精選小學(xué)生生活作文600字合集九篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
六年的小學(xué)生活像水一樣滑過,在不知不覺中在心頭上留下了永遠(yuǎn)的回憶。
假如時光倒流,讓我再做一回小學(xué)生,我會再一次在書記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”那無私贊頌老師的詩句,我想再一次來到這個大家庭,再一次和全班同學(xué)一起嬉戲。
假如讓我再做一回小學(xué)生,我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹,也想再一次聽著老師向迷茫中的我指點方向的親切話語:三年級上學(xué)期時,一向成績較好的我的成績開始滑落。一天下午。當(dāng)我完成老師布置的人物后準(zhǔn)備回家時,老師把我叫住了,她說:“你最近的作業(yè)很馬虎,下次要認(rèn)真,為什么最近不認(rèn)真做作業(yè)?”“我……”我被問得說不出話來!耙院蟛灰槐樽鲎鳂I(yè)一邊和同學(xué)聊天。”說完,老師便起身離開了。那句話把藏在我內(nèi)心最深處的事找了出來。我慢慢走回家,拿出最近的作業(yè)本一頁頁地向前翻看,不再理會窗外同學(xué)的呼喊!傲、良-、良、中、良”看著這些我從來沒有得過的低等第,我沉默了。從那時候起,我再也沒有得過“中”。老師的話語,被我永遠(yuǎn)銘記在心中。
假如讓我再做一回小學(xué)生,我會和同學(xué)一起分享成功的喜悅,六·一兒童節(jié)的節(jié)目排練的艱苦,我想再一次去體會:將近一個月的時間,我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學(xué)訓(xùn)練,周三周五還要進(jìn)行排練,讓我經(jīng)歷了小學(xué)生涯中最“苦”的一個月。當(dāng)忘記關(guān)電腦被音樂老師誤解時,我像吃了檸檬一樣酸,當(dāng)排練出失誤被老師訓(xùn)訴時,我們?nèi)紓牟灰。陽光總在風(fēng)雨后,當(dāng)晚會上我們表演的節(jié)目獲得成功后,我們笑了,在皎潔的月光下,我們的笑容是那么甜美,那么燦爛。
假如讓我再做一回小學(xué)生,我會向突然要和我們告別的同學(xué),獻(xiàn)上一段我們純潔的友誼,讓他永遠(yuǎn)記住他們的小學(xué)生涯有一段時屬于漢口路小學(xué)的……
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,讓我們把六年中所有的喜悅,所有的遺憾,所有的悔恨,所有的酸甜苦辣,所有的喜怒哀樂,全都寄托在這張紙上,讓這張紙載著它們,飛向遙遠(yuǎn)的地方……
小學(xué)生生活作文600字 篇2
歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們即將踏入中學(xué)的門檻。我非常清楚,那將是我的另一所母校;叵肫饋,小學(xué)的生活就像走馬燈一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。難忘的伙伴;難忘的母校;難忘的老師!
而今,我們即將離別,我的心中充滿了深深的留戀之情。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。
令我記憶猶新的,還是我在五年級時的“六一”兒童節(jié)。我還記得,每到“六一”兒童節(jié)時,每個班級都會各自準(zhǔn)備一些好玩的節(jié)目,逗得大家“哈哈”大笑。當(dāng)然,我們也不甘落后。為了這個表演,無論是在學(xué)校里的課間里,還是在放學(xué)后,每個角落,幾乎都有我們忙碌的身影在樓梯走廊間徘徊。每個小組都大同小異,忙著排練節(jié)目。我們小組一共有五個人,按照慣例,我們小組表演的節(jié)目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”,這是一首十分優(yōu)美的樂曲,我們小組全體人員都全票通過。于是,我們開始了最艱苦,也是最能磨練意志的環(huán)節(jié)——排練。在排練中,許多同學(xué)都抱怨?jié)M天,不愿意再辛苦下去了,理由只有一個:“太累了!太辛苦了!”。不不僅是這樣,聽到同學(xué)們的抱怨,連我自己也覺得辛苦了。但組長經(jīng)常鼓勵我們:“加油!我們一定行的!”。于是我們在排練中也收獲了不少。
終于挨到了表演的那一天,雖然經(jīng)過幾天的排練,已經(jīng)把歌詞背得滾瓜爛熟,但是,畢竟面對那么多的同學(xué),我還是有一點兒緊張。但是,經(jīng)過這長久的勤奮地排練,我們最后還是大膽自信地表達(dá)出了我們的心聲。雖然那次的表演沒有獲得很大的名次,但是我們依然是那么的有成就感。那時,我才真正體會到——團(tuán)結(jié)就是力量。
我沐浴著知識的雨露,感受著老師的關(guān)愛,集體的溫暖。我會把對老師和同學(xué)們的縷縷思念之情擰成一股紅線,讓即將飛走的風(fēng)箏用紅線牽起,讓思念的風(fēng)箏時刻翱翔在我的心中。我會永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這快樂的時光!
