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生存作文600字（匯編7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生存作文600字7篇，歡迎大家分享。
生存作文600字 篇1
廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫灰狼的追趕;北極的雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫海鷗的侵襲……然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能叩響彼岸成功的.大門。
夏日的一天，大人們領(lǐng)著我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到家鄉(xiāng)的小峪河游泳。在翠綠無(wú)垠的山腳下，有幾條清澈見(jiàn)底的小溪，不時(shí)地聞著帶有泥土味的芬香，不時(shí)地傳來(lái)一陣陣?guó)B兒清脆的叫聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
我?guī)е斡救μM(jìn)一個(gè)很深的河溝里。正當(dāng)我沉浸在游泳的樂(lè)趣之中時(shí)，我的左胳膊上一陣刺痛。起先我還以為是被植物劃傷了，但后來(lái)定睛一看，我是被蜜蜂給蟄了。只見(jiàn)一只足有小拇指頭那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，這是一只黑黃相間的蜜蜂。不看不要緊，一看見(jiàn)這只蜜蜂，我的恐懼感立刻涌上心頭，眼淚也在不知不覺(jué)間奪眶而出。但是我立刻鎮(zhèn)定了下來(lái)，告訴自己要冷靜。這只蜜蜂現(xiàn)在賴在我身上不走了，我鼓足勇氣，抓起這只蜜蜂，把它扔到水里。我本以為這就大功告成了，準(zhǔn)備上岸，但這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣嗡嗡的叫聲。心想：糟了!回頭一看，有兩三只蜜蜂正虎視眈眈地看著我，撲扇著兩只翅膀，準(zhǔn)備向我發(fā)起進(jìn)攻。怎么辦?怎么辦?我沉著冷靜地想著怎樣逃生的辦法。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。動(dòng)畫片里的人物遇到蜜蜂時(shí)不都鉆到水里了嗎?我也這樣做。我用手緊緊地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，過(guò)了一會(huì)兒，我才從水里探出頭來(lái)。完全看不見(jiàn)蜜蜂的蹤影，我趕緊快速地游回了岸上。
每當(dāng)回想起那次的經(jīng)歷，我還是心有余悸，又擔(dān)心又后怕，再也不敢去那里玩了。同時(shí)，從中我也更懂得了人是要學(xué)會(huì)生存的，只有學(xué)會(huì)了生存，才能頑強(qiáng)存活下來(lái)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生存作文600字 篇2
能自己扛，就別聲張�！}記
我們之所以選擇戰(zhàn)斗，不僅僅是為了贏，而是擁有一項(xiàng)選擇的權(quán)利。
正所謂“面朝大海，春暖花開”，其實(shí)任何人都愿意選擇，但，就因?yàn)樯娴男枰�，他們不得不放棄一些鋪滿鮮花的陽(yáng)光大道，而是去選擇一些長(zhǎng)滿荊棘的泥濘小道。
林肯一生失敗過(guò)35次，而成功，僅僅兩次。然而，就是這看似寥寥的兩次，卻使他成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，并且能與華盛頓所齊名。林肯總統(tǒng)的貢獻(xiàn)可見(jiàn)一斑。是他帶領(lǐng)美國(guó)北方人民取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，解放了全美國(guó)的黑人奴隸。他是英雄，是神，是遭受迫害人民心中的NO。1、
為何他能有如此成就？是他的選擇，他之所以要競(jìng)選總統(tǒng)，是因?yàn)樗奶勰切┥钤谒罨馃嶂械娜藗�，心疼那些生不如死的黑人奴隸，這對(duì)于一個(gè)一生中失敗占大多數(shù)的`普通人來(lái)說(shuō)是莫大的不易。然而，他沒(méi)有退縮，反而勇敢地站出來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“IbelieveIcandoit�！边@是他的選擇。他選擇了生存，雖然過(guò)程是痛苦的，但也得到了獎(jiǎng)賞。
