我們的課間生活作文(通用20篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我們的課間生活作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的課間生活作文 篇1
學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的,而我也不例外,現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一,嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操,“跑操”對我來說,是痛苦并快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是,我們又都能感受到每次跑完操,我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的,你看我們初一級部的跑操,口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的,還以為我們是初四的呢!
鏡頭二,快樂的課間。跑完操后,就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午,是個人單跳。我們自己都會認真來鍛煉自己,這是一個極好的、自我鍛煉的黃金時間,所以我會珍惜這段寶貴的時間,下午,是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩,誰不會為之動容呢?操場上,飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三,安靜的課間。有時,我們安靜地坐在教室里,享受著享受著短暫的放松。閉上眼睛,操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種,在我眼前依次拂過,上一節(jié)課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎?
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調(diào)味劑,讓我們學會勞逸結(jié)合,也讓我們的生活更加豐富多彩!
我們的課間生活作文 篇2
“叮鈴鈴”下課鈴響了,學校就像打翻了的汽水瓶,噴出了快樂的氣泡!
書香部落
瞧,同學們一窩蜂地沖向了圖書室,讓圖書室的管理員們措手不及,一個人說要這本,一個人又說要那本,圖書室像菜市場一樣,熱鬧極了。過了一會兒,自己心心念念的書到手了,大家才安靜下來。而忙得不可開交的圖書管理員們甩了幾把汗水,跌跌撞撞地走了出去!岸b忊彙,上課鈴響了,大家卻置若罔聞,仍然沉浸在扣人心弦的情節(jié)里。這個部落溢滿了書香的氣息。
干飯部落
“大家去干飯吧!”只聽老師話音剛落,“耶!”一聲嘈雜聲過后,說時遲,那時快,教室里瞬間就沒有幾個人啦!有的同學在外面喊:“干飯人,干飯魂,干飯就是人上人!贝蠹叶酥捅P進入教室,只聽見勺子觸碰到鐵碗,迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂”,有的胃口大的同學拿了幾碗飯放在桌上,端起一碗就開始大快朵頤,不知為何,這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠,同學們邊吃邊有說有笑地聊著,就這樣,教室里彌漫著飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語。
偵察部落
我們班有幾個“偵察兵”,每次有老師從辦公室回來,他就會對我們大喊:“老師來啦!”我們一聽,立刻收起零食和卡片,作正襟危坐狀,拿起書開始預習起來。老師進來說:“不錯啊!你們終于不帶零食了,值得鼓勵!”我們的眼睛都笑得要瞇成縫了。
上課鈴響了,我們懷著戀戀不舍的心情走進教室,渾身充滿了干勁。
我們的課間生活作文 篇3
在我們學校里,最熱鬧的時候要數(shù)下課了,不信你瞧!
“叮叮叮——”鈴聲終于響了,怎么感覺這一節(jié)課這么長?不管啦,盡情happy吧!
美食天地
首先我來到“美食天地”(其實是“wc”,因為班主任不讓我們吃東西),環(huán)視了一下周圍環(huán)境,我悄悄地拿出一顆糖,扔進嘴巴里。雖然這位置不太好,但由于上課太認真聽,肚子餓了,這也勉強可以充充饑。對了,吃東西還要把握一點:必須踩或按沖廁所的按鈕,這樣才不會被人發(fā)現(xiàn)!嘿嘿!再看看同學們,也是八仙過!黠@神通!你看,陳浩然竟站在教師辦公室門口吃東西,原來,他相信了一句話:“最危險的地方就是最安全的地方呀!”
游戲小站
接著,我來到了“游戲小站”,其實就是捉迷藏或玩手機游戲罷了?纯茨莾蓚一心想玩別人手機的李聲順和胡駿,他們望著手機,眼睛一動不動,好似在想如何玩到這手機!玩捉迷藏的人更是厲害,躲在空調(diào)后面不說,竟然還叫幾個人在那站著,讓捉到人“無跡可尋”。有的還假裝走進教師辦公室問作業(yè),其實是為了躲一下,有時發(fā)現(xiàn)時間不夠的話,還會對老師嬉皮笑臉地說:“老師,今天天好藍!”
