初一生活作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的初一生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一生活作文1
“城市，讓生活更美好”20xx年的主題。是我們每個(gè)上海市民的目標(biāo)。上海這個(gè)國際化，時(shí)尚化的大都市就在這兒短短的幾年中，更新?lián)Q舊貌，爭取到了20xx年的世博會(huì)主辦權(quán)，向全世界證明這一切！
上海是一位抹脂粉的青年男子，在時(shí)代T臺(tái)上走秀，給我們煥然一新的視覺，追求夢想的活力。
還在爺爺奶奶這一輩的時(shí)候，正“臉朝黃土背朝天”地在田里埋頭苦干呢！多累呀，要頂著大太陽，早出晚歸，回到家一身的臭汗味兒，哪時(shí)什么都沒有，沒有空調(diào)，一般人家別說是空調(diào)連什么是電風(fēng)扇都還沒聽說過呢。冬天很冷，經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的人家能三餐溫飽算不錯(cuò)了，可不富裕的，只能喝些粥，床上或許只能鋪些稻草來取暖，總是讓自己的兩只腳丫凍得紅彤彤的。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活也富裕了。這些飽經(jīng)風(fēng)霜的老人再來到這兒，曾今的那塊不毛之地，搖身一變，一片繁華昌盛的景象盡顯眼前，快捷的磁懸浮，縱橫交錯(cuò)的立交橋，金貿(mào)大廈，東方明珠，陸家嘴金客中心等等。這些標(biāo)志著上海的未來發(fā)展趨勢和中國正在逐漸強(qiáng)大起來。
都說孩子是未來的希望，是祖國的花朵，現(xiàn)在國家越來越重視教學(xué)了，知識(shí)就是力量嘛！擁有人才是決定一個(gè)國家是否不斷發(fā)展的因素，能推動(dòng)科技進(jìn)步的一股源泉，所以要從小抓起。生長在這個(gè)被人稱為“東方巴黎”的城市，城市為我們提供了優(yōu)越的生活環(huán)境，她是一個(gè)水潭，每天都會(huì)有人去飲水，從會(huì)有干涸的一天，如果給她下一場暴雨，便又有潭水了。我們是一個(gè)相互依賴的關(guān)系，用我們的努力和青春去換取那取之不盡用之不竭的知識(shí)，在把它換做祖國的財(cái)富，盡一點(diǎn)綿薄之力。
“城市，讓生活更美好”20xx年的主題。是我們每個(gè)上海市民的目標(biāo)。
世博會(huì)的腳步離我們愈來愈近，那是肯定會(huì)有成千上百的外國人蜂擁而至地來上海一睹她的豐采。上海許多老年人不都在家里享受天倫之樂嗎？她們可真沒閑著，許多老人都給自己報(bào)了個(gè)老年英語學(xué)習(xí)班，發(fā)揮了活到老學(xué)到老的精神。作為一個(gè)學(xué)生，作為小小東道主，我們都應(yīng)該向他（她）們看齊。
城市給了我們一切，那現(xiàn)在就用我們的力量去推動(dòng)她的發(fā)展，創(chuàng)造更多的奇跡，留給更多的人。
初一生活作文2
我本是袋中玉米一粒，無憂無慮，何曾想到承受壓力?看著漂亮的主人端著我，欣然將我放在黑乎乎的爆米機(jī)旁。看著這鐵制的大家伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊!
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根!”明天又要考試了，就像孫悟空負(fù)山前行似的，壓力一重大過一重。疲憊的我生怕自己倒下，不停地說著話，好像只有這樣，我才能暫時(shí)在厚重得令人喘不過氣的緊張氛圍中得到一絲舒緩。
突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，隨之一陣白煙擴(kuò)散開來。許多小朋友蜂擁上前……
而我呢，則與其他伙伴被小主人毫不留情地一股腦倒進(jìn)了大黑爐里。隨之，噼噼啪啪!一陣脆響。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛!同伴們也如此。一陣迷惘過后，誰知道一會(huì)兒又將怎樣?
站在窗前，我翹首觀望，原本應(yīng)是繁星點(diǎn)點(diǎn)、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照得光怪陸離，這才想起我們這群在考試中打滾的同伴已經(jīng)許久不曾和快活的星星打過招呼了。
我們在熾熱的黑爐里滾來滾去。這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上干渴難耐。我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們活動(dòng)的空間急劇緊縮，大家都難以呼吸。
夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“每一科的學(xué)習(xí)都很重要，每一次考試都不能掉以輕心……”怎么辦呢?我的思緒開始飛揚(yáng)——假若永遠(yuǎn)不再考試;假若能有“桃花源”;假若有一支馬良的神筆;假若……
“難兄難弟們，我們生在這個(gè)時(shí)代真是不幸啊，想我們的祖輩，他們多么幸福啊!”我們的大哥壓著嗓子說。“就是�！蔽乙哺胶椭叭藗兌颊f世界在進(jìn)步，難道真的進(jìn)步嗎?若進(jìn)步，干嘛還讓我們受這份罪!"
