關(guān)于生活的作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于生活的作文1
良好的自然環(huán)境，是人類生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，但近年來(lái)，人們?yōu)榱俗非蠼?jīng)濟(jì)利益，大肆破壞自然環(huán)境，空氣污染、水污染、破壞植物等比比皆是。如今，環(huán)境的破壞與能源的浪費(fèi)，造成了二氧化碳的急劇增加，給人類的生存帶來(lái)了很大的影響，于是，創(chuàng)造“低碳生活”已成了現(xiàn)代人們的熱點(diǎn)話題。
以前的我總以為汽車排放的尾氣，煤碳、石油和天然氣消耗排放的二氧化碳并不會(huì)影響到我們什么，可沒(méi)想到這微弱的“碳勢(shì)力”時(shí)時(shí)都在向我們進(jìn)發(fā)，而且形勢(shì)愈加嚴(yán)重！現(xiàn)在我終于明白，所謂的“低碳生活”需要我們這些地球村的村民們齊心協(xié)力，從身邊的每一件小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油……
也許在大多數(shù)人的眼里，低碳生活遙不可及，它只是我們美好的夢(mèng)想，理想的天堂，是不可能實(shí)現(xiàn)的，但我覺(jué)得只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，在生活中盡量減少能源的消耗，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。比如：夏天，人們要盡量減少空調(diào)、電風(fēng)扇的使用，如果采用人工制冷的方法那將節(jié)約很多的電能，減少氟利昂的排放。我奶奶就是實(shí)足的“低碳一族”，夏日炎炎，我最喜歡躲進(jìn)奶奶的房間，因?yàn)樵谒姆块g里不需要開(kāi)空調(diào)，你都不會(huì)覺(jué)得熱。原來(lái)，奶奶每天都早早的會(huì)到井邊吊上一桶水，奶奶說(shuō)井水比自然水要涼的多，把水撒在水泥地上會(huì)降低室內(nèi)的溫度，果真在奶奶的房間里溫度確實(shí)要比室外低很多。奶奶還囑咐我一定要隨時(shí)關(guān)好門，免得外面的熱氣跑進(jìn)來(lái)，照奶奶的辦法還真靈！
一個(gè)夏天我都往奶奶屋子跑，雖然沒(méi)有空調(diào)但卻也很涼爽！看來(lái)，當(dāng)一“低碳族”其實(shí)很簡(jiǎn)單！對(duì)了，如果在室內(nèi)擺放一些綠色植物那也是不錯(cuò)的辦法哦，因?yàn)橹参锟梢晕沾罅坑泻怏w，減少室內(nèi)空氣中的細(xì)菌和微生物，釋放氧氣，凈化空氣，它們可是天然的空氣清新劑��！瞧，我們家就種植不少呢，像蘆薈、吊蘭、龜背竹是天然的清道夫，可以清除空氣中的有害物質(zhì)；仙人掌夜間打開(kāi)時(shí)，在吸收二氧化碳的同時(shí)，還制造氧氣，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加。其實(shí)，低碳就在我們身邊，就在我們手中。
同學(xué)們，“低碳生活”并不是刻意要我們?nèi)シ艞壱恍┥钕硎�，只是讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為了我們賴以生存的地球，去努力營(yíng)造綠色生活！來(lái)吧，加入我們的行列中來(lái)吧！
關(guān)于生活的作文2
人生如五味瓶，喜怒哀樂(lè)因此也樣樣俱全。但是，有些味道是不受歡迎，不討人喜歡的，但這也是難免的，甚至是不可缺少的，有些人說(shuō)：“世界無(wú)味，純屬全淡�！逼鋵�(shí)不然，淡的不是人生，而是人心，懷有一顆淡淡的心，就不能感受世界萬(wàn)物與生活的美好。所以，人應(yīng)該懷有一顆五彩的心，擁有酸甜苦辣各種味道的感覺(jué)與喜怒哀樂(lè)的情趣。
我們應(yīng)該多體會(huì)生活的味道，這樣才能體會(huì)人情世故與冷暖才更有利于了解到人，幫助別人，走進(jìn)別人的生活。如果人們只品嘗一種味道的話，就會(huì)使人陷入心理的誤區(qū)，走向極端，又一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“量的積累會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)變�！比绻艘恢痹谄穱L田頭的話，那么就會(huì)有很苦的味道等待。反之人如果一直在苦難中成長(zhǎng)的話，只要努力，就會(huì)嘗到甜頭。中國(guó)又有一句俗話：“蘿卜白菜，各有所愛(ài)�！�
雖然各有各的愛(ài)好，但也要適可而止，嘗嘗酸的，品品苦的，天天辣的，換換口味。只有這樣，生活才不會(huì)單調(diào)；只有這樣，才能保持生活的味道，也只有這樣，人才可以在情形中活著……
算，給人帶來(lái)生活的苦楚，給人帶來(lái)北上的愁，但只要你就正好心態(tài)，認(rèn)清事物，或者掌握好方法，就會(huì)擺脫’酸”的味道。
庫(kù)，是最不受歡迎的，但之者往往喜歡它。因?yàn)樗沁@四種味道中最有價(jià)值的一種，因?yàn)樗梢允谷丝辞迨澜�，更清楚地認(rèn)識(shí)世界，明白是非，從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
辣，雖讓有限年齡，但無(wú)限樂(lè)趣。偶爾運(yùn)照世界的激情，明白世界所存在的一些奇異的奧妙，只要你去體驗(yàn)，就會(huì)覺(jué)得世界的不平凡，單調(diào)。你還可以從中體會(huì)到更多的樂(lè)趣，并置身于其中。
