生活高三作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活高三作文1
放下書本，我的心久久不能平靜，腦中不斷涌現(xiàn)出戰(zhàn)士們奮勇向前，奮不顧身的情景。
長(zhǎng)征是一首詩(shī)，一首生命譜寫的詩(shī)篇。讀完《萬水千山》這本書，我的心又一次沉入了深淵，特別是讀到一塊牛肉這個(gè)故事時(shí)，我落下了眼淚。它講述的是一個(gè)弱小的孩子叫胡亞文，他在過草地的時(shí)候，沒了糧食，餓得兩眼直冒金星，兩腿發(fā)軟，望著茫茫大草地，他再也挪不動(dòng)沉重的雙腿，坐在地上嗚嗚地哭起來，王才芽知道后便將自己僅有的一塊牛肉遞給胡亞文。開始胡亞文并不接受，而王才芽用善意的諾言騙了他，胡亞文才狼吞虎咽地吃了下去�？赏醪叛孔约簠s餓死了，胡亞文了解后痛哭流淚……
同學(xué)們，當(dāng)你與親戚朋友游玩時(shí)，你會(huì)認(rèn)為這很正常;當(dāng)你坐在寬敞的教室里讀書時(shí)，你會(huì)認(rèn)為這很平常;當(dāng)人坐在沙發(fā)上與父母說笑時(shí)，你會(huì)認(rèn)為這很尋常。但你有沒有想到如果沒有戰(zhàn)士們的流血犧牲，如果沒有戰(zhàn)士們的勇往直前，能有我們今天的幸福生活嗎?
如今，我們一定要以革命先輩為學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做德、智、體等全面發(fā)展的優(yōu)秀公民，報(bào)答紅軍戰(zhàn)士的真情，報(bào)答黨和國(guó)家的恩情。
長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。毛澤東說過：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑�！边@句詩(shī)正是對(duì)長(zhǎng)征的精練概括。
我們一定要珍惜今天的幸福生活!
生活高三作文2
在大多數(shù)時(shí)候我們都挺立在街頭，聽著別人的熙熙攘攘，聽著別人的各種喧鬧聲音。
其實(shí)很多時(shí)候我們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體是沒有什么發(fā)言權(quán)的，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是價(jià)值，假如你對(duì)別人能夠貢獻(xiàn)更大的價(jià)值，那么你就有著發(fā)言權(quán)，假如沒有，那么你就不是。
我曾經(jīng)一直都在體會(huì)著在這個(gè)熱鬧的市場(chǎng)當(dāng)中，有多少人來人往，又有多少是別人拋棄不掉的？對(duì)于過去的念想。也許他們來到這里并不只是去買東西，也許只是為了懷念曾經(jīng)的歲月。也許剛才和你擦肩而過的那個(gè)人，他只是老家在這里待著，他在這里上過高中，上過大學(xué)，可是他的家鄉(xiāng)卻并不在這里。
也許你看著他從你身邊走過去，他的眼睛望著四方，其實(shí)他是在尋找著自己的過去的記憶。
很多時(shí)候情感是很重要的一件事情，我們并不是特別的不在意他，我們只是覺得在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的過程當(dāng)中很多人都有自己的發(fā)言權(quán)，也許他們覺得這一切都孤單寂寞，但是總有一天他們會(huì)找到讓自己感到充實(shí)的生活。
或許直到現(xiàn)在我的目光也是非常短淺的，我沒有去過澳大利亞做交換生，我沒有去過外國(guó)經(jīng)歷什么，我只是仍然待在中國(guó)，感受著我們國(guó)家的美好風(fēng)光。我知道經(jīng)歷多了，自然格局也就上去了，很多東西慢慢的都有了新的領(lǐng)悟，可是我卻覺得很多事情必須要有一個(gè)足夠讓人接受的過程才會(huì)更好。
我想我一直都在接受著這個(gè)過程，也在努力的讓這個(gè)過程的速度變得更快。
生活高三作文3
是否在某一瞬間在你的內(nèi)心里隱藏著一個(gè)精彩的故事。那個(gè)故事屬于一個(gè)秘密，無法對(duì)人直接說起來。后來你就在自己的心上筑了一堵墻，誰都不能進(jìn)來。