漫畫空間
最好玩的那便是漫畫空間了,各種各樣的書籍展現(xiàn)在你的眼前,仿佛在說:“選我,選我!”比如:《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧,有的同學靠在椅子上兩眼直盯著那本書,還不時笑出聲;有的同學站著看,看得不亦樂乎;有的同學甚至把別人的椅子和自己的椅子并在一起趴著看,好不舒服!真是千姿百態(tài)!
“叮叮叮”,又上課了,我們真希望再下課時也能玩得這么開心!
我們的課間生活作文 篇4
“丁鈴鈴”,隨著下課鈴聲響,校園里頓時炸開了鍋,我們都一窩蜂似的擠出了教室,像是囚在鐵籠里很久的小鳥被突然釋放,甭提有多快活了。
到了操場,大家三五一群的各自玩著自己喜歡的游戲。瞧,操場的西北角女同學們在跳長繩,她們猶如一只只活潑可愛的小白兔,隨著長繩的節(jié)奏一蹦一跳的,真是彈力十足呀。操場的東北角男同學們在比百米賽跑,他們?nèi)缤活^頭獵豹在四周來回奔跑,像是在鍛煉使自己更強壯。操場的西南角低年級的同學在玩丟手絹游戲,他們雖然個子小,但個個都使出渾身解數(shù)去抓前面的人。操場的東南角高年級的同學在玩自己做的飛機模型,個個都是高手,都要讓自己的飛機飛得更高。
最有趣的是一群圍在操場中間的男孩女孩,他們在PK踢毽子。男生女生各一隊,只聽哨子一吹響,他們?nèi)缤讼蛇^海,拿出自己的看家本領。一個扎著兩根辮子的女生,只見她把毽子往空中一拋,目光、身子、腳、隨著毽子移動。當毽子快落地時,她身手敏捷,把右腿輕巧地向上一勾,正好踢中毽子,毽子又悠悠地飛上了天空。毽子在她腳上猶如磁鐵般穩(wěn)穩(wěn)地受她控制。就這樣,毽子在她腳上忽上忽下不停地飛舞著,她的兩根辮子也像蜻蜓的翅膀,有節(jié)奏地甩動著。旁邊圍觀的人不地地為她鼓掌喝彩。突然一不小心,毽子被她踢出了一米多遠,我們都大驚失色,捂著嘴,不敢尖叫。就在這千鈞一發(fā)的時刻,她卻面不改色,一個箭步?jīng)_上去,伸出腿一勾,毽子就像一個聽話的孩子,乖乖地回到了她的腳上。男生們就遜色多了,有的男生把毽子扔得很高,卻又踢不著,有的把毽子扔得很低,毽子落地了,腳還沒伸出。他們的動作很笨拙,伸腿的動作總是慢半拍,他們即使是踢的面紅耳赤也無濟于事呀。我們看見了,笑得前俯后仰。結(jié)果可想而知,女生勝利了,操場上圍觀的所有女生都歡呼雀躍。
這就是我們的課間,多么的豐富多彩的大課間,多么的令人向往的大課間!我們希望多些時間讓我們玩?zhèn)夠。
我們的課間生活作文 篇5
“同學們下課了,讓我們出來活動活動吧!”!終于解放了,學了40分鐘,腦袋終于能放松放松了。哦耶!還等什么,趕緊來樂一樂吧!
棋盤大對決
課間生活豐富多彩,可我覺得智力游戲最好玩,下棋就是不二的選擇。
開始下五子棋了,我和劉洋相互對戰(zhàn)。我一步她一子,我們兩個不相上下。不好!劉洋走了一步棋,不但把我辛辛苦苦布置的局面給封鎖了,而且她自己也馬上贏了!“哈哈哈!你認輸吧!”劉洋眼睛瞇成一條縫得意洋洋地說!昂撸∥也环!”我堅定地說。我眉頭緊鎖,眼珠目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤心想:我沖一沖也許能沖出一條活路!說干就干,我發(fā)了瘋似的沖,劉洋被我的氣勢弄得手忙腳亂,慌亂中我點中了劉洋的要害!把!我贏了!”劉洋像漏了氣的氣球一樣,焉了!哈哈!圍觀的同學都拍手叫好,為我喝彩呢!