甜，使人人想要的一種味道，但想得到著紅味道的人卻用各種手段去擁有它，所以有好也有壞所謂福禍之所伏兮，且方式與程度各不相同。十年寒窗，前日練兵，都是長(zhǎng)期積累所嘗試甜頭的方式，一鳴驚人，則是短期得到的。但無(wú)亂如何，我都要?jiǎng)窬痪涔饷髡罏榈拙�，切不可越過(guò)。
無(wú)論錯(cuò)與對(duì)，是與否，人應(yīng)該多擁有未決，不僅處于品食上，更應(yīng)該體現(xiàn)在生活上，只有這樣，生活才會(huì)像一道多姿多彩的彩虹，人生才會(huì)變得更有價(jià)值。
味道，酸甜苦辣，才是我生活的全部。
關(guān)于生活的作文3
淡薄才會(huì)濃厚，無(wú)味才會(huì)甘美，清淡、自然、平常才會(huì)淡而不厭，久而不倦。一粒粒黃豆，化為根本與本質(zhì)的信客，生活就如豆香氤氳在空氣中，消失在人的心中。
把豆粒撒在土上。那里沒(méi)有城市的喧囂，有的只是鄉(xiāng)村古樸的泥土芳香，滿山的綠意，滿田的生機(jī)，兒時(shí)的記憶被喚起，爺爺拉著我，他在忙做，他在收獲。偶爾在月夜之時(shí)想起家鄉(xiāng)的種種，記憶猶新。記得門口水井旁有一石墨，七歲的個(gè)頭，厚重地佇在那里，守著老房子，鎖著生活的味道。
七歲，無(wú)邪之年，成為我童年的花朵，芬芳了整個(gè)孩提。爺爺用篩子鋪上黃澄澄的大豆，用水洗凈，等待水分自然踱進(jìn)空中。挑來(lái)一擔(dān)水哐當(dāng)?shù)乖谑ド�，土灰色的石墨精神煥發(fā)，多了份硬朗，午日的陽(yáng)光打在石墨上，晶瑩的水珠在躁動(dòng)、跳躍，從石墨身上脫離，石墨即刻勞作。
一大把豆粒被扔在石墨的磨盤上，旋轉(zhuǎn)、舞蹈，最后滑落在小孔中，爺爺一手撒著豆子，一手推著手柄，手一推，回轉(zhuǎn)，一拉，使勁，磨子就這樣活了，左手在篩子中一抓，一握，一擲，頃刻扔入磨盤；豆粒一飄，一轉(zhuǎn)，一墜，消失在石磨下方的出管；豆汁一流，一涌，一聲，滴進(jìn)瓶子里。我手握著瓶子，生怕一滴濺出，嗅著豆汁回蕩成香，看著豆子消失成汁，聽(tīng)著汁液流動(dòng)成曲。
捧著滿滿一瓶，仔細(xì)盯了半天，用嘴泯了泯，爺爺捋了捋我的頭發(fā)，馬上會(huì)意，喝了一句：“走，煮豆汁去�！彼α耍Φ孟耜�(yáng)光一般動(dòng)人，我笑了，看著爺爺汗緩緩流下，那時(shí)的高興，滿足，欣喜又被發(fā)掘出來(lái)，豆汁喝在嘴里，滑入心中，純粹味道頓時(shí)把我卷入豆香的溪流之中，這味道長(zhǎng)久而醇香。
再喝豆汁只有甜味，也是厚重的甜，全然沒(méi)有那含苞待放的香和含蓄持久的甜，也許是時(shí)間改變了那味道，也許是人為改變。無(wú)論如何，那風(fēng)味已成，豆汁竟可以在佐料的輔助下成為饕餮大餐。
思考，只有無(wú)盡的思考。在我看來(lái)，于我而言，生活的味道不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的氣味，也不是約定俗成的酸甜苦辣，恰恰相反，它是一種態(tài)度，一種在改變中，藏在人們心中叫純粹的東西，可以觸碰，可以渲染。美好總是稍縱即逝，純正、根本，都需要在我們心中漫漫散去，含蓄而濃重地飄揚(yáng)開(kāi)來(lái)。
關(guān)于生活的作文4
生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色---赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信，那就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺(jué)
唉！惱人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次考試肯定考砸了。成績(jī)公布瞎來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从谩！卑嚅L(zhǎng)對(duì)同學(xué)說(shuō)。對(duì)，擦干眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后這正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮。
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的書法總算獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)者同學(xué)們對(duì)我的祝賀，我心里升起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水留的多么歡暢，它們也在與我分享這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味也有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)了一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭娴氖恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！边�有幾個(gè)同學(xué)伸長(zhǎng)舌頭，拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！
辣的體會(huì)
