生活的美妙旋木六年級(jí)作文（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的生活的美妙旋木六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇1
生活，這個(gè)字眼包含了多種情愫，或有快樂(lè)，或有趣味，或有靈感和想象。而從一個(gè)小動(dòng)作去思考，你是不是收獲頗豐呢？
旋轉(zhuǎn)，是一個(gè)多么奇妙。多么優(yōu)雅的動(dòng)作呀！當(dāng)新的一天又降臨，晴朗的天空綻放著光輝，揮灑著溫暖時(shí)，細(xì)碎的日影映在了公園里漂亮的旋轉(zhuǎn)木馬上，你輕輕的，輕輕的，幸福又有些小緊張的坐上去。舒展輕柔的音樂(lè)如水晶般清脆好聽(tīng)，如小溪般流淌而出，旋轉(zhuǎn)木馬緩緩向前，忽上忽下，如我們的心，怦怦地跳，幸福而美好。迎著微涼的，帶著清香的晨風(fēng)，你閉上了眼，沉浸在了旋轉(zhuǎn)的美好世界里，不愿離去。
“哈哈！”一群天真的孩子們正快樂(lè)的笑著，時(shí)不時(shí)拍打著稚嫩的小手。埃？那是什么呀？哦！那是一只可愛(ài)的精致小陀螺在歡快地跳著旋轉(zhuǎn)舞，有節(jié)奏地扭動(dòng)著身軀。“啪嗒！啪嗒！“小孩子們興奮地用繩子抽打著小陀螺，笑顏如花。小陀螺跳得更高興了，竟旋轉(zhuǎn)到了半空，展現(xiàn)出它奇妙的舞姿。一幅歡樂(lè)而天真動(dòng)人的畫面映在了你的腦中，你看了看旋轉(zhuǎn)的小陀螺，再看看小孩兒?jiǎn)渭兛鞓?lè)的，比花兒還燦爛的笑容，嘴角也上揚(yáng)了，打著拍子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，加入了這美妙的活動(dòng)。
“啦啦啦~”傍晚，晚霞暈染著天空，一片紅彤彤的，初秋的涼風(fēng)輕柔舒暢，偶有金黃的枯葉在風(fēng)中起舞。走在回家鄉(xiāng)的小路上，走在優(yōu)美的小樹(shù)叢林間，你被這安謐美好的畫面所感動(dòng)，唱起了悠揚(yáng)的小歌，歡樂(lè)的蹦跶著。頃刻，一陣調(diào)皮的大風(fēng)呀，用力地向樹(shù)爺爺撞去。
“沙啦啦”火紅的，泛著光的楓葉都在旋轉(zhuǎn)著飄落，如輕盈的精靈翩翩起舞。你看呆了，拾起一片落葉，插在了發(fā)側(cè)間，增添了幾絲溫婉。“沙沙沙”你舒展著柔軟的四肢，也跳起了旋轉(zhuǎn)舞，如步入凡塵的天使，只是少去了圣潔的光環(huán)。哼著清脆的歌兒，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，裙角也興致勃勃地跟著旋轉(zhuǎn)。天地之間都在陪你打轉(zhuǎn)，你眸露絲許暈眩，卻仍不愿停下，終止安謐的此刻，不愿從這如夢(mèng)如幻的境界中清醒過(guò)來(lái)。
在一棵郁郁蔥蔥的槐樹(shù)下乘涼，百般無(wú)賴之際，你輕輕地伸起手，手指在旋轉(zhuǎn)。你摘下一朵小雛菊，夾在指縫里旋轉(zhuǎn)。小花扭動(dòng)起纖細(xì)的身軀旋轉(zhuǎn)，淡淡的芳香也彌漫而出，沁入鼻尖，心曠神怡。
生活中，會(huì)有不順心的鏡頭上映，但如果你試著去旋轉(zhuǎn)一下，放松身心，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令你愉快的事物或一片天堂呢。不是嗎？
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇2
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
——題記
活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，你才會(huì)體會(huì)到幸福，你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)。我感恩生活哺育了萬(wàn)物生靈，引導(dǎo)我們走入五彩繽紛的世界，使我們感受到生活的美妙。
生活給開(kāi)闊的眼界。世界萬(wàn)物多種多樣：風(fēng)情萬(wàn)種的花都巴黎，美麗迷人的藍(lán)色海岸，舉世聞名的美國(guó)大大峽谷，普羅旺斯國(guó)際薰衣草莊園，風(fēng)景秀麗的塞舌爾……一切都是世界給予我們最美妙的禮物。
生活給了我敏銳的聽(tīng)覺(jué)。各種各樣的聲音遍布整個(gè)地球，音樂(lè)在耳邊如瀑布般流瀉，緩緩流淌抵達(dá)人的心靈，撥動(dòng)人的神經(jīng)，使我們感受到音樂(lè)的魅力，使我們得到音樂(lè)的啟迪。聽(tīng)覺(jué)可以使我們聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，美妙的聲音可以使我們身臨其境。只要你用心靈感受，嘈雜的噪音自然會(huì)被過(guò)濾，剩下的絲絲涓流般的聲音會(huì)讓你感到很享受。
生活給了我靈敏的嗅覺(jué)。氣味無(wú)處不在，一聲聲呼吸將它帶入了鼻腔內(nèi)。各種氣味連續(xù)不斷的鉆入鼻子：春季溫和里牡丹的清新芬芳，夏季炎熱里茉莉花的馥郁，秋季干燥里桂花的丹桂飄香，冬季寒冷里梅花的氣味芬芳……蔓延著的氣味使你心醉神迷。
生活給我們的生活留下了痕跡。從出生開(kāi)始，一直到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)件事情，有的給我們留下了深刻的印象，有的卻淡然無(wú)憶。這就是生活的奇妙。
生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì)去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活……我深知生活不是華麗到令人望塵莫及的雜志封面，而是一扇窗，先是讓你放眼觀望，接著打開(kāi)門讓你融入它。生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己不應(yīng)該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學(xué)會(huì)了感恩——心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬(wàn)物，讓我生活著。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇3
“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你……”十年之前，我還在父母身邊牙牙學(xué)語(yǔ)，而如今，我已然成了一個(gè)大男孩；十年之后，我將會(huì)作出些什么偉大的事呢……咳咳，老爸的一聲溫言提醒將我拉回了現(xiàn)實(shí)。每天的上學(xué)路上都是我思緒飛揚(yáng)的時(shí)刻，聽(tīng)著音樂(lè)，感悟著歌詞中的內(nèi)涵，天馬行空的想象，這是美好一天的開(kāi)始。
又來(lái)到熟悉的校門，看到熟悉的笑臉，這將是充滿樂(lè)趣的一天，在這里，課間也是同樣讓人非常愉悅的。有時(shí)候，我們利用這些時(shí)間聊聊所見(jiàn)所聞，相互交流心得，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有時(shí)候，我們共同探討課堂中的問(wèn)題，相互幫助，解決困難；有時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，盡情歡笑，不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了，平時(shí)活潑的像個(gè)孩子似的教學(xué)樓，此時(shí)仿佛變成了一個(gè)慈祥的老人，微笑著看著同學(xué)們離開(kāi)，回到各自溫暖的港灣。我站在校門口，伸長(zhǎng)脖子，盡力向馬路上望去，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，那正是我年邁的爺爺，他風(fēng)雨無(wú)阻騎著小電驢接我放學(xué)。坐在后座上，我抬頭仰望天空，藍(lán)天白云盡收眼底，一路上，我望著一幢幢拔地而起的高樓大廈，看著馬路上的人來(lái)人往，昨天還是一片廢墟，今天卻筑起了高墻；昨天的大屏幕上播放的是美食佳肴，今天卻變成了教師節(jié)的祝�！刻熳咧@同一條路，我不斷地觀察著馬路上的變化，感慨著上海的變化之快。
