生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文1
大千世界，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。只要你留心觀察，善于動(dòng)腦，你會(huì)覺(jué)得自己好像置身于數(shù)學(xué)的海洋。這個(gè)假期，我就深深地感受到了這一點(diǎn)。
暑假，我和媽媽一起到超市買洗發(fā)露。超市里的洗發(fā)露可真多呀!清揚(yáng)、飄柔、潘婷、多芬、海飛絲……看得我眼花繚亂，它們個(gè)個(gè)穿著漂亮，雖然身材各不相同，但都排著整齊的隊(duì)伍迎接顧客的光臨。
我摸摸這瓶，瞧瞧那瓶，再看看標(biāo)價(jià)，價(jià)格從十多元到一百多元不等。逛著逛著，媽媽發(fā)現(xiàn)一些洗發(fā)露正在打折，“清揚(yáng)”原價(jià)55元，現(xiàn)在打八折，“海飛絲”原價(jià)40元，現(xiàn)在打八折，便打算從“清揚(yáng)”和“海飛絲”中挑選一瓶。媽媽笑著說(shuō)：“小數(shù)學(xué)家，幫媽媽算算，買哪種洗發(fā)露更劃算？”我笑著說(shuō)：“媽媽，把你的手機(jī)借來(lái)一用。我給您算算�！蔽蚁扔�(jì)算一瓶“清揚(yáng)”的價(jià)錢：55×0.8=44（元），又算了一瓶“海飛絲”的價(jià)錢：40×0.8=32（元），發(fā)現(xiàn)它們相差12元，仔細(xì)一看，兩種洗發(fā)露的重量不同，每瓶“清揚(yáng)”750ml，每瓶“海飛絲”500ml,我盯著兩種洗發(fā)露犯了愁……
突然，我拍了一下腦袋，在手機(jī)上摁了幾下，高興地說(shuō)：“媽媽，還是買‘清揚(yáng)’�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“為什么呀？”“您看，‘清揚(yáng)’每毫升需要44÷750=0.05866……（元），‘海飛絲’每毫升需要32÷500=0.064（元）。還是‘清揚(yáng)’便宜一點(diǎn)�！蔽议_(kāi)心地向媽媽解釋。媽媽向我豎起了大拇指:“好樣的！獎(jiǎng)你一根冰淇淋�！碧蛑牢兜谋苛埽业男睦锾鹱套痰�。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，您說(shuō)呢？
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文2
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔(dān)心8月4日與上輔導(dǎo)班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒(méi)有日歷，就讓媽媽翻看手機(jī)上的日歷，沒(méi)想到旁邊爸爸插話了：“根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾�！蔽宜伎计蹋穑骸敖裉焓�7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號(hào)自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問(wèn)：“那明年的8月4號(hào)會(huì)是星期幾呢？”我脫口而出：“當(dāng)然是星期五啦！”
“為什么？”
“因?yàn)槊髂觊c年，二月多一天唄�！�
“回答錯(cuò)誤！手機(jī)顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢？一家人想了半天也沒(méi)想出準(zhǔn)確答案，我左思右想，寫(xiě)了滿滿一張稿紙但就是算不出準(zhǔn)確答案，正在我愁眉不展時(shí)，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天。”�。�！我的思路是對(duì)了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因?yàn)槊髂晔情c年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽，媽媽很是高興，我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢！
對(duì)呀，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究這些生活中的數(shù)學(xué)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)中的奧妙，刻苦鉆研，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一定提高很快，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買了，你就當(dāng)咱家的日歷吧！”暈！
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文3
我是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我的數(shù)學(xué)一直都很一般，有時(shí)候也很不穩(wěn)定。二年級(jí)的上半學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束了，在放寒假的時(shí)候，我的媽媽讓我做數(shù)學(xué)試卷，不許我出門玩，我在家里思考了很多關(guān)于數(shù)學(xué)類的問(wèn)題。從加法來(lái)說(shuō)，它讓我知道了兩數(shù)相加的和，兩樣?xùn)|西加在一起一共多少錢。還有我學(xué)到的元，角，分。妹妹買的餅干4。5元，我買了牛奶2。5元，媽媽一共需要付出7元，我懂得了元，角，分。還有老師教的認(rèn)識(shí)了圖形的形狀，讓我明白了不同的形狀有不同的角，還有數(shù)學(xué)試卷上的看事物，坐在不同的角度看的事物不同。我還學(xué)會(huì)了乘法和除法，學(xué)習(xí)乘法和除法前提一定要先背熟乘法口訣，這是必須要的。所以我乘法口訣背的還是挺熟的。熟悉了乘法讓我能更快的算出兩個(gè)相同加數(shù)的和。
