生活中的我作文
生活中的我作文1
我姓陳名昊,是一名三年級(jí)的小學(xué)生。
我有一雙明亮的眼睛,什么事都逃不過我的雙眼;我有一張?zhí)鹛鸬男∽,見人就問好;我有一顆善解人意的心,我很樂意關(guān)心和幫助他人。
要問我的興趣是什么?那就是下象棋。記得有一次,我和爸爸下象棋,首先我起相,爸爸和一樣起相,接著我上馬,他也上馬,經(jīng)過幾輪的排兵布陣,兩方都下得不分勝負(fù),爸爸沒留意,出了他的車,剛剛在我炮口下,我趕忙用炮把他的車給轟了,爸爸剛剛要悔棋,我說:“不行,不行,君子下棋,落子無悔。”爸爸只好作罷,另起一邊的馬,我看他不下象,我又快速地舉起炮將爸爸的帥,爸爸大驚失色趕緊移馬來救,但為時(shí)已晚,我移車來再次將軍,爸爸的帥沒地方走了,我贏了這局。其實(shí)我知道這盤棋是爸爸讓我的,不過爸爸還是夸我進(jìn)步了,我想:只要肯動(dòng)腦筋思考,下次即使爸爸不讓我,我也一定能下贏他。
我還是家里的小助手。每次看到媽媽累的時(shí)候,我就會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗碗。只要看到家里地板臟了,我就會(huì)拿起掃把,把地板打掃干凈?吹椒块g很亂,我也會(huì)主動(dòng)收拾整齊。
這就是生活中的我,一個(gè)聰明又能干的好孩子。
生活中的我作文2
鄉(xiāng)村生活,讓你遠(yuǎn)離城市的喧囂,也讓擺脫城市的懊惱,有事無事,到鄉(xiāng)間田野去走走吧,去迎面呼吸新鮮的空氣,去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活不一樣的快樂!
鄉(xiāng)間的清晨,紅尾巴大公雞幾聲“喔!喔!喔!”,便喚醒了沉睡的人們,農(nóng)民伯伯們翻身起床,洗漱完畢后,吃早點(diǎn),拿著農(nóng)具出坡開始了一天的勞動(dòng)。當(dāng)太陽公公從東邊升起之時(shí),那紅霞印在農(nóng)民伯伯的臉上通紅通紅的,那容光煥發(fā)的樣子顯得十分有朝氣。
到了中午,烈日當(dāng)空,火辣辣的烤著大地,農(nóng)民伯伯們吃著他們從家里帶的午餐,圍坐在大樹蔭下一起樂和的吃著,吃完后嘴里還哼一會(huì)兒名間小調(diào),和衣睡下,一會(huì)兒打著鼾聲,不省人事了。這時(shí)的小孩子們一刻也不閑著,他們來到小河邊,脫得個(gè)精光,在小河里快樂地漂來游去,仰游的、蛙游的、狗刨、蝴蝶游的……無所不有,還有的在小河里打起水仗,你澆我的水,我澆你的水,玩得開心開心極了!
夕陽西下之時(shí),人們收工回家后,把做好的飯菜端到庭院的的瓜果棚架下,借著落日的余暉,一邊欣賞天邊的晚霞,一邊吹著傍晚的微風(fēng),一邊拉起家常,一邊喝著小酒,那幸福滿滿地寫在臉上偶爾幾聲鳥叫,他們還十分有趣地跟鳥兒打著招呼呢!
鄉(xiāng)下生活,不論在什么時(shí)候,什么季節(jié),都有一道獨(dú)特的、迷人的風(fēng)景,令人向往,有著無限的遐思!
