科技與生活作文通用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的科技與生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技與生活作文1
科技創(chuàng)造了我們的時(shí)代，卻也帶走了我們的時(shí)代。但是重要的是，要在這科技時(shí)代中，在這物欲橫流與快生活中，保持自己內(nèi)心的閑適。
科技改變了世界與生活，它讓孤立變?yōu)檎w，讓陌生變?yōu)槭煜ぁＭㄓ嵲O(shè)備，讓地球成了一個(gè)“地球村”，我們可以無(wú)障礙地與遠(yuǎn)方的朋友溝通，不必再苦苦等候信件；航天事業(yè)，讓人類(lèi)對(duì)遠(yuǎn)方的星體有了更深入的了解，探究宇宙的邊界，世界的起源；大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們可以隨時(shí)隨地查看疫情情況，分享信息，利于病情防控……科技的的確確方便了我們的生活，改變了傳統(tǒng)的生活方式。
然而科技卻也左右了我們的情緒，讓我們忽視了原本的生活。“摔碗爺爺”事件并非個(gè)例。在飯桌上，兒女孫輩忙于回復(fù)手機(jī)信息，忽視了想和家人溝通交流的爺爺，使得老人家一怒之下說(shuō)出“你們就和手機(jī)過(guò)吧”的話語(yǔ)，摔碗離席。老人盼望著一家的團(tuán)聚，卻得了個(gè)“人在心離”的場(chǎng)合；子女其實(shí)也并非不孝順，卻這樣傷了老人的心。所以我們常常發(fā)問(wèn)：科技是否綁架了我們？是否讓生活變得乏趣且無(wú)聊？
其實(shí)，科技發(fā)展是大勢(shì)所趨。我們或許無(wú)法選擇時(shí)代的趨勢(shì)，但我們可以決定自己生活的態(tài)度和方式。在心中修籬種菊，豐富自己的精神世界，越不會(huì)被眼前的瑣事和煩事困擾。在裹挾著我們的信息時(shí)代中，我們?nèi)匀豢梢栽谝粋�(gè)陽(yáng)光正好的午后，拿一本書(shū)，坐在窗前，任天光從窗格中灑出，抬頭看云卷云舒，低頭慢慢地閱讀；或是在一個(gè)閑暇的下午，跟媽媽學(xué)做一項(xiàng)廚藝，不僅品嘗食物的本味，也交流了感情。川端康成一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。生命充滿了勞績(jī)，但還要詩(shī)意地棲居，海德格爾如是說(shuō)道。
所以，手機(jī)，是生活的必需，卻不是生活的全部。我們每天當(dāng)然不可能不去看看微博熱搜，不去翻翻朋友圈，但請(qǐng)不要忘了，在心里留一隅空地，去關(guān)注與發(fā)現(xiàn)生活細(xì)碎的美好，身邊的人與事。走在路上，把眼睛從手機(jī)屏幕上移下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在早晨淺淺的陽(yáng)光中，有老婆婆在弓著腰行走，路旁的花又開(kāi)得多好；在傍晚的公交車(chē)上，眺望地平線處的晚霞多么迷人，又看到近處早早吃過(guò)晚飯的老人在悠閑地散步……
科技日新月異，時(shí)代滾滾向前�？萍既缤魏问挛镆粯�，都有著利與弊，科技本身無(wú)錯(cuò)，只是我們要懂得，如何在科技時(shí)代中，保持內(nèi)心的詩(shī)意。
惟愿我們處在這時(shí)代，心中仍閑適澄澈。
科技與生活作文2
生活中，我們的身邊處處都有科學(xué)。這幾天，我就在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)帖子。這個(gè)帖子被大家都公認(rèn)為“很科學(xué)”，那就是“穿衣法則。真的很科學(xué)么？我也不知道。于是，我今天就來(lái)試驗(yàn)一下。
比較厚的羽絨服相當(dāng)于9℃，薄款羽絨服相當(dāng)于6℃，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，襯衫是1℃等，若溫度為22℃，那么穿一件短袖T加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。這就是那個(gè)帖子的內(nèi)容�，F(xiàn)在我就要開(kāi)始了。
我家室溫現(xiàn)在是二十一度，按照帖子上說(shuō)的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了。于是，我找來(lái)了一件棉背心、一件襯衫和一個(gè)塑料瓶。我在塑料瓶在里面裝滿了清水，一量溫度，三點(diǎn)五度，然后我又用兩件衣服把塑料瓶裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕里面進(jìn)一絲涼氣。
終于弄好了�，F(xiàn)在就剩等待了。半個(gè)小時(shí)后，我迫不及待的打開(kāi)了衣服，把體溫計(jì)放進(jìn)了水瓶里。一會(huì)后，我把體溫計(jì)拿了出來(lái)，本以為這瓶水就算達(dá)不到三十多度，也起碼會(huì)達(dá)到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學(xué)根據(jù)。但是結(jié)果卻不像我想的那樣，一看，才四點(diǎn)二度，就增加了零點(diǎn)七度，那么一丁點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)，這個(gè)穿衣法則真的不可信。
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓下媽媽再叫我，說(shuō)出去活動(dòng)活動(dòng)。哈哈，出去玩嘍！我急忙穿好衣服，飛奔到樓下。哇！外面怎么這么冷！只見(jiàn)我哆哆嗦嗦。我穿的也不少啊，怎么還這么冷？沒(méi)辦法，我只好上樓又穿了一件小棉襖。但剛走到樓下，我又覺(jué)得非常的熱。怎么回事？不穿棉襖又冷，穿了棉襖又熱，這是怎么回事�。�
于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會(huì)冷或者熱，可誰(shuí)想身上卻不冷不熱，剛剛好！這時(shí)，我一拍我的頭，誒呀！我怎么忘了最重要了東西了。
原來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)有體溫，穿上衣服后會(huì)更暖和。而水呢，它沒(méi)有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會(huì)升高。我怎么忘了這一點(diǎn)了呢？這時(shí)，我忽然明白了一個(gè)道理：我們?nèi)祟?lèi)不能說(shuō)自己是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美，做事萬(wàn)無(wú)一失，只有細(xì)心、科學(xué)的做一件事情，才
