生活里的美三年級(jí)作文（通用60篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生活里的美三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
生活里的美三年級(jí)作文 篇1
今年開學(xué)第一課的主題是美就在身邊。在課上，我看到了最美的司機(jī)、最美的老師、最美的女孩等等。他們都是心靈無(wú)比高尚的人，他們才是最美的人。
看完開學(xué)第一課，我更加深刻的明白生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。正如四季的美，生機(jī)勃勃的春之美、烈日炎炎的夏之美、碩果累累的秋之美、白雪皚皚的冬之美。
現(xiàn)在正是秋天，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一種豐碩的美。看窗外那棵銀杏樹，金燦燦的是葉子，風(fēng)嘟嘟的是果實(shí)。這就是秋之美。在這美的秋天，有著同樣美的勤勞的'農(nóng)民。我的爺爺奶奶就是其中兩個(gè)。他們擁有勤勞質(zhì)樸的品質(zhì)，辛勤勞作的精神。秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)于爺爺奶奶來(lái)說(shuō)又是個(gè)忙碌的季節(jié)。他們忙著割稻子、摘花生、挖山芋和掰玉米。爺爺奶奶是最美麗的農(nóng)民!
在開學(xué)第一課上，我知道了探索美、創(chuàng)造美以及傳遞美。我覺(jué)得生活里不可以沒(méi)有美
只有經(jīng)歷過(guò)美，感受過(guò)美的人生才是美好的人生，不悔的人生。所以人生在世，應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)，讓自己成為平凡而美麗的人。其實(shí)生活中美的東西很多，美的人也很多，通過(guò)這一課，我明白用眼睛去發(fā)現(xiàn)美的重要。
感謝上帝給了我一雙眼睛，讓我看到了這個(gè)世界的美，感謝父母給了我一雙手，讓我把這個(gè)美傳遞給你。
生活里的美三年級(jí)作文 篇2
神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問(wèn)媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到��？”媽媽不假思索地說(shuō)：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”
于是，我踏著輕松的步子一個(gè)勁兒地來(lái)到銀湖公園。一進(jìn)門我就聽見“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個(gè)方向看了看，原來(lái)是一位大哥哥喝可樂(lè)，可樂(lè)瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應(yīng)該把可樂(lè)瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，才是個(gè)好少年。我加快了步伐，撿起可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的`婦女，身穿黃衣服，上面寫著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來(lái)已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。
啊，世界上的美真多呀！
生活里的美三年級(jí)作文 篇3
美麗就在我們身邊。大自然的美是平凡、樸實(shí)、輕松和快樂(lè)的。它非常漂亮。
我已經(jīng)看到了大自然的美，并試圖找到生活中的美。撿垃圾和幫助孩子找到他們的母親是很美好的。
一個(gè)普通的早晨，校園里躺著一張色彩鮮艷的糖紙。許多學(xué)生路過(guò)時(shí)沒(méi)有看到它。就在紙要隨風(fēng)飄動(dòng)的時(shí)候，鄒振宇拿起鮮艷的糖紙扔進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，我覺(jué)得那張紙也很欣慰！我對(duì)自己說(shuō)，“我終于回到了我的`家�！�
一天晚上，我在河邊散步�？吹揭粋�(gè)小弟弟迷了路，他哭著喊著要媽媽。當(dāng)他只有三四歲的時(shí)候，一個(gè)阿姨突然走過(guò)來(lái)，抱起他的弟弟問(wèn)道:"小朋友，你怎么了？"弟弟哭著說(shuō):“我要媽媽，我要媽媽�！卑⒁檀袅艘粫�(huì)兒，她應(yīng)該在想:“這個(gè)孩子一定是偶然和他媽媽分開的�！彼偷艿艽粼谝黄�，直到媽媽來(lái)找他。
生活中美麗無(wú)處不在，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著它。
生活里的美三年級(jí)作文 篇4
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)的品味生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活中的美。
我發(fā)現(xiàn)：上學(xué)的路上，好美！
上學(xué)的路每個(gè)人不知走了多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)體會(huì)這一段美麗的時(shí)刻呢？
我發(fā)現(xiàn)：我身邊的人，好美！
我們的`爸爸媽媽是多么的護(hù)著我們，但誰(shuí)又去體會(huì)到他們，我們成績(jī)不好，誰(shuí)又去想過(guò)他們的感受。
我發(fā)現(xiàn)：夜晚的星空，好美！
在夜晚看星空，我覺(jué)得好美。一顆顆星星像一群小娃娃，頑皮的動(dòng)他們的媽媽——月亮，好像給我們講述了一個(gè)童話。
我發(fā)現(xiàn)：平凡的人，好美！
平凡的人好美！一個(gè)老大爺，天天早上早早的來(lái)到大街上，用他的刷子和小桶在清理小廣告，被人問(wèn)他：“這是你的工作？”老大爺卻回答：“不是，只是一個(gè)人應(yīng)該做的！”
美無(wú)處不在，只要你去發(fā)現(xiàn)，你就可以！
生活里的美三年級(jí)作文 篇5
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！绷_丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。確實(shí)如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的.內(nèi)容就知道了。
品德美：在公交車上，到處都擠滿了人。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶剛上車，馬上有一位年輕的小伙子站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位置吧！ 心靈美：雨中，我看見一位小男孩沒(méi)帶雨傘，他焦急地站在學(xué)校門口。
平常的美：商店里，商品琳瑯滿目，各式各樣，還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。聽，那歌聲多美�。∫粫�(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒憂傷，讓你忍不住想跟著大聲歌唱！公園里，五顏六色爭(zhēng)奇斗艷的花兒，還有花叢中撲閃著翅膀的蝴蝶和蜜蜂，在花叢旁邊歡聲笑語(yǔ)的人們……這是一幅多美的圖畫��！
生活里的美三年級(jí)作文 篇6
生活中何為美，何為丑。衡量美丑，要區(qū)分外表與內(nèi)在，切不可以美的外表掩蓋丑的實(shí)質(zhì)，或以丑的外表掩蓋美的實(shí)質(zhì)，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的人人為變美，天生的美是自然美，人為的`美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人后來(lái)變丑。
有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至于沒(méi)有社會(huì)涵養(yǎng)徒有美的外表，有的甚至是社會(huì)渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修養(yǎng)，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長(zhǎng)期保存的。只有把美的外表和高素質(zhì)的涵養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，美才會(huì)真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自棄，才能和修養(yǎng) ，同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最終要看其涵養(yǎng)。這樣才能把握美與丑的韻味，也才能真正領(lǐng)悟美與丑的真諦。
生活里的美三年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)炎熱的下午，街上行人匆匆忙忙的走過(guò)。只聽撲通一聲，一位瘦骨嶙峋的老爺爺摔倒在地上。過(guò)往行人對(duì)他視而不見，有的人甚至掩嘴偷笑。其中有一位留著披肩長(zhǎng)發(fā)、身著華麗珠寶的貴婦人路過(guò)，伸出纖纖玉手拉住剛會(huì)分辨好與壞的孩子，厭惡的說(shuō)：“真掃興，剛出門就遇見這么個(gè)不干凈的.東西，真是污了我的眼�！闭f(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)，從人群中走出一位衣著樸素的女孩，絲毫不擔(dān)心老爺爺?shù)囊屡K是否會(huì)弄臟她的衣褲，她只是默默的扶起老人，喂他喝下水，并把他送回了家。
在我們?nèi)ふ颐罆r(shí)，應(yīng)該透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，弘揚(yáng)美德，揭露丑惡。只要每個(gè)人都熱心幫助別人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好。用自己的行動(dòng)去感化每一個(gè)人，傳遞美、發(fā)揚(yáng)美、壯大美、保持美、成為美！
生活里的美三年級(jí)作文 篇8
一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽(yáng)光的亮影，缸里許許多多身體修長(zhǎng)、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點(diǎn)綴。
帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態(tài)曼妙的游來(lái)游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動(dòng)。這是爸爸精心培育的“生動(dòng)之美”。