生活中的我作文3
不要陶淵明"采菊東籬下,悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨(dú)了;不要曹操"老驥伏櫪,志在千里。"的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡簡單單而不乏味,有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
--題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是:
美麗的音符
早晨,金黃色的太陽從那地平線上升起的時(shí)候,我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開始描繪。聽,那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的朗朗讀書聲,"風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關(guān)心"。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎?看,那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課,學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí),共同為美好的生活歡唱,譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午,和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽,宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……,同學(xué)們愉快地嬉戲著?,操場(chǎng)上,籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭我奪,盡享體育的歡樂,友誼的可貴,團(tuán)結(jié)的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的樂章
傍晚,"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩,一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里,同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天,說著地,盡享和諧的歡樂。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂中結(jié)束了,莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),留著希望,期待著明天的到來。
美麗的校園,我的家,我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。
生活中的我作文4
“遠(yuǎn)離城市的喧囂,告別堵車的煩惱,讓我們一起,享受生活!比羰窍駨V告中描述的那樣,真正的生活;也不過是陶淵明似的坦然隱居的田園生活了。而我,就曾享受過;那安逸閑適的田園生活。
開始有記憶的春天,便在奶奶的平房里玩耍了,那時(shí)栗色的土地上還鮮有高樓大廈出來做怪。站在二樓的陽臺(tái)邊向外看,清一色的小紅瓦在落日的余暉下閃著溫暖的光。每棟房子都有自己的樣子;有雷厲風(fēng)行的尖頂房,有樸實(shí)大方地平頂房,儼然的佇立在孩童的嬉笑和小販的叫賣聲中。若是下雨天,那本就透亮的紅瓦變得更加雨潤柔滑,像是用極好的血玉雕琢堆砌出來的。
小樓的前面是一塊平整的的土地,鐵門兩旁種著或槐或棗的兩棵大樹;樹下放著我寫作業(yè)用的小木桌和幾個(gè)小馬扎,桌上幾把蒲扇和爺爺?shù)窕ǖ牟鑹。而那墻邊緊緊依偎光彩奪目的花朵定是陽光可愛的向日葵了。旁邊圈出的菜地里的各色時(shí)令蔬果與那踱著驕傲步子“咯咯,咕咕”叫不停的公雞們相映成趣。生活在這樣的環(huán)境里,哪怕一連幾天都陰云不散;心,也是晴朗的。
可是我才剛上小學(xué),那鮮亮的紅瓦就被工地的水泥浸染了,我們被迫遷出,看著那生機(jī)盎然的小樓在面前轟然倒下,生活;像斷了翅的飛鳥,沒有能力微笑;只得頹廢的躲進(jìn)一片黑暗與迷!
沒用多長時(shí)間,那死氣沉沉,頂著灰房頂?shù)母邩?取代了所有的紅頂房,仿佛他們想要極力掩蓋過去的時(shí)光,連好不容易保留下來的陽光,也被防盜網(wǎng)割得遍體鱗傷。生活節(jié)奏越來越快,疲累的我們?cè)僖矝]有時(shí)間給陽臺(tái)上僅存的幾盆綠色植物澆澆水,也最終讓他們枯黃著;悲哀的離開這人世。
生活的顏色,也由紅瓦綠樹變成滿目的灰;皺巴巴的;虛弱又無力。
這是我們想要的生活嗎?我常常在想,站在高樓林立,長得一摸一樣的樓房中央,會(huì)不會(huì)時(shí)常有悵惘;有彷徨;有那麼一些存留的,關(guān)于那紅瓦房的回憶呢?會(huì)不會(huì)也時(shí)常覺得失去了溫暖生活的一抹陽光?會(huì)不會(huì)也覺得虧欠了那些紅瓦房一個(gè)道別,一段珍惜它的小時(shí)光?
