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感覺(jué)生活作文

時(shí)間:2021-07-06 20:51:26 生活 我要投稿

感覺(jué)生活作文五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的感覺(jué)生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感覺(jué)生活作文五篇

感覺(jué)生活作文 篇1

  詩(shī)意是什么?詩(shī)意,可能是仰望無(wú)垠蒼穹時(shí)的一聲喟嘆,可能是你鳥(niǎo)瞰巍巍群山時(shí)的一句感慨,可能是凝望浩蕩江河時(shí)的一絲靈感,可能是放眼蒼茫原野時(shí)的一曲高歌……其實(shí),詩(shī)意已不知不覺(jué)中深深融入于每個(gè)人的生活,潤(rùn)澤著每個(gè)人的心靈,讓生活變得豐滿,充盈而又靈性。那么,詩(shī)意生活的感覺(jué)又是怎樣的呢?

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母就有意識(shí)地將詩(shī)詞融入進(jìn)我的生活。他們不會(huì)刻意地讓我死記硬背,而是采用獨(dú)特的情境教學(xué),在不同的場(chǎng)景選擇合適的詩(shī)詞,引導(dǎo)我去體會(huì)詩(shī)詞的美。

  我最早接觸的詩(shī)詞,并不是小朋友們耳熟能詳?shù)摹谤Z鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”。蹣跚學(xué)步時(shí),有一次父母帶我在嗇園游玩,爸爸帶著我正好走到一座小橋上,而媽媽在高處的涼亭里,突然間她喊住我,讓我跟她一字一句地念:“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!苯又纸o我解釋一下具體意思,此情此景,從此,卞之琳的《斷章》就深深印在了我腦海里。

  逐漸長(zhǎng)大,在父母潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的陪伴和引導(dǎo)下,我耳濡目染,逐漸的把小學(xué)和初高中必背的古詩(shī)詞基本上都掌握了,并且摸索出一套獨(dú)特的記憶法。一是情境融入法:比如,江南的杏花微雨時(shí)節(jié),接觸的就是“桃之夭夭,灼灼其華”、“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;盛夏荷塘,那就少不了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;秋高氣爽的重陽(yáng)佳節(jié),想到的是“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”;大雪紛飛的寒冬時(shí)節(jié),“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”、“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”就是極佳的應(yīng)景之句。另一種方法是看圖猜詩(shī)詞,這是我和媽媽最愛(ài)玩的游戲。任意的圖片、場(chǎng)景和心情,要用合適的詩(shī)句來(lái)表達(dá)。比如,站在狼山之巔,憑欄遠(yuǎn)眺,俯瞰長(zhǎng)江,想到的是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”;中秋賞月,自然是用“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”表達(dá)最美好的祝愿;看到塞北的大漠、西風(fēng),就會(huì)想到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;大雪紛飛時(shí),祖國(guó)的大好河山“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,雪后初霽,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” ……

  在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了“書(shū)生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激昂文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的慷慨激昂;“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的輕快和飛揚(yáng);“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐庭院鎖清秋”的悲涼;“朱門酒肉臭路,路有凍死骨”的憤慨;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之心…… 我逐漸感受到了詩(shī)詞的韻律美和意境美,詩(shī)詞讀起來(lái)那么朗朗上口,讓人齒頰生香;表達(dá)的情感那么意猶未盡、欲說(shuō)還休,讓人浮想聯(lián)翩。那是一種悅耳、悅目、悅心的舒適感覺(jué),一個(gè)字,“美”!

  現(xiàn)在,詩(shī)詞已全面融入了我的生活,并且能夠活學(xué)活用。父母出差,我會(huì)給他們發(fā)信息:“陌上花開(kāi),可緩緩歸矣”;每逢大考,上學(xué)路上,我會(huì)自言自語(yǔ):“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”;看到月亮,我會(huì)不由自主地吟誦:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”;看到晚霞和歸鳥(niǎo),立馬會(huì)想到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”……《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播后,我就成了忠實(shí)粉絲。和電視里的選手一起讀詩(shī)詞、品詩(shī)詞,那種享受的感覺(jué)實(shí)在是妙不可言。課余時(shí)間,我會(huì)和志同道合的好朋友們一起玩詩(shī)詞飛花令,甚至更加高難度的詞牌名飛花令,別人覺(jué)得不可理喻,我們卻樂(lè)此不疲。

  德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說(shuō)過(guò):“人類,詩(shī)意地棲居在地球上”。詩(shī)意生活溫暖和豐富了我的童年和少年時(shí)光,以后還將繼續(xù)陪伴我的生活。

  詩(shī)意生活的感覺(jué)真好!