故事大空間
課間也是看書的好時間,同學們歡歡喜喜地拿起書看,“哈哈哈!”我可被書里的情節(jié)給逗笑了!“小偷在下雨天開車去郊外,可路上腦門被石頭碰了個‘大紅包’,他哇哇大叫。”我看了以后笑岔了氣。同學們看完書的表情也是多種多樣,有的笑痛了肚子,有的被感動地流淚,有的在微笑著靜靜回味……在這個空間中,充滿了書香味兒。
美食大天地
班上有些貪吃鬼,每次都帶零食充實課間。辣條、薯片、果子……食物多得數(shù)不清。一下課他們就狂吃一頓,代郎最有趣,她把辣條撕成一小條一小條的,挑一根塞進嘴里,不時還點點頭說:“不錯,不錯,就是咸了點!”她那滑稽的聲音和動作逗得我們哈哈大笑!還有的同學吃得一把鼻涕一把淚,大家都笑翻了天!
課間的生活豐富多彩,讓我們小小的心是那么快活!
我們的課間生活作文 篇6
進入初四以來,我們的學校生活可謂是豐富多彩。每天緊張地上課,急急地下課,上課對于我們來說就是一種煎熬,而課余時間對于我們初四學生來說,短暫的幾分鐘可算得上是“自由天堂”了!沒有老師的管教,完完全全是我們自己個性展示的空間。
這不,課間十分鐘又來了,各大門派弟子紛紛行動起來。
公務派。此派大多是組長和課代表,常常因公務纏身,忙得不可開交。收、查、送、發(fā)作業(yè),這寶貴的十分鐘就這么被磨掉了。有些老師的辦公室很遠,跑上去跑下來就當是“健身運動”了,常常氣喘吁吁。有的是踩著鈴聲進來,則有的人直接遲到了,因此被受罰。這讓我想起了我們班經(jīng)常遲到的那幾個人寫的檢討,“今天我遲到了,犯了錯,請老師原諒……”一段回音在我耳邊響起。有些同學不按時交作業(yè),就只能麻煩我們的課代表跑來跑去,想一想,那是多么大的運動量!沒有“無私奉獻”的精神很難支撐。
閑聊派。此派最為常見,分布在教室的各個角落。時常是一個人閑聊起個話題,其余的人紛紛討論,有的聊游戲,這是最多的;有的聊電視劇節(jié)目;還有得聊家常,比農(nóng)村婦女還能聊,唯獨沒有聊學習的。哎,誰讓那些學習好的當課代表呢!
瘋狂派。此派為清一色男生,往往是學習極差,身體強壯,二三個人一起來打仗,來證明自己厲害,一些觀眾也相當給力,大聲吶喊,那是相當瘋狂的!
游走派。此派人均有一個特點:板凳坐不住,教室呆不住,一下課,就沖廁所或食堂跑去,即使外面下著暴雨,刮著寒風,也要“觸風雨,犯寒暑,呼噓毒疬”。也有些在走廊外面走,反正就是不在教室里。而有些老師拖堂,一會兒不走,你沒看見那些人的表情,恨不得老師前腳一走,他就如射箭似地飛出去。
認真派。此派是學習到了“忘我”的境界,下課不管別人,就算是天塌下來,他連頭也不抬一下,只有筆“唰唰”的聲音,但此派學習也都不是名列前茅,他們不懂的勞逸結(jié)合,只是一個勁的學,所以是班里的學霸。
你看,我們的課間生活是多么的豐富,我多么希望以后的課上也讓我們?nèi)绱丝鞓罚?/p>
我們的課間生活作文 篇7
又高又長的教學樓象一條強壯的巨龍在天空中飛舞。教學樓的正前方是寬闊的操常操場的中央是綠草如茵的足球場,足球場上的草長的很茂盛,像給大地鋪上了綠色的毛毯。足球場的四周是標準的紅色塑膠跑道。這操場是我們游戲的樂園,歡樂的天堂。
每當下課的時候,同學們就像潮水一樣涌向操場,操場立刻成了歡樂的海洋。看,高中部的大姐姐們正在練習踢足球呢!她們踢球的水平多棒呀!還獲得了南山區(qū)女足的第一名呢!高中部的大哥哥在練習跑步。跑得多快呀!高中部開運動會的時候他們一定能哪第一。有的小同學在跳大繩呢!瞧!身輕如燕的蘇若晗跳得多好呀!一口氣跳了八十多個。有的在踢踺子,踢踺子的能手吳思明一口氣踢了四十多個呢!有的在老師的制導下觀察植物,還寫了一篇論文呢!還有的在討論長大后考清華還是考北大。小名說:“考清華好”小剛說:“不,考北大好!笨此麄兂车枚嗉ち已!