小學(xué)生生活作文600字 篇3
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,不禁感慨萬千。六年的時光一轉(zhuǎn)眼就過去了,讓人不得不感嘆時間的飛逝,同時也對小學(xué)生活產(chǎn)生了深深的懷念。
六年前,年幼的我們來到了學(xué)校,對學(xué)校充滿了好奇。而六年后的今天,我們都即將離開母校,踏入中學(xué)校園。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天,時間過得多么快啊,不知不覺,童年邁著輕快的步子走 來,又邁著輕快的步子悄然離去。
記得,四年前,二年級的我們在學(xué)校的禮堂里,系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,從此,我們成為了光榮的少先隊員。
記得,在一年一度的校運(yùn)會上,班上的同學(xué)奮力拼搏,在賽場上灑下了汗水,每當(dāng)從廣播里聽到取得第一名的好消息時,大家就會換忽覺月,心里充滿了自豪。
光陰似箭,日月如梭,時光一去不復(fù)返了,我們那無憂無慮的童年也一去不復(fù)返了,就像是一位匆匆的過客,在我們的生命里悄悄走過,只留下了一串串回憶的腳印。
在小學(xué)里,我們學(xué)到了知識和做人的道理。老師的淳淳教誨,引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。我們的點滴進(jìn)步,都有著老師的辛勤付出。
在小學(xué)里,我們擁有了很多朋友。在我們開心的時候,有朋友分享我們的快樂;在我們傷心的時候,有朋友分擔(dān)我們的悲傷;在我們成功時,有朋友分享我們的喜悅……朋友是琴,演奏一聲美妙的 音樂;朋友是茶,品味一生的清香。朋友之間的友誼將地久天長。
歲月匆匆,花開花落。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對同窗六年的同學(xué),大家之間的珍貴友誼將永遠(yuǎn)不會改變,小學(xué)生活也將永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶,就像一首歌中唱的那樣“沒人能取代 記憶中的你,和那段青春歲月。一路我們曾攜手并肩,用汗和淚寫下永遠(yuǎn)!痹谀感,我們留下了多少童年的足跡,留下了多少快樂的笑聲,六年的小學(xué)生活多么難忘啊!
小學(xué)生生活作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。再過不久,我將和我朝夕相處了6年的老師,同學(xué)分開。不知道為什么,沒當(dāng)我想到這些,眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下,暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊,拍打著五顏六色的卵石,快樂地奔流。我久久地徘徊著,仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事,走馬觀話似地在腦海里跳躍,又浮現(xiàn)在了眼前……
時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰都不理誰,我心里很難受。后來我覺得自己不對,畢竟當(dāng)我有困難時,總是王文殊幫助我,當(dāng)我傷心時,也是她第一個安慰我。那段時間學(xué)校正在整理圖書,我正好和王文殊在一個小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
小學(xué)生生活作文600字 篇5
光陰似箭,日月如梭。六年難忘的小學(xué)生活如煙似云般過去了。成為一年級小學(xué)生時,好像還是昨天的事情,轉(zhuǎn)眼間,我即將踏入初中的大門。
看一眼那間寬敞的教室,在那里,老師教我們讀書寫字,樹立遠(yuǎn)大的理想;看一眼那田徑場上寬闊的跑道,在那里,我們踏過堅韌的步伐,灑過努力的汗水;再看一眼那食堂里的窗口,在那里,大家曾排過整齊非凡的隊伍。
往事記憶猶新,歷歷在目。然而最令我難忘的還是五年級的那一件事……
那一次,學(xué)校舉行運(yùn)動會。我們班參加了拔河比賽。我們選出了三名高大的男生和三名有力的女生。比賽場地就在田徑場上。我們班的啦啦隊使勁地喊著:“加油!加油!加油!”我們班的選手聽到這加油聲,都使足全身的力氣向我們這邊拉。眼看紅領(lǐng)巾越來越近,只離10厘米的時候,我們班的選手都使出吃奶的力氣向我們這邊拉!耙!”第一局我們班贏了!
