nèi)涵中的一種精神生活,也不過是精神文件,然而它卻在落沒?吹酱蠹忆佁焐w地過圣誕節(jié)的時候,覺的莫名其妙的悲哀。真不知道我們中有幾個知道圣誕節(jié)為何物?可能只有過圣誕節(jié)、過平安夜,才顯的比較時髦,比較與時俱進把!可一個個洋節(jié)日占領(lǐng)我們心靈的時候,我們的傳統(tǒng)節(jié)日,還有誰在意?當(dāng)我們聽到韓國人要申請,端午節(jié)為他們國家的歷史文化遺產(chǎn)的時候,我們很震驚。歷史翻過中華五千年那繁華的一頁后,我們又留下了什么?我覺得中國人已不象中國人了,精神、物質(zhì)的天平,以嚴重的向物質(zhì)傾斜了。

  學(xué)校的生活,當(dāng)高考后。當(dāng)翻過這最后的104天后,我們得到了什么,失去了什么,是否是新的開始、是光明的到來,還是黑暗的繼續(xù)。我們不知道這一頁繁華的背后是什么?

學(xué)校的生活作文 篇3

  他們說在遇到一些事情的時候,很難做到心如止水的境地。就好像有的人總是說天熱的時候要靜下心來,心靜自然涼的道理。可是我們卻未必都能夠懂得,也都能夠做到。

  一般我們這里的學(xué)校里面,不管是教室還是宿舍里都是沒有空調(diào)的。頂多有個風(fēng)扇還轉(zhuǎn)兩天就不轉(zhuǎn)了。

  有的同學(xué)就說了,為什么我們大家不用寫個聯(lián)名信,在學(xué)校里申請個空調(diào)呢?

  然后又有同學(xué)說了你以為呢,寫個聯(lián)名信,申請的話,就一定能來嗎?錢又不是說變就能變出來的羊毛出在羊身上,沒有錢的話,學(xué)校里從哪里弄空調(diào)呢?

  更何況現(xiàn)在的我們又不是什么義務(wù)教育了,我們的學(xué)費每一個本子的錢都是自己拿的。

  包括宿舍里的每一個板凳衣櫥,衣柜。

  全都是自己掏錢買來的,等到畢業(yè)之后都有權(quán)利可以帶回家,但是那么遠,誰愿意帶回家呢?所以都當(dāng)二手便宜賤賣了。

學(xué)校的生活作文 篇4

  我們的校園生活多姿多彩,小朋友們在老師的培養(yǎng)下,茁壯成長。

  早晨,紅彤彤的太陽從東方緩緩升起。我們背著書包高高興興地去上學(xué)。

  小朋友們帶著甜美又幸福的微笑走進各自的教室。

  我們在課堂上專心地聽老師講課。我們每天要上的科目也在變化,語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育……

  下課了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣,“唰”的一聲沖出教室。大家有的在操場上盡情地奔跑,有的踢毽子,還有的跳皮筋……靜寂的校園里頓時充滿了歡聲笑語。

  多姿多彩的校園生活讓我感到很快樂。我想說:“我愛我的同學(xué),我愛我的老師,我更愛我們的學(xué)!êPW(xué)!

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