學校生活作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學校生活作文，希望能夠幫助到大家。
學校生活作文1
秋風瑟瑟，新的學期開始了。
已經(jīng)整理好著裝了。挺直的腰板，端莊的神色，腳下的一對鞋子走的時候發(fā)出“嗒嗒”的響聲；他留著劉海發(fā)，面帶著笑容，眼邊有很明顯的一顆淚痣。
他走進了教室，坐在了一個旁邊沒有人坐的座位上。他神情很是端莊，似乎也是位學霸吧。他來得很早，連老師都還在辦公室里忙著，教室里也沒有其他的人在那兒。要么還在下面熟悉著壞境，要么還在宿舍里整理著內(nèi)務(wù)，要么早去球場打球去了。他兩手揣著褲兜，站在窗邊的一旁，禁不禁地踮了一下腳尖，向外面長舒了一口氣。
“早啊，同學�！�
“嗯，早上好，同學�！�
這是第二個在教室里的人了。她是個女生，留著短發(fā)，萌萌的臉蛋上紅彤彤的；走起步來很是輕盈，看得出來她今天的心情很是不錯了。她找了個位置坐了下來，藍色的書包，很是符合她的興致。
他沖她笑了一笑，轉(zhuǎn)身又回頭望著窗外去罷。
漸漸地，同學來得漸漸都多了起來。
大家都來滿了。教室里嘰嘰喳喳的，聲音很吵雜。有的同學在自己的座位上還發(fā)著呆，想著什么；有的同學已經(jīng)和自己的前后左右都認識了，大家開始熟聊起來，聊聊自己考進學校的分數(shù)，聊聊自己的小學，自己的暑假；有的同學卻都拿出練習冊了，這也是讓一些同學哭笑不得的。大家各干各的，什么都有罷。
一會兒，班主任走進教室了。這是一位女老師，長長的頭發(fā)顯示出她還是一位少女的姿態(tài)，眼前架著一副眼鏡；身材苗條的她，腦袋里不知道裝了多少的智慧和才干。
“大家好，我是吳子瑜，從今天開始，我就是你們的班主任了�！�
話音剛落，臺下已是議論紛紛了。有的同學知道這位老師的一些“底細”吧，在前后左右“大肆”地議論著，有的同學不知道這位老師的來頭，但總覺得在哪兒見過吧。
“老師，我見過您，在學校的報告欄里見過，聽說您是高才生，省師范出來的，還得過全國大獎呢�！�
這清脆的聲音來自于一位男同學，他個子不是很高，但卻很有靈性。經(jīng)他這么一說，原本已經(jīng)安靜下來的教室又有討論聲了，不過很快，討論聲都消失了，大家把目光集中在了老師的身上。
“這位同學的觀察很仔細呀，居然在到校第一天就看到學校的報告欄，還記得我了。相信我們以后一定能成為好師生�！�
“我也希望大家都有這種觀察能力哦�！痹捳f到這里，吳老師臉上掛起了笑容，臺下也有一片微微的笑聲，有些同學甚至點頭，嗯嗯著。
“好了，閑言少敘，其他的我們留到晚上的班會再講吧。現(xiàn)在我們來說一下正事兒�！眳抢蠋煆乃莻�袋子中拿出了一個文件夾和一個筆記本。那文件夾很鼓的了，顯然裝了很多東西的。
第一次與學生見面之后，老師給同學們發(fā)下了校牌證，發(fā)下了飯卡、電話卡和水卡。
“同學們，要到卡后可以去飯?zhí)贸燥埩�。記住下午兩點準時來到教室集中，然后我們?nèi)⒓訉W校大會。ok？”老師順口還說了一句英語。
同學們也都是耳靈心巧的，“ok，老師再見。
“好，同學們再見。”
同學們便一涌而至地出了教室，涌向了學校飯?zhí)谩?/p>
老師這邊也是沒有閑著啊，因為按照學校規(guī)定，中午12點學生回到宿舍午休后，家長便可離開學校。所以，家長們的疑問都要在這段時間里解決掉了。
雖然學生們都幾乎走得差不多了，但是家長們涌上講臺來了。老師在跟家長們說著家長群，說著學生的安排。家長們也是有著一堆子的問題等著呢，老師也忙到了11點半了。
學校生活作文2
秋天是生活的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)，也是一個繁華的季節(jié)，每當這時有人歡喜有人憂愁，現(xiàn)在儼然又是一個新的秋天，這次的秋天又不禁讓我仿佛回到了那個秋天。冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
三年前也是在這個時候，我步入了一個全新的環(huán)境，一扇嶄新的大門向我打開，那時我是憂傷的，因為我步入了一個全新的環(huán)境，這種環(huán)境讓我深深無法適應(yīng)。
剛開始步入初中時我是非常不適應(yīng)的，因為這是我第一次住校，那時年少面對一張張陌生的面孔，一個個不熟悉的環(huán)境，以及父母不在身邊，讓我感到非常的無助，茫然。
后來老師在課本上視頻上說這是非常正常的，一個全新的環(huán)境，不管是誰，誰剛開始都會有點不適應(yīng)的，慢慢的你就會和身邊的人熟悉，從而適應(yīng)下來。
第1周我們進行了為期三天的軍訓，我很快就找到了一個朋友，但是很快又玩不下去了，后來學校舉行了一個拔河友誼比賽，我們初一之間的對抗，同學們自告奮勇，不甘落后，爭當拔河小能手，無一不甘落后在比賽中，因?qū)γ媸沽艘粋�陰招，拔著拔著，突然放手是我們后方的一個大力士負了傷，于是在爭奪第2名時我們輸了，我們紛紛感到失落，但也很開心，畢竟我們至少建立了一個可愛的友誼。
第1次月考很快就來臨了，我考得還不錯，我開始驚嘆于自己的.，適應(yīng)能力，而到后來我才發(fā)現(xiàn)自己原來是自欺欺人，因為我從全班前10居然調(diào)到了30名開外，這時班主任批評了我，開家長會時我非常是膽戰(zhàn)心驚的，但看到別的父母出來后前世和愉悅的表情，我就坦然了，但是人生不經(jīng)過大起大落，怎么能看見彩虹呢？我又考好了，然后又考砸了，很快一個學期就過去了，我結(jié)交了一段美好的友誼，收獲了友情，現(xiàn)在又是一個碩果累累的季節(jié)，而我又獲得了一個嶄新的全新的環(huán)境，但我已不再幼稚，年少無知，我相信在未來的三年后我會大放光彩，加油，你是最棒的。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打�。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅，青春年少的我們，總會有些輕狂，這些都很正常，但我們也要對自己負責對自己的未來負責，不負父母的期望，勇敢的面對未來。一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！
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