第二天，我來到考場，輕輕地坐在座位上等待著，默默無言，整齊的桌椅也靜靜地候在一旁。教室里是死一般的靜……
火熱的感覺漸漸地緩了下來……“嘭”爐蓋打開了。隨之，我們被一股強(qiáng)大的熱氣沖到了袋子里。緊接著，光明來了!一群小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦?我們怎么變得如此美麗了呢?為什么我在稻田里長不成這樣子?一個(gè)小朋友捏起我一聞：“真香啊!”原來，沒有壓力，我是不會(huì)開花的!
“爆米花，爆米花，一顆玉米一朵花。兩顆玉米兩朵花。很多玉米很多花……”動(dòng)聽的歌謠又一次在耳畔響起，就讓我伴著壓力綻放出人生最絢麗的花……
初一生活作文3
12月的一天，一陣“滴滴”聲把我從溫暖的被窩里喚醒了。
我一邊揉著惺忪的睡眼，一邊叫窗簾自動(dòng)打開。是的，在科技鼎盛的時(shí)期，家里的一切都是通人性的，這叫我們這些“上班族”可高興壞了！窗外的陽光使我倍感舒服，等等，12月是大冬天，6：00可是連天都沒亮呢，沒錯(cuò)，但是我們現(xiàn)在的科學(xué)家在天上發(fā)射了一個(gè)“人造太陽”，冬天人造太陽從5：00就開始工作，6：00已經(jīng)把地球照得暖洋洋的了！
我的機(jī)器人已經(jīng)在我洗漱的時(shí)間把早餐做好了：我喝著新鮮的牛奶，吃著剛烤好的面包，加上煎肉和雞蛋。你肯定會(huì)說：這有什么了不起的，我天天這樣吃啊�？墒悄闱f別驚訝，我的牛奶可是從“地球一號(hào)”運(yùn)來的，你可別不信。我國科學(xué)家在宇宙內(nèi)找到了很多適合人類居住的星球。像我說的“地球一號(hào)”就是其中一個(gè)，地球一號(hào)上有許許多多的原始森林和江河湖泊，科學(xué)家用火箭把小牛犢運(yùn)上了太空，小牛犢吃得是純凈的鮮草，喝的是無污染的清水，產(chǎn)的奶當(dāng)然是非常有營養(yǎng)啦！
我吃過了早餐，坐上了我發(fā)明的環(huán)保汽車，飛馳在馬路上�，F(xiàn)在環(huán)保汽車把普通汽車代替了。我發(fā)明的環(huán)保汽車有以下四點(diǎn)好處：
1、太陽能汽車。可以把太陽光能儲(chǔ)存在備用電池里，這樣，在陰天雨天夜晚時(shí)，都可以自由自在的在馬路上飛馳。
2、能變成各種各樣的交通工具。假如你想觀光海底生活，就請按下藍(lán)色按鈕，它馬上變成一個(gè)潛水艇；你想在天空中看鳥兒飛翔，就請按下白色按鈕，它馬上會(huì)變成一個(gè)直升飛機(jī)。怎么樣，神奇吧！
3、有壁虎的功能。現(xiàn)在都嫌車子沒有一個(gè)車庫，環(huán)保汽車可沒有這樣的顧慮。在你不用它時(shí)，他會(huì)模仿壁虎一樣的趴在墻上，既省力又省地。
4、具有口控功能。在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，你不必把方向盤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，只需嘴輕輕一動(dòng)，你說左拐，它就左拐；你說右拐，它就右拐。
過幾天，就到了我休假的時(shí)候。我打算到“地球二號(hào)”去旅游，那里風(fēng)景優(yōu)美，風(fēng)景如詩如畫。人們可以在此長期住下，甚至移居。我打算讓鳥兒搬運(yùn)過來，繁衍生息。
正當(dāng)我想得如癡如醉時(shí)，只聽得一聲吼：“起來吃飯吧，還做白日夢呢！”我嚇得激靈一下，睜開眼，原來媽媽叫我去吃晚飯了。(嚇?biāo)牢伊�，我還以為“地球二號(hào)”的恐龍復(fù)活了呢！)那么，剛才呢，哦，原來是一場夢啊！
雖然是一場夢，但是我相信，憑著我們的努力，這種現(xiàn)象一定會(huì)出現(xiàn)的。只有努力奮斗，才能讓“地球的克隆”實(shí)現(xiàn)啊！
初一生活作文4
暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無聊了。一開始我萬般推辭說：“我根本就沒有寫字的天賦，寫不好可別怪我�！眿寢寘s說：“沒關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后必須會(huì)寫好的�！睕]辦法，我們家從此掀開了一場墨汁風(fēng)波。
一天下午，我午睡醒來后就開始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開始隨心所欲地寫起來。剛開始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡單的筆畫。不一會(huì)兒，我就寫了很多一字，但是卻沒有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬分急躁。
寫了好長時(shí)間，墨水沒有了，我便去蘸了一下墨水。但是我一著急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來了必須會(huì)罵我的。過了好長一會(huì)兒我才回過神來，立刻拿來一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。