臨睡前，我打開(kāi)手機(jī)，舒緩的音樂(lè)徐徐飄來(lái)，閉上眼睛，回味這一天的學(xué)習(xí)生活，在美妙的回憶中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一個(gè)個(gè)生活中的小碎片，構(gòu)成了我完美的一天。有人說(shuō)碎片化的生活不好，我認(rèn)為碎片化生活并沒(méi)什么不好，關(guān)鍵在于如何去看待，如何去合理利用，碎片化的生活一樣能夠豐富多彩。
我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依稀回蕩著歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”
時(shí)間越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙碌，時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)擠成了碎片，這些碎片卻也給了我很多快樂(lè)和輕松。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，“低碳生活”成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)�？吹铰�(tīng)到城市中宣傳倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，我漸漸懂了，低碳生活方式就是要在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。我也要走近“低碳生活”，盡享“低碳生活”帶來(lái)的“美”和“妙”。
我家地處繁華地帶，每到傍晚時(shí)分，街上的路燈、樓面的彩燈、各色的霓虹燈交相輝映美不勝收。我要好好利用這天然的優(yōu)質(zhì)資源來(lái)相助我們的生活。除了必要的開(kāi)燈外，其余的都依靠窗外這些五顏六色色彩斑斕的燈光。晚飯時(shí)，街上華燈初上。一家人圍坐在餐桌旁，品嘗著美味佳肴，其樂(lè)融融。如此這般的“燭光晚餐”怎不叫人美從心來(lái)。
養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季綠意盎然。蝴蝶蘭、君子蘭花期里爭(zhēng)芳斗艷。大家看著綠色，吸吮著芬芳，心中頓時(shí)感覺(jué)氣爽神怡。這花兒草兒既改善了我們生活的空氣又裝扮了我們的生活，真是一舉兩得“美”��！
家里的冰箱總滿滿登登堆放著亂七八糟的東西。這樣查找東西很困難，還很浪費(fèi)電。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)妙招。我找來(lái)家里閑置的硬紙板，把它們做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子。上面貼上各種分類標(biāo)志。再把冰箱里面的物品分門別類擺放整齊。不一會(huì)兒，冰箱變得干凈又整潔，煥然一新。里面的東西一目了然，拿放方便。看樣子，稍動(dòng)點(diǎn)心思就能讓生活變得既方便又節(jié)能。
水是我們天天都要用的`。我家的各種水也各有妙用。白白的淘米水澆花。清清的洗菜水沖廁所。洗完衣服的肥皂水就用來(lái)洗拖把。更重要的是讓家里的每一個(gè)人都牢牢記得把自來(lái)水龍頭閥門開(kāi)小關(guān)緊。決不能讓一滴水逃出來(lái)，浪費(fèi)掉�？粗覀兗矣盟坎粩嗟叵陆�，想著我這是在為家庭為國(guó)家做貢獻(xiàn)，心里甭提多高興了。
同學(xué)們，低碳的生活要靠我們每一個(gè)人，每一天做起�？戳宋壹摇懊烂睢钡牡吞忌睿闶遣皇且泊来烙麆�(dòng)了呢，快快發(fā)揮你們的創(chuàng)意，加入到我們大家的低碳生活中來(lái)吧。讓我們的生活更加的健康、和諧、美好。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇5
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂捜菟司褪菍捜葑约�，留給自己更多的空間。它是一種力量，是一種理解，更是一種溫暖。
星期天，我和開(kāi)怡相約去圖書城買書。天剛下過(guò)雨，路上大大小小的水洼，在太陽(yáng)的普照下反射出耀眼的光芒呢！
我們一路騎車，說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)騎車飛快的小男孩從我們身邊“擦”過(guò)，把水洼里的水濺得老高�？蓱z開(kāi)怡一身雪白的新衣頓時(shí)變成了“迷彩服”。我氣急了，火冒三丈地沖那個(gè)小男孩嚷道：“你下來(lái)！”小男孩似乎意識(shí)到闖禍了，下了車，推著車緩緩地走到我們跟前，紅著臉，連聲道歉。我則不依不饒地?cái)?shù)落他：“地上有水你知道不知道？這時(shí)應(yīng)該慢騎你懂不懂？濺別人一身臟水你應(yīng)該主動(dòng)下車道歉，你……”我的質(zhì)問(wèn)像連發(fā)的炮彈一樣。只見(jiàn)小男孩發(fā)窘地低著頭，一言不發(fā)。開(kāi)怡一邊用紙擦拭著衣服，一邊說(shuō)：“行啦，行啦，他不是已經(jīng)道歉了嗎？”說(shuō)著又轉(zhuǎn)向已被我罵得不知所措的小男孩說(shuō)：“小朋友，你怎么騎這么快呀？多危險(xiǎn)呀！要是摔倒了怎么辦？”小男孩頭更低了，輕聲說(shuō)：“我和同學(xué)約好了去買書，因?yàn)椤驗(yàn)槲移鹜砹�，可能……可能要遲到了，所以……所以……”小男孩抬起頭，看了一眼我和開(kāi)怡，眼神中似乎有一種懇求的神情�！澳阋惨I書呀，快遲到了就趕緊走吧，慢點(diǎn)騎，小心摔倒了�！毙∧泻⒄f(shuō)了聲：“謝謝�！鞭D(zhuǎn)身就要走。我可不答應(yīng)，一把拉住他：“就這么走了？衣服怎么辦？”小男孩馬上把目光投向開(kāi)怡，似乎在“求救”。 “哎呀，行了，我回去洗就是了，你再?zèng)]完沒(méi)了，我可不跟你好了�！本瓦@樣，小男孩被她放走了。
我們倆騎上車?yán)^續(xù)走，我不解地問(wèn)：“你怎么就這么放他走了？”她沖我笑了笑說(shuō)：“做人要大度點(diǎn)嘛，更何況他不是故意的，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？” 一路上，我看著她的“迷彩服”，覺(jué)得就像是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，又像是一座在黑夜中亮麗的燈塔，還像是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)……
寬容，使我覺(jué)得生活如此美妙！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇6
初冬十一，臘梅初開(kāi)。在這個(gè)月，我們更加深刻地體會(huì)到了班級(jí)生活的美好，也體會(huì)到了同學(xué)間互幫互助、互比互拼帶來(lái)的巨大收獲。
期中考試收獲滿滿
在這個(gè)月我們進(jìn)行了為時(shí)兩天的期中考試。在這兩天中，我嗅著“火藥味”，一路“披荊斬棘”，總算熬過(guò)了這場(chǎng)“災(zāi)難”。不過(guò)，可悲的還在后面——成績(jī)?cè)谖铱謶值男那橹邪l(fā)了下來(lái)，看到成績(jī)的我不禁大失所望。我一直的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文，竟沒(méi)考到優(yōu)生。其他4門小科，也只有一門達(dá)到預(yù)期。英語(yǔ)也因?yàn)橐活}書寫錯(cuò)誤被扣掉了5分。數(shù)學(xué)同樣沒(méi)達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)我載著十幾分的負(fù)荷沉到了150多名的最底層，成了分母中的分母，地基里的地基。不過(guò)，我也因失敗，收獲了經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了失敗的原因。雖然我在這次考試中沒(méi)有成功，但失敗是成功之母，我相信在下一次考試中我一定能成功。