選擇的代價(jià)是無(wú)休止的折磨，但在這之后，你會(huì)體會(huì)到“柳暗花明”的樂(lè)趣。反之，毀滅的代價(jià)便是粉身碎骨并且永無(wú)抬頭之日。不生存，便毀滅。我們的選擇取決于愿意安逸或是吃苦�；蛟S大部分人會(huì)信誓旦旦地選擇吃苦，但耍嘴皮子誰(shuí)不會(huì)。只是，究竟有多少人會(huì)咬牙堅(jiān)持，并全力以赴，這取決于自己。
我們不需要像林肯總統(tǒng)那般，只是別在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然不愿毀滅，便努力生存。
生存作文600字 篇3
掌握了生存的方法，才能成為強(qiáng)者……——題記
生存，是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的；生存是世間萬(wàn)物的基本原則。當(dāng)今社會(huì)里，如果沒(méi)有掌握生存的方法，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一架飛機(jī)在途經(jīng)亞馬孫原始森林上空時(shí)發(fā)生意外，飛機(jī)墜毀。飛機(jī)上的人中僅有一名女孩萬(wàn)分幸運(yùn)地被座椅固定在一棵樹上，其余的人員全部遇難，包括與女孩同機(jī)的媽媽。
當(dāng)女孩艱難地從座椅掙脫出來(lái)后，她呆住了，身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的`恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時(shí)慌不擇路，也許就會(huì)葬身于此。在這片原始森林中，生活著許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物、湍急的河流、和著怪鳥的幽鳴，他們透著詭異的恐怖。要想脫險(xiǎn)，女孩必須克服比物質(zhì)問(wèn)題更嚴(yán)重的方面，那就是內(nèi)心的恐懼。
女孩學(xué)過(guò)的野外自救知識(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻救了她一命。她沿著河流找尋找出路。她只吃猴子吃剩的野果——那證明果子無(wú)毒。經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬孫原始森林！
是的，女孩走出了這令她恐懼萬(wàn)分的可怕的森林。她成功了。在她走出的同時(shí)，她也收獲了——生存的方法。這次驚險(xiǎn)的歷程，一定會(huì)讓她終生難忘。但我也相信，在此后漫漫的人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。
通過(guò)這次的歷險(xiǎn)，女孩學(xué)會(huì)了生存。那我們讀后，是不是也應(yīng)該從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)生存呢？
現(xiàn)實(shí)生活中，是永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順的，我們永遠(yuǎn)不可能預(yù)料到會(huì)在我們身上發(fā)生哪些事�；蛟S在某一天，我們就會(huì)發(fā)生像女孩那樣的事情——被困在可怕的原始森林里。那么，我們所能做的，就是靠自己，學(xué)會(huì)生存，走出困境。
所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如果某一天遇到困難，我們就是強(qiáng)者。
生存作文600字 篇4
生存是一種元素，是一種道理，有的人為錢而活著，有的人為名利而生存，那些有錢人有了錢便追求更好的生活，而沒(méi)有錢的人則已錢為目標(biāo)，變成有錢人，這樣循環(huán)，便形成了基本的生存，還有另外一種情況，就是為愛(ài)生存，一個(gè)人愛(ài)另一個(gè)人，如果這個(gè)被愛(ài)的人出了什么事，那么。這個(gè)人一生都會(huì)在遺憾中度過(guò)的。這個(gè)被愛(ài)的人是另一個(gè)人的精神食糧，那我要提醒一句，一個(gè)人主要是為自己活著，自己是自己前進(jìn)的最大的動(dòng)力，別人不可能替你生存，也不可能讓你永久靠著別人。
