有關(guān)生活作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以往。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每一天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定!作文
每一天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶供給光明的教師。可是，那光明，可望不可即……
每一天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以往是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇�？赡�，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以往的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感激，感激曾有這么一段過(guò)去。
生活作文 篇2
生活時(shí)而甜蜜，也時(shí)而冷酷。在這個(gè)人世間，唯有用堅(jiān)強(qiáng)去應(yīng)對(duì)生活中的各種苦難，才可以活出自己，活好每一天。
那一次意外讓我深刻地感受到了——生活需要堅(jiān)強(qiáng)，從那時(shí)起我想我長(zhǎng)大了。
當(dāng)時(shí)，我的媽媽被一個(gè)騎電瓶車的外地人給撞進(jìn)了醫(yī)院。我一下子鼻頭一酸，淚水嘩啦啦地流下來(lái)，不受控制�？梢哉f(shuō)，看到媽媽虛弱地躺在病床上，我的心都碎了。那幾天里，我萎靡不振，毫無(wú)生氣。
后來(lái)，朱老師的一句話讓我振作了起來(lái)。她說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，好好照顧自己，別讓媽媽擔(dān)心，好好休息，一切都會(huì)好起來(lái)的!”
這時(shí)，我才明白了，懂事了，堅(jiān)強(qiáng)了。去看望媽媽時(shí)，我再?zèng)]哭過(guò)而是拍著胸脯說(shuō)：“媽媽，別擔(dān)心，我作業(yè)都完成了，今天數(shù)學(xué)還考了第一名呢!”媽媽握著我的手，摸摸我的頭，眼眶濕潤(rùn)了……“不錯(cuò)不錯(cuò)，寶貝長(zhǎng)大了”，我在心里想著：我必須堅(jiān)強(qiáng)，要是再讓媽媽分心來(lái)照顧我，那可不行!我一定要比平常更努力，打起精神來(lái)!
接下來(lái)的幾周里，我不再天天紅腫著眼睛，而是更加賣力學(xué)習(xí)，早早完成自己的事情，就能天天去陪媽媽啦!
生活有時(shí)會(huì)讓你失望，會(huì)讓你傷心，抱怨。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)——一切都會(huì)好起來(lái)的!一切都會(huì)好起來(lái)的!
生活作文 篇3
古人常說(shuō)：“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑�！蔽矣X(jué)得這句話用來(lái)形容人生再好不過(guò)了。每一個(gè)人都有自己出人頭地的時(shí)候，關(guān)鍵就在是否經(jīng)歷過(guò)打擊、磨練。一說(shuō)到這兒，就有許多人有有了許多疑問(wèn)：“打擊是指什么?他倆之間又有什么關(guān)系呢?”別急，聽(tīng)我一一說(shuō)道。
打擊。如果把人生比為一艘打船的話，天天如果被海浪沖擊的話，那么就會(huì)木質(zhì)緊湊而帶有韌性，如果天天風(fēng)平浪靜，那么木質(zhì)會(huì)被海水浸泡而疏松而脆松，不久就會(huì)沉沒(méi)。那么我們聯(lián)系生活再來(lái)理解一下。如果你就是那一艘船，你天天無(wú)所事事，你的思想不久就會(huì)生銹而混沌，如果你天天都有一個(gè)目標(biāo)的話，那么你就會(huì)迎著目標(biāo)乘風(fēng)破浪去追趕它，這時(shí)你就不會(huì)再迷茫了，因?yàn)槟繕?biāo)就是你的指南針。你鍛煉的同時(shí)，你也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候是一名擦鞋匠，后來(lái)經(jīng)受住了生活各種打擊、磨練，從眾多議員中脫穎而出，成為美國(guó)總統(tǒng)，他不正就是追趕著自己的目標(biāo)嗎?
磨煉。俗話說(shuō)：好鋼是好鐵磨出、煉出的。磨是指打磨。在生活中怎么“打磨”自己呢?我們可以用事情來(lái)激勵(lì)、鼓勵(lì)自己�；础⒕拘臑閯�(dòng)力，促使自己努力、奮發(fā)向上，學(xué)會(huì)成為一名能夠自己承擔(dān)責(zé)任的人，能經(jīng)得起壓力。長(zhǎng)大后，就能承擔(dān)更多的壓力。煉，就是錘煉。煉是一個(gè)極其痛苦的過(guò)程。如果把自己認(rèn)為是恐怖的事，比喻為煉爐，那么你就必須經(jīng)受住“煉爐”高溫的煎熬，煅燒成為有價(jià)值的物品。經(jīng)過(guò)這以過(guò)程，你就會(huì)煉成一顆獨(dú)立自主的心。接著就是錘了。錘就是指打擊、磨打，用生活中的挫折去考驗(yàn)自己的心，鍛煉出一顆勇敢自主的心，不再依靠于人。俗話說(shuō)：真金不怕火煉。這時(shí)你就可以自己走上社會(huì)去一個(gè)人面對(duì)世間的險(xiǎn)惡了。
打擊和磨練，他們倆是孿生兄弟。奮斗吧，少年們!