家長(zhǎng)會(huì)精彩紛呈
期中考試之后最避免不了的就是家長(zhǎng)會(huì)。不過(guò)，這次家長(zhǎng)會(huì)與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)倒不如說(shuō)是一次盛會(huì)，一次宴會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)之所以精彩，是因?yàn)榘嘀魅巍袄先f(wàn)”的精心安排，圖片一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)連接的“天衣無(wú)縫”。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的發(fā)言讓我倍受感動(dòng)，同時(shí)也十分愧疚。在考試之前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我只知道緊張，什么也不做。對(duì)于作業(yè)“一筆帶過(guò)”。對(duì)于預(yù)習(xí)，只是把課本掃一遍，就搞定了。對(duì)于背書，哇啦啦讀幾遍，背個(gè)大概就OK了。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我才知道同學(xué)們有多么努力，才真正了解到同學(xué)間的相互競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，這次家長(zhǎng)會(huì)真的相當(dāng)精彩。
活動(dòng)中心豐富多彩
在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心。得知這個(gè)消息后，我不禁在心里吶喊：太棒了！終于可以脫離爸媽的管束，去一個(gè)沒(méi)有老師、沒(méi)有考試、沒(méi)有作業(yè)的地方了，爽�。】墒钦娴搅嘶顒�(dòng)中心，卻只想說(shuō)一個(gè)字：累。在活動(dòng)中心，起床后要疊被子；洗漱后要打掃衛(wèi)生；吃飯后要洗碗等等，都提現(xiàn)了一個(gè)字：累。不過(guò)，累歸累。在青少年活動(dòng)中心我也體驗(yàn)攀巖、溜索刺激；大腳板、廚藝的團(tuán)結(jié)；野外徒步的享受；個(gè)人養(yǎng)成的動(dòng)手，更讓我感受到友誼的可貴。這是活動(dòng)中心的豐富的活動(dòng)。
在這個(gè)月同學(xué)們獲得了許多榮譽(yù)，但同時(shí)也有些失意。不過(guò)，我堅(jiān)信雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是更優(yōu)秀的。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇7
“VR”這個(gè)新名詞，同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?去年的雙十一，我第一次接觸了“VR”購(gòu)物，體驗(yàn)了它的神奇之處。
記得雙十一那天，媽媽像往常一樣打開(kāi)淘寶，準(zhǔn)備為我買新年的衣服，意外發(fā)現(xiàn)淘寶里多了一個(gè)“VR”功能。我們打開(kāi)鏈接，啊，手機(jī)屏幕“刷”的一下便帶著我們來(lái)到一家紐約大街上的虛擬商場(chǎng)之中。
一進(jìn)商場(chǎng)，就有一種身臨其境購(gòu)物的感覺(jué)。我好奇地點(diǎn)開(kāi)一款羽絨服，那衣服竟然按照我的手勢(shì)360度旋轉(zhuǎn)，肩上的蝴蝶結(jié)深深吸引了我�！巴郏衿媪�!”我瞪大眼睛看著眼前的商品，“媽媽，你看，那衣服就像真實(shí)地呈現(xiàn)在我們眼前�！眿寢岆y以置信地盯著手機(jī)屏幕，點(diǎn)擊一旁的“試衣”鍵。這時(shí)，一個(gè)虛擬的“小模特”穿著這件羽絨服，展示了試穿的效果�！皨寢專蚁矚g這件衣服�！薄昂玫模瓦@件!”說(shuō)完，媽媽點(diǎn)擊“加入購(gòu)物車”，“確認(rèn)購(gòu)買”，大功告成。
幾天之后，包裹終于到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裹，只見(jiàn)一件粉色羽絨服映入我的眼簾。我拿出這件衣服仔細(xì)端詳一番，那蝴蝶結(jié)像扇動(dòng)雙翼的蝴蝶輕輕落在肩上�！皨寢�，快看，這衣服和手機(jī)看到的一模一樣。”聞聲趕來(lái)的媽媽拿著衣服贊嘆到：“‘VR’購(gòu)物結(jié)合了實(shí)體購(gòu)物和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)勢(shì)，真是既方便又真實(shí)呀!”今年穿著這件新衣服，我美美地度過(guò)了春節(jié)。
同學(xué)們，現(xiàn)在知道什么是“VR”了吧?其實(shí)它是一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)�！癡R”購(gòu)物是通過(guò)虛擬和現(xiàn)實(shí)世界相融合，讓我們?cè)诩抑型ㄟ^(guò)手指一點(diǎn)，就能感知和嘗試商品。
如今隨著科技的進(jìn)步，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：打掃衛(wèi)生，不用拿工具，只要控制掃地機(jī)器人，就能自動(dòng)把地板打掃得干干凈凈;出門消費(fèi)，不用帶錢，只要用手機(jī)在商場(chǎng)、店鋪甚至是對(duì)方的手機(jī)里掃一掃，就能輕松付款;大熱天，不用等著空調(diào)制冷，只要提前在回家路上用手機(jī)控制空調(diào)，一到家就能立刻享受清涼……
想到這里，我不禁感嘆新科技，新生活。生活，因科技而美妙!真希望長(zhǎng)大了我也能發(fā)明出新科技，創(chuàng)造出美好的新生活!
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇8
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，許多植物發(fā)芽并蓬勃生長(zhǎng)，給我們的生活增添了色彩，讓生活變得更燦爛，更美好。
趁著這次春假，我和爸爸媽媽來(lái)到西溪濕地，享受大自然給我們帶來(lái)的美麗景色。我們?cè)诤舆呌崎e地走著，徐徐的春風(fēng)吹來(lái)，好像一位姑娘的手在溫柔地?fù)崦业哪槪淮猴L(fēng)吹拂著河面，一個(gè)個(gè)漣漪緩緩升起，又漸漸蕩漾開(kāi)去；河邊的柳樹(shù)也不甘寂寞，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)搖曳，有的甚至垂掛到水面上，綠油油的葉子上還沾著幾滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下，格外斑斕。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌，聲音清脆婉轉(zhuǎn)。我和爸爸媽媽談笑風(fēng)生，似乎和大自然完全融在了一起。春光多么美妙，生活多么愜意！
我們一路上走走停停，到處欣賞著如畫的風(fēng)景。走著走著，一個(gè)橘黃色的大畫框映入我們的眼簾。各個(gè)角度透過(guò)畫框，每個(gè)鏡頭都是一幅絕美的畫面，不愧是《國(guó)家地理》眼中的經(jīng)典影像盛宴！畫框中的小島深深地吸引了我們，上面樹(shù)木繁多，各種花兒在那里爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。茂密的樹(shù)枝向四面八方擴(kuò)散伸展，形成了一個(gè)天然“樹(shù)罩”，人站在下面，看不見(jiàn)天空，只有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，它們擋住了太陽(yáng)的炎熱，留下了一片清涼。我站在大樹(shù)下，盡情地享受這里的綠，這里的清新。在這里，讓每天很難能夠靜下心來(lái)的我們，找到一個(gè)安靜舒適的休息站：讓本來(lái)重復(fù)單調(diào)的生活，添加了無(wú)限的樂(lè)趣。