在別人看起來你一個(gè)人獨(dú)行獨(dú)往就像一個(gè)獨(dú)行俠，好像很多人想和你吃飯，但是卻被你冷漠拒絕，他們最終都無法靠近你最常見到的就是你一個(gè)人前往自習(xí)室，一個(gè)人背著厚重和沉重的書包。也許有人會(huì)偶爾跟你搭個(gè)話，但是你卻報(bào)以燦爛又禮貌的微笑，說兩句話之后便繼續(xù)進(jìn)行你一個(gè)人的前行。
在他們看來你就像一個(gè)非常奇怪的存在，但是又充滿著奧秘。
他們更不會(huì)知道你曾經(jīng)在心里筑起了一個(gè)美麗的夢(mèng)想世界，你想要一個(gè)人坐著公交車去遠(yuǎn)航。你想一個(gè)人坐在窗戶的地方，看著外面的蕓蕓眾生�？粗藖砣送�，逐漸在人群當(dāng)中有了交集，然后擴(kuò)散，然后變成了咫尺天涯的路人。 你一直都覺得人生其實(shí)本身是沒有什么意義的，但是大家卻一直都在堅(jiān)持，也許走完這一條路它的意義就會(huì)突然出現(xiàn)了。
或許不過只是自欺欺人而已。
你閉上眼睛感受著陽(yáng)光的存在，也許不一會(huì)兒就會(huì)下起雨來，但是不要怕自習(xí)室的外面有你藏起來的雨傘。你既然選擇了一個(gè)人出行，就不會(huì)害怕各種意外，也不會(huì)害怕風(fēng)吹雨打。就算是沒有帶傘也沒有什么關(guān)系，就算是在雨中漫步也能夠有自己的情懷。
你也許更不會(huì)知道有人羨慕著你的人生。
你不知道那個(gè)人多么想成為你的朋友，可是卻不敢靠近你，只能駐足觀望。
生活高三作文4
20xx年，雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個(gè)高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時(shí)的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當(dāng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時(shí)候會(huì)是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。
有人說，高三的生活象沙塵暴一樣使人不敢深呼吸，但又不得不喘粗氣。也許是我沒經(jīng)歷過什么重大的失敗、挫折，也許是我生來的這種性格，使我不以為然。但面對(duì)一次次的模擬考試，我的信心動(dòng)搖了。第一次模擬考試考了第一，倒數(shù)的，我沒把它當(dāng)回事，不就是一次考試失敗嗎?但是，第二次依舊如此……看著那一次次“低”不忍睹的分?jǐn)?shù)刷新著恥辱的記錄，心里別有滋味。這給我還算堅(jiān)強(qiáng)的心靈予以沉重的打擊。真的猛士，敢于直面倒數(shù)第一的尷尬，敢于正視不及格的分?jǐn)?shù)。記不清我曾訂過多少個(gè)計(jì)劃，也記不起說過多少個(gè)“從明天開始”，更不知道暗自下過多少次決心，但都無濟(jì)于事。在小學(xué)、初中一直名列前茅的我覺得并不比別人差，但是為什么就是提高不了自己?我在知識(shí)的海洋中完全迷失了方向，迷茫一片，隨時(shí)都可能觸礁，一蹶不振。
高三的生活是充實(shí)的，高三更是一筆財(cái)富。從這里，你才可以體驗(yàn)到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，面對(duì)生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財(cái)富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過快樂的人生，讓人生這條長(zhǎng)河永不停息。
20xx，我的高三生活，無論無何，請(qǐng)讓我用實(shí)力佐證，用成績(jī)說話。
生活高三作文5
自從我爸爸給我買了一臺(tái)“PanasnicDC-SD60"攝影機(jī)，我就沒怎麼看電視了，一直研究這臺(tái)DV。比如："如何將攝影效果達(dá)到最好”、“在有風(fēng)的情況下如何使風(fēng)的聲音減小”等等。這些在剛買回DV的時(shí)候還不會(huì)，可是經(jīng)過我詳細(xì)的看完說明書，再加一段時(shí)間的摸索，我終于會(huì)用這臺(tái)DV了。例如：如果要將攝影效果達(dá)到最好，那么被拍攝物最好有一米二以上的距離，或一分米以下WIDE微距，而且O.I.S（光學(xué)圖像穩(wěn)定器）打開的情況下效果最好。消除風(fēng)聲的最好辦法是背風(fēng)而攝；在陽(yáng)光充足的地方拍攝也要背光；如果必須逆光，那么就要開啟“逆光補(bǔ)償”。這樣就可以避免光下物體發(fā)黑。
