【必備】走進(jìn)生活作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的走進(jìn)生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)生活作文 篇1
時(shí)代變遷了，電腦蒙上灰，攝影機(jī)蓋上了幕布，電視機(jī)也不常發(fā)出相聲的逗趣聲……很多事物都因?yàn)橹悄苁謾C(jī)的誕生而改變。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，鳥(niǎo)兒展翅飛翔，我和風(fēng)兒姑娘撲個(gè)滿懷，她的左手輕松梳理著我的頭發(fā)，右手撫摸著我的臉龐，這真是一個(gè)散步的好時(shí)光，媽媽叫我一起去逛超市。
只見(jiàn)媽媽一身輕便裝，手機(jī)往口袋里一攛，就出門(mén)了，我們來(lái)到超市，挑選了許多吃的用的東西，就來(lái)到收銀臺(tái)前。收銀員手握掃描槍先將所有的東西掃描一遍，對(duì)媽媽說(shuō)：“您一共消費(fèi)三百一十二元”。這時(shí)媽媽掏出手機(jī)，手指輕輕觸碰幾下就將手機(jī)對(duì)準(zhǔn)掃描槍，只聽(tīng)掃描槍與手機(jī)同時(shí)“嘀”一聲，媽媽便將手機(jī)收進(jìn)衣服口袋，然后提起東西拉著我就出了超市。
我?guī)е苫笥指鴭寢寔?lái)到菜市場(chǎng)，只見(jiàn)媽媽在各各不同的食品攤位挑選完，又是一樣的動(dòng)作，掏的是手機(jī)而不是錢(qián)包，可這回媽媽在手機(jī)上點(diǎn)開(kāi)掃一掃，對(duì)著攤主懸掛的二維碼“嘀”，我隱約瞄見(jiàn)媽媽手機(jī)上跳出“付款成功”的提示。
媽媽又拉著我來(lái)到了公交車(chē)站，她并不是專心的等公交車(chē)，而是一會(huì)兒看看手機(jī)一會(huì)兒東張西望，我不懂她要干什么……沒(méi)過(guò)幾分鐘，一輛白色SUV緩緩駛來(lái)，媽媽二話不說(shuō)拉著我就上了車(chē)，車(chē)子開(kāi)了十幾分鐘后就在我家小區(qū)門(mén)口停了下來(lái)，我們和司機(jī)告別后下了車(chē)，媽媽又是掏手機(jī)觸手機(jī)的動(dòng)作……
我忍不住了，問(wèn)：“媽媽，你怎么買(mǎi)東西不付錢(qián)呢？還有開(kāi)小車(chē)的叔叔是誰(shuí)�。克趺磿�(huì)送我們回家呢？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“媽媽錢(qián)包里沒(méi)有錢(qián)。有手機(jī)就可以啦，里有很多功能啊！”就這樣我看著媽媽沒(méi)有一分錢(qián)，高高興興出門(mén)，順順利利滿載而歸。后來(lái)，我才知道媽媽用的是微信支付，送我們回家的小車(chē)是媽媽用手機(jī)滴滴打車(chē)軟件約的快車(chē)。
智能手機(jī)已經(jīng)滲透到生活的每一個(gè)角落。它可以代替時(shí)鐘、相機(jī)、電視、電腦等等……我們的生活、工作、娛樂(lè)已經(jīng)離不開(kāi)智能手機(jī)；沒(méi)有智能手機(jī)的生活無(wú)法想象。
走進(jìn)生活作文 篇2
初三來(lái)了，來(lái)得這樣突然。我以為它離我還遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在它突然來(lái)到我面前，而我，需要面對(duì)這緊張的初三生活。
一，今天開(kāi)始，我是初三生。
開(kāi)學(xué)伊始，我便不斷的冒出問(wèn)號(hào)：初三老師到底有多嚴(yán)厲？作業(yè)也不知道多到什么程度？化學(xué)是什么樣的？難不難？揣著越來(lái)越多的問(wèn)號(hào)，揪著忐忑又興奮的心，來(lái)到這熟悉的學(xué)校，走進(jìn)陌生的班級(jí)。看著周?chē)耐瑢W(xué)，抑或在竊竊私語(yǔ)，抑或在互相打鬧，我坐在座位上，努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，但砰砰直跳的心，緊張得僵直的手腳，無(wú)一不在告訴我，我已經(jīng)成為一名初三生。
二，“上海速度”的生活
上課時(shí)，miss廖快人快語(yǔ)，她這邊已經(jīng)教下一個(gè)單詞了，我這頭還停留在上一個(gè)單詞中，糾結(jié)著它的讀音，還沒(méi)弄明白就趕忙追著老師的速度。miss廖能言快語(yǔ)，教完單詞時(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗了，絲絲刺痛的雙眼猛瞧著單詞，恨不得都塞進(jìn)腦子里，微微顫動(dòng)的手僵直著�！拔鐚�(xiě)課聽(tīng)寫(xiě)單詞。”miss廖在走出門(mén)口前，給了我一記悶雷，讓我快速跳動(dòng)的心也隨著不斷下沉。想當(dāng)初上海市的繁榮在幾夕之間成就，被人稱為“一夜之城”，而miss廖的上課速度比起它，有過(guò)之而無(wú)不及呀！
三，初三，我選擇拼搏。
