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圣誕節(jié)的作文[通用5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文5篇,歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的作文 篇1
一年一度的圣誕節(jié)前夕,我和伙伴們把一年來(lái)自己節(jié)省下來(lái)的零用錢買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒,都把自己打扮的像個(gè)21世紀(jì)的圣誕少年,乘上白色的馬車,唱著“鈴兒響叮當(dāng)”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。
圣誕節(jié)晚,白雪紛紛,我們靜靜地等12點(diǎn)鐘聲敲響后,便出發(fā)了。銀色的馬車跑得飛快,轉(zhuǎn)眼來(lái)到尚匠咖啡門口,這里金碧輝煌,門口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹,服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來(lái)到的每一位客人,我們把第一件禮物送給了他們——熱情。銀色的馬車跑得飛快,又來(lái)到了雙馨路口。放眼望去,白茫茫的一片。此時(shí),傳來(lái)一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫:“賣火柴了,賣火柴了……”只間一個(gè)衣衫襤褸,赤著腳,兩腮通紅,有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。
我們不禁被女孩的.凄慘打動(dòng)了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。銀色的馬車跑得飛快,來(lái)到了醫(yī)院的一個(gè)病房里。病人們正忍受著病痛的折磨:、非典、糖尿病……看著這些垂頭喪氣、沒有活下去的勇氣的病人們,我們不禁流下了眼淚。接著,我們把第三件禮物送給了他(她)們——希望。
隨后,我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強(qiáng)的殘疾女孩,送給了樸實(shí)無(wú)華的“布衣元帥”,送給了無(wú)私無(wú)畏的“白衣天使”……“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了,我被媽媽從夢(mèng)中拉了回來(lái),啊,多有意義的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的作文 篇2
德國(guó)民俗學(xué)家對(duì)圣誕節(jié)習(xí)俗探本求源之后,發(fā)現(xiàn)大部分圣誕節(jié)習(xí)俗源自德國(guó)。
據(jù)德國(guó)民俗學(xué)家考證,除宗教儀式外,大部分圣誕節(jié)習(xí)俗形成時(shí)間不算長(zhǎng)。在英國(guó),圣誕節(jié)最初只意味著人們可以狂歡痛飲的酒宴,直到19世紀(jì),英國(guó)女王維多利亞與她的德國(guó)夫婿阿爾貝特結(jié)婚后,盎格魯-撒克遜地區(qū)才開始流行過(guò)圣誕節(jié)。把圣誕節(jié)帶到美國(guó)的也是德國(guó)移民。之前,從英國(guó)到美國(guó)殖民的清教徒一度拒絕過(guò)圣誕節(jié)。
圣誕樹最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初歐洲德語(yǔ)地區(qū)。在1870年至1871年的普法戰(zhàn)爭(zhēng)中,普魯士軍隊(duì)曾在戰(zhàn)地豎起裝飾著蠟燭的.圣誕樹。在19世紀(jì)70年代,法國(guó)人尚未接受來(lái)自德國(guó)的圣誕樹,但圣誕樹已開始在歐洲其他地區(qū)和北美流行。
據(jù)介紹,目前學(xué)術(shù)界對(duì)圣誕樹的起源有兩種觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為圣誕樹源自古代日耳曼人的習(xí)俗,但證據(jù)不足;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為圣誕樹源自16世紀(jì)早期有關(guān)耶穌誕生的戲劇的布景。德國(guó)民俗學(xué)家發(fā)現(xiàn),早在1621年,德國(guó)特里爾南部一家修道院中就出現(xiàn)過(guò)飾有蠟燭的圣誕樹。
德國(guó)民俗學(xué)家認(rèn)為,在圣誕節(jié)前夜即平安夜贈(zèng)送禮物也是德國(guó)馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說(shuō),從16世紀(jì)起,歐洲一些地區(qū)就有在圣尼古拉節(jié)(12月初)給孩子送禮物的習(xí)俗。馬丁·路德宗教改革后,德國(guó)不僅保留了贈(zèng)送禮物的習(xí)俗,還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實(shí)際上是個(gè)身穿白衣的金發(fā)小姑娘,她和圣誕老人的職責(zé)都是把禮物帶給過(guò)去一年里表現(xiàn)好的孩子。
在許多德國(guó)人看來(lái),如今的圣誕節(jié)已和歷史上的大不一樣,美式文化的烙印日益鮮明,原有宗教內(nèi)容不斷消失,而曾經(jīng)打在圣誕節(jié)上的德國(guó)烙印更是鮮為人知。
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)到了,路邊許多商店門口擺放上了漂亮的圣誕樹。我局的世紀(jì)金花的門口裝扮得最漂亮,那是因?yàn)榻鸹ㄩT口擺放著我最喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬!
那是一部很大的旋轉(zhuǎn)木馬,是由六匹大木馬和六匹小木馬組成的,每匹木馬的姿態(tài)都各不相同。我最喜歡的一匹木馬,它昂著頭,好像在驕傲地說(shuō):“我只最英俊、瀟灑的小馬,小朋友們都快點(diǎn)來(lái)騎我吧!”他長(zhǎng)著一雙炯炯有聲的眼睛,黑色的毛皮閃閃發(fā)光,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴消失在隨風(fēng)擺動(dòng)。旋轉(zhuǎn)木馬的'頂上還畫著各種各樣的公主圖案可漂亮啦!