有一次，也就是元旦節(jié)的前一天，我們“果子班”召集了各地（全班）的“水果”來開會(huì)。我，也就是“果子昊”，來充當(dāng)“果子前線記者”，在逆光下結(jié)果沒能打開“逆光補(bǔ)償”，就來拍攝陳老師，拍出來后，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”啊！我們都認(rèn)不出“MISS陳”了。那天，我認(rèn)識(shí)到了在逆光下開補(bǔ)償是多么的重要。
現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了“淡入淡出”，就是在開始拍攝是“淡入”，拍攝結(jié)束時(shí)“淡出”。這樣，錄制的開始和結(jié)束時(shí)就不會(huì)顯得太“突然”。
我喜歡玩DV，更喜歡“自學(xué)會(huì)用”，這真是“說明書上終歸淺，早知此事要躬行”呀！
生活高三作文6
七月七日是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天。晚霞?xì)g迎夜幕的來到，太陽(yáng)公公也舍不得走，風(fēng)婆婆也忙著前來觀賞，時(shí)刻給人們帶來陣陣清涼。
“要不，我們到水庫(kù)至上去吧！”媽媽笑著說。我震驚了，水庫(kù)是一個(gè)地方，而且路途遙遠(yuǎn)，位于芝林之下，大隱之上，經(jīng)過三四個(gè)山村才到�！拔也蝗�！這么累的，誰敢去呢！”我反駁著。媽媽嘲笑著，對(duì)我說：“我早就知道你不敢去的�！币幌伦�，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調(diào)到最高一檔，向水庫(kù)“進(jìn)軍”。
我行駛在漫長(zhǎng)的道路之上，時(shí)時(shí)刻刻看著路旁的景物和行云流水。不到十分鐘，我就到了一個(gè)新村：旱溪頭但我任然時(shí)刻不停地往水庫(kù)騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負(fù)有心人。接下來時(shí)最困難的一關(guān)：上坡路。我把速度調(diào)到三檔，因?yàn)檫@樣會(huì)好騎一點(diǎn)。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵(lì)自己：為了目標(biāo)，我一定要前進(jìn)！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭發(fā)已經(jīng)濕透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。
下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀著。我很開心，為了目標(biāo)，前進(jìn)！
生活高三作文7
我覺得我現(xiàn)在這么努力的學(xué)習(xí)的話，大概也是為了以后的生活能夠體面一點(diǎn)吧，而有一定的財(cái)富，有一定的財(cái)政自由，是體面生活的前提和保障。所以我們一生都在追求金錢，是這樣子的嗎？可能不是我們追求金錢，只是為了更體會(huì)更高層次的境界。就像我們可以體面的去感受一下感情帶來的喜怒哀樂。不用那么狼狽的，一邊顧及金錢，一邊又不得不為了金錢舍棄感情或活得狼狽。所以現(xiàn)在的我突然間不那么排斥之前同桌的那一種觀念了，前任同桌一直的目標(biāo)是當(dāng)一個(gè)富婆，他想要當(dāng)我們這邊區(qū)域的第一富婆。當(dāng)然他也有那一個(gè)能力。然后看著她為了金錢去奮斗努力的樣子，其實(shí)也是很美好的。
記得有一次班上的同學(xué)發(fā)起一次提問，就問卷調(diào)查，然后看到了同桌寫的為什要努力讀書的回答，他寫的是讀好書，錢來的更快。他們家是很有錢的那一種，也是在這一片區(qū)域數(shù)一數(shù)二的富家子。但是雖然他的零花錢很多，但他還是知道錢來的不容易，他是會(huì)努力的向更容易掙錢的方法前進(jìn)。他大概也是見證了他爸爸媽媽是怎樣辛苦的掙錢，所以才想要用更高級(jí)的方式去掙錢吧，畢竟他爸爸媽媽也是做勞力活的，能做到今天經(jīng)歷的犧牲的一定不少。
