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生存的作文300字

時(shí)間:2023-11-11 12:07:30 生存 我要投稿
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生存的作文300字集合6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的生存的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

生存的作文300字集合6篇

生存的作文300字 篇1

  今年寒假,我讀了好幾本書(shū),其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。

  這本書(shū)是英國(guó)著名小說(shuō)家笛福的作品。 魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了一個(gè)荒島。當(dāng)時(shí),他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的'時(shí)間,把船上所有東西都搬到了岸上。從此,他靠著自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜,還救了一個(gè)野人,給他取名“星期五”。第二十八年時(shí),一艘英國(guó)船來(lái)到海島,他幫助船長(zhǎng)打敗了叛亂的水手,并乘船回到了家鄉(xiāng)。

  沒(méi)有一個(gè)人,像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說(shuō),這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡!當(dāng)他剛來(lái)到島上時(shí),他幾乎一無(wú)所有,但他沒(méi)有放棄希望,所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素,促使他在這種絕境中活了下來(lái),這都是他流盡了汗水,付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。

  一個(gè)人身陷絕境,竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活,創(chuàng)造生活,實(shí)在是難能可貴的。在碰到失敗時(shí),要知難而上,不能退縮。一個(gè)人要是不勞動(dòng),就會(huì)變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣,不怕困難,靠著雙手去勞動(dòng),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

生存的作文300字 篇2

  每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子,總有一天,父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨(dú)立生存,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)生存。

  生存,安全是第一,有些需要注意,才不會(huì)發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預(yù)知,所以還得靠自己。

  有些危險(xiǎn)是可以避免的。例如班級(jí)中,學(xué)習(xí)用具中有的帶尖,還有自帶的剪刀、小刀、針等,用完要及時(shí)收起來(lái)。

  前段時(shí)間,我們班的一個(gè)同學(xué)帶的針,用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在他座位上,一個(gè)同學(xué)在桌子上趴著,另一個(gè)同學(xué)在第一個(gè)同學(xué)身上趴著。第一個(gè)同學(xué)一站起身,第二個(gè)同學(xué)重心不穩(wěn),手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

  后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō),那個(gè)針離骨頭只有3毫米,還是做了手術(shù)才取出來(lái)的'。這樣血淋淋的教訓(xùn),還不能引起人們對(duì)小事的注意嗎?

  還有一些危險(xiǎn)是不可避免的,但是要學(xué)會(huì)自救。

  例如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)。先打電話求救,然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻,盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上,千萬(wàn)不要跳樓,如果樓層低的話(一樓或二樓),可以跳。逃跑過(guò)程中,盡量彎著腰,減少傷害,順著安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去,就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方,等待救援。

  每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,才能生存。

生存的作文300字 篇3

  人的生命只有一次,所以我們要珍惜生命,但如果沒(méi)有一定要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)那就只有死路一條。因?yàn)樵谶@個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里,沒(méi)有一定要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)只會(huì)被人欺負(fù)或被拋棄,在一次看電視中我學(xué)會(huì)了一定要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。

  記得有一次,我在看電視里看見(jiàn)過(guò)這樣的一件新聞。一天,有一家人全部都去旅游了,當(dāng)他們回到家里時(shí)。忽然,聞到了煤氣的味道。他們的`腦海里立刻冒出了四個(gè)字——煤氣泄漏。于是,他們走進(jìn)了家里,家里十分黑看不清處是哪里泄漏了。他想打開(kāi)電燈尋找,于是,他開(kāi)起了電燈。因?yàn)殚_(kāi)電燈時(shí)會(huì)產(chǎn)生火花,所以在他開(kāi)電燈的那一瞬間整個(gè)房子立刻爆炸了。那個(gè)開(kāi)電燈的男的被炸的血肉模糊不清,當(dāng)場(chǎng)就死了。他的家人也都被炸成重傷。

  經(jīng)過(guò)看過(guò)這次的新聞后,我懂得了一個(gè)一定要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),那就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)不要馬上開(kāi)電燈,要先吧窗戶和門(mén)打開(kāi),然后關(guān)上煤氣。這個(gè)學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)使我受益一生!