春天到了，校園的楓樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，吸引住來(lái)來(lái)往往的.訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來(lái)休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應(yīng)和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動(dòng)活潑的講課與學(xué)生幽默逗趣的對(duì)話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個(gè)個(gè)嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠(chéng)如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)的：“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹瓉�(lái)只要我們細(xì)心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來(lái)一場(chǎng)“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧！
生活里的美三年級(jí)作文 篇9
外貌美不算真正的美，心靈美才是真正的美，有錢的人不算真正的有錢，心靈美才是真正的有錢。
一天，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭唱歌，我走在上學(xué)的必經(jīng)路上看見一大群人圍在一起我擠了進(jìn)去，看見一個(gè)老人躺在地上，聽同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)刀疤臉把老人撞倒了還說(shuō)，有沒(méi)有長(zhǎng)眼，真皮的，撞壞了怎么辦��！”大家都讓刀疤臉把老人扶起來(lái)，他說(shuō)：“呸，萬(wàn)一他是碰瓷的怎么辦呢？”然后刀疤臉憤憤不平的走了，這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)的'有些難看而且滿臉都是麻子的叔叔來(lái)了，我上下打量了他一下，他穿著一個(gè)爛衣服和一個(gè)爛褲子還有一個(gè)爛鞋子，他把老人扶起來(lái)了，并打了119，一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生把老抬到了擔(dān)架上放女一進(jìn)了車?yán)�，他也進(jìn)去了他笑了。
這時(shí)，我感動(dòng)了，只要心靈美才是真正的美，真正的有錢。
生活里的美三年級(jí)作文 篇10
說(shuō)到微笑的美，大家都會(huì)情不自禁地想起《蒙娜麗莎的微笑》，似乎只有蒙娜麗莎的微笑，才能真正稱得上美。其實(shí)不然，每一個(gè)發(fā)自肺腑的微笑都是一種美，它們以最最平淡的方式存在于我們的身邊，令所有看到它的人都感到心情舒暢。
小時(shí)候的我總是喜歡去幼兒園，原因是我們的阿姨是一位很喜歡小孩的女老師，她的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著真誠(chéng)的微笑。這位女老師的'名字我已記不得了，畢竟，這是很久以前的事了，唯一記得的便是這位老師的微笑。她的眼睛總閃著溫柔的光，微笑時(shí)便會(huì)彎成月牙兒，淺淺的酒窩使她變得親和極了。我有一次去問(wèn)她：“為什么老師總喜歡微笑？”她告訴我：“有時(shí)候交流并不一定要用語(yǔ)言，微笑是最好的表達(dá)，它令你和對(duì)方都感到快樂(lè)�！碑�(dāng)時(shí)我聽了以后，并不是很明白，現(xiàn)在，我想我體會(huì)到了微笑的力量與美了。
生活里的美三年級(jí)作文 篇11
自信，毋庸置疑，是美的表現(xiàn)。如果一個(gè)人的舉手投足中都充滿了自信，那么就會(huì)給人以樂(lè)觀開朗的印象。曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事：
“在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有個(gè)叫湯姆斯的青年。他十分貧窮，也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，但他從來(lái)不覺(jué)得沮喪，臉上總掛著自信的微笑。當(dāng)所有人都認(rèn)為他的生活沒(méi)有好轉(zhuǎn)的希望了時(shí)，一家保險(xiǎn)公司卻找上了他。原來(lái)，這家保險(xiǎn)公司的老板覺(jué)得湯姆斯雖然貧窮，但他的自信讓人感到十分有信任感，所以很適合當(dāng)保險(xiǎn)推銷員。果然，后來(lái)湯姆斯為這家保險(xiǎn)公司拉了不少保險(xiǎn)單。湯姆斯自己的生活也有了很大的改善�！�
毫無(wú)疑問(wèn)，湯姆斯的生活之所以變好是因?yàn)樗淖孕�，自信改變了他�?人生。如果，你時(shí)時(shí)刻刻都像湯姆斯那樣，充滿了自信，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊許許多多的困難都會(huì)迎刃而解。那時(shí)候，你會(huì)從心底里贊嘆：“自信真的很美！”
生活里的美三年級(jí)作文 篇12
生活不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。喜歡校園六點(diǎn)雨后的早晨，天地彌漫著一層層濕漉漉。靜悄悄青黛色的霧靄，有種霧里看花的夢(mèng)幻。路邊脈脈閃動(dòng)的汽車如螢火蟲在朦朧中閃爍，昔日喧鬧的城市如嬰兒熟睡般平靜和諧，似乎經(jīng)不起一絲抖動(dòng)。也許，也許這就是我們的原點(diǎn)！
喜歡晨曦?fù)崦∧w，如輕紗繞身般柔順，露珠從綠葉飄逸滑落，飛濺的瞬間有熒光的閃耀，那些晶瑩剔透的'露珠啊，你何曾比珍珠鉆石黯色？
喜歡剪不斷綿綿的細(xì)雨，如掛在天空縷縷細(xì)絲般童話的夢(mèng)幻，也許那是苦澀中對(duì)夢(mèng)想的憧憬。喜歡仰著頭讓雨水融入眼眶，總會(huì)莫名其妙產(chǎn)生一種感動(dòng)！能凈化心靈的污跡，被洗滌過(guò)的眼睛更能看透這個(gè)世界……
喜歡偷望靦腆的夕陽(yáng)紅著臉躲在彩霞的懷抱，有何不想拉著夕陽(yáng)的手，卻在眼睛模糊中感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的憂傷……
喜歡在帷幔包裹的夜晚，躺在草坪，欣賞星星為我眨眼睛，感觸月亮灑下的清輝，期待一顆流星刺破夜幕，留下閃耀的光，引我入深邃的遐想，感嘆”仰觀宇宙之大，俯察品類之盛“！
生活如此之美，而你一直幸福。
生活里的美三年級(jí)作文 篇13
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西�！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。
這位的.士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！
生活里的美三年級(jí)作文 篇14
生活中并不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一道雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍(lán)的天空中一絲絲悠閑的白云，那都是生活中美麗的細(xì)節(jié)。的確，只要我們平時(shí)稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。有一次，無(wú)意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。我家曾經(jīng)住在一間小房子里，房屋周圍長(zhǎng)滿了各色花草。非常的美麗！有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，有一處沒(méi)有泥土的墻縫里長(zhǎng)出了幾棵小草，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，除了驚訝還是驚訝，這無(wú)土的墻縫里竟會(huì)長(zhǎng)出小草。在這些小草的嬰兒時(shí)期——種子，不定的風(fēng)幫這些種子散落到了天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒(méi)有自己賴以生存的泥土，于是它們就在墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)出的.葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有的生機(jī)。
這種綠，比起在肥沃的土地上，溫室里的嫩綠，更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。可能你會(huì)認(rèn)為這些小草很傻，只要選擇一處稍微比這個(gè)環(huán)境優(yōu)越一點(diǎn)的地方，那它們呈現(xiàn)的生命會(huì)更輝煌。但是你錯(cuò)了，生命正是要在厄運(yùn)中呈現(xiàn)出的生機(jī)才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣，充滿著美，充滿著生機(jī)。
生活里的美三年級(jí)作文 篇15
上帝給我們一雙眼睛是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，而美就像是蒲公英一樣只要輕輕一吹就分散到各個(gè)角落。美就在我們的身邊只要去細(xì)心的觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
一次，我和爸爸出去玩，看見一個(gè)老奶奶坐在地上哭身旁還坐著一個(gè)城管，很多人看了都會(huì)認(rèn)為是城管要把老奶奶趕走吧！于是爸爸就跑過(guò)去看熱鬧了，過(guò)了一會(huì)兒爸爸跑回來(lái)了我好奇地問(wèn)爸爸怎么了，爸爸說(shuō)那個(gè)老奶奶收了一張一百元假鈔。那個(gè)女城管就用了自己的.錢去換老奶奶的假錢。聽到這，我發(fā)覺(jué)自己發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
你有沒(méi)有過(guò)坐公交車忘記帶零錢的經(jīng)歷呢？記得一天中午，爸爸和媽媽有事情讓我自己去爸爸的廠里，我只好答應(yīng)他們了。等我上了公交車之后才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶零錢。正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，一個(gè)阿姨看見了就主動(dòng)幫我投了硬幣。我連忙跟阿姨道謝，阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，舉手之勞而已。”這段小小的經(jīng)歷又讓我感受到了生活中的美。
美，需要我們來(lái)創(chuàng)造。美，是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的。我們要去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇16
生活中的美數(shù)不勝數(shù)，但我每天見到的是我們校門前十字路口的幾位警察，他們穿戴整齊，動(dòng)作很有規(guī)律。他們?yōu)榱宋覀兊慕煌ò踩�，每天天剛蒙蒙亮，�?dāng)人們還躲在暖和的被窩里，警察們?cè)缫褱?zhǔn)備好紅綠燈，筆直地站在馬路上，等待著小朋友們高興的來(lái)上學(xué)。
