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關(guān)于校園生活的作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于校園生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活的作文 篇1
校園生活，多么純潔淳樸的字眼啊!校園里，有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，濃濃的師生情，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活，在我的生命里交響著，如一支“高山流水”般的樂曲，令人流連忘返。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個(gè)周五的下午……
隨著放學(xué)鈴的響起，班上同學(xué)都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開心極了。一個(gè)星期沒回家，終于輪到星期五可以回家了!
“放學(xué)!”隨著老師的一聲令下，大家都如同離弦之箭，狂奔向教室門口，把教室門口擠了個(gè)水泄不通。
終于出來了!我走到樓梯口，一摸口袋，我心里一沉：“糟了，我的10元錢不在了�！笔遣皇峭诮淌伊�?我急忙跑回教室，教室里早已空無一人。我把桌子瞧了又瞧，把東西翻了又翻，把剛才走過的路看了又看，還是沒有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉!完了!我回不去了!我媽媽會(huì)著急的。想著想著，我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。
這時(shí)，語文老師走了出來，看到我還在走廊上，就走過來問我道：“你怎么還沒有走啊?”“我……我……”我咬著嘴唇，在走廊上等了一個(gè)多小時(shí)，所以說話明顯有些底氣不足�！霸趺戳�?有什么困難老師幫你解決�！蔽蚁褚恢恍沽藲獾钠で�，抬不起頭來�！拔业腻X丟了，回不去了�！薄岸嗌馘X，我給你。”說著，老師從他那錢夾里拿出一張10元的'鈔票，遞給我，話也不說，就走了。
我拿著錢，眼淚奪眶而出，說不清是感動(dòng)還是開心……那10元錢，猶如雪中送炭一樣，我如視珍寶的攥著……
我想，這就是師生情吧，在你困難時(shí)，拉你一把……現(xiàn)在想起，覺得那就猶如一束陽光直射我的心田，讓我的心暖暖的。又一次，我的同學(xué)也丟了錢，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當(dāng)然，我要感謝我的語文老師，謝謝你!讓我明白：贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
校園生活的作文 篇2
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑進(jìn)教室，坐在位置上。這一節(jié)是語文課，老師說過要評(píng)演——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺(tái)詞準(zhǔn)確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺(tái)表演。宋、杜、李、申上臺(tái)了，只聽宋說：“我們劇本的題目是《0.1毫米的`心靈誤差》�！鼻疲思业念}目就與眾不同。接著，她們開始了表演。在演出的過程中，李好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺(tái)詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個(gè)都把我的錢花光了，我打死你們倆!”按照劇情，李應(yīng)該到申身上狠狠地打一下，而李卻到申身上輕輕地摸了一下，那動(dòng)作就像在哄嬰兒睡覺，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑，李窘迫的滿臉通紅。下課了，同學(xué)們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節(jié)課的時(shí)間太短。
快樂的時(shí)刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節(jié)快到了，我們自己動(dòng)手裝扮教室，自編自導(dǎo)地排練節(jié)目，想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。宋、楊、楊更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個(gè)壽星，他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑�！袄蠋焷砹�!老師來了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報(bào)，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準(zhǔn)備給老師一個(gè)“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識(shí)破了我們的詭計(jì)，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級(jí)了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂!”老師剛說完，同學(xué)們像是計(jì)劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅!