我們?nèi)俗钪匾?就是活的瀟灑，愉快，如果，連這點(diǎn)都做不到的話，那我們們就太低沉了。生存，追求的就是快樂(lè)開心，追求的就是好的生活和品質(zhì)，開心，快樂(lè)就是生活生存的基本之一，在社會(huì)中生存，講究的就是說(shuō)好話，辦好事，知識(shí)淵博，行為敏捷，不給對(duì)方留喘息的余地，這是社會(huì)生存最基本的要素。社會(huì)要比我們想的要復(fù)雜，我們也要適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)有情有意，也許，不像我們想像的那樣天真，但是，我們知道我們生存下來(lái)不僅是食物，還有精神食糧，生存的快樂(lè)，開心是我們首先必須做到的，如果，這個(gè)人都認(rèn)為自己沒(méi)有任何價(jià)值那么這個(gè)人就從來(lái)不會(huì)想到好的方面，生存，他可以充實(shí)也可以毋庸就看你是怎樣安排你的生活的，又看你怎樣安排你的人生的，生存，吃的，喝的，用的，都是一些非常細(xì)小的細(xì)節(jié)，能折射出你的生活，更能折射出你的人生，你的生活，人生的各種元素都決定于你，你是怎樣一個(gè)人，是怎樣一個(gè)命運(yùn)，又怎樣安排？如果遇到問(wèn)題，請(qǐng)記住我一句話；快樂(lè)解決任何煩惱。
快樂(lè)要大于自己本身，給自己留些快樂(lè)，也許會(huì)認(rèn)為世界會(huì)更好！
生存，一定要快樂(lè)，快樂(lè)一定要生存。
生存作文600字 篇5
當(dāng)世界只剩下：
最后一棵樹，
最后一條河，
最后一條魚......
他們
他們是一排排堅(jiān)實(shí)的大樹，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢對(duì)任何惡劣的環(huán)境都不會(huì)屈服，沙漠上有它們，戈壁灘上有他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒(méi)的身影，無(wú)論環(huán)境多么艱苦，但是如今的他們已變得蒼老，曾經(jīng)的斗士變得不再勇敢。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量逐漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災(zāi)害頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經(jīng)快要支持不住了。
它們
它們是一群快樂(lè)的孩子，有父母的疼愛(ài)，朋友的關(guān)懷，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在這里匯聚�？墒怯幸惶�，一切都變了，“壞人”的槍對(duì)準(zhǔn)了它們，“壞人”德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸�？鞓�(lè)也隨之消失。
她們
她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰(shuí)是那樣的清，以往即可到底，可是，好景不長(zhǎng)當(dāng)你再一次看到她們時(shí)，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的.臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她們富有彈性的肌膚一別侵蝕的粗糙不堪，周邊的花草也已經(jīng)死掉了，估計(jì)萬(wàn)物復(fù)蘇的景象不會(huì)再次出現(xiàn)了吧！
它們是樹木，他們是動(dòng)物，她們是溪流，這一切的一切，都被人類無(wú)親的破壞著。難道真的世界上只剩下最后一棵樹，最后一條河，最后一條魚，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)“錢”是不能吃的！
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章構(gòu)思巧妙，主題突出。作者按照“他們”“它們”“她們”的順序來(lái)組織材料，“他們”是樹木，“它們”是動(dòng)物，“她們”是溪流，這樣的想象非常豐富，借助這三個(gè)載體，小作者表達(dá)了人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境的主題。
生存作文600字 篇6
你們肯定會(huì)問(wèn)生存是什么？怎樣才能懂得生存？為什么生存很重要？往下看，你們的這些問(wèn)題就會(huì)自行解答的。
記得四年級(jí)的夏天，我和爸爸、弟弟一起去游泳場(chǎng)玩，我們一路上開開心心的。等買完票后，我們各自去換衣服。換好衣服后，爸爸和弟弟拿著游泳圈去打氣的地方充氣，因?yàn)槲覔Q衣服慢，所以沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。我以為爸爸和弟弟先去游泳了，所以我為了露一手給爸爸看，就從門口一直跑到游泳池那邊，然后再跳進(jìn)去�？墒俏覜](méi)有想到的是：剛跑到游泳池邊，就踩到了游泳池邊上的'水，就這樣跌進(jìn)了游泳池。