你覺得我們的課間生活是不是很有趣?你也來加入我們的課間生活吧!
不過,下課也不能輕松,還要提高警惕,防止值日生或被教師逮到,這可是很危險的,這關系到你是否會接受一連串的處罰。如果你被抓到了,就會被罰,之后又由于時間不夠而沒寫完作業(yè),然后又挨罰……
可是下課也是有快樂的,同學們在教室里玩《虹貓藍兔七俠傳》的游戲,有趣極了。還有人在教室里閑逛,一會兒走到這兒,一會兒走到那兒,顯得很無聊。
課余生活是多姿多彩的,但你不能玩過了頭,把我們這個陽光班級給扔了,要時刻想著我們整個班集體
下課鈴聲一響,安靜的校園里立刻變得沸騰起來,在小學豐富多彩的生活中,許多小伙伴可愛做游戲啦!
我和徐藝桐、嚴慢奇三個女孩子等等一起玩采集落葉的游戲。我們?nèi)齻是其中的“老大”,大家都得聽我們的安排。我們開始采集落葉了,我說“大家都得先采集紅葉、黃葉,大家分好了”,是我和徐藝桐分的男生紅色,女生黃色,不久就采集了很多落葉,我們女生是黃色,男生是紅色,最后大家都去采集小花.
我們又玩畫畫,你猜怎么畫法呢?就是先在一棵樹上折下一些不長不短、不粗不細的樹枝,然后再打一些水,把樹技粗的那頭放入水中,再拿出來就可以在地上畫畫了,男生、女生各畫一副畫。大家比賽拿幅畫畫的好。大家想了想,看了看旁邊的人都畫下來了,最后大家一看不禁捧腹大笑起來,原來我們畫的都是一樣的。
“我們都是木頭人,不能說話、不能動、1、2、3!”突然校園內(nèi)操場上傳來了悅耳的聲音,原來是一年級的新生們在說“我們是木頭人”呢!只見他們有的瞪著眼珠子一動不動,有的一巴掌向同學打去,手停在半空中………,大家都一動不動,就像時間凝固了一樣,有個同學終于忍不住,“撲哧”一聲笑了。這個游戲真有意思!
我們的課間生活就像五彩繽紛的萬花筒,不但給我們增加了歡樂,而且給我們留下了美好的回憶。
我們的課間生活作文 篇8
院校找來一個教師來教大家乒乓球,體育課程時玩的挺好。但是玩多了,逐漸感覺和過家家游戲有什么不同?你一個我一個,好不好膩煩。還比不上與同學閑聊,更得友誼中的快樂。乒乓球就是這樣逐漸一不小心冷淡。
每一次體育課程打乒乓球時,一直立在一旁,愛答不理的看見他人打球,我就站在球桌旁和別的看比賽的同學閑聊,或者一個人立在比較偏遠的地區(qū)看天看地便是不要看她們打乒乓球賽。無論同學們打的怎樣火爆望天,我還興致缺缺。更為不容易親自出戰(zhàn)賽事了。以致于一段時間內(nèi)我差點兒連乒乓球最基本上的握拍、開球等都忘記了。
而如今,我再度拿出乒乓球拍,逐漸喜愛上乒乓球此項簡易而開心的健身運動。
課間時,有時間沒時間愛叫上好多個好些的同學,一起去打乒乓球。在球桌子來去自如好不樂鬧。之前感覺乒乓球此項健身運動吧,不過是一個淡黃色或乳白色的圓球這里那里的跳,也沒多少的看長。如今,逐漸癡迷它時,就感覺樂此不疲。這就是心情的不一樣而造成的二種不一樣的念頭吧!
左手握拍,右手持球,開球!看見正對面的人把球打回家,估測間距,略微退一一歩,極致回球!就是這樣你打一個球、我回一個球,戰(zhàn)況膠滯著。借著另一方一個不留心,搞出一個削球。唉,強有力過猛,出界了。另一方又得一分。
因為乒乓球桌不足用,習慣性的有六七個人構(gòu)成一桌,打輪著賽。雖然不足舒服,但或是感覺十分開心、達到。
升上中學,課業(yè)重了,作業(yè)多了,業(yè)余時間少了。絕大多數(shù)時間都用來去看書、寫作業(yè),玩兒去瘋的時間少了,打球的時間也少了。不由自主懷戀起之前的快樂時光。剎那之間,好像自身又返回了那一段能夠肆無忌憚玩笑話、高興打球的歲月。
乒乓球,我非常親密無間的小伙伴,我什么時候才可以緩解課業(yè)的沉重負擔,來與你再一次“幽會”?