校園生活的作文 篇3
如果說小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的`果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長江后浪推前浪”之感。
睡覺時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。
校園生活的作文 篇4
每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總?cè)欢鵂N爛的；童年的日子然而不知憂愁的；校園生活然而純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的'海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一齊去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間然而愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼然而生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活然而甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都然而那樣自然，一切都然而那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圓然而畫，月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們完美的明天。
校園生活的作文 篇5
校園生活，像一杯咖啡，苦中透著甜，這需要我們細(xì)細(xì)品味；想一個(gè)幻燈片一樣，充滿色彩；生活又像一個(gè)電影，當(dāng)然它也會(huì)有一些小插曲，生活到處充滿困難，需要我們?nèi)ソ鉀Q，并從中得到啟示。
我最喜歡的老師
劉老師有著一頭卷發(fā)，發(fā)尾染成了金黃色。她有著炯炯有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。
有一次，馮嘉木的手被摔骨折了。他爺爺奶奶來了，不管三七二十一就把劉老師指責(zé)了一會(huì)，一下子，劉老師就被推到了風(fēng)口浪尖上。我們的心也沉重起來，好在老師的勸告下，爺爺奶奶的心情也慢慢地平靜了下來。砰的一聲，我們心里的大石頭落地了。事后，老師還說我們應(yīng)該站在他們的角度上想事情，這樣子才會(huì)比較全面。在那時(shí)，我的眼睛濕潤了。是呀，這個(gè)世界上最需要這樣子的老師啊！
這就是我最喜愛的劉老師，一個(gè)充滿愛與生氣的老師，一個(gè)真正與學(xué)生同等的老師，也是和我們“同生入死”的朋友。
同學(xué)情
在班上，大家畢竟都是同窗共處將近五年的同學(xué)了，在這段時(shí)間里難免會(huì)有一些磕磕碰碰，可都化解了。在班上，我擁有許多朋友，也擁有三個(gè)死黨，她們分別是：吳xx、蘇xx、邢xx。
在我們之間，互相傳達(dá)著一些情義，那就是友情。在我們之間，友情十分的怪。為什么沒有人知道，同學(xué)情是難以忘懷的、純潔的、天真的。
一次，我們幾個(gè)絕交了。我們分離成了二個(gè)“部隊(duì)”，因?yàn)�，我們幾個(gè)都比較好強(qiáng)，為了一件小事我們都鬧了幾天。好在，最后我們還是和好如初了。局外人都說：“女人心，海底針”。其實(shí)不是的，我們只是太重視這份友情，所以不想失去。
友情是沉重的'，因?yàn)樯厦姘信笥褜?duì)你的信任和真誠；友情是純凈的，就像牛奶一樣純，沒有任何雜色的；友情是美妙的，在我們心中它如花朵一般美麗，盛開在每個(gè)人的心田！友情又是完美的，在友情中，人們都是渾身輕松，充滿愉快與幸福的情感。
在校園中，生活總是燦爛的，師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)。友誼是生命的靈魂，人生的燈塔。我的校園生活是甜蜜的，因?yàn)橛信笥雅c老師的陪伴。讓我們一同分享每一份成功的果實(shí)，分擔(dān)學(xué)習(xí)生活中的遇到的困難，同甘共苦，走在人生燦爛的旅程！讓我回味，讓心追尋！
校園生活的作文 篇6
“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲�！�
片段一：學(xué)校美景
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
片段二：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。
生命里最美好的.事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，
保持靜心 。
有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
片段三：學(xué)會(huì)做人
我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒�，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常 和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友�！币院蟮娜兆永铮遗Ω淖冏约�，同學(xué) 和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
校園生活的作文 篇7
我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。
我仿佛然而一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，然而抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑然而因?yàn)�，他們�?huì)說某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。每當(dāng)聽到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧？總?cè)欢袔讉�(gè)“元老”會(huì)說，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都然而自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人然而多怪的，你然而摸不透他的。開心然而因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說說笑笑確實(shí)蠻開心的'。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過幫派。但然而它然而以學(xué)習(xí)、開心為主題。但然而我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。