我們?nèi)祟?lèi)要細(xì)心、科學(xué)的辦事，才能避免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)。
科技與生活作文3
科學(xué)是奇妙的，它讓我們的生活更加美好。正如居里夫人所說(shuō)：“科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，并且他是一個(gè)小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事中一般�！备憩F(xiàn)出了科學(xué)的偉大和神奇。
一些有大發(fā)明大創(chuàng)造的人，都是從小就喜愛(ài)科學(xué)熱愛(ài)科學(xué)的。高斯十一歲時(shí)發(fā)現(xiàn)二項(xiàng)式定理，十八歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺來(lái)做十七邊形的方法；牛頓小時(shí)候經(jīng)常動(dòng)手做小機(jī)械小發(fā)明，發(fā)明了太陽(yáng)針；愛(ài)迪生小時(shí)候動(dòng)腦思考，用幾面大鏡子放在屋子各個(gè)角落使屋子變亮；哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力……這些事都因?yàn)樗麄儚男【蜔釔?ài)科學(xué)。
現(xiàn)代科技的發(fā)展更為我們青少年從愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)開(kāi)辟了廣闊的天地。我們學(xué)校早就有了微機(jī)室，里面有四排電子計(jì)算機(jī)。電子計(jì)算機(jī)就是通向科學(xué)的一個(gè)橋梁，一種工具，一條道路。我喜歡電子計(jì)算機(jī)。我可以在因特網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料，繪畫(huà)，看電影，聽(tīng)一些美妙的音樂(lè)，玩一些益智游戲。我們可以一起運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)攀登科學(xué)的高峰。
今天的時(shí)代，是科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。國(guó)與國(guó)之間，哪個(gè)國(guó)家更強(qiáng)大；人與人之間，哪個(gè)人更有能力，就看誰(shuí)的科學(xué)技術(shù)更領(lǐng)先。老一輩科學(xué)家已經(jīng)用他們卓越的貢獻(xiàn)，推進(jìn)了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)文明的發(fā)展。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們一定要以他們?yōu)榘駱�，從小就�?/p>
愛(ài)科學(xué)，講究文明，努力學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，不斷提高學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，做一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)造的人，為祖國(guó)和人民服務(wù)。
科學(xué)是一定要有“實(shí)踐”性的。我們只有有了實(shí)踐精神，科學(xué)才具有了真正的意義，才能給我們的生活增添光彩；而嘴上說(shuō)卻無(wú)動(dòng)于衷的“精神”科學(xué)只是虛幻的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，人們都認(rèn)為在太空中，肉眼也能看到長(zhǎng)城，但“神舟五號(hào)”上天后證明這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。這就應(yīng)征那句古話：“實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！�
如果說(shuō)科技是一包美味的調(diào)料，那生活就是一盤(pán)無(wú)味的菜肴。如果讓科技這包調(diào)料融入生活這道菜肴，就會(huì)讓生活這盤(pán)菜美味無(wú)比。如果你的生活是平淡無(wú)味的，那科技會(huì)讓你的生活豐富多彩；如果你的生活已經(jīng)是豐富多彩的了，那科技就會(huì)讓你的生活更加豐富多彩，有趣無(wú)比。
同學(xué)們，科技會(huì)讓我們的生活更加美好，所以讓科技生活伴我們成長(zhǎng)，讓我們用科學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)美麗的、充滿幸福的新中國(guó)，用科學(xué)為中國(guó)、世界的人民造福，讓科技生活伴我行。
科技與生活作文4
小時(shí)候，當(dāng)別人談起科學(xué)技術(shù)，我總覺(jué)得它是那么深?yuàn)W而枯燥，那可是科學(xué)家的事，跟小孩子好像沒(méi)有多大關(guān)系。
三年級(jí)的時(shí)候我們開(kāi)始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)我們通過(guò)觀察測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的方法去認(rèn)識(shí)自然界的科學(xué)奧秘，并教我們學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)原理去解決生活中的難題。記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。這時(shí)，我想起科學(xué)課上老師曾經(jīng)介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗(yàn)，可能會(huì)讓乒乓球鼓起來(lái)。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。這件事使我認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)與我們的生活是如此的貼近，從此我對(duì)科技漸漸深感興趣!
