小學(xué)生活作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文1000字1
【寫作指導(dǎo)：中小學(xué)生作文如何做到語言流暢】
1、語言通暢的具體要求
語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn)。或是詞語生動，或是句式靈活，或是善于運用修辭手法，或是文句有意蘊，這些都是有文采的表現(xiàn)。
2、怎樣做到語言通暢
第一、語言規(guī)范。
在寫作中，要符合語言規(guī)范的要求要注意三個方面：一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語等毛��；三是除了在記敘性文章中為了描寫風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語外，一般不使用方言俚語。
第二、語言準(zhǔn)確。
要符合語言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問題有些看法要表達得十分準(zhǔn)確才行�！拔艺J為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見、見解、看法說出來，雖然有時態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實的意見，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認真地對待啊！”這段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點，使人們更清楚地認識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。
第三、語言連貫。
要做到這點應(yīng)注意以下幾個方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個話題，圍繞著一個中心；二是一段話要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來，可以根據(jù)人們認識事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開依次排列，也可以憑借語法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個句子；三是句子之間要有語言和語氣上的聯(lián)系，如用主語承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語言等方法來確保語言呼應(yīng)；四是增添必要的過渡性語言，避免由于思維的速度大大高于表達的速度而帶來的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
第四、語言得體。
要達到語言得體的要求一要注意表達對象，“心中要有讀者”是寫作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫作對象，語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動人，以敘述、描寫為主，語言形象生動；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語言嚴密概括。
小學(xué)生活作文1000字2
歲月雖是短暫的，但時間也不會停止一刻的流逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年生活就一去不復(fù)返。在這六年里，操場留下了我們奔跑的身影、教室里留下了我們瑯瑯讀書聲、運動會上留下了我們想為班級爭光的精神……
還記得兩年前的一場運動會，那是我們第一次接觸800米長跑，因為我對自己的長跑是比較有信心，就打算去報名處報名，但轉(zhuǎn)眼又想：要是參加運動會長跑的話，我就需要長時間的訓(xùn)練，這樣一邊要學(xué)習(xí)做作業(yè)，一邊又要艱苦的訓(xùn)練，怕自己的精神和毅力不夠，從而影響學(xué)習(xí)成績，會被媽媽責(zé)備本末倒置的，此時的我就有點糾結(jié)：想?yún)⒓邮且驗樽约旱呐d趣，但又怕長時間的訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)。于是，我便找來了老師替我想想辦法。老師說：“什么是勞逸結(jié)合呢？就是在學(xué)習(xí)的空當(dāng)里面也要適當(dāng)?shù)倪\動，才能使得我們的大腦保持更好的運轉(zhuǎn)，所以不用太過于擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會因此下降，要做好合理的學(xué)習(xí)運動計劃就可以了�！蔽尹c了點頭。
回家后，我就跟媽媽提起了想在運動會上參加長跑的項目了，剛一聽，媽媽就馬上持反對的意見，因為我的性格好動，覺得參加運動會長跑會使我分心，影響學(xué)習(xí)成績的，但是我對媽媽說：“就讓我去吧！我想試試自己的能力，我會好好安排自己的學(xué)習(xí)和運動的時間的�！弊詈�，媽媽被我的言語和態(tài)度所打動，就無奈的說：“害，你去吧，輸了不要哭著回來。”“怎么可能會輸，媽媽你要相信我的實力哦？”我大聲地在媽媽的耳邊吼道。媽媽什么都沒說，只是笑了笑。
時間過的飛快，臨近運動會，但是我學(xué)習(xí)運動計劃并沒有很好的實施，因為馬上就要期中考試了，所以我花費了更多的時間在學(xué)習(xí)上，而長跑的話已經(jīng)有段時間沒有聯(lián)系了，但我心里想著沒有關(guān)系的，跑步嘛是我的長項，到時候隨便跑跑應(yīng)該也會有名次的吧！
終于，到了運動會的這一天，運動員們個個的躍躍欲試。800米比賽現(xiàn)在開始，只聽裁判一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，把對手遠遠的甩到了后邊，但在大約300米左右的地方我突然體力不支，速度直線下降，雖然想拼勁全力保持速度，但這個速度不免低于開始的速度，很快對手們一個一個的超過了我，最后了取得第三名的成績。這時我突然想起了一句話，沒有人能隨隨便便就成功的，都是需要自己努力去換取的。
小學(xué)的六年生活是那么的難忘。在操場上，我們一起揮汗如雨；教室里，我們一起刻苦攻讀；考場上；我們一起奮筆疾書；樓道里，我們一起嬉笑玩耍……老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，父母的教誨我都會永遠銘記在心的。
小學(xué)生活作文1000字3
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結(jié)一心。同學(xué)們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點火”——激勵下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一�！皣u——”哨聲響起，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣��！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲；你們還好嗎？
小學(xué)生活作文1000字4
在什么都想嘗試，什么都不服氣的年紀(jì)和一幫愛鬧的人一起度過短暫的青春。沒有人知道你是誰，在既想讓別人知道你是誰又急于羞澀閃躲的年紀(jì)，身邊的人總是換了一波又一波。在人群中與一幫人相挽前行，不是因為合群只是害怕讓別人以為你很孤獨。一個人吃飯，一個人上課，一個人坐一張桌子，一個人下課，一個人去圖書館，一個人在夜晚走回宿舍。我是羨慕可以一個人在群伴而行的人群中堅定的一個人做著事，我竟會害怕別人以為我性格孤僻沒人愿意和我在一起所以才會一個人，怕人側(cè)目一臉疑惑，在被人盯著看得太久我竟會手足無措，總覺得自己有哪兒不得體，可自己又做錯了什么呢?