那就用我們今天的犧牲去換取明天更美好的生活吧，相信明天會(huì)更好。
生活高三作文8
五彩的高三，繽紛的夢(mèng)！青春的篇章，無悔的歌！高三，是我們愛恨交織的一年，是我們拼搏奮斗的一年，更是在我們以后的生活中充滿美好回憶的一年！高三，高三！
人不輕狂枉少年，高三，正是我們敢于做夢(mèng)敢于追夢(mèng)的一年，在這一年，我們聽過了無數(shù)的給高三勵(lì)志的短篇視頻，也參加了各種形式的高三自我勵(lì)志大會(huì)，寫下了更多的激勵(lì)自己的話，給拖著疲憊身軀的自己再鼓一把勁，再上一個(gè)臺(tái)階，努力前行。
俞敏洪說過：“我們應(yīng)像水一樣的活著，懷著奔向大海的夢(mèng)想而不停歇的奔騰，如果你選擇了泥沙，雖然你此刻安逸，但你卻停了下來，慢慢沉淀下去，永遠(yuǎn)也見不到陽(yáng)光了�！毕嘈旁诳此@充滿激情的視頻后，每個(gè)人的`心情都不能很快的平靜下來，是啊，我們是高三的學(xué)生��！面臨的人生重大的考試：高考��！可還記得自己最初的夢(mèng)想嗎？實(shí)現(xiàn)了最初的渴望，才算是到過了天堂！在那間明朗的教室里，可還能聽到筆親吻在試卷上的沙沙聲？可還能見到紛飛在空氣中那晶瑩的汗珠？可還能嗅到高考即將來臨時(shí)充斥在校園里那嚴(yán)肅的氛圍？美麗的校園，我們?cè)谶@里歡樂過，明亮的教室，我們?cè)谶@里奮斗過，整潔的宿舍，我們?yōu)槎惚懿樗薅嬖诒桓C里偷偷復(fù)習(xí)過！為了自己的夢(mèng)想，拼了！
我們讀過了很多高三勵(lì)志的雜志書籍，也收到了來自老師朋友的鼓勵(lì)，但誰也不能代替自己，自己的夢(mèng)，只得自己去追尋，待到年華已去，默然回首時(shí)，輕聲告訴自己，我的高三，我無悔！
生活高三作文9
任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結(jié)論就不同。
就如對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長(zhǎng)，來斷定他一事無成。對(duì)一個(gè)人作出評(píng)價(jià)，是要從多方面考慮的。簡(jiǎn)單的說，從外表來看，你只可以看出他是否會(huì)言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內(nèi)心來看，你才可以看到這個(gè)人具有哪些品質(zhì)，是否誠(chéng)實(shí)，善良，寬宏大諒等等。這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。
面面俱到，不僅僅是對(duì)待人的一種方式，也是看待事物的一種態(tài)度。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對(duì)論就是一個(gè)很好的證明。愛因斯坦的相對(duì)論分別狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，他明確的闡述了整個(gè)宇宙的關(guān)系也敘述了小的事物的關(guān)系。
再舉一個(gè)例子，就拿鑒別古董來說吧，準(zhǔn)家門要鑒定一件古董的真?zhèn)危紫纫獜耐獗砣ビ^察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內(nèi)質(zhì)去鑒別古董的真?zhèn)�，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實(shí)性。這就告訴我們凡事都應(yīng)面面俱到，不能單方面的揣測(cè)，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。
就像是王國(guó)維對(duì)宇宙的看法和態(tài)度，既從外觀之，又從內(nèi)寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達(dá)到效果，無論你對(duì)人還是對(duì)事也都應(yīng)是如此。
一個(gè)人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會(huì)折射出不同的顏色，但只有從每一個(gè)方面去看，人生才會(huì)五光十色，多姿多彩。