初三風(fēng)馳電掣的生活，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，在開(kāi)學(xué)這兩天，我算體驗(yàn)透徹了。再看看老師布置的作業(yè)，不多，卻讓我頭皮發(fā)麻。作文？我是撞了那路神仙，怎么剛開(kāi)學(xué)兩天就要布置這種高難度的挑戰(zhàn)作業(yè)！話題為“初三”？初三？這才開(kāi)學(xué)兩天，要怎么寫(xiě)？我現(xiàn)在腦袋不長(zhǎng)在手上，寫(xiě)不出來(lái)，這兩天的生活，一個(gè)字，暈；兩個(gè)字，很暈；讓我寫(xiě)一篇文章，那就是600多個(gè)“暈”字。我紅著眼盯著題目，撓了撓后腦勺，我有點(diǎn)無(wú)力。早在初二，親眼目睹初三臨近中考時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼，如今我身在這緊張的生活當(dāng)中，苦惱著。抬頭看著周?chē)耐瑢W(xué)，或低著頭全神貫注地抄著，寫(xiě)著；或拿著課本，一句一段地默讀，背誦。同學(xué)們的勤奮，努力的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著貪玩呢？初一，初二已經(jīng)成為回憶，過(guò)去我無(wú)法改變，唯一能做的就是現(xiàn)在不斷的努力，刻苦，來(lái)迎接人生的第一次考驗(yàn)。路是自己的，只有自己可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
miss廖說(shuō)過(guò)，thisisachallenge！(這是一個(gè)挑戰(zhàn)！）我相信自己，i'mbest�。ㄎ沂亲畎舻模┟鎸�(duì)初三，我——拼了！
作文五：走進(jìn)初三生活
走進(jìn)生活作文 篇3
“低碳”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它主要是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。在各種新聞節(jié)目及網(wǎng)上，我們也時(shí)常聽(tīng)到或看到這個(gè)名稱。并且，許多家庭也把低碳作為一種生活方式�？墒牵谝环瑹嵫�，又有多少人真正實(shí)行了呢?
首先，我想說(shuō)低碳中的一個(gè)重點(diǎn)：少使用一次性物品。這一點(diǎn)在家庭里實(shí)行得很好，可是，如果你去一些小飯店，夜市和早市，或者到旅館，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次性餐具、牙刷及毛巾隨處可見(jiàn)。服務(wù)員遞給你一雙一次性筷子，又有多少人會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)給我換一雙可多次使用的筷子�！笨梢�(jiàn)，平常百姓去的小餐館、小旅店中，“一次性風(fēng)潮”還沒(méi)有得到很好的根除。不過(guò)，像在清華大學(xué)食堂中我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一次性消費(fèi)品。
其次，我想說(shuō)一下水的再利用。在我家里，淘米過(guò)后的水會(huì)用來(lái)沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經(jīng)濟(jì)適用，又切實(shí)可行的辦法�？墒�，在我進(jìn)行的小范圍調(diào)查問(wèn)卷中：有五成以上的人表示從來(lái)不考慮將淘米水再利用;有三成的人表示如果想起來(lái)或方便的話就會(huì)這么做;只有不到兩成人說(shuō)他們經(jīng)常這樣做。在另一份調(diào)查問(wèn)卷中：有九成的人說(shuō)知道淘米水再利用有利于環(huán)保和低碳;不到一成人說(shuō)無(wú)所謂�？梢�(jiàn)，目前一些低碳措施對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)只是一種概念，還不能做到實(shí)際行動(dòng)的程度。
在我的口頭調(diào)查上，得知一些低碳生活方式被漸漸普及，例如：紙張的雙面利用、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭、少坐私家車(chē)、用布袋或購(gòu)物籃購(gòu)物和少用空調(diào)。而一些卻不被人所用，例如：等車(chē)時(shí)熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。
面對(duì)類似情況，我給出的建議有：
1、有關(guān)部門(mén)多宣傳低碳的生活方式;
2、學(xué)校專門(mén)開(kāi)展此類活動(dòng);
3、在電視上多播放公益廣告;
4、監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的治理。
最后，我希望在我們大家的共同努力下，低碳的生活方式能夠得到普及，我們的生活變得越來(lái)越健康，我們的地球越來(lái)越美好!