其實自己并非性格溫和的人，卻會將怒色隱藏，并不認為有時候?qū)⑶榫w抑制有什么不對，只是過分讓步不僅丟失了自己更會讓一些人得寸進尺，在今后總會做起事來讓自己很不舒服。膽小的人總喜歡依賴別人一起去干什么什么事，可總忘了今的路沒有一個人可以陪伴，注定孤獨。
現(xiàn)在的自己始終定性不足，我總覺得在剛開始在一個新的環(huán)境里生存的時候，我一定是最努力的.，當(dāng)看到了一點起色之后就停步不前，與開始相比我是在退步的。然后會因為身邊人的啟發(fā)再從新出發(fā)，沒有長性的干一件事情是我的致命，卻也很高興我慢慢從絕望也開始對自己充滿了信心，因為也完成了一些如果是過去的自己怎么也做不來的事。
在大一新生剛來的時候，作為學(xué)姐 ，我可以不要face的在一群軍訓(xùn)的小綠人中大喊：“毯子三十一條，賠本賣了。”也可以不要臉的穿著引人注目的衣服為了讓人側(cè)目順便賣點東西，倒騰了一圈，從師大到哈學(xué)院再回到自己學(xué)校，只賺了不到四百塊，在幾次覺得丟臉又堅持下來把東西全部賣光，我開始發(fā)現(xiàn)原來打不死小強的精神也在一點點的開始建立，若是我認準(zhǔn)的事也變得固執(zhí)的越來越難改變了，與之前跟風(fēng)善變我更喜歡現(xiàn)在的自己，有時會不可理喻，有時會因為分歧和親近的人爭吵，可比起從前懦弱的膽小鬼，我至少進步了，雖然又有些偏向于另外一個極端。
試著開始認真讀書，其實是想配的上某些人�？粗鴥�(yōu)秀的他雖然不帥也比我大了些許，當(dāng)我還背著小書包剛進入大學(xué)的時候他已經(jīng)站在畢業(yè)的尾巴上了。正在準(zhǔn)備考研的他，天天泡在圖書館里學(xué)習(xí)，本來就不在一個學(xué)校上學(xué)，要考上了研究生他會去一個更好的學(xué)校，至少在我看來是我不能達到的高度，差距讓我開始不安，唯一能做的只是縮短差距，即使今后不在一起，至少感謝他成為自己完成夢想的一個動力。我要考上H大的法碩。即使我知道他是萬萬不可能等我的，即使我知道最終會在與他走還是堅持夢想中做一個選擇，即使我知道他是不可能為你留在一個城市，即使是有許多的不確定，可還是覺得自己的青春有了另外一種顏色。
總有一個人會想讓你成為更好的自己，只為了站在一個平等的高度，也許他還沒有嫌棄你可自己已經(jīng)開始嫌棄自己，因為已經(jīng)愛上了他。
小學(xué)生活作文1000字5
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。有一次測驗，梁老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出草稿紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因為我學(xué)習(xí)不錯，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作��！
半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。劉樺見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
小學(xué)生活作文1000字6
春天到了，春姑娘在我們這里歇腳。春天是一個美麗的季節(jié)，花兒們一個個都競相開放，各種各樣美麗的花兒，她們千姿百態(tài)、色彩繽紛，她們無憂無慮、天真爛漫，她們笑容滿面、沐浴著春的陽光和雨露。如同在這里開起了一個比美舞會，真熱鬧呀！
這個春天是一個讓我難忘的季節(jié)，在五一國際勞動節(jié)這天，我和家人一起來到了泰州美好易居城，參觀了泰州首屆大型花卉博覽會。
剛一踏進大門，一縷縷幽香便迎面襲來，放眼望去，滿地都是各式各樣的花兒，她們排列整齊、色彩鮮艷、競相開放，好一幅春景圖。有雍容華貴的牡丹、婀娜多姿的丁香、默默無聞的迎春花、春風(fēng)滿面的桃花……競相把春天綻放，讓人眼花繚亂，心曠神怡。
大門兩邊各有一個用花草做出的臉譜，四葉萍裝飾的眼睛、深紫色做成的臉龐，看起來是那么的逼真和惟妙惟肖，仿佛是兩個將軍守衛(wèi)在大門兩旁。
穿過熙熙攘攘的人群，我看見一個全部用康乃馨做成的大花盤，里面各種顏色的康乃馨開得正旺，紅的似火、白的似雪、紫的似霞……在陽光的映襯下顯得格外奪目，俗話說康乃馨代表著母愛，眼前的一幕是多么的溫情而又溫馨呀。
繼續(xù)往前走，路兩邊有潔白如雪的梨花，紫中含粉的玉蘭花，嬌嫩粉紅的山茶花，粉中透白的櫻花，還有美麗動人的蝴蝶花，可我最喜歡的還是那粉得讓人陶醉的桃花。一片長滿樹枝的桃花讓我仿佛來到了一個桃源仙境。有人說花瓣多的花兒才美，可是桃花只有五片花瓣，卻依然是那么富有詩情畫意，花瓣的顏色由淺入深，中間的花芯就像那洋娃娃眼睛上的睫毛一眨一眨的，又像一顆顆小小的珍珠鑲嵌在其中。這時一只蜜蜂停在了這個珍珠上，貪婪地采集花粉，想必它一定和我一樣，早就被這一陣陣沁人心扉的花香陶醉了吧！