所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。
生活高三作文10
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。
媽媽的眼眸
媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著我成長(zhǎng)。小時(shí)總喜歡牽著媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛。我高興時(shí)，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時(shí)，媽媽的眼眸是那么憂郁;我興奮時(shí)，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。
品媽媽的眼眸，我學(xué)會(huì)了愛。
老師的眼眸
老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，老師的眼眸就進(jìn)入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導(dǎo)著我們前進(jìn)，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識(shí)，更是人生的哲理。一次善意的批評(píng)使我讀懂了老師的眼眸。
品老師的眼眸，我學(xué)會(huì)了寬容。
同學(xué)的眼眸
同學(xué)的眼眸是純真的。自我背著書包在路上蹦跳時(shí)，同學(xué)的眼眸就與我同行。在同學(xué)的眼眸里，我看到了快樂。在繽紛的世界里同學(xué)是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學(xué)相伴是一件幸福的事。當(dāng)我們快樂時(shí)，會(huì)與同學(xué)分享;當(dāng)我們失意時(shí)，同學(xué)會(huì)與我們承擔(dān)。同學(xué)的眼眸是我們快樂的源泉。
品同學(xué)的眼眸，我學(xué)會(huì)了快樂。
生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細(xì)細(xì)品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學(xué)的眼眸，千絲萬縷匯成一片愛的海洋。
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
生活高三作文11
校園生活，獨(dú)特的風(fēng)景。
高中生學(xué)習(xí)緊張，但不枯燥。有一次老師布置的作業(yè)比較多，下課后學(xué)生還埋在作業(yè)堆里，連老師都不想開車送他們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。如果老師布置的作業(yè)少，不用說，鈴聲一響，大家都忙著跑出來參加各種活動(dòng)。
為了提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開設(shè)了各種課程和一些活動(dòng)。比如綜藝節(jié)。這是我第一次參加像今年這樣的大型活動(dòng)�？粗谫悎�(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員，我覺得他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)中應(yīng)該有這樣的拼搏精神，我真的為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住一分一秒，為自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想而奮斗。
太陽(yáng)升到頭頂，這是午休。如果時(shí)間是周六，班主任還會(huì)組織學(xué)生和同年班的同學(xué)比賽，說：是為了讓學(xué)生更好的理解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒門，老師說了，于是大家趕緊去操場(chǎng)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)友誼賽。經(jīng)過激烈的掙扎，唉！我們又輸了。老師說，沒什么，只是交流一下，下次再來。既然老師都這么說了，我們除了看書就沒什么好說的了。