我眼中的自己的課間日常生活,簡易、開心。
我們的課間生活作文 篇9
在福尼斯英語課間,踢毽子正在熱火朝天地進行著。
張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞,又好像一只長著長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高,一會兒低,一會兒落在胸前,一會兒又落在后背,不管落在哪里都十拿九穩(wěn)地接住。我正津津有味地看著,突然有人把我拉進了人群里,我有點膽怯了,因為我?guī)缀跻稽c也不會踢毽子,該我了,我拿著毽子踢了起來,踢了一下,就掉了下來,又踢了一下,連腳也沒碰到毽子就掉在地上了,旁邊有人譏笑我:“連毽子都不會踢,哈哈!”這時忽然傳來一句:“別慌,眼睛盯著毽子,它一往下落,腳馬上去接毽子,要眼明手快,我剛學的時候也是像你現(xiàn)在這樣的,你別著急!彼椅⑽⒁恍Γ倚睦镦(zhèn)定了許多,“再試試,誰不是一下一下地學會的!苯K于我的腿抬快了許多,能連續(xù)踢到兩下毽子了,“呵呵,進步不小!备呒昔岢邑Q了豎大拇指,我也很高興。
每天的第二節(jié)課后,是我們最向往的時刻。
一下課,操場上立刻沸騰起來,兩千多個人在操場上玩游戲:有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心!看那邊,跳繩跳得正熱鬧,大繩搖得歡,跳者跳得快,一個個輕松自如,仿佛燕子穿花拂柳一般;看這邊,毽子踢得絕,游戲者的身子一顫一顫,一只只毽子像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘,有些同學把跳繩當做了“魚桿”,正在專心致志地釣魚呢!
課間生活給我們帶來了無窮的歡樂!
我們的課間生活作文 篇10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴……”“下課嘍!”有幾位同學歡呼起來。大家隨我進入課間吧。
下課了,同學都玩得興高采烈,咦?好像不是那樣,我眼睛掃射第一組,一看,原來有兩位同學,他們是方正曉和葉虹均,他們倆好似沉浸在書的天堂之中,使人有一種感覺,忍心去打擾他們,我就去其他地方了。
“加油!加油!”“白旗走這里。”“黑棋下這里!薄皠e敗給他啊!”我最喜歡看熱鬧了,便情不自禁地走了過去。一看,原來是謝紫宣和黃健偉在激烈地下兩三分鐘,所以我也湊在“人山人海”之中。起先,白棋占下風,而黑棋占上風,后來可是白棋越來越厲害,后來,黑棋又壯大了,白棋又要敗了。雖然他們打得如火如潮,我卻被外面的情形給吸引住了。有幾個我們班的男生在樓梯上跑,一邊大叫著“別抓我,別抓我呀!去抓他,去抓他!”想知道他們到底在干什么嗎?那就跟我去瞧一瞧吧!
我走近一看,原來是他們在玩抓人游戲,楊志昂在抓幾個男生。他們跑得很快,從三樓開始跑,跑左邊不夠還要跑右邊,還跑了樓下……
“叮鈴鈴,丁玲玲,叮鈴……”上課了。豐富多彩的課間十分鐘就這告一段落了……
我們的課間生活作文 篇11
下課的清脆鈴聲,是我們最好的音樂,快來!我們的課間生活開始了,猶如一首激烈的.進行曲哦!
雙杠空間
沙灘的那一邊,十幾個人成群結(jié)隊地圍在那里。兩手一撐、雙腳一躍,便輕快優(yōu)美地跨過去。我們爭著、比著,看誰第一。那般熱鬧的生活,真希望它永遠不要離去。一個個孩子們紅潤的笑臉上,晶瑩的汗水滴落到下巴底下,像一朵朵滾著露珠的月季花。
魔方天堂
六種顏色的方塊,變魔術(shù)似的快速地搬家。幾個同學湊在一起,你一言,我一語,熱火朝天地討論著魔方的樂趣。那神奇的“小房子”還造就了一位位“明星人物”,我們班的天才——陳瑞敏,只用了一分多鐘的時間就把一個各種顏色打亂的魔方,扭回了原形,那靈巧的手指叫我們目瞪口呆;那“天才”的風范,令我們刮目相看。
長繩飛揚
長長的繩子甩呀甩,像一條柔韌的水蛇。我們排到左邊,隨著繩子落地的節(jié)奏,迅速跑到中間跳一下。一個個同學就像將要被鞭子追趕的螞蟻,有時想躲都躲不過去,例如說我,一個不小心就被“繩子老師”打了一下,引得大家一陣大笑。節(jié)奏好的時候,大家像一整條活潑的小龍,個個輕盈地跳躍過去,流暢極了!