我立刻找來好朋友小胖叫他和我一齊想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上？于是我立刻拿起修正液留意翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。
小胖在一邊自言自語：“以前曾看到我媽媽用肥皂來清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢？”我聽了立刻拿來一個(gè)盆子，找來一小塊肥皂，把浸過水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，但是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒見減少。墻壁上的表層反而因我用力過猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來。第二招就這樣流產(chǎn)了。
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無能為力。無奈之下，我只好去問一問電腦大博士，大博士告訴我能夠用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來了精神，立馬找來牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它留意翼翼地涂在墻面上。
墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見。我長長地舒一口氣，這下子，我最后能夠向媽媽交代了。
初一生活作文5
苦心人，天下負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！贝蠼瓥|去浪淘盡，也淘盡了往日的英雄�；厥淄�，那一幕明爭暗斗，暗藏玄機(jī)，血雨腥風(fēng)的時(shí)代，我駐足良久，我欣賞你——勾踐。
勾踐是一個(gè)能夠銘記苦痛的人。
勾踐忍辱負(fù)重，在回到越國的時(shí)候，他仍過著捉襟見肘的寒酸生活，甚至在吃飯睡覺前還要嘗嘗苦膽，為的就是讓自己銘記苦痛和屈辱，等到滅掉吳國的一天。上天果然是不負(fù)苦心人，勾踐臥薪嘗膽，最后終于滅掉了吳國。
可我呢？好了傷疤忘了痛，曾經(jīng)的苦痛，如今已成了泡沫，被陽光蒸發(fā)，被雨水沖洗，或許我做不到同勾踐一樣臥薪嘗膽，但我要像勾踐那樣生活——銘記苦痛和屈辱。
勾踐有種在危險(xiǎn)的迫害下仍舊保持鎮(zhèn)定的優(yōu)良品質(zhì)。在吳國士兵將他團(tuán)團(tuán)圍住之時(shí)，在夫差即將成就霸業(yè)之際，勾踐理智的決定，自己鼓起負(fù)荊請罪的勇氣……。他很鎮(zhèn)靜，也很聰明，他知道自己一時(shí)的屈辱和苦痛可以換來國家的復(fù)興，可以挽救整個(gè)越國的性命。這是一種君王的氣概和智者的舉動(dòng)，勾踐的鎮(zhèn)定、冷靜在越國即將滅亡的節(jié)骨眼上救了自己一命�？梢�，你是一個(gè)在中華上下五千年歷史中，少有的在困難前保持理智的君王。
可我呢？一只熱鍋上的螞蟻，一遇到困難就無比的焦燥，沒有勾踐的鎮(zhèn)定和冷靜，浪費(fèi)了不少生命，或許在困難面前，我不能完全理智，但我要向勾踐那樣生活——在危險(xiǎn)中保持鎮(zhèn)定。
勾踐還是一個(gè)懂得為全局著想的君王。在吳國服役期間，他忍辱負(fù)重受了許多從未有過的苦難和屈辱。當(dāng)范蠡獻(xiàn)上復(fù)國大計(jì)——嘗吳王的糞便為他治病，勾踐身為一國之君，為了復(fù)國，勾踐放下了自己君王的尊嚴(yán)——接受了范蠡之計(jì)，勾踐身為一代君主，竟然也可以這樣能屈能伸，真是讓我們敬佩。
可我呢？就算不會(huì)做一些損人利己的事，但卻達(dá)不到損己利人的境界，有時(shí)因?yàn)檫^度地在乎某件事而忽略了全局，或許我無法向勾踐那樣舍棄尊嚴(yán)，但我要向勾踐學(xué)習(xí)——為全局著想。
“苦心人，天下負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐的精神、氣概讓我為之感動(dòng)，我愿像勾踐樣生活！
初一生活作文6
碎片化生活，你好：
現(xiàn)在你已經(jīng)來到了我身邊，走進(jìn)我、融入我，成為了我生活中很重要的一部分。沒有了你，就沒有了生活。
你，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的共同產(chǎn)物。社會(huì)發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)科技發(fā)展，最后形成了碎片化。你，可以是整體到部分，也可以是一小份的逐漸累積成為宏觀的碎片化。你，是這時(shí)代進(jìn)步之子，已經(jīng)走入了許多人的生活中。我既期待又恐懼，但你終究來了，而且比我想象征得快許多。讓我變得有些不知所措，不知怎樣來迎接你。只能把這封信，作為我們的見面禮。