我的同學(xué)不明白用天真還然而用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計(jì)丶城府。呵~我聽到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我然而什么人，我自我清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就然而我自我僅此而已。
當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾晕遥駝t我的生存有何好處？
這就然而生活，即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？
其實(shí)，一個(gè)人的道德品質(zhì)全部體此刻他那言語上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人然而怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就然而不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
你我都然而奇跡。朋友！
校園生活的作文 篇8
2個(gè)月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個(gè)月里，我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產(chǎn)生一次又一次的回憶……
校園回憶錄之一：我軍訓(xùn)我快樂三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗(yàn)著路地上的行人。8月28日，第一次走進(jìn)龍湖中學(xué)的'校園;第一次與我的新同學(xué)，為班級(jí)的第一次榮譽(yù)書寫篇章……無數(shù)的第一次，奏出了軍訓(xùn)的樂章。幾天的軍訓(xùn)是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓(xùn)的生活，但也能找到一種無法形容的感覺�！拔臆娪�(xùn)我快樂”，雖只有7天，但也有無盡的感嘆……
校園回憶錄之二：一同工作一同成長進(jìn)入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉(zhuǎn)折回班干。相信，誰都沒有我這“福氣”。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在�！白晕夜芾砦瘑T會(huì)”中，認(rèn)識(shí)了很多和我一樣“早出晚歸”的好朋友。從他們身上，我學(xué)到了太多太多…… “一同工作一同成長”，和他們?cè)谝黄鹗俏乙簧凶钪档脩涯畹氖隆?/p>
校園回憶錄之三：我成長我快樂我無怨無悔初中生活真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在最后，我們真正體會(huì)到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真舍不得。記得初中最后一次主題班會(huì)，時(shí)間和我們開啟了玩笑。當(dāng)全班最后一位同學(xué)說完祝福時(shí)，下課鈴打響了，這又代表這什么呢?明天，我們將共赴“戰(zhàn)潮，我們將最后一次為母校爭(zhēng)光!“我成長我快樂我無怨無悔”…… 校園回憶錄之四：共赴“戰(zhàn)潮共創(chuàng)“輝煌” 6月24日，是一個(gè)特殊的日子。今天，全市3萬余名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。中考語文作文“我們的心近了”，不知，你看到它時(shí)是怎么想的，你是否也想到了3年的校園生活呢?共赴“戰(zhàn)潮，共創(chuàng)“輝煌”。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，3年過去了，又一個(gè)3年將會(huì)來到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。3年同窗，3年好友，書寫3年輝煌。明天，新的太陽將會(huì)升起，而我們卻各奔東西!……
校園生活的作文 篇9
未來一定是個(gè)充滿高科技的時(shí)代，浮空汽車、懸浮滑板等等應(yīng)有盡有。那么未來的學(xué)習(xí)方式會(huì)是怎么樣的呢？
在未來，大人們可以不用再為小孩子上學(xué)所需的學(xué)費(fèi)而感到苦惱，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是免費(fèi)的。每一個(gè)孩子在學(xué)校都擁有一個(gè)可以幫助他們學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)機(jī)器人”。學(xué)習(xí)機(jī)器人不會(huì)像傳統(tǒng)的教學(xué)方式那樣教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，它會(huì)利用一些高科技方法讓我們?cè)趭蕵芬约耙恍┯H身游戲體驗(yàn)中獲得知識(shí)，邊玩邊學(xué)，這樣不僅會(huì)讓我們把知識(shí)牢牢地記在腦子里，而且再也不用像現(xiàn)在這樣每天死記硬背了。
比如今天要學(xué)習(xí)《庖丁解�！返墓适�，機(jī)器人就會(huì)利用時(shí)空穿梭把我們帶到庖丁的.那個(gè)時(shí)代。來到那個(gè)時(shí)代后，我一眼就看到了庖丁，只見他兩手拿著刀，準(zhǔn)備分解桌上的一頭牛。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見他唰唰唰，一整頭牛就變成了一塊塊牛肉，而且每一塊肉都切得十分完美。我在一旁不停地鼓掌叫好，庖丁看見了說小意思而已。我想請(qǐng)教他一下，怎么會(huì)切得那么好，那么快。他說這是熟能生巧，經(jīng)過不斷地努力，現(xiàn)在在他眼里一整頭牛已經(jīng)不是一整頭牛了，而是每一部分最好最嫩的肉。時(shí)間差不多了，機(jī)器人說該回去了，于是我們又利用時(shí)空穿梭回到了未來。到了未來，機(jī)器人讓我回顧了一下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)：只要不斷努力、堅(jiān)持不懈，任何困難的事情都會(huì)熟能生巧。