課間的生活,總是這么豐富多趣,短暫的十分鐘,我們聚在一起,歡樂地嬉戲,留下最純真的回憶!
我們的課間生活作文 篇12
叮叮吵鐺叮叮鐺,下課了,同學們你追我趕、急先恐后的來到了操場上,頓時操場上就沸騰起來了。
在操場的東面是滑梯,滑梯的顏色是紫色的,是大象形狀的,同學們從尾巴上去,從鼻子下出來,接二連三的,看他們多有秩序啊!
操場的西面同學們正在跳繩,小紅和美美在搖繩,芊芊在跳,看小紅和美美美非常有默契,芊芊跳的也非常好,周圍的同學大聲歡呼地給芊芊數(shù)著“121、122、123”,看她跳的多棒呀!
南面有兩個同學在拍皮球,一個拍,一個數(shù)數(shù),麗麗拍了300多個球了,輝輝說:“快點給我拍吧!·都快上課了!”麗麗一馬虎把球拍到了腳上,輝輝說:“終于輪到我拍球了!”
最后是操場的北面那是男同學們的天地,為什么這樣說呢?因為這里是足球場,我們六班和二班正在比賽,我們的班長一馬當先進了一球,他們雖然滿頭大汗,但他們一點也不覺得累,一個個都玩的很開心!
叮叮鐺叮叮鐺,上課鈴響了,我們排著隊回到了教室繼續(xù)上課,我們都覺得課間休息雖然時間短,但我們每一個人都玩的很開心!
我們的課間生活作文 篇13
“叮鈴鈴………”熟悉的下課鈴又一次在我耳邊響起。這伴隨著我六年的下課鈴,每一次響起,都會讓我響起五年級的課間生活………引出游戲主題。 “楚薇!快來這邊!”五年級的一個課間,我的好朋友慶彤忽然從操場的另一邊叫我過去。
我有點疑惑,但還是慢吞吞地走過去。語言帶出了場面的緊張。過去了我才發(fā)現(xiàn),全班大多數(shù)女生都集中在了那片空地。
我有些郁悶:今天是什么日子?怎么大家都在這兒?“咳咳!睉c彤的聲音將我從思緒中拉了回來!拔覜Q定了。
以后課間,大家都在這兒玩丟手絹吧!”我們大家都納悶地對視一眼:不會吧!讓我們?nèi)ネ嬉荒昙壭∨笥淹娴挠螒,叫我們情何以堪啊!“不要多想了,先來玩一盤吧!”寫得不夠詳細,還要寫寫每個人的表現(xiàn),多用上比喻等修辭手法。我們圍成一個圈,原地坐下。慶彤從口袋掏出一條手絹,然后繞著這個圓跑了起來。
突然,慶彤的手輕輕一松,手絹便輕輕地落在了謝伊淇身后,然后若無其事地繼續(xù)走路。而謝伊淇更是沒有發(fā)現(xiàn)任何異常,對著她對面的人擠著眼睛,像眼睛里進沙子似了!魺o其事”這個詞語用得好。
直到慶彤跑了整整五圈后,大家發(fā)出一陣狂笑。謝伊淇才發(fā)覺出來?扌Σ坏玫負u搖頭,追了上去………每當下課鈴打響,我都會想起這一段一去不返的回憶,想著課間地歡樂!