于是，我開(kāi)始注意起我身邊的科技。我發(fā)現(xiàn)科技與我們生活真是息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е�，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。
科技使人們的購(gòu)物更加輕松，如今的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，人們也越來(lái)越喜歡網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為人們生活不可分割的一部分，忙碌的快遞員，日益增加的鳥(niǎo)箱，還有雙十一大家買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的激情，無(wú)不說(shuō)明了這一點(diǎn)。
科技使人們的出行變得更加便利，越來(lái)越多的高鐵動(dòng)車(chē)，遍布全國(guó)的鐵路，高速路上川流不息的車(chē)輛，還有飛來(lái)飛往的飛機(jī)，無(wú)不彰顯著現(xiàn)代社會(huì)的交通便捷，四通八達(dá)的立體交通聯(lián)系著全國(guó)各個(gè)地域，促進(jìn)著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便捷著人們的生活。
科技使人們的交流溝通變得更加快捷，通過(guò)智能手機(jī)我們不但能隨時(shí)隨地通話，還可以視頻聊天，可以遠(yuǎn)隔重洋、千里之外看見(jiàn)對(duì)方，可以足不出戶而盡知天下事�！�
科技給我們生活帶來(lái)的好處真是三天三夜也說(shuō)不完。
但是，在科技給人們帶來(lái)了方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了憂愁�？萍及l(fā)展的同時(shí),有的人卻利用科技手段違法犯罪，給我們幸福的生活帶來(lái)極大的傷害。比如昨天我從報(bào)紙上看到有些不法分子利用食品科技制作假牛排，人們吃了會(huì)影響身體健康。還有，聽(tīng)奶奶說(shuō)，年底了有的人利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，使人民的財(cái)產(chǎn)受到損失。這些情況說(shuō)明了科技也會(huì)給我們生活帶來(lái)的不好的一面，人們只有合理地利用科技，才能真正創(chuàng)造幸福的生活。
總之，我們的生活中是離不開(kāi)科技的，我們每一個(gè)小學(xué)生要從小學(xué)好科學(xué)，用好科技，使生活更加美好。
科技與生活作文5
兩天一夜的世博游，令我感觸很深，下面來(lái)看我印象比較深的幾組鏡頭：
鏡頭1：日本館
宛如一座“太空堡壘”的日本館以淡紫色的“蠶寶寶”展現(xiàn)在大家面前，造型雖沒(méi)有中國(guó)管那么雄壯，漂亮，但卻意味深長(zhǎng)，紫色代表著高貴，蠶絲是中日文化交流的象征。走進(jìn)館內(nèi)，投在墻壁上的遣唐使，漢字，中國(guó)式建筑……無(wú)不讓中日友人感受到那種十足的親切感，也體現(xiàn)了“心之和”這個(gè)主題。再往下看，便是高科技的東西了，可以用手一碰便換墻紙的墻壁，可以跟著人的位置變換而變換的電視，可以清晰地拍到十幾米遠(yuǎn)的樹(shù)上的一只小蝴蝶，可以準(zhǔn)確地彈奏曲子的機(jī)器人，看!那機(jī)器人還會(huì)向我們招手呢……這些來(lái)自未來(lái)的高科技又把“技之和”巧妙地融合在里面了。
鏡頭2：汽車(chē)館
能在馬路上像魚(yú)兒一樣自由地穿梭，無(wú)需駕駛，無(wú)需汽油，零交通事故，兩個(gè)人的異度空間……你想擁有這樣的汽車(chē)嗎?如果你具有超能力，那你就可以飛到到20xx年，如果你沒(méi)有，那么現(xiàn)在就趕緊去汽車(chē)館排隊(duì)吧，每個(gè)人獨(dú)立的座位，極度視覺(jué)享受的立體電影，感人至深的故事情節(jié)，精彩的“人車(chē)合一”的表演定會(huì)讓你目不暇接。
鏡頭3：萬(wàn)科館
