碎片化生活優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的碎片化生活優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碎片化生活優(yōu)秀作文1
你是否認(rèn)真完整地讀完過一本書？你又是否仔細(xì)思考過自己真正想要的是什么？十幾年前的生活方式簡(jiǎn)單來說就是：白天上班工作，晚上電視消遣。然而在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的生活則變得“支離破碎”。
曾有人研究過人們一天的生活時(shí)間。除去睡覺8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班上學(xué)10小時(shí)，來回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅剩1小時(shí)。很明顯，屬于我們自己的時(shí)間少之又少。更準(zhǔn)確的來說，我們的生活變得碎片化。很多人常常會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，可是又有多少人真正的思考過為什么會(huì)如此嗎？
金錢，名譽(yù)，成就，夢(mèng)想，這些都是我們不斷追求的東西。是的，有目標(biāo)是件不錯(cuò)的事，但我們往往會(huì)深陷其中不可自拔。當(dāng)成年人如孩子般的追逐自己的欲望，他們會(huì)在成功后提出更高的追求；當(dāng)孩子們達(dá)到現(xiàn)階段的目標(biāo)后，家長(zhǎng)們會(huì)提出更高的要求�？墒�，所有的事情怎么可能一帆風(fēng)順？希望越大，失望也越大。人們總是在“追求”自己無窮多的欲望，卻忽視了什么才是最重要的。
我們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的樂趣，一個(gè)小小的手機(jī)可以幫助我們知道幾乎一切。我們沉迷于手機(jī)，無論是地鐵上，走路時(shí)，亦或是除夕夜舉家團(tuán)圓的時(shí)候，大家都低頭刷著微博微信，沉浸于自己的時(shí)間，仿佛與外界隔離。這又何嘗不是一種碎片化生活的表現(xiàn)呢？
如此長(zhǎng)久下去，我們的生活真的將會(huì)“不堪入目”。信息洪流沖進(jìn)了我們僅剩不多的時(shí)間，而我們卻無動(dòng)于衷
生活本應(yīng)豐富多彩，不該被各種欲望以及電子產(chǎn)品所占據(jù)。要想改變碎片化，就得從自身做起。當(dāng)我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨停下腳步駐足片刻，傾聽我們心靈的聲音，仔細(xì)想想我想要的究竟是什么，而不是走馬觀花式的碎片化生活。
也許你現(xiàn)在正經(jīng)歷著碎片化的生活，學(xué)習(xí)碎片化，工作碎片化，娛樂碎片化。試著放下手中的手機(jī)，放下心中的欲望吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也有她絢爛的另一面！
碎片化生活優(yōu)秀作文2
如今的互聯(lián)網(wǎng)科技已經(jīng)越來越成熟。大多數(shù)的人們已經(jīng)被這種技術(shù)深深地吸引，導(dǎo)致了現(xiàn)在最為嚴(yán)重的現(xiàn)象之一：碎片化生活。
碎片化生活就是原本正常的生活被各種外來因素影響，使我們要做的事情“打碎”。我們應(yīng)該如何面對(duì)這種生活呢？
我是一名新高一的學(xué)生，在開學(xué)前我已經(jīng)開始制定我的學(xué)習(xí)生活表，在我心里想著要遵守。剛訂好的表，同學(xué)打電話給我：“嘿，今天下午打球去怎么樣？”，我想多沒想就答應(yīng)了，打了幾個(gè)小時(shí)回家后，我突然想到，我剛制定好的生活表怎么馬上就忘了，我不禁笑了起來，“以后再說吧”我這樣說道。
開學(xué)后，在學(xué)校過完了一天，很快的到家，心想：今天快點(diǎn)做完作業(yè)，然后拿出作業(yè)本奮筆疾書。不一會(huì)兒媽媽敲我房門：“兒子，吃飯”我放下筆跑去吃飯，吃完飯回來，還沒有拿起筆，手機(jī)上傳來了班群上的聊天框，我拿起手機(jī)隨意的發(fā)了兩句，結(jié)果來了更多的人，我便忘記了作業(yè)和他們開始聊起來了。當(dāng)他們說不聊了，開始做作業(yè)了，我才想起來作業(yè)，但是時(shí)間已經(jīng)過去了1個(gè)小時(shí)了，我開始寫起了作業(yè)，最后，我到十點(diǎn)寫完了原本八點(diǎn)就可以寫完的作業(yè)。
從這兩件事可以看出碎片化生活對(duì)我們?cè)旧钣绊懙膰?yán)重性，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢？
首先，當(dāng)我們回家要做作業(yè)或工作時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)避免與互聯(lián)網(wǎng)工具像手機(jī)或電腦或者平板電腦，專心地解決作業(yè)，如果必須要用電腦等，一定要有很強(qiáng)的自控力，不被一些因素打擾。