比如，過(guò)年的時(shí)候收親戚們給的紅包，兩個(gè)大公公各給了我和妹妹一人一個(gè)紅包，姨奶奶也給了我和妹妹一人一個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元。回家后媽媽讓我看看和妹妹的在一起一共多少錢？我選擇用乘法來(lái)算，簡(jiǎn)單快捷。一共有6個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元，2乘以6等于12。媽媽還對(duì)說(shuō)我：“還行！書(shū)沒(méi)有白念。”我漏出了還沒(méi)有長(zhǎng)好的大門牙，開(kāi)心的笑起來(lái)了。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活有很大的幫助。以后有小作者寫(xiě)了寒假學(xué)習(xí)的感受，通過(guò)長(zhǎng)輩給紅包一件事，學(xué)會(huì)計(jì)算6個(gè)紅包一共多少錢，一共有6個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元，2乘以6等于12，共1200元。寒假學(xué)習(xí)讓她明白：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)人們生活有很大幫助。以后有更多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文4
在日常生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的`重要性和樂(lè)趣。
上個(gè)星期六，媽媽帶我和弟弟一起去超市買東西。那些琳瑯滿目的商品，讓我目不暇接，在超市轉(zhuǎn)了一圈后，我們總算有了結(jié)果。來(lái)瞧瞧我們的收獲吧：兩箱牛奶、一斤西紅柿、兩斤肉。
在收銀臺(tái)前排隊(duì)的時(shí)候，媽媽笑著問(wèn)我：“你知道我們一共花了多少元嗎？是50元的幾分之幾？”我冥思苦想了一會(huì)兒，然后便豁然開(kāi)朗：“牛奶80.2元，西紅柿2.3元，肉27.5元。一共是80.2+2.3+27.5=110（元）110÷50=110／50（元）所以是110／50元，也可以約分為11／5�！蔽乙豢跉庹f(shuō)了這么多，都喘不過(guò)氣了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽有向我提出了問(wèn)題：“那你再把它化成小數(shù)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“太簡(jiǎn)單了！110÷50=2……10也就是2.2�！薄罢姘�！”媽媽向我投來(lái)了贊賞的目光。
數(shù)學(xué)雖然很有趣，但是也不能有一點(diǎn)粗心大意。有一次語(yǔ)文課上，老師給我們講“神舟”5號(hào)飛船的事。當(dāng)時(shí)老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“控制‘神舟’5號(hào)的工作人員不能有一點(diǎn)的疏忽，哪怕就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)，飛船就會(huì)爆炸�！蔽衣�(tīng)了目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)。
數(shù)學(xué)知識(shí)非常博大精深。等我們將它完全理解，就可以幫我們解決許多生活中的，甚至是國(guó)家的問(wèn)題，減少很多的事情。生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，如果不小心弄錯(cuò)，就有可能引發(fā)大麻煩！所以我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做到靈活應(yīng)變，掌握好生活中的數(shù)學(xué)，這樣才能攀登數(shù)學(xué)的高峰。
生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)作文5
寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)有一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真是五彩斑斕、十分好看。當(dāng)然了，因形狀和大小的不同價(jià)格也不一樣。我最喜歡桃子形的和心形的了，仔細(xì)一看他們的價(jià)格，分別是3元一個(gè)和4元一個(gè)。
媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑。不過(guò)，媽媽讓我自己算價(jià)格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對(duì)本姑娘來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我爽快的答應(yīng)了。我挑了1個(gè)桃形的和3個(gè)心形的果凍。到了收銀臺(tái)，媽媽問(wèn)我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”
我拎著好吃的果凍，歪著脖子想了想回答說(shuō)：“這個(gè)還不簡(jiǎn)單！不就是（3+4）3嗎？等于21元呀！”
媽媽笑了笑說(shuō)：“對(duì)嗎？你再想想。3個(gè)心形的果凍多少錢？”
“12元�！蔽颐摽诙�。
“那么，12元再加上一個(gè)桃子形的果凍的價(jià)錢又是多少呢？”
我一聽(tīng)恍然大悟�！�15元！”我不好意思的嘟囔著，“對(duì)呀，我拿了3個(gè)心形的應(yīng)該算3個(gè)它的價(jià)錢；而桃形的果凍我只拿了一個(gè)，是不用乘以3的。按照我的計(jì)算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當(dāng)于這兩種果凍我都拿了3個(gè)�！薄班拧](méi)錯(cuò)！以后你在計(jì)算四則混合運(yùn)算時(shí)，一定要記住先算乘除、后算加減，還有不能隨便添加小括號(hào)的，那樣會(huì)改變運(yùn)算順序的。”媽媽補(bǔ)充道。
聽(tīng)了媽媽的話，我明白了：生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
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