我懷念啊,懷念那紅瓦房下閑適的時(shí)光,那陶淵明夢(mèng)想中的田園生活,終于被人們鏟除了,在我生命中流沙般逝掉了。
生活中的我作文5
在我上三年級(jí)的時(shí)候,我的弟弟朱展鵬三歲,小學(xué)四年級(jí)作文,記我童年生活中的一個(gè)人。弟弟長得很漂亮,他留著小平頭,彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛,高鼻子,胖胖的臉上有一對(duì)深深的酒窩,紅紅的的小巧嘴像個(gè)收音機(jī)一天到晚說個(gè)不停。
弟弟聰明又調(diào)皮。只見他一天到晚忙個(gè)不停,一會(huì)去騎小自行車,一會(huì)又搬個(gè)板凳當(dāng)馬騎,一會(huì)打開電視看動(dòng)畫片,一會(huì)又把VCD打開看碟片……沒完沒了的“忙”著,小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,記我童年生活中的一個(gè)人》。誰也管不著他,你要是批評(píng)他兩句,他馬上會(huì)說你沒教養(yǎng),沒文化。有一次我玩電腦時(shí),他在旁邊搗亂,我在他的屁股上打了幾下,他氣得眼睛直瞪著我,并狠狠的說:“你沒教養(yǎng),我不和你玩了!倍旱梦矣謿庥中Α
記得夏天得時(shí)候,有一次我和媽媽買了一個(gè)大西瓜去去阿姨家,剛進(jìn)門弟弟就嚷著要吃。媽媽切開西瓜后弟弟不顧別人搶著就吃,我看著他的樣子想起我小時(shí)候鬧得一個(gè)笑話。于是我就逗他說:“鵬鵬你吃西瓜把西瓜子放到那里去了?”他看了我一眼說:“在肚子里呢!”。我說:“這下完了,西瓜子在鵬鵬的肚子里肚子里發(fā)芽了,明天早上鵬鵬的頭上會(huì)長個(gè)大西瓜。”他聽后摸著頭大哭起來。阿姨趕緊哄他,并說哥哥逗你玩呢!他這止住哭聲,狠狠的打了我?guī)紫虏⒄f:“哥哥沒家教光騙人,我不和你玩了。”逗得我和媽媽直笑。
如今弟弟已經(jīng)四歲多了,他依然那么調(diào)皮,可愛又活波,我們大家都很喜歡他。
生活中的我作文6
以前同桌曾讓我做過一道測(cè)試題:測(cè)測(cè)你在別人眼里是什么顏色的。結(jié)果如我所想,異常給力。我想,既然顏色可以形容人,那也一定可以形容生活。生活又是什么顏色的呢?后來我問過很多人這個(gè)問題,發(fā)現(xiàn)答案不盡相同,而且都帶有明顯的個(gè)人色彩。同桌前一陣一直發(fā)愁自己的數(shù)學(xué)成績,所以他的回答是:“生活就是灰色的。”表姐半年之后就要成為新娘了,所以她的回答是:“生活是紅色的!蔽覇柛赣H,他忙于工作,只應(yīng)付了我一句:“生活各種顏色都有!边@么多回答令我非常困擾:生活的顏色真的取決于每個(gè)人的心情與看法嗎?直到前兩天讀書的時(shí)候,我看到了一句詩:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!蔽翌D時(shí)領(lǐng)悟了:生活真正的顏色不就應(yīng)該如同這首詩里描述的那樣嗎?若有若無,忽遠(yuǎn)忽近——草色遙看近卻無!
生活中的我作文7
時(shí)光在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流過,從不逗留,只留下那永不退色的記憶……
——題記
快樂
當(dāng)含蓄的朝霞出現(xiàn)在天邊,那晶瑩的露珠亮出笑臉是,她便邁出輕盈的腳步,踏著風(fēng),姍姍而來。
走進(jìn)校園,踏進(jìn)班門,我便來到了新的“世界”。一切的一切都是那樣的陌生,沒有他們,沒有她們,更沒有它們。雖然天空還是一樣的藍(lán),墻面還是一樣的白,教室還是一樣的整潔。但,沒有了昔日的歡歌笑語,不見了往年的熟悉面孔,失去了以往的情似海深。想到這里,我不禁有些失落,有些落寞,一個(gè)人靜靜的坐在木椅上,看著一片片綠葉,一片片樹林,它們迎著朝陽,冒著烈日,最后享受晚霞。歲月變遷,斗轉(zhuǎn)星移,四季輪回,嚴(yán)冬過后,一個(gè)個(gè)新的生命便悄然開放……
“同學(xué)你好,我們交個(gè)朋友吧!币粋(gè)美妙的聲音響徹在我耳畔,那樣的美好!澳愫!”我興奮地站起身來,拉著她那細(xì)嫩的小手,邊走邊聊……
四季輪回,緣起緣落,快樂,其實(shí)就在我們身邊!
