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理想生活作文

時(shí)間:2021-04-04 09:40:09 生活 我要投稿

理想生活作文八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的理想生活作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

理想生活作文八篇

理想生活作文 篇1

  我從小生活在城市,住著高聳的樓房。無(wú)論大街小巷都人聲鼎沸,十分嘈雜。環(huán)境污染嚴(yán)重,到處充斥著各種汽車(chē)尾氣及有害氣體。這不是我的理想生活。

  自古就有人向往著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的世外桃源,我的理想生活也渴望沉浸于一片田園風(fēng)光之中。一棟小巧而別致的小屋。屋子四周被一條美麗的小溪環(huán)繞著。小溪里有五彩的鵝卵石,還有金魚(yú)、鯉魚(yú)、烏龜?shù)刃?dòng)物。越過(guò)一座小竹橋有一個(gè)大大的院子,院子里有青青的草地、美麗的花朵,還有茂密的樹(shù)木與嫩綠的小樹(shù)苗?諝馇逍拢l(fā)著淡淡的香。在陽(yáng)光明媚的天氣里,我會(huì)叫上小朋友們一起在院子里嬉戲、打鬧、玩!

  走進(jìn)我的小屋,展現(xiàn)在眼前的可是一片“高科技”。哈哈,我的理想生活就是田園風(fēng)光和高科技并存的美妙世界!岸b忊彙卑殡S著一陣優(yōu)美的鈴聲,我睜開(kāi)了眼睛,看看桌邊的時(shí)鐘,正好早上6點(diǎn)整。窗簾自動(dòng)拉開(kāi),一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),感覺(jué)舒服而溫暖。坐到餐桌旁,我的小機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備好一桌豐盛的早餐,有青菜、雞蛋、面條和牛奶,都是無(wú)污染、純天然的綠色食品。吃過(guò)早飯,乘坐磁懸浮式飛行汽車(chē)前往學(xué)校。這種汽車(chē)?yán)锰?yáng)能產(chǎn)生動(dòng)力,沒(méi)有任何尾氣的排放。晚上回到家,按一下按鈕,屋頂自動(dòng)替換成一種透明的玻璃狀,躺在床上看星星的感覺(jué)太美妙了!

  我的理想生活,和平、美好,充滿著濃濃的愛(ài)。大家真誠(chéng)、友善,互相幫助。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑,做著自己感興趣的事情。每天晚上,爸爸、媽媽和我一起團(tuán)坐在餐桌旁,一邊吃晚餐,一邊討論著大事小事,談笑風(fēng)聲。每到周末,我約上一群小伙伴,一起去捉蝴蝶、采花蜜、玩游戲……大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),其樂(lè)融融。

  這就是我的理想生活,一個(gè)建立在田園之上的高科技居所,一個(gè)充滿友愛(ài)和互助的美好世界。我要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為創(chuàng)造我的理想生活而努力!

理想生活作文 篇2

  理想是人生道路上的燈,為你照亮前進(jìn)的路;理想是人生道路上的坐標(biāo),為你指明前進(jìn)的方向;理想是人生道路上行駛的動(dòng)力,為你補(bǔ)滿前進(jìn)的信心。所以說(shuō)有了理想才會(huì)有目標(biāo)才會(huì)有成功。既然每個(gè)人都有理想,那你知道我的理想是什么嗎?

  我的理想是有一天可以當(dāng)一個(gè)大作家,可以讓所有人讀到我的思想、感受。我是一個(gè)平凡的人但我相信這個(gè)理想終有一天可以實(shí)現(xiàn),我可以讓我的爸爸媽媽為我驕傲、自豪。這是我最大的理想,我希望我的爸爸媽媽可以多多關(guān)心我,雖然他們常常因?yàn)楣ぷ魈Χ韬隽宋摇?/p>

  希望可以實(shí)現(xiàn),祝所有人的理想可以實(shí)現(xiàn)。

理想生活作文 篇3

  我理想中的小康生活沒(méi)有霧霾,沒(méi)有廢氣,沒(méi)有沙塵暴,空氣永遠(yuǎn)那么清新,陽(yáng)光永遠(yuǎn)那么燦爛,天空永遠(yuǎn)那么湛藍(lán),白云永遠(yuǎn)那么潔白

  我理想中的小康生活,沒(méi)有污水,沒(méi)有農(nóng)藥,沒(méi)有化肥流到河里,河水永遠(yuǎn)那么清澈,小魚(yú)小蝦在快樂(lè)地嬉戲,水草在優(yōu)美地舞蹈,鵝卵石藏在河里呼嚕嚕地睡覺(jué)。

  我理想中的小康生活,花草樹(shù)木成了人類最好的朋友,我們的家園變成了森林,變成了草原,變成了花園,我們?cè)谏掷镒矫圆,采蘑菇,在草原上奔跑,追趕著成群的牛羊。