慢慢往里走，我們來到了“玫瑰地帶”，這里儼然是一片玫瑰的海洋，紅、白、粉、藍、黃……每一種顏色都是那么讓人流連忘返。一大一小兩個用玫瑰做成的愛心圖案向人們表達著人間的大愛。粉色玫瑰花鋪的小路也是那么的迷人！
最讓我迷戀的就是那兩只用花做成的大鳳凰了，兩只鳳凰迎面相對，好似正在比美，又好似正在用眼神在交流。用四葉草做成的紅色的鳳冠是多么奪目。她們高約二十米、寬約十五米，就好像一幢五層的高樓屹立于眼前，抬頭仰望，是那么的雄偉壯觀。
一只梗、五片瓣，造就了一朵花的芬芳與艷麗。花，總讓我們對生活有更多遐想，其實花又何嘗不是生活的另一種啟示呢？生活的花瓣是每天讓你開窗便心曠神怡的如畫美景，是小區(qū)里讓你悠閑漫步、體味生活的徜徉小道，是每天清晨熱愛健康的人們鍛煉的運動會所，是樂觀、積極的人生態(tài)度，也是下雨天的一把大傘。
生活像花兒一樣，像荷花一樣默念，像梅花一樣高潔，像棕櫚一樣勝利，像劍蘭一樣堅強，像白茶一樣無瑕……
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春！生活在這被鮮花呵護的小區(qū)里未嘗不是一種幸福呢，讓我們的生活像花兒一樣！
小學(xué)生活作文1000字7
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時光將要離我遠去，而我也將要踏出小學(xué)的校門，去跨入初中的天地。
6年多么漫長的一個日子，在這當(dāng)中我度過了一個又一個的美好又令我難忘的時光。我是多么的舍不得，多么的留戀�。∥疑岵坏门阄叶冗^六年的老師們，我舍不得給我?guī)須g笑的班級，我更加舍不得這有著我六年記憶的母校�。�
當(dāng)我第一次進入小學(xué)，進入一年級的教室時，是您，黃老師和盧老師進入了我那稚嫩的心靈中，給我留下了一個美好的印象。也是您教給我們知識，用您那溫暖的大手牽引著我們帶領(lǐng)我們進入人生的起跑線。到了二年級，我漸漸熟悉了校園的生活，我凝視著胸前的那條鮮紅的紅領(lǐng)巾，心中竟有著一絲小小的觸動。到了三年級，我已開始懂事，可老師們對我們的關(guān)愛還是一點也沒有改變。
到了四年級，我才知道，陪伴了我們?nèi)甑狞S老師突然間被調(diào)走了。那一年我們班的同學(xué)都很傷心，并且還換了新的語文老師。到了五年級，我們又換了新的語文老師，他就是林安云老師。他對我們很好，我們也很喜歡他。到了六年級，我們又換了新的語文老師，她就是您，林蓉蓉老師。我們將要畢業(yè)，您對我們也是如此的關(guān)愛。因為是畢業(yè)班的緣故，在學(xué)習(xí)上我將要更加的努力。
六年了，我已經(jīng)長大了，并且懂得了感恩。在這六年里，老師們對我的辛勤培育，我是永遠也忘不了的，而老師也是最辛苦的，老師就像是我在校園中第二個父母。特別是盧老師，他帶領(lǐng)了我們整整六年的時光啊！盧老師為了我們，是如此的辛勞，我似乎看見了他那頭發(fā)上多了少許的銀發(fā)，我似乎看到了他那眼角有多了一條皺紋，我似乎看到了盧老師那疲憊的身軀……。在這里，我想對教過我的全體老師們表達我衷心的感謝“老師您們辛苦了，我永遠愛您，我將會永遠的記住您們！”并且在向您們深深的鞠上一躬。
在這里，我想送給我的老師們一首詩歌“
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。”也請老師們永遠記住，記住我們這個難忘的班級，記住我們班里的每一個同學(xué)�，F(xiàn)在千言萬語只能匯成一句話，那就是“老師，謝謝您！”
小學(xué)生活作文1000字8
前段時間，沈老師讓我們看一本課外書《假如給我三天光明》，然后寫一篇讀后感。
我粗略的翻閱了一下，對該書的內(nèi)容有了一個大概的了解。海倫·凱勒出生在一個平凡的家庭，88年的人生歲月中，僅在生命的頭19個月?lián)碛泄饷骱吐曇簦粓鐾话l(fā)的急病，奪取了她的視力和聽覺，不久又失去了說話的能力，她從此進入了黑暗于無聲的世界，就是這樣一位重度殘障者，在安妮·沙莉文老師的教育和幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，憑借堅強的意志和不屈的毅力，持之以恒，掌握了書面語言，后又學(xué)會了說話，通曉法語﹑德語﹑英語﹑希臘語和拉丁語等五種語言，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為人類歷史上第一個獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。馬克·吐溫有一句名言：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒�！比绻f，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，那么，海倫·凱勒就是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭，立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