“哇，考得這么好啊！”同學(xué)們的話里面帶著一些辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過(guò)，老師還在表?yè)P(yáng)我考得好�！昂�！”有的同學(xué)嘴一撇，眼睛斜了一下，還有的同學(xué)疑惑地看著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣的目光，可我的臉一樣地發(fā)燙了，想到的就是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？終于我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的試卷向老師走去，辣的味道，我不要再體會(huì)。
生活就是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的圖畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
關(guān)于生活的作文5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間帶走了童年的歡樂(lè)，帶來(lái)了一個(gè)嶄新的時(shí)光。這時(shí)候的我已經(jīng)是走向成熟的少女。這時(shí)候的我將踏進(jìn)一個(gè)新的起點(diǎn)——初中。
“初中”一個(gè)普通的字眼，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這不僅意味著我們進(jìn)入了新學(xué)校，我們還將認(rèn)識(shí)許多新朋友，還會(huì)結(jié)識(shí)許多良師益友——書。我們將學(xué)好幾門新課程，如思想品德，將教我們?nèi)绾巫鋈颂幨�；物理，我們將體會(huì)探究光電熱的神奇；生物，我們將了解生活中的奧秘；歷史，我們將了解中國(guó)的悠久的歷史；地理，我們將觀看世界各地的風(fēng)土人情……初中的課程多，但是卻帶領(lǐng)我們環(huán)游世界，體會(huì)這個(gè)世界的奇妙。
進(jìn)入中學(xué)后，有許多新鮮的事物，令我們好奇，令我們欣喜。然而展現(xiàn)在我們面前的是一片新天地。在這所嶄新的學(xué)校，一切都是陌生的，需要我慢慢熟悉。
開(kāi)學(xué)第一天，我?guī)е?dòng)而又緊張的心情來(lái)到大坡中學(xué)。能進(jìn)入這所學(xué)校讀書是我的榮幸。在接待員師姐的帶領(lǐng)下，我找到了好座位、好床位。她就像我的姐姐一樣，帶我去交學(xué)費(fèi)，帶我進(jìn)教室，找宿舍……太陽(yáng)熱辣地照射著大地，一直射進(jìn)了我的心底，暖烘烘的。正當(dāng)我想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，但她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)陌生而又熟悉的背影。
在一個(gè)平靜的夜晚，望著窗外，萬(wàn)籟俱寂，大地披上了一層烏黑的紗布，里頭還鑲了許多閃閃發(fā)光的鉆石（星星眨著眼睛）月亮姐姐沉入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。望望窗內(nèi)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣，幾次往里頭望，我自己也淚流滿面了。心頭上對(duì)家鄉(xiāng)的思念、平日的感悟交織在一起，我夜不能寐，躺在床上的我百感交織，翻來(lái)覆去。不爭(zhēng)氣的淚水終于忍不住像斷了線的珍珠滑下來(lái)。
一陣腳步聲慢慢地傳了過(guò)來(lái)，近了近了，一個(gè)魁梧的身影靠在我的床邊。聽(tīng)聽(tīng)聲音，好像是班主任。他好像看透了我的心思。我急忙擦干淚水。老師像我的父親一樣坐在旁邊和我們拉家常。夜深了，我才漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早上，我回想起昨晚，我的家人像是在我身邊，因?yàn)槔蠋熅褪俏业摹凹胰恕�，因�(yàn)樗耜P(guān)心他兒子一樣關(guān)心我。
初中生活將會(huì)很艱苦，我一定要努力學(xué)習(xí)，輕輕松松，歡歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)這三年初中生活。對(duì)著鏡子說(shuō)：“你一定行！”
關(guān)于生活的作文6
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂(lè)時(shí)光已化成一只蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……
回憶起我的初中時(shí)代，既有苦，又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái)，大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕，有的人負(fù)責(zé)買噴彩和拉花，有的人負(fù)責(zé)買蠟燭。就這樣，準(zhǔn)備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。