休息片刻后,第二局又緊接著開始了。
第二局,對手他們好像個個都吃了大力丸似的,使勁地拉著。紅領(lǐng)巾離我們越來越遠(yuǎn),最后落在了對方的“陣地”上。
后來我們知道我們第二局為什么輸了,是因為我們開始有些不團(tuán)結(jié)了、得意了。選手們商量了一會兒,又團(tuán)結(jié)了起來。
比賽進(jìn)入白熱化階段了,全場氣氛變得越來越緊張了。就連我們啦啦隊也全身冒汗了起來。
第三局,紅領(lǐng)巾好像有了靈魂似的,左移一下,右移一下。我方和對方幾乎把所有的力氣都用上了。紅領(lǐng)巾一下離我們近,一下又離我們遠(yuǎn)。我們突然發(fā)現(xiàn)對方有點分神了,便立馬使勁,紅領(lǐng)巾終于又“光臨”了我們的“陣地”。
哦,耶!我們贏了!我們贏了!經(jīng)過那一次比賽,我們?nèi)喽济靼琢艘粋非常重要的道理,那就是團(tuán)結(jié)力量大!
六年了,這六年里,我由不懂事的小女孩成長為別人眼里的大姐姐。時光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人難忘、令人回味,點點滴滴都縈繞在我腦際……
小學(xué)生生活作文600字 篇6
面對即將結(jié)束的小學(xué)生活,我的心中充滿了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來。最后一個學(xué)期了,我覺得我越來越依戀這個集體了,原先我很爭強(qiáng)好勝,常常跟同學(xué)們?yōu)榱艘稽c小事,而爭得面紅耳赤,現(xiàn)在我卻做什么事都經(jīng)過深思熟慮,不在與別人爭了;以前,我不喜歡勞動,可現(xiàn)在我卻偶爾自覺的排排課桌,清潔一下窗戶,我在想:我們在一起學(xué)習(xí)的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學(xué)錄,我也不例外,似乎大家都想留住著小學(xué)生活,都在珍惜著最后的時光。這幾天,我又在設(shè)想,如果我和我的'同學(xué)能永遠(yuǎn)在一個教室里學(xué)習(xí),直到讀完大學(xué),那該多好呀!可畢竟是設(shè)想,小學(xué)一畢業(yè),大家就各奔東西去上中學(xué)了。
六年前,我還是一個活潑好動的孩子,剛踏入小學(xué)的大門,感到一切都是那么新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4、5、6……是老師激勵著我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺,我一點一滴的進(jìn)步都里不開老師的辛勤培育,我像小樹一樣,在校園這快沃土上茁壯成長。胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,迎風(fēng)飄揚(yáng),在陽光的照耀下,顯得格外紅顏,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是少先隊員的象征,它勾起了我美好的回憶!傲弧蹦翘欤蠋熡H自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾,我在隊旗下宣誓:決不辜負(fù)老師的期望。
如今,我即將要小學(xué)畢業(yè)了,那六年美好的歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得,我和同學(xué)們?nèi)淞诌h(yuǎn)足,銀鈴般的笑聲響遍每個角落;還記得,我和同學(xué)們有趣的聚餐,吃著自己烤得山芋,到處洋溢著和睦友愛的氣氛;還記得,我和同學(xué)們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂中增長知識。我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是,小學(xué)生活的美好回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂的童年。再過幾個月,我就要告別可愛的母校。此刻,我還想聽一聽老師的教誨;此刻,我還想聽一聽同學(xué)們無憂無慮的歡笑聲。
小學(xué)生生活作文600字 篇7
六年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,就要離開與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們求學(xué)的身影,美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。
我自從第一次走進(jìn)校園時,我心中,非常的害怕,膽怯,不認(rèn)識班上的同學(xué),所以一天都沒有說話,當(dāng)時我的成績還很差。可到了現(xiàn)在,我變得勇敢堅強(qiáng),上課時很活潑,成績也很不錯。這一切都源于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師,萬老師您們就像大樹一樣,而我卻象樹上的樹葉,是您們讓我更加的繁茂。付老師,您上課時,教我們?nèi)绾螌懽郑绾斡懈星榈睦首x課文,如何體會人物,作者的內(nèi)心深處感受,您還認(rèn)真的給我們改好作業(yè),還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課,您就像那大海中的燈塔,為我們指引方向。默默教導(dǎo)著我們。萬老師,是您在課堂上用親切地話語,讓我們在您的課上可以很活躍,讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,在課上,您非常的幽默,把您所學(xué)的知識毫不保留的教給了我們。在課余,您是我們的朋友,如果我們有什么問題的話,您就幫助我們。記得有一次,在下課時,您剛準(zhǔn)備出教室門,就聽見有一位同學(xué)的鼻子流血了,您就馬上回到教室,放下手頭的東西,把那位同學(xué)扶到水池邊,用水拍打他的后腦勺,您是那么的認(rèn)真,關(guān)心我們,老師們,您們對我的關(guān)心和教誨我無以回報,我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫助,是你們讓我感到了集體的力量,在困難時,我們互相幫助;在學(xué)習(xí)上,我們共同進(jìn)步!