初讀后的感受，我對海倫·凱勒已不單單是崇敬，而是一種震撼。想想自己對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，和海倫·凱勒相比，那真是天壤之別。平時，在生活中，我總是過多的依賴父母，有時，爸爸媽媽讓我單獨去做一些簡單的事情，我總是怕這怕那。爸爸鼓勵我：“男孩子，膽子要大一點，要放得開，天塌不下來，不要怕。”但我還是老樣子，出門在外，甚至都不敢問路。學(xué)習(xí)中，我上課能認真聽講，老師提問時，卻不敢積極主動舉手回答；遇到不懂的問題，也不敢主動向老師請教，不懂裝懂，蒙混過關(guān)。做作業(yè)的時候，不認真審題，也不勤于思考，常常動不動就指望爸爸媽媽能教我，空余時間，也是老想著玩電腦或看動畫片，很少想到多看看課外書，所以我的生活自理能力差，學(xué)習(xí)成績也老是得不到提高。
平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時代的偉人，從海倫·凱勒坎坷而偉大的一生中，讓我感悟到：人生的道路到處有荊棘、石頭、高山、急流，只有在厄運面前選擇堅強，選擇一顆向上、樂觀的心，才能創(chuàng)造生命的奇跡。我把我讀完后的認識跟爸爸講了。爸爸跟我說：不要看看激動，想想感動，過后不動。老師布置你們看這本書，不僅僅是為完成一篇讀后感，更多的是要了解海倫·凱勒，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇好自己的人生座標(biāo)，從現(xiàn)在做起，珍惜每一天，從點點滴滴做起，不畏艱難險阻，做生活中的強者�！蔽衣牶鬅o語……
小學(xué)生活作文1000字9
曾幾何時，我們背著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學(xué)。
小學(xué)滿載著我們的回憶。母校，盡管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經(jīng)在你的懷抱你遨游知識的海洋，領(lǐng)略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學(xué)間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。
小學(xué)時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學(xué)生，從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)長們，希望有一天也能像他們一樣，風(fēng)風(fēng)光光的從學(xué)校畢業(yè)。可當(dāng)我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學(xué)容納了我們六年，在我心目中，小學(xué)就像是一片樂土，圣地。
在小學(xué)發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，有些芝麻小事可能已經(jīng)被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河里釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經(jīng)為我們分析過題目，并盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優(yōu)秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學(xué)都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿卜紅，真想找個地縫鉆下去。他們那神態(tài)仿佛在說，為什么我會考得這么差。也有一些人幸災(zāi)樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。
放學(xué)時，天突然下起了滂沱大雨。我背著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，并向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎么能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊�！睅拙溲院喴赓W的話，卻透露出老師對我的關(guān)心，也使我心中涌起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉(zhuǎn)身離去。老師，此時此刻，你多么像一位天使。