夏天來(lái)了，烈日當(dāng)頭，火辣辣的太陽(yáng)發(fā)出強(qiáng)大而熱的光，照在人身上熱烘烘的，難受極了�？墒牵覅s看到警察叔叔筆直的站在川流不息的'馬路中間，顧不上擦去臉上的汗珠，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒吹哨，一絲不茍的指揮交通，有幾位同學(xué)因?yàn)橛X(jué)得外面太熱，想在最后一秒快步跑進(jìn)涼爽的教室時(shí)，在他們的勸導(dǎo)下，也不敢再多搶一秒了。也許是被他們殊死拼搏的精神感動(dòng)了，有時(shí)，天空會(huì)下起傾盆大雨，盡管他們被淋成了落湯雞，但他們還是站在那里指揮交通，在他們的指揮下，馬路通暢了，交通安全了，家長(zhǎng)放心了！
冬天，雪花飛舞，刺骨的寒風(fēng)像刀割一樣，可警察叔叔好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到，仍在揮舞著手臂，頑強(qiáng)的指揮著。
警察叔叔，我敬佩你，你就是我們校門口一道最亮麗的風(fēng)景線！
生活里的美三年級(jí)作文 篇17
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：上帝讓三個(gè)凡人來(lái)回答他們來(lái)這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界是為了受苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我要承擔(dān)生活的艱辛，享受生活給我的快樂(lè)�！鄙系劢o了前兩個(gè)人50分，給了第三個(gè)人100分。
是的，“吃苦，享受快樂(lè)”才是人生的真諦。人生路漫漫。雖然沿途風(fēng)景優(yōu)美，但也有兇猛的野獸。我們應(yīng)該平靜地面對(duì)生活的幸福和不幸。感受苦難中挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，快樂(lè)中歡笑的'滿足。不要總是感嘆生活對(duì)你不公平�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？”
欣賞美景就是感受生活；聽甜美的音樂(lè)是為了感受生活；享受深情，就是感受生活；擁有純粹的友誼，就是感受生活；追求崇高的目標(biāo)是感受生活；體驗(yàn)奮斗的喜怒哀樂(lè)，就是感受生活；遭受痛苦的挫折是為了感受生活…感受生活無(wú)處不在！
生活是一種美，它有自然之美、靈魂之美、失敗之美、成功之美。自然美是它的壯美；靈魂的美是它的真、善、美；失敗的美在于它的經(jīng)驗(yàn)之美；成功的美在于收獲的美。感受生活的美好會(huì)讓你重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充滿希望！
生活里的美三年級(jí)作文 篇18
一說(shuō)到美，大家都會(huì)想到美麗的山水，天空以及許多美麗的地方，其實(shí)，在我們身邊也有美， 羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，只要你認(rèn)真觀察，美，時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在我們的身邊。美不僅在風(fēng)景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。
“美”是一個(gè)富有魔力里的字眼，它無(wú)處不在，它總是閃爍著耀眼的光芒，它在人們內(nèi)心的最深處，它往往有不同的表達(dá)方式。
有一天，我獨(dú)自坐公交車到書城去，在車子上，我看見了一個(gè)老奶奶上了車，因?yàn)檐囎由系淖欢紳M了。老奶奶正往我這里來(lái)，我正準(zhǔn)備給那位老奶奶讓座，這時(shí)，坐在我前面的那個(gè)人起來(lái)了，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，讓她做下來(lái)。老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝了！”你們看，在我們身邊是不是有好多很美的'事。
還有一次，我記得那時(shí)一個(gè)很嚴(yán)熱的夏天，路邊的行人可少了，都在家中休息。正好，那時(shí)我在路上走著，正準(zhǔn)備回家去，我汗留得可多了，路上還是有一位老爺爺在打掃著街道，他留的汗可多了，他來(lái)不回家去，他這樣就是為了我們城市的環(huán)境。
借給我們一雙慧眼，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美，美就在身邊！
生活里的美三年級(jí)作文 篇19
生活中有很多很美麗的事物，美的地方都不同，就算是普通的一個(gè)字，也存在著藝術(shù)，人家說(shuō)；”自然就是美”，生活中的美已經(jīng)在自然不過(guò)了！
下 雨過(guò)后，總會(huì)看到一顆顆大小不一的露珠在路邊的小草上，點(diǎn)綴著鮮綠的小葉子，太陽(yáng)明亮的光線，照著照著，路上的人也熱的發(fā)慌，只有小草挺立的站在炙熱的大 太陽(yáng)下，靠著露珠的水分，讓自己涼快些，這種努力的模樣，實(shí)在是值得稱贊，也是大馬路中一個(gè)不起眼，但還是一個(gè)很美麗的事物。
我覺(jué)得啊， 熱得時(shí)候吹的電風(fēng)扇實(shí)在是太......美了！當(dāng)它的扇子開始轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)殡娛顾乃俣葘?shí)在是太快了〈事實(shí)上比我跑步的速度還快上幾千倍〉就算眼力再好，也 看不出到底轉(zhuǎn)到哪兒去了！眼前眼花撩亂，清楚一看，那根本就是透明的就像果凍一樣，透明的但有一點(diǎn)淡淡的顏色，我真的是覺(jué)得超級(jí)美的啦，有時(shí)后看，會(huì)想把 手伸進(jìn)去，但是太恐怖了，真的是跟玫瑰一樣呢！
還有很多很多不勝枚舉美的事物，根本數(shù)都數(shù)不清，生活中的`小小事雖然是很不起眼的，但是，他們的美也是美不勝收的，只要以不一樣的角度去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！
生活里的美三年級(jí)作文 篇20
“起床了！”“起床了！”早晨，我被媽媽一遍又一遍的叫聲喊醒，我睜開朦朧的睡眼，新的一天又開始了！洗漱完畢！吃完早飯后，我背著書包去上學(xué)。我走在上學(xué)的路上，“嘟嘟”，這是小汽車的鳴叫聲，它似乎在告訴人們要注意交通安全；
晨練的人們走在回家的路上，腳步聲“沙啦”、“沙啦”直響；一陣秋風(fēng)起過(guò)，樹葉“沙沙”、“沙沙”地響著，這是一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，教室里安靜極了，只能聽見同學(xué)們“沙沙”的寫字的'聲音；再望望窗外，花壇里小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜；
鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地唱歌；知了在樹上“知了知了”地背著一首剛學(xué)會(huì)的小詩(shī)。這時(shí)候，天上出現(xiàn)了幾朵烏云，突然，天空中劃過(guò)一道閃電，“轟隆隆轟隆隆”雷公公打起了鼓，下雨了，“嘩嘩嘩嘩”，雨越下越大，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，雨停了。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，像七個(gè)穿著五顏六色裙子的孩子手拉手一起唱歌，美麗極了！時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)了，馬路上傳來(lái)了吆喝聲：牛奶小饅頭一元錢四個(gè)；花式面包三塊錢一籠；“統(tǒng)一牌”干脆面買就中獎(jiǎng)；炸香腸一元一根。
這些聲音，難道不說(shuō)明我們現(xiàn)在的生活很美好嗎？?jī)A聽生活之美，從現(xiàn)在開始！
生活里的美三年級(jí)作文 篇21
生活上是多么美麗動(dòng)人，如春天的生機(jī)，夏天的蓬勃，秋天的碩果，冬天的悠閑，雖然我喜歡春、復(fù)、秋，但我最喜歡的是冬天。
有人說(shuō)冬天是有一種淡淡的清香，好似山上雪蓮的味道，但，我沒(méi)有聞到，可能是它們認(rèn)為的'吧！
天擦黑，大人就吆喝起來(lái)，走出家門，旁邊的房啊、樹啊，本來(lái)就無(wú)趣，坐在樹下等著睡意的到來(lái)……
望見天空，無(wú)趣的我發(fā)現(xiàn)，天空中點(diǎn)點(diǎn)的繁星，好吧！反正無(wú)趣，看星星吧！呀！星星從這邊跑到那邊去了，老師說(shuō)光的速度是驚人的，那星星也是一道光嗎？仔細(xì)一看，好像一個(gè)個(gè)小人在空中玩耍，一會(huì)跑到那兒一會(huì)跑來(lái)這兒，還有的……不說(shuō)了。下雪了，看那有雪花的夜空是不是很美。
月亮出來(lái)了，先是淡淡的灰色，淺淺穿成白色，再回過(guò)頭來(lái)看眼星星，星星變少了，而是全都藏起來(lái)了，難道月亮是天上的大人，星星一見到月亮就要聽從月亮的安排。雪停了。
天空越來(lái)越模糊，低下頭揉揉眼睛，回到家，睡覺(jué)去了。
生活上的美，是愜意的美，夜空中的美是自然的美，也是生活上的美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇22
我最喜歡跑步。我總喜歡與人賽跑，每當(dāng)風(fēng)呼嘯的聲音傳入耳中，眼前的事物如光般變得模糊。心中便不禁產(chǎn)生了好勝的心理，一心只想著勝利的號(hào)角……
跑步時(shí)，可以大口大口地呼吸著新鮮的空氣。放下一切不愉快的事，只朝著目標(biāo)前行。如果心有不滿，可以在跑步中吶喊出來(lái)。風(fēng)會(huì)吹入我的口中，從嘴里將心中的.不滿吹光，使人心情愉快。
跑步時(shí)，我可以將手放在身邊的小植物叢上，開始奔跑后，“嘩啦啦”的樹葉子傳入耳中，幾片樹葉落下，隨著風(fēng)慢慢舞動(dòng)自己優(yōu)美的身姿，似乎在說(shuō)：“加油！要相信你自己�！�
把手放在一旁的樹干上，飛快地跑起來(lái)，每看準(zhǔn)一棵樹干就使勁一拍，樹葉紛紛落在我的頭上，我再用力一甩頭，頭上的樹葉就緩緩落下。
假如我沒(méi)有拍中樹干，沒(méi)關(guān)系，倒著退回去，用力再一拍，就像擊掌一樣容易。
所以，自由自在的心靈多么重要啊，發(fā)現(xiàn)美的眼睛多么重要啊，感受美的能力多么重要啊，這樣才能在任何一處地方，任何一種游戲中發(fā)現(xiàn)美！
生活里的美三年級(jí)作文 篇23
美，無(wú)處不在。只要你細(xì)心觀察就可以發(fā)現(xiàn)。
你看那天上的白云，飛翔的小鳥；你看那綠樹和紅花；你再看那滿含生機(jī)的小草。這一切不都是美的象征嗎？
你看那閃著銀光的'湖面，長(zhǎng)出嫩芽的柳條。古人說(shuō)得好：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！笔前�，千條柳，萬(wàn)條柳，條條都垂到了湖面上方。你看那五彩斑斕的彩虹和螢火蟲。你再看那繡上星星的夜空。這景象怎能不叫人著迷？