我們的課間生活作文 篇14
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,同學們紛紛跑出了教室。
樓道一下變成了一片快樂的海洋。同學們都跑到操場,有的同學在踢足球,有的同學在跳繩,有的同學在踢毽子,還有的同學在打乒乓球,老師也在活動。
我和崔文凱、韓怡馨、楊松超、雷子涵、龔子、粱馨月、席可心、劉美麟、楊子銳、陳思潤……我們一起玩了“鉆洞洞”、“白毛女”、“撈魚達人”游戲……“撈魚達人”游戲先由兩個人搭一個漁網(wǎng),其余的人就像火車一樣排成一列,從漁網(wǎng)底下鉆。游戲規(guī)則是:一網(wǎng)不撈魚,兩網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈一條大尾魚,撈到誰,誰就當漁網(wǎng)。我們玩得很開心!上課鈴響了,我們高高興興地走回了教室。
我很愛課間十分鐘!
我們的課間生活作文 篇15
忍呀忍,英語課下課了,我急忙在后門大聲地說:“玩cf的集合,誰最后到大垃圾桶誰就當幽靈?”cf是我們的老游戲,同學們聽到了跑到大垃圾桶,結(jié)果姜浩楠和王杰當幽靈,說著,我們飛快的跑到了面,眼睛盯著他們,突然,王杰和姜浩楠來了,我們飛快的開起了槍。
過了一會兒,王杰走了,我沒有打,我想王杰到哪里去了,他應該在前門小心翼翼的往前走,我這想說時,顧琪和一些人被感染了,我們只有6人了,我們只好緊緊盯著,我見他們還不來,薛含宇和一個走了,可是他們都被感染,我們飛快的走了出去,可是顧琪和王杰在后面,我們?nèi)几腥玖恕?/p>
接著,我們玩了一次又一次,我們真開心。
我們的課間生活作文 篇16
“叮鈴鈴……”下課鈴聲敲響了。隨著這像風鈴般清脆的下課鈴聲,同學們像籠子里放飛的鳥兒一樣,涌出教室,直奔操場!操場上可真熱鬧!有的打羽毛球,有的打籃球……
看。〔賵錾嫌钟幸粓鰤厩虮荣愰_始了!只見A同學手中緊緊握著一個壘球,雙腿邁開一個弓步,左手伸直,右手做出一個“V”形。他深吸一口氣,便右手使勁往前一扔,右腿也往前邁了一大步,“呼”的一聲,球從A同學手中畫出了一條美麗的弧線,落在了大約20米遠的地方!
操場的另一端也在舉行一場熱鬧的羽毛球比賽。場下一片歡呼聲:“加油!”“你是最棒的!”“接球!”“……”
只見B同學左手拿起羽毛球,右手握著羽毛球拍!芭!”球從B同學手中打了出去,球像一支離弦的箭一樣。C同學也不甘示弱,當球快要著地的時候,C同學飛快揮動手中的拍子,做了個“海底撈月”的動作,球又被C同學打了出去。場下的“小觀眾”們歡呼起來!
B同學可能還在為上一擊歡呼雀躍,此刻他猝不及防,球沒接住,惱羞成怒,拿起地上的羽毛球,輕輕一跳,把球一扔,用拍子用力一擊!球被打了出去。對手見球向自己這邊快速飛來,立即跑到球要著落的地方,雙腳并攏,縱身一躍,那速度快得令B同學眼花繚亂,球在空中又形成了一條優(yōu)美的弧線!
B同學又沒接住,說時遲,那時快,飛快撿起躺在地上的球,狠狠地打了過去。只見球仿佛一顆被控制的追蹤導彈,瞄準了C同學迅速沖了過來。C同學很遺憾,沒有接住。不過,最后2比1,還是C同學獲勝了。就在這時,場下的“觀眾”們沖上場歡呼起來,B同學也祝賀C同學獲得勝利。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲敲響了。同學們有秩序地走進教室,安靜地等待老師的到來……
我們的課間生活作文 篇17
我的課件生活是快樂的,開心的,也是豐富多彩的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課鈴聲又響了,盡管我們已經(jīng)無數(shù)遍的聽過這種單調(diào)的鈴聲,但是對于我們這些學生來說,聽起來仍是那么地美妙,就像一首悅耳動聽的樂曲,縈繞在每一位學生的心靈之間。我想,就算是我們所尊敬的老師,在聽到那單調(diào)的鈴聲,心里一定也很舒暢。老師們那種因課堂45分鐘的勞累,而放松的感覺,是在我們學生興奮的瞬間涌現(xiàn),便又即刻又消失,隨后就會收起書本、教案,宣布下課。這時,同學們就像一只只飛出籠子的小鳥,紛紛走出教室,臉上洋溢著歡樂。我們的課間10分鐘,開始了。
由于時間有限,操場我們是去不了了,走廊和教室便成了我們課間的娛樂空間。同學們?nèi)宄扇,在一起談學習,談理想,談談心,每次課間都充滿著一片歡樂的景象。
一次課間,我和幾個同學玩起了1、2、3木頭人。“我們都是木頭人,不能說話、不能動、1、2、3!”突然,我們像被魔法定住了一樣,一動也不動。等待喊口令的人轉(zhuǎn)身過去,我們又跑了起來,直到站到口令人面前,拍一下手就往回跑,千萬不要被口令人抓到,否則你就得去喊口令。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴·····”上課鈴又響起了,即使不情愿,也得乖乖地回到教室上課。這個課件過得真有趣!