感覺(jué)生活作文 篇2

  我這個(gè)人自認(rèn)為是感覺(jué)較好的那一類的人,這種感覺(jué)不單僅僅指的是良好的自我感覺(jué),更多的可能就是對(duì)人,對(duì)事,對(duì)物。

  就像在我的印象中,也一直認(rèn)為動(dòng)物也是可以去用男女這樣的人類所特有的性別角色來(lái)分類。比如說(shuō),性格溫順的兔子,我就一直把它歸結(jié)為女士的角色;而粗暴兇悍的狼狗也就自然而然是先生了

  ;蛟S這樣說(shuō)太過(guò)于偏激,太有些片面,但也只能不以為然。相信每個(gè)人都有自己喜歡的顏色,也許還會(huì)有厭倦的顏色。但也許你的喜歡和厭倦只是在短暫中由于你的感覺(jué)而確定的。

  以我為例,我喜歡藍(lán)色,確切地說(shuō)是天藍(lán),因?yàn)槲矣X(jué)得它給我的感覺(jué)是高傲卻不失優(yōu)雅,擁有著自己的一片天。更為可貴的是他有一個(gè)寬廣的胸襟,以那種舉世無(wú)爭(zhēng)的姿態(tài)去面對(duì)生活,令人油然升起一種敬仰愛(ài)慕之心,難以遺忘。我也喜歡白色,從它其中可以看出那個(gè)人的心中的那顆沒(méi)有過(guò)期,沒(méi)有變質(zhì)的心靈。皎潔如瑕,純潔,沒(méi)有一點(diǎn)兒被玷污的痕跡;透明,沒(méi)有一點(diǎn)兒被沾染的朦朧感,總是那樣的光明磊落。

  但畢竟生活是充實(shí)的,不可能由你個(gè)人的感覺(jué)來(lái)鞭撻你漫長(zhǎng)的一生。生活是充滿荊棘和坎坷的,不可能憑借著你的感覺(jué)來(lái)排除各種各樣的艱難險(xiǎn)阻,來(lái)輕而易舉地戰(zhàn)勝困難。生活也是充滿競(jìng)爭(zhēng)的,不可能依靠你個(gè)人的感覺(jué)來(lái)主宰你的人生,你的命運(yùn),你的希望。

  所以警戒一句“不要不相信生活中的感覺(jué),但千萬(wàn)不要利用感覺(jué)去生活”。

感覺(jué)生活作文 篇3

各位老師、同學(xué):

  大家好,我是漢基杭州的許希平。

  很榮幸今天可以參加育華學(xué)校的升旗儀式并代表漢基杭州的同學(xué)在這里演講。我演講的題目是《新環(huán)境,新生活,新感覺(jué)》

  當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)在十年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)有一個(gè)到杭州來(lái)學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)的時(shí)候,我感到十分興奮和好奇。跟我的很多同學(xué)一樣,我們一直期待著這個(gè)學(xué)年的來(lái)臨。因?yàn)閬?lái)到杭州,我們就要離開(kāi)父母,開(kāi)始嘗試新的寄宿生活。所以我期待在杭州的一年能讓我們體驗(yàn)到更新鮮的環(huán)境,擁有更豐富的經(jīng)歷。同時(shí)也讓我們變得更獨(dú)立,讓我們用一種新的眼光來(lái)審視我們周圍的環(huán)境。