第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應(yīng)該問。當(dāng)時我有些愧疚，老師由于為我們講課，嗓子已經(jīng)啞了。您本可以休假養(yǎng)病，卻仍然堅持為我們上課。當(dāng)你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終于理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多么偉大的職業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句膾炙人口的詩，而我現(xiàn)在終于讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲��！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，托著我們一步步向上。
母校，我們不會忘記曾經(jīng)是你的子女，老師，當(dāng)我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明了前行的道路，激勵我們不斷奮進。
小學(xué)生活作文1000字10
一大早，我便乘著媽媽的車子來到街上。突然，一陣鋪天蓋地的廢氣，向我和媽媽沖來。咳，咳，咳咳咳咳！我和媽媽顯然對付不了這么多的敵人。哎，現(xiàn)在的人們真是越來越不像話啦，搞得我們天天咳！我聽了沒有作出響應(yīng)，只是心里很贊同的拍起手來。我偏過頭來用眼睛搜尋著有趣的事。突然，我看到了一根大大的排水管正向可憐的、悲傷的小河發(fā)起進功，就像一條巨毒無比的毒蛇正向一位軟弱無助的婦女噴射那令人膽顫心驚的毒液
看著這些人類的杰作，我茫然了，我也憤怒了。無知的人們啊，你們知道嗎，如果你們繼續(xù)排放廢水、廢氣，那么空氣會遭到污染，水資源會遭到破壞，冰川會慢慢溶化，天空會慢慢黑暗！以至于北京和上海會慢慢成落在一片汪洋之中！你們還知道嗎？在中國，年人均C02排放量2。7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1。6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸！
人們啊，如果你們還有良心，如果你們還愛我們的地球，你們就應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活！在這里，我向你們提出以下怎么節(jié)電、節(jié)氣的幾點方法：
1、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少都費電。
2、用數(shù)個塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間，減少開機時間。
3、空調(diào)幾小時后關(guān)閉，馬上開電風(fēng)扇。晚上用這個方法，可以不整夜開空調(diào)，省電近50%。
4、將風(fēng)扇放在空調(diào)機下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力，提高制冷效果。
5、洗衣機在同樣長的洗滌時間里，弱檔工作時，電動機啟動次數(shù)較多，也就是說使用強檔其實比弱檔省電，且可延長洗衣機的壽命。
6、每次在微波爐里加熱或烹調(diào)食品以不超過0.5千克為宜，最好切成小塊，量多時應(yīng)分時段加熱，中間加以攪拌。
7、使用微波爐時，盡可能使用高火。
8、在烹調(diào)時，用大火比用小火烹調(diào)時間短，可減少熱量散失，但也不宜讓火超出過低，以免浪費燃氣。
9、夏季氣溫高，燒開水前先不加蓋，讓比空氣溫度低的水進行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時再加蓋，燒水可省燃氣。
10、任何電器，一旦不用立即拔掉插頭。
11、盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足，多步行、騎自行車、坐輕軌地鐵，少開車。
12、開車節(jié)能：避免冷車啟動，減少怠速時間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。
13、多用電郵，MSN等即時通訊工具，少用傳真打印機。
14、植樹，植很多很多的樹。
低碳生活，對我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起！
小學(xué)生活作文1000字11