我默默地欣賞，靜靜地享受著這一切，一直到夕陽(yáng)西下。剛走出小島，一只白鷺從我頭頂飛過(guò)，它展開(kāi)著、撲棱著翅膀，在藍(lán)天下自由翱翔，穿過(guò)一棵又一棵大樹(shù)，無(wú)憂無(wú)慮，累了的時(shí)候，就立在樹(shù)枝上安靜地休息�？吹竭@里，我被溶化了，仿佛看到了我自己：實(shí)際上，我們的生活不是這樣嗎？累的時(shí)候就休息一下，在自己覺(jué)得舒服的地方休息，有精力的時(shí)候，又繼續(xù)努力前行。
不經(jīng)意間，一只只白鷺又陸續(xù)從我面前掠過(guò)，它們的存在，展現(xiàn)了完好的自然生態(tài)和美麗的生活環(huán)境。我們的生活不也像春天般的美妙？我們有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢？
保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校申花路校區(qū)五年級(jí)鄭子希
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇9
又是一年一度并且激動(dòng)人心的校園盛會(huì)了，但本次的校運(yùn)會(huì)比以往更有亮點(diǎn)了：在雨中舉辦、在雨中狂奔、在雨中歡呼、在雨中吶喊！這一切的回憶都包含在雨中。
看著跑道上1500m的參賽者咬牙堅(jiān)持。并不介意雨水肆意拍打著自己的臉頰，并沒(méi)有被雨水沖掉心中的斗志，并沒(méi)有被雨水這塊絆腳石而停止自己的腳步！在大本營(yíng)為他們歡呼吶喊的我都被感動(dòng)了，想必這一定是體育精神吧——遇到任何的阻礙都不會(huì)放棄心中的夢(mèng)想，不會(huì)因而停止自己前進(jìn)的腳步！一定要堅(jiān)持到底！所以我真心佩服他們，不，甚至可以說(shuō)是敬佩他們了！在此我為他們鼓掌，為他們致敬！
在校運(yùn)會(huì)舉辦的同時(shí)也是我�！昂汀蔽幕�(jié)的日子。在“和”文化節(jié)中我校舉辦了國(guó)歌、校歌的比賽，服裝設(shè)計(jì)和校園十大歌手的比賽！但令我最為印象深刻的是十大歌手的演出現(xiàn)場(chǎng)。黑暗的體育館中全是熒光棒的光，同學(xué)們?cè)陟o靜的聽(tīng)著歌，手中的熒光棒在隨歌聲搖擺。美妙的歌聲和揮動(dòng)的熒光棒融為一體，使我們陶醉在一片柔光和歌聲融合的樂(lè)園當(dāng)中，而此刻耳邊似乎還回蕩著當(dāng)晚的歌聲。在當(dāng)晚的比賽中，有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做親屬幫幫唱。就是邀請(qǐng)參賽者的親屬與他們同臺(tái)演出。當(dāng)有一位“歌手”與自己的父親唱起：“如孩兒能伏于爸爸的肩膀，誰(shuí)要下車……”全場(chǎng)的觀眾都熱淚盈眶，紛紛舉起自己手中的熒光棒為他們制造出一片充滿愛(ài)的海洋，參賽者對(duì)自己至親表達(dá)了最真誠(chéng)的感謝，而臺(tái)下的我們也被他們的真情所打動(dòng)，多么柔情，多么陶醉。
現(xiàn)在還清晰地記得第一天的社團(tuán)節(jié)。社團(tuán)節(jié)顧名思義就是社團(tuán)展現(xiàn)自己的節(jié)目。繽紛的社團(tuán)節(jié)，多彩的社團(tuán)節(jié)，熱鬧的社團(tuán)節(jié)，令人熱血澎湃的社團(tuán)節(jié)，是多么令人憧憬，然而印象特別深刻的當(dāng)之無(wú)愧是武術(shù)社了，他們熱愛(ài)武術(shù)，親自享受著中華民族武術(shù)之精華。每一個(gè)揮動(dòng)的拳頭是如此的有力，每一個(gè)穩(wěn)健的步伐中不乏輕盈敏捷，它給了我們一次心靈上的震撼和精神上的洗滌。
這個(gè)星期真是繽紛多彩，整個(gè)校園充滿了“和”的氣息，布滿了“樂(lè)”的情懷。記錄了每一個(gè)“愛(ài)”的瞬間：享受著“悅“的過(guò)程。這是我們的校園生活更富有生機(jī)，更充滿青春。然而，在這一次活動(dòng)中我也懂得了很多，讓我自己成長(zhǎng)了不少。相信以后校園中的生活一定會(huì)更加豐富多彩！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇10
其實(shí)在這人生漫漫長(zhǎng)途當(dāng)中，很多人都不會(huì)覺(jué)得這些問(wèn)題有多么容易有多么簡(jiǎn)單，他們只是想著用這么復(fù)雜的眼光去看待世界，也許很多時(shí)候就能夠?yàn)樽约航ㄖ坏辣Ｗo(hù)的屏障。這好像是生活在角落里的刺猬，無(wú)論別人怎么做都是為了保護(hù)好我們自己。也許那漫長(zhǎng)的旅途，本身就別來(lái)無(wú)恙。
我也曾經(jīng)聽(tīng)懂過(guò)那些不一樣的取舍，我知道在那樣漫長(zhǎng)的時(shí)光當(dāng)中，每一個(gè)人的力量都非常強(qiáng)大。很多時(shí)候他們無(wú)法真正團(tuán)結(jié)起來(lái)，就意味著很多時(shí)候他們無(wú)法讓自己真正把力量全部都聚集在一起。也許在那些漫長(zhǎng)的角落里，那些人生輝煌的歲月當(dāng)中，他們無(wú)法看清楚自己的身影，更會(huì)模糊了自己的淚眼。
眼前的世界并不是你所想象的那樣糟糕，它有著很精彩的事業(yè)，它帶給我們很多不一樣的精彩體驗(yàn)。也許從一開(kāi)始的時(shí)候你對(duì)他確實(shí)有很大的誤解，你不明白為什么現(xiàn)實(shí)情況會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么發(fā)生這些情況的時(shí)候別人會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)？可是漸漸的，后來(lái)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的方向也有著不一樣的理想。
那你提出你的問(wèn)題的時(shí)候，別人的目光可能會(huì)聚集在你的身上，但那只是一種專注的傾聽(tīng)，并不一定對(duì)你有他想。你要習(xí)慣于自己成為中心，你要習(xí)慣于成為焦點(diǎn)，不要再去懼怕這一切。
也許很多事情都會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜，但是這并不意味著所有的一切都意味著傷害的到來(lái)。
正如同我曾經(jīng)聽(tīng)懂過(guò)你的聲音，在以后的時(shí)候可能也會(huì)給予你更多的支持。我從來(lái)都不覺(jué)得這些事情到底有多么重要，所以終將有一天我們也會(huì)懂得那些理想，那些信念，那些手指揮舞的空間，其實(shí)都是這樣美妙。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇11
我是夜空中千萬(wàn)顆閃耀的星星的其中一顆，我是看得見(jiàn)，摸不著的，現(xiàn)在正值神秘的夜晚，月亮姐姐散發(fā)著特殊的月光，正在呼喚我和我同伴的名字，叫我們?nèi)ヒ箍张抨?duì)。這不，我就去漆黑而又有幾分神秘色彩的夜空值班了。
到了夜空，我發(fā)現(xiàn)今天夜晚，值班的星星特別多，而且大家都快活地眨著炯炯有神的眼睛，散發(fā)著迷人的星光，那滿天的星光看上去很美麗，很閃耀，像是要把人們迷倒似的。月亮姐姐身上籠罩著一層薄紗，散發(fā)著淡雅柔和的月光，淡雅柔和的月光與閃爍迷人的星光互相交錯(cuò)，把寂靜的大地顯得平靜而優(yōu)雅，為漆黑而神秘的夜空增添了幾分光明，人們?cè)谠鹿夂托枪獾恼找�，合上了疲憊的雙眼，正在夢(mèng)境中遨游，沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，我也在這漆黑而又神秘的夜空里睡著了，清晨到了，我該要回去了，而我流連忘返，像一顆牛皮糖一樣粘在像棉花糖一樣的云朵上，月亮姐姐也拿我沒(méi)辦法，只好讓我留在天空，為我安上了一對(duì)隱形的翅膀，并為我辦理了天國(guó)一日游的觀光門票。
