傾聽生活作文(9篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的傾聽生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傾聽生活作文1

　　我愛傾聽大自然的一切聲音，更喜歡陶醉其中，感受生活之美。

　　春天里，自然界的一切都充滿著生命力，給人以新的希望。小溪“嘩––嘩”的在為勤勞的小蜜蜂唱歌呢，小蜜蜂正“嗡嗡”地叫著，一邊工作，一邊傾吐著春天的美好。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，正在與大樹交談那些城南舊事呢。

　　夏天，青蛙在池塘里“呱呱”地叫著，蜻蜓也從遠處趕來，翅膀“嗡嗡”的在幫青蛙伴奏呢！不知是那個淘氣的小男孩，往池塘里丟了一塊石頭，頓時，整個池塘鴉雀無聲，只留下那波紋一圈一圈蕩漾開去。街道上車水馬龍，到處都是汽車鳴笛的聲音。這時，雷公公用隨身攜帶的大鼓敲擊起來，嚇得人們抱頭鼠竄。帶著雨傘的人淡定地走在路上，而那些沒傘的則慌慌張張地飛奔回家。雨妹妹，雖然姍姍來遲，但為了補償，就演奏了一場優(yōu)美、動聽的音樂�！颁罏r瀝，淅瀝瀝”如縷如絲，飄向大地。

　　聽，那愉快的腳步聲，是秋姑娘來了。樹葉如天女散花般紛紛落下，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。田野里，一陣風吹過，“呼”麥子都隨風舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲音，像一片金色的波浪�！稗Z，轟”聽這是什么聲音？哦。原來是農(nóng)民伯伯開動著收割機正收割著他們一年辛勤勞動的成果呢，這就是農(nóng)民伯伯的歌謠。

　　秋姑娘剛走，冬婆婆就來了。冬婆婆還帶來了凜冽的冬風，光禿禿的大樹，冬風刮過不時發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，小草無精打采的垂著腦袋，冬風刮過發(fā)出“沙沙”的聲音。馬路上的清潔工阿姨們，手中的掃把在不停地忙碌著發(fā)出“刷，刷”的聲音，因為有他們馬路才會變得如此干凈。“哈哈！”是誰在愉快的大笑？原來是那些后院里玩耍的孩子們，他們正在打雪仗，只見那孩子的雪球砸向另一個孩子，“啪”一聲被孩子手臂擋住了，笑聲隨著雪花飄向遠方……

　　感受音響之美，請從傾聽開始！

傾聽生活作文2

　　在我看來，傾聽是生活的最高境界。生活是傾聽出來的，我善于傾聽。

　　一 聽雨

　　每當窗外下起雨時，我總愛坐在窗下傾聽雨聲。我愛聽大雨的“嘩嘩” 聲，這是激情與熱烈的象征。每當我聽到這種聲音，心中頓覺有一種無名的力量，渾身總覺著有股子猛勁，生活需要熱情，生命需要沖刺。

　　我也愛聽中雨的聲音，打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”的響聲，慢慢順著玻璃往下流，那種聲音持續(xù)并且富有節(jié)奏，有著極強的韻律。這使我想到了有時要用平靜來對待生活，生活中很多時候，例如成功、失敗，甚至極度懊惱、沮喪，都應(yīng)有一顆平常的心去對待，把它們都看得平平淡淡，不被這些所左右。

　　我甚至能聽到蒙蒙細雨的聲音，它們發(fā)出一種只有用心才能感受到的“沙沙”聲，彌漫與天地之間。他們無聲中透露出巨響，沉沒中透露出勃勃生機。正如剛破土而出的嫩芽，嫩綠中又有生機之聲的隆隆巨響。這些都是生命的象征，它們有無窮的生命力和美好的前景。聽細雨使我懂得了，沉默不是無能，沉默是為了能夠更好的爆發(fā)。

　　二 聽訴

　　我亦喜歡聽詩人、作家的訴說。

　　讀了杜甫“安得廣廈千萬間”的傾訴，我看見了一個滿心關(guān)心國家、民族前途、命運和人民生活的偉大詩人；讀到了李賀“男兒何不帶吳鉤、收取關(guān)山五十州”的呼喊，我看見了一位滿懷抱負，欲報國家，為國效力卻沒有門路的無奈與不滿的詩人；讀了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的告誡，我看到了一個關(guān)心人民和國家山河的偉大詩人……