改變碎片化的生活，不僅要改變外在因素，還要先改變自己。時(shí)間就像海綿里的水，只要擠擠總是會(huì)有的。這句話幾乎被每個(gè)人記在腦袋里了，但又有多少人付出了實(shí)踐呢？如果我們多利用一下自己的空閑時(shí)間，碎片化的生活就會(huì)完整很多。
當(dāng)我們努力積攢出整塊的時(shí)間，我們可以用來閱讀書本或新聞，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在游戲上，把原本完整的時(shí)間打碎。
所以你現(xiàn)在對(duì)碎片化生活有所反思呢？快來努力整合時(shí)間吧！
碎片化生活優(yōu)秀作文3
我們的生活已經(jīng)邁入信息化時(shí)代，人們的生活大多已被手機(jī)、iPad占領(lǐng)，像碎片一樣零散沒有規(guī)劃，我也不例外，像大多沉迷于游戲的愛好者一樣，我也是其中一員，因?yàn)樵诜敝氐膶W(xué)習(xí)之于，在我認(rèn)為，游戲是我最好的消遣。這使我的生活變得雜亂不堪。
我經(jīng)常在放學(xué)回家的路上看見我們俗稱的低頭一族，就這樣碎片化悄無聲息的侵入我們的生活，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)帶給我們很多的方便，足不出戶便可游覽世界美景，不用再去人滿為患的商場(chǎng)購物，只需“高抬貴手”快遞就能送到家。
人們慢慢地成了信息碎片的奴隸，在學(xué)習(xí)之于我也浪費(fèi)了很多時(shí)間，本可以用來鍛煉，刷題的時(shí)間都被游戲取而代之，在上課時(shí)，人在教室里，而滿腦子都布滿了游戲的畫面。盼望著快點(diǎn)放學(xué)好讓我過一把游戲癮。過去埋頭苦干，能用幾分鐘做完的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在要花上兩三倍的時(shí)間，有時(shí)遇到不懂的題目，甚至不加思考就去網(wǎng)上查閱資料，我發(fā)現(xiàn)自己已深陷網(wǎng)絡(luò)的泥潭無法自拔，我的父母也為我的學(xué)習(xí)生活感到擔(dān)憂，我也開始慢慢地意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，開始控制自己不再沉迷手機(jī)，有了新的規(guī)劃后，我逐漸恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)壯態(tài)。
沒錯(cuò)，正如大多數(shù)專家介紹的一樣，現(xiàn)在社會(huì)的忙碌節(jié)奏，讓人總是處于馬不停蹄的狀態(tài)，可支配的時(shí)間少之甚少，而與此相對(duì)的碎片化的時(shí)間越來越猖獗。
我們要利用這些時(shí)間來更好的學(xué)習(xí)，去感知生活，要想使碎片化不影響到我們，例如我們可以做到利用下課的時(shí)間抓緊多做一點(diǎn)功課，以減少晚上的作業(yè)量，騰出更多的時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)上課所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，又例如利用臨睡之前的時(shí)間背背英語或是語文閱讀訓(xùn)練，或是聽一篇散文和詩詞，讓自己在松弛的狀態(tài)下自然接受語言和文字的熏陶，合理的利用碎片化時(shí)間不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且還提高學(xué)習(xí)能力，真是學(xué)習(xí)生活雙豐收。
我們要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用碎片化的時(shí)間，鍛煉和學(xué)習(xí)兼顧，成為生活的主人，告別碎片化時(shí)間。
碎片化生活優(yōu)秀作文4
清晨，我被手機(jī)鬧鈴聲叫醒，響到第三遍的時(shí)候，我起床了。趕緊翻翻微信里的班級(jí)群，看看有什么新消息，然后洗臉、刷牙、吃飯，出門上學(xué)。
放學(xué)了回到家，照例是做那無窮無盡的作業(yè)。光作業(yè)的內(nèi)容就有3條微信，看起來不做到10點(diǎn)是不行了。中間抽空上兩次廁所，順便用手機(jī)搜幾首喜歡的歌聽一下。班級(jí)里又有些糊涂蛋把卷子落在學(xué)校了，我還得拍幾張照片發(fā)個(gè)他。請(qǐng)示過媽媽，在網(wǎng)上訂了杯奶茶，香噴噴的一大杯送到后，我咕嘟咕嘟地喝下去，這下估計(jì)待會(huì)兒還可以上一次廁所了。
完成學(xué)校和媽媽布置的作業(yè)，突然想起來長(zhǎng)笛老師苦口婆心地說，“我知道你作業(yè)很多，不給你加太大負(fù)擔(dān)，只要每天抽出碎片化的15分鐘時(shí)間吹一下笛子就行了”。好吧，趕緊！隔壁奶奶對(duì)不起了啊，吵著您啦！