萬(wàn)科館可謂真的是環(huán)保代表館，連館身都是用天然麥秸板為建筑材料制造的，由七個(gè)相互獨(dú)立的筒狀建筑組成，展館通過(guò)熱壓和風(fēng)壓兩種自然通風(fēng)的模式，盡可能最大化自然通風(fēng)，從而減少空調(diào)使用的時(shí)間，降低展館在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中對(duì)于能源的消耗。在“雪山精靈廳”，你會(huì)看到滇金絲猴如何從生存空間消失的威脅中險(xiǎn)象環(huán)生。“生命之樹(shù)廳”展示了世界上最大規(guī)模的公益環(huán)保行動(dòng)——我國(guó)的退耕還林政策，如何讓林進(jìn)沙退，讓“生命之樹(shù)”茁壯生長(zhǎng)。館內(nèi)的一個(gè)視頻介紹了臺(tái)北是如何保護(hù)環(huán)境的：臺(tái)北政府實(shí)行了倒垃圾收費(fèi)制度，并讓垃圾變?yōu)椤皩毼铩薄＿@一政策在一開(kāi)始并不讓人接受，但通過(guò)一些市民階級(jí)，衛(wèi)生組織，明星的支持，人們開(kāi)始接受，并很積極地加入到這一行業(yè)中，于是臺(tái)灣越來(lái)越好。我希望什么時(shí)候我們大陸也能實(shí)行這一政策來(lái)共同保護(hù)環(huán)境。
科技與生活
鏡頭4：城市人館
城市人館都是用平時(shí)大家經(jīng)常會(huì)丟掉的廢物如：牛奶盒、腳手架、油漆罐，百葉窗、檔案柜等經(jīng)過(guò)加工改造搭成的，在展館現(xiàn)場(chǎng)搭建出“建設(shè)中的城市”、“貧民窟”、“夜市”、“商業(yè)街”、“休閑集市”等各不相同的場(chǎng)景。體現(xiàn)了“人們留在城市，是為了更好地生活”的主題。
的確，城市讓生活更美好，但城市的發(fā)展和可持續(xù)性是離不開(kāi)高科技和環(huán)保技術(shù)的，只有不斷地創(chuàng)新，才會(huì)有更美好的未來(lái)�？萍�，環(huán)保，讓生活更美好!
科技與生活作文6
生活在21世紀(jì)，科技早已是人們生活的代名詞。什么“蘋(píng)果”平板電腦啊，觸摸屏手機(jī)�。黄�(chē)、飛機(jī)、火車(chē)，這些都是人們智慧的結(jié)晶，都是科技的化身，給人們帶來(lái)方便、快捷的生活。在古時(shí)候，人們過(guò)著簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候，人們只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。
如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。這就是科技帶給人們的生活、人類(lèi)的改變。
在生活中，科技可以說(shuō)是潤(rùn)滑劑。它使人們的生活變得流暢，如方便人們上樓的電梯，黑夜中給人們帶來(lái)光明的電燈，還有幾乎“萬(wàn)能”的電腦。這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要。
我家住的比較遠(yuǎn)，上學(xué)放學(xué)一來(lái)一去要用將近一個(gè)小時(shí)。媽媽比較擔(dān)心我，所以給我買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，讓我一放學(xué)就打開(kāi)，給她打一個(gè)電話，這樣她就能知道我在哪里。這就是科技帶來(lái)的好處。
科技還使地球“變小”了呢！電話、電腦這種好東西，把人與人之間的距離拉近了！現(xiàn)在，每周媽媽都要給遠(yuǎn)在西部的外婆打個(gè)電話，道道平安。雖然看不見(jiàn)外婆，但是親人就如同在身邊一樣，幾百公里的距離，仿佛近在咫尺。古時(shí)候，客在異鄉(xiāng)的游子，只能靠郵差送信，不知何時(shí)才能送達(dá)自己家鄉(xiāng)，況且只能靠馬的四條腿走，“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。科技真是使人們的生活日新月異了！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”科技就像梨花，忽然綻放，是那么的美麗。不過(guò)，科技是把“雙刃劍”，更如潛藏在暗處的猛虎，在人們的不經(jīng)意間，給人們“致命一擊”。車(chē)使人們的生活更加方便，可是，一年葬身在車(chē)禍的人數(shù)不勝數(shù)，給人們帶來(lái)數(shù)以?xún)|計(jì)的損失。一次次血的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字，讓我驚訝，讓我反思。
環(huán)境的惡化罪魁禍?zhǔn)滓彩侨藗兊目茖W(xué)技術(shù)。汽車(chē)排放的尾氣，工廠排放的`廢氣污水，人們的生活垃圾，都是破壞環(huán)境的殺手。可要怎么辦呢？俗話說(shuō)“一物克一物”用科技來(lái)保護(hù)環(huán)境，是最好的辦法。