  俗話說(shuō), “上有天堂,下有蘇杭”,而杭州的確是大家說(shuō)的那么美麗迷人。去年九月一日,是風(fēng)和日麗的一天,我記得到達(dá)校園的那一刻,我和我的同學(xué)都驚呆了,綠城育華學(xué)校比我們想象中還更美麗。美輪美奐的校園里,所有經(jīng)過(guò)的人都熱情地和我們打招呼。初來(lái)時(shí),我們對(duì)這個(gè)城市和校園都還太熟悉,但是我們走在校園的路上的時(shí)候總會(huì)遇到育華的同學(xué)跟我們打招呼,我們漸漸地從陌生變成了朋友。

  第一次有機(jī)會(huì)和育華的同學(xué)親密交流實(shí)在住宿家庭的活動(dòng)中。當(dāng)我被安排到一名高一的同學(xué)家中和她們共度周末時(shí),一開(kāi)始我會(huì)覺(jué)得陌生,拘謹(jǐn),不自在。但是她與她的家人非常熱情的接待我,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這沒(méi)有什么需要害怕的,也漸漸的放松下來(lái)。我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的周末,我們成為了很好的朋友,就像閨蜜一樣,她的家甚至也變成我的自己的家一樣。

  因?yàn)槲覀內(nèi)粘W飨r(shí)間都跟育華學(xué)校的同學(xué)有較大不同,所以我們能跟育華同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)比較難得。但是在平時(shí)的交流中我看到育華的同學(xué)們都很勤奮努力, 當(dāng)我們有機(jī)會(huì)相處的時(shí)候,他們都一定很熱情地跟我們交流并且?guī)椭覀。我的朋友告訴我一個(gè)故事。有一次,她去上選修課,因?yàn)樗瞧渲形ㄒ坏臐h基學(xué)生。所以初進(jìn)教室時(shí),她感到有些緊張。但是一名育華同學(xué)主動(dòng)和她打招呼,歡迎她,這讓我的同學(xué)感到很溫暖。下課時(shí),剛好外面下起了大雨,那名育華同學(xué)就把自己的雨傘借給她。當(dāng)我的朋友因?yàn)橛X(jué)得太麻煩他人而婉言謝絕時(shí),那位育華的同學(xué)還是堅(jiān)持把我的同學(xué)送回漢基宿舍樓。雖然我們離開(kāi)了自己的家,但是在這里我們卻感受到家一樣的溫暖。

  從最初的住家活動(dòng)到我們參加育華學(xué)校的選修課到現(xiàn)在漢基的同學(xué)和育華的同學(xué)結(jié)對(duì)成為朋友,再到最近的環(huán)校接力比賽,我們?cè)谕粋(gè)校園里生活,成長(zhǎng),分享不同的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中各自展現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn),在交流中互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  除了有更廣泛的交流以外,在杭州的生活學(xué)習(xí)還讓我們擁有了很多全新的經(jīng)驗(yàn)。例如我們的jump活動(dòng)就是一個(gè)很特別的活動(dòng)。jump組織有五個(gè)主要核心理念,即是持續(xù)發(fā)展,觀念,國(guó)際公民,挑戰(zhàn),和游歷(Sustainability, perspective, global citizenship, challenge, journey。)。 在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們體驗(yàn)到平時(shí)不能體驗(yàn)到的經(jīng)歷,接觸到平時(shí)不會(huì)接觸到的理念。我們?cè)跒蹑?zhèn)探索過(guò)真實(shí)性的含義;在莫干山挑戰(zhàn)過(guò)戰(zhàn)勝自我。在其中一次活動(dòng)中,我的小組嘗試在杭州的幾個(gè)地標(biāo)上組成快閃族,然后把發(fā)生的事情錄下來(lái)。我們?cè)谔钑r(shí)邀請(qǐng)了身邊經(jīng)過(guò)的人們進(jìn)來(lái)很我們一起跳,在跳舞的過(guò)程中我們和他們還進(jìn)行深入的.探討。我想通過(guò)這樣的活動(dòng)我們能夠獲取到的東西要比跳舞跳到腳酸的經(jīng)驗(yàn)多一千倍,它讓我們更開(kāi)放,更有創(chuàng)造力、思考力,更多元也更具備堅(jiān)持的能力。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)在杭州度過(guò)了將近一年,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們還有兩個(gè)月就要回香港了,就要坐上離開(kāi)漢杭州的飛機(jī)。希望大家會(huì)共同珍惜這寶貴的時(shí)間,欣賞每一天的多姿多彩。

  謝謝大家!