首先，十分來到這個(gè)世界上，為我們帶來便捷。以前，買個(gè)東西，從城東趕到城西、比較品質(zhì)、比較價(jià)格，既花精力又費(fèi)時(shí)間，買到的東西有時(shí)還不是最滿意的`�，F(xiàn)在，等公交車時(shí)、搭地鐵時(shí)，動(dòng)動(dòng)手指，心儀的寶貝隔天就出現(xiàn)在家門口了；以前，看本書，或借或買、去學(xué)校圖書館、去新花書店，一泡就是一整天。現(xiàn)在，足不出戶、晨讀的時(shí)候、夜讀的時(shí)候，只要我想，隨時(shí)可以閱讀自己喜歡的書籍。這些都是你的功勞，你將我們那些空閑時(shí)間一點(diǎn)一滴地利用起來。將我們在上學(xué)、上班的路上，排除的時(shí)候，那些原本無所事事的空余時(shí)間，可以刷刷微博、聊聊微信、看看KINDLE，讓我們的生活變得更豐富多彩，無聲無息地裝點(diǎn)著我們的人生，讓我們不會(huì)寂寞，因?yàn)橛心愕牡絹怼槠睢?/p>
不止是生活，還有許多事情也跟著一起改變。比如看新聞，再?zèng)]有人因?yàn)橐匆粭l時(shí)政新聞而大老遠(yuǎn)跑到報(bào)亭去買報(bào)紙了。打開百度搜索一下，內(nèi)容比那薄薄的報(bào)紙要多得多。你，讓我們懂得更多，了解更開闊的世界。
的確，你給我們太多太多，我們也十分感激你。但與此同時(shí)，你也帶來了一些壞處。
雖然，能在手機(jī)上看書了，卻沒有了紙質(zhì)書的那份敬重的儀式感；雖然，現(xiàn)在可以在有空調(diào)的房間里WECHAT，但我們?nèi)耘f懷念小時(shí)候一起乘涼時(shí)的涼意；雖然，現(xiàn)在通過微信可以隨時(shí)和別人聊天，但是低頭族卻隨處可見……諸如此類，還有很多，舉不勝舉。碎片化生活，使我們沒有了一個(gè)完整的時(shí)間來做某件事情或享受生活，這正是我們所缺的，也是你不以給予的。
十分感謝能遇上你——碎片化生活！也特別感謝你對(duì)我們所付出的一切，但希望你能離我們有一些距離，也讓我們擁有一個(gè)完整的多樣性生活。
初一生活作文7
日出日落，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，光陰荏苒，生活過得真快，家門前的楊樹開始落葉了。
我匆匆在身上噴點(diǎn)花露水，騎上車，帶著弟弟和西邊緋紅瑰麗的晚霞一起奔向廣場看演出。
演出還有一個(gè)小時(shí)后開演，但廣場上早已熙熙攘攘。但大人扎堆在一起聊天嘮嗑，小孩兒們追逐打鬧，銀鈴笑語不時(shí)傳來。本來簡陋的舞臺(tái)上也架起了聚光燈，陣勢不大但也讓我有點(diǎn)兒期待�？粗股珴u濃，燈光起，演出隨之開始。
兩位主持人踏步款款走向舞臺(tái)中央，男西裝革履精神煥發(fā)，女圓領(lǐng)白裙委婉知性。表演者都是鄰里鄰居，不少演出者都是熟面孔。看著她們緊鑼密鼓的練習(xí)健美操一個(gè)月，今日翩翩起舞，婀娜多姿，雖有小錯(cuò)誤但在這絢麗的燈光、熱鬧的氛圍中，倒也不值一提了。表演贊美紅軍戰(zhàn)士的節(jié)目的姑娘們們穿著紅軍服，扎皮帶戴藍(lán)帽，實(shí)在神氣十足。她們舉著鮮艷的紅旗，隨著音樂節(jié)奏，聚起又散開，動(dòng)作利落中有著堅(jiān)定的信念，好像真的有決心翻雪山，過草地，踏在長征路上。有人大膽地毛遂自薦，一曲《我的歌聲里》聲音清脆，起轉(zhuǎn)承合間讓我想起“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的唯美意境。有個(gè)“無聲小品”令我印象深刻，幾個(gè)老婆婆拿著蒲扇走路“扭扭捏捏”一上場就得到了觀眾的叫好，雖然話筒開了小差，不能聽清楚表演的內(nèi)容，但觀眾們十分捧場，掌聲雷鳴，到下場時(shí)更是經(jīng)久不息、熱情洋溢。
不知不覺月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，演出落下帷幕，人們?nèi)宄扇航Y(jié)伴地往家中走，路上飄著歡聲笑語，也許在討論今晚的演出，也許是只說一些柴米油鹽的家務(wù)事。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，萬點(diǎn)繁星，月影映在水中。我在回家的路上，感受到風(fēng)吹過帶走夏天的悶熱，帶來秋天的涼意，心中突然生出許多感慨：舞臺(tái)上有不少表演者還是農(nóng)民，還是學(xué)生。他們也許明天又要到田間去干活，也許又要為學(xué)業(yè)而奔忙，但能登上舞臺(tái)表演一次自己的喜好特長，心里肯定也是愉悅的。人生是長的，生活是短的，總得有那么個(gè)信念告訴自己珍惜時(shí)間，去堅(jiān)持一些喜愛的事。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。生活，本就是這樣，不只有茍且，也會(huì)有喜歡的詩和遠(yuǎn)方。
躺在床上回想以前的生活，暗下決心，打算抽時(shí)間把自己喜歡想看的書看完。我翻身看到了窗外的月光，也聽到了蟬鳴。有風(fēng)，聽見了自己的呼吸聲;不燥，月光下的南瓜花開了一茬又一茬。
初一生活作文8