科技是現(xiàn)在人們生活中必不可少的元素，帶給人們幸福和快樂(lè)。然而，如不利用好它，科技也會(huì)給人們照成危害。
科技與生活作文7
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)有趣的故事，說(shuō)一個(gè)人花了五年時(shí)間來(lái)讀理工博士，最終成了一個(gè)公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車(chē)被卡在一個(gè)裂口里，首席工程師連忙計(jì)算，設(shè)計(jì)方案，可是忙了半天也沒(méi)有想出辦法，因?yàn)檐?chē)胎緊緊的卡住了，強(qiáng)行拉起又怕破壞車(chē)胎�，F(xiàn)在博士也無(wú)能為力了。忽然，一個(gè)小孩笑起來(lái)。他稚嫩的說(shuō)：“把車(chē)胎里的氣放出來(lái)不就好了嗎？”工程師啞口無(wú)言。
這時(shí)我們不禁要問(wèn)，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維？然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個(gè)盲人做畫(huà)，他把自己想象的生活中的事物畫(huà)了出來(lái)，船是平的，鳥(niǎo)是沒(méi)有翅膀的，甚至是抽象的，這時(shí)有很多人笑話他，可是你曾經(jīng)想過(guò)嗎？在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣神奇的輪廓么？沒(méi)有，因?yàn)槲覀儎偝錾涂吹降氖挛镞�有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒(méi)有常規(guī)，我們會(huì)生活的更快樂(lè)，甚至是現(xiàn)在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因?yàn)閺?fù)雜的數(shù)字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫(huà)，在一年級(jí)的孩子們，被老師提問(wèn)地球是什么形狀的，有的同學(xué)想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個(gè)個(gè)的它們剪成了圓形。誰(shuí)有資格去阻止別人的思考？可是科學(xué)倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說(shuō)這就是科學(xué)！
科面又含有千萬(wàn)個(gè)原子、質(zhì)子。學(xué)象一根根粗硬的線條，把一切柔軟的東西立體化，形象化�，F(xiàn)在就連我們所熟知的身體和文字都科學(xué)化了。
什么是身體？我們常人就憨厚的笑笑說(shuō)：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎？
而博識(shí)的科學(xué)家這樣解釋?zhuān)菏怯蔁o(wú)數(shù)細(xì)胞協(xié)調(diào)組成的，而這里這就像質(zhì)樸的老農(nóng)民搓著粗糙的大手，笑笑說(shuō)：“俺一個(gè)莊稼人，知道這么多干什么？俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒(méi)有關(guān)系。”是啊，我們知道人體，知道原子有什么用？以前不知道地球照樣自轉(zhuǎn)啊。這些虛無(wú)縹緲的知識(shí)可是我們常人不必接受的。
對(duì)于文字，就像新文化運(yùn)動(dòng)中說(shuō)的一樣，口語(yǔ)就是口語(yǔ)，何必再翻譯成難懂的文言文，無(wú)病呻吟呢？
最近于丹心語(yǔ)很火，為什么呢？因?yàn)橛诘そ淌诎褟?fù)雜的論語(yǔ)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)讓大家覺(jué)得親切！每天“之乎者也”多累，還要什么湊足音節(jié)等。這就是把復(fù)雜化把立體化的東西轉(zhuǎn)化為抽象化的簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說(shuō)話自由都沒(méi)有了，那不是和機(jī)器人沒(méi)有兩樣了么？
也許科學(xué)和生活就是矛盾的，我們穿梭于復(fù)雜與簡(jiǎn)單，形象與抽象中，迷失了自我。
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