生活作文 篇4
對(duì)不起，我還是做不到！
我是不是很沒(méi)用啊，別這樣看我啦。我也有努力過(guò)的，不過(guò)有很多事情我是沒(méi)有辦法去勉強(qiáng)的，我能做的我都努力了，請(qǐng)要原諒我這樣努力過(guò)。即便是這樣，再過(guò)多少年都會(huì)是一樣的，無(wú)論將多少歲月清空，被拋棄的也只能是一些能夠摸到看到的東西，還有一些只會(huì)永遠(yuǎn)的根深蒂固。有些人貌似離開(kāi)了，卻一直被用遺忘的方式深深的'記住。所以說(shuō)歲月只是用來(lái)欺騙自己的把戲，根本沒(méi)有誰(shuí)會(huì)從那里被帶走。
也許我只是重復(fù)的打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)、關(guān)閉一個(gè)網(wǎng)頁(yè)、然后再打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。有時(shí)即便知道再怎么重復(fù)的刷新都不會(huì)有自己想看到的結(jié)果，卻還是因?yàn)椴桓市亩プ鲋@一連貫愚蠢的動(dòng)作。你也會(huì)認(rèn)為這是愚蠢的吧！可你不該去嘲笑一個(gè)因?yàn)樗懒艘恢回埍床灰训娜�，有時(shí)候心痛的不是事物的具體，而是時(shí)間累積的情感。
我開(kāi)始不明白我為什么要把它稱之為“離開(kāi)”，我甚至都還沒(méi)明白“到來(lái)”的含義�；奶�！
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都只是笑話，我以為我是一個(gè)天使，有能力成為一個(gè)守護(hù)者，不料卻只是個(gè)白癡，一個(gè)將一切笑料當(dāng)成壯舉的白癡！我甚至想為這干一杯。
我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，可就算你現(xiàn)在告訴我，對(duì)于這個(gè)時(shí)間、這個(gè)空間都已經(jīng)毫無(wú)意義。那個(gè)年代的問(wèn)題又怎能用這個(gè)世紀(jì)的答案來(lái)解答呢！就讓你的答案伴隨著那個(gè)年代的好奇心成為過(guò)去吧，已經(jīng)不再屬于這世紀(jì)的我。
這已經(jīng)足夠了，相對(duì)那么久遠(yuǎn)的記憶，謝謝你！
生活作文 篇5
生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、樂(lè)，酸、甜、苦、辣；生活是畫(huà)筆，它描繪出人生中一幅幅難以忘懷的畫(huà)面；生活是老師，它通過(guò)一件件小事告訴人們一個(gè)個(gè)大道理，生活還是……
最近我不知怎么過(guò)于貪玩，做什么事都拖拖拉拉、馬馬虎虎，最后再草草了事。
一次，我來(lái)愛(ài)心家園學(xué)作文，老師給我們一人發(fā)了一張閱讀理解讓我們寫(xiě)，大家一拿到手就寫(xiě)，而我卻還在平視 玩得正歡，這時(shí)教我作 文的祁 老師走了過(guò)來(lái)，把我手上玩的小玩意兒一把拿了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“只要你把閱讀理解寫(xiě)好，我就將這些東西還給你，怎么樣？”我聽(tīng)了只好勉強(qiáng)答應(yīng)下來(lái)。我拿起筆，趴在桌子上，邊看短門，邊寫(xiě)題，不時(shí)地向四周望去。這會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，走到老師身邊，問(wèn)老師題目，我立痛惜把耳朵豎得像兔耳似的，聽(tīng)著老師和那位同學(xué)的一言一語(yǔ)……不一會(huì)兒，同學(xué)們都相繼把試卷交給了老師，我連忙把試卷亂寫(xiě)一通交給了老師，到最后只得了二十幾分。
還有一次，那天是星期天，老師布置了一篇作文，寫(xiě)一名家鄉(xiāng)的名人，我立刻想起了上個(gè)星期到愛(ài)心家園時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文，所以我就拿出來(lái)了抄，抄著抄著，聽(tīng)到了電視的聲音，我的心頓時(shí)發(fā)毛了，就抄抄抄漏漏……星期一交給老師只得了個(gè)良，而和我在同一個(gè)地點(diǎn)學(xué)作文文的吳中航，寫(xiě)得內(nèi)容和我一樣，卻得了個(gè)優(yōu)。又過(guò)了一個(gè)星期，我把這事告訴了 祁 老師時(shí)， 祁 老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，‘吃得苦中苦，方為人上人’以后你可不能再這樣馬虎了。”
是啊，吃苦也是一種享受，就像毛毛蟲(chóng)只有用繭把自己裹起來(lái)，經(jīng)歷一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)等待才能破繭成蝶。如果我現(xiàn)在不用心讀書(shū)，虛度光陰，那我長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，到時(shí)，我一定會(huì)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。
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