隨著時(shí)代的發(fā)展和變化，我們的時(shí)間破碎了，生活變得零零碎碎。我們指定的時(shí)間，不在它該在地方，我制作的時(shí)間表，早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。
早晨，我們洗漱，更衣，上班或上學(xué)已經(jīng)變得沒規(guī)矩。任意變化，時(shí)段混亂。想先更衣就先更衣，不想更衣，就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯，吃完，才回臥室更衣。
中午，學(xué)校似乎忘了這一點(diǎn)，公司就更加混亂。吃飯的時(shí)候，可能老師并沒有安排好的教學(xué)內(nèi)容，在吃飯的時(shí)候說，可能同學(xué)沒寫完日常的任務(wù)，就在吃飯的時(shí)間，用來完成任務(wù)。也可能某位職員，沒有完成工作，把吃飯的時(shí)間往后一推，下午才吃飯。老板的時(shí)間，他也是一笑而過。
晚上的時(shí)間是最散落的，人們肆意的將它撕碎，并自私的把它的殘?bào)w自定義，任意支配。在這一點(diǎn)，上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。
在某一方面，我們認(rèn)為這種把時(shí)間弄得支離破碎是挺好的，他們覺得自然界原來就應(yīng)該自由支配，想干嘛就干嘛，是自由的和諧的。我們都是時(shí)間的支配者。
在另一方面，我們覺得這樣不好，人們的生活都應(yīng)該很規(guī)矩，該做什么的時(shí)候就做什么，像機(jī)器一樣運(yùn)行。但這樣卻缺匱了人性。
我認(rèn)為時(shí)間是多變的，在一天時(shí)間里，按秒來作為計(jì)量單位，會(huì)多60倍的時(shí)間，這些時(shí)間再加上合理的支配就成為了“主人”，天天不節(jié)約時(shí)間，任意揮霍，就成為了“奴隸”。
在“遇上碎片化的生活“這個(gè)時(shí)代，學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間，成為時(shí)間的“主人”。這些破碎的時(shí)間，讓它們重新組合，先干完正事，再做“玩�！钡氖虑�，組成完整的時(shí)間，讓生活更有條理，讓時(shí)間表現(xiàn)再成為廢紙，成“主人”。
當(dāng)我們在忙碌的生活中，突然意識(shí)到了這一點(diǎn)，就凝聚松散的時(shí)間吧，你何曾想過，當(dāng)你從這忙碌的生活里脫出以后，早已弄丟了自已的青春，早已沒有任何力氣去擁抱生活，已經(jīng)成了搖椅上，電視前，病床上的一個(gè)老化的生命，不堪一擊，脆弱的身體，仿佛風(fēng)一吹就再也醒不來了。到了那時(shí)，你還有時(shí)間去享受，去揮霍嗎……
初一生活作文9
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活就將以一次重要的考試而結(jié)束。說真的，是一種難以割舍的情緒，這一年值得留戀的事情太多，以至于讓人在面對(duì)幾個(gè)月后的生活時(shí)，到讓我覺得不適應(yīng)了。
現(xiàn)在，班里的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)用功的復(fù)習(xí)著政史地生，而我卻優(yōu)哉游哉的上著網(wǎng)，哼著小曲，滿懷著一種不是信心的信心準(zhǔn)備上場。說實(shí)在的，這里比的不是知識(shí)的見多識(shí)廣。而是在比拼一種記憶力的好壞，以及誰睡覺睡的晚的一場比賽。似乎這已經(jīng)成了一種慣例。我也不得不去練習(xí)自己的記憶力。
不過——
這里的老師，我很喜歡，他們有的善于與同學(xué)們溝通，交朋友；有的讓人不得不佩服他的知識(shí)儲(chǔ)備能力和認(rèn)真態(tài)度；雖然有的老師還是嚴(yán)厲的，在同學(xué)們之間博得不了好評(píng)。但是，我從心眼里感激他們，因?yàn)樗麄兘o予了我們生活的經(jīng)驗(yàn)與文化上的教育，并且讓我們能應(yīng)付各種規(guī)模的考試。
這里的同學(xué)我也喜歡，因?yàn)樗麄儧]有小學(xué)同學(xué)那樣的虛偽。我們之間，有的是快樂上的分享，與困難時(shí)的共同出謀劃策，純真的友情讓人能感動(dòng)的落下眼淚，前不久，大概是4月份吧，學(xué)校舉行了籃球賽，我參加了。但就在幾天前，我卻因?yàn)樾脑�，將腳弄爛了，我這種人從來不管它，可是在比賽當(dāng)天，比賽即將開始時(shí)，我把腳給撞爛了，弄得襪子上好大一片是血，同學(xué)們知道這件事后，很快就想把我送進(jìn)校醫(yī)室，我硬撐著不去，我不急，他們卻都急了，只有平時(shí)了解我的小白在勸說著他們。這些同學(xué)還是不放心，有的去買創(chuàng)可貼，有的還在說服我去看校醫(yī)，最后，幸虧，廖老師來了，說了一些很有道理的話，同學(xué)們才漸漸從我身旁走開。事后，我很受觸動(dòng)，我從沒有這樣被人關(guān)心過。覺得不說出來，就真是對(duì)不起大家了。