我敬仰“最美鄉(xiāng)村教師”和“最美女孩”，也敬佩為救治鄉(xiāng)村老農(nóng)，不惜翻山越嶺的“最美醫(yī)生”，他們的美是心靈的美，美得高尚，美得值得我們學(xué)習(xí)。
你看那優(yōu)美的詩(shī)句和語(yǔ)句；你看那郁郁蔥蔥的森林；你看那在清澈見底的小溪里自由自在游動(dòng)的魚群和蝦群……這一切都美得叫人移不開眼球。
你看那五顏六色的毛巾；你看那各式各樣的衣服和褲子；你看那花花綠綠的被子……這些美都出自于能工巧匠之手。
離我最近的美要數(shù)我家的兩只小鸚鵡了，它們唱起歌來(lái)“嘰嘰喳喳”，背上的羽毛五彩繽紛……美��！真美！
生活中的美無(wú)處不在，讓這些美深深地印在我們的記憶里。
生活里的美三年級(jí)作文 篇24
法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)這么一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)在我們的日常生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)美，即使是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的家。
假期的一天中午，吃過(guò)午飯，我躺在床上午睡，卻又睡不著，便無(wú)聊的四處張望，忽然，我的目光落在了床前的窗簾上：只見陽(yáng)光沖過(guò)玻璃，像個(gè)淘氣的小朋友，穿過(guò)了白紗簾，將深紅色的窗簾照得一片橙紅，像穿了件橙紅色的外衣；而被陽(yáng)光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色，像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙，給人一種柔和的感覺(jué)。
再往下看，一部分淘氣的陽(yáng)光透過(guò)窗簾上綠色花紋的縫隙投在床單上，將原本粉紅的床單“躺”得愈發(fā)鮮艷。陽(yáng)光將床單曬得十分溫暖，散發(fā)著一股陽(yáng)光的.味道。我輕輕地拍了拍床單，這可了不得了，正躺在床單上享受著日光浴的小絨毛們被我這一舉動(dòng)驚呆了，紛紛飛到陽(yáng)光下的空氣中來(lái)，似乎是在向我抗議呢！這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)窗簾，給人一股清涼，窗簾也隨著微風(fēng)翩翩起舞，屋內(nèi)的光線也擺動(dòng)起來(lái)，十分動(dòng)感。
這種美麗的景象我為什么今天才看到呢？噢，我明白了，原來(lái)生活中有很多美，只是我們沒(méi)有注意罷了，只要我們?cè)谏钪杏眯挠^察就一定能夠發(fā)現(xiàn)！
生活里的美三年級(jí)作文 篇25
美是夏夜里的露珠，使悶熱煩躁的人享受心靈的恬靜；美是黑夜中的明星，使迷失方向的人獲得前進(jìn)的道路；美是冬天里的火爐，使瑟瑟發(fā)抖的人享受真正的溫暖……生活中的美無(wú)處不在，關(guān)鍵要看我們能否發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)我們還躺在床上呼呼大睡之時(shí)，有一個(gè)忙碌的身影就穿梭在大街小巷之中，他們就是我們親密的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。每到夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球升上天空；冬天，北風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)刮在臉上，就像鞭子在抽打；而秋天，秋風(fēng)吹拂，落葉紛飛，給他們?cè)黾恿斯ぷ髁�。但是他們不畏炎寒，不怕酷暑，也不因反�?fù)重掃而有半點(diǎn)怨言。他們雖不一定有美麗的容顏和華麗的衣服，但有了他們，城市才會(huì)變得那么潔凈，他們的美是無(wú)法替代的.。
老師，看似平凡，卻將青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給他們深愛的學(xué)生們。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，他們和我們一起歡喜雀躍開心不已；當(dāng)我們退步遇到困難時(shí)，他們和我們一起面對(duì)，想辦法努力克服。他們將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，也在教我們?cè)趺醋鋈�，他們的奉獻(xiàn)精神是最美的。
有人說(shuō)生活中缺少美，有人卻說(shuō)生活中不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我說(shuō)，美無(wú)處不在，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇26
生活中有許多美麗與丑陋，有些人長(zhǎng)得漂亮，心靈也很高尚，而相反，生活中也有長(zhǎng)得不漂亮，心靈“丑陋”的人。在生活中，我便遇見過(guò)這樣的事。
在一輛擁擠的公共汽車上，司機(jī)在一個(gè)車站旁邊緩緩的停了下來(lái)，原本擁擠的汽車上，又上來(lái)了許多人。司機(jī)站起來(lái)不停地喊：“乘客朋友們，請(qǐng)向后邊移動(dòng)移動(dòng)�！笨墒菦](méi)有一個(gè)人向后邊移動(dòng)。司機(jī)把嗓門提高后，向乘客們有大喊道：“麻煩向后移動(dòng)�！边@時(shí)才有人向后稍微移動(dòng)移動(dòng)。
汽車緩緩的開動(dòng)了，一個(gè)急剎車，“哎喲！”一聲，一個(gè)面黃肌瘦,骨瘦如柴的老年人差點(diǎn)摔倒，可沒(méi)有一個(gè)人遵守中華民族的傳統(tǒng)美德——給老幼病殘?jiān)凶屪�。我心里�?lái)回在思考一個(gè)問(wèn)題：給他讓座嗎？如果我讓坐了，我就要在人群里擁擠。如果不讓座，我又與心不安？我左右為難，苦苦的'思考著
一陣微風(fēng)吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)起來(lái)。我又在反問(wèn)自己：“身為一名少先隊(duì)員，難道要違背少先隊(duì)員的守則嗎？
我站起身，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您請(qǐng)坐!”
爺爺笑呵呵地坐下，：“你真是個(gè)好孩子！”
聽了爺爺?shù)脑�，我心里甜滋滋，想吃了蜜一樣甜。雖然我在擁擠的車廂內(nèi)被擠得前后踉蹌，但我覺(jué)得我讓了座比不讓座更開心，更高興！
生活里的美三年級(jí)作文 篇27
在我們的生活中，美與丑除了代表外表上的美丑外，其實(shí)最重要的是還是心靈上的美與丑。
一個(gè)冬日的下午，天空上一群穿著白色衣裳的小精靈飛舞下來(lái)。我們?cè)谠鹤永镩_心地玩耍，有的打著雪仗，有的堆起雪人。我和張梓彤在一旁堆著雪人，有時(shí)我們還會(huì)開心地打雪仗，正在我們玩耍的時(shí)候，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)二年級(jí)女孩哭聲，我們立馬過(guò)去，原來(lái)，這位小女孩和她的伙伴正在打雪仗，不小心將一個(gè)雪球打在了一個(gè)穿著時(shí)髦的阿姨身上，那位阿姨還在打著電話，一看自己的名牌衣服被染上雪球之后，十分生氣。對(duì)著小孩破口大罵。結(jié)果，那個(gè)小女孩被嚇哭了，過(guò)了一會(huì)兒，女孩的母親來(lái)了，那位阿姨卻更加過(guò)分，竟然向女孩的母親勒索500元，在女孩母親向那位阿姨賠了300元之后，這事終于了結(jié)了。
雖然在生活中，有些令人氣憤的丑事，但還是有很多美好的。
在一家生意不太好的牛肉拉面館里，一個(gè)小女孩向來(lái)到店里的一位客人小聲地說(shuō)：“叔叔，今天是我媽媽的`生日，但她一直省吃儉用，不肯為自己買一碗面，叔叔，今天你能多點(diǎn)一碗面嗎？”這一句話傳入到我的耳朵里，聽起來(lái)微不足道，但卻是女兒對(duì)母親的一片孝心��！
生活中的美與丑不在外表，而是在心中��！
生活里的美三年級(jí)作文 篇28
秋高氣爽的一天，微風(fēng)中飄來(lái)一陣陣甜絲絲的桂花香，我們一家人伴著這香氣，來(lái)到了一家飯店用餐。
我們正吃著午飯，細(xì)細(xì)品嘗著美味佳肴，就在這時(shí)候，一位服務(wù)員步履匆匆地走了過(guò)來(lái)，手里端著一盤菜，一不小心，被一位打扮十分華麗，面容化裝得像一個(gè)演員似的小姐絆倒了，菜掉到了地上，一部分污漬濺到了那位小姐的裙子上，那位小姐把牙齒咬得咯咯響，把眼睛瞪得像雞蛋一樣大，憤怒地說(shuō)：“你真是活的不耐煩了，你要知道，我這條裙子有多貴，你一年的工資也賠不起！”那個(gè)服務(wù)員不知道說(shuō)了多少次對(duì)不起，但是，那位小姐還是不停地罵服務(wù)員。這時(shí)，只見小姐的媽媽說(shuō)話了:“女兒呀，這位服務(wù)員有可能是不小心的.呢？你還是原諒他吧！”“媽，對(duì)這些下人我們不必客氣！”就在這時(shí)，老奶奶從座位上站了起來(lái)，走向服務(wù)員，把他扶了起來(lái)，拍了拍他身上的灰塵，對(duì)她說(shuō)：“小伙子，沒(méi)事的，以后小心一點(diǎn)就是了�！闭f(shuō)完，她對(duì)服務(wù)員微微一笑，便轉(zhuǎn)身回到座位上去了。
那位年長(zhǎng)婦女的笑容深深地印在了我的心里，它似乎在告訴我：人美不美，不是看他的穿著有多華麗，而是看它的心靈美不美，對(duì)別人無(wú)意犯下的錯(cuò)不應(yīng)該不依不饒，而因?qū)捜�。有一顆寬容的心才是真正的美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇29
在我幼小無(wú)知時(shí)，不知道什么是生活中的美與丑。如果有人問(wèn)我是明星美還是清潔工美，我會(huì)毫不猶豫地回答：“明星美！明星美！”每次聽了我的回答，媽媽總是搖搖頭說(shuō)：“晨曦還沒(méi)長(zhǎng)大�！蔽覇�(wèn)媽媽為什么，她只是笑一笑。
今年春節(jié)，媽媽帶我去魯南書城買書，我非常高興�？墒且坏綍情T口，一切興致都消失了，除了人以外，只見書城門口到處是垃圾：香蕉皮、食品袋、紙盒等，五花八門地灑滿一地。讓人不解的是，一個(gè)完整無(wú)缺的垃圾桶就在旁邊�？吹竭@些垃圾，就像看到了扔垃圾的那些人的'一張張丑陋的臉、一個(gè)個(gè)丑陋的心靈。無(wú)疑這就是生活中的丑。正當(dāng)我沉思的時(shí)侯，有種聲音把我喚醒了---是清潔工在打掃衛(wèi)生。多神奇的一剎那，清潔工阿姨拿著一把大掃帚，輕輕一掃，骯臟的地面就像變了魔術(shù)似的，垃圾一掃而光，地面露出了它久違的清潔的笑臉。清潔工用自己的辛勤勞動(dòng)為大家換來(lái)了干凈舒適的環(huán)境，不怕臟、不怕累、默默無(wú)聞，這不是生活中的美嗎？
噢，我明白了，明白了什么是真正的美，知道了什么是生活中的美與丑，現(xiàn)在如果再有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我的回答一定會(huì)讓媽媽感到欣慰的。
生活里的美三年級(jí)作文 篇30
你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了!
有一次放晚學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的'身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美!
曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
生活中，美無(wú)處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發(fā)現(xiàn)，用樂(lè)觀的心態(tài)享受。
生活里的美三年級(jí)作文 篇31
美，看似遙不可及；其實(shí)，它就在我們的生活。它們是五彩的顏料，是多姿的音符，把我們的世界裝點(diǎn)的五彩繽紛。
春日融融，微風(fēng)徐徐，杏樹、梨樹開花啦！一個(gè)個(gè)雪白雪白的小姑娘都展開了笑臉，歡快的迎著清晨的陽(yáng)光。美！是純潔的白色的！美！就在身邊！
炎炎夏日，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，那一朵朵大紅的牡丹，玫瑰是舞池中的紅娘，踏著輕捷的舞步，穿梭在萬(wàn)花之中！美！是艷麗的`大紅大紫！美！就在身邊！
秋高氣爽，秋風(fēng)蕭瑟，一株株橘黃的菊花在秋風(fēng)中搖曳，晃動(dòng)著又圓又黃的腦袋向你揮手示好。金燦燦的秋菊美！美就在身邊！
寒風(fēng)呼嘯，懸崖峭壁，一枝枝粉紅的海梅傲然屹立再峭壁之邊，像是挺拔的戰(zhàn)士堅(jiān)守在自己的崗位，無(wú)論天寒地凍，都傲雪開放，告訴我們：“春天就要到啦！”美，是粉紅的報(bào)春。美，就在我們身邊！
一年四季都有五顏六色的美，都在我們舉手投足之中，正如雕像家羅丹所說(shuō)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
讓我們?nèi)ゼ?xì)心觀察那些生活中的美吧！我們所發(fā)現(xiàn)的那些絢麗多彩的美，它們就在我們身邊，只要用心感受生活，你將擁有美麗的一切。生活將更富有活力，生活將更豐富多彩！
生活里的美三年級(jí)作文 篇32
早上，太陽(yáng)帶著一張笑臉來(lái)到天空中工作，它穿的衣服是朝霞，被它燒紅了，很好看。
突然，傳來(lái)的云彩像一匹黑馬的太陽(yáng)擋，然后，烏云在顫抖的身體，滴的雨水像一針天空飄落下來(lái)。草，花拼命喝這無(wú)數(shù)的雨滴，讓自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)。吹過(guò)一陣風(fēng)，風(fēng)吹開烏云，太陽(yáng)在我們面前又出現(xiàn)了。美麗的彩虹仙子走出來(lái)，她迷人的美麗，讓我們的`眼睛跟著它一動(dòng)不動(dòng)。白云也飛出成狗啃骨頭的，打球的小貓，小綿羊吃草，仿佛他們告訴我們?nèi)グ淹�！化作一棵樹最有趣的云，誤以為云鳥確實(shí)是一棵樹，然后立馬打以上，他們踩在上面踩它，但它不覺(jué)得，這真的讓他們摸不著頭腦。
傍晚，太陽(yáng)的工作，并為它換上了一個(gè)更好更輝煌的紅色長(zhǎng)袍——夕陽(yáng)，慢慢沉入山，天空提請(qǐng)黑幕，睡覺(jué)去了。這時(shí)，頑皮的月亮，小星星出來(lái)了，他們不怕黑幕布的話，他們發(fā)布的光的眼睛一閃，滿天的星星像小燈籠一樣小閃爍。月兒彎，笑著搖。我不禁想到“月兒彎小船，小船兩頭尖，我坐在一只小船……”
深夜，月亮和星星也睡著了，我懷著愉快的心情，帶著美好的夢(mèng)想，也進(jìn)入了甜蜜的睡眠。
生活里的美三年級(jí)作文 篇33
我被羅丹的話語(yǔ)深深打動(dòng)，其實(shí)無(wú)處不在的美國(guó)，它可能是躲在暗處，悄悄回事之間你不經(jīng)意的流動(dòng)。
在我家鄉(xiāng)的后面是一座山。我經(jīng)常跟著我奶奶上山。
清晨，透過(guò)厚厚的樹葉在陽(yáng)光，灑在山路上。小動(dòng)物都醒了，新的一天高興地打開。飛鳥展翅，站在樹枝上唱歌，他們清脆明亮的聲音的話說(shuō)：“開始新的一天的朋友們，多么溫暖陽(yáng)光下做到這一點(diǎn)，”在這樣一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)拉開了序幕。昨夜的露水滴落下來(lái)的尖端，就像散落在綠盤這么多珍珠晶瑩。
中午時(shí)分，太陽(yáng)發(fā)出的輻射光溫暖大地，草很高興能吸收太陽(yáng)，太陽(yáng)的花露出了燦爛的笑容。昆蟲在草地上彈跳活躍，具有特殊的語(yǔ)言來(lái)商量來(lái)商量。
到了晚上，一輪彎月掛天空，小鳥回家累了，在舒緩的.月光下睡著了。昆蟲不叫動(dòng)物回巢，一切都被恢復(fù)了平靜，只有濃密的影子和風(fēng)向標(biāo)孩子還在跳舞的公司。
你不覺(jué)得這些小動(dòng)物和植物很漂亮嗎？生活中有多少這種美等待著被發(fā)現(xiàn)？一定沒(méi)有多少答案。所以我們要學(xué)會(huì)觀察，體驗(yàn)，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活里的美三年級(jí)作文 篇34
生活，是一首讀不完的詩(shī)，有韻味；生活，是一首唱不完的歌，有情調(diào)；生活，是一杯濃濃的咖啡，有苦有甜；生活，是一杯品不完的茶，有時(shí)香甜可口，有時(shí)回味無(wú)窮。
生活中處處充滿美，有感動(dòng)之美、有快樂(lè)之美、有懷念之美、有思念之美……美，生活中處處充滿美。
生活是一首讀不完的詩(shī)，因?yàn)檫@首是有我們?cè)诰帉�，有我們�(cè)趧?chuàng)造，所以生活是一首讀不完的詩(shī)。生活，每當(dāng)我們品味生活的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是美好的。因?yàn)�，生活中，我們�?huì)碰到道道坎坷，因?yàn)檫@道道坎坷過(guò)去與過(guò)不去，在于自己的決定，在于自己的勇氣。世界上有許多度過(guò)坎坷而成功的'。就說(shuō)明星吧！TFBOYS,他們?cè)诔龅狼�，在公司�?dāng)過(guò)實(shí)習(xí)生，如果他們?cè)谧鰧?shí)習(xí)生時(shí)，被坎坷而嚇到，因?yàn)橛锌部蓝丝s，則他們將不會(huì)有今天的成功。華晨宇，他在出道前，坎坷也多種多樣，因?yàn)樗^(guò)去了，所以他成功了。所以他感受到了生活之美，所以他們感受到了生活之美。
美，并不需要那么放大化，也可以在小事上，一只螞蟻在找到食物時(shí)的喜悅感，那種喜悅感是一種美，所以此時(shí)，他感受到了生活之美。一只尋食的鳥，在下雨時(shí)，找到一個(gè)避風(fēng)的屋檐，此時(shí)的它，感受到了生活之美。
生活之美，它有時(shí)不需要時(shí)多大的事情，它或許是生活中的芝麻小事，所以生活之美需要我們感受。
感受生活之美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇35
記得期末考緊張復(fù)習(xí)時(shí)，每天面對(duì)著一摞一摞的教材，打心底就感覺(jué)到累，但為了達(dá)到目的，又不得不繼續(xù)努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因?yàn)樘鄣木壒�，不知不覺(jué)地睡著了。不知過(guò)了多久，突然感覺(jué)有一只溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開朦朧的.睡眼，原來(lái)是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說(shuō)：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅(jiān)持�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時(shí)浸入心田。爸爸后來(lái)把煮完梨水后剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動(dòng)了一下，不爭(zhēng)氣的淚珠一個(gè)勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發(fā)小，是從小一起長(zhǎng)大，無(wú)話不說(shuō)的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，只要盡力而為就好�！睕](méi)想到自己無(wú)意中說(shuō)的一句話竟有這么多的錯(cuò)誤。小麗說(shuō)：“什么盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態(tài)度去做一件事，最終只會(huì)一事無(wú)成，如果自己有一件事沒(méi)做好，而用盡力而為去衡量的話，只是在為自己沒(méi)有做好找的一個(gè)借口而已�！钡拇_，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當(dāng)我徘徊在友情與所謂“愛情”之間不知所措時(shí)，老師的一句話讓我刻骨銘心，突然覺(jué)悟。老師說(shuō)：“要用理智的韁繩來(lái)制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個(gè)人心中那片友情的芳草地�！睅熒�，讓生活更美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇36
自從我們誕生于人世，便有了獨(dú)屬于每個(gè)人的生活。生活是什么？
生活是一片無(wú)垠的天空，總有事物不斷地，像受人指使般出現(xiàn)�；蛳癜自�，平淡無(wú)奇；或似飛鳥，匆匆忙忙，留下回憶無(wú)邊……它看不見也摸不著，卻不縹渺――它畢竟是真真實(shí)實(shí)置于我們中的，這般也就是生活吧。
在學(xué)校的每個(gè)清晨，生活像循環(huán)了――固定的姿勢(shì)、固定的哈欠，還有那種縹渺虛無(wú)的.感覺(jué)，像從人間蒸發(fā)了一樣，靈魂在校園里游蕩�？梢坏┧ζ鹦渥�，用涼水醒醒腦子，人馬上像雷擊了般抽搐，靈魂也注入了空洞的軀體，像重生一般。之后，我呼吸著校園中并不清純但極為自然的空氣，開始了一天的學(xué)習(xí)與玩樂(lè)。早晨是一天的伊始，充溢著對(duì)光明的渴望。早晨的生活雖大同小異，但仍然含著希望與上進(jìn)。早晨是一種無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)著我們的生活。
生活之美不僅造就了富有生機(jī)的清晨，更創(chuàng)造了坎坷的人生旅途，深嵌我們的記憶。
人的一生滿布艱辛――因人的與眾不同，人所考慮的事遠(yuǎn)比其它生物多得多。人要車子房子票子，其它的生物哪里用得著？所以人一生必然辛碌，必然艱辛。但這艱辛也塑造了生活不一般的美。人的快樂(lè)和自由要付出勞動(dòng)做代價(jià)，收獲的一定更加美好。生活之美或許不在于艱辛，但也一定不會(huì)是不勞而獲�？梢哉f(shuō)，生活之美是“勞動(dòng)者最光榮”。
感悟生活之美，生命之真諦呵！
生活里的美三年級(jí)作文 篇37
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬(wàn)山紅遍，層林盡染；冬，臨北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時(shí)，到鄉(xiāng)下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來(lái)。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會(huì)到。
捧一本書，備一盞清茶，于靜室之內(nèi)，神游于書海之中，讓書香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領(lǐng)悟到。
午后，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字�；蚴悄闷鸲�，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂(lè)之中，獲得震撼心靈的體驗(yàn)。傍晚，端起相機(jī)，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍(lán)的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫面啊。這種藝術(shù)之美，只有親身實(shí)踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過(guò)青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂(lè)駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風(fēng)吹散學(xué)習(xí)壓力下混亂的'呼吸，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)奇特的快感或是停車于公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現(xiàn)生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會(huì)到吧。