啊，天空上的空氣可真清新呀！空氣里好像流動(dòng)著一絲絲的甜味，我在天空里自由自在地飛翔，貪婪地呼吸著甜甜的、清新的空氣，我們?cè)谔炜罩袞|逛逛，西瞧瞧，怎么看也看不夠，我在藍(lán)天白云中揮舞著隱形的翅膀自由自在地展翅飛翔，我坐在松松軟軟的云朵上，人間的景象一覽無(wú)余，人們正在辛苦地勞作著，為了建設(shè)自己和諧的家園奮斗著，看著看著，太陽(yáng)公公發(fā)給了我一張廣告單，說(shuō)是要我去他的熱飲店喝熱飲，我一邊喝著用天泉泡制的熱飲，一邊聽(tīng)太陽(yáng)公公講述著他在天上發(fā)生的故事，不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公要下山回家了，我又要回到我的崗位上班了。
這就是我——一顆星星的美妙生活。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇12
生活中的美是一種無(wú)法控制的美，生活中的美有很多，有大海洶涌的美，有春曖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美，而我身邊的美，是兩種無(wú)法表現(xiàn)的美。
記得我十一歲的那年，我和我的朋友回家，突然下起雨來(lái)，我倆就往回跑，看見(jiàn)一個(gè)小孩在路邊哭的很傷心，衣服全都淋濕了，我和我的朋友就去問(wèn)那個(gè)小孩為什么哭，那個(gè)小孩說(shuō)我找不到家了，我和我的朋友就在這一片打聽(tīng)，可是還是沒(méi)有找到這個(gè)小女孩的家，我倆就把這小女孩帶到了我家，可是她哭得更傷心了，我說(shuō)：“小姑娘，你不要哭了，我一定會(huì)幫助你找到家的�！彼f(shuō)：我哭是有原因的�！彼龁�(wèn)她是什么原因，她哭了一會(huì)才說(shuō)：“我這次考試沒(méi)有達(dá)到媽媽定的目標(biāo)，各學(xué)科都必須在80分以上，我的英語(yǔ)才打了65分，我不敢回家，怕媽媽打我。”聽(tīng)完她的話，我勸她說(shuō)：“這次沒(méi)有，下次努力就行了，只要你同媽媽說(shuō)實(shí)話，你媽媽不會(huì)打你的�！�
吃過(guò)晚飯，我又勸了小姑娘一會(huì)，就送她回家了，剛進(jìn)家門了屋，我看見(jiàn)小姑娘的媽媽一臉著急的神情，一看見(jiàn)女兒回來(lái)，用兩手緊緊的抓住了她，生怕它跑了似的，看到這一幕，我高興得笑了，我又在那待了一會(huì)兒，和小姑娘的媽媽談了很多，她一直微微的笑著，耐心的聽(tīng)著，不時(shí)說(shuō)謝謝。我的心理暖洋洋的，好像看到了自己的母親一樣。
第二天，我又看見(jiàn)了那個(gè)小姑娘，她拉著媽媽的手，一臉燦爛的笑容，此時(shí)此刻，我才發(fā)覺(jué)，這就是生活中的美，是一種無(wú)法形容的美，它包含著關(guān)愛(ài)、理解、體貼與諒解，其實(shí)，我們每一個(gè)人都是生活在一個(gè)充滿愛(ài)意的世界，只不過(guò)我們沒(méi)有用心去體味吧了，讓我們愛(ài)我們周圍的一切吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此美妙。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇13
生活如此美妙？如果在升入初三前我看到這個(gè)題目，也許會(huì)感慨萬(wàn)千，可現(xiàn)在，對(duì)于我這個(gè)壓力山大的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，生活是如此艱難。如山的功課壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，每天都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而又要復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，面對(duì)生活給予我們的困難，哦不，應(yīng)該說(shuō)是挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該勇往直前！雖然，生活處處是挑戰(zhàn)，但生活也是如此美妙。當(dāng)我為了一道難題正焦頭爛額時(shí)，耳邊響起了好聽(tīng)的聲音：“我們一起做吧，這題我也不懂，我倆一起做，說(shuō)不定就做出來(lái)了�！薄昂冒 ！币坏离y題就這樣解決了，我倆會(huì)心一笑。但我們女生拿著手里的重物發(fā)愁時(shí)，你們會(huì)在樓梯口奪過(guò)我們手中的重物，吹聲口哨便沖進(jìn)教室。當(dāng)我上課回答不出問(wèn)題，面露難色時(shí)，你們看出了我的焦急，早就將答案送進(jìn)了我的耳朵，雖然老師呵斥著：“不要打電話！”可你們還是為我解了難。呼，真是有驚無(wú)險(xiǎn)體育課，可憐的我們被迫跑了三圈，跑完又是蛙跳又是跑步比賽，累的全班直不起腰來(lái)。果不其然，第二天，全班都成了“殘疾人”，走起路來(lái)一瘸一拐的，坐下來(lái)都費(fèi)事，就這樣，我們吃盡了“苦頭”，哎……課間操，最令人頭疼的就是跳躍運(yùn)動(dòng)了，大家都覺(jué)得這節(jié)操做起來(lái)傻乎乎的，都不愿意做。但，在班主任眼神的猛烈攻擊下，都跳了起來(lái)�？傆心敲磶讉�(gè)奇葩，跳法與眾不同，逗得大家哈哈大笑。我不知道，這樣快樂(lè)的日子還有多久。一切終將歸于平靜，歸于完美。笨重的時(shí)鐘伴著我們的青春傲慢地走過(guò)，留給我們的回憶那么平整。盡管我們就要各奔東西，盡管我們相伴三年仍要分離，但是因?yàn)槟切└袆?dòng)的笑容，感動(dòng)的淚水，感動(dòng)的歲月，年輕的我們將不再孤單。流水似年，感動(dòng)依舊。生活仍然如此美妙。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇14
“不管風(fēng)沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，他總是······”你們還記得這篇課文《白楊》嗎？今天下午，我們真正地看到了白楊實(shí)物。�。∷矸萃Π�，真像一位位精神抖擻的軍人�？粗讞�，一種振奮人心的感覺(jué)油然而生：我是一名學(xué)生，長(zhǎng)大后要為中國(guó)出一份力。我們不僅僅看到了高高挺拔的白楊，還看到了平常熟悉但叫不出名字的植物！看！那個(gè)灌叢，頂上剛生出來(lái)的芽是紅色的，下面的葉子卻是綠色的，這個(gè)灌叢在小區(qū)里經(jīng)常見(jiàn)，可惜我不知道它的名字。
“這個(gè)植物叫紅葉石楠！”指導(dǎo)老師指著灌叢說(shuō)。哦，原來(lái)這個(gè)灌叢有那么好聽(tīng)的名字呀！
隨后，我們聞著草的清香，摘著灌叢中小小的過(guò)時(shí)，看著一個(gè)又一個(gè)美麗的植物，神清氣爽，舒服極了！
咦？我怎么先寫下午的活動(dòng)呢？我覺(jué)得是因?yàn)槲蚁虢柚P墨快組記錄下下午的深切感受吧！
下午是辨識(shí)苗木，那么早上呢？
早上的活動(dòng)也十分有趣！我們探索生命之源——水。
要了解水，首先當(dāng)然要了解水中生物。生物分為動(dòng)物、植物、微生物。指導(dǎo)老師簡(jiǎn)單地向我們介紹了生物和微生物，只要講了動(dòng)物——魚(yú)。
你們知道那幾天于是四大家魚(yú)嗎？是青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)。指導(dǎo)老師不僅向我們細(xì)細(xì)地講了這四條魚(yú)，還給我們介紹了有“胡須”的鯉魚(yú)，兇猛的黑魚(yú)，吃“尸體”的鯰魚(yú)。了解完了魚(yú)，我們?cè)撊ヅc這些魚(yú)交流交流啦！
我們來(lái)到了湖邊，聽(tīng)著水叮叮咚咚的樂(lè)曲；聞著水中散發(fā)出來(lái)的泥土芳香，看著小雨在水中自由自在地游著。感覺(jué)到自己身上沒(méi)有東西束縛，十分自由。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇15
