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她讓生活更美好優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的她讓生活更美好優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
她讓生活更美好優(yōu)秀作文1
一個(gè)人總會(huì)在一生中遇到許許多多的人，各種各樣的事，而對(duì)我來說，最好的，莫過于遇見了一位好老師。
她，是我的鋼琴老師，姓梁，有著棕褐色的短發(fā)和黑色的明亮眼睛，臉上總是掛著習(xí)慣性的微笑。老師有一個(gè)兒子，大概是這個(gè)原因吧，在我的眼中它并不像是一個(gè)老師，更像是一位慈祥的母親。
第一次踏進(jìn)這個(gè)地方，坐在鋼琴前，笨拙的彈完一首練習(xí)曲，她笑著對(duì)我說;“以后你就是我的學(xué)生了，要按時(shí)練琴哦�！蔽铱粗蠋煚N爛的微笑，迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，離開琴凳。那一年，我10歲。
已經(jīng)記不清是多少次，我來到這個(gè)琴行，在鋼琴前熟練地彈起上節(jié)課的作業(yè)，笑著告訴她;“這個(gè)星期，我每天都有練一個(gè)多小時(shí)，應(yīng)該可以通過哦�！彼残α�，撫摸著我的頭說：”你長大了，也懂事了，以后還要繼續(xù)努力哦�！拔艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛承諾一般，按下面前安靜排列的黑白琴鍵。那一年我12歲。
仍舊是這個(gè)時(shí)間，仍舊是這個(gè)地點(diǎn)，我的心情卻與往常不同，前不久的考級(jí)，給了我當(dāng)頭一棒，我不敢去看老師的臉，我不確定接下來會(huì)發(fā)生什么，就那么沉默的坐著，等著她說話。就在這時(shí)，老師笑著對(duì)我說;“沒事的'，這一次沒通過，我們還有下一次，只有經(jīng)歷失敗，我們才能知道自己在什么地方有著不足�！笨粗蠋煿膭�(lì)的眼神和微笑，我的心里仿佛又晴朗了。那一年，我14歲。
她告訴我最基本的樂理知識(shí);她告訴我彈奏顫音時(shí)指尖的變化;她告訴我貝多芬、肖邦的故事;她告訴我要用心體會(huì)鋼琴;她告訴我，只有經(jīng)歷失敗，你的人生才會(huì)完整。
她的話語伴隨著黑白琴鍵交織出我心底最初的夢(mèng)想。她的微笑激勵(lì)著我，和我一起面對(duì)失敗。4年來，和梁老師的所有，早已注定她在我心中不再是一個(gè)毫無分量的老師。
她，讓我的生活變得豐富多彩。讓懵懂的我變得懂事。讓我在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，體會(huì)到快樂。
她，讓生活更美好。
她讓生活更美好優(yōu)秀作文2
人的一生，總有幾個(gè)對(duì)自己有重要影響的人，這些影響有好的，有壞的。
在我的人生旅途中，對(duì)我影響最大的是我的母親，她讓我的生活充滿幸福。在一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)高燒了。母親，是您迎著寒風(fēng)，邁著艱難但是堅(jiān)定的步伐，一步一步地將我背向醫(yī)院，讓醫(yī)生給我打針，使我恢復(fù)健康。當(dāng)我不再感到難受，不再緊皺眉頭時(shí)，您笑了！笑得那么燦爛！那一刻，我感覺自己真幸福。春天來了，這本該是一個(gè)萬物復(fù)蘇，大地充滿生機(jī)，人們歡欣鼓舞的季節(jié)，但是不辛的我卻患上了腸胃病，于是我整天怨聲截道，抱怨自己是多么的難受，是多么的不幸。對(duì)于子女呵護(hù)有加的母親看到我痛苦的樣子，更是有說不出的傷心和難過。母親為了讓我康復(fù)，便向親戚朋友打聽治胃病的良藥，親戚朋友們都說去找醫(yī)生更好，于是母親帶我去醫(yī)院找醫(yī)生去了。醫(yī)生經(jīng)過診斷，給我開了藥，并囑咐母親用法用量。到了家，母親為我沖藥，忙得滿頭大汗。藥好了，我喝了一口，苦苦的。
雖然這藥是苦的，但是它蘊(yùn)含了母親對(duì)我的`愛，因而不苦了�？粗谝慌圆梁沟膵寢�，我不再覺得自己不幸，而是覺得自己真幸福。在寒冷的早晨，最幸福的是莫過于吃一頓熱騰騰的早餐了。將要去上學(xué)的我睜開朦朧的睡眼，不舍地離開暖和的被窩，準(zhǔn)備洗漱。剛打開臥室的門，就聞見一股濃濃的香味。是什么這么香��？我尋著香味走去，看到了母親，她正端著一碗熱氣騰騰、香味四溢的面條。母親跟我說，這是給我準(zhǔn)備的早餐，讓我趕緊洗漱，趁熱吃。我立刻有了精神，以極快的速度洗漱，然后迫不及待地拿起筷子，吃起那么噴香的早餐，吃著這么美味的面條，我感覺自己真幸福。母親，您為我付出那么多，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓您以后的生活充滿幸福。母親，有您，真的很幸福！
她讓生活更美好優(yōu)秀作文3