生活里的美三年級(jí)作文 篇38
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和
一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊,多么好的老師，多么感人的'情景呀！應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
生活里的美三年級(jí)作文 篇39
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，一任風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。湖面有的波瀾壯闊，有的水平如鏡……這些，
是多么美麗��！我不覺(jué)一，是什么觸動(dòng)了我？是自然中的.美！
你看，在辦公室的窗臺(tái)下，老師還在辛勤地批改著作業(yè)。那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆，都見證著老師的辛勞。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆……老師，您辛苦了！這是多么感人的情景呀！
映著落日的余暉，小道上泛著一抹黃暈的光。我走在回家的小路上，一位頭發(fā)花白的老奶奶不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處�？粗@一老一少漸漸消失的身影，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間、多么美好的時(shí)刻�。�
樓道里燈還亮著，我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，父母擔(dān)心他，開著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光��！啊，父親、母親，從我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛？
什么是生活中的美，這就是生活中的美。生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常�！�
生活里的美三年級(jí)作文 篇40
生活的美，無(wú)處不在。其中包含著大自然的美，例如那動(dòng)物園里的動(dòng)物，還有那植物園里的花草樹木，還有路邊上被人不注意的花花草草，它們是大自然的一員，它們將大自然變得如此美好，這就是生活中的美。
還有一種生活的美往往被我們忽視的，那就是偶遇的.美。
我在以前遇到過(guò)這樣一件事：一個(gè)老爺爺在路邊撿廢品，他年齡有點(diǎn)大，所以腿腳不大好，只有拄著拐杖慢悠悠地走著，那彎下腰再站起來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件非常艱難非常痛苦的事情。因?yàn)閾鞆U品，所以常常要翻垃圾桶，手上肯定很臟，真的累了的時(shí)候，還會(huì)出很多的汗，身上必然有股酸臭味。在這時(shí)，有一個(gè)長(zhǎng)得挺好看的姐姐，與她的三個(gè)好朋友一起在馬路上走著，她手里拿著一瓶礦泉水，在走路時(shí)，一個(gè)不小心，水掉了，掉在了地上，老爺爺正好在她旁邊，看見那個(gè)姐姐水掉了，好心的老爺爺做著對(duì)自己來(lái)說(shuō)非常艱難的動(dòng)作幫她撿起水，可那位大姐姐非但不領(lǐng)情，還很大聲地說(shuō)：“你手上那么臟，從你手上撿起來(lái)的水還能再喝嗎？我不要了，你不是在撿垃圾嗎，你要你拿去好了。”
路邊上的人看到了，紛紛議論道：這女孩長(zhǎng)得不錯(cuò)，怎么能這樣說(shuō)話呢，一點(diǎn)家教都沒(méi)有。那個(gè)姐姐聽了，滿臉紅彤彤的，很內(nèi)疚地走了。
這是生活上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，那位大姐姐的做法，體現(xiàn)了生活的丑事，而好心的老爺爺?shù)鹊茸龇ǎw現(xiàn)了生活中的美麗。讓我們每個(gè)人為世界做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)生活的美無(wú)處不在。
生活里的美三年級(jí)作文 篇41
生活中有許許多多的美，只要你懂得欣賞什么都可以成為藝術(shù)，世界上并不缺少美而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。前段時(shí)間，我和家里人一起去了福建的花海，花海很美給我留下了深刻的印象。在花海的左邊有許多花比如菊花、牡丹花、山茶花、喇叭花……花海的右邊有一棵高大挺拔的.大樹，大樹的樹葉又多又茂密�；ê＠锏那懊嬗幸粋�(gè)很大的亭子，亭子的周圍很多色彩繽紛的花，亭子右邊有一條河，河中央有一座假山，假山上都有很多花還有一只假的小青蛙。這些花就像給小青蛙撐了一把把雨傘，一邊的瀑布發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，伴隨著樹上的小鳥叫像是一首動(dòng)聽的音樂(lè)。
在這個(gè)地方，給我印象最深刻的是這里善良的人。有一位老爺爺在這里快走不動(dòng)了，就一個(gè)像初中生的人跑過(guò)來(lái)扶著老爺爺，把他扶到亭子里坐下。接著那個(gè)人去租了一輛自行車帶著老爺爺逛遍整個(gè)花海，老爺爺臉上掛著慈祥的笑容。那時(shí)，我覺(jué)得老爺爺滿足的笑容以及那位樂(lè)于助人的大姐姐比這花海更美更動(dòng)人。又過(guò)了一會(huì)兒，我看到一個(gè)哭鬧不停的小朋友，旁邊來(lái)了好多人都在哄著小朋友。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小朋友臉上終于露出了笑容。
通過(guò)這件事讓我懂得了心靈比景色美更美。生活中平平常常的小事也能透露出美！
生活里的美三年級(jí)作文 篇42
記憶的潮水沖刷著腦海，許多事情我都已淡忘，可那件事，卻如同烙印般印在了我的心上，怎么都抹不去。
那日，陽(yáng)光明媚，媽媽叫我去菜市場(chǎng)買菜，我踏著晨光來(lái)到了菜市場(chǎng)。只見那里的商品琳瑯滿目，卻又分配得井井有條，這兒是蔬菜區(qū)、那兒是家禽區(qū)……菜多，人也多。各種小販連連吆喝，此起彼伏，其中，有兩個(gè)吆喝地最兇。我暗自思忖著：“這人吆喝地這么兇，肯定是昧著良心賺錢，我絕不買他們的！”我邊想邊向前走去。
咦？那兒怎么圍了好一大群人？在好奇心的驅(qū)使下，我飛快地走了過(guò)去。
我從擁擠的人群鉆進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺躺在臟亂的地上，口吐白沫，昏迷不醒，周圍的人都不知所措：有的在掐人中穴，有的在搓著老爺爺?shù)氖�，有的在周邊緊張的觀望……
這時(shí)，人群中擠進(jìn)兩個(gè)人來(lái)，我一看，正是那兩個(gè)吆喝地最兇的`兩個(gè)小販�！八麄儊�(lái)肯定沒(méi)什么好事……”我暗暗地想。沒(méi)想到，他們倆中的一個(gè)蹲了下來(lái)，把手放在了老爺爺?shù)哪樕�，說(shuō)：“不好，是中風(fēng)！”說(shuō)完，他和同伴把老爺爺扶了起來(lái)，抬到三輪車上，又對(duì)隔壁攤上的大娘說(shuō)：“大姐，我先不賣了，您幫我看著點(diǎn)！”說(shuō)著，他又騎著三輪車疾馳而去。頓時(shí)，人群中爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)：“美，是到處都有的。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是的，只要你認(rèn)真去尋覓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇43
有人認(rèn)為在豪華的藝術(shù)殿堂上，用價(jià)值連城的物品制成的東西是不能與一個(gè)雞蛋殼，一個(gè)易拉罐相提并論的。
但是，經(jīng)過(guò)我們細(xì)致的雕琢，一個(gè)雞蛋殼，一個(gè)易拉罐……將成為最美麗的藝術(shù)品。若想知美不美，做了才知道噢！
下面，我們用一個(gè)易拉罐來(lái)做一個(gè)卡通娃娃頭，做這個(gè)娃娃頭，不但制作簡(jiǎn)單而且制作用具也幾乎是每個(gè)人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一個(gè)易拉罐、一個(gè)圓珠筆。首先，將一個(gè)易拉罐放倒，然后從中間剪開，使他們成為兩半，在剪的`時(shí)候，不要用剪刀直接去剪，這樣容易損壞易拉罐，要用小刀先在上面劃一個(gè)小口，再用剪刀沿著小口剪一圈。這樣，一個(gè)易拉罐就變成了兩半，我們就要用有豁口的那一半就好了，為什么用這一半呢？一會(huì)兒便知道了。按剪下的邊豎著剪成一條條的，然后我們又用圓柱形筆把條形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好決定，但是卷的時(shí)候一定要小心，別被易拉罐扎了手。再給外表上來(lái)點(diǎn)裝飾就這樣一個(gè)卡通娃娃的臉就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；剛剛卷的那是給卡通娃娃燙的頭發(fā)，這樣，一個(gè)卡通娃娃頭就出現(xiàn)在我們的眼前了。
生活中的裝飾品，不僅僅是金銀珠寶，像這些廢品，也同樣為我們的生活帶來(lái)了炫麗的色彩，不信那你試試看！
生活里的美三年級(jí)作文 篇44
生活，隨著社會(huì)的進(jìn)步，潮流的趨勢(shì)，在潛移默化中，不知不覺(jué)地變幻出多姿多彩的樣式。就如：多數(shù)人夢(mèng)寐以求的物質(zhì)生活，少數(shù)人潛心追崇的精神生活，一般人無(wú)所甚求的平凡生活……
無(wú)奈，生活如此殘忍地被宰割，痛心疾首之際，更是費(fèi)煞思量地思索著，究竟什么才是生活？
美，就是生活。
人，短暫地生活于大千世界猶如塵埃的一隅，所見到的真、善、美的臉孔有幾張？所看見的假、丑、惡的面具又有多少呢？或許是無(wú)數(shù)地出現(xiàn)在你周圍，或許零星地在遠(yuǎn)處消失。答案是朦朧的'，只在于你怎樣去思考。
美，就是生活。
人生在世，如果沒(méi)有美好的理想，一個(gè)人還會(huì)拼盡余生，努力地去奮斗，去追求，從而使自己有個(gè)完美的人生嗎？東晉陶淵明“不為五斗米折腰”，生活一貧如洗，難道你就可訕笑他的生活不是美好的，而是糊涂的嗎？北宋范仲淹因?yàn)椤跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，在官場(chǎng)上不為同流合污之輩所容，不得其志，前途困窘坎坷，難道你會(huì)說(shuō)這是由于他的愚笨之舉，而白白拋棄了自己大好前程和美好的生活嗎？
美，就是生活。
在即將跨進(jìn)21世紀(jì)之時(shí)，生活時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)面臨挑戰(zhàn)。美好的明天，等待你去開拓；美好的前程，等待著你去編織；美好的將來(lái)，更等待著你去創(chuàng)造。如果不是美，怎么會(huì)有如此魔力；如果沒(méi)有美，怎么會(huì)這樣引人入勝，充滿生氣。
美，就是生活的思索。
生活里的美三年級(jí)作文 篇45
勤勞是一種美。如果有人說(shuō)自己完完全全做到了勤勞是美，我是絕對(duì)不會(huì)相信的。不是我不信任他，畢竟，會(huì)抓老鼠的貓不會(huì)叫，只有不會(huì)抓老鼠的貓才會(huì)吹噓自己是怎么的能干。