我們的課間生活五彩繽紛的煙花,是美麗的,也是有趣的。不但給我們增加了快樂,還留下了美好的回憶。
啊,這就是我的課間生活!
我們的課間生活作文 篇18
叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,我們的課間活動開始了。
同學們不約而同地來到操場上,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在打籃球……大家都特別開心。
看,我邀請了幾個小伙伴正在玩摸人游戲。輪到葉宇宸摸了,我把他那雙炯炯有神的眼睛用紅領巾遮得嚴嚴實實。頓時,同學們?nèi)缫恢恢怀龌\的小鳥,在操場上歡蹦亂跳。
戴宇青悄悄地拍了一下葉宇宸的后背。葉宇宸靈敏地轉(zhuǎn)過身,張開雙臂,向他撲過去。戴宇青向旁邊一閃,他撲了一個空。大家一陣哈哈大笑。
忽然,葉宇宸一轉(zhuǎn)身,抓住了一個同學。他摸了摸那個同學的衣服和臉蛋,沉思了一會兒,大聲喊:“嚴翊銘!”“對,你猜中了!
這樣,他扯開眼前蒙著的紅領巾,驕傲地向我們掃了一眼,眼神好像在說:“你們看看,我有多厲害吧!”
我們正玩得開心的時候,上課鈴響了,大家戀戀不舍地回教室上課,操場上只留下我們歡樂的笑聲。
我們的課間生活作文 篇19
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學們像剛出籠的小鳥一樣,一下子沖出了教室,展開了各種各樣的活動,有追逐打鬧的、有玩游戲的、還有進行體育活動的,操場上霎時變得人山人海。
瞧,“打地鼠”的游戲開始了,剛才玩石頭剪刀布輸了的同學又玩起了打地鼠的游戲。剩下的同學當然就是一只只機靈可愛的“地鼠”!伴_始”,不知誰說了一句,于是,一只只“地鼠”靈敏地躲過了“敵人”的攻擊,最后,同學們的眼神看向了最后一只地鼠,最終,最后一只“地鼠”也躲過了進攻!暗厥髠儭遍_心地跳了起來。
正在一旁,飛花令也開始了。那兩個人用嚴肅的眼神看著對方,這時其中一個人說“花落知多少”,“映日荷花別樣紅”另一個人說。于是,她們繼續(xù)說了下去。最后,得出的結(jié)果是平局,因為她們個個都是詩詞小能手呢!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,校園里又恢復了往常的安靜,但這段快樂的時光永遠留在我們的腦海中。
我們的課間生活作文 篇20
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們開心的奔出了教室來到操場上。他們?nèi)宄扇旱慕Y(jié)伴在一起。有的踢毽子、有的跑步、有的跳皮筋……他們玩的可開心了。
只見踢毽子的同學,一個勁兒的踢。一下、兩下、三下……哦原來他們幾個同學在比賽。他們個個都是技術(shù)精湛。比得不分上下。你再看,跳繩的同學把繩子甩的“呼啦啦”直響。還有幾個技術(shù)比較好的同學。都把繩子甩的飛快,已經(jīng)看不清是在上還是在下了,只看見一個大橢圓。
而課間最有趣的游戲就是那扔沙包,你看兩邊的同學盯上中間的一個同學,他們兩個同學先給中同學扔了一個假球。然后突然呼的一聲,“子彈”飛了出去,正砸中中間的同學。中間還有一位同學沒被擊中,他可得意了中嘲笑被擊中的同學?蛇沒有回過神。沙包就擊中了他,同學們都笑彎了腰,我看到也笑了起來。
課間十分鐘真有趣,你喜歡我們學校的課間生活嗎?
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