這里的環(huán)境，我很喜歡。從早上7點(diǎn)就能聽到書聲瑯瑯，在中午12點(diǎn)，還能見到在教室里見到可苦的人在學(xué)習(xí)。在操場上轉(zhuǎn)一圈，沒有紙屑，只有和諧，見到他們打著籃球，覺得他們也放飛了自己的心靈。在這里，不學(xué)習(xí)是一種反�，F(xiàn)象。
雖然，面對(duì)即將到來的初二生活，充滿希望，但我還是舍不得這難忘的初一啊！
你覺得呢？
初一生活作文10
友誼，是一把金色的鑰匙，它能開啟成功的大門；友誼，是一滴藍(lán)色的水珠，它能濕潤干涸的大地：友誼，也是一面無色的鏡子，它能映照記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他，是我的小學(xué)同班同學(xué)。到了初中乃至現(xiàn)在我們?nèi)栽谕凰鶎W(xué)校，我們的班級(jí)只有一墻相隔，但那似乎把我所有想對(duì)他說的話都阻隔在了外面。從過去的形影不離到現(xiàn)在的一墻相隔，這其中的變化我時(shí)時(shí)刻刻在回憶著，感知著……
在小學(xué)時(shí)的每個(gè)周末，我都越他出來玩，他每次都會(huì)爽快地答應(yīng)我。我們一起去爬過山，一起釣過魚，一起吃過飯，一起打過斯諾克，一起……這太多的一起都在我記憶的深處如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，不時(shí)跳出來，又不時(shí)地躲到深處；有時(shí)，是那么清晰，有時(shí)，又是那般模糊
我們在周末習(xí)慣去一個(gè)俱樂部里打臺(tái)球，我喜歡斯諾克，而他喜歡8球，為此我們爭論過許多遍，但他每次都輸給我。我們每次打都不分勝負(fù)，但每次都是他搶著付錢。在那時(shí)我覺得自己得了便宜，可到現(xiàn)在才明白我當(dāng)時(shí)是多么地愚蠢�？墒乾F(xiàn)在的反思又有什么用呢？失去以后還能再獲得嗎？
在小學(xué)畢業(yè)后領(lǐng)取通知書的時(shí)候我十分沮喪，我和他沒被分在同一所中學(xué)�？墒橇钗覜]有想到的是。他居然說為了能和我一起而轉(zhuǎn)來同一所學(xué)校。我十分欣慰，有“柳暗花明又一村”的感覺。從此，我們又像當(dāng)初的那樣形影不離。
可是初二開始，他每周都要去補(bǔ)課，我們在一起的時(shí)間也就越來越少，我每次約他出來他都以各種理由拒絕我。我不知道自己到底做錯(cuò)了什么，我陷入了深深的自責(zé)之中，無法自拔。
現(xiàn)在我們已經(jīng)初三，臨近中考了。在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)生活里我每次見到他大家都只是笑一笑，要么問：最近學(xué)習(xí)怎么樣了。我能從他的臉上看出對(duì)我的冷漠。似乎我們之間隔了像魯迅和閏土一樣的一層厚障壁，而且它密不透風(fēng)地緊緊地圍住了我，難道真的要宣布這段寶貴的友誼結(jié)束嗎？不！我不甘心，我要用雙手扒開這可惡的厚障壁，讓那溫暖的陽光再次照亮我們的心田……
生活因友誼而精彩，不能因風(fēng)雨的阻擋而放棄！
初一生活作文11
生活就是平平淡淡，像一杯白開水，你喝了沒味，但是你不喝還不行；偶爾你的喝的時(shí)候還可能嗆你一下，但是你細(xì)細(xì)品味，可能你還感覺到一絲絲的甜味！
我們是大自然的一個(gè)組成部分更是生活的組成部分，大自然的生存法則是——弱者強(qiáng)食，譬如職場上的激烈競爭，如果你不比別人強(qiáng)大，你就會(huì)沒有面包可食，就會(huì)被社會(huì)淘汰掉。既然生下來了，就要活下去，既然要活下去，就要努力在競爭中生存。這就是大自然與生活教會(huì)給我們的。
我們并不強(qiáng)大，但也絕不弱小。
我不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的洗劫，對(duì)生活有些一知半解。往事回首，有過成功的喜悅和自豪，也有過失敗的悔恨和自責(zé)，曾有歡聲笑語伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨(dú)與我相伴。
當(dāng)夕陽漸漸在視線中下滑，晚霞染紅了半邊天的時(shí)候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽西下時(shí)，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過，她說：“你我都是‘空中鳥’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無論我們怎么飛，都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地，我開始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過生活的苦與樂之后，我發(fā)覺生活的確很苦，但苦中有樂卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過的。生活本應(yīng)該是美好的，要學(xué)會(huì)捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。
