初中九年級(jí)生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初中九年級(jí)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)一圈圈美好的藍(lán)圖，夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中發(fā)芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，這里的我不再是以前的我，我可以不用大人帶領(lǐng)回家，我可以不用跟媽媽擠在床上，我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大，因?yàn)�，歲月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是美麗的，猶如春的芽孢迫不及待地綻放;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是酸甜的，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒，要收獲成功就要面對(duì)失敗;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是苦澀的，接受一次次挑戰(zhàn)，接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪;成長(zhǎng)如火焰，熱情的奔放，因有成長(zhǎng)，才讓我們明白人生的意義。
總是和別人說(shuō)起小時(shí)候，一樁樁可笑之事，一幕幕浮動(dòng)與腦海，回頭想想，現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年的`無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任;永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌蟬的嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我立即時(shí)間的無(wú)情;永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活，不可以嚎啕的大哭，不可以任性地發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。
多少曾這樣告訴自己：人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾�？墒�，倘若永遠(yuǎn)生活在春天里，就沒(méi)有品嘗到夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴(yán)酷，那是不是更是一種生命的遺憾?兒時(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現(xiàn)在呢?成長(zhǎng)，那是不是更多的屬于自然雖有無(wú)奈和矛盾的感覺(jué)縈繞心頭，但成長(zhǎng)不經(jīng)歷也不簡(jiǎn)單，像一杯好茶，需要慢慢地品位。
成長(zhǎng)中的等待，在充實(shí)中度過(guò)，但又說(shuō)不清成長(zhǎng)到底是為了什么?靜心地仔細(xì)想想，我們從第一聲諦哭，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(zhǎng)之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路，才嫣然發(fā)現(xiàn)：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的路徑都不同，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒(méi)有導(dǎo)向。所以在我們憂傷痛苦的時(shí)候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。
成長(zhǎng)，是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺(jué)得自己的改變。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月像蟬脫殼一般，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋找中成長(zhǎng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華，請(qǐng)把成長(zhǎng)點(diǎn)滴，收藏起每一份美好時(shí)光。
我談世事多變幻，世事卻望我所依然。成長(zhǎng)，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無(wú)奈。
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