我在游泳池里不斷地掙扎，不斷地喊叫，可是在水里的喊叫其他人是聽(tīng)不見(jiàn)的呀，只能一直喝著水，我的腿慢慢地抽起了筋，嗓子里也不知道為什么竟然喊不出聲來(lái)了，腳越來(lái)越麻，好像是因?yàn)闆](méi)有做運(yùn)動(dòng)，我知道我的腿已經(jīng)麻得動(dòng)不了了，但是我試著用手撥動(dòng)水而游到邊上，可是我的手竟然也不能動(dòng)了，就在我快沉入底下，而試著放棄自己生命的那一瞬間，一個(gè)身影把我從水中撈了出來(lái)，那時(shí)我覺(jué)得剛才我想放棄自己生命的時(shí)候，是多么可笑。
我慢慢睜開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)救我的那個(gè)人竟是與我沒(méi)有任何關(guān)系的工作人員，我非常激動(dòng)，他把我抱上椅子時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，工作人員向爸爸說(shuō)明了剛才的情況，爸爸連忙感謝那位工作人員。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了原來(lái)每個(gè)人都有善良的一面，他們?nèi)椭藗儼ㄋ麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)的。
通過(guò)這次溺水的經(jīng)歷，讓我明白了生命是多么寶貴，這個(gè)世界上我們只有屬于自己一次的生命，所以不要輕言放棄自己的生命，應(yīng)該展望未來(lái)。
生存作文600字 篇7
今天我們第一次上生存教育課，所以我非常興奮。 下午大家充滿激動(dòng)的心坐上了公交車。四（1）班分成男生一組和女生一組，我在男生組。我們?cè)诠卉嚿咸咸喜唤^，一下子黃宇琪說(shuō)：“這里就是我拍成長(zhǎng)記錄冊(cè)上照片的地方�！币痪浣右痪湔媸菬狒[非凡。不一會(huì)兒，就到了。
我們一進(jìn)娃哈哈小學(xué)就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校好大，然后我們跟著黃老師走到了游泳池的大門口，這一路上我覺(jué)得這里的環(huán)境衛(wèi)生非常的好，沒(méi)有一點(diǎn)兒紙屑。突然走出了一位老師，跟大家宣布了一下游泳規(guī)則后我們走進(jìn)更衣室，換好泳衣，準(zhǔn)備開始游泳了。
那里分三種泳帽：白色，彩色和藍(lán)色。白色代表的是可以游50米的同學(xué)，彩色和藍(lán)色代表的'是下水玩過(guò)但只會(huì)游一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)。大家各就各位后，我發(fā)現(xiàn)大部分還是藍(lán)色和彩色的。我們戴著白色帽子的可以先下水游泳，戴著藍(lán)色和彩色的同學(xué)必須先練習(xí)游泳的基本動(dòng)作。老師說(shuō)；“游到那條白線，碰一下，鉆過(guò)那條彩色護(hù)欄游回到這根黑線，就可以在里面休息�！蔽遗Φ赜蔚搅撕诰�，但總感覺(jué)自己游地不好。但黃老師卻在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“范舒怡，你游地很好�！蔽倚南耄骸罢娴膯�？”。我們一次又一次的來(lái)回游，累得我氣喘吁吁，可是我還是堅(jiān)持下去了。
時(shí)間一下子就過(guò)去了，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！我們結(jié)束了游泳，洗完澡換好衣服出去準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課。
生存教育課上，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。她說(shuō)了一些災(zāi)難，比如說(shuō)地震，臺(tái)風(fēng)，海嘯等等，老師還給我們看了一段日本海嘯的視頻，大自然的力量太大了，人在災(zāi)難面前沒(méi)有一點(diǎn)反抗力。接著老師教我們一些自我防身術(shù)，譬如說(shuō)有人拉著你的手不放，你就可以通過(guò)翻拳法逃脫。
在哇哈哈小學(xué)呆了整個(gè)下午，我們才做公交車回到學(xué)校。這一天，我體會(huì)了很多也了解了非常多的知識(shí)。
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