時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課，我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師，為了不讓他回家，再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點(diǎn)好之時(shí)，有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門被推開(kāi)的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴彩帶，結(jié)果弄的老師都慌了，不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞，然后許愿、吹蠟燭，那時(shí)教室里好安靜，時(shí)間好似停止了，畫面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕，說(shuō)難聽(tīng)多的話，那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕�！皳尅蓖曛�，大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí)，大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂(lè)氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂(lè)青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心，好感動(dòng)。
歲月如梭��！轉(zhuǎn)眼間，我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)，天天腦子中全都是化學(xué)方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶，年級(jí)掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”，下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛(ài)的書，找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了，我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中，他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
“初中時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園，帶著團(tuán)徽走向未來(lái)……。”初中美好回憶，永伴我心中……
關(guān)于生活的作文7
柳，還是從前的柳，亭亭的舒展在晴和的春光里；燕還是從前的燕，輕捷的掠過(guò)宮門，飛入尋常百姓家；就連此時(shí)此刻的大好河山也一如既往的美麗著。
而你卻愁容滿面，扼腕嘆息，為了南宋，為了人民，為了這美麗河山。
你，兒時(shí)便胸懷大志，立志為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)。而今，你如愿了，你成了全軍的榜樣，是個(gè)不愧于天，不愧于地的男子漢，可你為何還發(fā)出“將軍白發(fā)征夫淚”的凄涼呼聲？
因?yàn)槟阒�，沙�?chǎng)就是你的舞臺(tái)，可就有人阻斷你登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，于是你嘆息，于是你在漫天飛舞的大漠里，在號(hào)角將晚霞吹落的日子里，你只能用迷離的醉眼看一片刀光劍影。世界就是如此的殘酷，它不會(huì)顧及你為了夢(mèng)想付出了多大的努力。
有時(shí)，我會(huì)想，你為什么沒(méi)有陶潛的瀟灑，去過(guò)那種采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的舒適生活？你為什么不學(xué)學(xué)東坡一蓑煙雨任平生的灑脫？你為什么不模仿李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的隨性？ 可那
樣的你，我還會(huì)喜歡嗎？我反問(wèn)自己。你張揚(yáng)著屬于你自己的那份個(gè)性，活在你的世界里，活在屬于你自己的舞臺(tái)上。雖然小人的幾句讒言，君王的一紙?jiān)t書，決定了你壯志難酬的一生，可你依舊執(zhí)著，依舊活在為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)的偉大抱負(fù)里，這一點(diǎn)，無(wú)人可及！
很想順著歷史的軌道，去看看你，去看看那個(gè)執(zhí)拗的讓我感動(dòng)的你。雖然你沒(méi)有奪得更大的頭銜，可在我看來(lái)，整個(gè)灰暗的南宋，只有你才會(huì)閃光發(fā)亮，照亮南宋，照亮世人，照亮那遠(yuǎn)古的時(shí)代，南宋的世界因你而精彩。
你的詞永遠(yuǎn)沒(méi)有紅袖添香，永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)亭送別，有的只是那份不懼兵戈的豪邁，我不知“稼軒”對(duì)你來(lái)說(shuō)是否很貼切，但每讀此二字，心中頓生崇敬之情。
你便是——辛棄疾。
那個(gè)為了不爭(zhēng)氣的南宋而郁郁的你，你在樓頭遠(yuǎn)眺的姿勢(shì)，照亮了所有的人。
關(guān)于生活的作文8
青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無(wú)缺。————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內(nèi)心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤(rùn)的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(zhǎng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒......