  我理想中的小康生活,小河邊,樹(shù)叢里,野雞野鴨野兔自由自在地生活,沒(méi)有人去打擾它們,隨處可見(jiàn),一群群鳥(niǎo)兒在飛翔,在覓食,在散步人們每天清晨都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。

  我理想中的小康生活,食品中沒(méi)有添加劑,沒(méi)有色素,沒(méi)有糖精,沒(méi)有化學(xué)物質(zhì),所有的食品都可以放心地吃。農(nóng)田里不再噴灑農(nóng)藥,果樹(shù)也不再噴灑農(nóng)藥。孩子吃了健康的食物,更加健壯,更加活潑,更加可愛(ài)。

  我理想中的小康生活,人們崇尚自然,不再進(jìn)行豪華的裝修,涂料不用了,地磚不用了,木地板不用了,人們的疾病變少了,可怕的白血病、心臟病、癌癥等等都遠(yuǎn)離了人們。

  一、衣篇

  我理想中的小康生活,人們的穿著發(fā)生了巨大的改變。你瞧我們四(5)班的同學(xué)們,穿著最環(huán)保的衣服,女孩們穿著花瓣做的衣服,有的是一朵月季花,有的是一朵火紅的玫瑰,有的是一朵粉紅的荷花;男孩子們穿著樹(shù)葉做的衣服,有的是梧桐樹(shù),有的是楓樹(shù),有的是銀杏樹(shù)。這些衣服不僅漂亮,而且還有特異功能呢!夏天的時(shí)候不會(huì)炎熱,冬天的時(shí)候不會(huì)寒冷,更有趣的是,這些衣服像花草樹(shù)木一樣,會(huì)生長(zhǎng),隨著季節(jié)在變化,我的同桌卞雅欣穿著菊花,我穿著楓葉,現(xiàn)在是秋天,菊花正在怒放,有的金黃,有的雪白,有的紫紅,把我們教室裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。我是楓葉,秋天楓葉變得火紅的,引得同學(xué)們對(duì)我大聲贊嘆:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

  二、食篇

  我理想中的小康生活,人們厭倦了吃肉,愛(ài)上了素食,如果實(shí)在想吃肉,也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)明了一種可以生吃也可以熟吃的人造肉,而且吃這種肉不僅對(duì)人體沒(méi)有傷害,而且保護(hù)了動(dòng)物。告訴你,我們學(xué)校有一棵樹(shù),叫作應(yīng)有盡有樹(shù),這棵樹(shù)上結(jié)了許多食物,有草莓、有西瓜、有蘋(píng)果,就連面包都有呢,你餓了的時(shí)候,只要到應(yīng)有盡有樹(shù)下,對(duì)他說(shuō):應(yīng)有盡有樹(shù),應(yīng)有盡有樹(shù),我想要個(gè)面包。然后,把手捧著,樹(shù)上就會(huì)掉下來(lái)一個(gè)面包,渴了的時(shí)候,樹(shù)上還有椰子呢!

  三、住篇

  我理想中的小康生活,人們住的不是高樓大廈,因?yàn)檫@些大廈需要很多錢(qián),又不環(huán)保,那人們到底住到哪里呢?住到樹(shù)上去。我們身邊到處長(zhǎng)著參天大樹(shù),有的樹(shù)冠長(zhǎng)得尖尖的,好像一座金字塔,有的樹(shù)冠彎彎的,好像一個(gè)大月亮,住在樹(shù)上伸手就能摸到白云,晚上,星星在你身旁眨眼,陪你睡覺(jué)。清晨,鳥(niǎo)兒正在唱歌,花兒正在跳舞,這種樹(shù)會(huì)走路,今天你想去哪里?去海邊,好!樹(shù)開(kāi)始前進(jìn)了,到了海邊,坐在沙灘上,聽(tīng)著海鷗唱歌,聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。明天你想去哪?去北極,樹(shù)開(kāi)始出發(fā)了,很快到了北極,一股強(qiáng)烈的寒流向你沖來(lái),隱隱約約,你會(huì)從寒流中發(fā)現(xiàn)一只北極熊,它調(diào)皮地向我走來(lái),背起我搖搖晃晃向前走去。

  四、行篇

  我理想中的小康生活,人們的交通工具變得更環(huán)保更先進(jìn),有的車(chē)用花瓣做的,它有一種功能,你在汽車(chē)?yán)镒鴷r(shí),只要你說(shuō)玫瑰花,不僅車(chē)的外表變成了玫瑰花瓣,而且里面也有玫瑰花的清香。還有白云牌空氣能汽車(chē),這種汽車(chē)不用汽油,也不花會(huì)一點(diǎn)錢(qián),只要有空氣,它就可以跑,它還可以折疊,上學(xué)的時(shí)候,你把它折疊起來(lái),放進(jìn)書(shū)包里,放學(xué)的時(shí)候,你就把它拿出來(lái),風(fēng)一吹,里面進(jìn)空氣了,就變成車(chē)的形狀了,它還有一個(gè)功能,就是聲控駕駛,只要你說(shuō):停,它就會(huì)停下來(lái)。你說(shuō):跑,它就會(huì)跑。它還可以在天空中飛呢,你就像一只小鳥(niǎo)在飛翔。