　　傾聽，使我更了解生活，使我更會生活，我在傾聽中學會了生活，學會了做人，學會了處世……傾聽使我成熟，使我快樂。

　　用心去傾聽生活，我相信你也會有很多收獲和心靈的體驗。

　　窗外，又下起了雨，我又拿起了古詩集。

傾聽生活作文3

　　內(nèi)心

　　一個人為什么會喪失信賴的能力？答案往往不在他的遭遇，而在他的內(nèi)心。心就像一面鏡子，當心是污濁的，他看到的世界是污濁的；當心是猜忌的，他看到的世界是猜忌的�！�—陳文茜

　　幸福

　　幸福不會憑空消失，它通常都是一點一滴地逝去；幸福也不會突然地降臨，它往往是一點一滴地累積。失與得之間的感悟，也是一點一滴地品嘗�！�—朱德庸

　　追求

　　人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律，生命不是安排，而是追求，人的意義也許永遠沒有答案，但也要盡情感受這種沒有答案的人生�！�—弗吉尼亞·伍爾

　　樂趣

　　那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質(zhì)在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈，而不是來自現(xiàn)實世界對于物質(zhì)的擁有。和物質(zhì)的滿足相比，心靈的富足是真正快樂的源泉�！�—俞敏洪

　　人生

　　人的一生，無疑是個大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章。我只能把它寫成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目�！�—孫犁

　　擁有

　　執(zhí)者失之。我想當一個詩人的時候，我就失去了詩，我想當一個人的時候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的時候，一切如期而來�！�—顧城

　　感恩

　　我們國家的節(jié)日很多，唯獨缺少一個感恩節(jié)，我們也可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩�！�—肖復(fù)興

　　生命

　　你接收了生命們從萌生到穩(wěn)健成熟的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨xx哀傷，你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收獲和頌贊。你告訴我：生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。一切情緒上的激蕩終會過去，一切色彩喧嘩終會消隱。如果你愛生命，你該不怕去體嘗。——羅蘭

傾聽生活作文4

　　姐姐說，離開病床，去走走吧，春天快到了。我走進了一片土地，卻是一片毫無生機的土地，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里，沒有一絲生命的跡象。一陣微風輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖，往上冒，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去!我要生長!我要沐浴陽光!幾天后，焦黑中零星地擠出幾點嫩綠，綠的鮮明而生意盎然，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬。如此強烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動!

　　轉(zhuǎn)身，又走近一只蝶，一直掙扎著想要獲得重生的碟�；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛�，風愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動，可是她恍若未聞、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽得到她喃喃的堅強：我一定可以飛翔，舞動出生命華美的色彩!在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強勁!可是，風更大了，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，轉(zhuǎn)身想要離開。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音。轉(zhuǎn)過身，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，如陽光般一點點驅(qū)散我心底的絕望。如此充滿希望!

　　走近汶川大地震，震在人們心上、痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩!可是，誰又會放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天!有誰放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對生命執(zhí)著的愛!

傾聽生活作文5

　　匆匆的腳步湮滅了對美的體現(xiàn)；繁華的世界讓人感到陌生；嘈雜的聲音使人失去了傾聽中的相互理解取而代之的是敷衍的微笑。

　　有時候真的想一個人靜靜地傾聽有時也很需要別人的傾訴，哪怕是陌生人是過路人。彼此之間心與心的交流匯成了理解。所傾訴的又何嘗不是那心底最柔弱最溫暖的湖泊那？

　　有時也真想一個人向他人傾訴，有的時候也需要別人的理解；也很需要別人鼓勵；也很想得到別人的安慰。世界上沒有天生堅強的人每個人都有最艱苦的時候，傾聽的出現(xiàn)就是為撫平時間的怨恨；撫平人們心間的瘡疤，引領(lǐng)著人們等待初升的太陽看見朝陽的光輝。

　　傾聽不需要你有太多的語言，靜靜地聽著就是對他人最大幫助；一個不會傾聽的人是不會理解別人的艱難與困苦是不會明白傾聽這種偉大的神力是如何幫助人的；更不會明白人世間這種最真摯最無私最偉大的情感的。

　　傾聽是愛的前提，因為有了陽光，才有了世間的千姿百態(tài)。因為有了海洋無邊無際，才有了魚翔淺底的自由。因為有了浩渺的天空，才有了鷹擊長空的報復(fù)。世間因為有了傾聽，才有使人前進前進無形力量的支持。傾聽是無聲的愛；是滋潤大地的甘露，是籠中鳥兒向往的天空。