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里，老師教我們書相關(guān)的作文讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼坐落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動情的讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……
如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為
一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
小學(xué)生活作文1000字12
時間過的真快，一晃兒，六年的光陰就像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，可是現(xiàn)在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，同學(xué)們學(xué)到了也得到了許多，我們交到了許多好朋友，學(xué)到了許多新知識，成為彬彬有禮的好學(xué)生。我們曾有過許多的美好回憶和難忘往事，其中有一件令我印象尤為深刻。
記得那是個大雪紛飛的上午，那時的我們才三年級，是一群天真無邪的孩子們，那時的班主任是徐老師，是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的心理，知道小孩子們喜歡雪，一到下雪天就喜歡往外跑，顯然今天也不例外，此刻看著窗外鵝毛般的大雪，我們的心也癢癢起來了，全都往窗外看，還哪有心思聽課？她放下書本，對我們說：“要不然咱們下去堆雪人吧！”“好！”班里頓時沸騰起來了，大家都歡呼起來，歡聲笑語遍布了整個教室�！耙�！終于出來嘍！”我們像一群快樂的小鳥向1區(qū)廣場涌來，“慢點跑，別摔著！”徐老師在后面喊道，大家互相嬉戲打鬧著，像一個個的小圓球在雪地里滾來滾去，就在大家瘋玩的時候，不知誰喊了一句：“要不咱們堆一個雪人吧，就把它起名為‘徐老師’吧�！�
“好啊，好��！”同學(xué)們紛紛贊同，說干就干啊，首先我們先分好組，誰來堆大雪球，誰來堆小雪球，誰來找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴，這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易，可誰知看起來容易做起來卻難，雪球怎么也堆不圓，而且1區(qū)廣場的條件很有限，哪里找的著什么合適的東西來為雪人做眼睛鼻子和嘴巴�！耙�、二、三，使勁！”同學(xué)們還在鼓足力氣去滾雪球，可不知是誰松了一下手，雪球一下子滾了回來，把同學(xué)們都撞到了雪地上，雖然被撞在了地上，可同學(xué)們還是很高興。終于，雪球堆完了，可并不是我們想象中的那樣美麗，反而卻像一只大駱駝，可徐老師和我們都非常高興，因為同學(xué)們明白這不僅僅是一個雪人，更是我們師生之間一種無法用語言來形容的愛。
這件事一直珍藏在我的記憶深處，它是我小學(xué)生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊，這小學(xué)六年以來，我們共同見證了彼此身體上的成長，心理上的成長和智慧上的成長，建立了深厚的友誼。如今，再回想起六年小學(xué)生活，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。在小學(xué)生活學(xué)習(xí)六年的我，已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，還有不到一個月的時間，即將離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活讓我過得充實，快樂，更使我難忘！
讓我們珍惜這小學(xué)的最后時光吧，讓它成為最美好的片段，成為永恒的紀(jì)念！
小學(xué)生活作文1000字13
1、春風(fēng)徐徐吹來，讓我們感到很溫暖。我們走在田間小路上，我拿著線軸，爸爸拿著風(fēng)箏。爸爸舉起風(fēng)箏，飛快的跑出十米遠，風(fēng)箏一勁想從爸爸手中飛出。爸爸叫我拉緊線，然后猛一松手，風(fēng)箏沒飛多高，晃晃悠悠的落下來，原來，左右不平衡，左邊重，爸爸在右邊栓根繩，我們成功的把風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏越升越高，我就慢慢放線，風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地飄著。在太陽的照射下，能清楚地看到風(fēng)箏上的孫悟空，他拿著金箍棒，好像在騰云駕霧。我高興極了!
