兩篇與低碳生活有關(guān)的四年級(jí)作文
篇一:低碳生活環(huán)保
在寒假里,我每次看到家里那張石桌上的象棋棋盤,就手癢癢,總想來(lái)幾盤象棋,低碳生活四年級(jí)作文。雖然我的棋藝不是很好,但我懂得這象棋該怎么下?墒俏壹业南笃遄颖坏艿芘弥皇O聨最w了。我只好絞盡腦汁,想辦法了。 我左思右想,想到了很多辦法,可都有很多缺點(diǎn):不是紙張不夠硬,就是只能寫一面字。忽然,我看到了硬紙箱,想到一個(gè)比較完美的點(diǎn)子。于是,我就開始準(zhǔn)備材料和工具了:一只不要了的瓦楞紙箱,要兩面都是沒(méi)寫字的,黑色、紅色的勾線筆各一枝,圓規(guī),沒(méi)有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表,和把剪刀。 我剪下一小塊瓦楞紙,接著拿來(lái)一顆剩下的棋子放在上面,用勾線筆把輪廓描出來(lái),但是不要太重,一共畫32個(gè)圓。紅的16個(gè),黑的也是16個(gè)。然后用剪刀把這32個(gè)圓剪下來(lái)。再用勾線筆寫上字,分黑、白兩種顏色。黑色的有五個(gè)“兵”,兩個(gè)“炮”,兩個(gè)“車”,兩個(gè)“馬”,兩個(gè)“象”,兩個(gè)“士”和一個(gè)“帥”;紅的有五個(gè)“卒”,兩個(gè)“炮”,兩個(gè)“車”,兩個(gè)“馬”,兩個(gè)“相”,兩個(gè)“仕”和一個(gè)“將”。 我做完了這些,就馬上叫來(lái)爸爸,和我下幾盤棋。于是,我們開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)… 名師點(diǎn)評(píng): 小作者通過(guò)開動(dòng)腦筋,使用瓦楞紙親自制作了象棋,實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活,這種做法值得表?yè)P(yáng),小學(xué)四年級(jí)作文《低碳生活四年級(jí)作文》。 “黑色、紅色的勾線筆各一枝”句中“枝”應(yīng)為“支”,“圓規(guī),沒(méi)有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表,和把剪刀!辈恢∽髡哂袥](méi)有準(zhǔn)備好“圓規(guī)”?這句改為“圓規(guī)和剪刀”會(huì)顯得
篇二:我的低碳生活
以前,晚上睡覺時(shí),我總是怕黑,燈就一直開到第二天天亮;洗完澡時(shí)也不關(guān)水龍頭,要等到穿好衣服之后,才慢吞吞地去關(guān)水。上學(xué)時(shí)也總是吵著要爸爸開車送我去,雖然我家到學(xué)校也就十來(lái)分鐘而已。 現(xiàn)在,全世界都在呼吁低碳生活。在學(xué)校的宣傳下,我漸漸的懂了,低碳生活就是指我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰恳M量減少,從而減低二氧化碳的排放量。大家應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,隨手關(guān)閉電源開關(guān),因?yàn)槎趸寂欧胚^(guò)多,已經(jīng)對(duì)人產(chǎn)生了巨大的危害。 我加入到了低碳生活的行列。在家里我洗了澡后,會(huì)迅速地關(guān)上水籠頭,不讓一滴水“逃跑”。晚上正要躺下睡覺時(shí),記起燈還沒(méi)關(guān),我會(huì)跑去把燈關(guān)上。去學(xué)校時(shí),爸爸問(wèn)我是坐車,還是走路,我都毫不猶豫地說(shuō):“走路去吧,這樣既可以看風(fēng)景,又不污染空氣,很環(huán)保哦!狈艑W(xué)回到家,一打開家門,就聞到一股香煙氣味,原來(lái)是爸爸在吸煙,我總會(huì)提醒爸爸“別再吸煙了,這樣既對(duì)你身體不好又對(duì)空氣有污染。”爸爸聽了,不一會(huì)兒,就把煙丟了。在學(xué)校里我總是看到一些人,在接水時(shí)老是忘記關(guān)掉水龍頭的開關(guān),搞得教室后面濕乎乎的,我立馬去關(guān)了龍頭,并用拖把把地面拖干凈,順便還提醒他們節(jié)約用水。在店里媽媽搞復(fù)印時(shí),總是把復(fù)印錯(cuò)了的隨手撕掉,我會(huì)迅速地跑去提醒媽媽:“紙撕了干嘛,另外一面留給我還可以做草稿紙用呢! 大家一起來(lái)行動(dòng),開始我們的低碳生活,保護(hù)我們美麗的地球家園吧!
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