我贊嘆過旭日的輝煌，也驚異過落日的燦爛；我感慨過星空的浩瀚壯觀，也贊美過大海的博大深沉。可我面對(duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣，也許就會(huì)不自覺地皺眉頭。
有人認(rèn)為生活并不都是真實(shí)的，追求真實(shí)會(huì)讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中，臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時(shí)浮現(xiàn)出的笑容，煩惱時(shí)體現(xiàn)出的輕松，那都是人們慰藉他人或自己的假象。
也許人認(rèn)為生活來不得半點(diǎn)虛假，制造假象的人，都是在逃避現(xiàn)實(shí)。
兩種說法好像都對(duì)，又好像都不對(duì)。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠(yuǎn)是個(gè)無法破譯的謎。
生活到底是什么？
也許，“生活的真諦”對(duì)每個(gè)人來說都是不同的，每一個(gè)人對(duì)生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進(jìn)行下去吧！
初一生活作文12
或許再過10多年，我們每一個(gè)人都將過起屬于自己想要的生活，而以后自己的生活與工作都會(huì)取決于現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)付出的努力有多少。
有的同學(xué)以后可能想當(dāng)一名教師，每天過著與學(xué)生打交道的日子;有的同學(xué)長大或許想當(dāng)一名醫(yī)護(hù)人員，每天過著給別人看病的日子，一生守護(hù)人類的健康;有的想當(dāng)一名超市里的售貨員，每天在收銀臺(tái)前收錢;有的想……而我卻有著一個(gè)自己真正想要的生活。
我想要的生活并不是富貴的，也不是高大上的，而是樸實(shí)無華卻又十分溫馨且充實(shí)的生活。這一種生活可不是人人都可以擁有的，需要現(xiàn)在不斷地努力將來才可能擁有這樣一種看起來特別“不起眼”的生活。
這時(shí)候，可能有人會(huì)不明白了，為什么一定要現(xiàn)在就努力，以后再努力就不行了嗎?答案是否定的：絕對(duì)不行!如果此時(shí)大家都在奮力學(xué)習(xí)努力中，但只有你一個(gè)人像只蝸牛在后面慢慢爬，不跟上大部隊(duì)，久而久之，大家就把你甩在了屁股后面。他們快速向前沖刺，而你在后面慢慢爬。這樣，以后你或許只能從事自己不喜歡的工作，早出晚歸。而你以前那群同學(xué)們個(gè)個(gè)都獲得了自己十分最渴望、最想要的自己的生活。十分享受。
所以，我要現(xiàn)在就努力起來，不要等到我們長大成人了再努力。史老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“現(xiàn)在你所付出的努力，必將使你以后有更多選擇的權(quán)利�！庇谑牵見^發(fā)圖強(qiáng)，為了使我自己以后將有更多選擇的權(quán)利，讓我能過上我眼中“不起眼”的生活：這生活不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，每一天吃喝玩樂，但也不像苦力工人一樣如此辛苦，而是掙來的錢夠平時(shí)吃穿用就可以了。每天7：30出門，上班�？赡芪乙院髸�(huì)當(dāng)一個(gè)銀行里管財(cái)務(wù)的，也可能是我夢寐以求成為的舞蹈(拉丁)老師，然而什么都有可能。6：30下班，回到家后陪陪孩子，每天既不是那么辛苦也不是那么舒服，只是好好工作掙錢，過過平凡的日子。
為了自己以后獲得更多選擇的權(quán)利，可以獲得自己想要的生活，我從現(xiàn)在便開始努力了，而不是以后再努力�，F(xiàn)在努力過了，以后哪怕沒有過上自己夢寐以求的生活，也沒有遺憾。
初一生活作文13
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里?
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞??與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長見識(shí)。
我們在英語世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對(duì)面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友?? 當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的
知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果??