感覺(jué)生活作文 篇4

  從小,我都沒(méi)到過(guò)鄉(xiāng)村,心里老向往去體驗(yàn)一下農(nóng)家的生活。今年放暑假不久,姨媽一家要去鄉(xiāng)村,我就和她們一起遠(yuǎn)離城市的喧囂,來(lái)到了幽靜美麗的鄉(xiāng)下。

  這天,常住鄉(xiāng)村的表姐要帶我和表哥去農(nóng)田里,我們蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

  我們先走入了一條樹(shù)蔭小道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝交錯(cuò)著照下來(lái),映在布滿陳年落葉的小道上。腳下的枯葉“沙沙”作響,我好奇地東張西望,忽然,一陣“窸窸窣窸”的聲音響過(guò),我疑惑地問(wèn)表姐:“姐姐,那是什么呀?”表姐笑咪咪地告訴我:“呵呵,那是村里的小貓們?cè)阪音[呢!”我一看,果然有一群可愛(ài)的小貓?jiān)谀倾@來(lái)鉆去,我們興趣盎然,和小貓玩起了藏貓貓。

  到了農(nóng)田,只見(jiàn)一棵棵禾苗整齊地排列著:還未成熟的水稻好似一波波綠浪,中間若隱若現(xiàn)的金黃俏皮地在這綠浪中打滾;絲瓜已經(jīng)開(kāi)花了,綠油油的葉子繞在青青的瓜藤上,將那些大朵的黃花襯托得更加美麗;一個(gè)個(gè)稻草人挺立在這片望不到邊的綠中,趕走想來(lái)偷吃稻谷的鳥(niǎo)兒們……好一幅田園風(fēng)光圖!

  我們走出農(nóng)田,又幫奶奶干了些農(nóng)活后,我又吵著表姐到山坡上去玩。

  表姐拗不過(guò)我的嚷嚷,只好帶我到遠(yuǎn)處的一個(gè)山坡上。站在那青翠欲滴的草地,我眺蔚藍(lán)天空中的幾絲白云,聽(tīng)著小河潺潺的流水聲,淋浴在周圍的花香之中……這時(shí),旁邊也來(lái)了幾只可愛(ài)的小動(dòng)物,我坐在山坡上,身下是碧綠的草地,一只手撫摸著一只小貓,另一只手捧著剛落下的花瓣,耳邊又響起小河的水聲……

  在鄉(xiāng)村生活的感覺(jué)真好,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,讓人返璞歸真!

感覺(jué)生活作文 篇5

 。⑴距(dāng)"我的下巴重重的摔在了桌子上,好痛!我用力甩甩頭揉揉紅腫的下巴,重新用筆把下巴支在桌子上,然后,把眼睛盡力睜大,盯著那顫抖的紅色指針一下一下地跳動(dòng)--發(fā)呆--模糊--黑暗......

  "吱--"的一聲,我頓時(shí)清醒大半,急忙抓起支下巴的筆,在紙上畫(huà)著一些我深惡痛覺(jué)的字符媽媽推開(kāi)門,幽靈一般飄至我桌前,又悄然離開(kāi).

  我憤憤嘀咕一句,然后,將書(shū)翻的嘩嘩亂響來(lái)宣泄我的不滿,當(dāng)然是在老媽關(guān)門之后.

  "滴答,滴答,滴答"那支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅指針在永無(wú)休止的重復(fù)著這千篇一律的動(dòng)作,這是他的任務(wù).就好象我必須永無(wú)休止的學(xué)習(xí)一樣.我突然發(fā)現(xiàn),它比我過(guò)的還要枯燥乏味.于是,心理平衡了許多."哎--"我長(zhǎng)嘆一口氣,然后,把手中的筆再一次地立在下巴和桌子之間.我又發(fā)現(xiàn),它也一樣,必須不停的在桌子下巴和我手中重復(fù)著.還有就是老媽那句永不變更的話:"不學(xué)習(xí)將來(lái)怎么辦?"我也不知道怎么辦,大概--涼拌吧.

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