  還有鯊魚(yú)牌海水汽車(chē),這種汽車(chē)很特別,長(zhǎng)得像鯊魚(yú),它也不用汽油,它只用一滴海水,可別小看這一滴海水,它里面的鹽分非常高,這一顆海水相當(dāng)500升汽油,看一看,這是多么高的鹽呀。它還不止這一種功能,它可以在水里游,讓小魚(yú)以為是真的大鯊魚(yú),嚇跑了。如果是鯨,我也有辦法,按變形按鈕,它就可以變成鯨,就不怕它了。

理想生活作文 篇4

  我想象中的初中生活是沉重的,沒(méi)有滿面笑容的小學(xué)老師,沒(méi)有追逐打鬧的`小學(xué)同學(xué);只有老師嚴(yán)厲的目光和在窗前的奮筆疾書(shū)的身影,再也沒(méi)有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。

  我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識(shí)許多和我一起努力的伙伴;能讓我認(rèn)識(shí)許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的老師;能為我打開(kāi)一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識(shí)海洋,讓我像一條小魚(yú),在海洋里,伴隨著海底的泡沫翩翩起舞,跟隨著深海的那幾盞明燈,永不疲倦地奔騰歌吟。

  當(dāng)我在腦海里想象初中校園時(shí),充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見(jiàn)頂?shù)慕虒W(xué)樓,一幢一幢地立在校園之上,那清脆的鈴聲隨著我上課下課;校園里的一花一草,都能讓我心曠神怡,每天能聞到那清香脫俗的香味兒;那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上,迎接我的到來(lái)。

  “初中”,這兩個(gè)字背后究竟有著什么呢?難道不是那獨(dú)立、成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)嗎?我希望初中的生活會(huì)讓我學(xué)會(huì)更多更多……

理想生活作文 篇5

  歲月出入的車(chē)站,總以原始的意蘊(yùn),藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

  理想中的生活本該如此:

  春日晴柳下的高歌;

  樓臺(tái)亭宇里的平弦;

  深秋山林里的獨(dú)步;

  隆冬爐火旁的傾談……

  絕非"雕弓如滿月"那般緊張,絕非"如何過(guò)得今宵去"那般無(wú)聊,而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。

  在淡樸風(fēng)塵的文字中,我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。

  看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái);那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū),就是我在泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書(shū),就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯過(guò)失的態(tài)度……

  理想中的學(xué)習(xí)生活,盈滿了怡意,真如古人"小佇石橋風(fēng)滿袖"那般。

  然而,我又不是消極空談,在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路,在那個(gè)火山凝固的街路清晨,我依然會(huì)"乘風(fēng)破浪"。

  因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到"沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春"的真諦。所以將義無(wú)反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的"稍縱即逝"。

  理想的學(xué)習(xí)生活中,我將輕裝上陣,大步前行。

  不信?--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

  不信?--請(qǐng)靜靜傾聽(tīng)那暴雨洗過(guò)的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。

  那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。

理想生活作文 篇6

  每一個(gè)人都有自己的理想,每一個(gè)人的理想也都不一樣。如果和在一塊,就成了五彩繽紛的天空,而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當(dāng)一名有愛(ài)心的歌手。

  這個(gè)理想是源于我的一次看電視的內(nèi)容。那是一個(gè)星期六的晚上,我和家人一起看為湖南衛(wèi)視的《快樂(lè)大本營(yíng)》。那一期是著名歌星韓紅的專場(chǎng),通過(guò)主持人的采訪,我知道了韓紅姐姐家里養(yǎng)了很多小動(dòng)物,這說(shuō)明韓紅姐姐是個(gè)喜歡小動(dòng)物的人。后來(lái),在韓紅姐姐和主持人聊天的過(guò)程中,我得知她在三年前,曾幫助過(guò)一位聽(tīng)力有障礙的小朋友。由于家里的經(jīng)濟(jì)原因,小朋友的父母一直沒(méi)給她買(mǎi)助聽(tīng)器,韓紅姐姐得知后,就給他買(mǎi)了最好的最貴的助聽(tīng)器,在孩子的父母給她道謝時(shí),她卻對(duì)小朋友說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,用壞了,姐姐再給你買(mǎi)新的!”韓紅姐姐的行為深深地感動(dòng)了我。