前幾天我和媽媽一直在二十四團(tuán)的宿舍里隔離。隔離期間，我們制定了一個(gè)計(jì)劃。上午，當(dāng)媽媽對(duì)著電腦開(kāi)始工作時(shí)，我便開(kāi)始專心地寫作業(yè)，讀書。中午，當(dāng)我們肚子餓了的時(shí)候，我便去買午餐。連續(xù)三天我買了同一家的魚(yú)香肉絲，第四天我還想去買魚(yú)香肉絲，媽媽說(shuō)“我不想吃了，我都快吃吐了。”我以為我愛(ài)吃，媽媽也愛(ài)吃，結(jié)果和我想的不一樣，看來(lái)有些事是不能隨便擅自做主，想當(dāng)然，這個(gè)毛病得改改。于是第四天我就換了一道媽媽愛(ài)吃的菜。下午我和媽媽一起看書、練字，打掃衛(wèi)生，勞逸結(jié)合。每天還挺充實(shí)的。
隔離解除后，媽媽就去上班了，我不太敢一個(gè)人在宿舍里待，就到媽媽辦公室寫作業(yè)。在那里我結(jié)交了一個(gè)朋友，名字叫楊子月，她非常聰明，玩著玩著我們便成了好朋友。到了晚上，我最期待的事就是和媽一起踢足球，打籃球。我們先玩足球，媽媽當(dāng)守門員，我來(lái)射門。但是有時(shí)候足球場(chǎng)，會(huì)被大哥哥大姐姐們占領(lǐng)。我們只能玩兒傳球游戲。足球玩兒夠了，我們就去玩兒籃球。主要練習(xí)投球，進(jìn)球的次數(shù)比較少。有一次，我突然一陣爆發(fā)，連續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)兩分球。我開(kāi)始思考究竟為什么能投進(jìn)兩分球，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析和思考，我發(fā)現(xiàn)只要砸在籃板上的正方形內(nèi)就能命中。發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，我勤加練習(xí)，我的命中率越來(lái)越高。每天從操場(chǎng)出來(lái)，我都汗流浹背，但是我覺(jué)得一點(diǎn)都不累，因?yàn)槲乙恢痹谶M(jìn)步。
在二十四團(tuán)的這段日子，是我和媽媽朝夕相處的溫馨時(shí)刻，還收獲了一個(gè)新朋友，學(xué)會(huì)了獨(dú)自去買飯，提高了投籃的命中率，二十四團(tuán)真是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的地方�。�
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇16
一提起“鄉(xiāng)村”，我第一個(gè)想到的就是奶奶家。奶奶家在韶山團(tuán)田，其實(shí)不太算鄉(xiāng)村。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，那里便正式成為了花的世界，一大片一大片的油菜花鋪滿了大地和田野，風(fēng)一吹，油菜花就開(kāi)始舞動(dòng)，連綿起伏，好像金色的波浪，美不勝收；路邊長(zhǎng)滿了各種各樣的花兒，無(wú)比嬌艷，有鳳仙、風(fēng)信子、玫瑰、牽牛花、山茶、熏衣草、雛菊、三色堇……。爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的美麗；草兒也冒了出來(lái)，開(kāi)出了潔白、淡黃、水晶紫、亮蘭色的小花，證明了自己的存在。
春天要結(jié)束了，那是最好的時(shí)候，植物們結(jié)出了果子或種子，人們又要忙了，他們要忙著收油菜花，榨油。田野又恢復(fù)了綠色。蝴蝶和蜜蜂開(kāi)始了短暫地休息，因?yàn)樗�，鄉(xiāng)下不會(huì)十分愜意，再過(guò)幾天，白紫相間的草籽花，又會(huì)占據(jù)整個(gè)田野。
雞，在鄉(xiāng)村生活的人總會(huì)養(yǎng)幾只，而奶奶家附近，差不多養(yǎng)兩三只，爺爺奶奶養(yǎng)了四只，每天，它們成群結(jié)隊(duì)在高高的花的田野里覓食，總是若隱若現(xiàn)，它們幾乎全是母雞，因?yàn)樵谀莾�，沒(méi)有人喜歡養(yǎng)公雞。它們覓食時(shí)總是一字排開(kāi)，誰(shuí)找到了東西就咕咕咕咕地叫，讓其他的雞聽(tīng)到聲音就趕過(guò)來(lái)吃，它們可以盡情地吃草籽和野菜，如果有人倒點(diǎn)剩飯剩菜，它們也吃，一點(diǎn)也不浪費(fèi)，幾個(gè)月下來(lái)，只只膘肥體壯，羽毛油亮亮。
晚上，家家燒火做飯，人們不去飯館吃，做好了就開(kāi)門，開(kāi)開(kāi)心心迎著門盡情吃喝，人們都十分熱情，時(shí)常有鄰居端著碗來(lái)，和他們一起吃，一起聊天，或跟著好友到他們家去，一點(diǎn)也不介意。
啊！鄉(xiāng)村生活是多么美妙，多么令人向往��！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇17
每個(gè)人的一生都非常短暫，在這短暫的一生中，有誰(shuí)真正地發(fā)現(xiàn)過(guò)生活是多么美妙。
每當(dāng)清晨響起第一聲鳥(niǎo)的啁啾，我便起床，立在窗邊，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，小樹(shù)也好像又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，太陽(yáng)也從云霧中探出了腦袋，金黃色的陽(yáng)光灑向大地，花花草草都仿佛有了無(wú)限的生機(jī)。我想道：今天真好。
背上書包，步行去學(xué)校。一路上，看見(jiàn)人們都忙忙碌碌地上班，上學(xué)。小吃攤上也有許多人在買早點(diǎn)，伙計(jì)忙得走不開(kāi)。我上前排起隊(duì)，想買一份早點(diǎn)，隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，卻沒(méi)有人插隊(duì)。一只香噴噴，熱乎乎的菜包子拿在我手上，輕輕的一口咬下去，真好吃。我想道：今天真好。
呀！一位老奶奶摔倒了，菜籃里的菜撒了一地，我顧不上吃包子，想趕緊去扶起老奶奶，兩位小同學(xué)也看見(jiàn)了這一幕，也沖上去，一個(gè)扶起老奶奶，一個(gè)幫老奶奶拾菜，老奶奶臉上洋溢著幸福的笑容。我雖然自己沒(méi)能幫上忙，但心里暖洋洋的，想到：今天真好。
看著老奶奶和兩位小同學(xué)的身影遠(yuǎn)去，我繼續(xù)向?qū)W校走去。到了學(xué)校，在老師辦公室前看到老師們正在備課，在班級(jí)外聽(tīng)見(jiàn)教室里書聲朗朗，一切都是那么和諧，那么溫馨。一陣青草的香味從樓下飄來(lái)，原來(lái)是園藝叔叔在校園里除草。我看著，聽(tīng)著，嗅著，中想的還是：今天真好。
新的一天開(kāi)始了，陽(yáng)光繼續(xù)灑向大地，一切的一切都充滿生機(jī)和活力。朋友，你感受到了嗎？今天好！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇18
有沒(méi)有過(guò)一瞬間，當(dāng)時(shí)你剛剛被愛(ài)情拋棄，走出屋門，看到滿天繁星，心中一派清涼與安寧？有沒(méi)有過(guò)一瞬間，當(dāng)時(shí)你窮愁潦倒，滿頭官司，在陽(yáng)光下，看到小蟲(chóng)的飛舞，心中充滿歡喜？你有沒(méi)有過(guò)一剎那，有過(guò)一種念頭，咦！世界怎么是這樣清澈！有沒(méi)有一瞬間，你覺(jué)得自己的心像天空一樣自由開(kāi)闊；有沒(méi)有過(guò)一瞬間，對(duì)這世界充滿了溫情與愛(ài)意？
你有沒(méi)有被嬰兒抓過(guò)手指，他們抓得那么單純而有力；你有沒(méi)有看過(guò)嬰兒的笑臉，那笑是那樣發(fā)自內(nèi)心而毫無(wú)保留。
我們是大人。我們心事重重，左顧右盼，神魂不寧。往前看，我們對(duì)未來(lái)充滿的期盼、憂心忡忡；往后看，我們不斷地追憶或懊悔；往左看，同學(xué)朋友發(fā)達(dá)了，車房美妻；往右看，哥們姐們，破落了，吃苦受累。這就是我們的生活，我們后顧前瞻，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們吃不像吃，睡不像睡，百般計(jì)較，萬(wàn)般挑剔。
