生活中的思考小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的生活中的思考小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的思考小學(xué)作文1

　　一連幾天都沒有動筆，居然也成了一種習(xí)慣�？梢�，想要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣不容易，但要放棄一個好習(xí)慣，顯然并不用花費多少氣力。

　　這個時候，就是看自己的初衷了，覺得自己想要繼續(xù)找尋那些向上的目標(biāo)，還是隨波逐流。

　　雖然我可以為這幾天的懈怠找出不少的借口，但還是人是沒辦法欺騙自己的。我們自己想要成為什么樣的人，不管你有沒有去實踐行動去做，心里還是有一根標(biāo)尺的。

　　所以，再一次想到那些小目標(biāo)的時候，我還是選擇讓自己再次行動起來。即使這些在他人看來可能是微乎其微，但每個人的需求背景都不相同，我們沒有必要和他們?nèi)ケ容^，而是和自己比，和自己內(nèi)心的渴求相比，和過往的自己相比，只要有那么一丁點的小小的進(jìn)步，就是值得欣喜的。

　　人要學(xué)會知足，同時也要學(xué)會鞭策自己，不一定要借助外力，雖然有時候還是很有效果的，但更為重要的是我們自己的內(nèi)心的力量。

生活中的思考小學(xué)作文2

　　這幾天，我攬下了一個新的任務(wù)。當(dāng)然本來這也是可以花點錢交予別人幫忙完成的，但基于時間以及其它的一些考慮，于是自己先攬下了。

　　這意味著我一天當(dāng)天要多花一個小時的時間在此任務(wù)上面，而這個過程中，我也可以看看書，不過更多是碎片化閱讀，因為有時候中途要去照看任務(wù)完成的進(jìn)度以及質(zhì)量，如果看長文或者是寫作就容易被打斷。

　　就這樣，用計時器大概地估量了一下花費的.時間，然后反省自己在這個過程中是如何地利用碎片閱讀。真的是有反省才有覺察，才有進(jìn)步。

　　我發(fā)現(xiàn)在這個過程中，我接了一個電話，同時還有朋友聊了一會天，看了三四篇文章，而關(guān)鍵是我看文仍是一種散漫地態(tài)度，沒有帶著分析思考解析的一種學(xué)習(xí)研究的態(tài)度，這樣的閱讀，其實就是有點在浪費時間。

　　現(xiàn)在漸漸地覺得，不管是看書，還是短文，都要學(xué)著帶問題去看，才能有自己想要的答案，也不至于在看完之后覺得空虛，好像一無所獲。

　　正是因為發(fā)現(xiàn)了這樣的一個現(xiàn)象，這樣在以后同樣的時間段，可以有適當(dāng)?shù)馗恼�，可以最大限度地利用好時間。

生活中的思考小學(xué)作文3

　　夜?jié)u漸深了。窗外，每一幢樓房里，家家亮起了燈，恍若一顆顆忽明忽暗的星星。

　　原本你也已經(jīng)準(zhǔn)備休息了，只是手機還是不停地翻閱著手機屏幕。

　　不知道你到底是在學(xué)習(xí)還是工作，還是只不過是百無聊賴，無所事事而已。

　　我們現(xiàn)在都越來越依賴手機，以至于一旦離開它，就不知應(yīng)該做一些什么。

　　有人說，這是一種無法面對自己內(nèi)心的行為，與此同時，手機中那越來越多的訊息，讓我們越來越滿足于有即時反饋的東西，然后心越來越浮躁，越來越無法真正地安靜下來。

　　翻幾頁書，就覺得看不下去，做一會運動，就覺得很難堅持，可一刷手機，一兩小時過去了而不自知。

　　留下的是一種關(guān)上手機屏?xí)r的空虛感，貌似你一直在接收信息，可是真正地又記得了多少，其中又有幾樣是真正對你有用的呢？

　　我們陷入了即時的快樂與滿足，漸漸地不懂得真正能讓我們有成就感與滿足感的東西，都是需要一定的付出、努力，一定的汗水與堅持。也許最開始是很難，但是只有去做到了，才會懂得其中真正意義上的快樂。

　　這是一個我們現(xiàn)代人都要去面對的話題，不同的選擇，也會是不同的人生走向，不同的幸福感。

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