我開心地騎上了那匹為最喜歡的木馬,感覺像是在廣闊的草原上奔馳。我好喜歡玩那匹旋轉(zhuǎn)木馬呀!
圣誕節(jié)的作文 篇4
在寒冷的冬天,天空上下著美麗的、純純的大雪,銀色的雪鋪蓋在大地上,顯得格外美麗。
“媽媽,今年圣誕節(jié)我想得到圣誕老人的禮物——洋娃娃!币粋(gè)5歲的小女孩天真地對(duì)著媽媽興奮地說(shuō)。12月24日每個(gè)孩子都像爸爸、媽媽訴說(shuō)自己心中想要得到的禮物。家長(zhǎng)總會(huì)笑著說(shuō):“乖乖,你們睡著了,圣誕老人才會(huì)給你們送禮物。”每個(gè)孩子一聽到這話,都會(huì)淘氣得爬上床,等待著圣誕老人的到來(lái)。我望著窗外,等待著這個(gè)奇跡……
夜深人靜,天還是如此的寒冷,雪還是無(wú)情的下,北風(fēng)還是嗖嗖的吹著。
“叮鈴鈴!”圣誕老人騎著柴鹿來(lái)了。他爬下屋檐,給孩子們送上禮物,送上祝福。
不知疲憊的圣誕老人還在陸續(xù)工作。不管狂風(fēng)怎么吹,不管雪怎么下,圣誕老人沒有停止忙碌的腳步。他知道一年只有一次圣誕,不能讓孩子們錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日。
來(lái)到屋里,看見孩子們?cè)趬?mèng)中的笑容,還不時(shí)地呼喚著“圣誕老人,圣誕老人!”圣誕老人高興得笑了。
凌晨?jī)牲c(diǎn),圣誕老人還在送給孩子們的禮物,誰(shuí)也不再知道,那個(gè)不知道累字怎么寫的圣誕老人還在工作著……
我沒睡,我在等著他。
“叮鈴鈴。”一陣清脆的鈴聲穿過(guò)我的'耳邊,我明白圣誕老人來(lái)了。
我的心不通不通地跳著。我裝作假裝入睡只。只見圣誕老人輕聲對(duì)我說(shuō):“圣誕快樂(lè)孩子!”圣誕老人有一縷白胡子,頭上戴著鮮紅的帽子,穿著紅色的衣服和褲子,看起來(lái)不象是老人 ,倒像是個(gè)頑皮孩子,一個(gè)不知疲倦的孩子。
他把我這次的“愿望”給我了,我希望有一套小說(shuō),圣誕老人把給我的禮物,放入了我準(zhǔn)備的超大長(zhǎng)筒襪。
我沒有驚動(dòng)圣誕老人,我也不想跟圣誕老人搭話。因?yàn)槲抑朗フQ老人太累了,而且我也滿足了,看見了他的面容,聽到了他的聲音,看到了他親手給我的禮物,我滿足了。這次,我懂得知足了……
圣誕老人走了,臨走前,他看了看我,笑了。但是,他的工作沒有結(jié)束……
“叮鈴鈴!”總算把禮物送完了,圣誕老人在寒冷的冬天,迎著冷風(fēng),騎著柴鹿?jié)M載而歸的走了……
當(dāng)孩子們一起床,發(fā)現(xiàn)床邊的禮物,高興起了!
天還是這么冷,可孩子們的心卻是暖的。他們還在期待著另一個(gè)圣誕,期待著自己的另一個(gè)禮物悄悄來(lái)到……
圣誕節(jié)的作文 篇5
晚上,跟媽媽去逛街;走在最熱鬧的路上,每個(gè)店家門口都裝飾著美麗的圣誕樹,甚至還有圣誕老公公呢!而此起彼落的圣誕鈴聲也不時(shí)在耳邊響起;原來(lái)圣誕節(jié)的腳步又悄悄的接近了!雖然圣誕節(jié)是西方人的.“過(guò)年”,但是我們?cè)谶@歡樂(lè)的氣氛下,也滿心期待著會(huì)有一位白胡子老公公為我送來(lái)“圣誕禮物”。
去年我的圣誕禮物是一個(gè)書包,那么今年呢?會(huì)是什么呢?其實(shí),我心中最希望得到的圣誕禮物就是得到一根巫婆的“魔法棒”。因?yàn)槲蚁M澜缟厦總(gè)角落都是“天堂”。如果我能得到神奇的魔法棒,那么我就為每個(gè)許愿的人都完成他們都?jí)粝,那么這個(gè)世界的每個(gè)人都可以天天開心了!當(dāng)然,要求這樣的禮物太貪心了,所以我希望至少可以讓身邊的每個(gè)人都生活得很快樂(lè)。爸爸,可以換新車。媽媽,可以減肥成功。我呢?可以不要被爸爸、媽媽罵。我想,這就是我最想得到的禮物了!
雖然,我們?cè)S的愿望不一定會(huì)成真,但是我們吃得飽,穿得暖,已經(jīng)很幸福了!所以我們應(yīng)該多多幫助有困難的人;更重要的,在同時(shí)做好愛護(hù)地球的動(dòng)作,那么我們才可以在這個(gè)美麗的地球,度過(guò)更多的圣誕節(jié)了。
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