說(shuō)到真正做到這一點(diǎn)，那還得屬那些“城市的美容師”們！有一次，我去看書。正當(dāng)我在學(xué)校對(duì)面的車站等車時(shí)，我看見一位清潔工阿姨正彎著腰，十分認(rèn)真地掃著地。早晨的空氣中彌漫著清新，微風(fēng)拂過(guò)人們的臉龐，給人無(wú)限清爽的感覺(jué)。而清潔工阿姨的臉上卻掛著與環(huán)境極為不符的汗珠。她看來(lái)是那么的無(wú)怨無(wú)悔，似乎大地是她的孩子，每個(gè)犄角旮旯里的灰塵她都不放過(guò)。
這才是真正勤勞的美啊！每個(gè)看到這的`人都會(huì)不由得感慨道。
其實(shí)，美來(lái)源于人的內(nèi)心。每一個(gè)善良的人，由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)便能讓人感受到美。美，就像一個(gè)帶有魔力的咒語(yǔ)，讓所有接觸到它的人，心都為之顫動(dòng)。尋找它，發(fā)現(xiàn)它吧，它就在我們的身邊。
生活里的美三年級(jí)作文 篇46
我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現(xiàn)在，就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的美吧！
看！美就在小區(qū)！
前幾天，我們確山迎來(lái)了這幾年最大的一場(chǎng)雪！由于路滑，我們都要走路去上學(xué)，一不小心就會(huì)滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫(kù)”門口，我好朋友的爸爸，一個(gè)和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。
我走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你為什么要鏟雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了。”“不過(guò)是舉手之勞罷了，沒(méi)事也可以鏟鏟雪嘛！”看著他鏟雪的姿勢(shì)，我不禁有些慚愧……
看，美就在校園。
上個(gè)星期，因雪下的太大我們停課了。星期一，我來(lái)到校園，哇！我驚呆了！校園的'雪都不見了，我一打聽才知道，校園的雪被“家委會(huì)”的家長(zhǎng)在星期六、星期鏟走了，這下我們上學(xué)安全多了，家長(zhǎng)們“犧牲”了他們的休息時(shí)間來(lái)鏟雪，我一個(gè)小孩子也可以鏟雪呀！
美，就在我們的身邊。
生活里的美三年級(jí)作文 篇47
生活是美好的，因?yàn)槲覀兛梢钥吹剿{(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛的小朋友快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。
每個(gè)孩子，每時(shí)每刻都可以感受到生活的美好。
你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽在家里洗衣做飯，等待著你；課堂上，老師耐心地教給我們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，幫我們解決問(wèn)題；課余，老師又輔導(dǎo)我們完成作業(yè)，給我們講故事，教給我們做人的道理。
學(xué)習(xí)和生活中，是同學(xué)和朋友與我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。
生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯(cuò)一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂(lè)觀向上，你的生活就會(huì)是美好的！
生活是美好的'，因?yàn)槲覠釔凵�；生活是美好的，因�(yàn)槲易鹁磶熼L(zhǎng)；生活是美好的，因?yàn)槲艺鋹塾H友；生活是美好的，因?yàn)槲覍?duì)生活充滿了希望！
讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！
生活里的美三年級(jí)作文 篇48
在生活中，美是無(wú)處不在的。
春天來(lái)了，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得五彩繽紛，這一切都是美的創(chuàng)造；一個(gè)孩子在下雨天把自己的傘借給別人，這也是一種美；一棵小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這種精神也是一種美的精神……
當(dāng)然，要發(fā)現(xiàn)美，就必須要一雙挖掘沒(méi)的雙手和一雙看見沒(méi)的眼睛。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”這是季節(jié)美；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”這是景物美；“人歸落雁后，思發(fā)在花前”這是鄉(xiāng)情美。
如今社會(huì)壓力繁重，已讓我們身心都變得憔悴不堪，為了減輕自身負(fù)擔(dān)，讓我們?cè)诖撕粲�，生活中處處有美，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)懂得放松自己，為自己打造一個(gè)充滿美的'世界。
總之，生活中處處有美，而真正的美就在我們心中。
生活里的美三年級(jí)作文 篇49
美，在生活中到處有，比如扶老人過(guò)街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學(xué)習(xí)……
今天，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備出去看看風(fēng)景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風(fēng)吹來(lái)，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠(yuǎn)處有兩個(gè)人，隱隱約約的，忽閃忽現(xiàn)。
我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子在路邊彎著腰，干著什么。我踮起腳，想看個(gè)究竟……
我終于看清楚了，原來(lái)是一個(gè)小孩子在路邊扶老人起來(lái)呢！那個(gè)老人應(yīng)該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動(dòng)，暖暖的，心想：那孩子與我年紀(jì)差不多，但我要向他學(xué)的地方卻很多很多……
之后，我便離了這座橋，準(zhǔn)備回家。一路上，我心里一直想著剛才的'那件事，也想學(xué)他做些舉手之勞的好事。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人走過(guò)，把吃過(guò)的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進(jìn)了垃圾筒里……
生活里的美三年級(jí)作文 篇50
生活中的美可謂處處皆是，既有看得見的具體的美，也有看不見的心靈美。
有次，回家時(shí)天已經(jīng)黑了。我和媽媽沒(méi)帶手電筒，媽媽的手機(jī)也沒(méi)電了。走到樓梯口，樓道沒(méi)有燈光，漆黑一片。就在我們擔(dān)心的時(shí)候，突然，三樓的人把樓道的燈打開了，一位漂亮的姐姐打開門，笑著說(shuō)：“你們能看見了吧！”
我高興地說(shuō)：“能看見了，謝謝姐姐�！�
媽媽說(shuō)：“真該感謝這位小姐姐，照亮了我們回家的路�！币还蓯鄣�.暖流滋潤(rùn)著的我全身，讓人生出許多的感嘆：我和這位姐姐素不相識(shí)，心靈美麗的她能會(huì)為我們開燈，看起來(lái)是一件微乎其微的小事，但有多少人能做到這一點(diǎn)呢？
有時(shí)候，我們會(huì)看見一位少先隊(duì)員扶著盲人過(guò)馬路，還有警察叔叔幫走失的老人重回家園……這些生活中的美告訴我們：只要細(xì)心觀察，生活中處處都有美，關(guān)鍵的是如何培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
生活里的美三年級(jí)作文 篇51
在街道上，垃圾隨處可見，但從沒(méi)有人主動(dòng)撿起。而我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的人。
有一次，我因?yàn)橛?xùn)練，回家晚了，獨(dú)自一人走在北風(fēng)呼嘯的街道上，突然發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有個(gè)影子在晃動(dòng)。我走近一看，那人穿著橙色背心，差不多四十出頭，正設(shè)法用鏟子鏟起一塊粘在地上口香糖，落日的余暉將他的身影拉得老長(zhǎng)，這不是清潔叔叔嗎？豆大的汗珠從他布滿皺紋的臉頰上滾落下來(lái)。這時(shí)我真想遞給他一張紙巾，遞上一杯水，使他解渴。
大街上，隨處可見他們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到他們拿著清潔球和抹布在仔細(xì)地擦洗垃圾桶周圍的臟物，他們是那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，仿佛在擦自己家里的'一件寶物，連一個(gè)小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓他們停下電動(dòng)車，把紙屑等用夾子夾起來(lái)，放進(jìn)自備的垃圾袋。
我們有這樣的舉動(dòng)嗎？應(yīng)該沒(méi)有吧。為了溫州的環(huán)保，我們必須養(yǎng)成不亂丟垃圾、不隨地吐痰的好習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
生活里的美三年級(jí)作文 篇52
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，給了我關(guān)愛和幫助。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，教室里安靜極了，連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒(méi)有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說(shuō)，拿出一支筆遞給了我，我接過(guò)筆，向他投出感激的.目光，開始寫起課堂作業(yè)。
下課了，我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業(yè)了。”小明說(shuō)：“不用謝，這是好朋友應(yīng)該做的事。”
正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué)，才讓我感覺(jué)到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，它給予了我關(guān)愛，我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛。
生活里的美三年級(jí)作文 篇53
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒(méi)有雕琢的、心曠神怡的.美，十分漂亮。
看遍了大自然的美，嘗試著尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動(dòng)，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個(gè)平常的早晨，有個(gè)亮色的糖紙?zhí)稍谛@里，許許多多同學(xué)走過(guò)都沒(méi)看見，就在這張紙快要隨風(fēng)飄起的時(shí)候，鄒鎮(zhèn)宇同學(xué)撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱里。這時(shí)，我想那張紙也很欣慰吧！心里想:“我終于回到了自己的家了�！�
有一個(gè)傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭著喊著找媽媽。他大概只有三四歲，這時(shí)，一位阿姨突然走過(guò)來(lái)，抱起小弟弟問(wèn)：“小朋友，你怎么了�！毙〉艿芸拗f(shuō)：“我要媽媽，我要媽媽�！卑⒁檀袅艘粫�(huì)兒，她應(yīng)該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來(lái)找他為止。
生活中的美無(wú)處不在，我們時(shí)刻與美同行。
生活里的美三年級(jí)作文 篇54
這個(gè)星期什么寫一篇文章——每個(gè)星期，我都會(huì)被一個(gè)問(wèn)題所困擾？從星期一我想周六往往是還沒(méi)有準(zhǔn)備好。
今天，當(dāng)我再次絞盡腦汁想出一篇完美的作文時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天天氣真好。你要整天坐在屋里嗎？”我覺(jué)得出去會(huì)幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶一支筆和一本書出去。
“鄰里之間總是充斥著無(wú)聊的觀點(diǎn)。”我想是的。
吹來(lái)的陣風(fēng)，吹葉。我抬頭一看：嘿，這里的`樹是什么如此密集的很長(zhǎng)一段時(shí)間？陰影是很厚，而且風(fēng)徐徐吹來(lái)，我把我只是不耐煩。
我拿出本子，提筆寫到：“……知了聲伴著風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的沙沙聲，與細(xì)細(xì)的風(fēng)和在一起……”突然，我感覺(jué)行人少了，心也靜了幾分。
前面是一片草地，還是有風(fēng)，讓茂密的草地在陽(yáng)光下展現(xiàn)出絲滑柔軟的質(zhì)感。
“這不是一件壞事。”我想，拿出這本書，“在陽(yáng)光下和下風(fēng)芳草萋萋?lián)崦�，顯示為絲綢質(zhì)地柔軟。”
小區(qū)正門有一池金魚。我已經(jīng)受到啟發(fā)，立刻寫道：“金魚在池子里快樂(lè)地游著，做了一個(gè)金魚的夢(mèng)……”
現(xiàn)在，我明白了，心里覺(jué)得，到處都有美。作文后我知道寫什么，至少，下次我會(huì)寫我們是處處美麗的社區(qū)！
生活里的美三年級(jí)作文 篇55
生活環(huán)境中有許多美。有樂(lè)于學(xué)習(xí)助人的美，有井然秩序有序的美，有不拘小節(jié)的美，有努力奮斗拼搏的美，有堅(jiān)持自己不懈的美，還有一個(gè)樂(lè)觀主義自信的美。我們的生活有許多美，我們應(yīng)該去研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的美。
記得有一次，我去中山公園欣賞菊花..就在我們正要過(guò)馬路的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)路中央有一位老人，他拄著拐杖，走路很辛苦..看到紅綠燈已經(jīng)到了10秒，爺爺只到了不到一半的路，我急著要爺爺，突然，跑到一個(gè)小男孩身邊，小男孩跑到爺爺身邊，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，讓我?guī)湍�！”老人說(shuō)：謝謝你，年輕人沒(méi)有你，我不知道我要過(guò)多遠(yuǎn)的路！“沒(méi)關(guān)系，爺爺。我是個(gè)年輕的`先驅(qū)。我的工作是幫助老人。所以，爺爺，你根本不用謝我��！爺爺仍然不停地說(shuō)謝謝�？粗鵂敔敽托∧泻⒆叩煤苓h(yuǎn)，我的心里既高興又羞愧，高興的是小男孩幫助爺爺做了少先隊(duì)?wèi)?yīng)該有的事。我很慚愧剛才沒(méi)幫爺爺過(guò)馬路。這是一種樂(lè)于助人的美�。�
我在以后的生活道路上也應(yīng)該是一對(duì)敏銳，善于在眼睛發(fā)現(xiàn)美。像羅丹的那句名言：“..美是無(wú)處不在，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美”是‘羅丹’，他說(shuō)，我們不僅要成為一種美麗，也發(fā)現(xiàn)別人的美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇56
“生活中并不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)缺少美的眼睛”
題記
上學(xué)了，一本本厚厚的教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對(duì)美的理解也隨之有了轉(zhuǎn)變。“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外壯闊的美：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅(jiān)貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之美。這些一切的一切讓我對(duì)美的闡述有了大致的框架。
于是，我又重新審視了周圍的一切，試著來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中美的所在。仔細(xì)想想生活并沒(méi)有什么美。昨天早上因作業(yè)不認(rèn)真被老師批評(píng)了一頓。今天又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡(jiǎn)直不可理喻，但是我并不相信生活中沒(méi)有美。我坐在石椅靜默著。
我視角的余光注意到了對(duì)面的.那家店。里面擺放著電視，電視很普通，但是電視里播放著極為普通公益廣告。一個(gè)殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開心快樂(lè)的做游戲。我的視覺(jué)終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風(fēng)景線啊！
一個(gè)人把地上的紙屑拾起來(lái)是美：扶老奶奶過(guò)馬路是美：輸血車前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不也是美嗎？
是的，美在于對(duì)生活的熱愛和執(zhí)著，在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。
生活里的美三年級(jí)作文 篇57
美，一般分為兩種類型：第一個(gè)類型：是體現(xiàn)在表面的外在美。第二個(gè)類型：是體現(xiàn)在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。
在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的心靈美之畫，為大家的生活道路再添風(fēng)彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車上，年輕人主動(dòng)給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現(xiàn)的心靈美。
記得我4歲時(shí)，有一次，坐公交汽車到姑姥姥家里去做客時(shí)。在公共汽車?yán)�，卻發(fā)生了這樣一件事情：公共汽車?yán)镉幸幻W(xué)生，看起來(lái)差不多10歲了。這時(shí)，突然之間，公共汽車內(nèi)走進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學(xué)生立刻起身讓座，并對(duì)這位老人家說(shuō)：“奶奶，您坐在這個(gè)座位上吧！”一邊說(shuō)著一邊向奶奶招手示意。小學(xué)生則站在公共汽車的一角，直到到達(dá)目的地，才拿起身旁的`小背包下車。
這，不正是平平凡凡的生活中所體現(xiàn)出的實(shí)實(shí)在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學(xué)習(xí)，一展心靈之美的風(fēng)彩吧！
生活里的美三年級(jí)作文 篇58
五一節(jié)放假期間，我去了很多地方，像泉城濟(jì)南，泰安的岱廟、紅門，萊蕪的蒼龍峽、大峽谷等等，這些地方真的很美。
濟(jì)南的泉形態(tài)各異，數(shù)量之多、形態(tài)之美、水質(zhì)之優(yōu)，在全國(guó)有名。泰安的岱廟古樹參天，飛鳥眾多，在中國(guó)古廟中也是數(shù)得著的。這些都是我們時(shí)時(shí)都能看見的美。還有一種美是內(nèi)在的，那就是心靈美。
綠色的小樹和小草，能清新空氣，防治沙塵暴，防止水土流失等作用。今年，我們學(xué)校的一些同學(xué)利用星期天的時(shí)間去植樹，如果他們沒(méi)有一顆愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的愛心，他們是不會(huì)去做的，但是他們很愿意去做這些事，這就是心靈美。
乘坐公交車時(shí)，小朋友主動(dòng)給老人讓座，這是他們有一顆尊老、愛老、敬老的`美的心靈，這也是美。
72歲的劉奶奶花了十元錢買下一只山雀，她將小鳥高高舉過(guò)頭頂，沒(méi)想到小鳥撲棱了幾下翅膀，竟然無(wú)力的落在地上，劉奶奶把小鳥帶回家，養(yǎng)得健壯了，然后放飛，這更是一種美。
一本書上說(shuō)：不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察，生活中處處都閃耀著美的光芒。
生活里的美三年級(jí)作文 篇59
昨天，鄭州下了一場(chǎng)暴雨。許多路段都積了水，雨水匯集成了奔騰的小河，從人行臺(tái)階上飛瀉直下，猶如瀑布，有的行人，更是苦中作樂(lè)，在齊腰深的水中游起了泳。
我被大雨困在了德克士餐廳，跑到二樓，邊看雨景邊吃著甜甜圈。忽然，路面上一個(gè)老人的舉動(dòng)吸引了我：只見一個(gè)瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么，只見他用木棍上上下下?lián)v著地面，艱難的`淌水前進(jìn)，終于，他停下來(lái)了，把木棍插在了地上……。噢，原來(lái)他是在沒(méi)有陰井蓋的地方作了個(gè)標(biāo)記！然后，老爺爺不顧濕透的衣服，走到高處，回頭看了看自已的成果。他身上環(huán)衛(wèi)工人的橙黃馬甲很惹眼。
看到這兒，我的鼻子一酸，淚水就要流出來(lái)了。記得報(bào)紙上剛講過(guò)，北京的一次大暴雨，將兩個(gè)青年男子由敞開的下水道沖到了18公里外的污水口，沒(méi)有陰井蓋的下水道吸力很大，人一靠進(jìn)立即會(huì)有危險(xiǎn)。原來(lái)環(huán)衛(wèi)老爺爺是在混濁的雨水中，不顧自已的危險(xiǎn)去給別的行人做指引……
在我眼中，這時(shí)侯的老爺爺一點(diǎn)都不老了，我感受到了他的一顆善良的心，他的人美，品質(zhì)更美。
生活里的美三年級(jí)作文 篇60
生活中并不缺少美，只要你去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到生活中的每一處美。
我捕捉到：天空上的云彩好美！
你看！天空中有許多美麗的地方，潔白的云，是一處美麗的地方。那一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的白云變成了一位楚楚動(dòng)人的仙女，揮舞著魔法棒，好像要來(lái)到我的身邊，給我?guī)?lái)好運(yùn)似的。一會(huì)云彩變的.紅彤彤的，宛如一團(tuán)火在空中燃燒。
我捕捉到：夜晚的星空好美！
在天空上有許多向我眨眼的小星星，而月亮姐姐呢？在咧開嘴沖我笑呢！你看小星星在向我指路呢！七位“仙女”在告訴我們，這是北邊！你看！旁邊的幾個(gè)小星星在跳舞，它們排成一只高貴、優(yōu)雅的天鵝，又排成一只兇猛而殘暴的獅子，又排成一頭勤勞又樸實(shí)的老�！�
我捕捉到：大海，好美！
“嘩嘩嘩”一聲聲海浪的巨響，從我耳邊經(jīng)過(guò)，前面是一片遼闊的大海，碧藍(lán)的海水，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的亮光。那波濤洶涌的海水是那么的美麗，那么的耀眼。人要像大海一樣，擁有廣闊的胸懷。
美，是無(wú)處不在的，在生活中要去發(fā)現(xiàn)美，體會(huì)美，才會(huì)明白生活是用美來(lái)增添色彩的。
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