我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹(shù)蔭下，滋養(yǎng)自己的心靈，豐富自己的涵養(yǎng)，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快時(shí)光。
當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌�，老師總�?huì)問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好，安靜�！�
這樣的對(duì)話不知重復(fù)了幾遍，老師知道我們的`秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè)時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應(yīng)銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè)時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉(zhuǎn)，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì)銘記這一切，青春無(wú)悔。
關(guān)于生活的作文9
“慢呼吸，慢游戲，慢愛(ài)情，慢慢聆聽(tīng)，慢努力，慢慢著急，愈慢愈美麗……”CD機(jī)在嗡嗡作響，蔡依林的新歌在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代頗有些格格不入。然而，在經(jīng)歷了一番聽(tīng)覺(jué)的洗禮后，我不得不承認(rèn)，慢的確是一種必要的態(tài)度。
一朵美麗的花，從生根到開(kāi)放，要經(jīng)歷四季輪回。好奇的人每天都去看它，卻沒(méi)能發(fā)現(xiàn)什么變化�；ǘ渲皇遣患辈辉�，一點(diǎn)一滴地完成它緩慢的生長(zhǎng)周期，最終，才得以用最從容美麗的姿態(tài)，迎接春日的第一縷陽(yáng)光。在大洋深處，有一叢叢珊瑚，在明亮的藍(lán)色的畫板上投下動(dòng)人的姿態(tài)。它們從米粒大小的珊瑚蟲開(kāi)始，年復(fù)一年默默的積累著，最終卻能長(zhǎng)成驕傲的海底精靈。放眼我們生活的世界，大氣，洋流，都是以其固有的規(guī)律緩緩地運(yùn)行著，看似亙古不變，可是稍有異動(dòng)，就能天翻地覆。大自然的慢，蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理。
而在人類文明的進(jìn)程中，那些經(jīng)典的文學(xué)藝術(shù)作品也往往需要慢慢品味。舒伯特的小夜曲輕緩柔和，維瓦爾第的四季恬淡自然，靜心欣賞，才能完整地體會(huì)到大師的魅力。在跑步機(jī)上聽(tīng)不了古典音樂(lè)，在飛機(jī)上也沒(méi)法品味電影。那些音符和旋律帶來(lái)的心靈震撼，那些畫面與人物帶來(lái)的感動(dòng)與共鳴，只有在慢的土壤里才能生根發(fā)芽。到了別處，難免被呼嘯而過(guò)的浮躁之風(fēng)刮得一點(diǎn)不剩了。因此，世界各國(guó)的藝術(shù)展覽館大都設(shè)有休息室，讓觀眾在進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙夢(mèng)幻的藝術(shù)殿堂后，能夠慢下來(lái)，停下來(lái)，然后用心感受。
我們的校門口有位老爺爺，成天瞇著眼睛，在門衛(wèi)室里“無(wú)所事事”。但別看他生活得波瀾不驚，他已經(jīng)在長(zhǎng)年的“觀望”中記下了全校幾千名學(xué)生的樣子。這樣的人，一定深諳“慢”的生活態(tài)度。很多時(shí)候，我們不需要把自己變成陀螺，跟著地球一起轉(zhuǎn)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的軌跡，去用心追尋。敢于用“慢”的態(tài)度打破常規(guī)，就是敢于無(wú)視別人的選擇，而堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。用“慢”的態(tài)度生活，越能讓我們感受到平淡無(wú)奇的日子里細(xì)微的感動(dòng)。慢是堅(jiān)定，是從容，是賦予每一個(gè)人像花一樣的恒心，像珊瑚一樣的坦然。那些慢慢綻放的美麗，更是心靈生活中的珍寶。
“慢慢計(jì)算心情，慢慢看日出的軌跡，放心忘記，沒(méi)有來(lái)不及…
關(guān)于生活的作文10
車
在某年某月某日的某地，我在一間規(guī)模宏大的汽車制造廠出生了。我的誕生，凝聚了許許多多人的智慧與汗水，我是千千萬(wàn)萬(wàn)人智慧的結(jié)晶。我誕生了，在千千萬(wàn)萬(wàn)人辛勞之后的會(huì)心一笑中，我看著那些面帶微笑的人……
隨后，我被推上了市場(chǎng)，許多人都爭(zhēng)先恐后想目睹我的車姿。聽(tīng)介紹員說(shuō)，我除了有其他汽車的優(yōu)點(diǎn)外，還有的就是汽油消耗少，尾氣排放量少。之后，一個(gè)人買下了擁有諸多優(yōu)點(diǎn)的我。我隨即離開(kāi)了喧囂的市場(chǎng)，來(lái)到了我的主人的家。
主人的家很漂亮，房子前面還有一個(gè)花園，綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇�；▓@的一個(gè)角落便是我的“房間”，主人管它叫“車庫(kù)”。
我的“房間”偎依在花園的綠蔭下，早晨，我呼吸著新鮮空氣，格外愜意。還能隱隱聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到陣陣花香。喔，我開(kāi)始了我的生活！
人
我原本擁有一輛車，但它耗油多且排出的尾氣多，我知道它會(huì)污染這個(gè)環(huán)境不容樂(lè)觀的地球，故我毅然拋棄了那輛車。我一直在尋找一輛環(huán)保的車。在度過(guò)了一段沒(méi)車的日子后，一天在某地的一場(chǎng)汽車展銷會(huì)上見(jiàn)到了一部車。介紹員說(shuō)這輛車是由一個(gè)有名的汽車制造廠制造的，質(zhì)量好，而且耗油少，環(huán)保。