  我決心要向韓紅姐姐一樣,哪里有困難,哪里需要幫助,我都會(huì)第一個(gè)出現(xiàn),在人們有困難的時(shí)候,我會(huì)用我的歌聲給于他們安慰。用自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。做一個(gè)有愛(ài)心樂(lè)于助人的歌手。

理想生活作文 篇7

  女孩的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè),讓同學(xué)回家寫(xiě)一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。

  女孩回家后就開(kāi)始寫(xiě),一直到晚飯時(shí)才寫(xiě)完。作文里,女孩理想的生活太美好了:大人不用上班,整天在家里看電視,登山或旅游;孩子們不用上課,愛(ài)干嘛干嘛。一切工作交給機(jī)器人。

  女孩的父親看后并沒(méi)像女孩想的那樣表?yè)P(yáng)她,父親只是問(wèn):“這真是你想像中的生活?它真的美好嗎?”女孩不解的望著父親,不語(yǔ)。

  作文本發(fā)下來(lái)了,女孩只得了優(yōu)良。幾天后,老師又讓她們?nèi)ゲ稍L父母,問(wèn)問(wèn)父母理想的生活怎樣。女孩回到了家,問(wèn)父親他理想的生活是怎樣的。父親回答:“第一吃得下飯,第二睡得著覺(jué),第三笑得出聲!迸⒙(tīng)后不高興的說(shuō):“爸爸,這可是作業(yè),您就不能想像一種美好的世界,一種理想的生活嗎?您說(shuō)的太平淡了。”

  “你現(xiàn)在是采訪我,我說(shuō)什么你記什么,如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話,何必采訪我呢?”父親說(shuō)道。

  女孩沒(méi)辦法,只好圍饒爸爸說(shuō)的三點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

  過(guò)了幾天,本子發(fā)下來(lái)了,女孩出忽意料的得了優(yōu)。下課后,女孩不解的去找老師,去問(wèn)兩次作文怎么差這么多。老師笑著說(shuō):“你理想的生活是不錯(cuò),但人們活在世界上什么都不做,就只會(huì)玩,人們會(huì)幸福,會(huì)快樂(lè)嗎?不,人活著就要?jiǎng)趧?dòng),就要有價(jià)值。例如,一個(gè)人丟了工作,一定已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯,睡不著覺(jué),很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)笑過(guò),生活就是這樣,只要一切順心,平平淡淡,才是最理想的生活。

  女孩若有所悟,也開(kāi)始改變了心中理想的生活,期望著新的生活了。

理想生活作文 篇8

  長(zhǎng)大了,遇到什么事情都有自己的想法了。有一天,爸爸突然問(wèn)我:“孩子,在你看來(lái),理想中的校園生活是怎么樣的呢?”

  呀,這可是一個(gè)難題哦,我不禁陷入了深深的沉思。

  嗯。我理想中的校園生活首先應(yīng)該是這樣的:這里有著優(yōu)美的環(huán)境,綠化得足夠好,空氣中有大自然的氣息,讓人心曠神怡。邁入教學(xué)樓就可以感受到現(xiàn)代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇,但必須整潔明亮,并且有著較先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備。

  其次,理想的校園生活應(yīng)該有著現(xiàn)代化的教學(xué)手段。這所學(xué)校的師資力量必須是非常強(qiáng)大的。我想,每個(gè)學(xué)生都有對(duì)強(qiáng)大師資的渴望,對(duì)知識(shí)的渴求。在上課時(shí),老師和我們是師生,他們有著新穎別致的教學(xué)風(fēng)格,用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在不知覺(jué)中把我們帶入知識(shí)的海洋中遨游,讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),感受英語(yǔ)的樂(lè)趣,探索科學(xué)的神秘,學(xué)會(huì)做人的道理……下課后,老師和我們就像朋友一樣親切,和我們一起聊天,說(shuō)笑,隨時(shí)為我們解難解疑。

  再次,理想的校園生活應(yīng)該積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:同學(xué)之間有著親切的情誼,愿意互幫互助,互諒互讓,把班級(jí)這個(gè)集體的利益放在第一位,不為了一點(diǎn)小事而勾心斗角。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上互相競(jìng)爭(zhēng),在球場(chǎng)上一起奮斗,在課堂上相互爭(zhēng)論……

  我想象著:清晨,在小鳥(niǎo)的歌聲中,校園慢慢蘇醒,每個(gè)教室里都發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲;上課時(shí),同學(xué)們積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講;下課后,同學(xué)們拿著作業(yè)本積極向老師提問(wèn);放學(xué)后,值日生認(rèn)真地掃地,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)矯健的身影……

  隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),期待已久的中學(xué)生活離我越來(lái)越近了。我理想中的校園生活會(huì)在那一刻變成現(xiàn)實(shí)嗎?我拭目以待。

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