2、因為媽媽經(jīng)常打掃衛(wèi)生，所以我們把媽媽當(dāng)做“司令”，指揮我和爸爸干活，媽媽當(dāng)然也要干，我和爸爸都是“司令”的部下，聽從媽媽指揮。開始分配工作了，媽媽要我整理房間，指揮爸爸掃地，擦天花板，洗廁所。“司令”洗衣服，洗碗。工作分配好了以后，我們就開始打掃衛(wèi)生了，媽媽開始洗碗，先把碗放進盛滿清水的盤子里，倒進洗潔精，真滑，它們沾在碗上，似乎是涂了一層潤滑油。一不小心，一只碗“哧溜”一聲，從媽媽的手里溜了出去，媽媽還沒明白是怎么回事，它就“咕咚”一聲，鉆進了水里，水花濺得滿臉都是。好不容易，碗洗好了。媽媽抓起一把筷子，在手心里使勁搓�！班赅辏赅辍倍嗪寐�!忽然，不知怎的，它們?nèi)珡膵寢屖种械袅顺鋈�，像游戲棒似的橫七豎八地躺在地上。媽媽只好撿起來，重洗一遍，又去忙其它事了。爸爸拿起掃把，像橫掃千軍一樣，把垃圾灰塵，全部都掃在一堆，然后把垃圾鏟起來，倒進垃圾筒。我把小書本都整理好了，可是還有幾本大本的書沒地方放，怎么辦?我想了想，把書放進小書的最低下。我們的任務(wù)都做完了，這時我們已筋疲力盡，揮汗如雨。我們呼吸新鮮空氣，非常爽快。
3、第二天6點，當(dāng)我還在夢里徘徊的時候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當(dāng)我還想睡回籠覺時，爸爸發(fā)話了：“快要考試了，你的弱項是數(shù)學(xué)。我給你買了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》，你把它做完吧！”雖然我很不情愿，但是也沒說什么，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數(shù)學(xué)習(xí)題，每一道習(xí)題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉(zhuǎn)成跎縲也只好又寫了一個課時，要知道，這些題80%是數(shù)學(xué)競賽的題目。
4、周末我很無聊，一開電視就只有廣告，電腦又被老爸霸占了，電視又沒有好節(jié)目，我真的好無聊。我躺在床上，口中嚼著口香糖靜靜地躺在那兒。我感覺嘴里的口香糖一點味道也沒有。我好想變成機器人，因為沒有電就什么都沒了，總比現(xiàn)在的我好。我好想4、回到小時候，那時候有好多小朋友和自己玩，而且無拘無束，而現(xiàn)在的我吃飯吃的平淡無味，好吃的菜根本吃不出味道來。
5、我拿出作文本，開始寫作文。寫著寫著1小時過去了。作文終于寫好了，我開始打開電腦上網(wǎng)玩游戲。當(dāng)我正在玩的時候，叮咚，叮咚門鈴響了。我重貓眼里看出去，原來是爸爸回來了。我打開門，看見爸爸的手里還拿著一袋東西。我打開一看。哇，是漢堡包和可樂!我拿著漢堡和可樂，一邊吃一邊玩游戲!
小學(xué)生活作文1000字14
今天，陽光燦爛，火熱的太陽似乎要把大地烤化了似的，知了也大聲叫著，“知了，知了，太熱了，我要被這火辣辣的太陽燒成知了餅了！”與此同時，我、陳雨軒和媽媽正在去歐尚的路上，雖然在出租車里，有良好的溫度、濕度和空氣，但我們還是不約而同用手遮住腦袋，好地舒服一些，過了一會兒，歐尚就到了。我們快速走了進去，“哇”這里琳瑯滿目、物美價廉，許多寶石都閃著耀眼的光芒，讓我眼花繚亂、目不暇接，看！那里還有一座漂亮的寶塔呢！那塔間有一顆閃閃發(fā)光的寶石，我和陳雨軒連續(xù)照了好幾張照片，陳雨軒做出許多可愛萬分的動作，像一只活蹦亂跳的小兔子，又像一只聰明靈巧的猴子，上竄下跳，左躲右閃，玩的不亦樂乎，她又像個設(shè)計師似的，一會讓我靠在桌子上，一會兒讓我靠在寶塔邊，“咔嚓，咔嚓”，不過一會兒，我們的笑容便紛紛凝固在這一張張亮晶晶的照片里了，接著，我們又去玩了沙畫，我畫了一個美麗動人的大美人，她的眼睛烏溜溜的，提著一只漂亮無比的背包，讓她顯得更加十全十美了，陳雨軒跟我畫得一樣，只見她小心翼翼畫著，她果然十分有美術(shù)天賦，畫的顏色鮮明、搭配均勻，那個大美女在她的創(chuàng)作下，顯得生機勃勃，富有生氣、活力，“哎呀”只見她不小心動了一下，撕了一個大口子，連黑線都被撕掉了，這使她的畫有了一些不太好看的地方，不過沒關(guān)系的，畫完畫，我們又想去釣魚，可是，當(dāng)我們興沖沖趕往那里時，卻吃了個當(dāng)頭棒，竟然只有140厘米以下兒童才能玩的東西，我們只好垂頭喪氣往外面走，要不我們?nèi)ネ嬗螒驒C吧！