我家的車庫(kù)，自從那輛耗油多且污染大的車買了后，車庫(kù)就一直空著。如今空著的車庫(kù)終于又可以派上用場(chǎng)了。我之所以買下這輛車，不僅僅是因?yàn)樗獗砻利�，設(shè)備齊全，更重要的是它節(jié)能環(huán)保，不會(huì)為地球增加更多的負(fù)擔(dān)。
生活
女主人駕著她那輛車開(kāi)始了她的新生活。看到她那輛擁有節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，她打心里愉悅。
早上，她開(kāi)著新車去上班，而在沒(méi)車的日子里，她得早早地到公共汽車站等車。她居住的地方很少有出租車，她只得乘公共汽車。有的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了公共汽車，又要等下一班車，她因此而苦惱；現(xiàn)在，她可以開(kāi)著車去盡情購(gòu)物，再把大袋大袋的東西放入車內(nèi)，輕輕松松地回家。而在沒(méi)車的日子里，她得大袋的東西等車。下車后還要把東西提回家。
女主人開(kāi)著新買的車穿梭在這個(gè)繁華熱鬧的城市，她享受著節(jié)能環(huán)保車的喜悅，享受著絢麗生活的無(wú)窮樂(lè)趣！
關(guān)于生活的作文11
有人說(shuō)初中生活是煩悶的，也有人說(shuō)初中生活是痛苦的，還有人說(shuō)初中生活是難熬的。對(duì)此，我倒覺(jué)得初中生活是多姿多彩、快樂(lè)、美妙的。
不信你看，操場(chǎng)上男同學(xué)們矯健的身姿在籃球場(chǎng)上來(lái)回奔跑著，旁邊還有些女同學(xué)在喝彩呢！“鐺”的一聲響——球進(jìn)了，很漂亮的一個(gè)三分球，頓時(shí)周圍立即響起了雷鳴般的掌聲、還有同學(xué)們的歡呼聲、笑聲。久久回蕩在校園的上空�？粗瑢W(xué)們的汗流浹背的身影，還有臉上燦爛的笑容。我好似有一種幻覺(jué)，貌似他們不是在烈日咽炎的操場(chǎng)上奔跑，而是在春天的花園里準(zhǔn)追打鬧。��！多美的一幅畫呀。這樣的生活難道不是快樂(lè)的嗎？
又瞧瞧這邊，女同學(xué)們?cè)诨▓@里圍成一圈。坐在綠草茵茵的草地上聊天，她們從天南說(shuō)到地北，從過(guò)去聊到未來(lái)。有些好事的男同學(xué)還時(shí)不時(shí)的亂插上兩句，結(jié)果被女同學(xué)們一個(gè)個(gè)犀利的眼神看得說(shuō)不出話來(lái)了。最后引得女同學(xué)們的一陣爆笑，同時(shí)還從花園里傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。這樣的生活難道不是多姿多彩的嗎？
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到教室安安靜靜的等待著老師的到來(lái)。不久，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有朗朗的讀書聲從教室傳出來(lái)，直沖云天。天上有些好奇心較強(qiáng)的云兒還駐足觀看、聆聽(tīng)，還不忘往教室瞅瞅，看著教室專心致志的同學(xué)們，云兒臉上露出了羨慕的神情，它多希望自己也是其中的一員啊。這就是同學(xué)們所說(shuō)初中生活所謂的“苦”了，說(shuō)苦實(shí)則不苦，他們相反還樂(lè)在其中呢！
放學(xué)了，同學(xué)們又紛紛回宿舍了。有的在提水，有的在打飯，還有得在想老師說(shuō)的公式�？赡苣銜�(huì)覺(jué)得很吵，但不全然是，你用心去感受一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。同學(xué)們就是這首歌里的音符，每個(gè)“音符”都是獨(dú)一無(wú)二的，它們都有自己的特點(diǎn)�？闯踔猩罹褪侨绱嗣烂罱^倫，只要你用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。
初中生活并不像我們現(xiàn)象的那樣煩悶、難熬、痛苦，只有身臨其境才能感受其中的樂(lè)趣。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)初中生活的美，一起去感受其中的樂(lè)趣，一起去體驗(yàn)它帶給我們的酸甜苦辣吧！加油�。�！
關(guān)于生活的作文12
初秋的九月，我邁進(jìn)了育英學(xué)校初中部的大門，正式成為了一名初中生。這三個(gè)“初”字，意味著我初中生活的開(kāi)始，小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束；意味著我在初中里與與其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)即將開(kāi)始；意味著我又站在了另一條新的起跑線上，準(zhǔn)備起跑。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了，在這一周里，我剛開(kāi)始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槲野岩恍┎徽_的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進(jìn)了初中，主要是我時(shí)間安排不當(dāng)和動(dòng)作慢，每天做作業(yè)弄到很晚，休息時(shí)間很短，早上又起得很早，嚴(yán)重影響了我的課堂聽(tīng)課狀態(tài)。
在周二的下午第二節(jié)課堂上，我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的太晚，沒(méi)睡好覺(jué)，早上又要起早去上學(xué)而犯困，上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻，聲音渾厚沙啞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于催眠曲。漸漸地，我的腦袋開(kāi)始向下墜，越來(lái)越低，越來(lái)越低，幾乎要趴桌子上睡著了。