有一些同學(xué)不愛運(yùn)動(dòng)，就去找許主任借書看，或者有同學(xué)在一起，聊天，談學(xué)習(xí)，談生活，談祖國(guó)。
頭頂上的太陽(yáng)漸漸西移，放學(xué)后，幾個(gè)住得很遠(yuǎn)的同學(xué)背著書包歡呼著向車站走去。然而，一些貪玩的學(xué)生留在學(xué)校踢足球，直到天黑才帶著書包離開校園。
太陽(yáng)下山了，校園又安靜了。只有鳥兒在不停地呼喚，蓓蕾被緊緊包裹，明天又會(huì)開放。一陣微風(fēng)吹過，樹葉搖擺，鳥兒醒來，嘰嘰喳喳像同學(xué)的笑聲。
校園，一道獨(dú)特的風(fēng)景。
生活高三作文12
站在這高三氣息即將徹底消散之時(shí)回憶高三生活，這是一件需要勇氣的事情。我是一個(gè)留戀美好的人，高三雖然是我學(xué)生生涯中最累最苦的時(shí)間段，但現(xiàn)在回憶起來，全是美好。
高三生活是美好的。它的美好正在于它帶給我們的苦和累，是在這些苦和累打底的日子里，我們品嘗到了苦盡甘來。這樣的“甜”才更讓人留戀，因?yàn)檫@“甜”是經(jīng)過我們辛苦的奮斗換來的。多少個(gè)日夜，我們不知疲憊地學(xué)習(xí)；多少個(gè)通宵，我們挑燈夜戰(zhàn)，為得也就是換來我們?nèi)缃竦倪@足以回味一生的甜。
還記得高三最開始的日子，我還是一個(gè)偶爾會(huì)有貪玩念頭的學(xué)生，我的老師大概是看我有潛力可挖吧？老師們一個(gè)接一個(gè)，把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室談話，他們苦口婆心地勸我要努力學(xué)習(xí)，讓我好好珍惜這高三生活，珍惜高中最后可以沖刺的時(shí)間。我就像是受到了寵愛似的，之后那些貪玩的念頭就都被替換成了不愿意辜負(fù)他們的念頭。
從那會(huì)兒開始，我瘋了似的學(xué)習(xí)，不懂的就找同學(xué)找老師請(qǐng)教，像是要把之前貪玩落下的學(xué)習(xí)都給補(bǔ)回去似的，我將自己在學(xué)校的名次一個(gè)學(xué)期提升了三十多個(gè)，受到了老師們對(duì)我的肯定之后，我也開始想自己的成績(jī)或許再努把力就可以挑選自己喜歡的學(xué)校了。這一念頭讓我有了更大的沖勁，也正是這一念頭，讓我將高三的生活用拼搏填滿了。
現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了理想學(xué)校的錄取通知書，再回望這來時(shí)的路，我甚至都不敢相信，那個(gè)曾經(jīng)還總是貪玩的自己，也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，去做理想中的那個(gè)自己了。這一切都得感謝我的高三生活，正是高三生活的苦和累成就了我現(xiàn)在的甜與樂。你說，高三生活又怎么讓我不覺得美好呢？
生活高三作文13
我從來不知道我也會(huì)有這樣落魄的一天，生活的意義到底是什么，可能所以的人都知道，就我一個(gè)人還在那里傻傻的什么也不知道。我一直以為追求自己喜歡的，做自己能夠開心的事情，就是我的人生全部分，但是生活不只有這樣。生活有酸甜苦辣，有時(shí)候把生活想象得太美好，反而無法去接受生活里某些陰暗的一面了。
從小我就沒有什么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)，我不懂自己到底想要什么，也不懂我能給我在乎的人些什么。我從來不知道在自己的手里我能夠在生活里決定什么，世界很大，什么都有，什么都有可能，可是我就是不知什么是屬于我的�？赡苁俏沂裁炊枷胍�，也可能是我什么都不想要了，所以我才什么也沒得到。
人在做一個(gè)的決定的時(shí)候，可能并不知道自己到底在做一個(gè)什么樣的選擇，可能在成功之后也可能在失敗之后，不管是悔恨的落淚還是喜極而泣，人生都應(yīng)該被值得細(xì)細(xì)的品味。就好比如一盤色香味俱全的菜肴卻沒有任何味道，食之無味，又有何吃之的必要呢？