最后困得不行了，在微信群里安慰一下還沒做完作業(yè)的同學(xué)，洗洗睡覺！英語老師，您的那個(gè)每天利用10分鐘的碎片化時(shí)間讀一讀英文的要求，實(shí)在做不到了��！祝您心情愉快！
這就是我的一天，一地雞毛。老見到、聽到有人說：碎片化不好，啥事都弄個(gè)雞零狗碎、囫圇吞棗，結(jié)果一定是一事無成�？墒�，我好像也沒有什么選擇啊。再說，碎片化也沒有什么不好啊。陸放翁說過，“待飯未來還讀書�！睋�(jù)說有人就經(jīng)常利用等飯吃的時(shí)間讀了不少書，這應(yīng)該是在勸人不要浪費(fèi)光陰吧。估計(jì)古代沒有肯德基這樣的快餐，等頓飯要花不少時(shí)候。
歐楊修講過“三上之功”，枕上、馬上、廁上，這跟我倒挺像，可是如果我的這“三上”，都變成了拿著手機(jī)“三過”點(diǎn)過、看過、贊過，那似乎也沒有啥意義。雖說是無奈地被動(dòng)接受了所謂“碎片化”，我還是覺得，小片小片的時(shí)間也好，大段大段的時(shí)間也好，最重要的還是專注，將某件事情持之以恒地做下去，才能不辜負(fù)了時(shí)光。魯迅先生講的“三到”眼到、手到、心到，在任何情況下都是正確的。
我的生活是碎片的，但夢(mèng)想是完整的，用夢(mèng)想串起來的碎片也必將變成一條璀璨的珍珠項(xiàng)鏈。
碎片化生活優(yōu)秀作文5
碎片化生活是一個(gè)新生名詞，它的意思是我們無法將思想集中在專一事物上，而是在一段的時(shí)間里，一會(huì)兒做做這個(gè)，一會(huì)兒又做做那個(gè)。
現(xiàn)在我們的生活碎片化十分明顯。在吃飯時(shí)，我們刷刷手機(jī)，看看朋友圈，調(diào)侃調(diào)侃他人；工作時(shí)，看看微博，刷幾個(gè)粉絲；上班途中，點(diǎn)開b站，邊走邊看；回到家，約幾個(gè)好友，一起組團(tuán)開黑。這些事是一天中必不可少的，沒有了微信，你看不見好友的動(dòng)向；沒有游戲，你釋放不了壓力；沒有二次元，你的生活不完整。
碎片化代表著快節(jié)奏，快節(jié)奏代表著效率高。所以碎片化是有優(yōu)點(diǎn)的，他讓我們能最高效地利用時(shí)間，將每一分每一秒利用起來，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。當(dāng)碎片化生活到來，高科技也給予我們一些幫助。手機(jī)app就隨之而產(chǎn)生，比如你可在幾分鐘時(shí)間背一會(huì)兒英語單詞，可以在幾分鐘時(shí)間看一本書，也可以在幾分鐘時(shí)間開一次視頻短會(huì)。
但是當(dāng)我們?cè)僖淮位乜吹剿槠睿瑫?huì)覺得這樣有些浪費(fèi)時(shí)間。我們無法專心做一樣事情，停下來時(shí)，你的思路會(huì)打斷，當(dāng)你再回想起來，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。從這個(gè)角度看碎片化生活，它或許并不是幾件好事。
究竟我們應(yīng)該怎么來面對(duì)它呢？我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的：1、在外出游玩或放松時(shí)，放下我們的手機(jī)，去欣賞大自然的美。2、在家或工作時(shí)，專心工作，不要將心思放在手機(jī)上，這時(shí)的手機(jī)是工作的工具，不是放松用的。3、在吃飯時(shí)，你可以刷手機(jī)，這是的手機(jī)是用來放松的。作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我們的碎片化生活和大人的應(yīng)該有所不同。我們?cè)趯W(xué)校的生活是忙碌的，在如此忙碌的生活面前，我們要見縫插針，將碎片的時(shí)間利用起來，這樣你的學(xué)習(xí)會(huì)輕松。在放學(xué)回家的路上，我們不要拿出手機(jī)，我們應(yīng)該和小伙伴聊聊天，談?wù)劷裉斓膶W(xué)習(xí)，分享有趣的故事。
碎片化的時(shí)間不可怕，可怕的是不會(huì)利用碎片化時(shí)間，“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的�！苯裉炖�1分鐘，一年就利用了365分鐘，積少成多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你似乎比別人多了很多時(shí)間。
碎片化生活優(yōu)秀作文6
隨著本世紀(jì)初互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明以及近幾年來我國(guó)多媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展，我們來到了一個(gè)信息爆炸的。大量的碎片化信息從各種渠道涌來，我們的生活也如同一張紙被撕成了條條碎片。由此，人們形象地把這種生活方式稱為碎片化生活。
二十世紀(jì)七八十年代，人們每天的生活按部就班，接受信息大多都是來自報(bào)紙，廣播，或者是鄰里間的.口口相傳，信息幾乎都是完整的，連續(xù)的，這也似乎是現(xiàn)在人們認(rèn)為較為有益的生活方式。