畢業(yè)之際,讓我們帶著同學(xué)的深情厚誼;讓我們帶著老師的悉心教誨;帶著美好的夢想,去迎接未來的挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的明天。再見了,我五彩繽紛的小學(xué)生活,再見了,我熟悉的母校。
小學(xué)生生活作文600字 篇8
時光如梭,小學(xué)生活的六年一眨眼就過去了。這六年有笑有淚,有喜有憂,有那考100分的歡喜,也有作業(yè)得A-的悲傷。
雞飛狗跳
有一段時間,我們都特別淘氣。一會兒這個同學(xué)被群毆,一會兒那個同學(xué)的筆袋被藏了起來。老師也很頭疼,無論是開導(dǎo)還是罰都收效甚微。
一次下課,老師問我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺,這時一位同學(xué)小聲答道:“巧了,我們這一屆的生肖剛好是雞和狗。”當(dāng)同學(xué)們不解時,又一同學(xué)說:“哦!我知道為什么了。因為我們班雞飛狗跳,雞犬不寧……”
大家哈哈大笑,連老師也忍俊不禁。
強(qiáng)迫教球
還有一次公開課上體育。
快下課了我們都很累,終于集合了,蔣老師開始展示了他的嘮叨神功。最后他問:“你們想不想教父母足球?”想到蔣老師的啰嗦我們不約而同地拆臺:“不想!”蔣老師的臉色鐵青,我們露出狡猾的笑容,心想:哼!讓你這么啰嗦,我們就拆你臺!咯咯咯。
可姜啊,還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑,壓低聲音說:“不想教的去跑十圈!蔽覀冎缓米髁T,一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。
實習(xí)老師
六年級上學(xué)期剛開學(xué),我們迎來一位實習(xí)老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽他講他的大學(xué)生活,鬼故事和笑話。
有一次我們正聽他講鬼故事:“這時,一個長發(fā)女人‘咔嚓’一下把門打開了……”我們太入迷了,剛好門“咔擦”一下打開了,我們“啊”的一聲驚叫;仡^卻見是班主任來了,于是哈哈大笑,笑不可遏。
但時間很快過去了,圣誕節(jié)快來時,王老師的實習(xí)期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星,我們含淚為王老師唱《剛好遇見你》:“因為我剛好遇見你,留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨,因為不想分離……”
“王老師,不是過了圣誕節(jié)才走嗎?”我們哭著抱了上去。從六樓到三樓我們追著他,看著他,直到他消失在校門口……在哭聲中,我明白分別的含義。
回顧這有喜有憂的難忘的六年,我不禁哭了起來。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶!
小學(xué)生生活作文600字 篇9
花開花落,歲月匆匆。時光似流水,逃得飛快,一轉(zhuǎn)眼,六年間的小學(xué)生活就要被畫上句號。時間過得多快,六年前,帶著一絲懵懂和淚珠,踏進(jìn)學(xué)校大門,六年后的今天,眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn),多么想回到昨天,打打鬧鬧的日子
快放學(xué)了,在月考后的疲倦,我們幾個相伴來到校門旁的大榕樹下,坐在樹根上,聊著天南地北,聽著蟬的脆鳴,看那輪西邊的太陽,任風(fēng)兒拂過我們的臉。
我們聊得不亦樂乎,不知道怎么了,右邊的同學(xué)忽地站起來,你追我趕,好不快活,我們在旁邊喊加油,喊著喊著也不知道怎么就加入了這場戰(zhàn)役。在余輝下,我們奔跑的影子被拉的好長好長。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué),大喊:抓住他,抓住他。加快步伐的我們,把歡聲笑語藏遍整個校園。雖然跑的滿臉通紅,氣喘吁吁,但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面,這不是給我們機(jī)會嗎?我們幾個就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇,慢慢圍住,b同學(xué)像看到了什么似地,沖著出來。我們手牽手,試圖把她攔住,他卻靈巧地蹲下身子,從我們之間擠出去,我們不得不繼續(xù)追!只怪b同學(xué)靈巧,跑的快,我們幾個人怎么抓都抓不住她。忽然,我生出一個計謀,我們在學(xué)校各個角落埋伏,就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然,我看到樹的倒影,想到了什么。等了幾分鐘,一道影子悠悠而來,我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了,我盡量躲得嚴(yán)實些。看到他一只腳邁過來,我立刻站起來,像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊:我抓到他了,快過來,別讓他跑了!此言一出,同學(xué)們從四面飛奔而來,牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭,日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活,但那份寶貴的友情我會一直珍藏。快要邁出學(xué)校的大門了想起那時的無知,還是想停留在昨天,無憂無慮的日子!
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