小學(xué)六年的時(shí)光彈指一瞬，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名初中生，在我的記憶中有一個(gè)人，她慈愛、溫柔，她給予了我自信，她改變了我一生。
她就是我的小學(xué)語文老師，她在我眼中是最美的。她個(gè)子不高，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，折射出一縷耀眼的光芒;柳條似的眉毛掛在臉上，微微一笑，那眉毛更是動(dòng)人；她的眼睛不大，卻炯炯有神，一個(gè)眼神能給你自信，給你鼓勵(lì)，給你快樂；她有一張櫻桃小嘴，說話悅耳動(dòng)聽，讓人舒適愜意。
記得我第一次見到她，她穿著一件連衣裙，站在講臺(tái)上為我們一年級(jí)的小朋友講在校內(nèi)的紀(jì)律。我坐在小角落里，眼睛時(shí)不時(shí)地向窗外飄去。也許是我的`這種舉動(dòng)，使她格外的關(guān)注我。當(dāng)同學(xué)們做自我介紹時(shí)，我以為不作聲響就可以不用上前做自我介紹，誰知，她眼睛真尖，一下就瞄到縮在角落里的我.我被迫走到講臺(tái)上，心想，這下我肯定得出丑了�？闪钗殷@訝的是，還沒等我站好，她就拉著我的手，向同學(xué)們宣布：“今天就由這個(gè)小同學(xué)當(dāng)我們的小班長好不好？如果她表現(xiàn)得不好，我們?cè)贀Q人�！闭f著還回過頭來意味深長的看了我一眼。這時(shí)，一絲微笑在我的嘴角蔓延開來。
記得上三年級(jí)時(shí)。有一次，老師讓同學(xué)回答問題，我生怕自己答錯(cuò)，頭低得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心想：老師千萬別叫到我�！凹疥欧f”老師把我叫了起來，我的臉通紅，像一只受驚的小鳥，老師走上前來微笑地看著我，是她那一個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，讓我在以后上課的過程中積極發(fā)言起來。是她那一抹眼神讓我更堅(jiān)定，是她改變了我的一生。
在我眼中，她是嚴(yán)師，是慈母。她的那一句話、那一抹眼神始終讓我無法忘懷。在這六年里，是您改變了我，是您讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，謝謝您，老師！
她讓生活更美好優(yōu)秀作文4
她有著一雙水靈靈的大眼睛，小小的眼睛雙架著一副紅色的眼鏡，這位活潑可愛的小姑娘就是我的好朋友了！
她不僅活潑可愛而且還很愛幫助別人。天空飄著小雨，街上穿梭著五顏六色的雨傘�！鞍。�8點(diǎn)了，要遲到了，快，快�！蔽夷弥仙挠陚悖诮稚媳寂�，生怕遲到了。可我還是伴著鈴聲踩著點(diǎn)到班上的。
大家都在早讀了，我也拿出書本，準(zhǔn)備跟著大家一起讀書。咦，我的筆袋呢，不會(huì)忘在家了吧。唉，這可怎么辦呀？一會(huì)還要寫作文呢。上次就是有一個(gè)很聽話的男孩因?yàn)橥鼛ЧP，站了一節(jié)課呢！怎么辦！
“小潘，你帶筆了嗎？有沒有多的中性筆�！蔽医辜钡貑�。“不好意思，我的中性筆只有一支，另一直被他們給折斷了，對(duì)不起�！彼裏o奈的說。唉，還有三分鐘就上課了，找誰呢，老師不喜歡學(xué)生買太多筆，只讓帶幾支筆，唉。這時(shí)，她走了過來，對(duì)我說；“你是不是沒帶筆呀？”我唉聲嘆氣地說：“對(duì)呀，馬上就要上課了，我沒有筆寫不了作文呀！你有筆嗎？有就借我一下唄！”她快速的拿過來遞給我，我頓時(shí)精神飽滿，笑著接過了那支筆。
到了下午做操的時(shí)候，我看見老師叫了她一會(huì)兒，我看見老師悄悄地把她叫了過去，偷偷瞟了幾眼，看見老師皺著眉頭，我隱隱聽見老師對(duì)她說：“你身為語文課代表，都不起好帶頭作用，你平時(shí)在學(xué)校都是很乖的，為什么這次寫作文要用鉛筆呢？”聽到這里，我捏了捏手，她都是為了我才這樣的，這件事會(huì)不會(huì)……咳，不行，我必須告訴老師，可當(dāng)我共走幾步，她卻用一種神奇的目光望著我，好像在告訴我：“不要過來，這樣老師也會(huì)怪你的。”
做完操，我拉著她就往乒乓球桌跑，我看著她，牽著她的手說：“你為什么不告訴老師呢？這樣老師會(huì)怪你的，你只有一支筆，為什么又要借我呢？為什么要給我說你有呢？”我一口氣把心中的`疑惑全部到說出來了，可淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。她悄悄用紙巾幫我擦干了眼淚，抱住我，小聲的說：“因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒�！”是呀，我們是好朋友呀，難道好朋友的意義不是有福同享有難同當(dāng)嗎？而你卻總是把好的讓給了我，不好的自己默默地承擔(dān)著。你真傻！你真好！是你讓我的生活簡(jiǎn)單而不乏味，快樂而又豐富。
我的生活，因你而精彩！
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