突然，老師點(diǎn)了我們組的倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)，我才從蒙眬的睡意中驚醒，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看被老師點(diǎn)到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子，正在揉著眼睛，嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問(wèn)題，他哪知道，老師提問(wèn)時(shí)他還在做美夢(mèng)呢！劉顏雙眼茫然向四周張望，希望別人幫忙告訴他答案，而此時(shí)別人也正在昏昏欲睡呢！老師見(jiàn)他答不上來(lái)，便讓別人來(lái)回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，便用雙手把腦袋撐起來(lái)，把眼睛閉上，有點(diǎn)像在閉目養(yǎng)神。
終于，下課鈴響了，“啊，下課了！”我應(yīng)聲而倒，枕著鉛筆袋，趴在課桌上美美地睡了一個(gè)課間，直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了，我才起來(lái)寫作業(yè)。
由此可見(jiàn)，如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活，改掉、舍棄原來(lái)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問(wèn)題的，這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠(yuǎn)，那這后果是不堪設(shè)想的。所以，我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣，盡早開(kāi)始我真正的初中生活。
關(guān)于生活的作文13
今天學(xué)校組織我們?nèi)堯v基地軍訓(xùn)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，準(zhǔn)備好四天三夜的行李出發(fā)了。
一路上，淅淅瀝瀝的小雨打在樹(shù)葉上，像在為我們加油助威。我對(duì)基地充滿了好奇心，對(duì)軍訓(xùn)生活充滿了神奇感，真想用火箭的光速飛到那里。公交車?yán)锉晃覀儦g聲笑語(yǔ)填滿了。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到憧憬的地方，到處是訓(xùn)練的設(shè)備，有空中飛人、空中接球、走輪胎等等，第一次離開(kāi)父母，開(kāi)始獨(dú)立生活，心里給自己打氣，一定要堅(jiān)持，做到最好。
以為每天都是玩項(xiàng)目，可是一開(kāi)始，教官就訓(xùn)練我們最枯燥的站軍姿，教官做了示范，我雙腳站成小八字，雙手緊貼褲縫，背挺得筆直，兩眼平視前方，自己覺(jué)得已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，但教官對(duì)我們提出了更高的要求，讓我們保持這姿勢(shì)，一動(dòng)也不能動(dòng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，剛開(kāi)始我還信滿滿，后來(lái)越來(lái)越累了，但我告訴自己，堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于時(shí)間到了，我感覺(jué)腳有些酸痛，但我依然為自己感到自豪，因?yàn)槲夷軌蛘竞密娮�，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都站如松，都像小軍人。
第三天時(shí)，教官帶我們玩了一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是拉著繩子走輪胎，在我看來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可教官卻要讓我們數(shù)輪胎的個(gè)數(shù)，所以難度加大。我真想第一個(gè)去玩，可事情卻不如意。終于輪到我了，我緊緊拉著繩子，腳踩在輪胎的中央，平穩(wěn)地走著�！耙弧⒍�、三……”我嘴里念著。走完一個(gè)，手必須拉住下一個(gè)輪胎的繩子，腳踩在輪胎上，才能腳踏實(shí)地走著。我走完輪胎，數(shù)的個(gè)數(shù)是二十三。由于過(guò)于自信，我沒(méi)有再數(shù)第二遍。當(dāng)全班都走完時(shí)，教官問(wèn)：“你們數(shù)了多少個(gè)呀？”“二十四個(gè)”全班異口同聲地回答。我想：難道我粗心的毛病又犯了？聽(tīng)到教官的回答也是二十四個(gè)時(shí)，我感覺(jué)很慚愧，提醒自己以后認(rèn)真仔細(xì)，在學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
軍訓(xùn)生活，給我留下深刻的印象，讓我明白了一個(gè)道理：人要珍惜美好的今天，創(chuàng)造燦爛的明天。
關(guān)于生活的作文14
我現(xiàn)在是一名剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，高中，我才體會(huì)到讀書之苦，學(xué)習(xí)之樂(lè)，可能是隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)吧！我漸漸可以體會(huì)初中班主任對(duì)我們的教誨，現(xiàn)在明白也不算太晚，至少高中是比初中成長(zhǎng)了一些日子的。