幸福
當(dāng)蓬勃的太陽閃耀在天空,那嬌艷的花兒揚(yáng)起自信時(shí),她便抬起沉重的頭顱,隨著風(fēng),悰悰而起。
幸福是什么?老人說:幸福是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,青年說:幸福就是快快升官,快快發(fā)財(cái),小孩說:幸福是每天都有棒棒糖吃。幸福無處不在,但無處尋覓,你不知道它在哪,我有些迷茫了,到底什么是幸福呢?
在追尋答案的路上,我看見了媽媽,看見了……那一碗清湯面,那樣的樸實(shí)無華,但香味撲鼻;蛟S只是一碗小小的面,或許只有那清晰可數(shù)的菜,但對(duì)于我來說,這——便是幸福。
媽媽的愛是無私的,是默默無聞的,世上最理解你的便是母親,也許你看不見,可她就在你的身邊,靜靜的觀望著。當(dāng)你疲憊的時(shí)候,她便送上一杯茶,一碗面,清清淡淡,對(duì)我來說,它便是濃濃烈烈的!
幸福是什么?我說:幸福是一碗熱氣騰騰的清湯面。
美好
當(dāng)怡紅的晚霞落幕在天際,那雪白的白鷺揮動(dòng)翅膀時(shí),它便張開碩大的白羽,迎著風(fēng),奮翮高飛。
太陽即將落下帷幕,漸漸地,一個(gè)學(xué)期便悄悄走過,轉(zhuǎn)瞬即逝;貞涍^往,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,變成了一片片拼圖,一片片碎屑。坐在書桌前,拾起掉落的圖片,閉上眼,打開心,用心去感受,你笑了,笑年少輕狂,笑當(dāng)時(shí)的我們,在那個(gè)地方,做的那些事。你哭了,想曾經(jīng)的你,曾經(jīng)的你們,在那個(gè)地方,做的那些事。漸漸地,你睜開了眼,淚眼朦朧,一切都模糊了起來,這時(shí)候,請(qǐng)伸出你的手,擦干眼角的淚痕。
你看到了明媚的陽光,那么的耀眼,手指輕輕的擋(附)在眼前,留出一小小的空隙,金色的陽光照了進(jìn)來,照在你的手上,那么暖。照在心里,那么暖……
故事還在待續(xù),筆墨還未停止,記憶還會(huì)更新,留下的都是美好,盈心房。
拿起你手中的拼圖,拼出只屬于你的那份記憶,只屬于你的那份美好。
——后記
生活中的我作文8
我理想中的小康生活沒有霧霾,沒有廢氣,沒有沙塵暴,空氣永遠(yuǎn)那么清新,陽光永遠(yuǎn)那么燦爛,天空永遠(yuǎn)那么湛藍(lán),白云永遠(yuǎn)那么潔白
我理想中的小康生活,沒有污水,沒有農(nóng)藥,沒有化肥流到河里,河水永遠(yuǎn)那么清澈,小魚小蝦在快樂地嬉戲,水草在優(yōu)美地舞蹈,鵝卵石藏在河里呼嚕嚕地睡覺。
我理想中的小康生活,花草樹木成了人類最好的朋友,我們的家園變成了森林,變成了草原,變成了花園,我們?cè)谏掷镒矫圆兀赡⒐,在草原上奔跑,追趕著成群的牛羊。
我理想中的小康生活,小河邊,樹叢里,野雞野鴨野兔自由自在地生活,沒有人去打擾它們,隨處可見,一群群鳥兒在飛翔,在覓食,在散步人們每天清晨都能聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。
我理想中的小康生活,食品中沒有添加劑,沒有色素,沒有糖精,沒有化學(xué)物質(zhì),所有的食品都可以放心地吃。農(nóng)田里不再噴灑農(nóng)藥,果樹也不再噴灑農(nóng)藥。孩子吃了健康的食物,更加健壯,更加活潑,更加可愛。
我理想中的小康生活,人們崇尚自然,不再進(jìn)行豪華的裝修,涂料不用了,地磚不用了,木地板不用了,人們的疾病變少了,可怕的白血病、心臟病、癌癥等等都遠(yuǎn)離了人們。
一、衣篇
我理想中的小康生活,人們的穿著發(fā)生了巨大的改變。你瞧我們四(5)班的同學(xué)們,穿著最環(huán)保的衣服,女孩們穿著花瓣做的衣服,有的是一朵月季花,有的是一朵火紅的玫瑰,有的是一朵粉紅的.荷花;男孩子們穿著樹葉做的衣服,有的是梧桐樹,有的是楓樹,有的是銀杏樹。這些衣服不僅漂亮,而且還有特異功能呢!夏天的時(shí)候不會(huì)炎熱,冬天的時(shí)候不會(huì)寒冷,更有趣的是,這些衣服像花草樹木一樣,會(huì)生長,隨著季節(jié)在變化,我的同桌卞雅欣穿著菊花,我穿著楓葉,現(xiàn)在是秋天,菊花正在怒放,有的金黃,有的雪白,有的紫紅,把我們教室裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。我是楓葉,秋天楓葉變得火紅的,引得同學(xué)們對(duì)我大聲贊嘆:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