老子說(shuō)：“專氣致柔，能嬰兒乎？”，難道你不想回復(fù)到“看就只是看”、“聽(tīng)就只是聽(tīng)”、“吃就只是吃”、“睡就只是睡”的單純平易的生活，它是那么清晰、明了、簡(jiǎn)易、單純，心是那么明澈、敏銳、柔和、喜樂(lè)并充滿了對(duì)世界對(duì)人的溫情？
“有人活了一輩子，卻沒(méi)有真正活過(guò)一秒鐘，他們不是追憶過(guò)去，就是期許未來(lái)，從來(lái)沒(méi)有活在當(dāng)下�！�
“當(dāng)下是因，未來(lái)是果�！�
在當(dāng)下的每一秒種，我們都在抉擇，都在造就我們的未來(lái)。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇19
新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)？
文文所在的學(xué)校是一個(gè)貴族學(xué)校，前不久，老師宣布了一個(gè)消息：一位鄉(xiāng)下同學(xué)即將在幾天后轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校，老師告訴大家要禮貌對(duì)待，不要譏諷人家等等的一大堆話語(yǔ)，可文文卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳，他暗暗想著新來(lái)的同學(xué)到底長(zhǎng)什么樣子呢？他是女生還是男生？一大堆問(wèn)號(hào)呈現(xiàn)在他的腦海中。
文文焦急地等了幾天，這一天，老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天新同學(xué)即將進(jìn)入我們的班級(jí)，從今以后，大家互相都是同學(xué)了，一定要對(duì)姓同學(xué)尊敬點(diǎn)兒�！痹拕傉f(shuō)完，一個(gè)小女生便走了進(jìn)來(lái)，她走上講臺(tái)，安靜地看著同學(xué)們，文文仔細(xì)打量了她一下：一雙雪亮亮的眼睛，一對(duì)柳葉兒似的眉毛，還有高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，和嘴邊的兩個(gè)泥溝似的小酒窩，再配上那長(zhǎng)長(zhǎng)地錦緞似的頭發(fā)，扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)，顯得十分美麗。雖然她擁有著都市女孩的雪白的皮膚，可憂傷的眼神卻使她不那么活潑。還沒(méi)等老師介紹，她便徑自走到了一個(gè)空座位上，拉開(kāi)椅子，翻起書來(lái)。老師有點(diǎn)兒不好意思，他微笑著說(shuō)：“這位漂亮的女同學(xué)名叫王雅琴，十分聰明，就是有點(diǎn)兒文靜，希望大家和她做朋友�！崩蠋熃o她做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，便講起課來(lái)。
“叮鈴鈴——”一聲清脆的鈴響，老師宣布下課，同學(xué)們紛紛圍雅琴身邊，向她提問(wèn)。雅琴一個(gè)也沒(méi)有回答，只是不耐煩地?fù)u了搖手，然后走下樓去。
文文感覺(jué)這個(gè)女孩有種和其他女生的不同的溝通方式。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇20
寒假里不僅有令人歡樂(lè)過(guò)度的事情，還有悲傷憂絕的事情！ 歡樂(lè)過(guò)度的事情是：在寒假里可以睡懶覺(jué)，和同學(xué)們一邊用語(yǔ)音聊天，一邊在網(wǎng)上打； 悲傷憂絕的事情是：沒(méi)有人和我玩了看電視玩電腦都沒(méi)有意思，不能和同學(xué)在學(xué)校了上課，嬉戲，玩耍，聊天等等。
哈哈！我可以每天都睡到十二點(diǎn)（可是好象睡十二點(diǎn)太遲了，都吃中飯了），以前上學(xué)我都要每天早上6點(diǎn)鐘起床，現(xiàn)在好幸福��；每一次上網(wǎng)來(lái)打，我都要把QQ打開(kāi)讓它在上面掛著隱身，等我把作文打好了用多余的時(shí)間來(lái)和同學(xué)們聊天，雖然不能像在學(xué)校的時(shí)候一起面對(duì)面的說(shuō)話，但是能夠聽(tīng)到她們的聲音，一個(gè)人在家也不會(huì)感到孤單了。 哎！雖然能和她們語(yǔ)音聊天，但有時(shí)候難免媽媽不讓我上網(wǎng)，我就會(huì)想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我就不會(huì)那么的孤獨(dú)了；有時(shí)候沒(méi)有和我玩，我就打電話給我的同學(xué)們（女同學(xué)），這樣也就不沒(méi)有意思了。
寒假里重要的還是做作業(yè)，不然的話下學(xué)期開(kāi)學(xué)了的話你會(huì)被你們的老師批評(píng)一頓的。我要抓緊做作業(yè)在春節(jié)前作好所有的作業(yè)，這樣好輕輕松松的去做客哦！
我好想念以前在我們班的“男女大戰(zhàn)”，男生VS女生。這可好玩了，基本班級(jí)里的每一個(gè)成員都參加了哦，要不要來(lái)我們班看看，這可會(huì)使你大開(kāi)眼界的哦！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇21
書是人類的母親，智慧的搖籃，大家都說(shuō)有了書，就像有了一座取之不盡用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。的確，是就是心靈上的一扇窗，打開(kāi)了這扇窗，叫好像看到了整個(gè)世界。
以前，我并不喜歡讀書，可是，在我聽(tīng)了開(kāi)卷有益這故事后，在以后的歲月里，我明白了書的滋味，明白了是人類進(jìn)步的階梯，明白了周總理為什么要重視讀書。人類如果沒(méi)有了書，生活將會(huì)多么潦倒，生活將會(huì)多么無(wú)趣。如果有了書，我們的生活將會(huì)更美妙。
在我這個(gè)年級(jí)，《三國(guó)演義》的確是美好的書，雖然書的封面被歲月撕破了，但他還是我的最愛(ài)，《三國(guó)演義》的作者羅貫中在書里寫了許多英雄豪杰，就是這些英雄的才智和勇敢深深地打動(dòng)了我。
在我讀過(guò)的片段中，上方谷司馬逃命最為鮮明，它記載了諸葛亮與司馬懿展開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)。大家都知道諸葛亮他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。這一戰(zhàn)，諸葛亮把司馬懿打的落花流水，由于諸葛亮用火攻把司馬懿圍住了，司馬懿仰天長(zhǎng)嘯，天呀，我就要死在這上方谷了，可在這時(shí)，天不助蜀兵，卻助魏兵。當(dāng)司馬懿大叫的時(shí)候，天突然下起了傾盆大雨，救了司馬懿。諸葛亮是多么的想復(fù)興漢室，可還是因?yàn)閴勖婚L(zhǎng)死在了五丈原。
讀書使我受益匪淺，讀一本書，能加深我們的理解能力。“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，這些書會(huì)使你妙趣橫生。從中得到可貴的知識(shí)只要讀書，人的生活就會(huì)更加美妙�？戳藭�，就好像開(kāi)到了未來(lái)，充滿陽(yáng)光，充滿希望，我會(huì)讀好一本書，使我的人生更加美妙。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇22
我出生在名門望族，是一只純種的牧羊犬。因?yàn)槲一顫�、可�?ài)、正直、善良，所以很快就有了主人。一路上，我提心吊膽，我想：“新家會(huì)是怎樣的呢？新主人會(huì)善待我嗎？但愿吧！”
一到主人家，我就感嘆道：“哇！多漂亮的房子呀！”主人看見(jiàn)我，高興極了，抱起我，把我親了又親，還給我取了好聽(tīng)的名字叫“阿嬌”。小主人把我?guī)У轿业姆块g――綠色的房頂，藍(lán)色墻，還有一張小小床。從此我就過(guò)上了快樂(lè)的新生活。