　　傾聽是黑暗中迷失方向時偶得的一個火把；是身在大漠滴水未飲人的甘泉；是漫天大雪中人的避難所。擁有了傾聽就擁有了前進的勇氣與執(zhí)著失去了傾聽就失去了愛就是去了理解生活真諦機會。

　　也許我們的生活中真的缺一些傾聽者真的缺少一個靜靜聽著的人.傾聽讓生活變得更加美好。

　　傾聽是世間最美好的`無聲的語言。

傾聽生活作文6

　　生活，好似一瓶白開水，平淡無奇。水的表面偶爾浮著些許氣泡，像極了生活中零散的小事。我們總是覺得水枯燥無味，嘗試去尋找果汁或者汽水的新奇。但當我們口渴時，誰都又離不開它，它變成了最清甜可口的甘露。

　　學業(yè)的加重不禁使我有些厭煩。初一愉悅的初中生活早已離我遠去，而我不得不面對現(xiàn)實。每天在學校里認真聽課，及時記筆記，回家按時復(fù)習功課。本以為成績會有所提高，可一張張試卷又將我拉回現(xiàn)實。我只好在試題中“走迷宮”，聽老師上課也越發(fā)像是天方夜譚。

　　或許，這時我需要放慢腳步，與生活來一次心與心的交流。我傾聽，他說話。在他面前，我是個迷茫的小女孩，而這位智者，正告訴我要靠自己。

　　我細想，真是這樣。于是在往后的日子里，內(nèi)心世界的那個我便時常與我“并肩作戰(zhàn)”。當我準備向老師和同學請教問題卻遲遲不肯邁步時，它為我加油鼓勵;當我面對難題想著退縮時，它幫助我迎刃而解;當我在生活中遇到種種陷阱時，它帶領(lǐng)我披荊斬棘……是我自己陪伴著我，走過一個又一個難關(guān)，還微笑著對我說：別放棄!

　　我依舊在傾聽生活，他告訴我不必為他人的成績而眼紅，要不斷戰(zhàn)勝自己。自上學期期中考試后，我便開始不斷刷新自己的紀錄。從年級74名，進步到年級44名;再從年級44名，縱身一躍到年級11名!手捧著自己的考試卷，一個個鮮紅的勾倒映在我的眼里。我滿心的喜悅迸發(fā)出耀眼的火花，生活，你看到了嗎?

　　我在傾聽生活，生活也回饋給了我。是啊，雖然我從沒想著星星和月亮會向我奔來，但生活卻已悄然將它們贈送與我。

傾聽生活作文7

　　也許，我們常在追求那“蟬噪林愈靜，鳥鳴更幽”的意境，尋找那高山流水的絕唱，渴望讓那些聲音在耳膜間來回穿梭，不曾褪去。但只要你回回頭，就會發(fā)現(xiàn)生活中其實有平凡但引人深思的聲音。

　　河面上，一漁者緩緩走來，夕陽將他的影子拉得好長好長。也許你會笑他那空空的魚簍，但其實，那里面正是裝了自己一天收集到的聲音。那如鞭響似的放線，河面上不時掠過的微風，還有風吹兩岸楊柳時它們的輕聲細語，把那個魚簍撐的好鼓好鼓，從那木片的縫隙里鉆出，留下一路芳香。若是幸運釣得幾條鱸魚，那就又裝下它們的輕聲哀求。這極其平淡的聲音來回交織，織出了生活的清新與質(zhì)樸。

　　河岸邊，兩位老者竹下品茗對弈。請不要笑他們一下午還未分勝負。其實，勝負早已置之度外，他們在靜靜享受這一下午的聲音。樹上蟬兒的聒噪，棋子相撞時清脆的響聲，以及老人那開心、爽朗的笑聲。偶有路人經(jīng)過，好奇地坐下端詳。老人不語，只是沏上一壺好茶，叫那人自己去品味其中的意境。這時的聲音，更包含了一種對生活的熱愛。

　　江面上，一船兒徐徐飄過，透過幾點零星的燭光，隱約可見一女子在彈琴。悠揚的琴聲融入了江水，也氤氳在空氣中，那聲音使整個江面變得分外開闊，水中的魚兒也不時鉆出水面又“呼啦”一下變得無影無蹤。偶爾見那人出來，用那纖細的手指輕輕撥動平靜的水面，濺起圈圈漣漪，好似那動人的琴聲一圈又一圈的擴散開來，縱然有美如畫的好景，也蓋不住那優(yōu)美綿長的琴聲。