我說這里是中學(xué)， 還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長的主旋律。
初一生活作文14
如果每一個(gè)碎片代表我們生活中的一小部分，那么把這些碎片接起來，就構(gòu)成了我們的生活。每一個(gè)人都有自己的碎片化生活，讓我來講一講我自己的碎片化生活吧！
周六下午——魔鬼訓(xùn)練
周六下午四點(diǎn)半，我踏上了去練習(xí)舞蹈的路程。半小時(shí)后我們抵達(dá)教室樓下，我只身一人上樓。還沒走到教室，我便聽到里面?zhèn)鞒鲆魂囮図懥恋墓穆�，我想這應(yīng)該是前一個(gè)班在上課。我緩緩走進(jìn)，換好舞蹈服后，我便開始基本功練習(xí)：壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門打開，練功房里飄出一股汗水的味道，我不禁用手捂住鼻子。十幾個(gè)學(xué)生有高有矮，有胖有瘦，不管三七二十一的涌了出來。一陣喧囂后輪到我們上課了，我和其他幾個(gè)同學(xué)一同走了進(jìn)去，自覺練習(xí)壓腿，先左腿，后右腿，最后再練后壓腿。熱身完畢，我們便開始各個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，前踢腿、后踢腿、前擦地、后擦地……“腿伸直！”站在旁邊一臉嚴(yán)肅的金老師忽然沖我喊了一聲，接著我的腿就被“助教”狠狠地打了一下，我愣了一下，感覺腿麻麻的，條件反射似的立刻把腿伸直了。每個(gè)看似簡單的姿勢和動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)十幾遍、上百遍。終于，一個(gè)半小時(shí)過去了，我精疲力竭地走出了教室�；丶液�，雖然不是腰酸就是腿麻，腿上也青一塊紫一塊，但還是感覺收獲很大，而且又經(jīng)歷了一次自我挑戰(zhàn)，磨煉了自己的意志。
周日下午——趣味主持
周日的最后一節(jié)課是我最喜歡的，那就是下午三點(diǎn)半的小主持人課。走進(jìn)教室，只見又潮又酷的王老師發(fā)型又變了，頭頂上竟然扎了一個(gè)小辮子，好笑極了。請注意王老師是男生哦！你們會(huì)不會(huì)覺得很奇怪呢？“今天，我們要學(xué)習(xí)南頭和北頭，這節(jié)課我們先學(xué)怎么讀更加生動(dòng)，下節(jié)課每個(gè)人再分段朗讀。”王老師和藹可親的說�！暗谝欢危耗项^……鋪滿了鮮花讀時(shí)要慢……”輪到我來讀了，我語氣平和地讀了一遍，可是老師說我讀的缺乏情感，而且太快。仔細(xì)揣摩每句話的意境后，我又讀了一遍，感覺比上一好一點(diǎn)；再加上抑揚(yáng)頓挫，熟練字句，反復(fù)誦讀，終于得到了王老師的稱贊不知不覺中，一個(gè)小時(shí)過去了，每個(gè)人都誦讀了好幾遍，從開始讀的磕磕巴巴，到后來熟讀甚至背誦，大家都有不同程度的進(jìn)步。
生活中的“碎片”無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)，就一定會(huì)感受到它們的無窮樂趣！
初一生活作文15
秋天再一次從翻開的日歷中跑了出來，我也從充滿稚氣的小學(xué)踏入了中學(xué)的大門。還不到半學(xué)期，我就體會(huì)到了初中生活的酸甜苦辣。
初中生的生活，可不像小學(xué)那么輕松，光作業(yè)就比小學(xué)多出了許多。從學(xué)校拖著疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢思上躺一躺，但一想到作業(yè)，就會(huì)身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來。就這不經(jīng)意間的一低頭、一抬頭，三個(gè)小時(shí)就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那么長時(shí)間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個(gè)酸呀!
雖說初中生活有些酸，但有時(shí)也挺甜的。在小學(xué)，每到中午，我們都只能在已經(jīng)呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學(xué)可大不相同了，我們可以走出校門，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學(xué)說笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯后，我們還可以在操場上打籃球，讓渾身的體育細(xì)胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進(jìn)了心里呀!
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學(xué)，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個(gè)80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學(xué)，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應(yīng)了那句話“在小學(xué)差距不會(huì)大，而到了初中，一下子就被拉開了�！笨磥恚庠诳陬^上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，不然，我可就要一直苦下去了!
是我在小學(xué)中沒有體會(huì)到得一種感覺。小學(xué)的體育課，無疑是我們最幸福的時(shí)光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場跑上一兩圈，然后做枯燥的廣播操，不一會(huì)兒，45分鐘便溜走了，我們也無精打采的回到教室，全身也被太陽曬得火辣辣的�；氐浇淌遥黄ü勺谧簧�，“咕嚕咕�！币黄克拖铝硕牵腔鹄崩钡母杏X卻遲遲不走。
唉，這叫人難受! 這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……
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