一日三餐，有面包、牛奶、雞湯、骨頭、豬肝┉┉好吃極了。每天早上老主人會(huì)帶我出去呼吸新鮮空氣，和同類一起玩耍。雙休日就更開(kāi)心了，小主人會(huì)給我穿上她親手縫制的漂亮衣服，再給我別上個(gè)發(fā)夾什么的，把我打扮得漂漂亮亮的。一路上，同類們都羨慕地看著我，好像我是海歸靚仔似的。到了公園，小主人就拿出一根木棍，向遠(yuǎn)處拋去，我靈巧的接住。她便會(huì)高興地?fù)崦业念^，給我一塊餅干�；丶业穆飞�，小主人一直抱著我，生怕我累著�；氐郊�，她會(huì)給我洗澡，讓我玩水，任憑我放肆地把水弄得滿地都是，她也不生氣，她會(huì)滿不在乎地說(shuō)：“阿嬌，玩吧，待會(huì)兒我拖地�！�
啊，新生活多么美妙！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇23
你在為丟失了一枚硬幣而氣憤不已嗎？你在為少得一份蛋糕而憤憤不平嗎？我也常常和你一樣，為一些小事情而感到懊惱，但當(dāng)我靜下心思索時(shí)，才知道自己多么的愚蠢，為了一些雞毛蒜皮的小事而遺棄了最珍貴的東西――心情。
生氣失落的時(shí)候，不妨想一想好事情，那些不悅便會(huì)在瞬間煙消云散。看，夜幕中的天空那樣迷人，寧?kù)o的蒼穹中閃動(dòng)著一顆顆小星星，它們?cè)絹?lái)越多，好像眨著眼睛和我說(shuō)話；聽(tīng)，微風(fēng)吹來(lái)，青翠的竹林發(fā)出刷刷的響聲，仿佛在奏著一支支悅耳的歌曲，又好像是一串銀鈴般的笑聲。自然多美，只要你欣賞它，它就會(huì)綻放美麗。
雨點(diǎn)落下來(lái)了，別讓它就這樣流走好嗎？撐一把花傘和它們一起飛舞，給安靜的華爾茲變一變曲調(diào)，或是節(jié)奏。桃花開(kāi)了，別讓它就這樣無(wú)聲地凋謝好嗎？睜開(kāi)明亮的眼睛去細(xì)品它的嫵媚，給這多彩的世界加點(diǎn)青春的嬌俏，或是激情。
正是這樣。只要你微笑，世界便會(huì)報(bào)你以微笑：只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中的美就會(huì)無(wú)處不在。當(dāng)我們換個(gè)角度、用欣賞的眼光去觀察世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)――原來(lái)生活如此美妙！
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇24
校園，是人們?cè)跁Ｖ斜M情遨游的地方，同時(shí)，也是一個(gè)充滿歡笑的地方。
早晨，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，迎接著新一天的校園生活。上課鈴聲響起，同學(xué)們放下了手中的事，拿出課本，開(kāi)始專心致志地朗讀。那些值日生們也放下了手中的掃把，加入朗讀的行列之中。那聲音排山倒海、震耳欲聾，在校園里回蕩。
叮鈴鈴，叮鈴鈴這清脆悅耳的下課鈴聲仿佛在扯動(dòng)著同學(xué)們的心，使同學(xué)們像喜鵲般飛出了教室。許許多多的同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)始了歡快的游戲：小明在跑道上跑步，步伐迅速而有力，好像是豹的速度一樣。被累得氣喘吁吁、滿頭大汗。
小紅則在旁邊踢毽子，前面踢一下，后面踢一下。毽子就像貼在了腳尖上，怎么踢也掉不下去。小剛在不遠(yuǎn)處跳繩，他步態(tài)輕盈，腳尖點(diǎn)地，宛如蜻蜓點(diǎn)水，優(yōu)美極了。
時(shí)常雙手交叉，跳出花式動(dòng)作，仿佛像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔。在另一處，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩們?cè)谔咦闱�，他們奔跑著、追逐著足球，你追我趕，充滿了活力。
多姿多彩的校園生活使我們更加輕松，有充沛的精力去投入到學(xué)習(xí)中去。它也陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴我走向希望的明天。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇25
書，把我?guī)У揭粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂；書，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是小河，我的好伙伴是書。如果把知識(shí)比作海洋的話，那么書就是海洋是一只只滿載乘客的小船了，而我就是小船上的一名小乘客。
我總愛(ài)問(wèn)為什么，書總是毫無(wú)保留地幫我解答。我每天都在觀察白天為什么看不見(jiàn)星星，我看了十萬(wàn)個(gè)為什么才知道，原來(lái)白天太陽(yáng)的光線太強(qiáng)，看不到星星，只有夜晚才能看見(jiàn)星星。
讀書好比隱居，避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)凡塵的喧囂；如同歸隱的田園，獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中休息；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。
“愛(ài)書吧！它是知識(shí)的源泉！”這句話的確不假。書把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大世界。書是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜；書是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們
走進(jìn)知識(shí)的世界；書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。它將永遠(yuǎn)陪伴在我人生的道路上勇往直前。
生活的美妙旋木六年級(jí)作文 篇26
前幾個(gè)星期，城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)排球賽在我們學(xué)校舉行。為了等這一天，我們校排球隊(duì)的幾個(gè)六年級(jí)的隊(duì)員已經(jīng)訓(xùn)練三年了！說(shuō)不想贏是假的，可是能不能贏，我們也沒(méi)有十足的把握，在我們的四個(gè)對(duì)手中，城北小學(xué)的實(shí)力最強(qiáng)也是最讓我們棘手的，況且那天還刮起了風(fēng)，對(duì)我們和對(duì)手都不利。我們決定在“選邊”中選擇逆風(fēng)一邊的場(chǎng)地，這樣發(fā)球可以過(guò)網(wǎng)又不容易界外。
比賽開(kāi)始了。對(duì)方主攻手扣了一個(gè)又快又猛的球，“啪”，球直接落在了地上，我們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，像木頭樁子。他的這一個(gè)球，瞬間挑起我們整隊(duì)的怒火，“不要緊，拿回來(lái)！”“呼哈”隊(duì)長(zhǎng)帶頭喊了起來(lái)。場(chǎng)外“123好球，321加油”的聲音此起彼伏，在黃科棟起跳扣球的時(shí)候，場(chǎng)外的候補(bǔ)隊(duì)員大叫吶喊著：“扣死他！扣死他！扣死他！”黃科棟一球扣死了對(duì)方隊(duì)友。就在那時(shí)我們乘勝追擊，把城北小學(xué)打贏了。握手后，他們默默地離開(kāi)了場(chǎng)地，休息去了。我們心里有萬(wàn)分的喜悅，但怎么也表達(dá)不出來(lái)，臉上笑著、嘴里喊著、在大操場(chǎng)奔跑著，但是也有擔(dān)憂，擔(dān)心再也打不成排球了。
這美妙的生活里有無(wú)窮的驚喜，等著我認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。
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