如果覺得自己當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)很充足，想找人切磋，這完全不成問題。我們可以和學(xué)習(xí)機(jī)器人進(jìn)行智力大比拼。有的人會(huì)覺得不可能比得過機(jī)器人，這完全不用擔(dān)心，因?yàn)闄C(jī)器人會(huì)把智商調(diào)整到和我們差不多的水平再和我們比，如果有一些問題答不上來，機(jī)器人就會(huì)給我們講解這道題的做法。機(jī)器人也會(huì)定期讓我們進(jìn)行智力考試，不過并不是紙做的那種試卷，而是把我們帶到那個(gè)知識(shí)的時(shí)代來考我們。
這就是我的未來校園生活。
校園生活的作文 篇10
我們的校園非常美麗，五顏六色，這就是我們美麗的校園。
春天，春姑娘又邁著輕快的腳步來到了了我們的家園，走進(jìn)我們的校園，道路兩旁有著一顆顆青翠的小草，上面還有著一顆顆木槿花。那時(shí)我們的�；�。前面有一個(gè)牛的形狀，上面寫著三個(gè)大大的紅字。走上臺(tái)階，我身邊有一棵銀杏樹，還有好幾棵杏子樹。我的正面有著一個(gè)水池，水池上面有著一座假山，小魚兒在水里面快活的游來游去。來到了北校園，前面是一座教學(xué)樓，左邊有著兩顆杏子樹，剛冒出了一點(diǎn)小芽兒，到了夏天才會(huì)成熟呢!右邊是一座辦公樓，老師在里面休息，看作業(yè)和工作用的，上面長滿了爬墻虎。最吸引人的還是水池上面的迎春花，黃黃的。還有龍爪槐。南校園的后面還有一個(gè)大大的草坪，可以在里面玩耍。
夏天，龍爪槐長滿了綠葉如果你熱了可以站在龍爪槐的樹蔭下，非常的清涼，這時(shí)，大樹已經(jīng)長的枝繁葉茂了，山楂樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小山楂。南校園的后面的那個(gè)草坪，長滿了野菊花，如果你正在上課，打開窗戶，就會(huì)聞到一絲清香的味道。我的正面有著一個(gè)水池，水池上面有著一座假山，水面上漂浮著一朵朵荷花。
秋天，葉子黃了，但是我們學(xué)校的山楂和杏子熟了，當(dāng)你看到這紅彤彤的大山楂，你的口水也會(huì)不經(jīng)意的流了出來，摘下一顆放在嘴里，“真酸，真好吃!”“嗯，比外面賣的好吃多了!”怎么樣，是不是你也聞到了山楂的香味呢!冬天，只見白雪皚皚的.一片，雪花落到我的脖子里，我覺得雪很涼。來到校園里面我看見松樹先生穿上了白色的大棉衣，柳樹姑娘戴上了面具，柿子樹、龍爪魂等數(shù)都裝扮的漂漂亮亮的，仿佛在開化妝會(huì)。小朋友們?cè)谧鲇螒�，比如說：拉雪橇、打雪仗、堆雪人......趣味游戲。我的心里想明年又是個(gè)好收成。小朋友們?cè)谛@里都是哈哈大笑的，沒有一個(gè)不笑的，一個(gè)小朋友在做游戲的時(shí)候，不小心摔倒了，他掃掃衣服上的雪，站起來繼續(xù)做游戲。
這就是我們美麗的校園!
校園生活的作文 篇11
天剛破曉，淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風(fēng)，撲面而來，似乎夾雜著泥土的氣息，似乎蘊(yùn)含著花朵撲鼻的芬香，又似乎想要喚醒萬物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，來到校園中的草地上，開始我們的早讀，漸漸的，草地上的人越來越多，朗讀聲越來越響。學(xué)校沒有嚴(yán)厲死板的校規(guī)，因?yàn)槲ㄒ豢梢韵拗茖W(xué)生的不是校規(guī)而是每個(gè)學(xué)生心中的自覺性。
學(xué)校有一座歷史悠久的圖書館，這是一座回字形的建筑，四面錯(cuò)落，中間有一個(gè)音樂噴泉，正面有長長的臺(tái)階，干凈而寬闊，在平時(shí)可以坐在上面發(fā)呆、看校園里來來往往的人群，偶爾會(huì)有鴿子飛落，停在你面前悠然的散一小段步，當(dāng)你伸出手時(shí)它會(huì)歪著腦袋看看你，然后飛走。圖書館的里面寬敞明亮，安靜自由。午飯后，學(xué)生們可以在浩如煙海的圖書中暢游。如果有靜不下心來看書的學(xué)生，可以去科技生態(tài)館。這個(gè)科技生態(tài)館就好似王子與公主的城堡，它有三層，第一層是展覽大廳，它分為兩部分，一個(gè)是陸地廳，它向?qū)W生介紹了地球上各種的植物與動(dòng)物。另一個(gè)是海洋廳，它如同一個(gè)迷你的海洋館，數(shù)不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實(shí)驗(yàn)大廳，里面有許多不同的實(shí)驗(yàn)器材，供學(xué)生們使用。第三層是天文臺(tái)，里面有各類的望遠(yuǎn)鏡。
下午，我和伙伴們?cè)诟蓛羰孢m的教室里，專心的聽著老師的諄諄教誨。
夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步。晚風(fēng)徐徐，送來陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的'眼睛出現(xiàn)在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫作業(yè)，沒有老師的督促。
夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛靜謐，如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋，在這橋上我們將帶著真誠，懷著希翼，揣著夢(mèng)想，走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
校園生活的作文 篇12
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。
中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西。可抬頭一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個(gè)人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描述了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛和尊重，把他的`一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
校園生活的作文 篇13
剛剛進(jìn)入中學(xué)的校門，壓力就直接撲面而來，四周不再是小學(xué)校園的鳥語花香，同學(xué)們的歡歌笑語了，而是一種沉寂，充滿壓力的死灰般沉寂。
到了初一的中學(xué)生活，就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了，而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點(diǎn)了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學(xué)生活的來臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累!