我可能什么都沒明白，也可能做了什么錯(cuò)誤的選擇。我會(huì)迷茫，會(huì)難過，甚至讓自己活在懺悔中，但是又有什么關(guān)系呢？菜總要添加點(diǎn)材料才會(huì)有味道��！如果什么都品不出來的人生，和行尸走肉又有什么分別呢？所以當(dāng)你在做一個(gè)決定的時(shí)候，不管結(jié)果會(huì)是什么樣的，你都要當(dāng)做是一種調(diào)料，細(xì)細(xì)的品也許還能品出不一樣的味道出來。
生活高三作文14
愛，一個(gè)亙古不變的主題。
——題記
生命在生活中穿行，總是會(huì)被什么吸引，忍不住去愛。
早晨，漸漸清醒的我總會(huì)聽見那房門外的腳步聲。由“咚咚”沉重到地板在腳下發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲——媽媽來了。果然，房門被輕輕的推開，媽媽躡手躡腳地走到我的床頭，悄悄在我耳邊說：“到點(diǎn)了，最多再睡五分鐘吧�！比缓筠D(zhuǎn)身去將窗簾慢慢拉開一半，讓陽(yáng)光透進(jìn)來。媽媽從不完全打開窗簾，或許是害怕驚擾了我的夢(mèng)，或許是擔(dān)心滿屋的陽(yáng)光刺痛我的雙眼。然后年躡手躡腳地走出去，腳步聲由輕到重，由緩到急，最后匆匆奔廚房而去……
在這時(shí)，我總會(huì)緊閉雙眼，享受著那微妙的聲音的變化，常常會(huì)沉醉其中。就這樣，在媽媽的腳步聲中快樂的一天開始了。
到了漆黑的夜晚，苦讀一天的我的一大興趣就是傾聽媽媽的敲門聲。伴隨著“咚咚”的沉重到地板在腳下發(fā)出的細(xì)微的摩擦聲，媽媽來到門前，然后輕輕敲門，再之后會(huì)探進(jìn)頭來，親切的問我：”要喝點(diǎn)什么？”我也總是說：“不用了，你先休息吧�！钡看味疾黄鹱饔�，在吱一聲關(guān)門聲不久，好吃的點(diǎn)心和冒著熱氣的奶茶便送到我的眼前。在這寒冷而寂靜的夜晚，手捧奶茶，內(nèi)心感到無比溫暖。
每個(gè)清晨媽媽由重到輕的腳步聲，每個(gè)夜晚媽媽由輕到重的腳步聲，陪伴我度過了成長(zhǎng)中的一天又一天，而這腳步聲與敲門聲中蘊(yùn)含著的深深的母愛，將陪伴我度過幸福人生中的一年又一年……
愛，一個(gè)永恒的話題，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，愛都以它獨(dú)特的方式陪伴著我們，讓我們的生活更加美好……
生活高三作文15
水，純靜的世界，淙淙流淌，是它的一切。白開水，淡淡的，無味的。可偏偏有人鐘愛天這淡而無味的液體，因?yàn)橛腥苏f：活得如白開水一般，是人生的最高境界！然而，白開水亦有情感，它亦執(zhí)著與快樂著。營(yíng)養(yǎng)的牛奶，香甜的果汁，均無法動(dòng)搖白開水堅(jiān)持的恬淡。因此，牛奶會(huì)變質(zhì)，果汁會(huì)過期，而白開水卻遺留至今。
白開水看似無情卻有情，雖淡而無味卻芳香四溢。你可能沒嘗過果汁，但不可能沒舔過白開水。它的情感，你是否了解？
魚
魚，活躍，跳動(dòng)，嬉鬧。魚，是一群在追逐中體驗(yàn)生命的美妙的動(dòng)物，情感溢于言表。不同于水的細(xì)膩。盡管如此，魚也只有一種表情，只會(huì)睜著眼睛看著美麗的世界，直到死去，還堅(jiān)持著。人愛魚的活力。然而，人卻無法體會(huì)魚的憂傷。因?yàn)轸~的眼淚只有水知道，它常常痛并快樂著。
魚，看似快樂亦憂傷。用一種表情詮釋自己的情感，面對(duì)這既美麗卻又復(fù)雜的世界。如果可能，我愿是一條魚。
生活
生活，時(shí)而平淡時(shí)而激情，時(shí)而快樂時(shí)而憂傷。種種種種的轉(zhuǎn)換，是情感的按鈕更替了。假如，生活欺騙了我，我會(huì)淡然，如白開水，堅(jiān)持自我；假如，生活眷顧著我，我會(huì)沉著，如魚，用同一個(gè)眼光看待。生活著，就是痛苦與快樂相交著，它們是兩條相交線，相互交織著，永遠(yuǎn)都無法平行。我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴，心便隨它而上浮，下沉。像魚活在了白開水里，不再是單一的趨向，而是相互融合與交織在一起。
生活無情，人有情。因此，生活有了紅色的熱情，黃色的和諧，藍(lán)色的冷然，紫色的神秘，黑色的暗沉與灰色的無奈。
哦！原來是絲絲入扣，縷縷牽心的情感點(diǎn)綴著生活，便有了魚活在白開水里的情節(jié)。
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