我建議，“好��！好�。 �，陳雨軒急忙應(yīng)和，于是，我們又一次踏上了去2樓的路程，一到游戲機邊，我們便像餓狼一樣迫不及待玩了起來，這里打打，那里打打，不時發(fā)出快樂的呼喊聲和無奈的抱怨聲。“哈哈！”陳雨軒突然哈哈大笑起來，“我拿了5”，了一下子就這么“財源滾滾來”，“我很厲害吧！”“哦！”我漫不經(jīng)心回答著，我也勝利在握了，我開賽車已經(jīng)360分了，已經(jīng)高出最高分70多分了，太爽了！不一會兒，口袋里的硬幣已空空如也，這時，媽媽也建議，“我們?nèi)ベI一本書，然后回家了吧。”我和陳雨軒急忙一蹦一跳往買書的專柜里跑，很快，我們就挑好了書，如饑似渴，不顧一切捧著書讀了起來，10分鐘、20分鐘……時間一分一秒過去了，我們還沉浸在書中，直到媽媽在我們的耳朵邊喊了三遍，“回家了！”我們才迷茫的從書中回過神來，又問了一句：“干什么？”時間過得真快，很快就要和陳雨軒說“拜拜”了，我們只好戀戀不舍得各自回了家。
這個暑假真快樂啊，特別是這次去歐尚，仍讓我記憶猶新。
小學(xué)生活作文1000字15
況孩子們？所以，要想讓孩子們的作文有內(nèi)容、有個性化體驗、有靈性，就要時不時得給他們的生活里撒點鹽。
前幾日，校大隊部向全校少先隊員發(fā)出了“收集身邊飲料瓶，支援貧困小伙伴”的倡議。要求各中隊積極行動起來，收集廢品，賣了之后用所得款項救助本校二一班的一個因家境不好而上不起學(xué)的學(xué)生。當(dāng)我把貧困生的事情講給班上的學(xué)生的時候，他們都不吭聲了，只是靜靜的坐著、坐著……當(dāng)我提議用收集廢品的方式來為身邊的小伙伴獻一份愛心的時候，整個教室都沸騰了，學(xué)生們摩拳擦掌，紛紛表示一定要盡全力。當(dāng)天下午，我進了教室，就被眼前的景象驚呆了，我干凈、整潔的教室，竟然堆滿了廢品。瓶子、作業(yè)本、甚至還有破銅爛鐵。站在教室門口，我被深深的感動了，為了我這幫可愛、純潔的孩子們。
接下來的事情，就是要把這些廢品給賣掉了。是我找人來收購，還是讓孩子們自己去賣？我下不了決心，讓人上門來收購吧，這個活動似乎結(jié)束得太早了，活動的意義沒有完全體現(xiàn)出來。讓孩子們自己去賣，我又要擔(dān)多大的風(fēng)險呀，如果他們在路上出什么問題呢？最后，我斗爭了一下午，最終還是覺得，讓孩子們自己去賣。雖然我要擔(dān)一些風(fēng)險，但是，在這個過程中，孩子們的各項能力會得到鍛煉，與廢品收購者的交流不也是一節(jié)絕好的口語交際課嗎？我相信我的孩子們，他們一定能出色的完成任務(wù)！下午二節(jié)課后，我對各小組組長千叮嚀萬囑咐之后，就放他們走出了學(xué)校。他們抱著大包小包的廢品，卻又一蹦一跳的，看到他們那個可愛樣，我打心眼兒里高興。
四點半到六點。整整用了一個半小時，各小組才全部到校復(fù)命。每一組回來的時候，看到站在校門口等候的我，都是快步向我跑來，將我圍住，然后嘰嘰喳喳地說個不停。有的說：“老師，我的腿都走不動了，灌了鉛似的�！庇械恼f：“老師，我們組長真是的，遇見了兩個收廢品的，他都不讓賣，說人家是壞蛋。”還有的說：“老師呀，想不到，這買個廢品也這么不容易，還不如寫作業(yè)呢！”……
第二天，他們交上了日記。這是我看到的他們寫的最好的一篇日記。字字句句都是他們的有感而發(fā)，字字句句都是他們的肺腑之言。樸實但很生動，無華但引人入勝�？粗鼈�，我仿佛也和他們一起走過了他們這段難忘的路程。
生活是創(chuàng)作的源泉，這話一點兒都沒錯。作家寫小說還要長時間的去體驗生活，為什么要要求我們的孩子去憑空想象呢？作文，不只是布局謀篇，不只是潛詞造句，因為“巧婦難為無米之炊”。經(jīng)常給孩子們的生活撒點鹽吧，這樣他們的作文才能更精彩。
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