每天有做不完的作業(yè)，把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺已是那樣平常了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉(zhuǎn)頭回看小學(xué)生的校服就像財(cái)主盯住了自己的金庫那樣的不舍和渴望往日重現(xiàn)。
回想起八月份的時(shí)候，覺得很呆啊，原以為中學(xué)生活會(huì)帶給我不一樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監(jiān)獄”。每天晚上睡覺時(shí)腦海總浮現(xiàn)出在學(xué)校里的苦悶和緊張我就會(huì)忍不住想呼喊：救救我吧!有雙翅膀該多好，可以無限翱翔!
現(xiàn)在每天晚上九點(diǎn)多睡覺連雙休日都一樣規(guī)律了，甚至雙休日更狂一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習(xí)的人給“殺”了。哎!我覺得這樣的學(xué)習(xí)真是太不顧及學(xué)生的生活了，可仔細(xì)回想沒辦法，我不可以妥協(xié)，要與這種“惡魔”般的生活斗爭(zhēng)到底。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶”，愛它，想它，我可以的，累!我不怕你了!
雖然初中的生活是苦悶的'，但我相信親身體驗(yàn)后的我會(huì)有新的微笑迎接我，燦爛的陽光是屬于我的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”累!是困不住我的，發(fā)了牢騷之后，我會(huì)加倍努力和時(shí)間賽跑，突破初中進(jìn)入高中，大學(xué)甚至更遠(yuǎn)，所以我不怕累!
如此疲憊的校園生活讓我們痛苦不堪，但是我們一定可以征服它，一定可以度過一道又一道的難關(guān)和挫折，大步大步地邁向成功的彼岸。
校園生活的作文 篇14
當(dāng)輕柔的微風(fēng)徐徐飄過，當(dāng)和煦的陽光溫暖的照在大地上，當(dāng)美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時(shí)候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起床。走進(jìn)灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認(rèn)真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的成績，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會(huì)成功！
我們喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號(hào)，一張張歡快的笑臉，一個(gè)個(gè)奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們?nèi)谌朐诹己玫陌嗉w之中，我們生活在一個(gè)大家庭中，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，我們都在努力著，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學(xué)習(xí)氛圍，融洽的同學(xué)關(guān)系，充實(shí)了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
今天我受到了三個(gè)表揚(yáng)，心里美滋滋的。
學(xué)校就要舉行雙語節(jié)了，每一個(gè)演出的節(jié)目都在細(xì)心的準(zhǔn)備中，我們當(dāng)然也不例外。下午，兩位領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校檢查雙語節(jié)的準(zhǔn)備工作。第一節(jié)課，我們六年級(jí)同學(xué)在兩位區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)和表演其它節(jié)目的同學(xué)面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學(xué)，竇老師表揚(yáng)了我三次呢，這會(huì)兒想起來心里還甜甜的。第一次是因?yàn)槲业淖魑膶懙煤芎�，兩次都得了�?yōu)+；第二次是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)書寫很好，比剛開學(xué)有了很大的進(jìn)步；第三次是因?yàn)槲业睦收b感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。竇老師還說，我就是同學(xué)們的榜樣，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個(gè)聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯(cuò)，我不能對(duì)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步就沾沾自喜，我要更嚴(yán)格要求自己，做好一班之長。
老師，其實(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)，只是您還不完全了解。有些同學(xué)畫畫好，可以畫出一張張生動(dòng)有趣的圖畫；有些同學(xué)跑步快，可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；有些同學(xué)唱歌好，可以在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會(huì)把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級(jí)！
校園生活的作文 篇15
那滄桑的歲月了，每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過屬于自己的，美好的回憶。而我的，是那令人懷念的.校園生活。
考試如果考砸了，就會(huì)感覺眼前一片黑暗，會(huì)無助�？删驮谶@時(shí)，一絲陽光會(huì)出現(xiàn)在你的面前，照亮你的整個(gè)世界。那絲陽光，便是老師溫柔的，鼓勵(lì)的眼神。這眼神會(huì)讓你充滿斗志，重新走向美好的道路。
如果你在人生的路上被荊棘絆倒，想要哭的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然有一只手伸在你眼前。抬起頭來，不是別人，正是和你在學(xué)習(xí)過程中一起奮斗的同學(xué)。在陽光下，他就像拯救你的天使，笑著將你拉起。和你一起面對(duì)困難，分享快樂。從此，在枯燥的人生中，多了一位同伴，多了歡聲笑語，多了追逐打鬧。
這什么想想，無論你究竟在校園中吃過多少苦，受過多少累，但在想起這些的同時(shí)，不也是有許多的快樂的回憶在圍繞著你伴你度過最艱難的時(shí)光嗎？
校園生活的作文 篇16