　　在陽光燦爛的午后，我休閑的坐在陽臺上，傾聽著生活的樂章，寫下這樣的話。

傾聽生活作文8

　　傾聽一下吧，那是父母的淳淳教導(dǎo)；傾聽一下吧，那是同學老師的提醒；傾聽一下吧，那是自己心中的想法；傾聽一下吧，那是對你的一聲贊美……

　　考試的一次失利，使我生氣、懊惱。這時的沮喪已經(jīng)沖破了我的冷靜，讓我喪失了一次自我反省、檢討的機會。老師的話在我的耳邊響起：“不要太對自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起來，要好好分析一下跌倒的原因�！蔽医K于明白了，慢慢冷靜下來，好好分析。

　　回到家中，父母拿著那張試卷，反復(fù)看了幾遍，最后跟我說了幾個馬虎的壞處的事例，并且指出我不應(yīng)該出錯的地方。我低著頭，一言不發(fā)，只是靜靜地聽著。

　　后來，我回到了房間，伏在桌子上，注視著那張試卷。漸漸地，我閉上了眼睛。心中又響起了一種聲音：“每一次，都不應(yīng)該粗心。有問題不會，應(yīng)該請教同學。仔細認真，應(yīng)該時時保持，尤其在做作業(yè)和考試的時候。多聽聽一下別人的提醒，下次要注意。”聲音停止了，我也睜開了眼睛。再一次望了望那張試卷，又重新做了一遍。

　　第二天到了學校，老師開始講解試卷。我拿出了那張密密麻麻寫滿了字的試卷，仔細聽著老師的講解。當老師讓我回答試卷上的題目的時候，我的手緊緊握著試卷的兩端，手心早已滲滿了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口氣，盡量地讓自己能夠平靜下來，用帶著有點兒顫抖的聲音回答。當我心驚膽戰(zhàn)地回答完問題后，得到的是老師的贊美和同學的掌聲。那一字一句的贊美如泉水一般流入我的心田，那一個個掌聲如歌聲一般，在我的耳畔徘徊。

　　我們的生活離不開傾聽，那些聲響都是我們的良藥。當我們遇到困難時，傾聽一下他人的話，會使你受益良多。

傾聽生活作文9

　　茫茫人海，相遇便是緣，流年似水， 往事不堪回首，繁花落盡，誰與我共 寫回憶的點滴，側(cè)耳傾聽，耳旁響徹 輪回的梵唱。 曾記否？那年微風輕拂，你的長發(fā)隨 風飄動。你笑了，笑的如此迷人，我 笑了，只因我看到了你的笑，微風來 了，吹走了你的笑容，它徘徊，徘徊 于足球場，在呼吸之間，進入了我的 肺，又到我的心。只不過，在那時， 你還是你，我還是我，你不認識我， 我不認識你，你在某班，我在這個 班，而我們僅僅只是相遇，卻未曾相 識。 曾憶否？那日你的打扮一如往日，長 長的頭發(fā)，披散于肩頭，卻未及腰，這是我第一次細細的觀察你，此時， 沒有微風輕拂，只是窗外朦朦朧朧的飄 著細雨，你抬起頭，望了望窗外，又 站起了身，緩緩，從我身邊走過，漸 漸遠了，遠了，，留下的只有你的淡 淡的香，久久未散，而我，則閉上了 眼眸，久久未睜，只不過，在那時， 你依舊是你，我依舊是我，你不認識 我，我卻認識了你，你在那個班，我 在這個班。 可惜，昔日已逝，今朝卻未曾相逢， 如何不教人心懷惆悵。 每夜，閉眼之前，腦海中總是浮現(xiàn)你 的身影，在你的身影中，我漸漸醉入 了夢鄉(xiāng)，在夢中，與你相逢，你依舊 那么美，勝似寒冬梅花，酷夏菊花。 你看見了我，我看見了你，轉(zhuǎn)身，漸 漸走近，相視，微笑。我伸出我的手，與你十 指相扣，慢慢走著，直到生命的盡頭。 輪回的梵唱漸漸響起，你我放開了手， 說好下輩子繼續(xù)牽手……只是，皎潔的 月光穿透了夢，打醒了我。 抬頭望去， 窗外月光如衣，披于大地，沒有微風輕拂，也沒有細雨綿綿，閉上眼，亦 嗅不到你淡淡的香，使人不禁感嘆， 四月的夜，好靜，好美，美的讓人心 醉。點起煙，坐立于床頭，想起了 你，忘卻了四月。

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