走進(jìn)生活作文 篇4
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班，初一（6）班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績(jī)的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱，沒(méi)有人會(huì)注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學(xué)，我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的，一次次的誤會(huì)一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競(jìng)賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來(lái)，讓一切變的無(wú)所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上？
走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì)了磨合，學(xué)會(huì)了寂寞與孤獨(dú)，在以后的日子里，自信的我一定會(huì)成功！相信吧，我一定會(huì)成功的！
走進(jìn)生活作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了，看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)成熟的'花季少女，真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。
初三，人人都說(shuō)會(huì)使一個(gè)到處充滿緊張的年級(jí)。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級(jí)。
走進(jìn)初三，發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的，老師們的講課似乎越來(lái)越快，我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí)�；丶液蟪砸稽c(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過(guò)氣。
初三，只有一年左右的時(shí)間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。走進(jìn)初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮，成績(jī)好與壞都無(wú)所謂�？晌遥诳荚噥�(lái)臨前總要復(fù)習(xí)一番，有時(shí)會(huì)緊張的腦子一片空白。
走進(jìn)初三，走進(jìn)另一個(gè)不同的階段。
走進(jìn)生活作文 篇6
禮貌待人使用禮貌語(yǔ)言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。一大清早，開(kāi)著自己家的轎車(chē)高高興興的上路了。在去游樂(lè)場(chǎng)的路上，車(chē)很多，開(kāi)得很慢。在我家車(chē)的前面，有一輛嶄新的紅色轎車(chē)，突然剎車(chē)不動(dòng)了。開(kāi)這輛車(chē)的是一位年輕漂亮的女司機(jī)，她正坐在車(chē)上摸索著，好像是一位剛拿到駕照的新手。這時(shí)，在我們后面的一位叔叔有過(guò)去，粗魯?shù)拇舐暫暗溃骸拔梗彀涯愕倪@輛破車(chē)移開(kāi)，別擋老子的路，不然我把你的給費(fèi)了。”可是，那位女司機(jī)卻手忙腳亂的不知怎么辦了。這時(shí)爸爸走了過(guò)去，嚴(yán)厲地對(duì)叔叔說(shuō)：“你話不能好好說(shuō)嗎？***從小沒(méi)教育你禮貌待人嗎？”然后對(duì)女司機(jī)說(shuō)：“不要慌，慢慢來(lái)�！辈灰缓蟽海緳C(jī)就把車(chē)開(kāi)走了。這正如卡萊爾所說(shuō)：“禮貌比法律更有力�！�
記得還有一次，親戚家辦喜事，爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家，他們就客氣的給我喜糖，餅之類的很多東西。我連忙說(shuō)道“謝謝！不用那么多，夠了，你們也吃�！惫媚棠踢B聲贊道：“真是個(gè)有禮貌的好孩子！”
過(guò)了一會(huì)兒，到了吃午飯的時(shí)間。餐桌了擺滿了菜，還有水果。這時(shí)桌上的一位阿姨，她看見(jiàn)我一小孩坐在那邊，連忙把水果端到我前面，說(shuō)：“這給小孩吃�！蔽疫B忙站起來(lái)，把水果端到桌中央，說(shuō)：“不用了，叔叔阿姨爺爺奶奶，你們先吃，大家也嘗嘗�！迸赃叺囊晃粻敔斬Q起大拇指說(shuō)：“這真是一個(gè)聰明懂事，有禮貌的好孩子��！老師和父母教育的好��！”這正如梅里美所說(shuō)：“禮貌可以替代最高貴的感情！”
禮貌待人，是我們的傳統(tǒng)美德，禮貌待人能化解一切矛盾，能促進(jìn)人與人之間的情感，架起人與人之間的一座橋梁。
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