學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當(dāng)讀寫描述春天桃花的詩句時(shí)，就會(huì)想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的.夾著一點(diǎn)紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細(xì)看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會(huì)用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風(fēng)一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構(gòu)成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾焓俏易钕矚g的一季了，可能是因?yàn)閷W(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團(tuán)結(jié)，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一齊卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！边@句詩，我想送給在風(fēng)雪中毅然開放的的冬梅。��！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開在枝頭。你的開放，難道不是冬天里的一道獨(dú)特風(fēng)景線？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！
校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
校園生活的作文 篇17
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個(gè)色彩繽紛的萬花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時(shí)，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。
在陽光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個(gè)銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵(lì)著自己：新的一天我要比昨天做得更好！
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時(shí)，講臺(tái)上總能看見老師颯爽的'英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識(shí)。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭(zhēng)先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時(shí)，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識(shí)，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對(duì)上一課的見解，不但提高了成績，還增長了寶貴的心靈財(cái)富—友誼。
校園里不只是學(xué)習(xí)，還有妙趣橫生的活動(dòng)。
上一節(jié)班會(huì)課，我們班舉行了激烈的辯論會(huì)，主題是：開卷是否有益。辯論會(huì)一開始，同學(xué)們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘示弱，推翻了正方同學(xué)的理由……學(xué)校還每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管有沒有自己班的同學(xué)，拉拉隊(duì)員總是扯著嗓子為他們加油助威；當(dāng)自己班的運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭沖到終點(diǎn)時(shí)，拉拉隊(duì)員們比運(yùn)動(dòng)員更高興……
我們?cè)谛@里經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而寬容的老師常常會(huì)原諒我們，并語重心長地教導(dǎo)我們，提示我們什么是對(duì)什么是錯(cuò)。我們班偶爾也會(huì)發(fā)生一些想象不到的怪事，而班主任丁教師會(huì)從怪事中告誡我們——怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。
校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會(huì)到失敗的滋味；甜讓我們更加地自信；苦讓我們知道了付出；而辣讓我們?cè)谑挛镏袑W(xué)會(huì)道理……
校園生活的作文 篇18
每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一齊在知識(shí)的`海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一齊去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們完美的明天。
校園生活的作文 篇19
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了生活的豐富多彩。
這天然而上以來的第一次競(jìng)選。昨日，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，打算在這天來個(gè)“一鳴驚人”。但然而，在競(jìng)選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競(jìng)選上�。�
糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮(zhèn)靜下來，開始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我的'腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
最后，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的……
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全然而我復(fù)習(xí)過的！于然而我奮筆疾書，幾乎沒有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的……
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的生活。
愿我們完美的生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
校園生活的作文 篇20
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就然而這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就然而下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的'比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你悲哀難過時(shí)，然后老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活然而苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)然而累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，然而快樂的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨(dú)一無二！”
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