生存的作文300字 篇4

  現(xiàn)在,電視上的節(jié)目層出不窮,出來(lái)了一種名叫“生存體驗(yàn)”“挑戰(zhàn)體驗(yàn)”的節(jié)目,講的是讓大學(xué)生或者高級(jí)白領(lǐng)用十元錢(qián)度過(guò)一個(gè)周,他們住“十元店”去快餐店打工,一路上有記者采訪,主辦單位也給他們提供資金。

  可能因?yàn)榧姨幵诠さ嘏,看到了很多農(nóng)民工的緣故吧,我發(fā)現(xiàn),大學(xué)生來(lái)到新城市叫做“生存體驗(yàn)”,而農(nóng)民工來(lái)到城市叫做“打工”。

  他們不僅沒(méi)有記者跟蹤采訪,也沒(méi)有主辦方來(lái)資助他們,如果他們不來(lái)打工就會(huì)餓肚子。就在這樣艱苦的環(huán)境下,還被別人帶上“影響市容”的帽子。

  我們常說(shuō):生命是寶貴的。要平等對(duì)待每一個(gè)生命。“生存體驗(yàn)”的人經(jīng)過(guò)一個(gè)周就苦不堪言,可是他們?yōu)槭裁礇](méi)有想到農(nóng)民呢?為什么沒(méi)有想到一天還掙不到十元錢(qián)的'人呢?

  我們國(guó)家才剛剛達(dá)到小康社會(huì),還有幾十萬(wàn)人的溫飽沒(méi)有解決,現(xiàn)在就這樣以生存的名義來(lái)作秀,是不是舍本逐末了呢?本末倒置,只會(huì)使人們變得更加墮落。人們是不是應(yīng)該關(guān)心一下更苦的人呢?

  他們和正常人一樣,渴望得到別人的關(guān)心,渴望被別人愛(ài)護(hù)。我們是不是也該用正常人的眼光看他們呢?

  生存還是死亡,這的確是個(gè)問(wèn)題。

生存的作文300字 篇5

  雄鷹會(huì)飛,是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖,它學(xué)會(huì)了飛翔;海龜能在海中暢游,是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥(niǎo)吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年,是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……

  生存,是人類的'技能,如果你不會(huì)生存,就會(huì)死去。學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí),但當(dāng)它們真正來(lái)到你的身邊你會(huì)利用知識(shí)來(lái)保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>

  提到地震相信很多人心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:遍地死傷無(wú)數(shù),哭喊,鮮血,無(wú)助,絕望……混成一片。地震,一個(gè)無(wú)情的惡魔,有多少生命慘遭它手。

  一個(gè)十一二歲的孩子,在聽(tīng)到地震來(lái)臨時(shí)不慌不亂,他立刻用雙手護(hù)住頭頸,迅速趴在桌子底下,這才幸免一死。消防員來(lái)到后,他積極配合消防員,很快,他被救了出來(lái)。

  小男孩利用知識(shí)讓自己活下來(lái)。如果,小男孩在聽(tīng)到地震來(lái)臨后慌慌張張;如果,小男孩不配合消防員。那么,等待他的,只有死路一條。生存,多么重要!

  雄鷹,海龜,魯濱遜,小男孩……他們靠自己的能力活下來(lái),人也一樣,我們不僅要有生存能力,還要有勇敢,智慧,毅力……這樣,我們才能闖過(guò)人生中一關(guān)又一關(guān),迎來(lái)自己的光明!

生存的作文300字 篇6

  在汶川大地震來(lái)臨時(shí),一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課,突然劇烈的搖晃,房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對(duì)著突如其來(lái)的地震,身為教師的他沒(méi)有把學(xué)生的生死放在第一位,而是把自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。他不顧學(xué)生們的`死活毅然逃離了危險(xiǎn)區(qū),經(jīng)過(guò)這件事后他的名字一下成為的眾人說(shuō)談?wù)撝攸c(diǎn)對(duì)象,不是名揚(yáng)萬(wàn)里,而是遺臭萬(wàn)年。‘范跑跑’一時(shí)響徹世界,為世人所唾罵。試問(wèn),茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢?

  生存固然可貴,但更可貴的是你的靈魂,如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的準(zhǔn)則,那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡,人活著不就是為了贏得一世英名嗎?何必把自己的生死看的比道德更為重要?我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友,用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧!

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