反觀如今，我們得到的信息大多來自網(wǎng)絡(luò)，自媒體，社交網(wǎng)站上的動(dòng)態(tài)信息，瀏覽這些信息所需要的時(shí)間微乎其微，隨之而來的是時(shí)間被碎片化了，這是似乎就是我們很多人所詬病的碎片化生活。
碎片化生活真的對(duì)我們百害而無一益嗎？這種觀點(diǎn)可以說是片面的。持有這種觀點(diǎn)的人往往是沒有適應(yīng)新興的生活方式。批判者可能會(huì)認(rèn)為碎片化生活會(huì)使我們注意力分散，事實(shí)上，這種顧慮并不必要。碎片化的信息中包含著你想要的了解的和你不關(guān)心的問題，對(duì)于你不關(guān)心的問題，注意力集中是不必要的，這些信息不需要被記住，時(shí)刻保持注意力高度集中的人終有一天會(huì)猶如緊繃的橡皮筋一般斷裂。對(duì)于你想要了解的內(nèi)容，你的注意力自然會(huì)集中起來，看得津津有味。
除此之外，碎片化的時(shí)間甚至還增加了我們的時(shí)間，提高了我們的效率�？匆黄⑿殴娞�(hào)上的短文可能僅需要10分鐘，完全可以在等公交車時(shí)完成，這10分鐘的時(shí)間在以前很有可能就被我們浪費(fèi)了，這不正是變相延長(zhǎng)了我們可利用的有效時(shí)間，提升了效率嗎？
當(dāng)新興的生活方式出現(xiàn)時(shí)，我們不應(yīng)該盲目的加以批判，而是應(yīng)該盡可能地去適應(yīng)。我們完全可以利用好每天的碎片時(shí)間，乘地鐵的半小時(shí)，我們可以看小說，背單詞。這樣積年累月下來便會(huì)多出幾小時(shí)，甚至幾天，幾周時(shí)間。1的365次方等于1，但1、01的365次訪便大于37、盡管這0、01的碎片不足以與1相提并論，但它卻能改變?cè)S多，這也是碎片化生活所教會(huì)我們的！
碎片化生活優(yōu)秀作文7
從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時(shí)間仿佛變成碎片一般。感覺一轉(zhuǎn)眼，一天就過去了。才剛剛開學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。
早上六點(diǎn)一刻，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了起來。打開窗戶，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個(gè)繁忙的一天。
吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書。老師也在前面，指導(dǎo)同學(xué)。坐下來沒過多久，就開始了學(xué)校的第一節(jié)課——早自習(xí)。
早自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽著老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺得時(shí)間過得非常的慢�！岸Ａ懔恪�，沉寂的教室終于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的知識(shí)點(diǎn)中，沒有蘇醒過來，課堂繼續(xù)沉寂了一會(huì)兒，隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來。大家一起玩耍，一起說笑，或是大家一起討論題目。
經(jīng)過一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時(shí)間。午自修是每天最放松的時(shí)候，但星期五的那個(gè)午休也沒消停。先是到了飯?zhí)秒S便吃了幾口，又趕回了教室訂正語文，抄英語筆記，訂正數(shù)學(xué)卷子。
上了一天的課還要去畫室畫畫，回到家已是6點(diǎn)。
回家以后當(dāng)然還要做作業(yè)�，F(xiàn)在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識(shí)點(diǎn)也要經(jīng)過一番思考才能做出來。還多了三門作業(yè)，有時(shí)還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因?yàn)檫@樣是我的每一天都很充實(shí)，收獲頗豐。
每次在學(xué)校看著那一沓沓的卷子和練習(xí)，還有感覺永遠(yuǎn)上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識(shí)，今天下課與同學(xué)一起玩樂一起擠小賣部，我就突然覺得這些辛苦勞累都值了。
學(xué)校，這個(gè)忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更是讓我學(xué)會(huì)了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。
我喜歡這充實(shí)的，快樂的碎片化的生活。
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