初中，我們總是在埋怨著，作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，老師管的太嚴(yán)，家長(zhǎng)太不理解我們了�？墒�，我們卻沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)上想過(guò)，老師對(duì)我們嚴(yán)格，真的是害我們嗎？？家長(zhǎng)真的不理解我們嗎？不，并不是這樣的，老師，他為了我們以后能有一個(gè)好的生活環(huán)境，為了讓我們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)的日子里不會(huì)后悔自己當(dāng)初因?yàn)椴欢露プ龅氖�，這些都是他們背負(fù)被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長(zhǎng)難道說(shuō)真的不心疼自己的孩子嗎？？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，以后不埋怨自己，他們?cè)敢膺@樣做，愿意被處在叛逆期的孩子誤會(huì)。可憐父母心，不懂事的我們，就那么的埋怨著深愛(ài)著我們，默默為我們付出的父母，高中三年一結(jié)束，我們就離開(kāi)了未成年，進(jìn)入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長(zhǎng)，未來(lái)以后能好好地盡快的適應(yīng)變化多端的社會(huì)。
初中，我們?cè)谙抡n會(huì)和同學(xué)追打，玩手機(jī)，談戀愛(ài)。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著想，當(dāng)我們?cè)谕饷嫱娴缴钜沟臅r(shí)候，卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時(shí)，卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網(wǎng)上找的各個(gè)地方的模擬題，我們總是埋怨家長(zhǎng)狠心，老是無(wú)情，卻不知，真正狠心無(wú)情地認(rèn)識(shí)我們。我們和市委他們考慮過(guò)？？我們何時(shí)理解過(guò)他們的苦心？？我們有什么資格埋怨他們？我們沒(méi)有任何理由。
初中三年，我?guī)缀醵际菧啘嗀亩冗^(guò)，討厭家長(zhǎng)的嘮叨，厭倦老師管理，我覺(jué)得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那么多無(wú)理的要求。
我如果能回到初中，我想我不會(huì)像以前那樣，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，至少不會(huì)讓父母失望，哪怕自己不能考上一個(gè)好的高中，至少我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。
關(guān)于生活的作文15
世界上的每一個(gè)人，她的內(nèi)心都是一個(gè)愛(ài)的王國(guó)。每一個(gè)人的愛(ài)都是豐富的，無(wú)私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數(shù)人都寧愿把自己的愛(ài)深藏在心中，不愿分享與他人。盡管如此，我們的生活需要愛(ài)，只有每個(gè)人都將自己心中的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，生活才會(huì)變得有意義。
在203路公交車的站臺(tái)旁邊，有一位大約60歲的老奶奶，整天都在那坐著。她面色蠟黃，一頭短發(fā)雜亂無(wú)章，蓬頭垢面。老奶奶的身上穿著幾件破破爛爛的打著補(bǔ)丁的衣裳，經(jīng)歷了春秋也還是不變更，走過(guò)身旁時(shí)會(huì)隱約有些異味。身旁放著幾個(gè)鐵桶，那里裝的應(yīng)該都是她整天撿來(lái)的東西吧！她在這里生活了大概有半年之久了。不知道她有沒(méi)有兒女，不知道她每天的溫飽方面要怎么解決……
一天早上，在我上學(xué)的路上，當(dāng)所有人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老奶奶已經(jīng)坐在鐵柵欄旁了。我看到她緩緩起身，手里攥著零零碎碎的幾元錢，步伐蹣跚的走向馬路對(duì)面的饅頭店，帶著自己的“貼身物品”那幾只鐵桶，鐵桶“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞在一起，響聲令人寒顫。為數(shù)不多的幾個(gè)路人見(jiàn)了她都繞道而行。老奶奶走到饅頭店鮮紅的招牌前，哆嗦地遞過(guò)幾個(gè)硬幣，老板娘麻利的拿起幾個(gè)饅頭遞給她，就趕忙揮揮手，“快走快走，別妨礙我做生意�！崩夏棠蹄读艘幌拢庾R(shí)到自己不受歡迎，拎著饅頭趕忙離開(kāi)了。打扮得花枝招展的老板娘鄙夷的看了老奶奶一眼，“這樣的人來(lái)買我的饅頭，今天的生意肯定要霉了�！崩夏棠掏现林氐陌�，走回自己的棲息地，慢慢的嚼起了干硬的饅頭。看著她弓起的背，我不禁心生寒意，卻飽含同情。
每個(gè)人在社會(huì)中都是平等的，即使出生不同，即使地位不同。面對(duì)那些遭受生活折磨的人們，我們所給予的，不該是冷漠的眼光，不該是鄙夷的神情，而應(yīng)該是援助之手。生活需要關(guān)愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，那些受災(zāi)的人們生活將永遠(yuǎn)悲慘；生活需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)就像調(diào)味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)充滿光明。
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