二、食篇
我理想中的小康生活,人們厭倦了吃肉,愛上了素食,如果實(shí)在想吃肉,也沒關(guān)系,因?yàn)槿藗円呀?jīng)發(fā)明了一種可以生吃也可以熟吃的人造肉,而且吃這種肉不僅對(duì)人體沒有傷害,而且保護(hù)了動(dòng)物。告訴你,我們學(xué)校有一棵樹,叫作應(yīng)有盡有樹,這棵樹上結(jié)了許多食物,有草莓、有西瓜、有蘋果,就連面包都有呢,你餓了的時(shí)候,只要到應(yīng)有盡有樹下,對(duì)他說:應(yīng)有盡有樹,應(yīng)有盡有樹,我想要個(gè)面包。然后,把手捧著,樹上就會(huì)掉下來一個(gè)面包,渴了的時(shí)候,樹上還有椰子呢!
三、住篇
我理想中的小康生活,人們住的不是高樓大廈,因?yàn)檫@些大廈需要很多錢,又不環(huán)保,那人們到底住到哪里呢?住到樹上去。我們身邊到處長著參天大樹,有的樹冠長得尖尖的,好像一座金字塔,有的樹冠彎彎的,好像一個(gè)大月亮,住在樹上伸手就能摸到白云,晚上,星星在你身旁眨眼,陪你睡覺。清晨,鳥兒正在唱歌,花兒正在跳舞,這種樹會(huì)走路,今天你想去哪里?去海邊,好!樹開始前進(jìn)了,到了海邊,坐在沙灘上,聽著海鷗唱歌,聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。明天你想去哪?去北極,樹開始出發(fā)了,很快到了北極,一股強(qiáng)烈的寒流向你沖來,隱隱約約,你會(huì)從寒流中發(fā)現(xiàn)一只北極熊,它調(diào)皮地向我走來,背起我搖搖晃晃向前走去。
四、行篇
我理想中的小康生活,人們的交通工具變得更環(huán)保更先進(jìn),有的車用花瓣做的,它有一種功能,你在汽車?yán)镒鴷r(shí),只要你說玫瑰花,不僅車的外表變成了玫瑰花瓣,而且里面也有玫瑰花的清香。還有白云牌空氣能汽車,這種汽車不用汽油,也不花會(huì)一點(diǎn)錢,只要有空氣,它就可以跑,它還可以折疊,上學(xué)的時(shí)候,你把它折疊起來,放進(jìn)書包里,放學(xué)的時(shí)候,你就把它拿出來,風(fēng)一吹,里面進(jìn)空氣了,就變成車的形狀了,它還有一個(gè)功能,就是聲控駕駛,只要你說:停,它就會(huì)停下來。你說:跑,它就會(huì)跑。它還可以在天空中飛呢,你就像一只小鳥在飛翔。
還有鯊魚牌海水汽車,這種汽車很特別,長得像鯊魚,它也不用汽油,它只用一滴海水,可別小看這一滴海水,它里面的鹽分非常高,這一顆海水相當(dāng)500升汽油,看一看,這是多么高的鹽呀。它還不止這一種功能,它可以在水里游,讓小魚以為是真的大鯊魚,嚇跑了。如果是鯨,我也有辦法,按變形按鈕,它就可以變成鯨,就不怕它了。
生活中的我作文9
這是我現(xiàn)在的生活——每天,天亮了或還暗著,聽著校園廣播,醒來。望見高三的宿舍樓,燈一盞接一盞地熄了,又傳來了對(duì)面一陣接~陣的關(guān)門聲。匆匆地洗漱好,打掃好寢室,離寢。路上,是亦步亦趨的形形色色的學(xué)生。只是大家似乎都不說話,只顧著趕自己的路,或者邊走邊低頭看著書。我不知道,這算不算是一種冷漠。
偶爾早起,也總是會(huì)看見,高三教學(xué)樓的燈齊刷刷地亮著。不似高二那樣,稀稀落落,略顯冷清。我回到教室,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
我可以說,我總算是習(xí)慣了這樣的生活,我的高中生活。我開始習(xí)慣了用不自覺的忙碌充實(shí)我自己,過著近乎三點(diǎn)一線的有些單調(diào)的生活卻還樂此不疲著。
我習(xí)慣了永遠(yuǎn)那么擠的食堂,無論是打飯還是找座位,然后過了某一個(gè)節(jié)點(diǎn),又變得很空;習(xí)慣了有些時(shí)候作業(yè)多得做不完,可有時(shí)候又會(huì)空得夠我看一晚上的書;習(xí)慣了開水房里蒸騰的水汽,特定水龍頭特有的溫度;習(xí)慣了各種講義、試卷以及教案的厚度,也淡定了或好或壞的分?jǐn)?shù);習(xí)慣了每次放假回家,補(bǔ)覺,卻總是會(huì)在特定時(shí)間點(diǎn)醒來,再睡回去。
沒有太多的波瀾,只有我想要的平凡。帶點(diǎn)不急不慢,這大概便是我所理解的生活了吧。
生活中的我作文10
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,同學(xué)們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室,哎?原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上,講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生,這是怎么一回事?原來,這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件,歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上,小老師講的不足的地方,同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧!這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事,講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事?”小老師正講的高興,被這個(gè)“不速之客”打斷,十分窩火。“老師,我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎?”同學(xué)們面面相覷,小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是,有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少,笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面,如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦,生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱,在池水邊同小魚嬉戲;在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融,另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來,同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字,抒發(fā)得淋漓盡致,同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳,激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手,大長見識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z世界里漫游,通到電腦屏幕與外國小朋友面對(duì)面的用英語交流;在體育課中,接觸各式各樣的體育器材;生物課上,我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園,在這兩者中來回觀察,多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界,老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí),同學(xué)們又過完了充實(shí)的一天,少了多如小山的作業(yè),許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí),看!不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備,同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果……
我說這里是中學(xué),還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里,老師是我們的好朋友,學(xué)習(xí)是解放頭腦,解放手腳的快樂活動(dòng),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)知識(shí)是成長的主旋律。
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